EL

EVANGELIO
El plan de Dios para nosotros
El evangelio son las buenas nuevas, el mensaje sobre Cristo,
el reino de Dios y la salvación. Usa la siguiente guía para
compartir el evangelio con los niños.

DIOS REINA.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él
gobierna y domina toda Su creación. (Génesis 1:1; Apocalipsis 4:11;
Colosenses 1:16-17)

HEMOS PECADO.
Desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos desobedecer a Dios.
La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos separa de Dios. Por
eso merecemos el castigo de la muerte (Romanos 3:23; 6:23).

DIOS PROVEYÓ.
Dios envió a Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con
el pecado. Él nos rescata del castigo que merecemos. Esto es algo
que, como pecadores, no podríamos lograr por nosotros mismos.
Jesús es el único que nos salva. (Juan 3:16; Efesios 2:8-9)

JESÚS DIO.
Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por nuestros
pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros,
somos incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el
mejor regalo! (Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; 1 Pedro 3:18).

RESPONDEMOS.
Todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio de Jesús.
¿Crees en tu corazón que solo Jesús te salva por medio de lo que ya
ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a Jesús como tu Salvador
y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado, acudir a Jesús
y aceptar el regalo que Jesús ofrece. (Romanos 10:9-10)
 Michael Kelley
Vicepresidente ejecutivo, Ministerios eclesiásticos
Ed Stetzer
Editor fundador
Trevin Wax
Editor general
Brian Dembowczyk
Director editorial
Landry Holmes
Director de publicaciones, Ministerio infantil
Jana Magruder
Directora, Ministerio infantil
Carlos Astorga
Director editorial, LifeWay Español
Contenido Ernestina Gonzalez
Editora general
UNIDAD 1: DIOS CREÓ TODO Grupo Scribere
Traducción, edición y adaptación del diseño
en español

Envíe sus preguntas o comentarios a:

proyectoevangelio@[Link]
____ 1: Dios creó el mundo................................. 6
One LifeWay Plaza
Nashville, TN 37234
____ 2: Dios creó a las personas......................... 22 Estados Unidos
O a través de [Link]/ninos

____ 3: El pecado entró en el mundo................ 38 Impreso en Estados Unidos de América

© 2020 LifeWay Press®
____ 4: Noé y el arca......................................... 54 Ninguna parte de esta obra puede
reproducirse o transmitirse por medios
____ 5: La torre de Babel................................... 70 electrónicos o mecánicos, incluyendo
fotocopiado y grabación, sistemas de
información, almacenamiento o recuperación
____ 6: El sufrimiento de Job........................... 86 de datos, con excepción de aquellos que
tengan expresamente el permiso escrito de
la editorial.
Para obtener este permiso, escriba a:
LifeWay Press®
One LifeWay Plaza
UNIDAD 2: DIOS FORMÓ UNA NACIÓN Nashville, TN 37234
Estados Unidos

ISBN 978-1-5359-3897-6
Ítem # 005810972

____ 1: El pacto de Dios con Abraham............ 104 Creemos que la Biblia tiene a Dios como su
autor, su finalidad es la salvación y su tema es
la verdad, sin ningún margen de error. Para
____ 2: Abraham e Isaac.................................. 120 ver los principios doctrinales que sustentamos,
visite [Link]/doctrinalguide.

____ 3: Isaac y Rebeca..................................... 136 El texto bíblico que se menciona se ha

tomado de la Santa Biblia Nueva Versión
Internacional®, NVI® © 1999, 2015 por
____ 4: La promesa de Dios a Isaac................. 152 Bíblica, Inc.® Usada con permiso. Reservados
todos los derechos en todo el mundo.

El Proyecto Evangelio para niños® y toda marca

registrada, marca de servicio, logotipo o
UNIDAD 3: LA NACIÓN CRECIÓ diseño gráfico usados en este documento son
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de LifeWay Christian Resources. Otras marcas
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en relación a este producto pueden ser marcas
o marcas registradas de sus dueños respectivos.

____ 1: Jacob y Esaú........................................ 170 No se cede ningún derecho o licencia con

respecto a ninguna marca o marca de servicio
mencionada anteriormente o el uso de alguna
____ 2: Jacob y Raquel.................................... 186 marca o marca de servicio excepto el que se
mencione específicamente en este producto.
____ 3: El nuevo nombre de Jacob................. 202 Nota: Se otorga permiso para imprimir y
hacer fotocopias del material incluido en las
ayudas digitales descargables (005827943)
o en el dispositivo de recursos adicionales
Escribe aquí la fecha de cada sesión. (005827944) para el uso de la iglesia que lo
ha adquirido.
 Guía del líder
a simple vista

ESTUDIO BÍBLICO
Familiarízate con el contenido y el contexto de
la historia bíblica y la forma en que se relaciona
con el plan de Dios para la redención.

Preparación • Ora por los niños

• Envía mensajes a los padres
Ora por tus niños y comunícate con sus
• Imprime los recursos adicionales
familias durante la semana. Reúne los
materiales para la sesión y prepáralos. • Reúne los materiales
• Prepara los videos

Presenta la historia
• Actividades de inicio
• Hoja de actividades Refuerza las relaciones
con los niños y presenta Niños menores
la historia bíblica del día Utiliza los textos en
por medio de actividades negritas para diferenciar
atractivas. las actividades que son
específicamente para los
niños menores.
¿Qué puedo decir?
Utiliza los diálogos
sugeridos para el «Líder»
para ir fácilmente de un
segmento a otro.
Enseña la historia
• Pregunta principal • Momento de las
Cuenta la historia bíblica del
• Línea de tiempo misiones
día y descubre la gran historia
gigante • Pasaje clave
de Dios.
• Historia bíblica • Canción

2 Guía del líder


 Aplica la historia • Repaso del pasaje clave
Refuerza la historia bíblica para los varios estilos • Diálogo y habilidades
de aprendizaje e invita a los niños a aplicar lo bíblicas
que han aprendido a medida que toman parte • ¡A ponerlo en práctica!
de la gran historia de Dios.
• Actividades finales

Tiempos sugeridos
Los tiempos previstos te permiten completar el plan de cada sesión en una hora y quince
minutos. Extiende o acorta el tiempo de acuerdo a lo que necesites.
Momento de las misiones
A través de actividades específicas para la concientización de las misiones
presenta el tema a los niños y anímalos a llevar el evangelio a las naciones.

Personaliza la planificación de las

Haz ajustes sesiones para ajustarlas a las necesidades
de tu iglesia o de tu aula.

Opción para
grupos pequeños
1) Los niños llegan al área respectiva en el salón para el desarrollo de la sección «Presenta
la historia». Recíbelos y afianza la relación con ellos; ayúdales a trabajar en la hoja de
actividades y completen juntos una de las tareas de la hoja.
2) Pasen al área en el salón designada para el desarrollo de la sección «Enseña la historia».
Miren el video o cuenta la historia bíblica. Utiliza elementos que se ajusten al espacio,
los recursos y el programa.
3) Finalmente, vayan a otra área en su salón designada para enseñar la sección «Aplica la
historia». Enfatiza en el tema central de la historia y la relación con Cristo. Ayuda a
los niños a poner en práctica lo que han aprendido. Despide a los niños siguiendo las
normas habituales de tu ministerio.

Opción para grupos

pequeños y grandes
1) Los niños llegan a su respectivo salón para el desarrollo de la sección «Presenta la
historia». Recíbelos y afianza la relación con ellos, ayúdales a trabajar en la hoja de
actividades y completen juntos una de las tareas de la hoja.
2) Utiliza el video de cuenta regresiva u otra actividad de transición para ir al salón de
grupos grandes. Únete a los otros grupos pequeños para desarrollar juntos la sección
«Enseñar la historia». Miren el video o cuenta la historia bíblica. Utiliza elementos que
se ajusten al espacio, los recursos y el programa.
3) Finalmente, regresen al salón correspondiente designado para enseñar la sección «Aplica
la historia». Enfatiza en el tema central de la historia y la relación con Cristo. Ayuda a
los niños a poner en práctica lo que han aprendido. Despide a los niños siguiendo las
normas habituales de tu ministerio.

Guía del líder a simple vista

3
UNIDAD 1: Dios creó todo

Descripción de la unidad:
En el principio Dios creó todo para Su gloria; Él hizo a las personas a Su
imagen. Cuando el pecado entró en el mundo a través de Adán y Eva, Dios
reveló Su plan para hacer que las personas se volvieran a Él por medio de Su
descendiente, Su propio Hijo.

Pasaje clave: Pregunta principal:

Colosenses 1:16b-17 ¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.

Sesión 1: Sesión 4:
Dios creó el mundo Noé y el arca
Génesis 1 Génesis 6–9
Tema central de la historia: Dios Tema central de la historia: Dios
creó todo y todo lo que Él creó era castigó el pecado, pero decidió
bueno. rescatar a Noé y a su familia.

Sesión 2: Sesión 5:
Dios creó a las personas La torre de Babel
Génesis 1–2 Génesis 11
Tema central de la historia: Dios Tema central de la historia: La
creó a las personas a Su propia gente trató de construir una torre
imagen, y Él nos ama. para glorificarse a sí mismos en vez
de a Dios.
Sesión 3:
El pecado entró en el mundo Sesión 6:
Génesis 3 El sufrimiento de Job
Tema central de la historia: Adán Job
y Eva quebrantaron la ley de Dios, y Tema central de la historia: Job
su pecado los separó de Él. aprendió que Dios es bueno, incluso
en el sufrimiento.

4 Guía del líder


 Dios creó el mundo
Dios creó todo y todo lo que Él creó
era bueno.

Dios creó a las personas

Dios creó a las personas a Su propia
imagen, y Él nos ama.

El pecado entró en el
mundo
Adán y Eva quebrantaron la ley de
Dios, y su pecado los separó de Él.

Noé y el arca
Dios castigó el pecado, pero decidió
rescatar a Noé y a su familia.

La torre de Babel
La gente trató de construir una torre
para glorificarse a sí mismos en vez de
a Dios.

El sufrimiento de Job
Job aprendió que Dios es bueno,
incluso en el sufrimiento.

Dios creó todo

5
 Fecha de uso:

Unidad 1 • Sesión 1
Dios creó el
mundo

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 1

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios creó todo, y todo lo que Él
creó era bueno.

PASAJE CLAVE:
Colosenses 1:16b-17

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 10 PÁGINA 12 PÁGINA 18

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

6 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
ESTUDIO bíblico del líder
En el principio, Dios creó todo. Él creó el universo ex nihilo, o «de la
nada». Toda la creación comenzó con una palabra. Cuando Dios habló,
sucedió: luz, tierra, cielo, estrellas, plantas y animales. Dios lo hizo,
¡todo!, y todo era bueno. La creación era perfecta, tal como Dios lo
1
quiso.

Cada historia en la Biblia es una pequeña parte de una historia mucho

más grande. La primera de ellas es la historia redentora de Dios. El
pecado entraría en el mundo y lo afectaría todo, pero Dios ya lo sabía.
Él ya tenía un plan de salvación y restauración a través de Su Hijo para
mostrarle Su gracia a toda la humanidad (2 Tim. 1:9).

La Biblia menciona que el plan de Dios existía antes de la creación del

mundo (Ef. 1:4-6). La Biblia cuenta la historia de cómo el gran Dios
verdadero redimió a los rebeldes al enviar a Su Hijo, Jesús, para que fuera
el sacrificio perfecto por el pecado.

La historia de Jesús no comienza en un pesebre. Dios el Hijo siempre ha

existido y estuvo presente en la creación. Él es la Palabra por medio de la
cual todas las cosas fueron creadas (Juan 1:1-3). Colosenses 1:16-17 dice
que todo fue creado por medio de Él y para Él, y que Él mantiene todo
unido. A través de la creación, vemos y entendemos el poder eterno y la
naturaleza divina de Dios (Rom. 1:20).

Cuando empieces a enseñarles sobre la creación, ayúdales a descubrir

quién es Dios. Recuérdales que Él creó todo con un propósito:
glorificarse. El Salmo 19:1 dice: «Los cielos cuentan la gloria de Dios, el
firmamento proclama la obra de sus manos».

El Libro de Génesis es el comienzo de la historia más grande y verdadera

de todos los tiempos, cuyo héroe supremo y genuino es nuestro Salvador
Jesucristo. Esta historia lo cambia todo.

Dios creó todo

7
La HISTORIA bíblica
Dios creó el mundo
Génesis 1

En el principio, no existía nada, excepto Dios. Dios creó los cielos

y la tierra. La tierra no tenía forma, y estaba cubierta de oscuridad. El
Espíritu de Dios estaba allí, moviéndose sobre las aguas.
Dios habló y dijo: «¡Que exista la luz!». Lo que Dios dijo sucedió.
Dios vio que la luz era buena, y separó la luz de las
tinieblas. Dios llamó a la luz «día» y a las
tinieblas «noche». Vino la noche, y llegó
la mañana. Ese fue el primer día.
Dios habló de nuevo y dijo:
«Que haya una expansión entre
las aguas para separarlas». Lo
que Dios dijo sucedió. Hizo un
espacio entre el agua que estaba
debajo de la expansión y la que
estaba sobre la expansión. Dios
llamó «cielo» a la expansión.
Vino la noche, y llegó la
mañana. Ese fue el segundo
día.
Dios dijo: «Que el agua bajo
el cielo se junte en un solo lugar,
y que aparezca la tierra seca». Lo
que Dios dijo sucedió. Dios llamó
«tierra» a la tierra seca, y llamó «mares»
a las aguas que se habían juntado. Dios
vio que era bueno. Entonces dijo Dios:
«Que la tierra produzca plantas y árboles con
frutos y semillas». Lo que Dios dijo sucedió. Las
plantas y los árboles crecieron, y Dios vio que era bueno.
Vino la noche, y llegó la mañana. Ese fue el tercer día.
Luego, Dios colocó luces en el cielo. Dios creó el sol para que
brillara durante el día y la luna y las estrellas para que brillaran
durante la noche. Dios nos dio luces para que brillaran en la tierra, para

8 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
separar el día de la noche, y para ayudarnos a separar el Consejos para
tiempo en días y años. Dios vio que era bueno. Vino la la narración
noche, y llegó la mañana. Ese fue el cuarto día. bíblica
Luego, Dios creó las criaturas que se mueven y nadan • Emplea
en el agua. Hizo que los pájaros agitaran sus alas y diferentes tonos
volaran por el cielo. Dios vio que era bueno. Dios les dijo de voz: Habla
a los animales que se multiplicaran, y los mares y el cielo se con fuerza cuando
digas las palabras
llenaron de ellos. Vino la noche, y llegó la mañana. Ese fue que Dios dijo. Haz
el quinto día. pausas enfáticas
Luego Dios creó más animales para que poblaran la cuando menciones
tierra: el ganado, las criaturas que se arrastran, y la vida cada uno de los días.
silvestre. Cuando Dios lo dijo, sucedió. Y Dios vio que Demuestra alegría
cuando describas
todo era bueno. la creación como
«buena».
Relación con Cristo: Jesús es el Señor de toda la creación. El • Usa medios de
Hijo siempre ha existido. La Biblia indica que todo fue creado enseñanza:
por medio de Él y para Él, y que Él mantiene todo unido. La Prepara carteles
con dibujos sencillos
creación existe para darle gloria a Dios. para cada día de la
creación. Muéstralos
precisamente en
la parte que estés
narrando.

Dios creó todo

9
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN:Dios creó el mundo
PASAJE BÍBLICO:Génesis 1
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios creó todo, y todo lo que Él creó era
bueno.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que se
imaginen un mundo perfecto. Anímalos a describirlo.

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «Dios creó el mundo».
«Dios creó el mundo»
/ «¿Quién es Dios?», 1 Los niños completan «¿Quién es Dios?» en la hoja de
por niño
• lápices de colores o
actividades. Deben usar la clave para descubrir las palabras
marcadores que faltan.
• Biblia LÍDER • ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.
Hoy vamos a escuchar la primera historia que aparece
en la Biblia. Se trata de cómo se creó todo.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Recetas instantáneas
Forma equipos de dos a cuatro niños. Entrégale a cada
• libro de cocina
• papel equipo un hoja de papel y un lápiz. Explícales que vas a
• lápices nombrar un plato de un libro de cocina y que ellos deben
• reloj o temporizador enumerar todos los ingredientes que crean que necesitan
(opcional) para hacerlo.
Dales aproximadamente un minuto para que escriban y,
transcurrido ese tiempo, pide a cada grupo que comparta su
lista. Luego lee la lista real del libro de recetas. Si el tiempo
lo permite, juega rondas adicionales. (Algunas recetas:

10 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
panqueques de suero de leche, lasaña, pastel de arándanos,
ensalada de pasta, pastelitos de caramelo, guiso de pollo).
LÍDER • Todas estas recetas necesitan ingredientes, ¿no es
así? Cuando Dios creó el mundo, ¿cómo crees que
lo hizo? (Déjalos responder). Bueno, Él no mezcló un
montón de ingredientes; Él creó todo de la nada.
¿Alguna vez te has preguntado por qué Dios creó
todo? Lo vamos a saber cuando oigamos la historia
bíblica de hoy.

OPCIÓN 2: Creaciones de plastilina • plastilina

Antes de la sesión, escribe en las tarjetas los nombres de • tarjetas
las cosas creadas: sol, luna, estrella, palmera, pájaro, pez, • marcador
camello, etc. Prepara por lo menos una tarjeta por niño.
Mezcla las tarjetas y repártelas. Dale a cada niño una
porción de plastilina para que modele el objeto de la tarjeta.
Permíteles trabajar durante varios minutos. Luego llámalos
para que, por turnos, muestren sus creaciones. Pídele al resto
del grupo que adivine cuál es la creación.
Si te permite el tiempo, enséñales a aplanar y ablandar la
plastilina. Distribuye de nuevo las tarjetas para que los niños
modelen algo diferente.
LÍDER • ¡Adivinaron todas las creaciones! ¿Fue fácil o difícil
darles forma con plastilina? (Déjalos responder).
¿Ustedes se imaginan crear todo de la nada?
Hoy escucharemos cómo Dios lo hizo, así que,
¡prepárense!

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios creó todo

11
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN:Dios creó el mundo
PASAJE BÍBLICO:Génesis 1
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios creó todo, y todo lo que Él creó fue
bueno.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

• Decoraciones para Sugerencias para la decoración temática: Representa un

el local taller de reparación de bicicletas. Cuelga un letrero que
• diapositiva de fondo diga «Taller de bicicletas». Pon dos bicicletas al frente de
del tema (opcional)
la habitación. Si tienes a mano un soporte para bicicletas
úsalo para suspender una de ellas. También puedes poner
las bicicletas boca abajo. Apoya el sillín y el manubrio
en el suelo. Coloca las herramientas (llaves, alicates,
destornilladores, etc.) en un porta-herramientas en la pared
o ponlas en una caja de herramientas sobre una mesa.
También puedes proyectar la diapositiva de fondo del tema.

Cuenta regresiva
• Video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un delantal de mecánico, una llave inglesa y
• llave inglesa una Biblia).
• Biblia LÍDER • ¡Hola! Bienvenidos al «Taller de bicicletas». Yo me
llamo (tu nombre) y soy mecánico de bicicletas. ¿A
cuántos de ustedes les gusta montar bicicleta? (Déjalos
responder). ¡Qué bueno!
Como ustedes saben, las bicicletas, al igual que
todas las máquinas, necesitan un mantenimiento
regular para que funcionen sin problemas. A veces se
rompen y hay que arreglarlas. Para eso es el «Taller de

12 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
 bicicletas», para que las bicicletas sigan funcionando a
la perfección.
(Levanta la llave inglesa y la Biblia). ¡Estas son Consejo: Si prefieres
algunas de las herramientas que uso todos los días! La no utilizar contenido
llave es para apretar los tornillos flojos, y bueno, esta o personajes
temáticos, adapta
Biblia no es para las bicicletas, ¡es para mí! Yo la leo u omite esta
todos los días para recordar lo que es verdad, porque introducción.
la Biblia es la Santa Palabra de Dios. Siempre que
nos reunamos vamos a aprender sobre la Biblia y lo
que dice de Dios y de nosotros mismos. ¡Espero que
vengan todas las semanas!

Pregunta principal (1 minuto)

LÍDER • También vamos a responder a una pregunta • Cartel de pregunta
principal que nos ayudará a recordar lo que Dios principal
está haciendo mientras que aprendemos de la Biblia.
Nuestra pregunta principal para las próximas semanas
es: ¿Quién es Dios? Es una muy buena pregunta
¿no es verdad? Las personas tienen muchas ideas
diferentes sobre quién es Dios. Probablemente tú
también. Vamos a escuchar Su Palabra y así más tarde
podremos responder.

Línea de tiempo gigante (2 minutos)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • Esta es nuestra línea de tiempo gigante. Aquí
pueden ver las historias bíblicas que aprenderemos.
Son historias reales de la Palabra de Dios. Sucedieron
en la antigüedad y esta línea de tiempo nos permite
observar cuándo ocurrieron y cómo se relacionan
entre sí.
¿Sabías que, en su conjunto, las historias de
la Biblia cuentan una historia aún más grande?
¡Increíble! La Biblia nos cuenta la gran historia de

Dios creó todo

13
 cómo Dios salvó a los pecadores a través de Su Hijo
Jesús.
Pero bueno, primero lo primero. Hoy vamos a
ver cómo Dios creó el mundo. Aunque escuchen la
narración por primera o por décima vez, siempre
hay algo nuevo que aprender en la Palabra de Dios.
¿Quieren comprobarlo?

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

• Biblia Abre la Biblia en Génesis 1. Para que cuentes mejor la
• Video «Dios creó el historia, estudia los consejos para narración en la página
mundo» de «La historia bíblica» o presenta el video «Dios creó el
• Cartel de pregunta
principal
mundo».
• Cartel con imágenes LÍDER • ¡Espectacular! Esta historia bíblica nos cuenta
de la historia bíblica cómo se creó todo. Pero además nos revela algunos
• Cartel del tema aspectos importantes sobre Dios. ¿Recuerdan nuestra
central de la historia pregunta principal? ¿Quién es Dios? La respuesta es:
Dios es nuestro Creador y Rey. Ahora yo les hago
la pregunta, y ustedes la responden conmigo, ¿está
bien?: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y
Rey.
Cuando Dios creó todo, lo hizo de la nada. ¿No
es increíble? Él no empezó con algunos materiales y
agregó pegamento ni convirtió en algo nuevo lo que
ya existía. Habló, y sucedió. En esta historia, vemos
Su autoridad: Su poder para dar órdenes, tomar
decisiones y controlar las cosas. Como Creador y Rey,
Dios tiene total dominio sobre lo creado.
Ahora, todo lo que Dios hizo tenía algo en
común. Dios dijo: «¡Que exista la luz!» y vio que la
luz era... [espera a que los niños respondan], correcto.
Dios creó la tierra y los mares y vio que era... [espera
a que los niños respondan], muy bien.
Dios creó el sol, la luna y las estrellas y vio que
era... [espera a que los niños respondan], así mismo
es. Dios hizo los peces, los pájaros y toda clase de

14 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
 animales, y vio que todo era... [espera a que los
niños respondan], exacto. Dios creó todo, y todo
lo que Él creó era bueno. Todo lo que Dios creó
era tal como Dios lo quiso. Toda la creación lo
glorificaba a Él.

Relación con Cristo

Abre la Biblia en Juan 1 y lee en voz alta los versículos 1 y 3. Consejo: Utiliza
LÍDER • La Biblia indica en Juan 1 que la Palabra estaba con la Biblia y la guía
Dios en el principio, y la Palabra era Dios. Todas las provista en la página
17 para explicar
cosas fueron creadas por medio de Él. «La Palabra» cómo convertirse en
es Dios el Hijo. Cuando Dios, mediante Su palabra, cristiano. Asegúrate
hizo que todo existiera, el Hijo estaba allí. Jesús es de que los niños
el Señor de toda la creación. Él es Dios el Hijo, y sepan cuándo pueden
Dios el Hijo siempre ha existido. La Biblia explica hacer preguntas.
que todo fue creado por medio de Él y para Él, y Él
mantiene todo unido.

Momento de las misiones (4 minutos)

LÍDER • Dios creó todo el universo, incluyendo a • Video de las misiones
la gente, y todo lo que creó era bueno. Mientras «El corazón de Dios».
vemos el video, escuchen cuál es la relación de Dios
con las personas.
Presenta el video de las misiones «El corazón de
Dios».
LÍDER • En el mundo viven miles de millones de personas
y Dios los ama a todos. Pero muchas personas en el
planeta no han escuchado que Dios los ama. El plan
eterno de Dios es que la gente lo adore al amar a
Cristo. ¡Nosotros debemos compartir el evangelio de
Jesús con todos, en todo lugar!

Pasaje clave (4 minutos) • Cartel del pasaje

clave
Muestra el cartel del pasaje clave. Guía a los niños para que • Canción «Todo se
lean juntos Colosenses 1:16b-17. mantiene unido»

Dios creó todo

15
 LÍDER •Nuestro pasaje clave indica que todo ha sido creado
por medio de Él y para Él. Estos versículos hablan de
Jesús, Dios el Hijo.
Dirígelos y canta con ellos «Todo se mantiene
unido».

Canción (3 minutos)
• Canción «El mundo es LÍDER •Vamos a decir nuestra pregunta y respuesta
de mi Dios» principales: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey. Dios hizo todo, y Él está a cargo
de todo. Cuando vemos y pensamos en la creación,
recordamos que Dios gobierna completamente sobre
ella. ¡Cantemos juntos nuestro tema de adoración!
Canten juntos «El mundo es de mi Dios».

Oración (1 minuto)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Dios, Tú creaste todo, y todo lo que Tú creaste
era bueno. Gracias por preocuparte por nosotros.
Cuando oramos, Tú nos escuchas. Atrae nuestros
corazones a Ti. Queremos darte gloria porque eres
nuestro Creador y Rey. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

16 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios creó todo
17
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN:Dios creó el mundo
PASAJE BÍBLICO:Génesis 1
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios creó todo, y todo lo que Él creó fue
bueno.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Ayuda a los niños a formar un círculo. Muéstrales el cartel
clave del pasaje clave y pídeles que lo lean juntos. Después, cubre
o retira el cartel. Anímalos a repetir nuevamente el pasaje
clave.
Escoge un niño para que diga la primera palabra del
pasaje clave. El niño a su izquierda debe decir la siguiente
palabra, y así sucesivamente por todo el círculo hasta que
digan el pasaje clave completo. Repite la actividad según el
tiempo disponible.
LÍDER • ¡Bien hecho! En nuestra historia bíblica de hoy
escuchamos que Dios creó todo, y que todo lo
que Él creó era bueno. Jesús es el Señor de toda
la creación. Él es Dios el Hijo. La Biblia dice que
todo fue creado por medio de Él y para Él, y que Él
mantiene todo unido. La creación existe para darle
gloria a Dios. ¿Por qué? Bueno, ¿quién es Dios? Dios
es nuestro Creador y Rey.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias. Haz que los niños busquen Génesis 1.
• Cartel del tema Escoge un voluntario para que lea en voz alta Génesis 1:1.
central de la historia Explica a los niños que este libro es el primero de la
• Cartel de pregunta
principal
Biblia. La Escritura se compone de 66 libros divididos
en dos secciones: el Antiguo Testamento y el Nuevo
Testamento. El Libro de Génesis es el primer libro
del Antiguo Testamento. Señala que la palabra génesis

18 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
significa «comienzo». Elige a otro voluntario para que lea
nuevamente Génesis 1:1.
LÍDER • Bueno, les tengo una pregunta. Si Dios creó todo, Consejo: Escribe las
¿quién lo creó a Él? (Déjalos responder). Nadie creó referencias bíblicas
a Dios. Él siempre ha existido. Él es un Dios en tres opcionales en
tarjetas y deja que los
personas: el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Según voluntarios marquen
nuestra pregunta principal, ¿quién es Dios? Dios es su lugar en la Biblia
nuestro Creador y Rey. antes de pedirles que
Haz las siguientes preguntas. Guía al grupo en el diálogo: lean el pasaje.
1. Cuando Dios habló, las cosas sucedieron. ¿Qué les
dice esto de Su poder? Ayuda a los niños a reconocer
la autoridad de Dios sobre toda la creación.
(Opcional: Elige un voluntario que lea el Salmo 47:2).
2. ¿Qué hace que algo sea bueno? ¿Quién decide lo que Opción: Utiliza el
es bueno? Ayúdalos a definir el bien como toda cosa texto en negrita del
que sea aceptable ante Dios. Como Creador y Rey, guion de la historia
bíblica y cuenta o
Dios establece el estándar de lo que es bueno. repasa nuevamente la
(Opcional: Elige un voluntario que lea Romanos 12:2). historia.
3. ¿Cuáles son los aspectos de la creación que más
disfrutas? ¿Quién merece la adoración, lo creado o el
Creador? ¿Por qué? Lleva a los niños a reconocer que
Dios es el único que merece nuestra adoración. Nadie
es como Él.
(Opcional: Elige un voluntario que lea Apoc. 4:11).
LÍDER • Dios creó todo, y todo lo que Él creó era bueno.
Existimos por una razón mayor que nosotros mismos.
Dios es nuestro Creador y Rey, y vivimos para
conocerlo y amarlo, para Su gloria.

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Mapa de misiones
Cuelga un mapa grande del mundo donde los niños • mapamundi grande
puedan alcanzarlo. Corta una tira de cartulina • tiras de cartulina
• cinta adhesiva
para cada niño. Pídeles que escriban su nombre con letras • lapiceros o lápices
pequeñas en la cartulina y que le pongan un trozo de cinta • venda para los ojos
adhesiva por detrás. Llama a un voluntario. Véndale los ojos (opcional)

Dios creó todo

19
 o dile que los cierre. Dale algunas vueltas y dirígelo hacia
el mapa. Pídele que dé unos pasos hacia adelante para que
pegue su papel en cualquier parte del mapa.
Puedes utilizar Pide que cada niño participe por turnos. Luego
esta actividad para «examina» los lugares que ellos marcaron. Lee el nombre
reforzar el «Momento del país más cercano a cada tira. Recuérdales a los niños que
de las misiones».
muchas personas en estos países todavía no han escuchado
el evangelio. Enséñales que cuando oramos, somos parte de
la misión de Dios a lo largo del planeta. Pide que cada uno
recoja su tira de cartulina y que escriban en ella el nombre
del país más cercano.
Sugiéreles que lleven las tiras a la casa y que las pongan en
algún lugar donde puedan verlas constantemente como un
recordatorio para orar por la gente de ese país durante la
semana.
LÍDER • Dios creó el mundo y a todos los que viven en él.
Él quiere que las personas, en todo lugar, escuchen el
evangelio, las buenas nuevas de Jesús.

• «Cubo de los días OPCIÓN 2: Cubo de los días de la creación

de la creación» Entrega a cada niño un cubo imprimible, tijeras y una
imprimible, 1 por niño barra de pegamento. Enséñales a recortar y armar el cubo,
• Tijeras
• barras de pegamento doblando a lo largo de las líneas sólidas y pegando las
lengüetas.
Revisa cada foto. Pídeles que identifiquen lo que Dios
hizo en cada día de la creación. (día 1: luz; día 2: cielo;
día 3: tierra y mares, plantas y árboles; día 4: sol, luna y
estrellas; día 5: peces y aves; día 6: ganado, criaturas que se
arrastran y vida silvestre).
Nota: En la sesión 2, Invita a los niños a formar parejas o grupos de tres.
los niños escucharán Explica que pueden usar sus cubos para un juego: los niños
cómo Dios creó a deben lanzarlos como dados, al mismo tiempo. Si los cubos
las personas en el
sexto día. caen con la misma imagen hacia arriba, el primer jugador
que grite «¡fue bueno!» se anota un punto. Juega según el
tiempo disponible.

20 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 1
LÍDER •Dios creó todo, y todo lo que Él creó era bueno. Opción: Revisa «El
La Biblia nos dice que Jesús es el Señor de toda la evangelio: el plan de
creación. El Hijo siempre ha existido. Todo fue Dios para mí» con los
niños. Explícales que,
creado por medio de Él y para Él, y Él mantiene todo si tienen preguntas,
unido. La creación existe para darle gloria a Dios. pueden hablar
¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey. La contigo o con otro
Biblia nos habla del plan de Dios para rescatar a los maestro.
pecadores a través de Su Hijo.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
realizar la actividad «Fábrica de criaturas». Al • Hoja «Mis apuntes»,
terminar, permite que los niños lleven la hoja para 1 por niño (niños
mayores)
completar las actividades en casa. • Hoja de actividades
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «Fábrica de
analizar y responder las preguntas: criaturas» / «Días
• Cuando Dios habló, las cosas sucedieron. ¿Qué les de la creación», 1
dice esto de Su poder? por niño
• ¿Qué hace que algo sea bueno? ¿Quién decide lo que
es bueno?
• ¿Cuáles son los aspectos de la creación que más Consejo: Entrega a los
disfrutas? ¿Quién merece la adoración, lo creado o el padres las Tarjetas
Creador? ¿Por qué? para la familia de
esta semana para que
Mientras completan la actividad, invítalos a compartir puedan interactuar
sus ideas. Oren y agradezcan a Dios por la creación que con el contenido
podemos disfrutar y que nos conduce a Él, nuestro Creador bíblico en casa.
y Rey.
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea
«Días de la creación» en la hoja de actividades. Los niños
deben utilizar las pistas para descubrir lo que Dios hizo en
cada día de la creación.

Dios creó todo

21
 Fecha de uso:

Unidad 1 • Sesión 2
Dios creó a las
personas

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 1–2

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios creó a las personas a Su
propia imagen, y Él nos ama.

PASAJE CLAVE:
Colosenses 1:16b-17

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 26 PÁGINA 28 PÁGINA 34

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

22 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
ESTUDIO bíblico del líder
En el sexto día de la creación, Dios creó al hombre a Su propia imagen.
Lo formó del polvo de la tierra, sopló en su nariz aliento de vida y el
hombre se convirtió en una criatura viviente, especial y distinta del resto
de la creación (Gén. 2:7). Dios lo formó hábilmente del polvo, como un
alfarero modela una vasija de arcilla (ver Isa. 64:8). Él puso Su propio
aliento en el hombre.

Dios alimentó al hombre y proveyó para él. Plantó un jardín en Edén y lo

puso allí para que lo trabajara y lo guardara (Gén. 2:8, 15). Entonces Dios 2
le dio un mandamiento al hombre; le dijo: «Del árbol del conocimiento
del bien y del mal no deberás comer». Y le explicó las consecuencias: «El
día que de él comas, ciertamente morirás» (Gén. 2:17).

Luego, de la costilla del hombre, Dios hizo a la mujer. Ella era una
ayudante adecuada para él. Tanto el hombre como la mujer fueron creados
a imagen y semejanza de Dios. El primer hombre, Adán, y la primera
mujer, Eva, vivían en el jardín y disfrutaban de la amistad con Dios.

En la clase de esta semana, ayuda a los niños a comprender lo que

significa ser hechos a la imagen de Dios. Quiere decir que somos como
Él, o parecidos a Él hasta cierto punto. Dios no tiene un cuerpo físico;
Él es Espíritu, y nos ha dado a cada uno de nosotros un espíritu. Dios le
otorga a la gente la habilidad de pensar, de sentir emociones, de tomar
decisiones y de entender el bien y el mal.

Él creó a las personas para que lo conocieran y lo amaran. Sabemos que

la desobediencia de Adán y Eva trajo el pecado al mundo. Por eso, Dios
envió a Su Hijo, Jesús, «la imagen del Dios invisible» (Col. 1:15) y «la
fiel imagen de lo que Él es» (Heb. 1:3). Dios el Hijo se hizo hombre por
completo. Él actuó como el segundo Adán para dar vida a los que están
en Él (ver 1 Cor. 15:45-49).

Dios creó todo

23
La HISTORIA bíblica
Dios creó a las personas
Génesis 1–2

En el sexto día de la creación, Dios creó a las personas. Él dijo:

«Hagamos al hombre a nuestra imagen. Ellos gobernarán sobre toda
la tierra y sobre todas las criaturas del planeta». Después tomó polvo
de la tierra e hizo un cuerpo. Sopló en el hombre, y el hombre cobró
vida. Dios plantó un jardín en la tierra del Edén y
puso al hombre allí. Luego le dijo al hombre
que trabajara en el jardín y que lo
cuidara.
Él proveyó alimento de los árboles
para que el hombre comiera, y
creó un río que regara el jardín.
Dios le dijo: «Puedes comer de
cualquiera de los árboles del
jardín, excepto de uno». Allí
había un árbol que se llamaba
«árbol de la ciencia del bien
y del mal». Dios le advirtió
al hombre: «Si comes de ese
árbol, morirás».
Dios dijo después: «No
es bueno que el hombre esté
solo». Así que decidió hacerle un
ayudante. Él le llevó al hombre los
animales que había creado, y este les
puso nombre a todos. Pero ninguno de
ellos era un buen ayudante para Adán.
Entonces Dios hizo que el hombre se
durmiera profundamente; tomó una de sus
costillas y creó una mujer. Cuando el hombre la vio, se puso
muy contento y exclamó: «Esta sí que es hueso de mis huesos y carne de
mi carne».
Ella era una ayudante perfecta para el hombre: era su esposa. El
hombre se llamaba Adán, y su esposa Eva.

24 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
 Dios les dio cosas buenísimas a ambos, los puso Consejos para
a cargo de los animales y les proporcionó cuanto la narración
necesitaban. Él miró todo lo que había hecho, y era bíblica
muy bueno. Así que, en el séptimo día de la creación, • Usa tus manos:
descansó de Su trabajo. Al contar la historia
emplea diferentes
Relación con Cristo: Dios creó a las personas a Su propia movimientos de
las manos para
imagen y Él provee para toda Su creación. Las personas son representar la
especiales porque Dios las creó para que vivieran en una formación de un
relación infinita con Él. A través de Su Hijo, Jesús, podemos cuerpo a partir
tener esa vida eterna que Dios planeó para nosotros. del polvo, y puedes
señalar los árboles y
llevar a los animales
ante el hombre.
• Párate para
hablar: En los
diálogos, levántate,
habla alto y
claro. Transmite
las emociones
apropiadas con
tu voz.

Dios creó todo

25
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Dios creó a las personas
PASAJE BÍBLICO: Génesis 1–2
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios creó a las personas a Su propia
imagen, y Él nos ama.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
describan las mejores cosas que han hecho: ¿Qué cosas han
cocinado, esculpido, construido o dibujado? ¿Cuál fue su
mejor creación?
LÍDER • Esas son creaciones extraordinarias. Ahora, piensen
en todas las cosas que Dios creó. ¡Hoy vamos a
escuchar lo mejor que Él creó!

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades: Colorear la hoja «Dios creó a las personas».
«Dios creó a las
personas» / «Él los Los niños completan «Él los creó» en la hoja de actividades.
creó», 1 por niño
• lápices de colores o
Deben conectar los puntos para descubrir lo que Dios creó
marcadores en el sexto día.
LÍDER • En el sexto día, Dios creó a las personas. La Biblia
dice que Él las creó a Su propia imagen. Vamos a
descubrir lo que significa ser creados a imagen y
semejanza de Dios.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: ¿Puedes hacerlo?
Ayuda a los niños a formar un círculo. Únete a ellos y
explícales que cada jugador se turnará para decir algo que
puede hacer. («Yo puedo… ¿Puedes tú…?»).

26 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
Primero dales un ejemplo. Di algo como: «Yo puedo recitar
un poema; ¿puedes tú recitar un poema?». El que pueda
responder que «sí» debe sentarse en su lugar. El siguiente
jugador de pie debe decir algo como: «Yo puedo pararme
de cabeza», y luego sentarse junto con todos los jugadores
que pueden pararse de cabeza. Continúa jugando hasta que
todos estén sentados. Entonces pueden levantarse y jugar de
nuevo.
LÍDER • Dios les da a las personas habilidades y
responsabilidades que los hacen diferentes de los
animales. Hoy aprenderemos más sobre por qué Dios
hizo a las personas.

OPCIÓN 2: Retrata a tu compañero • papel

Guía a cada niño para que encuentre una pareja. Reparte • lápices de colores
papel y lápices de colores y anímalos para que se dibujen
unos a otros por turnos. Indica a cada uno que debe estudiar
los rasgos de su pareja para que lo dibuje con la mayor
precisión posible. Los niños se alternarán para dibujar.
Pide que intercambien sus dibujos para que cada uno
tenga un retrato de sí mismo. Déjalos añadir colores o
características adicionales; y, mientras los niños trabajan,
enfatiza que no hay dos retratos iguales. Diles que escriban
sus nombres en sus retratos terminados. Permite que los
voluntarios muestren sus retratos.
LÍDER • ¡Qué bien lo hicieron! Miren, ninguno de ustedes
es igual, ¿no es verdad? Sin embargo, todos tienen
algo en común: fueron creados a la imagen de Dios.
Hoy vamos a escuchar una historia bíblica sobre las
primeras personas que Dios creó, y veremos qué nos
hace tan especiales.

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios creó todo

27
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Dios creó a las personas
PASAJE BÍBLICO: Génesis 1–2
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios creó a las personas a Su propia
imagen, y Él nos ama.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un delantal de mecánico y una Biblia.
• Biblia Repasa algunas de las decoraciones temáticas).
LÍDER • ¡Hola! Bienvenidos al «Taller de bicicletas». Aquí
trabajamos para que las bicicletas sigan funcionando
a la perfección. Si estuvieron aquí la clase anterior,
¡bienvenidos de nuevo! Yo me llamo (tu nombre) y soy
mecánico de bicicletas.
Consejo: si prefieres ¡Se necesita mucho trabajo y precisión para hacer
no utilizar contenido una bicicleta y, la verdad, el producto final es bastante
o personajes bueno! Pero en esta habitación veo algo más que está
temáticos, adapta
u omite esta
creado de una forma maravillosa. ¡Dios creó a todas
introducción. las personas del mundo y nos hizo de una forma
mucho más compleja, hermosa e importante que
cualquier bicicleta!
(Levanta la Biblia). En la Biblia podemos leer
la historia de cómo Dios creó a las personas. Eso
aparece en Génesis, el libro de los comienzos. ¿Están
listos para empezar?

28 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
Pregunta principal (1 minuto)
LÍDER •La semana pasada descubrimos la respuesta a • Cartel de pregunta
nuestra pregunta principal, ¿Quién es Dios? ¿La principal
recuerdan? Voy a preguntarles de nuevo y ustedes me
responden todos a la vez. ¿Están listos? ¿Quién es
Dios? Dios es nuestro Creador y Rey. Él es nuestro
Creador porque lo creó todo, ¡también a ustedes! Y
es nuestro Rey porque tiene total dominio sobre lo
creado.

Línea de tiempo gigante (2 minutos)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • La línea de tiempo nos muestra algunas de las
historias que están en la Biblia. ¡Todas las historias
de la Escritura son verdaderas! Quizás han escuchado
sobre algunas de ellas. ¿Sabías que, en su conjunto,
las historias de la Biblia cuentan una historia aún
más grande? ¡Increíble! La Biblia nos cuenta la gran
historia de cómo Dios salvó a los pecadores a través
de Su Hijo Jesús.
La semana pasada empezamos desde el principio:
«Dios creó el mundo». Hoy continuaremos con
la segunda parte de esa historia: «Dios creó a las
personas».

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en Génesis 1–2. Para que cuentes mejor la • Biblia
historia, estudia los consejos para narración en la página • Video «Dios creó a las
de «La historia bíblica» o presenta el video «Dios creó a las personas»
• Cartel de pregunta
personas». principal
LÍDER • En el sexto día, Dios creó a las personas. ¿Quién • Cartel con imágenes
es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey. Si de la historia bíblica
comparamos la forma en que Dios creó a las personas • Cartel del tema
y la forma en que creó a los animales, ¿notan alguna central de la historia

Dios creó todo

29
 diferencia? Al crear a los animales, Él habló y las cosas
sucedieron; pero, al crear a las personas, formó al
hombre del polvo de la tierra y luego hizo a la mujer
utilizando una de las costillas del hombre. Dios creó
a las personas a Su propia imagen, y nos ama.
Ser hechos a Su imagen no significa que nos
parezcamos a Dios. Fíjense, ¡todos lucimos diferentes!
Además, Dios no tiene un cuerpo físico. La Biblia
dice que Él es espíritu (Juan 4:24).
Entonces, ¿qué significa ser creado a imagen y
semejanza de Dios? Pues bien, ser creados a imagen de
Dios tiene que ver con quiénes somos y con nuestro
propósito en la vida. Dios nos creó para ser como Él
en muchos aspectos: podemos pensar, sentir, tomar
decisiones, ser amorosos, francos y mucho más.
Ser hechos a Su imagen significa también que
debemos obedecerlo. Él nos ha llamado para que
seamos Sus representantes en el mundo y que sigamos
Su plan.
Dios tenía una relación especial y cariñosa con
las personas, igual que un padre ama a sus hijos. Él
hizo a todas las personas con un propósito: que lo
conocieran y lo amaran. Él quiere que confiemos en
Él y que seamos obedientes.

Relación con Cristo

Consejo: Usa la Biblia Abre la Biblia en Génesis 1:27 y lee el versículo en voz alta.
y la guía provista LÍDER • Dios creó a la gente a Su propia imagen y provee
en la página 33 para todo lo que Él hizo. Dios les dio a Adán y Eva
para explicar cómo
convertirse en
un jardín para vivir y comida para alimentarse. Las
cristiano. Asegúrate personas son especiales porque Dios las creó para que
de que los niños vivieran en una relación infinita con Él. A través de
sepan cuándo pueden Su Hijo, Jesús, podemos tener esa vida eterna que
hacer preguntas. Dios planeó para nosotros.

30 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
 Momento de las misiones (4 minutos)
Enseña que Inglaterra ha tenido un rey o una reina • «Tarjetas de mensajes
por cientos de años. Hoy, la reina de esa nación vive reales» imprimible
en Londres, en el Palacio de Buckingham.
Escoge dos voluntarios: un «rey» o «reina» y un
«embajador». Sienta al rey en su «trono» junto a la pizarra.
Él, silenciosamente, le entregará una tarjeta de mensaje real
al embajador, quien tiene 30 segundos para hacer un dibujo
que ilustre lo que dice la tarjeta. El resto del grupo debe
adivinar la palabra en la tarjeta.
El primero en adivinarla se convierte en el nuevo embajador,
y el embajador se convierte en el nuevo rey. El antiguo rey se
une al resto de los niños para adivinar el próximo mensaje.
Sigue hasta que los niños adivinen todos los mensajes reales.
LÍDER • Muchas personas del mundo tienen en Londres su
hogar, igual que el rey o la reina de Inglaterra. Dios
ama a todas las personas de esa ciudad y quiere que
lo conozcan. Los Rigney son una familia misionera
que vive en Londres. Ellos le dicen a la gente que
Dios es nuestro Creador y Rey. Anima a los niños a
hacer una oración por la familia misionera durante la
semana.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y pide que lean juntos • Cartel del pasaje
Colosenses 1:16b-17. clave
LÍDER • Nuestro pasaje clave dice que todo ha sido creado • Canción «Todo se
mantiene unido»
por medio de Él y para Él. ¿A quién se refiere el
pasaje? (Jesús). Cuando ustedes miren a su alrededor
y vean lo que Dios ha creado, recuerden que todo
tiene un propósito. Todo fue creado para Jesús.
Vamos a cantar nuestra canción del pasaje clave. Eso
nos ayuda a memorizar los versículos.
Dirígelos y canta con ellos «Todo se mantiene unido».

Dios creó todo

31
 Canción (4 minutos)
• Canción «Nuestro LÍDER • Dios quiere que lo conozcamos y lo amemos. Él nos
Creador y Rey» creó para tener una relación especial con Él. Dios es
nuestro Creador y Rey, y ama a las personas igual
que un padre ama a sus hijos. La Biblia dice: «Todo
lo que respira alabe al Señor» (Sal. 150:6). Vamos a
cantar.
Canten juntos «Nuestro Creador y Rey».

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, Tú eres nuestro Creador y Rey. Tú nos
hiciste de una manera especial, a tu imagen, y nos
amas. Ayúdanos a conocerte y amarte, porque para
eso nos creaste. Gracias por tu Palabra que nos ayuda
a saber lo que es verdad. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

32 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios creó todo
33
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Dios creó a las personas
PASAJE BÍBLICO: Génesis 1–2
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios creó a las personas a Su propia
imagen, y Él nos ama.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe las palabras del pasaje clave en
clave tarjetas separadas. Muestra el cartel del pasaje clave y guía
• tarjetas a los niños para que lo lean juntos dos o tres veces. Luego
• marcador
mezcla las tarjetas y pide que las ordenen correctamente. Si
tu grupo es extenso, sepáralos en grupos más pequeños para
trabajar. Cuando terminen, invítalos a decir a coro el pasaje
clave.
LÍDER • ¿A quién se refiere nuestro pasaje clave? (Jesús, Dios
el Hijo). Jesús es el Señor de toda la creación. Nuestra
historia bíblica de hoy fue sobre cómo Dios creó a
las personas. La gente existe para conocerlo y amarlo,
para Su gloria.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias. Haz que los niños busquen Génesis 1 y
• Cartel del tema recuérdales que la palabra «génesis» significa «comienzo». La
central de la historia Biblia nos habla del principio de la humanidad. Escoge un
niño para que lea Génesis 1:26 en voz alta y luego otro niño
para que lea el versículo 27.
Opción: Utiliza el LÍDER • Aquí vemos que Dios creó a las personas de manera
texto en negrita del diferente a como creó todo lo demás.
guion de la historia ¿Cuál es la diferencia entre la creación de las
bíblica y cuenta o
repasa nuevamente la
personas y el resto de la creación, por ejemplo, las
historia. plantas y los animales? (Déjalos responder). Dios creó
a las personas a Su propia imagen, y Él nos ama.

34 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
Haz las siguientes preguntas. Guía al grupo en el diálogo: Consejo: Escribe las
1. ¿Qué significa ser creado a imagen de Dios? Guía a referencias bíblicas
los niños a comprender que ser creados a imagen de Dios opcionales en
tarjetas y deja que los
tiene que ver con quiénes somos y con nuestro propósito voluntarios marquen
en la vida. Dios nos creó para ser como Él en muchos su lugar en la Biblia
aspectos: podemos pensar, sentir, tomar decisiones, antes de pedirles que
ser amorosos, francos y mucho más. Ser hechos a Su lean el pasaje.
imagen significa también que debemos obedecerlo. Él
nos ha llamado para que seamos Sus representantes en el
mundo.
(Opción: Escoge un voluntario para que lea
Col. 3:9-10).
2. ¿Cómo influye el ser creados a imagen de Dios en la
manera en que nos tratamos mutuamente? Motiva a
los niños a reconocer que cada ser humano está hecho a
imagen y semejanza de Dios, así que todas las personas
son valiosas. Debemos mostrarnos respeto y compasión
unos a otros.
(Opción: Escoge un voluntario para que lea
Salmos 139:13-14).
3. Dios nos creó para conocerlo y amarlo. ¿Cómo
podemos llegar a conocerlo si no lo podemos ver?
Invita a los niños a entender que Dios se revela por
medio de Su Palabra, la Biblia. Él también lo hace a
través del mundo que ha creado.
(Opción: Escoge un voluntario para que lea
Salmos 19:1).
LÍDER • La Biblia expresa que Jesús es «la imagen del Dios
invisible» (Col. 1:15). Dios creó a las personas a Su
propia imagen, y Él nos ama. Él provee para todo lo
que Él hizo. Las personas son especiales porque Dios
las creó para que vivieran en una relación infinita con
Él. A través de Su Hijo, Jesús, podemos tener esa vida
eterna que Dios planeó para nosotros.

Dios creó todo

35
 ¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)
OPCIÓN 1: Exploración de las misiones
Dispersa a los niños por toda la habitación.
Explícales que realizarán una acción para cada
comando de color y enséñales las acciones de cada color:
• cartel del plan del • Azul (hacia arriba): saltan o se estiran lo más alto
evangelio (opcional) posible y exclaman: «¡Dios reina!»
• Rojo (parar): se quedan quietos en el lugar y
exclaman: «¡Hemos pecado!»
• Verde (hacia abajo): se agachan y exclaman: «¡Dios
proveyó!»
Consejo: Puedes usar • Amarillo (avanzar): corren en su lugar y exclaman:
esta actividad para «¡Jesús ofrece!»
reforzar el «Momento • Púrpura (moverse): se mueven un poco y exclaman:
de las misiones»
«¡Nosotros respondemos!»
Di en orden cada comando de color. Si alguien realiza la
acción equivocada, debe saltar cinco veces (o un ejercicio
similar) para seguir participando. Juega según el tiempo
disponible.
Opción: Revisa «El LÍDER • Acaban de practicar cómo compartir el evangelio,
evangelio, el plan ¡las buenas nuevas! Dios creó a las personas a Su
de Dios para mí» propia imagen, y Él nos ama. Él mostró Su amor
junto con los niños .
Explica que, si tienen
al enviar a Jesús a morir en la cruz para salvarnos del
preguntas, pueden pecado. Recuerden a los Rigney, la familia misionera
hablar contigo o con que comparte el evangelio en Londres, Inglaterra.
otro maestro. Dondequiera que te encuentres, tú puedes compartir
el evangelio con personas que necesitan escuchar que
Dios los ama.
• linternas, 1 para 3
niños OPCIÓN 2: Arte en sombras
• papel blanco Forma grupos de tres niños. Entrega a cada grupo una
• papel negro linterna y un lápiz; y dale a cada niño una hoja de papel
• lápices blanco y una de papel negro. Luego baja las luces y explica
• marcadores
• tijeras
los roles de cada niño.
• cinta adhesiva • Niño 1: Pega la hoja de papel en la pared con cinta
• pegamento adhesiva. Siéntate de lado en una silla cerca de la pared.

36 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 2
 • Niño 2: Dirige la luz de la linterna hacia el niño 1
para que la sombra de su cabeza y cuello se refleje en
el papel.
• Niño 3: Toma un lápiz y traza la sombra en el papel.
Dirige a los niños para que intercambien los roles hasta
que todos tengan un boceto de su sombra. Entrégales las
tijeras para que recorten su boceto. Luego deben trazar el
recorte en papel negro y recortarlo. Al final pueden pegar el
recorte negro en otra hoja de papel blanco.
Indícales que escriban sus nombres y «Hecho a la imagen de
Dios» bajo su arte de sombras.
LÍDER • Dios creó a las personas a Su propia imagen, y Él
nos ama. Él te hizo, y te ama.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
encontrar las imágenes idénticas. Al terminar, • hoja «Mis apuntes»,
permite que los niños lleven la hoja para completar las 1 por niño (niños
mayores)
actividades en casa. • hoja de actividades
Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a analizar y «Buscar y unir» /
responder las preguntas: «Crucigrama de la
• ¿Qué significa ser creado a imagen de Dios? creación», 1 por niño
• ¿Cómo influye el ser creados a imagen de Dios en la
manera en que nos tratamos mutuamente?
• Dios nos creó para conocerlo y amarlo. ¿Cómo
podemos llegar a conocerlo si no lo podemos ver?
Mientras completan las actividades, invítalos a compartir sus Consejo: Entrega a los
ideas. Oren y agradezcan a Dios por Su amoroso cuidado padres las Tarjetas
hacia la creación. Ora para que los niños conozcan y amen a para la familia de
esta semana para que
Dios, puesto que Él los creó para que se relacionaran con Él. puedan interactuar
Ora para que ayude a los niños a tratar a todas las personas con el contenido
con compasión y respeto porque Dios las creó a Su propia bíblico en casa.
imagen.
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar el
«Crucigrama de la creación» en la hoja de actividades. Los
niños deben usar las pistas para llenar el crucigrama.
Dios creó todo
37
 Fecha de uso:

Unidad 1 • Sesión 3
El pecado entró
en el mundo

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 3

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Adán y Eva quebrantaron la ley de
Dios, y su pecado los separó de Él.

PASAJE CLAVE:
Colosenses 1:16b-17

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 42 PÁGINA 44 PÁGINA 50

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

38 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
ESTUDIO bíblico del líder
Adán y Eva disfrutaban de todo lo bueno en el jardín del Edén. El Señor
les puso una sola limitación: «Del árbol del conocimiento del bien y
del mal no deberás comer» y el castigo por la desobediencia era severo:
«Ciertamente morirás» (Gén. 2:17).

Antes de la caída, Adán y Eva disfrutaban de una relación amorosa y

recíproca con su Creador. El jardín era un verdadero paraíso: Dios lo
llenó de regalos maravillosos para que ellos pudieran disfrutarlos, darle
gracias y glorificarlo a Él. Sin embargo, todo eso cambió cuando Adán y
Eva cedieron ante la tentación de la serpiente. Eva creyó la mentira que
nos lleva a muchos al pecado: Tal vez Dios me está ocultando algo.

Adán y Eva deseaban algo más: la sabiduría que ofrecía el fruto; pero
cuando se les abrieron los ojos, se dieron cuenta de que estaban desnudos 3
y sintieron vergüenza. Seguramente el corazón del Señor se rompió por
su acto de desobediencia y rebelión. Dios los echó del jardín debido
a su pecado y, aunque no murieron al instante, el efecto del pecado
fue inmediato y completo. Sus vidas, las de sus hijos y las de toda la
humanidad se afectaron para siempre por su elección.

Dios no dejó a Adán y Eva sin esperanza. Les prometió que uno de los
descendientes de Eva aplastaría la cabeza de la serpiente. Cada generación
después de Eva esperaba que uno de sus hijos fuera el prometido, el que
derrotaría a la serpiente y pondría fin a la maldición que imperaba en el
mundo.

El pecado es un gran problema, así que necesita una gran solución. En

el momento exacto, Dios envió a Su Hijo al mundo. Él nació como un
bebé. Mateo 1:21 dice: «Le pondrás por nombre Jesús, porque él salvará
a su pueblo de sus pecados». Los niños deben comprender la mala noticia
de que todos somos pecadores de nacimiento, pero a la vez anímalos con
las buenas nuevas: «Cristo Jesús vino al mundo a salvar a los pecadores»
(1 Tim. 1:15).

Dios creó todo

39
La HISTORIA bíblica
El pecado entró en el mundo
Génesis 3

El Señor les dio a las primeras personas, Adán y Eva, un hermoso

jardín que era su hogar. Les proveyó de todo lo que necesitaban, y les
dio un mandamiento: «Pueden comer de cualquiera de los árboles del
jardín, menos de uno». En el jardín había un árbol llamado «árbol de la
ciencia del bien y del mal». Dios le advirtió a Adán: «El
día que de él comas, ciertamente morirás».
La serpiente era la más astuta de
todos los animales. Un día, se acercó
a Eva y le susurró: «¿Así que Dios
les dijo que no pueden comer de
ningún árbol en el jardín?» Y Eva
respondió: «Podemos comer del
fruto de los árboles del huerto,
pero Dios nos dijo que no
comiéramos del árbol que
está en el centro. Dijo que, si
comemos la fruta o la tocamos,
vamos a morir».
«¡No!, no morirán», mintió
la serpiente, y le dijo a Eva que
ella y Adán serían como Dios y
que conocerían el bien y el mal.
Eva miró la fruta. Se veía
deliciosa, y ella quería ser sabia. Así
que tomó de la fruta y se la comió.
También le dio una parte del fruto
a Adán, que estaba con ella, y él comió.
Entonces se les abrieron los ojos y supieron que
estaban desnudos. Adán y Eva cosieron hojas de higuera y se
hicieron ropas.
Esa tarde, Adán y Eva escucharon a Dios que se paseaba por el
jardín. Se escondieron entre los árboles. Entonces Dios llamó a Adán:
«¿Dónde estás?»

40 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
 Adán le dijo: «Tenía miedo porque estaba desnudo, Consejos para
así que me escondí». la narración
Dios le preguntó a Adán: «¿Quién te dijo que estabas bíblica
desnudo? ¿Comiste del árbol del que te ordené que no • Utiliza efectos
comieras?» de iluminación:
Adán le echó la culpa a Eva: «Es que ella me dio de Empieza a contar
la fruta del árbol y me la comí». A su vez, Eva culpó a la la historia con
una voz alegre, en
serpiente. «Ella me engañó, y yo comí». una habitación
Dios dijo las cosas malas que iban a pasar: la vida con mucha luz.
sería dura y penosa, todo por causa del pecado. A partir Cuando relates la
de entonces la serpiente iba a arrastrarse sobre su vientre y desobediencia, usa
sería enemiga de las personas, y el Señor prometió que uno una voz seria e indica
a un voluntario
de los descendientes de Eva destruiría a la serpiente. adulto que baje las
Todo cambió después de que Adán y Eva pecaron; ya luces.
no estaban cerca de Dios como antes porque el pecado • Conversación
los separó de Dios. Él les hizo ropa de pieles de animales dramática:
y luego los sacó del jardín. Dios puso ángeles y una espada Durante el diálogo,
sitúate en varios
de fuego en la entrada del jardín para guardar el camino al lugares según el
árbol de la vida. personaje

Relación con Cristo: Desde que Adán y Eva pecaron, todas

las personas son pecadoras. Nuestro pecado nos separa de Dios,
pero como Él aún nos ama, prometió que de la familia de Eva
saldría un libertador. Entonces, envió a Su Hijo, Jesús, para
rescatar a las personas del pecado y reconciliarlas con Dios.

Dios creó todo

41
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El pecado entró en el mundo
PASAJE BÍBLICO: Génesis 3
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Adán y Eva quebrantaron la ley de Dios,
y su pecado los separó de Él.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
describan algunas cosas que no funcionan bien. ¿Qué cosas
no están bien en el mundo?
LÍDER • Dios creó un mundo que era perfecto. Todos en la
creación cumplían el objetivo para el que habían sido
creados. Pero ahora, es innegable que algo anda mal.
Las cosas tienen un final, y hoy descubriremos por
qué.

Hoja de actividades (5 minutos)

Colorear la hoja «El pecado entró en el mundo».

Los niños completan «Las palabras escondidas» en la hoja

de actividades. Deben encontrar y encerrar las palabras
escondidas en el tablero. Déjalos trabajar individualmente o
en parejas.
Escoge algunas de las palabras para hablar sobre ellas:
• Hoja de actividades pecado es quebrantar la ley de Dios; serpiente es un reptil
«El pecado entró en grande y sin extremidades; el mal significa «algo que es
el mundo» / «Las
palabras escondidas»,
dañino o malo»; el bien significa «algo que es correcto o
1 por niño apropiado».
• lápices o marcador LÍDER • Todas estas palabras están relacionadas con la
historia bíblica que escucharemos hoy. Escuchen la
historia para saber qué pasó.

42 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
Motivación inicial (10 minutos)
OPCIÓN 1: Disculpa, ¿qué estás haciendo?
Ayuda a los niños a formar un círculo. Únete a ellos y haz la
mímica de una acción (lavarse la cabeza, beber agua, entre
otros). El jugador de la izquierda pregunta: «Disculpa, ¿qué
estás haciendo?» Responde algo que no sea lo que estás
haciendo. Si finges que te lavas el cabello, podrías decir:
«Estoy comiendo un bocadito». El segundo jugador debe
fingir que se come un bocadito.
El que le sigue pregunta: «Disculpa, ¿qué estás haciendo?»
y él dice algo diferente de lo que está haciendo. Se repite
consecutivamente alrededor del círculo según el tiempo
disponible.
LÍDER • Vaya, ese juego estaba algo engañoso. La historia
bíblica de hoy es sobre una criatura engañosa: la
serpiente. Adán y Eva estaban en el jardín de Dios
cuando la serpiente los engañó. ¿Les gustaría escuchar
más de esta historia?

OPCIÓN 2: Lanzar bolsas de frijoles • bolsas de frijoles

Usa cinta adhesiva o cinta protectora para marcar un blanco • cinta adhesiva o cinta
para tiro (tres círculos concéntricos) en el piso a un lado protectora
del salón. Forma dos equipos de niños al otro lado de la
habitación.
Indica a los jugadores que se turnen para lanzar una bolsa
de frijoles hacia el objetivo. Les confieres un punto por cada
bolsa de frijoles que caiga en el círculo central. Si quieres
que sea más difícil, pide a cada uno que lance la bolsita con
su mano no dominante.
LÍDER • ¿Cuántas veces su equipo falló el tiro? La palabra
pecado viene de un vocablo griego que significa «errar
el tiro; no dar en el blanco». Cuando pecamos, no
acertamos el tiro al blanco, la meta que es la norma
de Dios para nosotros. ¡Vamos a aprender más!

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»
Dios creó todo
43
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El pecado entró en el mundo
PASAJE BÍBLICO: Génesis 3
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Adán y Eva quebrantaron la ley de Dios,
y su pecado los separó de Él.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un delantal de mecánico, un portapapeles,
• portapapeles una caja de herramientas y una Biblia. Coloca una bicicleta en
• caja de herramientas la parte delantera de la habitación).
• Biblia
LÍDER • ¡Hola! Bienvenidos al «Taller de bicicletas». Aquí
• bicicleta
trabajamos para que las bicicletas sigan funcionando
a la perfección. Si estuvieron aquí la clase anterior,
¡bienvenidos de nuevo! Yo me llamo (tu nombre) y soy
mecánico de bicicletas. (Coloca la caja de herramientas
en el piso y señala la bicicleta).
Consejo: Si prefieres Hoy tengo una bici que necesita varios ajustes;
no utilizar contenido no está funcionando bien. El dueño que la trajo me
o personajes dijo que tiene abolladuras de choques anteriores
temáticos, adapta
u omite esta
y que hace un año aproximadamente que estaba
introducción. olvidada en un cobertizo. Pero aquí tengo una
lista para diagnosticar cualquier problema. (Lee en
el portapapeles). Revisar la presión de las llantas,
apretar el plato y la biela, revisar las cajas de bolas,
reemplazar las pastillas de freno desgastadas, limpiar
la cadena de transmisión y mucho más.
Ufff. (Gesto de secarse el sudor). Para que una bici
ruede bien, hay que darle mucho mantenimiento.

44 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
 (Deja el portapapeles y toma la Biblia). Luego sigo con
eso. Ahora vamos a presentar la historia bíblica de hoy.

Pregunta principal (1 minuto)

LÍDER • ¿Alguien recuerda nuestra pregunta principal? • Cartel de pregunta
(Déjalos responder). Así es, ¿Quién es Dios? Dios principal
es nuestro Creador y Rey. Todos juntos. ¿Quién
es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey. La Biblia
nos indica que Dios hizo todo, y que Él está a
cargo de todo. Él es omnipresente, es decir, que está
presente en todas partes a la vez. Lo sabe todo; nada
lo sorprende ni sucede fuera de Su conocimiento.
Dios es todopoderoso; puede hacer cualquier cosa de
acuerdo a Su voluntad.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las repasas. gigante
LÍDER • Miren la línea de tiempo. Comenzamos aquí al
principio y vimos cómo Dios creó todo, y todo lo
que Él creó era bueno. En el sexto día, hizo a la
gente. Dios creó a las personas a Su propia imagen,
y Él nos ama. Todo era perfecto al principio; la
creación cumplía su objetivo. Adán y Eva tenían una
relación estrecha con Dios.
La historia bíblica de hoy se llama «El pecado
entró en el mundo». Levanta la mano si alguna
vez has oído la palabra pecado. ¿Qué es el pecado?
(Déjalos responder). ¡Muy buenas respuestas! Ahora
todos escuchen la historia bíblica para ver si
acertaron.

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en Génesis 3. Para que cuentes mejor la
historia, estudia los consejos para narración en la página de

Dios creó todo

45
 «La historia bíblica» o presenta el video «El pecado entró en
el mundo».
• Biblia LÍDER • Antes de que el pecado entrara al mundo, todo era
• Video «El pecado perfecto. Dios tenía una relación perfecta con Adán y
entró en el mundo» Eva, y les pidió que confiaran en Él y le obedecieran.
• Cartel de pregunta
principal
Pero ellos desobedecieron a Dios cuando comieron el
• Cartel con imágenes fruto del árbol de la ciencia del bien y del mal. Adán
de la historia bíblica y Eva quebrantaron la ley de Dios, y su pecado los
• Cartel del tema separó de Él.
central de la historia ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.
La serpiente era una enemiga de Dios. Satanás, o el
diablo, quiere estropear los buenos planes de Dios,
pero nada puede detenerlos. La serpiente tentó a Eva,
y ella creyó una mentira sobre Dios. Entonces comió
del fruto y también Adán, que estaba con ella. Adán y
Eva no confiaron en Dios y lo desobedecieron.
¿Qué hicieron después de comer del fruto?
(Déjalos responder). Trataron de esconderse de Dios.
El pecado separa a la gente de Dios. Él les dijo a
Adán y Eva que sucederían cosas malas, y que la vida
sería dura y penosa, todo por causa del pecado.
Dios nos creó para conocerlo y amarlo, pero
cuando ignoramos a Dios y Su plan para nuestra
vida, la vida no funciona. Hoy podemos apreciar
cómo el pecado afecta al mundo. Hay sufrimiento,
violencia, pobreza, dolor y muerte.
Cuando la vida no funciona, hacemos el
intento de resolverla nosotros mismos: algunas
personas piensan que encontrarán su propósito
y felicidad en el dinero, en el éxito o en hacer
buenas obras, pero ninguna de estas cosas nos hará
felices. Necesitamos a Dios. La mala noticia es que
nuestro pecado nos separa de Él, pero la buena
noticia es que desde siempre Dios tuvo un plan
para reconciliarnos con Él.

46 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
Relación con Cristo
LÍDER •¡Les traigo buenas noticias! Desde que Adán y Eva
pecaron, todas las personas son pecadoras y nuestro
pecado nos separa de Dios. Pero como Él aún nos ama,
prometió que, de la familia de Eva, saldría un libertador.
Entonces, envió a Su Hijo, Jesús, para rescatar a las Consejo: Usa la Biblia
personas del pecado y reconciliarlas con Dios. y la guía provista
Jesús vivió la vida de obediencia perfecta que en la página 49
para explicar cómo
nosotros no vivimos. Él murió la muerte que convertirse en
merecemos para que Dios nos perdone. Jesús resucitó cristiano. Asegúrate
de entre los muertos, y todo aquel que cree en Él de que los niños
tiene perdón y algún día disfrutará de un hogar sepan cuándo pueden
perfecto con Dios para siempre. hacer preguntas.

Momento de las misiones (4 minutos)

LÍDER •Los Rigneys son una familia misionera que • Video «Nuestro
vive en Londres, Inglaterra. Se mudaron a Londres Londres»
para compartir el evangelio con las personas de esa
ciudad. Mucha gente allí no ha escuchado las buenas
nuevas de que Jesús perdona los pecados.
Vean este video sobre la familia Rigney. Mientras
lo miran, piensen en las personas que viven cerca de
ustedes a las que podrían contarles sobre Jesús.
Muestra el video de las misiones «Nuestro Londres».

Pasaje clave (5 minutos)

LÍDER • Echémosle un vistazo a nuestro pasaje clave. • Cartel del pasaje
Muestra el cartel del pasaje clave. Guía a los niños para que clave
lean juntos Colosenses 1:16b-17. • Canción «Todo se
mantiene unido»
LÍDER • Nuestro pasaje clave habla sobre Dios el Hijo. Todo
fue creado con un propósito: glorificar a Dios. El
pecado no le da gloria a Dios, y Él tiene el derecho de
castigar el pecado. Aun así, Dios ama a las personas y
quiere darnos vida a través de Jesús. Vamos a cantar.
Dirígelos y canta con ellos «Todo se mantiene unido».

Dios creó todo

47
 Canción (4 minutos)
• «El mundo es de Abre la Biblia en Salmos 103:8-10 y lee los versículos en voz
mi Dios», «Nuestro alta.
Creador y Rey», LÍDER • Adán y Eva quebrantaron la ley de Dios, y su
o cualquier otra
canción que elijas
pecado los separó de Él. Somos pecadores como
Adán y Eva, pero Dios ha provisto un Salvador,
¡Jesús! Dios es nuestro Creador y Rey. ¡Él nos ama!
Vamos a cantar.
Canten juntos «El mundo es de mi Dios», «Nuestro Creador
y Rey» o cualquier otra canción que elijas.

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, confesamos que no te hemos obedecido
perfectamente. Gracias por enviar a Jesús para liberar
a la gente del pecado. ¡Danos el valor para compartir
esta buena noticia con el mundo! Te amamos. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

48 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios creó todo
49
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El pecado entró en el mundo
PASAJE BÍBLICO: Génesis 3
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Adán y Eva quebrantaron la ley de Dios,
y su pecado los separó de Él.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Escribe palabras o frases del pasaje clave en notas adhesivas
clave separadas. Pégalas en una pared de forma visible e indica al
• notas adhesivas grupo que lea el pasaje clave de nuevo.
• marcador
Pide a un niño que retire una nota adhesiva y dirige a los
niños para que lean de nuevo, diciendo las palabras que
faltan. Continúa leyendo y quitando una nota adhesiva a
la vez hasta que los niños reciten todo el pasaje clave de
memoria.
LÍDER • Sigan trabajando esta semana para memorizar
nuestro pasaje clave. Dios nos regala Su Palabra para
que podamos conocerlo.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias. Instruye a los niños para que busquen la
• Cartel del tema tabla de contenido en sus Biblias y pide que un voluntario
central de la historia lea los nombres de los primeros cinco libros: Génesis,
Opción: Utiliza el Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio. Explica que
texto en negrita del a estos libros se los conoce como «Libros de la ley» porque
guion de la historia contienen leyes e instrucciones que Dios dio a Su pueblo,
bíblica y cuenta o
repasa nuevamente la
los israelitas, hace mucho tiempo.
historia. Dirige a los niños para que abran sus Biblias en Génesis
3. Escoge dos voluntarios: el primero leerá en voz alta
Génesis 3:1 y el segundo leerá Génesis 3:2-3.
LÍDER • Dios les dio a Adán y Eva todo lo que necesitaban,
y les puso una sola regla. Él quería que ellos confiaran
en Él; pero, la Biblia menciona que cuando la

50 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
 serpiente tentó a Eva, ella y Adán comieron del fruto
del árbol y desobedecieron.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Consejo: Escribe las
1. ¿Qué reglas te ponen tus padres? ¿Por qué crees te referencias bíblicas
las ponen? Ayuda a los niños a reconocer que las reglas opcionales en
tarjetas y deja que los
son para su propio bien. Nuestros padres, al igual que voluntarios marquen
nuestro Padre celestial, nos aman; es por eso que nos su lugar en la Biblia
imponen límites y reglas saludables. antes de pedirles que
(Opción: Elige un voluntario que lea Efesios 6:4). lean el pasaje.
2. ¿Por qué crees que la gente peca contra Dios? Ayuda
a que los niños comprendan que el pecado se origina de
la desconfianza en Dios; pecamos porque creemos que
sabemos más que Él.
(Opción: Elige un voluntario que lea Romanos 3:23).
3. ¿Cómo afecta el pecado nuestra relación con Dios?
¿Cómo afecta las relaciones entre nosotros? Señala
que Dios creó a la gente para vivir bajo Su autoridad
amorosa, pero que el pecado nos convirtió en Sus
enemigos. En vez de vivir para Dios, vivimos para
nosotros mismos. Motiva a los niños a reconocer que
el pecado nos separa de Dios y que destruye nuestras
relaciones interpersonales.
(Opción: Elige un voluntario que lea Romanos 6:23).
LÍDER • Adán y Eva quebrantaron la ley de Dios, y su
pecado los separó de Él.
Desde que Adán y Eva pecaron, todas las personas
son pecadoras y nuestro pecado nos separa de Dios.
Pero como Él aún nos ama, prometió que, de la
familia de Eva, saldría un libertador. Entonces, envió
a Su Hijo, Jesús, para rescatar a las personas del
pecado y reconciliarlas con Dios.

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Exploración de las misiones
Entrega a cada niño una «Tarjeta de oración de la
familia Rigney».
Dios creó todo
51
• «Tarjeta de oración LÍDER • ¿Recuerdan el nombre de la familia misionera que
de la familia Rigney» vive en Londres, Inglaterra? Ellos se mudaron a
imprimibles, 1 por niño Londres para compartir el evangelio con las personas
de esa ciudad.
Consejo: Puedes ¿Saben cuántos idiomas se hablan en Londres?
utilizar esta ¡Más de 300 idiomas! Pero Dios ama a cada persona
actividad para que los habla. ¡Recuerden orar por los Rigney
reforzar el «Momento
de las misiones».
mientras comparten el evangelio en Londres,
Inglaterra!
Anímalos a compartir con su familia lo que aprendieron
sobre los Rigney y la ciudad de Londres. Pide que enseñen
las tarjetas de oración en sus casas para acordarse de orar por
los Rigney y por las personas a las que les hablan de Jesús.
Opción: Revisa «El Si el tiempo lo permite, menciona algunos de los idiomas
evangelio: el plan de que se hablan en Londres. Invita a los niños a decir frases en
Dios para mí» con los otros idiomas:
niños. Explica que si
tienen preguntas,
• inglés: Good morning (gud morning) = Buenos días
pueden hablar • árabe: Marhaban (marjaban) = Hola
contigo o con otro • polaco: Dzięki (jenkey) = Gracias
maestro. • alemán: Guten Tag (gutentag) = Buenos días

• Hoja de «Discos OPCIÓN 2: Discos zoótropos

zoótropos» Antes de la sesión, prepara un zoótropo de ejemplo. Enseña
• tijeras a hacer un zoótropo de juguete:
• marcadores o lápices
de color
1. Elige algunos círculos de la hoja de «Discos
• pajillas o lápices sin zoótropos» para imprimir y recórtalos.
punta, 1 por niño 2. Usa marcadores o lápices de color para colorear los
• cintas adhesivas o gráficos.
barras de pegamento 3. Pega con cinta adhesiva o con pegamento un extremo
de una pajilla o de un lápiz en la parte posterior del
disco.
4. Fija el segundo disco, espalda con espalda con el
primer disco, de modo que la pajilla quede entre
ellos.
5. Sostén la pajilla o el lápiz suavemente entre las
palmas de las manos y frota las manos para que giren

52 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 3
 los discos. Las imágenes deben verse como una sola
imagen.
LÍDER • En nuestra historia bíblica de hoy, oímos cómo
Adán y Eva quebrantaron la ley de Dios, y su
pecado los separó de Él. El pecado es un gran
problema; Dios lo aborrece porque Él es Dios.
¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey. Así
que, en vez de dejarnos vivir en nuestro pecado, Dios
decidió enviar a un libertador. Muchos años después,
Dios envió a Su Hijo al mundo para rescatar a los
pecadores.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices de colores
clasificar el rango de autoridad de cada gráfico. Al • hoja «Mis apuntes»,
terminar, permite que los niños lleven la hoja para 1 por niño (niños
mayores)
completar las actividades en casa. • hoja de actividades
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «¿Quién manda?»
analizar y responder las preguntas: / «Serpientes
• ¿Qué reglas te ponen tus padres? ¿Por qué crees te las engañosas», 1 por
ponen? niño
• ¿Por qué crees que la gente peca contra Dios?
• ¿Cómo afecta el pecado nuestra relación con Dios?
¿Cómo afecta las relaciones entre nosotros?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Oren y Consejo: Entrega a los
agradézcanle a Dios por Su amor al enviar a Jesús para que padres las Tarjetas
fuera nuestro libertador. Ora para que los niños confíen en para la familia de
esta semana para que
Dios. puedan interactuar
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar «Serpientes con el contenido
engañosas» en la hoja de actividades. Los niños deben bíblico en casa.
decidir si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Luego
deben colorear los números de las verdaderas para descubrir
la palabra clave. Indica a los niños que encierren la
definición correcta.

Dios creó todo

53
 Fecha de uso:

Unidad 1 • Sesión 4
Noé y el arca

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 6–9

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios castigó el pecado, pero
decidió rescatar a Noé y a su
familia.

PASAJE CLAVE:
Colosenses 1:16b-17

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 58 PÁGINA 60 PÁGINA 66

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

54 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
ESTUDIO bíblico del líder
Adán y Eva salieron del jardín y comenzaron a vivir en el mundo.
Aunque estaban tristes por sus pecados, imagina su gozo al ver el
crecimiento familiar. Tal vez Eva esperaba que cada nuevo hijo suyo fuera
el que terminara con la maldición del pecado y aplastara la cabeza de la
serpiente (Gén. 3:15). Sin embargo, Adán y Eva vieron los efectos del
pecado en sus propios hijos: Caín asesinó a Abel. Así que Caín no era el
prometido, ni tampoco Abel.

Algún tiempo después, Eva dio a luz a otro hijo, Set, quien vivió 912
años. Él pudo observar el crecimiento de la población en la tierra
mientras Dios proveía lo necesario de generación en generación. Unos 20
años después de su muerte nació Noé, el sexto tataranieto de Set.

Para entonces, diez generaciones después de Adán, las personas ya

no seguían a Dios. La Biblia describe una situación lamentable: «La
maldad del ser humano en la tierra era muy grande, y [...] todos sus
pensamientos tendían siempre hacia el mal» (Gén. 6:5).

Dios decidió enviar un diluvio para limpiar la tierra. Él tenía razón al 4

castigar este pecado, por lo que las aguas iban a cubrir la superficie y
destruirlo todo. Dios, por pura gracia, decidió salvar a Noé y a su familia,
así que le advirtió a Noé que enviaría un diluvio y le dijo que construyera
un arca.

Noé creyó el aviso sobre el juicio futuro, fue obediente y empezó a

construir el arca. Sin embargo, el trabajo demoró años, por eso los
vecinos y amigos de Noé se burlaron de él. ¿Estaba loco al construir un
barco donde no había agua?

Finalmente, Dios envió Su juicio. Las aguas del diluvio cubrieron la

tierra. Todos los seres vivos fueron destruidos, pero Noé y su familia
estaban a salvo dentro del arca. Dios rescató a la familia de este hombre
de fe: de ella nacería Su propio Hijo, Jesús. Él también iba a advertir
sobre el juicio venidero de Dios. Sin embargo, en vez de condenar al
mundo iba a dar Su vida en rescate de los pecadores.

Dios creó todo

55
La HISTORIA bíblica
Noé y el arca
Génesis 6–9

Adán y Eva tuvieron muchos hijos y nietos. Un día, Dios miró a

todas las personas de la tierra y vio que siempre estaban dispuestas a
pecar. Los pensamientos de cada hombre o mujer eran perversos, y
Dios se arrepintió de haber creado a la gente. Entonces decidió enviar
un diluvio para destruir a todas las criaturas de la tierra y
limpiar el mundo.
Dios favoreció a un hombre llamado
Noé. Era una persona justa que seguía
a Dios. Le advirtió sobre el diluvio
y le dijo que construyera un arca
para que se salvaran él, su familia
y todas las especies de animales.
Dios le dijo a Noé
exactamente cómo hacer el
arca. Le declaró que haría un
pacto, o acuerdo, con él y con
su familia. Entonces Noé hizo
todo lo que Dios le ordenó.
Cuando el arca estaba lista,
Dios le dijo que entrara en ella.
Noé entró con su familia y con
los animales, y Dios cerró la
puerta. La lluvia cayó durante 40
días y 40 noches, y el agua cubrió la
tierra. Noé tenía 600 años cuando esto
sucedió.
El arca flotaba sobre el agua. El agua subió
cada vez más alto hasta que todas las montañas
quedaron cubiertas. Todos los seres vivos de la tierra
murieron; solo Noé y quienes estaban con él pudieron sobrevivir.
Finalmente dejó de llover y el agua empezó a bajar. Noé esperó
dentro del arca hasta que la tierra se secó. Entonces Dios le dijo que
sacara a todas las personas y los animales del arca. Noé enseguida

56 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
obedeció. Luego edificó un altar y le hizo una ofrenda al Consejos para
Señor. Dios le prometió a Noé que nunca más inundaría la narración
la tierra por completo. bíblica
Dios le dijo a Noé y a su familia que se esparcieran • Dibuja: Al narrar
por toda la tierra y la llenaran de gente. Luego colocó un la historia, haz
arco iris en el cielo como una señal especial del pacto que dibujos sencillos
había hecho con Noé. Cada vez que él y su familia veían el en una pizarra que
representen a Noé,
arco iris, sabían que Dios se acordaba de la promesa hecha a su familia, el arca,
los seres vivos de la tierra. los animales y otros
detalles.
Relación con Cristo: Dios rescató a Noé y a su familia del • Fomenta la
diluvio. La historia de Noé simboliza un rescate mayor. Jesús, atención activa:
Indica a los niños que
el Hijo de Dios, el único perfectamente justo, vino a recibir cuenten las veces que
el castigo por nuestro pecado. Cuando confiamos en Él, somos oyen el nombre de Noé
salvos del castigo que merece nuestro pecado. en la historia.

Dios creó todo

57
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Noé y el arca
PASAJE BÍBLICO: Génesis 6–9
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios castigó el pecado, pero decidió
rescatar a Noé y a su familia.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
hablen sobre un momento en que hicieron lo correcto,
cuando todos los demás desobedecieron.
LÍDER • Hace mucho tiempo, existió un hombre llamado
Noé que era justo cuando todos los demás estaban
haciendo cosas malas.

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «Noé y el arca».
«Noé y el arca» / «El
arca», 1 por niño Los niños completan «El arca» en la hoja de actividades.
• lápices de colores o
LÍDER •La historia bíblica de hoy es sobre un gran rescate
marcadores
que ocurrió hace miles de años. Nos enseña algo muy
importante sobre Dios y simboliza un rescate aún
mayor. ¡Vamos a aprender más!

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Sigue las instrucciones
Entrega a cada niño un lápiz y una hoja de papel. Explica
• papel con líneas que tendrán que seguir instrucciones y que leerás cada
• lápices instrucción dos veces, pero no tres, así que deben escuchar
con mucho cuidado antes de anotar sus respuestas en
el papel. Lee la primera instrucción, haz una pausa y

58 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
luego repítela. Lee todas las instrucciones. Al final déjalos
comparar sus papeles.
1. Escribe tu nombre en la esquina inferior izquierda.
2. Escribe los números del 1 al 9 en la primera línea del
papel. Deja un espacio entre cada número.
3. Marca con un círculo el número 4.
4. Dobla el papel por la mitad a lo largo. Luego, ábrelo
y dóblalo por la mitad a lo ancho.
5. Abre el papel y haz un agujero con la punta del lápiz
donde los dos pliegues se unen.
6. Dibuja una estrella alrededor del agujero que hiciste.
7. Escribe la primera letra de tu apellido en la esquina
superior derecha del papel.
8. En la última línea del papel, escribe la palabra
«terminado» cerca del borde derecho.
LÍDER • ¿Cuántas veces acertaron? En la historia bíblica de
hoy, Dios le dio algunas instrucciones a un hombre
que se llamaba Noé quien hizo exactamente lo que se
le dijo.

OPCIÓN 2: ¿Navega o no? • recipiente o tina

Reparte plastilina, papel de aluminio y paletas para • plastilina
manualidades para que los niños construyan sus propios • papel de aluminio
• paletas para
barcos. Habla con ellos sobre qué características necesita un manualidades
barco para flotar. Déjalos predecir si un determinado barco • toallas (para limpiar)
flotará o no, y luego que cada uno pruebe en el agua poco
profunda de un recipiente o tina.
LÍDER • ¡Imaginen hacer un barco que pueda contener
personas y animales! La historia bíblica de hoy trata
de un hombre que obedeció a Dios y construyó
un barco enorme llamado arca, porque Dios había
planeado limpiar la tierra. Entonces, ¿qué sucedió?

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios creó todo

59
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Noé y el arca
PASAJE BÍBLICO: Génesis 6–9
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios castigó el pecado, pero decidió
rescatar a Noé y a su familia.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un delantal de mecánico, gafas de seguridad
• gafas de seguridad y guantes de trabajo. Antes de dirigirse a los niños, revisa una
• guantes de trabajo bicicleta que está al frente de la habitación).
• Biblia
LÍDER • ¡Hola! Bienvenidos al «Taller de bicicletas». Aquí
trabajamos para que las bicicletas sigan funcionando
a la perfección. Yo me llamo (tu nombre) y soy
mecánico de bicicletas.
Consejo: Si prefieres (Señala la bicicleta mientras te quitas las gafas
no utilizar contenido de seguridad y los guantes de trabajo). Hace poco
o personajes terminé de darle mantenimiento a esta bicicleta.
temáticos, adapta
u omite esta
Me costó mucho trabajo, pero logré arreglarla. Si
introducción. ustedes hubieran visto la bici que teníamos aquí
unas semanas atrás; estaba en muy mal estado. ¡En
realidad casi nada le funcionaba bien! Le cayeron
varios aguaceros porque el dueño no la guardó y se
oxidó mucho. Las bicicletas son buenas para andar
por la calle, cruzar un sendero de tierra y hasta bajar
de una montaña; pero ¡no pueden mojarse! Así que
mantenlas alejadas de la lluvia.
(Toma tu Biblia). Hubo un tiempo en que Dios
decidió enviar un diluvio. ¡Una bicicleta no sirve para

60 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
 nada en un diluvio! Dios, por pura gracia, decidió
salvar a un hombre y a su familia. Dios le dijo que
construyera un arca. ¡No puedo esperar para contarles
la historia!

Pregunta principal (1 minuto)

LÍDER • Nuestra pregunta principal es, ¿Quién es Dios? • Cartel de pregunta
Voy a preguntarles de nuevo y ustedes me responden principal
todos juntos, ¿listos? ¿Quién es Dios? Dios es
nuestro Creador y Rey. Dios hizo todo, y Él está a
cargo de todo. Dios es todopoderoso, lo sabe todo
y está presente en todas partes a la vez; nada lo
sorprende. Recuerden eso cuando escuchen la historia
bíblica de hoy.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las repasas. gigante
LÍDER • Comenzamos aquí, cuando Dios creó el mundo y
las personas. Las primeras dos personas fueron Adán
y Eva. Ellos pecaron contra Dios, desconfiaron,
desobedecieron, quebrantaron Sus leyes y esto los
separó de Él.
Adán y Eva salieron del jardín y comenzaron
a vivir en el mundo. Pero Dios no los dejó sin
esperanza. Él prometió que de la familia de Eva
saldría un libertador. Así que, cuando tuvieron
hijos, probablemente se preguntaron si alguno de
ellos era esa persona. Pero ninguno lo era. A medida
que su familia aumentaba, el pecado se extendía de
generación en generación.
La historia bíblica de hoy describe a una familia
que vivió diez generaciones después de Adán. Para
entonces, las personas ya no seguían a Dios. ¿Qué
hizo Dios al respecto? ¡Escuchen la historia bíblica y
lo sabrán!
Dios creó todo
61
 Cuenta la historia bíblica (10 minutos)
• Biblia Abre la Biblia en Génesis 6–9. Para que cuentes mejor la
• Video «Noé y el arca» historia, estudia los consejos para narración en la página de
• Cartel de pregunta «La historia bíblica» o presenta el video «Noé y el arca».
principal
LÍDER • ¿Recuerdan nuestra pregunta y respuesta
• Cartel con imágenes
de la historia bíblica principales? ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador
• Cartel del tema y Rey. Dios hizo todo, y Él está a cargo de todo.
central de la historia Cuando Dios vio que la gente en todas partes estaba
pecando, se puso muy triste y decidió enviar un gran
diluvio. Él castigó el pecado, pero decidió rescatar a
Noé y a su familia.
La Biblia indica que este hombre era justo. Esto
no significa que Noé nunca pecaba, sino que obedecía
a Dios y tenía fe. Noé creía que Dios es quien dice ser
y que siempre cumple Sus promesas. Así que, cuando
Dios le advirtió que vendría un diluvio y le dijo que
construyera un arca, él enseguida obedeció. Dios no
rescató a Noé porque se lo mereciera. Noé merecía
el castigo igual que los demás, pero Dios le mostró
misericordia a él y a su familia.
¡Dios envió un diluvio! ¿Se imaginan estar
encerrados dentro de un barco mientras llueve por 40
días y 40 noches y toda la tierra se inunda? ¿Cómo se
imaginan el interior del arca? (Anímalos a levantar las
manos y responder). ¿Cómo creen que se sentían Noé,
su familia y los animales? (Déjalos responder).

Consejo: Usa la Biblia Relación con Cristo

y la guía provista LÍDER • Dios rescató a Noé y a su familia del diluvio. Las
en la página 65 personas siguieron pecando, pero Dios no quiso
para explicar cómo destruirlas. ¡Él quería rescatarlas! La historia de Noé
convertirse en
simboliza un rescate mayor. Jesús, el Hijo de Dios,
cristiano. Asegúrate
de que los niños el único perfectamente justo, vino a recibir el castigo
sepan cuándo pueden por nuestro pecado. Cuando creemos en Él, somos
hacer preguntas. salvos del castigo que nuestro pecado merece.

62 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
 Momento de las misiones (4 minutos)
Muestra un mapa grande de Londres para que los • «Mapa de Londres»
niños puedan verlo fácilmente. imprimible
LÍDER • Dios quiere rescatar a todas las personas del poder
del pecado y la muerte, pero no nos envió un arca.
En vez de eso, ¡envió a Su Hijo, Jesús! La vida, la
muerte y la resurrección de Jesús son buenas noticias
para los pecadores. Dios quiere que todos los que
creen en Jesús compartan estas buenas nuevas con los
demás.
Podemos comunicar el evangelio dondequiera que
vivamos. Los misioneros, con frecuencia, comparten
el evangelio en lugares que no son su hogar. Un
ejemplo es la familia Rigney, que vive en Londres,
Inglaterra. Ellos pasaron un tiempo conociendo
su nueva ciudad. Échenle un vistazo a este mapa
de Londres. ¿Reconocen alguno de estos lugares
populares? (Déjalos observar). Aquí en el mapa no
se ven, pero en Londres viven millones de personas.
Podemos orar por la familia Rigney para que
conozcan a mucha gente y compartan el evangelio.
Oremos para que las personas de Londres acepten a
Jesús.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y pide que lean juntos • Cartel del pasaje
Colosenses 1:16b-17. clave
LÍDER • Dios creó un mundo perfecto a través de Su Hijo y • Canción «Todo se
mantiene unido»
creó todo para Su gloria. El pecado no le da gloria a
Dios; al contrario, daña Su creación. Por otro lado,
Dios el Hijo mantiene todo unido. La Biblia nos
habla del plan de Dios para deshacer la maldición del
pecado a través de Su Hijo Jesús. Vamos a cantar.
Dirígelos y canta con ellos «Todo se mantiene unido».

Dios creó todo

63
 Canción (4 minutos)
• «El mundo es de Abre la Biblia y lee en voz alta Salmos 145:20-21.
mi Dios», «Nuestro LÍDER • Dios creó a las personas para que lo conocieran y lo
Creador y Rey», amaran, pero el pecado las separa de Él. Dios tiene el
o cualquier otra
canción que elijas.
derecho de castigar el pecado, pero aun así, ¡nos ama!
Él envió a Su Hijo a rescatarnos del pecado para que
podamos vivir con Él para siempre. Vamos a cantar.
Canta «El mundo es de mi Dios», «Nuestro Creador y Rey»
o cualquier otra canción que elijas.

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños con una oración antes de despedirse para
pasar al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Padre Dios, ¡gracias por enviarnos un libertador!
Merecemos morir por nuestro pecado, pero Tú
nos amaste y enviaste a Tu Hijo. Gracias por
tu misericordia. Ayúdanos a confiar en Ti y a
obedecerte, para tu gloria. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

64 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios creó todo
65
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Noé y el arca
PASAJE BÍBLICO: Génesis 6–9
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios castigó el pecado, pero decidió
rescatar a Noé y a su familia.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave y guía a los niños para que
clave lo lean juntos. Luego escríbelo en la pizarra. Haz algunos
• pizarra (para tizas o cambios; agrega, sustituye o elimina palabras. Indica a los
para marcadores)
• tizas o marcadores
niños que levanten la mano si ven un error.
Déjalos que se turnen para corregir un error a la vez hasta
que el pasaje clave esté escrito correctamente. Luego haz
que lo lean juntos en voz alta. Si el tiempo lo permite juega
rondas adicionales.
LÍDER • Si aún no han memorizado el pasaje clave, ¡sigan
esforzándose! Memorizar la Palabra de Dios nos
ayuda a recordar lo que es verdad sobre Dios y
nosotros mismos.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias. Haz que los niños busquen Génesis 6
• Cartel del tema y pregúntales en qué sección de la Biblia está el Libro de
central de la historia Génesis. (La ley). Recuérdales que los libros que siguen al
Opción: Utiliza el de Génesis (Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio)
texto en negrita del contienen los mandamientos que Dios le dio a Su pueblo.
guion de la historia Explica que la historia de Noé se encuentra en los capítulos
bíblica y cuenta o
repasa nuevamente la
6–9 de Génesis; escoge un voluntario para que lea en
historia. voz alta Génesis 6:5-6 y otro voluntario para que lea los
versículos 7-8.
LÍDER • La tierra se llenó cada vez más de personas que
no seguían a Dios. Pecaron; no confiaron en Él y
desobedecieron. La humanidad hizo lo que era malo

66 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
 y perverso. Dios castigó el pecado, pero decidió
rescatar a Noé y a su familia.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Consejo: Escribe las
1. ¿Por qué crees que Dios castigó el pecado? Motiva a referencias bíblicas
los niños a reconocer que la ira de Dios contra el pecado en tarjetas y deja
que los voluntarios
y el castigo del pecado es una reacción correcta hacia el marquen su lugar
mal y la perversidad. Pecar es rebelarse contra Dios. en la Biblia antes de
(Opción: escoge un voluntario para que lea pedirles que lean el
Salmos 5:4). pasaje.
2. ¿Cuál era el plan más grandioso de Dios para lidiar
con el pecado? Recuérdales que Dios envió a Su Hijo,
Jesús, para que recibiera el castigo por nuestro pecado.
Cuando confiamos en Él, somos salvos del castigo que
nuestro pecado merece.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Juan 3:17).
3. ¿Dónde aprecias la misericordia de Dios en esta
historia bíblica? ¿Dónde ves hoy la misericordia de
Dios? Explica que la palabra misericordia significa
«bondad o perdón ante un justo castigo». Enfatiza que
Noé confiaba en Dios, pero aun así era un pecador que
necesitaba misericordia.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Efesios 2:8-9).
LÍDER • Dios no envió el diluvio para eliminar el pecado.
Noé, su familia, y todos después de ellos eran
pecadores. El diluvio simbolizaba un rescate
mayor. Dios iba a enviar a Jesús, Su Hijo, el único
perfectamente justo, a recibir el castigo por nuestro
pecado. Cuando confiamos en Él, somos salvos del
castigo que nuestro pecado merece.

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Mensajes de misiones
Antes de la sesión, esconde las tarjetas de Londres
en la sala. Indica a los niños que las encuentren.
Dios creó todo
67
 Pide a cada niño que encontró una tarjeta que lea su título
y, si aparece en el mapa de Londres, que lo señale. Explica
• Tarjetas de «lugares que estos son muchos de los lugares famosos que los Rigney
importantes de ven todos los días mientras comparten el evangelio en esa
Londres» imprimible ciudad.
• «Mapa de Londres»
imprimible
Usa la guía del documento imprimible para compartir
algunos detalles sobre cada uno de los lugares más
Consejo: Puedes importantes.
utilizar esta LÍDER • Quizás algún día ustedes vayan a Londres y vean
actividad para estos sitios en persona. ¡Tal vez incluso como
reforzar el «Momento
de las misiones».
misioneros! Ustedes pueden ser parte de la misión
de Dios en todo el mundo ahora por medio de
sus oraciones para que la gente escuche y reciba la
Palabra de Dios.

• toallitas sin OPCIÓN 2: ¡Tuerce y tiñe!

fragancia para bebés Enseña el procedimiento y luego ayuda a los niños a hacer
• bandas elásticas arte de teñido por torcedura:
• marcadores lavables
• toallas de papel
1. Toma el centro de la toallita de bebé y tuércela hasta
• tijeras (opcional) convertirla en una cuerda corta.
2. Enrolla con cuidado unas cuantas bandas elásticas
alrededor de las diferentes secciones de la toallita.
3. Utiliza un marcador para colorear las secciones de la
toallita. Colorea las diferentes secciones, con distintos
colores.
4. Retira las bandas elásticas (puedes cortarlas con unas
tijeras) y despliega suavemente la toallita. Colócala
sobre un papel absorbente hasta que se seque.
Opción: Revisa «El Puedes exhibir las obras de los niños con unas pinzas para
evangelio: el plan de sujetarlas a un cordel a lo largo de una pared. Mientras los
Dios para mí» con los niños trabajan, recuérdales que después del diluvio, Dios
niños. Explica que si
tienen preguntas,
puso un arco iris en el cielo como señal de que recordaría
pueden hablar Su pacto con todas las criaturas vivientes: el agua nunca
contigo o con otro más se convertirá en un diluvio para destruir la creación
maestro. (Gén. 9:14-15).

68 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 4
LÍDER •Dios castigó el pecado, pero decidió rescatar a
Noé y a su familia. Solo se salvaron las personas
en el arca. La Biblia dice que un día, Dios juzgará y
castigará el pecado (2 Cor. 5:10). Por nuestro pecado,
nos hemos apartado de Dios, pero Dios nos ama. Él
proveyó un Salvador, Jesús, para que viniera a la tierra
y recibiera el castigo que merecemos por nuestro
pecado. Todos los que están «en Cristo», los que han
aceptado a Jesús como Señor, serán salvos.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
encontrar las figuras escondidas en el gráfico. Al • hoja «Mis apuntes»,
terminar, permite que los niños lleven la hoja para 1 por niño (niños
mayores)
completar las actividades en casa. • hoja de actividades
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «Encuentra las
analizar y responder las preguntas: figuras» / «Las
• ¿Por qué crees que Dios castigó el pecado? aventuras de Noé», 1
• ¿Cuál era el plan más grandioso de Dios para lidiar por niño
con el pecado?
• ¿Dónde aprecias la misericordia de Dios en esta
historia bíblica? ¿Dónde ves hoy la misericordia de
Dios?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Oren y Consejo: Entrega a los
agradézcanle a Dios por Su gracia y provisión. Ora para que padres las Tarjetas
los niños crean en Dios y en Su Palabra, y pide a Dios que para la familia de
esta semana para que
les dé a los niños el valor para contarles a otros acerca de puedan interactuar
Jesús, el libertador. con el contenido
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar «Las bíblico en casa.
aventuras de Noé» en la hoja de actividades. Los niños
deben dibujar los sucesos en la historia de Noé para mostrar
lo que sucedió.

Dios creó todo

69
 Fecha de uso:

Unidad 1 • Sesión 5
La torre de
Babel

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 11

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
La gente trató de construir una
torre para glorificarse a sí mismos
en vez de a Dios.

PASAJE CLAVE:
Colosenses 1:16b-17

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 74 PÁGINA 76 PÁGINA 82

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

70 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
ESTUDIO bíblico del líder
En Génesis 9:1, después del diluvio, Dios le dio un mandamiento a
Noé: «Sean fecundos, multiplíquense y llenen la tierra». Se parece al que
les dio a Adán y a Eva en Génesis 1:28, ¿no es así? Dios quería extender
el hermoso jardín del Edén por todo el mundo, pero la gente pecadora
tenía otros deseos.

Génesis 10 enumera las naciones que se expandieron por la tierra

después del diluvio (Gén. 10:32); las personas se fueron al este y se
establecieron en un valle. Sin embargo, en esta historia continúa el ciclo
de desconfianza y desobediencia a Dios. En Génesis 11:2, la Escritura
indica que, en vez de poblar la tierra como Dios ordenaba, la gente ideó
un plan para establecerse en un solo sitio y construir una ciudad y una
gran torre que llegara al cielo.

Lee Génesis 11:4. Las intenciones de las personas eran claras: «Nos
haremos famosos y evitaremos ser dispersados por toda la tierra». ¡No
deseaban dispersarse! No creían que Dios les daría todo lo bueno si lo
obedecían, así que trataron de obtener por sí mismos aquello que creían
era lo mejor.

Entonces intentaron construir un monumento que llegara al cielo, pero

solo lograron separarse de Dios y entre ellos mismos. Él confundió
su idioma y los dispersó por toda la tierra. No pudieron terminar la
construcción de la ciudad, por eso se llamó Babel, que suena como el 5
vocablo hebreo para «confundido», porque allí el Señor confundió el
idioma de la gente.

En esta semana tienes la oportunidad de contarles a los niños sobre el

mejor plan de Dios: Su plan no fue que la gente se acercara a Él, sino
que Él se acercó a ellos al enviar a Su Hijo, Jesús, para que viviera la vida
perfecta que no podíamos vivir y muriera la muerte que no queríamos
morir. A través de Jesús, Dios reúne a personas de todas las lenguas,
tribus y naciones; todos somos uno en Cristo. Ese es el evangelio.
Ora para que los niños a los que enseñas tengan un corazón listo para
aceptarlo.

Dios creó todo

71
La HISTORIA bíblica
La torre de Babel
Génesis 11

Después del gran diluvio, Dios le dijo a Noé y a sus hijos que
multiplicaran sus familias y llenaran la tierra. Los hijos de Noé y
sus esposas tuvieron hijos. Sus descendientes aumentaron, y la gente
comenzó a viajar por la tierra. En ese momento, todos en el mundo
hablaban el mismo idioma.
Un día, las personas llegaron a un valle;
les gustó el lugar y decidieron quedarse.
Entonces dijeron: «¿Por qué tenemos
que andar dispersos por toda la
tierra? Mejor construyamos una
ciudad y una torre tan grande
que toque el cielo. ¡Eso nos hará
famosos!».
La gente no estaba
haciendo lo que Dios les
había ordenado. Querían ser
tan importantes como Dios.
Decían: «Mira cuán grandes
somos», en vez de: «Mira cuán
grande es Dios». Querían la
gloria para sí mismos y no para
Dios. Pero Dios es más grande
que todos; y creó a las personas
para que lo glorificaran solo a Él.
Las personas hicieron ladrillos de
arcilla y los hornearon en el fuego para
utilizarlos en lugar de piedras. Luego usaron los
ladrillos para construir la torre.
Dios bajó a ver la construcción y dijo: «Si logran hacer
esto, seguirán pensando en más cosas malas que hacer». Así que
confundió las palabras de la gente. Ahora, ya no hablaban el mismo
idioma.

72 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
 Cuando intentaban hacer planes, no podían entender
las frases de los otros. Si un obrero decía: «Dame otro Consejos para
ladrillo», nadie sabía lo que estaba pidiendo. la narración
Las personas tuvieron que dejar de construir la bíblica
ciudad. Las familias se alejaron unas de otras para vivir • Enfatiza los
con aquellos a quienes entendían. Dios hizo que hicieran diálogos: Varía tu
lo que les había mandado después del diluvio. Ahora estaban voz para enfatizar
dispersos por todo el mundo. La ciudad con la torre a las frases de las
conversaciones.
medias se llamó Babel. • Usa visuales:
Presenta la imagen
Relación con Cristo: Las personas decidieron glorificarse de la historia
a sí mismas y no a Dios; ignoraron el plan de Dios, así que bíblica y señala los
Él confundió su idioma y las esparció por toda la tierra. Un elementos de la
escena precisamente
día, Jesús va a reunir a todo el pueblo de Dios, gente de todas en la parte que estés
las tribus y personas que hablan todo tipo de idiomas, y le narrando.
adorarán juntos (Apoc. 7:9-10).

Dios creó todo

73
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: La torre de Babel
PASAJE BÍBLICO: Génesis 11
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: La gente trató de construir una torre para
glorificarse a sí mismos en vez de a Dios.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
refieran las veces que, durante la semana, tuvieron que
seguir instrucciones. ¿Las siguieron? ¿Sí o no? ¿Por qué?
¿Qué hace que sea difícil seguir instrucciones?

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «La torre de Babel».
«La torre de Babel»
/ «Ser famoso», 1 Los niños completan «Ser famoso» en la hoja de actividades.
por niño
• lápices de colores o
Deben escribir palabras o dibujar en el espacio provisto para
marcadores que transmitan lo que desean que todos sepan sobre ellos.
Invita a algunos voluntarios a compartir con el grupo.
LÍDER • ¿Te gustaría ser famoso? ¿Sí o no? ¿Por qué? (Déjalos
responder). La historia bíblica de hoy es sobre gente
que quería hacerse muy famosa. ¡Veamos lo que pasó!

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Desafío de antónimos
Forma dos equipos. Haz que un jugador de cada equipo
• campana o timbre se pare al frente de la sala. Coloca una campana o un
timbre entre los dos. Explica que les dirás una palabra y
que el jugador que pueda decir su antónimo debe sonar la
campana o el timbre.

74 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
 Permite que el primer jugador que toca la campana o Antónimos sugeridos:
el timbre responda. Si la respuesta es correcta, adiciónale • Caliente, frío
un punto a su equipo. Si es incorrecta, permite que otro • húmedo, seco
• encendido, apagado
jugador responda y anote un punto para su equipo. • arriba, abajo
Invita a dos nuevos jugadores a competir en cada ronda. • claro, oscuro
Comienza con antónimos sencillos y luego aumenta la • largo, corto
dificultad en las siguientes rondas. Usa los pares sugeridos o • atrás, frente
los que prefieras. • debajo, encima
• lleno, vacío
LÍDER • ¿Alguna vez han hecho lo contrario de lo que
• arriba, abajo
su padre o maestro les dijo que hicieran? ¿Hubo • bajo, alto
consecuencias? En la historia bíblica de hoy, Dios les • aparte, juntos
dijo a las personas que se expandieran por la tierra,
pero decidieron quedarse en un solo lugar. ¡Veamos lo
que pasó!

OPCIÓN 2: Desafío constructivo • pajillas flexibles

Antes de la sesión, corta las pajillas en secciones de 5 o 7 • plastilina
centímetros. Forma grupos de tres o cuatro niños y entrega • tijeras
a cada grupo una porción de plastilina y un puñado de
pajillas.
Anímalos a que cooperen juntos para construir una torre.
Los niños pueden formar bolitas de plastilina y usarlas para
juntar las pajillas. Después de algunos minutos, compara las
torres para ver cuál es la más alta o cuál puede soportar más
peso.
LÍDER • Los edificios más altos del mundo hoy en día miden
más de 2.000 pies (610 mt) de altura. La historia
bíblica de hoy es sobre gente que quería construir
una torre con su cima en el cielo. No estamos seguros
de la altura exacta que tenía, pero el proyecto de
construcción no terminó como se lo imaginaron.
¿Quieren saber qué pasó? ¡Escuchen!

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios creó todo

75
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: La torre de Babel
PASAJE BÍBLICO: Génesis 11
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: La gente trató de construir una torre para
glorificarse a sí mismos en vez de a Dios.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un delantal de mecánico, gafas de seguridad,
• gafas de seguridad guantes de trabajo, una Biblia y un cartel que dice OPEN).
• guantes de trabajo LÍDER • ¡Hola! Yo me llamo (tu nombre). Estoy terminando
• Biblia
• papel
un trabajo aquí en el «Taller de bicicletas». Todas las
• marcador semanas tenemos muchísimos clientes de diferentes
regiones, así que imprimí un nuevo letrero para
la ventana frontal. (Sostén el letrero). ¿Alguno de
ustedes sabe leerlo? ¿Saben lo que significa? (Déjalos
responder).
Consejo: Si prefieres LÍDER • Open, es una palabra inglesa que significa
no usar contenido o «¡Abierto!» Ya tengo el letrero en español, pero quiero
personajes temáticos, que mis clientes que hablan otros idiomas también se
adapta u omite esta
introducción.
sientan bienvenidos.
¿Saben que en el mundo se hablan más de 7.000
idiomas? ¡Yo nada más hablo uno! Los cinco idiomas
más hablados en el mundo son: el chino, el español,
el inglés, el hindi y el árabe.
¿Alguna vez se han preguntado por qué hay tantos
idiomas? ¿De dónde salieron? ¡Ya quiero compartirles
la historia bíblica que lo explica!

76 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
Pregunta principal (1 minuto)
LÍDER • Repasemos nuestra pregunta principal. ¿La • Cartel de pregunta
recuerdan? (Déjalos responder). Exacto: ¿Quién es principal
Dios? Necesitamos entender quién es Dios para darle
sentido a la Biblia y lo que Dios ha estado haciendo
hasta hoy. La respuesta es: Dios es nuestro Creador
y Rey.
Dios nos hizo, y Él domina Su creación. Vamos
a decir la pregunta y la respuesta juntos: ¿Quién es
Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las repasas. gigante
LÍDER • Antes de empezar, veamos dónde hemos estado. En
el principio, Dios creó todo, y todo lo que Él creó
era bueno.
En el sexto día de la creación, Dios creó a las
personas. Él las hizo a Su propia imagen, y las
ama. Las primeras dos personas fueron Adán y Eva,
pero algo terrible sucedió: Adán y Eva quebrantaron
la ley de Dios, y su pecado los separó de Él.
Desde entonces, todas las personas son pecadoras.
El pecado se extendió por toda la tierra. Pero Dios
tenía un plan para rescatar a los pecadores, y ese es el
plan que se desarrolla a lo largo de la Biblia.
En la sesión anterior vimos cómo Dios castigó el
pecado, pero decidió rescatar a Noé y a su familia.
La historia bíblica de hoy nos cuenta lo que ocurrió
luego de que la familia de Noé salió del arca. ¡Vamos
a comprobarlo!

Dios creó todo

77
 Cuenta la historia bíblica (10 minutos)
Abre la Biblia en Génesis 11. Para que cuentes mejor la
historia, estudia los consejos para narración en la página de
«La historia bíblica» o presenta el video «La torre de Babel».
LÍDER • Después de que la familia de Noé salió del arca,
sus hijos tuvieron familias y estas crecieron. Todos
en la tierra hablaban el mismo idioma; las personas
llegaron a un valle y decidieron quedarse ahí, aunque
Dios no les había dicho que se detuvieran. ¡Les dijo
que se dispersaran!
• Biblia Las personas dijeron: «Construyamos una ciudad
• Video «La torre de y una torre alta. Y hagámonos de un nombre para
Babel» que no nos dispersemos por toda la tierra».
• Cartel de pregunta
principal
En otras palabras: simplemente hicieron lo
• Cartel con imágenes contrario de lo que Dios les había mandado.
de la historia bíblica Recuerden: Dios creó todo para Su gloria; pero estas
• Cartel del tema personas no querían darle gloria a Él sino que querían
central de la historia glorificarse a sí mismos.
Parece que habían olvidado quiénes eran ellos
y quién es Dios. Bueno, respondamos a nuestra
pregunta principal: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.
Dios sabía que la gente seguiría en desobediencia
y que no iban a desistir de su idea de construir una
torre a menos que Él actuara. Así que confundió su
idioma. La gente dejó de construir la torre porque no
se entendían entre sí.
Las personas se alejaron unas de otras para vivir
Consejo: Usa la Biblia
y la guía provista con aquellos a quienes entendían, y así se dispersaron
en la página 81 por toda la tierra, tal como Dios lo había ordenado.
para explicar cómo
convertirse en
Relación con Cristo
cristiano. Asegúrate
LÍDER • Las personas trataron de construir una torre para
de que los niños
sepan cuándo pueden glorificarse a sí mismas en lugar de a Dios. Ellos
hacer preguntas. ignoraron Su plan, así que Dios confundió su idioma

78 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
 y los esparció por toda la tierra. Dios tenía un plan
mejor. Él planeó venir a Su pueblo al enviar a Su
Hijo, Jesús, para que fuera el Salvador del mundo.
Un día, Jesús va a reunir a todo el pueblo de Dios,
gente de todas las tribus y personas que hablan todo
tipo de idiomas, y le adorarán juntos (Apoc. 7:9-10).

Momento de las misiones (4 minutos)

LÍDER • A veces resulta difícil compartir el evangelio • Video de las misiones
porque en el mundo hay muchos idiomas. Los «Nuestro evangelio»
Rigney son una familia misionera que vive en
Londres, Inglaterra. Allí se hablan más de 300
idiomas. Ellos no pueden aprenderlos todos, así que
hacen amistad con otros creyentes de la ciudad que
hablan diferentes idiomas.
Aden y Addison Rigney son niños que les cuentan
a sus amigos y vecinos sobre el amor de Dios. En este
video observen cómo comparten el evangelio.
Muestra el video de las misiones «Nuestro evangelio».

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave. Guía a los niños para que • Cartel del pasaje
lean juntos Colosenses 1:16b-17. clave
LÍDER • Levanten las manos si ya memorizaron nuestro • Canción «Todo se
mantiene unido»
pasaje clave. (Espera a que levanten las manos). ¡Qué
bueno! Si todavía no se lo saben, ¡sigan esforzándose!
Memorizar la Palabra de Dios nos ayuda a recordar
lo que es verdad. Vamos a cantar nuestra canción del
pasaje clave; eso nos ayuda a memorizarlo.
Dirígelos y canta con ellos «Todo se mantiene unido».

Canción (4 minutos)
Abre la Biblia y lee en voz alta Salmos 115:1. • Canción «Nuestro
LÍDER • La Biblia expresa que los cielos pertenecen a Dios, Creador y Rey»
y que Él les dio la tierra a las personas. ¡Él nos ama! • Biblia

Dios creó todo

79
 Vamos a alabarlo juntos porque Dios es nuestro
Creador y Rey.
Canten juntos «Nuestro Creador y Rey».

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, confesamos que, al igual que quienes
construyeron la torre de Babel, nosotros también
queremos gloria para nosotros mismos. Buscamos
nuestra propia fama, aunque solo Tú mereces todo el
honor y la gloria. Perdónanos y muéstranos el gozo
de vivir para Ti en vez de vivir para nosotros mismos.
¡Te amamos! Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

80 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios creó todo
81
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: La torre de Babel
PASAJE BÍBLICO: Génesis 11
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: La gente trató de construir una torre para
glorificarse a sí mismos en vez de a Dios.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe las palabras del pasaje clave en
clave una hoja de papel, pocas palabras por línea. Corta el papel
• papel en tiras. Si tu grupo es grande, prepara suficientes tiras para
• marcador
• tijeras
hacer varios grupos pequeños. Muestra el cartel del pasaje
clave y dirige a los niños para que lo lean juntos. Entrega
las tiras del pasaje clave e indica que las pongan en orden.
Luego abre la Biblia y escoge un voluntario para que lea
Colosenses 1:16b-17 en voz alta.
LÍDER • Si aún no han memorizado el pasaje clave, ¡sigan
esforzándose! Memorizamos la Biblia porque es
la Palabra de Dios. Saber lo que dice nos ayuda a
recordar lo que es verdad sobre Dios y nosotros
mismos. Nos guía para que honremos a Dios en
nuestra vida. Piensen en el pasaje clave mientras
responden nuestra pregunta principal: ¿Quién es
Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias. Pregunta a los niños si recuerdan en
• Cartel del tema qué libro de la Biblia está la historia de la torre de Babel
central de la historia (Génesis) y si recuerdan el capítulo (Génesis 11).
Escoge un voluntario para que lea en voz alta Génesis 9:15-
17 y otro voluntario para que lea Génesis 11:2-4.
LÍDER • Después del diluvio, Dios ordenó a Noé y a su
familia que se extendieran por toda la tierra. Pero

82 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
 las personas de la historia bíblica de hoy decidieron
permanecer unidas.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Opción: Utiliza el
1. ¿Por qué impidió Dios que el pueblo construyera la texto en negrita del
torre? Ayuda a los niños a reconocer que las personas no guion de la historia
bíblica y cuenta o
intimidaron a Dios, sino que Él se preocupó por ellas y repasa nuevamente la
confundió su idioma para frenar sus malas acciones. historia.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Heb. 12:7,11).
2. ¿Cuáles son algunas de las formas en que las personas Consejo: Escribe las
de hoy intentan hacerse famosas por sí mismas? ¿Hay referencias bíblicas
algo de malo en desear la fama? Invita a los niños opcionales en
tarjetas y deja que los
a pensar en los atletas, los músicos y otros ejemplos. voluntarios marquen
Enfatiza que el orgullo es tratar de ponerse delante de los su lugar en la Biblia
demás o de Dios. antes de pedirles que
(Opción: escoge un voluntario para que lea Jer. 9:23). lean el pasaje.
3. ¿Por qué Dios merece toda la gloria y el honor?
Motiva a que los niños identifiquen a Dios como nuestro
Creador y Rey.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
1 Crón. 29:11).

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: El idioma materno
Antes de la sesión, escribe Juan 3:16 en inglés en un
pizarrón o en una hoja grande de papel.
For God so loved the world that he gave his one and only Son, • pizarra o una hoja
that whoever believes in him shall not perish but have eternal grande de papel
life (John 3:16). • marcador
LÍDER • El idioma materno es aquel que aprendemos a hablar Consejo: Puedes
primero. Los misioneros saben lo importante que es utilizar esta
para la gente escuchar el evangelio en su idioma natal. actividad para
reforzar el «momento
El idioma materno que la mayoría de la gente habla en de las misiones».
Estados Unidos es el inglés, pero el español y el chino
mandarín son los siguientes más comunes.

Dios creó todo

83
 Instruye a los niños para que cada uno escoja
un compañero y pide que practiquen cómo decirse
mutuamente el versículo en inglés.
Invítalos a conversar con alguien de su comunidad
Consejo: Para ayudar cuyo idioma materno sea el inglés. Anímalos a
con la pronunciación, memorizar y compartir el versículo. Si alguno de los
pon audio del niños de tu grupo habla inglés u otro idioma, invítalo
versículo en una
Biblia en inglés o usa
a compartir algunas palabras comunes en sus idiomas.
alguna herramienta LÍDER • Dios creó todos los idiomas. Esta semana oremos
de traducción en por los misioneros que comparten el evangelio en
línea. diferentes idiomas por todo el mundo.

• tiras de papel OPCIÓN 2: Practica la humildad

• marcador o bolígrafo Escribe los siguientes sucesos en tiras de papel separadas:
• Marcas el gol de la victoria en el partido de fútbol.
• Obtienes el tercer lugar en el concurso de ciencias de la
escuela.
• Le pediste un juguete a tu hermana y lo rompiste
Humildad vs. Orgullo:
• Fútbol: gana accidentalmente.
cortésmente y le • Tu abuelo te da una rosquilla a ti y otra a tu hermana.
da gloria a Dios vs. Una tiene glaseado y mermelada, pero la otra no tiene
alardea sobre lo nada.
impresionante que es
Organiza hasta cuatro grupos de niños y asigna un suceso
él o ella.
• Ciencia: acepta con a cada grupo. Explica que tienen unos minutos para leer
gusto la medalla su tira y decidir grupalmente cómo representar el suceso
por su esfuerzo vs. en una breve obra teatral. Los niños deben decidir cómo
inventa excusas o se comportarse con humildad.
enoja por no haber
Recuérdales que la humildad es lo opuesto al orgullo. La
ganado.
• Juguete: dice «lo humildad es pensar en los demás antes que en uno mismo.
siento» y pide perdón Después de que cada grupo realice su actuación, conversa
vs. niega haber hecho sobre cómo ellos mostraron humildad. Aborda las posibles
algo malo o culpa a reacciones que evidenciarían orgullo. (Ver sugerencias al
alguien más.
• Rosquilla: quiere lo
margen).
mejor para los demás LÍDER • ¡Ser humilde no es fácil! Todos deseamos nuestra
vs. quiere lo mejor propia gloria. El orgullo puede llevarnos adelante en
para sí mismo. el mundo, pero la Biblia manifiesta que en el reino de

84 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 5
 Dios «el altivo será humillado, pero el humilde será
enaltecido» (Prov. 29:23). Podemos pedirle a Dios que
nos dé humildad a través del poder del Espíritu Santo.
En la historia bíblica de hoy, las personas trataron
de construir una torre para glorificarse a sí mismas en
lugar de a Dios. Ellos ignoraron el plan de Dios, así Opción: Revisa «El
que Dios confundió su idioma y las esparció por toda evangelio: el plan de
la tierra. Un día, Jesús, quién se humilló al hacerse Dios para mí» con los
niños. Explica que si
obediente hasta la muerte, va a reunir a todo el tienen preguntas,
pueblo de Dios, gente de todas las tribus y personas pueden hablar
que hablan todo tipo de idiomas, y le adorarán juntos contigo o con otro
(Apoc. 7:9-10). maestro.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
ordenar las palabras y descubrir la frase. Al • Hoja «Mis apuntes»,
terminar, permite que los niños lleven la hoja para 1 por niño (niños
mayores)
completar las actividades en casa. • Hoja de actividades
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «Anagrama» /
analizar y responder las preguntas: «Verdadero o falso», 1
• ¿Por qué impidió Dios que el pueblo construyera la por niño
torre?
• ¿Cuáles son algunas de las formas en que las personas
de hoy intentan hacerse famosas por sí mismas? ¿Hay
algo de malo en desear la fama?
• ¿Por qué Dios merece toda la gloria y el honor?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Luego Consejo: Entrega a los
ora y pide al Espíritu Santo que les dé poder a los niños para padres las Tarjetas
que actúen humildemente y que busquen la gloria de Dios. para la familia de
esta semana para que
Agradécele a Jesús por mostrar verdadera humildad al venir puedan interactuar
a la tierra y morir en la cruz. con el contenido
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la bíblico en casa.
tarea «Verdadero o Falso» en la hoja de actividades. Los
niños deben encerrar la respuesta verdadera o falsa de
cada afirmación. Pide que lean Génesis 11:1-9 para que
verifiquen sus respuestas.
Dios creó todo
85
 Fecha de uso:

Unidad 1 • Sesión 6
El sufrimiento
de Job

PASAJE BÍBLICO:
Job

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Job aprendió que Dios es bueno,
incluso en el sufrimiento.

PASAJE CLAVE:
Colosenses 1:16b-17

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Quién es Dios? Dios es nuestro
Creador y Rey.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 90 PÁGINA 92 PÁGINA 98

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

86 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
ESTUDIO bíblico del líder
¿Por qué escuchar la historia de Job mientras estudiamos los relatos de
Génesis? Basados en el tema y el lenguaje, la mayoría de los estudiosos de
la Biblia creen que Job fue contemporáneo con los patriarcas. Él encaja
cronológicamente en este período de la historia.

Job era un hombre rico que amaba a Dios. Al principio del libro, el
Señor permite que Satanás pruebe la fidelidad de Job, así que Job lo
perdió todo. Entonces le preguntó a Dios por qué le sucedían esas cosas.
Le contestó y Su respuesta revela que solo Él es todopoderoso, soberano
y bueno.

«¿Alguna vez en tu vida le has dado órdenes a la mañana, o le has

hecho saber a la aurora su lugar?» (Job 38:12). Dios lo ha hecho. Él
es todopoderoso. ¿Acaso por tus órdenes remonta el vuelo el águila y
construye su nido en las alturas?» (Job 39:27). Lo hace a las órdenes de
Dios. Él es soberano. ¿Eres tú quien alimenta a los cuervos cuando sus
crías claman a mí?» (Job 38:41). Dios provee. Él es bueno.
Aunque el Libro de Job aborda ampliamente el problema del sufrimiento
humano, también es una imagen importante de cómo una persona que
sufre debe relacionarse con Dios. En medio de todo su sufrimiento, Job
nunca se apartó de Dios. Él no entendía su angustia, pero comprendía
quién era Dios. Su padecimiento finalmente lo acercó al Señor.

Job nos recuerda que seguir a Jesús vale la pena. Dios es bueno; está
presente y tiene el dominio y la autoridad. Podemos confiar en Él cuando
no entendemos el dolor que debemos soportar. En la cruz, Dios usó el
mayor dolor para producir el mayor bien: nuestra salvación futura y el
fin del pecado.
6
Antes de empezar, ora para que el Espíritu Santo ayude a los niños a
entender la verdad de Dios. Recuérdales a Jesús, el Siervo Sufriente que
no tenía pecado, pero sufrió mucho para que pudiéramos acercarnos a
Dios, tanto en nuestro sufrimiento como en nuestra alegría.

Dios creó todo

87
La HISTORIA bíblica
El sufrimiento de Job
Job

Job era un hombre rico que amaba a Dios y quería seguir Su plan.
Un día, Satanás se presentó en el cielo. Dios le habló a Satanás sobre
Job. «Nadie más en la tierra es como él», dijo Dios. Job era un hombre
honesto. Temía a Dios y se alejaba del mal.
Entonces Satanás dijo: «Job te obedece porque lo
proteges y lo bendices, pero si le quitas todo
lo que tiene no te seguirá más».
Dios le dio permiso a Satanás
para que le quitara todas sus
posesiones a Job, pero no le
permitió lastimarlo. El maligno
envió ladrones que se robaron los
animales de Job y, además, causó
que sus hijos murieran. En un
día, Job lo perdió todo. Estaba
triste, sin embargo, aún seguía
a Dios.
Satanás se presentó de
nuevo ante Dios y le dijo: «Si
Job se enferma, no te alabará
más». Así que el Señor le dio
permiso a Satanás para enfermar
a Job, pero no le permitió que lo
matara. Job se llenó de llagas en todo
el cuerpo. Su esposa le dijo: «¿Todavía
tienes fe en Dios? ¡Maldice a Dios y
muérete!».
Job le dijo: «Hablas como una necia; ¿podemos
aceptar las cosas buenas de Dios y no los problemas?».
Entonces tres amigos de Job lo visitaron. Se llamaban Elifaz, Bildad
y Zofar. Ellos le dijeron: «Mira, Job, debes obedecer a Dios. Si haces lo
correcto y dejas de pecar, Él te devolverá todo lo que perdiste».

88 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
 Job replicó: «Yo no he hecho nada malo». Él solo
quería que alguien intercediera por él ante Dios. Necesitaba
respuestas; no entendía su sufrimiento.
Finalmente, un hombre llamado Eliú le explicó: Consejos para
«Mira, Dios es más grande que el hombre, ¿entiendes Job? la narración
Él nunca se equivoca». bíblica
Entonces Dios le habló a Job desde un torbellino: • Usa tu voz: Haz
«¿Estabas ahí cuando hice la tierra?» Dios le preguntó: «¿Eres pausas y deja que
tú quien le puso límites al mar? ¿Decidiste cuándo saldría el el silencio entre
sol o caería la nieve? ¿Pusiste las estrellas en el cielo? ¿Puedes párrafos o escenas
enfatice la intensidad
decir a las águilas cuándo emprender el vuelo?». de la situación de
Job no podía entender completamente los planes de Job.
Dios, pero podía confiar en Él. El Señor es todopoderoso, • Dibuja: Haz dibujos
soberano y bueno. Job se arrepintió de haber dudado sencillos en una
de Dios. Al final, Él le devolvió a Job todo lo que había pizarra o en una
hoja grande de
perdido, y mucho más. papel. Representa
las figuras mientras
Relación con Cristo: Job aprendió que Dios es todopoderoso, cuentas la historia.
soberano y bueno. Cuando nos enfrentamos al sufrimiento, Retrata a Job,
podemos esperar en Dios. Él envió a Jesús, el único inocente por a su familia, a
los animales, a
completo, a sufrir y morir para que todos los que confían en Él sus amigos y un
puedan tener el perdón y la vida eterna. torbellino.

Dios creó todo

89
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El sufrimiento de Job
PASAJE BÍBLICO: Job
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Job aprendió que Dios es bueno, incluso
en el sufrimiento.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
describan lo que les ayuda a sentirse mejor cuando tienen un
mal día.
LÍDER • La historia bíblica de hoy es sobre un hombre que
no solo tenía un día malo, sino que, aparentemente,
todo estaba mal en su vida. ¡Vamos a aprender más!

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «El sufrimiento de Job».
«El sufrimiento de
Job» / «Enlaza las Los niños completan «Enlaza las palabras» en la hoja de
palabras», 1 por niño
• lápices de colores o
actividades.
marcadores LÍDER • Las palabras todopoderoso, soberano y bueno,
describen a Dios. Hoy vamos a escuchar una historia
bíblica sobre un hombre llamado Job que aprendió, a
través del sufrimiento, que el Señor es todopoderoso,
soberano y bueno.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Mensajeros veloces
Escribe estas frases en tarjetas separadas. Divídelas en dos
paquetes:
• El fuego cayó y quemó las ovejas. ¡Solo yo he escapado
para decírtelo!

90 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
 • Se llevaron los camellos y mataron a los sirvientes. ¡Solo • tarjetas de
yo he escapado para decírtelo! mensajería
• Un fuerte viento derribó la casa, y tus hijos han muerto. • papel
• lápices
¡Solo yo he escapado para decírtelo!
Forma dos equipos y siéntalos en fila. Entrega un papel y
un lápiz al último niño de cada fila y una tarjeta con un
mensaje al primer niño de cada fila. El primer jugador
lee la carta y le susurra la frase a la siguiente persona.
Los jugadores susurran la frase hasta que llegue al último
jugador.
El último niño debe escribir lo que oyó. Cuando ambos
equipos terminen, compara los resultados y revela el mensaje
original. Si el tiempo lo permite, reorganiza a los niños y
juega de nuevo.
LÍDER • ¿Cómo reaccionarías si recibieras estos mensajes?
En la historia bíblica de hoy, un hombre llamado Job
escuchó palabras como esas. ¿Qué hizo después?

OPCIÓN 2: ¿Alguna vez? • «¿Alguna vez?»

Imprime la hoja «¿Alguna vez?» y recorta para que cada imprimibles
niño tenga una mitad. Reparte lápices e indica que traten • lápices
de encontrar a niños que hayan hecho las cosas que se
describen en la página y deben recoger firmas de otros niños
que puedan responder «sí» a cada pregunta. Explica que solo
firmen un espacio en blanco en el papel de otro jugador.
Después de varios minutos, pide que informen quién ha
experimentado cada cosa del listado. Señala las preguntas 4,
7 y 9.
LÍDER • Estas son algunas de las interrogantes que Dios le
hizo a un hombre llamado Job. Él no había hecho
estas cosas, pero Dios sí. La historia bíblica de hoy
nos dirá qué más aprendió Job sobre Dios.

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios creó todo

91
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El sufrimiento de Job
PASAJE BÍBLICO: Job
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Job aprendió que Dios es bueno, incluso
en el sufrimiento.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un delantal de mecánico, gafas de seguridad,
• toalla o paño de guantes de trabajo, una Biblia y una toalla o paño de
limpieza limpieza).
LÍDER • ¡Hola! Bienvenidos de nuevo al «Taller de
bicicletas». Yo me llamo (tu nombre) y estoy
contentísimo de volverlos a ver. Tengo que hablarles
de un cliente que vino esta semana. ¡Qué historia!
Consejo: Si prefieres Resulta que me trajo la bicicleta de montaña más
no utilizar contenido abollada, raspada y deteriorada que jamás hayan
o personajes visto. Estaba llena de fango y la verdad es que
temáticos, adapta
u omite esta
necesitaba algunos arreglos. Estuve horas reparándola,
introducción. y cuando él vino a recogerla le pregunté qué había
pasado. Yo pensaba que había tenido un accidente o
algo así.
Pero ¿saben?, mi cliente, con una gran sonrisa
en su rostro, me indicó que había pasado el fin de
semana montando bicicleta con su hijo en algunos
senderos de las montañas, ¡y que se habían divertido
muchísimo! Él mismo tenía algunos golpes y
moretones, pero dijo que atreverse a hacer aquello
valía la pena por la alegría que producía al final.

92 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
 Bueno, eso me hizo pensar en la historia bíblica de
hoy. (Levanta la Biblia).

Pregunta principal (1 minuto)

LÍDER • Antes de escuchar la historia bíblica, les voy a hacer • Cartel de pregunta
nuestra pregunta principal y ustedes me responden. principal
¿Listos? Muy bien. ¿Quién es Dios? (Déjalos
responder). Dios es nuestro Creador y Rey. Ahora
miren al que está a su lado. Uno de ustedes hace la
pregunta principal y el otro responde. (Indica cuándo
comenzar). ¡Buen trabajo!

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • ¡Vaya, qué viaje hemos hecho a través de los
primeros capítulos de Génesis! Hemos visto cómo
Dios creó el mundo y lo que hay en él, y hemos
aprendido que todo lo que Dios creó era bueno. Todo
lo que Él hizo lo creó para Su gloria. Sin embargo, el
pecado entró en el mundo y separó a las personas de
Dios. El pecado se extendió, pero Dios siempre tuvo
un plan para rescatar a los pecadores.
Hoy escucharemos un relato que sucedió más o
menos al mismo tiempo en que Dios dispersó a la
gente en la torre de Babel y sus familias comenzaron
a expandirse. Esta historia se encuentra en el Libro
de Job.

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en el Libro de Job. Para que cuentes mejor
la historia, estudia los consejos para narración en la página
de «La historia bíblica» o presenta el video «El sufrimiento
de Job».

Dios creó todo

93
• Biblia LÍDER • ¡Qué experiencia tan difícil! Job era un hombre rico,
• Video «El sufrimiento y perdió todo lo que tenía: sus animales, sus hijos e
de Job» incluso su salud. Su esposa le dijo que se alejara de
• Cartel de pregunta
principal
Dios, pero él no lo hizo. Los amigos llegaron y le
• Cartel con imágenes dijeron que seguramente Dios lo estaba castigando
de la historia bíblica por algún pecado en su vida. Job era un pecador, pero
• Cartel del tema esa no era la causa de su sufrimiento. El sufrimiento
central de la historia es el dolor que causa una lesión, enfermedad o
pérdida. Unas veces es dolor físico, y otras, mental
o emocional. Y algo que sí sabemos del dolor es que
¡duele!
Dios le habló a Job desde un torbellino y
aprendió que el Señor es bueno, incluso en el
sufrimiento. Al final, el Señor le devolvió a Job todo
lo que había perdido, y mucho más.
A veces, como Job, podemos olvidar que Dios
siempre tiene el control. Incluso cuando suceden
cosas malas, Dios está en control. Sus caminos
son más grandes que los nuestros y no siempre
entendemos lo que sucede, pero Dios nos ama y
podemos confiar en Él por lo que Él es. ¿Quién es
Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Relación con Cristo

Consejo: Utiliza LÍDER • Job aprendió que Dios es todopoderoso, soberano
la Biblia y la guía y bueno. Cuando pasamos por algún sufrimiento,
provista en la página podemos esperar en Dios. Él envió a Jesús, el único
97 para explicar
cómo convertirse en
inocente por completo, a sufrir y morir para que
cristiano. Asegúrate todos los que confían en Él puedan tener el perdón y
de que los niños la vida eterna.
sepan cuándo pueden Un día, Jesús pondrá fin al sufrimiento en la tierra
hacer preguntas. y aquellos que confían en Él estarán con Él para
siempre.

94 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
 Momento de las misiones (4 minutos)
Muestra la tarjeta de oración de la familia Rigney. • «Tarjeta de oración
LÍDER • No es fácil ser misionero. Cuando los de la familia Rigney»
misioneros, como la familia Rigney, se mudan a un imprimibles
país nuevo, con frecuencia dejan atrás cosas que son
muy importantes para ellos; puede ser su mascota
favorita o el alejarse mucho de la familia.
Oremos por los Rigney y por otras familias
misioneras que tengan que adaptarse a un lugar
desconocido; para que Dios les dé nuevos amigos
y que se sientan como en casa ahí, en Londres,
Inglaterra.
Haz una breve oración por los Rigney y otras familias
misioneras. Pide a Dios que les ayude a confiar en que Él es
bueno.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y pide que lean juntos • Cartel del pasaje
Colosenses 1:16b-17. clave
LÍDER • Nuestro pasaje clave es la verdad que Job aprendió • Canción «Todo se
mantiene unido»
sobre Dios. Si aún no han memorizado nuestro pasaje
clave, vamos a cantar la canción del pasaje clave para
practicarlo. Todo fue creado a través de Dios el Hijo.
Él siempre ha existido, y lo mantiene todo unido.
Dirígelos y canta con ellos «Todo se mantiene unido».

Canción (4 minutos)
Abre la Biblia y lee en voz alta Salmos 42:5. • Canción «El mundo es
LÍDER • No es fácil enfrentar el sufrimiento. Job aprendió de mi Dios»
que Dios es bueno, incluso en el sufrimiento.
Cuando no entendemos por qué suceden las cosas,
podemos esperar en Dios. ¡Él es bueno, y este es Su
mundo!
Canten juntos «El mundo es de mi Dios».

Dios creó todo

95
 Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, confesamos que no entendemos
completamente por qué suceden cosas malas.
Ayúdanos a confiar en que Tú eres bueno, incluso en
el sufrimiento. Ayúdanos a mostrarles tu amor a las
personas que sufren. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

96 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios creó todo
97
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El sufrimiento de Job
PASAJE BÍBLICO: Job
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Job aprendió que Dios es bueno, incluso
en el sufrimiento.
PASAJE CLAVE: Colosenses 1:16b-17
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Quién es Dios? Dios es nuestro Creador y Rey.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, haz una copia del cartel del pasaje clave
clave para cada niño y recorta cada cartel en veinte pedazos. Pon
• tijeras cada grupo de piezas en diferentes bolsas con cierre.
• bolsas con cierre, 1
por niño
Muestra el cartel del pasaje clave y dirige a los niños para
que lo lean juntos. Entrega a cada niño una bolsa con piezas
del rompecabezas y diles que lo armen. Cuando terminen,
pide que lean juntos el pasaje clave en voz alta.
LÍDER • La Biblia afirma que conocer la Palabra de Dios
nos hace sabios. No podemos entender cada parte
del plan de Dios, pero sabemos que Dios es nuestro
Creador y Rey. Él hizo todo, y podemos confiar en
Él porque es bueno.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen el Libro
• Cartel del tema del Job. Sugiere que usen el índice si necesitan ayuda para
central de la historia encontrarlo. Pregúntales qué libro viene después de Job.
(Salmos). Escoge un voluntario que lea en voz alta
Job 42:16-17.
Opción: Utiliza el LÍDER • Estamos aprendiendo historias del Libro del
texto en negrita del Génesis. ¿Por qué dimos este brinco enorme hasta
guion de la historia el Libro de Job? (Déjalos responder). La Biblia no
bíblica y cuenta o
repasa nuevamente la
tiene un orden cronológico exacto. Primero se
historia. divide en dos partes: el Antiguo Testamento (cosas
que sucedieron antes de que Jesús naciera) y el Nuevo
Testamento (cosas que sucedieron tras el nacimiento

98 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
 de Jesús). Después se organiza por tipos de libros
llamados «géneros» o «divisiones».
El Libro de Job es el primero de los libros
sapienciales (o de sabiduría), que incluye Job, Salmos,
Proverbios, Eclesiastés y Cantar de los Cantares. Pero
la historia de Job ocurrió durante el tiempo de los
patriarcas: Abraham, Isaac, Jacob y José.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Consejo: Escribe las
1. ¿Qué aprendió Job sobre Dios y sobre sí mismo? referencias bíblicas
Motiva a que los niños recuerden que Job aprendió opcionales en
tarjetas y deja que los
que Dios es bueno, incluso en el sufrimiento. voluntarios marquen
Ayúdalos a comprender cómo Job se dio cuenta de que su lugar en la Biblia
no podemos entender completamente a Dios ni Sus antes de pedirles que
caminos. lean el pasaje.
(Opción: escoge un voluntario que lea Isaías 55:8-9).
2. ¿De qué manera Dios está con nosotros en nuestro
sufrimiento? Ayuda a los niños a reconocer que Dios
está presente a través de Su Palabra, del Espíritu Santo y
de otros creyentes que ofrecen consuelo y aliento.
(Opción: escoge un voluntario que lea
Salmos 139:7-10).
3. ¿Cómo te han animado tus amigos en tiempos
difíciles? ¿Cómo puedes animar a los demás? Invita
a los niños a compartir sus experiencias y recuérdales
que Dios está presente y trabajando para nuestro bien y
felicidad, incluso en tiempos difíciles.
(Opción: escoge un voluntario que lea 2 Cor. 1:3-4).
LÍDER • Por causa del pecado, todos sufren, los que siguen a
Dios y los que no. Dios siempre está en control, y nos
• tazas de espuma o de
ama. Él es bueno, incluso cuando no entendemos sus plástico
caminos. • marcador
permanente
¡A ponerlo en práctica! (10 minutos) • té
• Descarga la
OPCIÓN 1: La hora del té
«Advertencia
Prepara una jarra de té caliente. Ten suficientes de alergias y
vasos de espuma o de plástico para cada niño. enfermedades»

Dios creó todo

99
 Escribe el nombre de un miembro de la familia Rigney en
cada una de las tazas: Chad (papá); Lynsi (mamá); Aden,
Addison y Evelyn (niños).
Consejo: Puedes LÍDER • Los misioneros mundiales con frecuencia tienden
utilizar esta que acostumbrarse a diferentes alimentos cuando
actividad para se mudan a un nuevo país. ¡No siempre es fácil!
reforzar el «Momento
de las misiones».
En Camboya uno de los alimentos favoritos es la
serpiente. En China, mucha gente disfruta la sopa
del nido de pájaro. ¡En muchos países de África
se comen las larvas de los gusanos! ¿Se imaginan
eso? Quizás esos alimentos les parezcan rarísimos,
pero para las personas que viven en esos países son
deliciosos.
La familia Rigney ingiere alimentos que se parecen
mucho a los que comían en Estados Unidos. Una
bebida común que disfruta la gente de Londres es el
té caliente.
Sirve una taza de té a cada niño. Guíalos para conversar
sobre otros desafíos que los misioneros tienen que
enfrentar cuando están en un país diferente. Indica que
cada taza tiene el nombre de un miembro de la familia
Rigney e invita a los niños a orar en silencio por ellos antes
de disfrutar de su té.

OPCIÓN 2: Tarjetas de estímulo

Reparte los materiales para que los niños escriban notas o
tarjetas de motivación para los amigos, los familiares o los
• cartulina vecinos que sufren.
• sobres Exhibe una lista de versículos para que los busquen en la
• marcadores Biblia y los copien en sus tarjetas: Salmos 9:9; Salmos 23:4;
• lápices
• Biblias
Salmos 27:1; Salmos 27:13-14; Salmos 34:18 y Salmos 55:22.
Proporciona sobres y anima a los niños a entregar sus
tarjetas esta semana. Si ellos no conocen a alguien que está
sufriendo, oren para que Dios ponga a alguien en su camino
a quien puedan consolar con el amor de Dios.

100 Guía del líder

Unidad 1 • Sesión 6
LÍDER • Cuando una persona está sufriendo, puede Opción: Revisa «El
resultarle difícil creer la verdad sobre Dios. Vimos evangelio: el plan de
que Job aprendió que Dios es bueno, incluso en Dios para mí» con los
niños. Explica que,
el sufrimiento. Podemos animar a las personas que si tienen preguntas,
sufren y orar para que Dios les traiga consuelo y paz. pueden hablar
contigo o con otro
Actividades finales y oración (5 minutos) maestro.
Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a
realizar el laberinto. Al terminar, permite que los
niños lleven la hoja para completar las actividades en
casa.
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
analizar y responder las preguntas: • hoja «Mis apuntes»,
• ¿Qué aprendió Job sobre Dios y sobre sí mismo? 1 por niño (niños
mayores)
• ¿De qué manera Dios está con nosotros en nuestro • hoja de actividades
sufrimiento? «Laberinto remolino»
• ¿Cómo te han animado tus amigos en tiempos / «Responder a
difíciles? ¿Cómo puedes animar a los demás? todos», 1 por niño
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Oren
y agradezcan a Dios por amarnos y cuidarnos en nuestro
sufrimiento y pidan para que los sufrimientos nos acerquen
a Él. Agradece por enviar a Jesús, quien sufrió en la cruz por Consejo: Entrega a los
nuestro pecado para que podamos tener vida con Él para padres las Tarjetas
siempre. para la familia de
esta semana para que
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea puedan interactuar
«Responder a todos» en la hoja de actividades. Los niños con el contenido
deben buscar los versículos de la Biblia y llenar las burbujas bíblico en casa.
del diálogo para mostrar cómo Job respondió a cada
situación.

Dios creó todo

101
UNIDAD 2: Dios formó una nación

Descripción de la unidad:
El plan de Dios de salvar a las personas a través de Jesús comenzó a tomar
forma cuando Dios, por Su gracia, decidió bendecir a la familia de Abraham.
Él hizo un pacto con Abraham y le prometió un nuevo hogar y una gran
familia. Además de eso, Dios le prometió que un día todas las personas en el
mundo serían bendecidas por medio de su familia: una promesa que apunta
a Jesús.

Pasaje clave: Pregunta principal:

Gálatas 3:29 ¿Por qué podemos confiar en Dios?
Podemos confiar en Él porque es
fiel y hace todo para Su gloria y
nuestro bien.

Sesión 1: Sesión 3:
El pacto de Dios con Abraham Isaac y Rebeca
Génesis 12; 15; 17 Génesis 24
Tema central de la historia: Dios Tema central de la historia: Para
hizo un pacto para bendecir al cumplir Su pacto con Abraham,
mundo entero a través de Abraham. Dios le dio una esposa a Isaac.

Sesión 2: Sesión 4:
Abraham e Isaac La promesa de Dios a Isaac
Génesis 22 Génesis 25–26
Tema central de la historia: Tema central de la historia:
Abraham confió en Dios aun El pacto de Dios con Abraham
cuando no entendía Su plan. continuó con la familia de Isaac.

102 Guía del líder

 El pacto de Dios con
Abraham
Dios hizo un pacto para bendecir al
mundo entero a través de Abraham.

Abraham e Isaac
Abraham confió en Dios aun cuando
no entendía Su plan.

Isaac y Rebeca
Para cumplir Su pacto con Abraham,
Dios le dio una esposa a Isaac.

La promesa de Dios a
Isaac
El pacto de Dios con Abraham
continuó con la familia de Isaac.

Dios formó una nación

103
 Fecha de uso:

Unidad 2 • Sesión 1
El pacto de Dios
con Abraham

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 12; 15; 17

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios hizo un pacto para bendecir
al mundo entero a través de
Abraham.

PASAJE CLAVE:
Gálatas 3:29

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Por qué podemos confiar en Dios?
Podemos confiar en Él porque es fiel
y hace todo para Su gloria y
nuestro bien.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 106 PÁGINA 108 PÁGINA 114

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

104 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
ESTUDIO bíblico del líder
Desde el principio, Dios quiso bendecir y proveer para Su pueblo.
Génesis 11 registra las generaciones desde Noé hasta Abram. Sem, el hijo
de Noé, tuvo una familia. A través del linaje de Sem, Dios iba a cumplir
Su promesa de enviar un Salvador. El séptimo bisnieto de Sem se llamaba
1
Abram y nació en Ur de los caldeos.

Él estaba en su tierra natal cuando Dios le habló; y le dijo: «Deja

tu tierra, tus parientes y la casa de tu padre, y vete a la tierra que te
mostraré. Haré de ti una nación grande, y te bendeciré; haré famoso tu
nombre, y serás una bendición» (Gén. 12:1-3).

Por fe, Abram obedeció a Dios. Partió hacia la tierra de Canaán con su
esposa, Sarai, su padre, Taré, y su sobrino Lot. Se establecieron en Jarán,
a unas 600 millas (900 kilómetros) de su casa. Cuando Abram tenía 75
años, se fue de Jarán con su esposa, su sobrino y todas sus posesiones.

Génesis 15 registra el pacto abrahámico. La palabra del Señor llegó a

Abram en una visión. Dios hizo un pacto con él y prometió darle una
descendencia tan numerosa como las estrellas en el cielo y regalarle a
su familia la tierra de Canaán. A los 99 años de edad, Abram todavía
no tenía hijos. ¿Cómo cumpliría Dios Su promesa si Abram no tenía
descendientes? Pero, claro, Dios no iba a fallar porque Él siempre cumple
Sus promesas. El Señor incluso cambió el nombre de Abram por el de
Abraham, que significa «Padre de una multitud».

Dios prometió bendecir toda la tierra a través de Abraham. En el

momento indicado, Jesús nació en la familia de Abraham (Gál. 4:45) y
con Él se cumplió la promesa que Dios le había hecho a Abraham (ver
Gál. 3:8). Jesús vino al mundo para salvar a los pecadores. Por medio de
Él, todas las naciones de la tierra son bendecidas.

Dios formó una nación

105
La HISTORIA bíblica
El pacto de Dios con Abraham
Génesis 12; 15; 17

Abram vivía con su esposa, Saraí. Él era parte de la familia de Noé

que se había extendido por la tierra después del diluvio. Dios escogió
a Abram y le dijo que se mudara a un lugar donde él nunca había
estado; y le prometió tres cosas: una familia grande, un lugar para
vivir y Su bendición. ¡Qué promesa! Sin embargo,
Abram estaba triste porque no tenía hijos
para que heredaran la bendición.
Pero obedeció a Dios. Fue con
su esposa y su sobrino a la tierra
de Canaán. Dios tenía un plan.
Sacó a Abram fuera de la casa
para recordarle Su promesa.
Entonces le dijo: «Mira el cielo
y cuenta las estrellas, si puedes».
Abram no podía contarlas,
¡eran demasiadas! Dios le
dijo: «Tu familia será así de
numerosa». Abram creyó en
Dios, y a Dios le gustó eso.
Dios le dijo: «Voy a darle
esta tierra a tus descendientes».
Abram le preguntó: «¿Cómo
puedo estar seguro?». Entonces
Dios confirmó Su pacto con Abram.
Le dijo que llevara cinco animales:
una vaca, una cabra, un carnero, una tórtola
y una paloma. Él obedeció y le llevó todos los
animales, los cortó por la mitad, y puso los trozos
uno frente al otro; pero no cortó las aves. Entonces, cuando
el sol se estaba poniendo, un sueño profundo se apoderó de Abram.
Mientras dormía, Dios le reveló lo que sucedería en el futuro. Le
dijo que sus descendientes serían esclavos en otro país durante 400 años y

106 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
que después Dios iba a juzgar a esa nación y a bendecir a la Consejos para
familia de Abram. Pero antes, Abram viviría una vida larga y la narración
pacífica. bíblica
Cuando estaba oscuro, una olla humeante y una • Usa tus manos:
antorcha encendida que representaba a Dios pasaron Levanta tres dedos
entre los animales. Esto significaba que Dios cumpliría cuando menciones lo
Su promesa. que Dios le prometió
a Abraham y cinco
Pasaron los años y Abram aún no tenía el hijo al nombrar a los
prometido. Sin embargo, Dios no lo había olvidado. Él animales. Apunta al
prometió que Abraham se convertiría en el padre de muchas cielo para referirte a
naciones. Dios estaba tan dispuesto a cumplir Su promesa las estrellas.
que cambió el nombre de Abram por el de Abraham, que • Dibuja: A medida
que narras la historia,
significa «Padre de muchos». También cambió el nombre haz dibujos sencillos
de Saraí por el de Sara. en una pizarra o en
Dios dijo: «Bendeciré a Sara con un hijo, y tú lo una hoja grande de
llamarás Isaac». Dios prometió mantener Su pacto a papel que representen
través de Isaac y su futura familia. los elementos de
la historia como
las estrellas o los
Relación con Cristo: Dios prometió bendecir a todo el animales.
mundo a través de Abraham. Él envió a Jesús desde Su hogar en
el cielo para que naciera en la tierra en la familia de Abraham.
A través de Jesús, todas las naciones de la tierra son bendecidas
porque Jesús salva a la gente de sus pecados.

Dios formó una nación

107
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El pacto de Dios con Abraham
PASAJE BÍBLICO: Génesis 12; 15; 17
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios hizo un pacto para bendecir al
mundo entero a través de Abraham.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos confiar
en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
digan cuántas personas hay en sus familias. ¿Cuántos primos
tienes? Diles que se imaginen una familia ¡tan numerosa
como las estrellas!

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «El pacto de Dios con Abraham».
«El pacto de Dios con
Abraham» / «¿Qué es Los niños completan la actividad «¿Qué es un pacto?».
un pacto?», 1 por niño
• lápices de colores o
Deben usar las claves para completar las palabras y descubrir
marcadores lo que es un pacto.
LÍDER • Un pacto es una promesa entre dos personas o entre
Dios y una persona o un grupo de personas. Uno
promete bendecir o servir a otro de una manera
específica. Hoy escucharemos una historia de la
Biblia sobre un pacto que Dios hizo con un hombre
llamado Abraham.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Desafío de pacto
Antes de la sesión, imprime y recorta las tarjetas de desafío
de pacto. Haz dos grupos de tarjetas para cada equipo y
colócalos boca abajo en la parte delantera de la sala. Forma
dos equipos y llama a un jugador de cada uno para que

108 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
se pare junto a un grupo de tarjetas. Da las instrucciones
incluidas en el imprimible y juega según el tiempo
disponible.
LÍDER • La historia bíblica que escucharemos hoy es sobre • «Tarjetas de desafío
un pacto que Dios hizo con un hombre llamado de pacto» imprimibles
Abraham. ¿Crees que el pacto de Dios con Abraham
requiría que Abraham hiciera algo para conseguir lo
que Dios prometió? ¡Vamos a averiguarlo!

OPCIÓN 2: Contar estrellas

Forma equipos de hasta cinco niños. Para cada grupo, pon • fideos de estrellitas
dos recipientes uno al lado del otro en una mesa en un • cucharitas de
extremo de la sala. Vierte las estrellitas en un recipiente. plástico, 1 por niño
• recipientes, 2 por
Dale a cada jugador una cucharita de plástico. Pon a los equipo
equipos alineados con cada recipiente. Explica que los • cronómetro o
jugadores competirán en un relevo para mover las estrellas temporizador
del primer recipiente al segundo.
El jugador, en su turno, debe caminar hasta el primer Opción: Si en tu zona
recipiente de su equipo, se pone el mango de la cuchara no hay fideos de
en la boca y, sin usar las manos, vierte una cucharada de estrellitas, utiliza
algún material
estrellas en el segundo recipiente. Luego regresará a su como chaquiras,
equipo, y el siguiente jugador lo intenta. lentejuelas, etc.
Detén el juego después de unos 90 segundos. Entrégale a
cada equipo su segundo recipiente de estrellas y diles que las
cuenten. Sugiéreles que las cuenten en grupos de diez para
que sea más fácil.
LÍDER • ¿Cuántas estrellas recogió cada equipo? (Deja que Consejo: Por
los equipos respondan). ¡Qué bien! El universo está seguridad, di a los
lleno de estrellas, ¡demasiadas para contarlas! En la niños que no se
pongan la cucharita
historia bíblica de hoy, Dios le dijo a un hombre que en la boca al ir y
su familia sería tan numerosa como las estrellas en el volver de la mesa.
cielo.

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios formó una nación

109
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El pacto de Dios con Abraham
PASAJE BÍBLICO: Génesis 12; 15; 17
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios hizo un pacto para bendecir al
mundo entero a través de Abraham.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

• decoraciones para Sugerencias para la decoración temática: Representa un

el local pequeño jardín o invernadero. Coloca una carretilla, una
• diapositiva de fondo regadera, un par de botas de lluvia, un rastrillo o una pala
del tema (opcional)
al frente de la habitación. Llena la carretilla con flores o
pequeñas plantas. Pon una mesa de patio, con una silla
al lado y varias macetas sobre la mesa. También puedes
proyectar el fondo del tema.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un overol de trabajo o un delantal largo, un
• canasta sombrero para el sol y guantes de jardinería. También lleva una
• Biblia canasta que contiene una Biblia y algunos libros de jardinería).
• libros de jardinería
LÍDER • ¡Hola! Me alegra mucho que hayan venido. Los
jardines son hermosos. Yo me llamo (tu nombre),
Consejo: Si prefieres y soy un maestro jardinero. Bueno, quizás se
no utilizar contenido pregunten: ¿qué es un maestro jardinero? Ser un
o personajes maestro jardinero no significa ser el más experto en
temáticos, adapta
u omite esta
jardinería; aunque soy bastante hábil, mi trabajo es
introducción. usar mis habilidades para enseñarles jardinería a las
personas. (Muéstrales algunos libros de jardinería).
Abarco de todo, desde botánica básica hasta jardinería
de vegetales, cuidado del césped y control de plagas.

110 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
 ¿Quién dijo plantas? ¡Allá voy! Si tienen preguntas
sobre las rosas, pregúntenme a mí. Si sus margaritas
están un poco marchitas o sus girasoles se ven tristes,
¡llámenme!
(Levanta la Biblia) Y bueno, ahora que me he
presentado, quiero hablarles de las historias bíblicas
que estudiaremos juntos en las próximas semanas.
¡Saberlo todo sobre las plantas es maravilloso, pero
saberlo todo sobre Dios a través de Su Palabra es aún
mejor!

Pregunta principal (1 minuto)

LÍDER • Todas las historias bíblicas que escucharemos tienen • Cartel de pregunta
algo que ver con nuestra pregunta principal. Ella nos principal
ayuda a ver el panorama general de lo que Dios está
haciendo. Quiero que la tengan en mente al oír la
historia bíblica de hoy.
La pregunta es: ¿Por qué podemos confiar en
Dios? Es una buena interrogante, ¿verdad? Les diré
la respuesta, y luego veremos la pregunta de nuevo
después de escuchar la historia bíblica. ¿Por qué
podemos confiar en Dios? Podemos confiar en Él
porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro
bien.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • La historia de hoy aparece en el primer libro de la
Biblia, Génesis, que trata sobre el principio de las
cosas. Después de que el pecado entró en el mundo,
se propagó y lo dañó todo. Dios le dijo a la familia
de Noé que se extendiera, pero en vez de hacerlo,
construyeron una ciudad. Así que, Dios confundió
su lenguaje y los dispersó. Esta es la historia de hoy:

Dios formó una nación

111
 «El pacto de Dios con Abraham». Este hombre era
descendiente de Noé, y Dios le hizo una promesa.

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

• Biblia Abre la Biblia en Génesis 12; 15; 17. Para que cuentes mejor
• Video de «El pacto de la historia, estudia los consejos para narración en la página
Dios con Abraham» de «La historia bíblica» o presenta el video «El pacto de Dios
• Cartel de pregunta
principal
con Abraham».
• Cartel con imágenes LÍDER • ¿Alguno de ustedes se ha mudado a una nueva
de la historia bíblica ciudad? ¿Tuviste que alejarte de tus amigos? Cuando
• Cartel del tema Dios llamó a Abraham, le dijo que se separara de
central de la historia su familia y amigos. ¡Ni siquiera le dijo para dónde
iba! Abraham solo tenía que confiar en Dios.
Respondamos a nuestra pregunta principal: ¿Por qué
podemos confiar en Dios? Podemos confiar en Él
porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro
bien.
Dios hizo un pacto para bendecir al mundo
entero a través de Abraham. Un pacto es una
promesa especial entre Dios y una persona o un
grupo de personas. Dios le prometió a Abraham tres
cosas: una familia grande, tierra para su familia y
muchas bendiciones.
Dios confirmó Su pacto con una ceremonia
especial. Una olla humeante y una antorcha
encendida que representaba a Dios pasaron entre los
animales cortados. Esto significaba que Dios sería
responsable de cumplir Su promesa.
La promesa era incondicional: no dependía de
que Abraham hiciera algo para cumplir su parte del
acuerdo. Dios iba a cumplir Su promesa sin importar
lo que pasara. Estaba tan dispuesto a llevarla a cabo
que le cambió el nombre a Abraham. Antes él se
llamaba Abram y luego Abraham, que significa «Padre
de una gran multitud».

112 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
Relación con Cristo
LÍDER • Dios prometió bendecir a todo el mundo a través Consejo: Utiliza
de Abraham. Siglos más tarde, Él envió a Jesús desde la Biblia y la guía
su hogar en el cielo para que naciera en la tierra en provista en la página
115 para explicar
la familia de Abraham. A través de Jesús, todas las cómo convertirse en
naciones de la tierra son bendecidas porque Jesús cristiano. Asegúrate
salva a la gente de sus pecados. de que los niños
sepan cuándo pueden
hacer preguntas.
Momento de las misiones (4 minutos)
Recuérdales a los niños que Dios le dijo a • «Tarjeta de oración
Abraham que todas las naciones de la tierra serían por la familia de DJ»
bendecidas a través de su familia. Explica que dirás una imprimible, 1 por niño
palabra que identifica a un grupo de personas y que ellos
deben decirte de qué país son esas personas. Por ejemplo,
«estadounidenses» (Estados Unidos).
Otros gentilicios: australianos (Australia), serbios (Serbia),
estonios (Estonia), árabes saudíes (Arabia Saudita),
hondureños (Honduras), albaneses (Albania), rusos (Rusia),
surasiáticos (Canadá).
LÍDER • ¿Los sorprendió el último? Claro, lo que pasa es
que a veces las personas se mudan de sus lugares de
procedencia. Hay muchas del sur de Asia que están
mudándose a Canadá en busca de trabajo y otras
oportunidades. (Muestra la tarjeta de oración de la
familia de DJ). Las familias misioneras como la de DJ
le hablan a la gente de Canadá sobre Jesús.
Reparte copias de la tarjeta de oración y anima a los niños
a orar esta semana por la familia de DJ y por los misioneros
de todo el mundo.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y pide que lean juntos • Cartel del pasaje
Gálatas 3:29. clave
LÍDER • Vamos a esforzarnos para memorizar este pasaje • Canción «La
promesa»
clave durante las próximas semanas. Todos los que

Dios formó una nación

113
 confían en Jesús son parte de la familia de Dios y
también de Abraham. Vamos a cantar.
Dirígelos y canta con ellos «La promesa».

Canción (4 minutos)
• Canción «Nuestro Abre la Biblia y lee en voz alta Gálatas 3:7-9.
Creador y Rey» LÍDER • Todas las promesas que Dios le hizo a Abraham y a
• Biblia su familia se las hace a aquellos que confían en Jesús.
¡Vamos a cantar sobre nuestro Creador y Rey!
Canten juntos «Nuestro Creador y Rey».

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Dios, gracias por cumplir la promesa que le hiciste
a Abraham al enviar a tu Hijo, Jesús, al mundo
para salvar a los pecadores. A través de Él, somos
verdaderamente bendecidos. Ayúdanos a compartir
estas buenas noticias con los demás. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

114 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios formó una nación
115
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El pacto de Dios con Abraham
PASAJE BÍBLICO: Génesis 12; 15; 17
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios hizo un pacto para bendecir al
mundo entero a través de Abraham.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave y dirige a los niños para
clave que lo lean juntos. Forma dos grupos. Haz que el grupo
1 diga una frase del pasaje clave y luego espere para que el
grupo 2 la continúe y así sucesivamente.
Ejemplo: «Si perteneces a Cristo» / «entonces eres la
simiente de Abraham» / «herederos según la promesa».
Sigue hasta que los niños digan todo el pasaje clave. Luego
deja que el grupo 2 lidere, y el grupo 1 continúe. Anímalos
a memorizarlo.
LÍDER • En la historia bíblica de hoy vimos que Dios hizo
un pacto para bendecir al mundo entero a través
de Abraham. El pasaje clave dice que la familia de
Abraham no está formada solo por personas que
nacieron en su familia física: todos los que confían en
Jesús son parte de la familia de Abraham. A través de
Jesús recibimos las bendiciones que Dios prometió.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen
• Cartel del tema Génesis 12. Pregunta si recuerdan lo que significa la palabra
central de la historia génesis: «comienzo». Pide que identifiquen qué tipo de
comienzo se describe en la historia bíblica de hoy. Escoge un
voluntario que lea en voz alta Génesis 12:1-3.
LÍDER • Nuestra historia bíblica trata sobre el comienzo de
una nación, el pueblo escogido de Dios, que se formó
a través del pacto de Dios con Abraham.

116 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Opción: Utiliza el
1. ¿Por qué crees que Abraham estaba dispuesto a dejar texto en negrita del
su hogar y obedecer a Dios? Ayuda a los niños a guion de la historia
bíblica y cuenta o
reconocer que Abraham creía que el plan de Dios repasa nuevamente la
para su vida era mejor que su propio plan. historia.
(Opción: escoge un voluntario que lea Prov. 19:21).
2. ¿Crees que te sería difícil obedecer a Dios si Consejo: Escribe las
Él te llamara a hacer algo que no entiendes referencias bíblicas
completamente? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué? Enfatiza que opcionales en
tarjetas y deja que los
nuestros deseos de comodidad y control pueden voluntarios marquen
tentarnos a desobedecer a Dios, pero que Su camino su lugar en la Biblia
es siempre el mejor. antes de pedirles que
(Opción: escoge un voluntario que lea 1 Juan 5:3). lean el pasaje.
3. ¿De qué manera lo que hacemos afecta nuestra
relación con Dios? ¿Puede nuestro pecado hacer que
Dios deje de amarnos? Ayúdales a comprender que
Dios nos salva por gracia. La salvación es un don
gratuito, no depende de nuestras obras. Dios nunca
dejará de amarnos.
(Opción: escoge un voluntario que lea
Romanos 8:37-39).

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Diálogo absurdo
Antes de la sesión, imprime y recorta las tarjetas
«Diálogo absurdo». Pégalas en una pared donde
los niños puedan verlas. Pide a algunos voluntarios que
lean las palabras e instruye a los niños para que adivinen el
significado de cada frase.
LÍDER • Esas frases no se entienden muy bien. Vamos a • «Una historia de DJ»
escuchar una historia de DJ. Dios está usando a la imprimible
familia de DJ para compartir el evangelio con los • «Tarjetas diálogo
absurdo» imprimibles
surasiáticos de Canadá. Su historia podría ayudarnos • cinta adhesiva
a comprender estas frases.
Pide que un voluntario lea «Una historia de DJ». Invita a los
niños a escuchar atentamente. Luego ayúdalos a escuchar de
Dios formó una nación
117
 nuevo las palabras absurdas. Si es necesario, explica lo que
significan:
1. Asiáticos del sureste de Asia en Canadá
2. Paracaídas en el patio de recreo
3. Niño misionero
4. Baloncesto y estudio bíblico
Consejo: Puedes LÍDER • La familia de DJ es misionera. Ellos obedecieron
utilizar esta el llamado de Dios para ir y contarles a las naciones
actividad para sobre Cristo. Dios cumplió Su pacto con Abraham al
reforzar el «Momento
de las misiones».
enviar a Jesús. A través de Él, todas las naciones de la
tierra son bendecidas porque Jesús salva a la gente de
sus pecados.

• papel grueso o OPCIÓN 2: Estrellas de cristal empañado

cartulina Antes de la sesión, recorta estrellas grandes (de unas 4
• pistolas de pulgadas [10 centímetros] de ancho) de papel grueso o
pegamento caliente
• papel de aluminio
cartulina. Elabora una estrella por niño. Con tu supervisión,
• barras de pegamento ayúdalos a usar la pistola de pegamento caliente para hacer
• marcadores líneas gruesas de pegamento en varias direcciones dentro de
permanentes de la estrella.
colores Indica que esperen de 30 a 60 segundos para que las líneas
• tijeras
de pegamento se sequen y luego instruye a cada niño para
que pegue papel de aluminio a la estrella con una barra de
pegamento. Los niños deben doblar los bordes de la lámina
alrededor de la parte trasera de la estrella.
Reparte marcadores permanentes de colores para que
coloreen las áreas entre las líneas de pegamento y anímalos a
que peguen sus estrellas en una ventana de la casa como un
recordatorio de que Dios hizo un pacto para bendecir al
mundo entero a través de Abraham.
LÍDER • Cuando Dios le dijo a Abraham que su
descendencia sería tan numerosa como las estrellas
del cielo, Abraham lo creyó. Todas las estrellas que
vio en el cielo eran una imagen de la gran familia que
tendría algún día.

118 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 1
 Dios cumplió Su promesa. Cientos de años Opción: Revisa «El
después, Él envió a Jesús desde Su hogar en el evangelio: el plan de
cielo para que naciera en la tierra en la familia de Dios para mí» con los
niños. Explica que si
Abraham. A través de Cristo, todas las naciones de la tienen preguntas,
tierra son bendecidas porque Jesús salva a la gente de pueden hablar
sus pecados. contigo o con otro
maestro.
Actividades finales y oración (5 minutos)
Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
descifrar el código de estrellas de la actividad • hoja «Mis apuntes»
«Código estrellado». Al terminar, permite que los niños • Hoja de actividades
«Código estrellado»
lleven la hoja para completar las actividades en casa. / «Una promesa de
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a pacto», 1 por niño
analizar y responder las preguntas:
• ¿Por qué crees que Abraham estaba dispuesto a dejar
su hogar y obedecer a Dios?
• ¿Crees que te sería difícil obedecer a Dios si
Él te llamara a hacer algo que no entiendes
completamente? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?
• ¿De qué manera lo que hacemos afecta nuestra
relación con Dios? ¿Puede nuestro pecado hacer que
Dios deje de amarnos?
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea «Una Consejo: Entrega a los
promesa de pacto» en la hoja de actividades. Los niños padres las Tarjetas
deben usar las coordenadas para encontrar las casillas en la para la familia de
esta semana para que
cuadrícula y llenar los espacios en blanco. puedan interactuar
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Pide con el contenido
a Dios en oración que les dé fe como a Abraham. Ora para bíblico en casa.
que los niños confíen en Él y lo obedezcan aun cuando no
entiendan todo el plan de Dios para sus vidas.

Dios formó una nación

119
 Fecha de uso:

Unidad 2 • Sesión 2
Abraham e Isaac

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 22

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Abraham confió en Dios aun
cuando no entendía Su plan.

PASAJE CLAVE:
Gálatas 3:29

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Por qué podemos confiar en Dios?
Podemos confiar en Él porque es fiel
y hace todo para Su gloria y
nuestro bien.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 124 PÁGINA 126 PÁGINA 132

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

120 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
ESTUDIO bíblico del líder
Dios cumplió Su promesa de darles a Abraham y a Sara un hijo, y lo
llamaron Isaac. Isaac fue el niño escogido por Dios para continuar con
el linaje familiar, obedecer a Dios, dirigir a su familia y también para
enseñar a las próximas generaciones a seguir a Dios. Cuando Abraham
tenía más de 100 años, Dios lo probó. Le ordenó que sacrificara a Isaac
en una montaña. ¿Cómo es posible? ¡Había esperado tanto tiempo por
este hijo!

Sin embargo, él obedeció. Al día siguiente se levantó temprano y 2

emprendió la marcha. En vez de esperar para ver si Dios cambiaba de
opinión, ensilló el asno, tomó la leña, dos sirvientes y a su hijo, y se fue
adonde el Señor le había ordenado.

Mientras Isaac caminaba con su padre, notó que algo faltaba. Tenían la
leña y el fuego, pero «¿dónde está el cordero?», preguntó Isaac. Abraham
le respondió que Dios mismo proveería. Él confiaba de todo corazón
que Dios era capaz de hacer cualquier cosa. Antes de subir al monte,
Abraham les dijo a los sirvientes: «Quédense aquí [...] regresaremos junto
a ustedes» (Gén. 22:5). El Libro de Hebreos 11:19 también nos ayuda a
entender la actitud de Abraham: «Consideraba [...] que Dios tiene poder
hasta para resucitar a los muertos».

¡Dios proveyó! Allí en el lugar, un carnero quedó atrapado entre los

arbustos, así que Isaac se salvó. Después de lo que podríamos considerar
como un gran servicio de adoración, Abraham e Isaac regresaron a casa.

En el Nuevo Testamento, Dios responde finalmente la pregunta de Isaac

por medio de Juan el Bautista: «¿Dónde está el cordero?». «¡Aquí tienen
al Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo!» (Juan 1:29).
Abraham demostró que amaba a Dios cuando estuvo dispuesto a
sacrificar a su hijo Isaac. Así es como Dios mostró Su amor por nosotros:
Él envió a Su Hijo a morir en la cruz para que pudiéramos tener vida
eterna por medio de Él. Jesús fue el sacrificio hecho en nuestro lugar para
que podamos vivir.

Dios formó una nación

121
La HISTORIA bíblica
Abraham e Isaac
Génesis 22

Dios cumplió la promesa de darle a Abraham un hijo. Él y su esposa

Sara eran muy viejos cuando nació Isaac. Un día, el Señor probó a
Abraham: quería asegurarse de que lo amaba a Él más que a nadie.
Entonces, Dios lo llamó: «Abraham».
Y él le respondió: «Aquí estoy».
«Mira —le dijo el Señor—, lleva a
tu hijo Isaac al monte y dámelo en
sacrificio».
Abraham obedeció a Dios.
Al día siguiente se levantó
temprano y se fue con Isaac,
dos sirvientes y un asno
que llevaba las provisiones.
Caminaron durante tres días
antes de llegar a la montaña
donde Dios quería que
Abraham hiciera el sacrificio.
Abraham pidió a sus siervos
que se quedaran con el asno y
entonces Isaac y él subieron al
monte con las provisiones para
el sacrificio.
Isaac vio que faltaba algo:
«Pero, padre —dijo—, ¿dónde está
el cordero para la ofrenda?». Abraham
respondió: «Dios mismo proveerá el
cordero».
Cuando llegaron al lugar que el Señor les había
mandado, Abraham construyó un altar y colocó la madera
encima. Luego puso a Isaac sobre la madera. En el momento en que
Abraham estaba a punto de sacrificar a Isaac, el ángel del Señor le
dijo: «Abraham, Abraham».
Abraham se detuvo y respondió: «Aquí estoy».

122 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
 El ángel del Señor le dijo: «No pongas la mano sobre Consejos para
el muchacho ni le hagas nada. Porque ahora sé que temes la narración
a Dios, ya que no me has negado a tu único hijo». bíblica
Abraham levantó la vista y vio un carnero atrapado • Usa visuales:
por sus cuernos entre los arbustos. Entonces le ofreció a Muestra ilustraciones
Dios el carnero en lugar de Isaac. de la historia
Abraham nombró al lugar: «Jehová proveerá». bíblica o emplea un
franelógrafo para
El ángel del Señor le recordó a Abraham que Dios iba a describir la historia
guardar el pacto que había hecho con él. Dios prometió de mientras la cuentas.
nuevo bendecir a Abraham y hacer que su familia fuera tan • Haz contacto
numerosa como todas las estrellas en el cielo y la arena en las visual: Mientras
orillas del mar; también que vencería a sus enemigos y que a narras el relato haz
contacto visual
través de su familia Él iba a bendecir a todas las naciones. con los niños para
atraerlos. Detente
Relación con Cristo: Abraham mostró cuánto amaba a en los momentos
Dios al estar dispuesto a sacrificar a su hijo Isaac. Dios proveyó apropiados a fin de
un carnero en su lugar. Así es como Dios mostró Su amor por crear interés cuando
Abraham lleva a Isaac
nosotros: Él envió a Su Hijo, Jesús, a morir en la cruz para que a la montaña.
pudiéramos tener vida eterna por medio de Él.

Dios formó una nación

123
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Abraham e Isaac
PASAJE BÍBLICO: Génesis 22
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Abraham confió en Dios aun cuando no
entendía Su plan.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
hablen sobre un momento en que alguien les proporcionó
algo que necesitaban. ¿Cómo se sintieron cuando lo
recibieron?

Hoja de actividades (5 minutos)

• Hoja de actividades Colorear la hoja «Abraham e Isaac».
«Abraham e Isaac» /
«Puesto a prueba», 1 Los niños completan «Puesto a prueba» en la hoja de
por niño
• lápices de colores o
actividades. Deben llenar el crucigrama con las palabras
marcadores provistas. Indica que pueden contar el número de espacios
disponibles para determinar qué palabra encaja.
LÍDER • Todas las palabras de este crucigrama se encuentran
en la historia bíblica que escucharemos hoy.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: ¿Dónde está?
Forma dos equipos e indica que se sienten en los lados
opuestos de una mesa. Escoge un líder para cada equipo.
• moneda de 25 Dale al equipo 1 una moneda de 25 centavos y di a los
centavos jugadores que la pasen de un lado a otro por debajo de la
mesa. El líder del equipo 2 contará lentamente hasta diez y
luego debe exclamar: «¡Manos arriba!».

124 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
 Los jugadores del equipo 1 deben levantar sus puños
cerrados por encima de la mesa. Entonces el líder del equipo
2 dirá: «¡Manos abajo!». Los jugadores del equipo 1 deben
poner sus manos abiertas sobre la mesa. El equipo 2 debe
escuchar atentamente el sonido de la moneda de 25 centavos
al golpear la mesa y decidir en voz baja quién la tiene.
El líder del equipo 2 empieza a nombrar a los jugadores que
él cree que no tienen la moneda de 25 centavos. Levantarán sus
manos cuando se les nombre. Si la moneda aparece antes de
que se nombre al último jugador, el equipo 1 puede esconderla
de nuevo. Si el equipo 2 la encuentra con el último jugador,
puede tomar un turno para esconder la moneda.
LÍDER • En cada ronda, un equipo tenía que averiguar
dónde estaba la moneda. En nuestra historia bíblica
de hoy, el hijo de Abraham le preguntó: «¿Dónde
está el cordero?». ¿Creen que lo encontró? ¡Vamos a
averiguarlo!

OPCIÓN 2: Mente y cuerpo

Anuncia que vas a probarlos de dos maneras. La primera Listado de palabras:
prueba será de memoria y la segunda de resistencia física. • rojo
Explica que vas a leer un listado de palabras y que no las • col
• banco
repetirás. Léelo y pide a los niños que repitan todas las • conejo
palabras que escucharon. • naranja
Para la segunda prueba, pide que formen una silla junto a la • cuchara
pared. Deben pararse con la espalda contra la pared y luego • iglesia
deslizarse hacia abajo moviendo los pies hacia adelante hasta • reloj
• giro
que las rodillas estén dobladas en un ángulo de 90 grados • música
y la parte superior de las piernas estén paralelas al piso. El
desafío es mantener esa posición.
LÍDER • Las pruebas se utilizan para medir los conocimientos,
las habilidades o las aptitudes físicas. En la historia
bíblica de hoy, Dios probó a Abraham. Dios no puso a
prueba su memoria ni su fuerza, sino su fe.

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios formó una nación

125
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Abraham e Isaac
PASAJE BÍBLICO: Génesis 22
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Abraham confió en Dios aun cuando no
entendía Su plan.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un overol de trabajo o un delantal largo, un
• canasta sombrero para el sol y guantes de jardinería. También lleva una
• Biblia canasta que contiene una Biblia, paquetes de semillas y una
• paquetes de semillas
• paleta de jardinería
paleta de jardinería).
LÍDER • ¡Hola! Me encanta volverlos a ver. Si algunos no
estuvieron aquí la semana pasada, yo me llamo (tu
nombre), y soy maestro jardinero. Le enseño a la gente
lo básico de la jardinería y les aclaro cualquier duda
Consejo: Si prefieres que tengan, desde la preparación de la tierra (levanta
no utilizar contenido la paleta), hasta cómo cultivar girasoles (levanta
o personajes las semillas). Con frecuencia hago presentaciones
temáticos, adapta
u omite esta
o demostraciones, porque a veces la mejor manera
introducción. de enseñarle algo a alguien es permitiendo que lo
experimente.
(Levanta la Biblia). Eso es lo que descubrió
Abraham en la historia bíblica de hoy. Dios quiso
probar su fe y él podría haber dicho: «Sí, Dios,
sabes que te amo»; pero Dios hizo que Abraham
verdaderamente le demostrara su amor. ¡Vamos a
empezar!

126 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
Pregunta principal (1 minuto)
LÍDER • Quizás recuerdan de la semana pasada que nuestra • Cartel de pregunta
pregunta principal es: ¿Por qué podemos confiar en principal
Dios? Les preguntaré de nuevo y quiero que digan
la respuesta conmigo: ¿Por qué podemos confiar en
Dios? Podemos confiar en Él porque es fiel y hace
todo para Su gloria y nuestro bien. Recuérdenlo
mientras escuchan la historia de Abraham y su hijo
Isaac. Piensen si ustedes lograrían confiar en Dios si
estuvieran en las circunstancias de este hombre.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Señala «El pacto de Dios con Abraham» en la línea de • Línea de tiempo
tiempo gigante. Recuérdales que el Señor había llamado a gigante
Abraham para que dejara su casa y fuera a un sitio que Él
indicaría. Dios hizo un pacto para bendecir al mundo entero
a través de Abraham.
LÍDER • Dios prometió darles a Abraham y su esposa una
familia, aunque ya eran ancianos y no tenían hijos.
Dios cumplió Su promesa, y le dio a Abraham un
hijo llamado Isaac. La historia bíblica de hoy se llama:
«Abraham e Isaac». ¿Están listos para comenzar?

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en Génesis 22. Para que cuentes mejor la • Biblia
historia, estudia los consejos para narración en la página de • Video «Abraham e
«La historia bíblica» o presenta el video «Abraham e Isaac». Isaac»
• Cartel con imágenes
LÍDER • ¡Qué historia! Dios probó a Abraham al pedirle
de la historia bíblica
que sacrificara a su hijo. Él demostró que realmente • Cartel del tema
amaba a Dios; estaba dispuesto a renunciar a lo que central de la historia
quizás era lo más importante para él: su propio hijo.
Ambos fueron a la montaña donde Dios quería
que Abraham hiciera el sacrificio. Isaac llevó las
provisiones para su padre, pero notó que faltaba algo.
Normalmente, en un sacrificio había que matar un

Dios formó una nación

127
 animal. ¿Dónde estaba el cordero para el sacrificio?
Entonces Abraham dijo: «Dios proveerá».
Por supuesto que acostar a su hijo en el altar fue
muy difícil para Abraham. Sin embargo, Abraham
confió en Dios aun cuando no entendía Su plan.
Dios le había prometido bendecir a su pueblo y tener
una familia numerosa; pero ¿cómo iba a suceder si
Dios se llevaba a su hijo? Abraham creía que, si el
Señor permitía que Isaac muriera, Él mismo lo podía
resucitar de los muertos (ver Heb. 11:17-19).
Dios vio que Abraham confiaba en Él, y el ángel
le dijo a Abraham que no lastimara a Isaac. Dios
proveyó un carnero para que lo sacrificara en su lugar.

Relación con Cristo

Consejo: Utiliza Escoge a dos niños y dales una Biblia a cada uno. Pide que
la Biblia y la guía uno busque y lea Génesis 22:12 y que después el otro lea
provista en la página Juan 3:16.
131 para explicar
LÍDER • Abraham demostró lo mucho que amaba a Dios al
cómo convertirse en
cristiano. Asegúrate estar dispuesto a sacrificar a su hijo Isaac. Así es como
de que los niños Dios mostró Su amor por nosotros: Él envió a Su
sepan cuándo pueden Hijo, Jesús, a morir en la cruz para que pudiéramos
hacer preguntas. tener vida eterna por medio de Él.

Momento de las misiones (4 minutos)

• Video de las misiones LÍDER • ¿Recuerdan a la familia misionera de la
«Es importante dar» cual aprendimos la semana pasada? Cuando Dios
llamó a la mamá y al papá de DJ para que fueran
misioneros, ellos se mudaron a un país en el sur de
Asia. Al poco tiempo, la familia tuvo que regresar a
Estados Unidos. Aunque obedecer al Señor y dejar el
sur de Asia era difícil, confiaron en el plan de Dios.
¡Pero ahora entienden que Dios tenía un plan! Él
deseaba que ellos les compartieran el evangelio a los
surasiáticos de Canadá.

128 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
 Muchos surasiáticos emigran a Canadá en busca
de nuevas oportunidades. Miren este video y vean
cómo la familia de DJ habla de Jesús con las personas
y cómo podemos apoyar su trabajo de misioneros en
el mundo.
Muestra el video de las misiones «Es importante dar».
LÍDER • Mucha gente no escuchará el evangelio a menos
que alguien vaya y se lo diga. Podemos ayudar a los
misioneros con nuestras ofrendas y oraciones. Dios
está cumpliendo Su promesa de bendecir al mundo
entero a través de Su Hijo Jesús.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y guía a los niños para que • Cartel del pasaje
lean juntos Gálatas 3:29. clave
LÍDER • Las personas de todas las naciones pueden ser parte • Canción «La
promesa»
de la familia de Dios, sin importar quiénes fueron
sus antepasados. Todos los creyentes son parte de
Su familia, esa tan numerosa como las estrellas que
Dios le prometió a Abraham. Como hijos, somos
herederos y recibimos las bendiciones que Dios
prometió. Vamos a cantar.
Dirígelos y canta con ellos «La promesa».

Canción (4 minutos)
LÍDER • Como padre, Abraham tomó una decisión difícil: • Canción «El mundo es
decidió confiar y obedecer a Dios, incluso si eso de mi Dios»
significaba renunciar a su propio hijo. Abraham • Biblia
confió en Dios aun cuando no entendía Su plan.
El Señor detuvo a Abraham y proveyó un carnero
en el lugar de Isaac, y muchos años después Dios,
voluntariamente, entregó a Su propio Hijo, Jesús,
para que tomara el lugar de los pecadores en la cruz.
Dios es nuestro Padre celestial. Él nos ama y nos
provee de todo lo que necesitamos. ¡Cantemos!
Canten juntos «El mundo es de mi Dios».
Dios formó una nación
129
 Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, gracias por tu Palabra. Gracias por la
Biblia, que nos enseña lo que es verdad sobre ti y
sobre nosotros mismos. Después de que Abraham
ofreció el carnero en lugar de su hijo, nombró ese
lugar «el Señor proveerá». Dios, tú nos proveerás
y ya has provisto para nuestra mayor necesidad, la
salvación del pecado, a través de tu Hijo Jesús. Danos
poder para obedecer tu Palabra y vivir para ti. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

130 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios formó una nación
131
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Abraham e Isaac
PASAJE BÍBLICO: Génesis 22
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Abraham confió en Dios aun cuando no
entendía Su plan.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave y dirige a los niños para
clave que lo lean juntos. Escribe las palabras del pasaje clave
• marcador individualmente o como frases en paletas de madera
• paletas de madera
separadas. Prepara una paleta por niño.
Mezcla las paletas y deja que cada niño tome una. Luego,
pide que las sostengan y que se coloquen en el orden
correcto. Cuando los niños terminen, guíalos para que digan
el pasaje clave en voz alta.
LÍDER • Gálatas 3:29 nos muestra una manera en que Dios
cumplió Su promesa de darle a Abraham una familia
tan numerosa como las estrellas. Dios la cumplió
a través de Jesús. Todos los que confían en Jesús y
muestran fe como Abraham, son parte de la familia
de Abraham.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pregunta a los niños en qué libro de
• Cartel del tema la Biblia aparece la historia de Abraham e Isaac (Génesis).
central de la historia Pregunta en qué capítulo y pide que lo busquen (Génesis 22).
Escoge un voluntario que lea en voz alta Génesis 22:7-8.
LÍDER • La historia de Abraham e Isaac podría sorprenderlos.
Dios prometió darle a Abraham una gran familia
y luego le dio un hijo, Isaac. Así que, cuando Dios
le ordenó a este hombre que ofreciera a Isaac como
sacrificio, él no entendió. Vemos que Abraham
confió en Dios aun cuando no entendía Su plan.

132 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
 Respondamos a nuestra pregunta principal: ¿Por qué
podemos confiar en Dios? Podemos confiar en Él
porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro
bien.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Opción: Utiliza el
1. ¿Cómo mostró Abraham que tenía fe en Dios? Ayuda texto en negrita del
a los niños a entender que Abraham demostró su fe al guion de la historia
bíblica y cuenta o
obedecer a Dios. La verdadera fe lleva a la acción. repasa nuevamente la
(Opción: escoge un voluntario que lea historia.
Santiago 2:21-22).
2. ¿Por qué creen que Dios a veces nos pone a prueba o Consejo: Escribe las
nos pide que hagamos cosas difíciles? Usa la historia referencias bíblicas
de Abraham como ejemplo para enfatizar que Dios opcionales en
tarjetas y deja que los
nos prueba para que podamos demostrar nuestra fe. voluntarios marquen
Al soportar las pruebas, nuestra fe se hace más fuerte. su lugar en la Biblia
Recuérdales que Dios nunca tienta a nadie a pecar. antes de pedirles que
(Opción: escoge un voluntario para que lea lean el pasaje.
Santiago 1:12-13).
3. Dios proveyó un carnero como sustituto de Isaac.
¿Cómo nos proveyó Dios de un sustituto? Ayúdalos
a comprender que Dios envió a Su Hijo para que fuera
nuestro sustituto. Jesús vivió una vida perfecta y tomó
el castigo que merecemos por nuestro pecado para que
podamos tener perdón y vida con Dios para siempre.
(Opción: escoge un voluntario que lea 2 Cor. 5:21).

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Caja de la generosidad • caja de zapatos
Envuelve la parte inferior y superior de una caja de • papel de embalaje
zapatos con papel de embalaje marrón. Recorta una marrón
• marcadores
abertura para que puedan entrar monedas y billetes en la • tijeras
parte superior de la caja. Escribe Caja de la generosidad en la
parte superior.
Reparte marcadores y dales tiempo para que cada niño trace
su mano sobre la caja. Pide que escriban su nombre en algún

Dios formó una nación

133
 lugar de la mano. Recauda dinero durante todo el año para
la ofrenda misionera mundial de la iglesia.
Consejo: Puedes LÍDER • Esta será nuestra caja de regalos para misioneros
utilizar esta como la familia de DJ. Cuando miramos la cajita
actividad para y vemos nuestras manos, nos acordamos de «darle
reforzar el «Momento
de las misiones».
una mano» a los misioneros que en todo el mundo
predican sobre el amor de Dios.

OPCIÓN 2: Demuéstralo
Llama a dos o tres voluntarios y habla con ellos en voz baja.
Pregúntales por un talento o habilidad especial que puedan
demostrarle al grupo. Escoge una de las sugerencias y explica
que cada voluntario debe decirle a la clase que tiene ese
talento. (Por ejemplo, cada voluntario dice: «Puedo decir el
alfabeto al revés»).
Haz que el grupo interrogue a los voluntarios en cuanto
a la habilidad para averiguar quién la posee realmente.
(Ejemplos: ¿cuándo la aprendiste? ¿Cuánto te demoraste en
desarrollarla? ¿Quién te la enseñó?).
Pide al grupo que adivinen cuál de los voluntarios tiene
la habilidad. Luego diles si adivinaron y anima al voluntario
a demostrar su habilidad. Juega rondas adicionales con
nuevos voluntarios según el tiempo disponible.
Opción: Revisa «El LÍDER • ¿Sabían si realmente él / ella tenía esa habilidad? Lo
evangelio: el plan de comprobaron al pedirle que la demostrara.
Dios para mí» con los ¿Sabían que Dios a veces nos pone a prueba? Sus
niños. Explica que si
tienen preguntas,
pruebas no son sobre matemáticas ni ciencia, y Dios
pueden hablar nunca nos tienta a pecar; pero Él puede probarnos
contigo o con otro para que demostremos que nuestra fe es real o para
maestro. comprobar que estamos comprometidos con Él.
Las pruebas pueden fortalecer nuestra fe, como
cuando un atleta levanta pesas o se somete a un
entrenamiento difícil.
Vimos en la historia bíblica de hoy que Abraham
confió en Dios aun cuando no entendía Su plan. El
Señor probó la fe de Abraham, quien demostró que

134 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 2
 amaba a Dios al estar dispuesto a renunciar a lo que
era más precioso para él: su único hijo (Gén. 22:16).
Pero Dios proveyó un carnero como sustituto en el
momento preciso.
Así es como Dios mostró Su amor por nosotros:
Él envió a Su Hijo, Jesús, a morir en la cruz como
nuestro sustituto para que pudiéramos tener el
perdón y la vida eterna por medio de Él.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
hacer sus dibujos en la tarea «¿Qué falta?». Al • hoja «Mis apuntes»,
terminar, permite que los niños lleven la hoja para 1 por niño (niños
mayores)
completar las actividades en casa. • hoja de actividades
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «¿Qué falta?»
analizar y responder las preguntas: / «Montón de
• ¿Cómo mostró Abraham que tenía fe en Dios? historias», 1 por niño
• ¿Por qué creen que Dios a veces nos pone a prueba o
nos pide que hagamos cosas difíciles?
• Dios proveyó un carnero como sustituto de Isaac.
¿Cómo nos proveyó Dios de un sustituto?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Luego, Consejo: Entrega a los
ora y agradezcan a Dios por enviar a Jesús como nuestro padres las Tarjetas
sustituto para que pudiéramos vivir. para la familia de
esta semana para que
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea puedan interactuar
«Montón de historias» en la hoja de actividades. Los niños con el contenido
deben descifrar las frases del tema central de la historia y bíblico en casa.
escribirlas en el espacio provisto.

Dios formó una nación

135
 Fecha de uso:

Unidad 2 • Sesión 3
Isaac y Rebeca

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 24

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Para cumplir Su pacto con
Abraham, Dios le dio una
esposa a Isaac.

PASAJE CLAVE:
Gálatas 3:29

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Por qué podemos confiar en Dios?
Podemos confiar en Él porque es fiel
y hace todo para Su gloria y
nuestro bien.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 140 PÁGINA 142 PÁGINA 148

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

136 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
ESTUDIO bíblico del líder
Después de pasar la prueba que el Señor le había puesto, Abraham
nombró aquel lugar «El Señor proveerá». Dios entonces le repitió
Su promesa: «Te bendeciré en gran manera […] multiplicaré tu
descendencia como las estrellas del cielo» (Gén. 22:14). «Todas las
naciones del mundo serán bendecidas por medio de tu descendencia»
(Gén. 22:17-18).

Él bendijo la vida de Abraham, y a los 140 años le pidió a su sirviente de

mayor confianza que fuera a ver a sus parientes y encontrara una esposa
para su hijo Isaac, que tenía 40 años. Abraham creyó que Dios cumpliría
Su promesa; confió en que Él tenía una esposa para su hijo y que Isaac
tendría una familia porque él era el escogido por el Señor para continuar
el linaje familiar, seguir a Dios, guiar a la familia y enseñar a las próximas
generaciones a seguir a Dios. 3

El sirviente de Abraham le pidió a Dios una señal clara de quién debía ser
la esposa de Isaac. Cuando Rebeca apareció y al momento le ofreció agua
a él y a sus camellos, supo que el Señor estaba obrando. Entonces adoró a
Dios y dijo: «Bendito sea el Señor, el Dios de mi amo Abraham, que no
ha dejado de manifestarle su amor y fidelidad» (Gén. 24:27).

Rebeca presentó el sirviente a su familia, incluyendo a su hermano

Labán. El sirviente les relató lo sucedido y todos estuvieron de acuerdo
en que el Señor la había escogido para que fuera la esposa de Isaac. Ella
viajó con el sirviente cientos de millas hasta la casa de Abraham. Cuando
vio a Isaac, se cubrió con un velo. El sirviente le contó a Isaac todo lo que
había pasado. Entonces Isaac se casó con Rebeca y la amó.

Dios le dio a Rebeca por esposa a Isaac como parte de Su pacto para
bendecir al mundo entero a través de la familia de Abraham. Un día,
Jesús nacería en la familia de Abraham y sería el Salvador prometido.

Dios formó una nación

137
La HISTORIA bíblica
Isaac y Rebeca
Génesis 24

Cuando Abraham era anciano y su hijo Isaac había crecido,

Abraham quería encontrarle una esposa. Entonces le dijo a su criado:
«Ve a la tierra de mis parientes y encuentra una esposa para mi hijo».
El sirviente aceptó ir. Llevó consigo diez camellos de Abraham y toda
clase de regalos. Cuando llegó a la tierra, se fue a un
pozo. Era ya tarde, y sabía que las mujeres de
la ciudad pronto llegarían a buscar agua.
Como el sirviente quería
encontrar la esposa adecuada para
Isaac, oró así: «Dios, ayúdame
a encontrar una esposa para
Isaac. Le pediré a una jovencita
que me dé un poco de agua. Si
ella es con la que Isaac debe
casarse, entonces que también
les dé agua a mis camellos».
Cuando el sirviente levantó
la vista, vio a Rebeca. Era
hermosa y nunca se había
casado. Él le pidió un poco de
agua.
Ella le dijo: «Venga y beba
y también le daré agua a sus
camellos».
El sirviente de Abraham observaba
a Rebeca. Cuando los camellos tuvieron
suficiente agua, el sirviente le dio a Rebeca un
anillo de oro y dos brazaletes, luego le preguntó:
«¿De quién eres hija?», y ella le respondió: «Yo soy hija
de Betuel». El sirviente le pidió quedarse en la casa de su padre.
Entonces alabó a Dios por proveerle una esposa a Isaac.
Rebeca corrió a casa y le contó a su familia lo que había pasado.
Labán, su hermano, invitó al sirviente a su casa. La familia le preparó

138 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
una comida, pero él no quiso comer. Les dijo: «Primero Consejos para
quiero explicarles por qué estoy aquí», y les contó sobre la narración
Abraham e Isaac y cómo Dios le mostró que Rebeca bíblica
debía ser la esposa de Isaac. • Usa tu voz: Haz
La familia de Rebeca creyó que efectivamente Dios pausas entre los
quería que ella fuera la esposa de Isaac. El sirviente llevó párrafos para
regalos para Rebeca y su familia. Al día siguiente, la joven enfatizar los
momentos del viaje o
se fue con él a la tierra de Canaán. el paso del tiempo.
Isaac estaba caminando por el campo ya de tarde cuando • Emplea medios
vio venir los camellos. Rebeca se bajó del suyo y se cubrió de enseñanza:
con su velo. El sirviente le contó a Isaac todo lo que había Muestra figuras de un
pasado. Entonces Isaac se casó con Rebeca y la amó. hombre (el sirviente
de Abraham), de una
mujer (Rebeca) y de
Relación con Cristo: Dios proveyó a Rebeca para que fuera camellos. Muévelos
esposa de Isaac como parte de Su pacto para bendecir al mundo mientras cuentas la
entero a través de la familia de Abraham. Un día, Jesús nacería historia.
en la familia de Abraham como el Salvador prometido.

Dios formó una nación

139
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Isaac y Rebeca
PASAJE BÍBLICO: Génesis 24
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Para cumplir Su pacto con Abraham,
Dios le dio una esposa a Isaac.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Anima a los
niños a hablar sobre el trabajo más difícil que alguien les
haya pedido que hagan. ¿Pudieron hacerlo?
LÍDER • Bueno, a ver, ¿alguien les ha pedido alguna vez que
busquen una esposa para otra persona? ¡Eso es lo que
le pasó a alguien en la historia bíblica de hoy!

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «Isaac y Rebeca».
«Isaac y Rebeca» /
«Encuentra palabras Los niños completan «Encuentra palabras en Génesis 24» en
en Génesis 24», 1
por niño
la hoja de actividades. Los niños deben encerrar las palabras
• lápices de colores o que encuentran en el tablero.
marcadores LÍDER • Todas estas palabras se relacionan con la historia
bíblica que escucharemos hoy. Se encuentra en
Génesis 24, y trata sobre cómo Abraham envió a su
sirviente para que encontrara una esposa para su hijo
Isaac.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: ¡Visto!
Reúne a los niños y explícales que participarán en un juego
en el que tratarán de encontrar con rapidez la figura oculta
de una persona evitando que los demás jugadores sepan

140 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
dónde está. Muéstrala y luego escoge a un jugador para que
la esconda en la sala donde pueda ser vista o parcialmente
vista mientras el resto de los jugadores esperan en el pasillo o
en una esquina, de espaldas y con los ojos cerrados.
Pide a los niños que se viren y comiencen a buscar el objeto. • pequeña figura
Ellos solo pueden usar sus ojos. El primer jugador que lo de una persona,
vea debe seguir caminando mientras cuenta silenciosamente preferiblemente
femenina
hasta diez, y luego dirá: «¡Visto!» antes de pasar a sentarse.
Permite que otros jugadores encuentren el objeto y hagan lo
mismo. Si dispones de tiempo, entonces el jugador que vio
el objeto por primera vez lo puede esconder para otra ronda.
LÍDER • ¿Hallaron lo que buscaban? En nuestra historia
bíblica de hoy, un sirviente fue a buscar una esposa
para Isaac y le pidió a Dios que lo ayudara a
reconocerla.

OPCIÓN 2: Regulador de riego • 4 cubos, 2 con agua

Forma dos equipos. Pide que hagan una fila y entrega una • tazas, 1 por niño
taza a cada jugador. Coloca un cubo vacío en el extremo • toallas (para la
limpieza)
final de un equipo y un cubo con agua en el otro extremo.
A tu señal, el primer jugador saca agua del cubo y la vierte
en la taza del jugador que está detrás. Los jugadores se pasan
el agua de taza en taza por la fila y el último la vierte en el
cubo vacío; luego pasa al frente de la línea para recoger más
agua, pasarla, y así sucesivamente.
Déjalos pasar el agua durante unos minutos. Luego compara Consejo: Si juegan en
los cubos para ver quién trasladó más agua. una superficie que
LÍDER • En los tiempos bíblicos, buscar agua era dificilísimo. resbala al mojarse,
cubre el área con
La persona tenía que ir a un pozo con una jarra o un toallas o una manta
cubo y luego llevarla a la casa. En nuestra historia grande para evitar
bíblica de hoy, el sirviente de Abraham fue a un resbalones.
pozo. Estaba buscando algo. ¿Qué era? ¡Vamos a
averiguarlo!

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»
Dios formó una nación
141
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Isaac y Rebeca
PASAJE BÍBLICO: Génesis 24
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Para cumplir Su pacto con Abraham,
Dios le dio una esposa a Isaac.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con un overol de trabajo o un delantal largo, un
• cesta sombrero para el sol y guantes de jardinería. También lleva una
• Biblia canasta que contiene una Biblia y un rociador de agua).
• rociador de agua
LÍDER • ¡Hola, hola! Qué bueno que nos encontremos de
nuevo. A lo mejor se les olvidó o hay algunos aquí
que son nuevos, así que yo me llamo (tu nombre) y
soy el maestro jardinero de los barrios de alrededor.
Me encanta enseñarles de jardinería a las personas,
¡eso me apasiona!
Consejo: Si prefieres (Levanta el rociador de agua). Hace poco terminé
no utilizar contenido un taller sobre plantas de interior y les enseñé a
o personajes mis estudiantes que nebulizar las plantas ayuda
temáticos, adapta
u omite esta
a disminuir la pérdida del líquido y aumentar la
introducción. humedad a niveles óptimos. Yo disfruto al ver cómo
una planta nace de una semilla diminuta y crece
hasta echar flores y convertirse en un arbusto fuerte y
saludable.
Eso me recuerda la historia bíblica de hoy.
(Levanta la Biblia). Estamos estudiando el Libro
de Génesis. Dios comenzó una obra a través de

142 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
 Abraham: una gran familia. Veamos cómo creció esta
familia.

Pregunta principal (1 minuto)

LÍDER • Recuerden nuestra pregunta y respuesta principales • cartel de pregunta
cuando escuchen la historia bíblica. Yo las diré una principal
vez, y luego las decimos juntos. ¿Por qué podemos
confiar en Dios? Podemos confiar en Él porque
es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.
(Díganlo juntos). ¡Excelente! Traten de memorizar
nuestra pregunta y respuesta principales. La semana
que viene, voy a preguntar quién las recuerda.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las repasas. gigante
LÍDER • Varias generaciones después de Noé, Dios le hizo
una promesa a Abraham. Aunque él ya era viejo y no
tenía hijos, Él prometió darle una gran familia. Dios
hizo un pacto para bendecir al mundo entero a
través de Abraham.
Sara, su esposa, tuvo un hijo llamado Isaac.
Dios probó a Abraham y le dijo que lo ofreciera en
sacrificio. Abraham confió en Dios aun cuando no
entendía Su plan. Dios detuvo a Abraham y proveyó
un carnero para que lo sacrificara en su lugar. Nuestra
historia bíblica de hoy es sobre la familia de Isaac.

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en Génesis 24. Para que cuentes mejor la • Biblias
historia, estudia los consejos para narración en la página de • Video «Isaac y
«La historia bíblica» o presenta el video «Isaac y Rebeca». Rebeca»
• Cartel con imágenes
LÍDER • Abraham creyó la promesa de Dios. Si Dios iba
de la historia bíblica
a darle a Abraham una gran familia, entonces esta • Cartel del tema
necesitaba crecer. Él confió en que Dios tenía una central de la historia

Dios formó una nación

143
 esposa para Isaac, y envió a su sirviente a buscarla.
¿Cómo él sabría cuál era la esposa de Isaac? El
sirviente oró y le pidió ayuda a Dios. Le rogó que le
diera una señal para saber que había encontrado a la
mujer adecuada para Isaac.
El sirviente decidió que le pediría a una jovencita
un poco de agua. Él dijo: «Si es con quien Isaac debe
casarse, que también les dé agua a mis camellos».
¡Bueno, eso es exactamente lo que pasó! El sirviente
vio a Rebeca, le pidió agua, ella se la dio y además
abrevó a los camellos.
El sirviente alabó a Dios porque, a todas luces,
había respondido su oración. Entonces el sirviente
fue a conocer a la familia de Rebeca. Ella estaba
emparentada con Abraham y el sirviente le dijo a su
familia que Dios la había escogido para que fuera la
esposa de Isaac. Entonces ella partió con el sirviente
a la tierra de Canaán y se encontró con Isaac. Él la
desposó y la amó mucho.

Relación con Cristo

Consejo: Utiliza LÍDER • Esta historia nos muestra cómo Dios estaba
la Biblia y la guía trabajando en Su plan para cumplir el pacto que hizo
provista en la página con Abraham. Dios le dio a Isaac una esposa para
147 para explicar
cómo convertirse en
mantener Su pacto con Abraham y bendecir al
cristiano. Asegúrate mundo entero a través de la familia de Abraham. Un
de que los niños día, Jesús nacería en la familia de Abraham como el
sepan cuándo pueden Salvador prometido.
hacer preguntas.

Momento de las misiones (4 minutos)

• Video de las misiones LÍDER • Rebeca obedeció el plan de Dios cuando
«Jesús sí se preocupa partió de su casa para casarse con Isaac. ¡Cuando
por ellos» (Parte 1) los misioneros se dirigen hacia algún lugar, también
están obedeciendo Su plan! El Señor llama a la gente
a ir a todo el mundo para hablar de Jesús.

144 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
 En este video, DJ y su mamá dejan su casa
en Canadá para ayudar a sus amigos que son
trabajadores cristianos en el sur de Asia.
Muestra el video de las misiones «Jesús sí se preocupa por
ellos» (Parte 1).

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y guía a los niños para que • Cartel del pasaje
lean juntos Gálatas 3:29. clave
LÍDER • ¡El evangelio es para todos! La familia de Abraham • Canción «La
promesa»
no está formada solo por personas relacionadas con
él: su familia son todos los que confían en Jesús.
Cuando aceptamos a Jesús, le pertenecemos y
somos parte del pueblo de Dios; la familia prometida
es demasiado numerosa para contarla. Compartimos
las bendiciones que Él le prometió a Abraham porque
somos herederos según la promesa. Vamos a cantar.
Dirígelos y canta con ellos «La promesa».

Canción (4 minutos)
Abre la Biblia y lee en voz alta el Salmo 67:3-4. • Canción «Nuestro
LÍDER • Cuando el sirviente de Abraham conoció a Creador y Rey»
Rebeca, ¡alabó a Dios! El Señor es misericordioso • Biblia
con nosotros, y nos ha bendecido. Dios es nuestro
Creador y Rey, nos ama, nos provee y reina sobre
nosotros. ¡Vamos a alabarlo juntos!
Canten juntos «Nuestro Creador y Rey».

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, gracias por tu Palabra. Vemos en la
Biblia cuán bondadoso y fiel tú fuiste con Abraham,
y nos damos cuenta de que también a nosotros nos
has mostrado bondad y fidelidad. Ayúdanos a confiar

Dios formó una nación

145
 en ti. Tú eres fiel y lo haces todo para tu gloria y
nuestro bien. Te amamos. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

146 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios formó una nación
147
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Isaac y Rebeca
PASAJE BÍBLICO: Génesis 24
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Para cumplir Su pacto con Abraham,
Dios le dio una esposa a Isaac.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe palabras y frases del pasaje clave
clave en nueve hojas de papel. Combínalas y pégalas al piso
• hojas de papel en una cuadrícula de tres por tres. Muéstrales a los niños
• marcador
• cinta adhesiva o de
el cartel del pasaje clave. Pide que lo lean juntos en la
pintor cuadrícula y explica que deben turnarse para saltar en orden
por el pasaje clave.
LÍDER • ¡Qué bien lo hicieron! ¿Alguien puede decirme qué
es un heredero? (Déjalos responder). Significa tener
derecho a las riquezas del padre.
Cuando aceptamos a Jesús, nos convertimos
en hijos de Dios. Somos herederos y, al igual que
Abraham, somos justificados, no por cosas que
hayamos hecho, sino como un regalo de gracia.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pregunta a los niños si saben cómo se
• Cartel del tema llaman los primeros cinco libros de la Biblia. Explica que
central de la historia pentateuco significa «cinco libros».
Pide que mencionen los primeros cinco libros de la
Biblia. (Génesis, Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio).
Enfatiza que fueron escritos por Moisés y pide que
busquen Génesis 24. Escoge un voluntario para que lea
en voz alta Génesis 24:40.
LÍDER • Abraham sabía que, para que la promesa de Dios
siguiera a través de Isaac, él necesitaba tener una
familia. Así que Abraham le dijo a su sirviente que

148 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
 fuera a su tierra y que buscara una esposa para Isaac.
Dios mostró claramente que Rebeca era la esposa que
Él había escogido para Isaac.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Opción: Utiliza el
1. Dios proveyó una esposa para Isaac. ¿Qué es lo texto en negrita del
que provee Él para nosotros? Ayuda a los niños a guion de la historia
bíblica y cuenta o
considerar las muchas maneras en que Él provee para repasa nuevamente la
sus necesidades. Enfatiza que la provisión de Dios historia.
para la necesidad más grande que ellos tenían fue
enviar a Jesús como Salvador del mundo.
(Opción: escoge un voluntario para que lea Fil. 4:19).
2. ¿Se preocupa el Señor por los pequeños detalles de Consejo: Escribe las
nuestras vidas? Ayuda a los niños a comprender que referencias bíblicas
Dios los creó y se preocupa por ellos. ¡Hasta conoce opcionales en
tarjetas y deja que los
cuántos cabellos tienen en su cabeza! voluntarios marquen
(Opción: escoge un voluntario para que lea su lugar en la Biblia
Lucas 12:7). antes de pedirles que
3. ¿Cómo aumenta nuestra confianza en Dios el saber lean el pasaje.
que Él es poderoso y que tiene el control? Recuérdales
que el Señor es fiel y hace todo para Su gloria y
nuestro bien. Enfatiza que Él es nuestro Padre
amoroso que tiene poder ilimitado y que Sus planes
siempre se cumplirán.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Isaías 14:24).

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Formas cotidianas
Prepara «estaciones» colocando una foto de la
«Familia en Canadá» en cuatro mesas o lugares
diferentes de la sala. Invita a los niños a «pasar el día con
DJ», un niño misionero en ese país.
Forma cuatro grupos y sitúa cada uno en una estación. Diles • «Familia en Canadá»
que lean el letrero debajo de la foto. De manera grupal, imprimible
los niños deben hacer una lluvia de ideas para compartir • papel
• lápices
el evangelio con personas que conozcan o que encuentren
Dios formó una nación
149
 en el resto de la semana. Los grupos deben enumerar sus
ideas. Pide a un voluntario de cada grupo que comparta el
Consejo: Puedes día de DJ desde su estación y lea el listado de opciones para
utilizar esta comunicar el evangelio.
actividad para LÍDER • Ya sea que vayamos a otra cultura, país o a la casa
reforzar el «Momento
de las misiones».
de al lado, Dios puede usarnos para contarles de Su
Hijo, Jesús, a los demás.

OPCIÓN 2: Brazaletes de cuentas

• cuentas Reparte cuentas; diles que las escojan y las pongan en
• cuerda o cordón de fila. Ayúdalos a cortar un trozo de cuerda o cordón de
nylon nylon que sea varios centímetros más largo que la medida
• cinta adhesiva
de sus muñecas. Enséñales a hacer un nudo a unos siete
centímetros del extremo de la cuerda. Demuestra cómo
envolver el otro extremo de la cuerda con cinta adhesiva.
La cinta adhesiva evita que el extremo de la cuerda se
deshilache. Ensarta las cuentas en la cuerda.
Cada vez que un niño ponga la última cuenta, ayúdalo a
medir el brazalete en su muñeca. Haz un nudo para que la
última cuenta no se caiga y pide que corten la cinta sobrante
a unos centímetros del nudo.
Ayúdales a ponerse sus brazaletes. Haz un nudo suave en
las puntas. También puedes sugerirles que lo elaboren para
dárselo a un hermano o amigo.
Si alguno no desea hacer un brazalete para sí mismo,
anímalo a crearlo para un familiar o amigo.
Opción: Revisa «El LÍDER • En nuestra historia bíblica de hoy, ¿quién recibió un
evangelio: el plan de brazalete? (Rebeca). El sirviente de Abraham le dio a
Dios para mí» con los Rebeca dos brazaletes de oro después de que ella les
niños. Explica que si
tienen preguntas,
dio agua a sus camellos. El sirviente sabía que Dios
pueden hablar le había mostrado Su bondad a Isaac al proveerle
contigo o con otro una esposa. Para cumplir Su pacto con Abraham,
maestro. Dios le dio una esposa a Isaac; para así bendecir al
mundo entero a través de la familia de Abraham. Un
día, Jesús nacería en la familia de Abraham y sería el
Salvador prometido.

150 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 3
Actividades finales y oración (5 minutos)
Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a
realizar la tarea «Camellito, camellito». Al terminar,
permite que los niños lleven la hoja para completar las
actividades en casa.
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
analizar y responder las preguntas: • hoja «Mis apuntes»,
• Dios proveyó una esposa para Isaac. ¿Qué es lo que 1 por niño (niños
mayores)
provee Él para nosotros? • hoja de actividades
• ¿Se preocupa el Señor por los pequeños detalles de «Camellito,
nuestras vidas? camellito» / «Al
• ¿Cómo aumenta nuestra confianza en Dios el saber grano», 1 por niño
que Él es poderoso y que tiene el control?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Oren y Consejo: Entrega a los
agradezcan a Dios por Su bondad y fidelidad. Alábenlo por padres las Tarjetas
cumplir siempre Sus promesas. para la familia de
esta semana para que
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea «Al puedan interactuar
grano» en la hoja de actividades. Deben tachar las palabras con el contenido
que no pertenecen al tema central de la historia de hoy: las bíblico en casa.
palabras que comienzan con la letra H y las que representan
animales.

Dios formó una nación

151
 Fecha de uso:

Unidad 2 • Sesión 4
La promesa de
Dios a Isaac

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 25–26

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
El pacto de Dios con Abraham
continuó con la familia de Isaac.

PASAJE CLAVE:
Gálatas 3:29

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Por qué podemos confiar en Dios?
Podemos confiar en Él porque es fiel
y hace todo para Su gloria y
nuestro bien.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 156 PÁGINA 158 PÁGINA 164

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152 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
ESTUDIO bíblico del líder
En Su pacto con Abraham, Dios les prometió territorios, descendencia
y bendición a todas las naciones de la tierra (Gén. 22:17-18). Él iba
a cumplir Su promesa a través de cada generación, al escoger a una
persona para que siguiera el linaje hasta que un día naciera el niño que
el Señor había prometido. Dios le reafirmó lo que había prometido al
hijo de Abraham, Isaac. Él fue el siguiente niño electo para llevar el linaje
familiar.

Después de veinte años de matrimonio, Isaac y Rebeca no tenían hijos.

Él oró para que Dios le diera un hijo a su esposa, y el Señor respondió
su oración. Rebeca quedó embarazada de gemelos, pero el embarazo fue
difícil porque los gemelos se peleaban en el vientre; así que, Rebeca le
preguntó a Dios: «¿Por qué me sucede esto?».

Dios le explicó Su plan para los gemelos. Las familias de los niños se
convertirían en dos naciones: de Esaú, la nación de Edom; de Jacob,
la nación de Israel, y una sería más fuerte que la otra. El hijo mayor
serviría al menor. Esto no era común porque el primogénito tenía los
derechos de nacimiento: una porción doble de la herencia. Sin embargo, 4
la profecía mostró que Dios había escogido al gemelo más joven para
heredar la promesa hecha a Abraham.

Los hijos de Isaac y Rebeca nacieron. Esaú, el mayor, no era como Jacob,
el menor. El primero fue cazador mientras que el segundo se quedaba
en casa. Un día, Esaú aceptó darle su derecho de nacimiento a Jacob a
cambio de un poco de pan y un guiso.

Quizás Isaac creyó que el conflicto entre los hermanos amenazaba el

pacto, pero Dios se le apareció en Gerar y le reafirmó Su promesa de
territorios, descendencia y bendición a todas las naciones de la tierra
(Gén. 26:4). Animó a Isaac a que fuera fiel como Abraham. El Señor
estaba trabajando en cada generación, y mostró Su gracia al extender la
promesa a quienes no tenían un derecho innato a ella, personas que no la
merecían.

Dios formó una nación

153
La HISTORIA bíblica
La promesa de Dios a Isaac
Génesis 25–26

Isaac, el hijo de Abraham, estaba casado con una mujer llamada

Rebeca. Después de muchos años, todavía no tenían hijos. Isaac oró
y le pidió a Dios un hijo. Y Él bendijo a Isaac y respondió a su
oración. Entonces Rebeca quedó embarazada de gemelos; pero los
bebés luchaban dentro de ella, y Rebeca estaba
preocupada.
Así que le preguntó al Señor: «¿Por
qué me sucede esto?».
Él le dijo a Rebeca parte de
Su plan. Dios le explicó: «De ti
saldrán dos personas. Crecerán
y tendrán familias que serán
dos naciones separadas. Una
será más fuerte que la otra, y el
mayor servirá al menor».
Cuando nacieron los
bebés de Rebeca, el primero
era pelirrojo y velludo. Le
pusieron Esaú. El hermano
menor nació agarrado al talón
de Esaú, y le pusieron Jacob.
Cuando los niños crecieron,
Esaú fue un cazador y Jacob se
quedaba en casa. Un día, Jacob
estaba cocinando un guiso cuando su
hermano llegó del campo. Estaba agotado
y le dijo: «Déjame comer un poco de eso».
Jacob le respondió: «Véndeme primero tus
derechos de nacimiento». A Esaú no le importó su
primogenitura, así que se la entregó a Jacob a cambio del pan y el guiso.
Algún tiempo después, hubo una hambruna en la tierra; entonces
Isaac fue a Gerar. El Señor se le apareció y le dijo: «Vive en la tierra que
te voy a indicar. Yo estaré con ustedes y los bendeciré. Les daré todas

154 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
estas tierras a ti y a tus descendientes. Cumpliré la promesa Consejos para
que le hice a tu padre Abraham». la narración
Dios le reveló que le daría una familia enorme, tan bíblica
numerosa como las estrellas, y territorios para vivir. • Conversación
«Todas las naciones de la tierra serán bendecidas por tu dramática:
familia —añadió el Señor—. Lo haré porque Abraham Durante el diálogo,
me escuchó y guardó mis mandamientos». Entonces Isaac sitúate en varios
lugares para cada
se quedó en Gerar. orador. Párate en un
lugar cuando habla
Relación con Cristo: El pacto de Dios con Abraham siguió Rebeca, en otro si lo
hasta la próxima generación. Esaú vendió su derecho de hace Jacob, y en un
nacimiento y le cedió a Jacob el derecho a las maravillosas tercero para Esaú.
• Usa visuales:
bendiciones que Dios le prometió a Abraham. A través de la Muestra ilustraciones
familia de Jacob, Dios enviaría al Salvador prometido para de la historia
traer bendición y salvación al mundo. bíblica o emplea un
franelógrafo para
describir la historia
mientras la cuentas.

Dios formó una nación

155
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: La promesa de Dios a Isaac
PASAJE BÍBLICO: Génesis 25–26
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: El pacto de Dios con Abraham continuó
con la familia de Isaac.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Tiempo de bienvenida
• mapa (opcional) Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles que
mencionen los nombres de los lugares donde han vivido. Si
tienes un mapa, permíteles que marquen los sitios.
Opción: mostrar Israel LÍDER • En la historia bíblica que escucharemos hoy, Isaac se
en el mapa. mudó a una tierra llamada Gerar, que hoy estaría en
el centro sur de Israel.

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «La promesa de Dios a Isaac».
«La promesa de Dios
a Isaac» / «Cielo Los niños completan «Cielo estrellado» en la hoja de
estrellado»,1 por niño
• lápices de colores o
actividades.
marcadores LÍDER • Isaac fue el niño que Dios eligió para continuar el
linaje familiar de Abraham: seguir a Dios, guiar a la
familia y enseñar a la próxima generación a obedecer
a Dios. La historia bíblica de hoy trata sobre una
promesa que Dios le hizo a Isaac.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Un panorama más grande
Forma dos equipos. Invita a un jugador de cada uno a
• láminas de papel
grandes o pizarra de
pararse al frente de la sala. Susúrrale una frase secreta en el
marcador oído a cada uno. A tu señal, los jugadores deben dibujar la
• marcadores frase secreta. Los equipos tratan de adivinar y lo expresan. El

156 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
primer equipo que adivine un dibujo gana la ronda. Escoge Ejemplos de frases
a dos jugadores nuevos para cada ronda de dibujos. secretas:
LÍDER • Al principio fue difícil entender el dibujo hasta que • un perro que maneja
un auto
vimos más detalles. A veces no sabemos cómo Dios • un cerdo que juega
está llevando a cabo Su plan porque solo vemos una baloncesto
parte. En la historia bíblica de hoy, Isaac se preguntó • una jirafa que juega a
cómo Dios cumpliría Su promesa en medio de la los bolos
adversidad. • un pingüino en la
escuela
• un pájaro que hace
OPCIÓN 2: Privilegios especiales pizzas
Pon una canasta de lavandería a un lado de la habitación.
Haz que los niños formen una fila a dos metros de distancia.
Pide que los niños que son primogénitos levanten la mano
(esto incluye a los hijos únicos), y entrega una pegatina a
cada primogénito.
Explica que, en cada turno, un jugador lanza la pelota solo
una vez; si cae en la canasta, entonces anota un punto.
Aclara que quienes tienen pegatinas pueden lanzar la pelota
dos veces en su turno. Después de que un jugador hace su
tiro, debe darle la pelota al siguiente niño y pasar al final de
la fila. Juega varios minutos y decreta el ganador.
LÍDER • Los jugadores primogénitos tenían el doble de • pelota pequeña de
posibilidades de anotar puntos. ¿Les parece justo? En goma o de papel
la época y la cultura de Isaac, los primogénitos tenían • canasta de lavandería
o cubo vacío
un honor especial llamado derecho de nacimiento. • pegatinas
Era un privilegio que le daba al primogénito el
derecho a una doble porción de la herencia de su
padre. En la historia bíblica de hoy, el primogénito
de Isaac hizo algo asombroso con su derecho de
nacimiento.

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

Dios formó una nación

157
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: La promesa de Dios a Isaac
PASAJE BÍBLICO: Génesis 25–26
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: El pacto de Dios con Abraham continuó
con la familia de Isaac.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• «Advertencia (El líder entra con un overol de trabajo o un delantal largo,
de alergias y un sombrero para el sol y guantes de jardinería. También lleva
enfermedades» una canasta que contiene una Biblia y varias frutas: manzanas,
• vestimenta del líder
• cesta
peras, naranjas).
• Biblia LÍDER • ¡Hola, hola! Llegó (tu nombre), el maestro jardinero.
• varias frutas Bienvenidos a mi jardín. Hoy traje algunas frutas.
¿Quieren verlas? (muestra las frutas; déjalos tocarlas y
pasárselas).
Consejo: Si prefieres Son de unos árboles frutales que llevan tiempo
no utilizar contenido creciendo en mi patio. Yo mismo sembré las semillas
o personajes y ahora ya dan frutos. Hoy, pero más tarde, voy a dar
temáticos, adapta
u omite esta
clases sobre los árboles frutales a un grupo de nuevos
introducción. jardineros. ¡Espero que confíen en mí y sigan mis
instrucciones porque cultivar tus propias frutas puede
ser muy gratificante!
(Recoge las frutas y levanta la Biblia). Esta es mi
última semana con ustedes, y traje mi Biblia porque
quiero que escuchen más sobre lo que le sucedió a
Isaac después de casarse con Rebeca. Recuerden, Isaac
era el hijo de Abraham. ¿Están listos?

158 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
Pregunta principal (1 minuto)
LÍDER • La pregunta principal que hemos respondido en las • Cartel de pregunta
últimas semanas es: ¿Por qué podemos confiar en principal
Dios? ¿Recuerdan la respuesta? Ahora yo les pregunto
y ustedes responden conmigo. ¿Por qué podemos
confiar en Dios? Podemos confiar en Él porque es
fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • Hemos aprendido sobre Abraham y su familia, que
eran descendientes de Noé. Primero escuchamos
cómo Dios hizo un pacto para bendecir al mundo
entero a través de Abraham.
Dios les dio a él y a su esposa Sara un hijo, Isaac.
Abraham demostró que amaba al Señor cuando
estuvo dispuesto a sacrificar a su hijo Isaac; pero en
el momento justo Dios le proporcionó un carnero
como sustituto. Cuando el niño creció, para guardar
Su pacto con Abraham, Dios le dio una esposa a
Isaac. La historia bíblica de hoy se llama «La promesa
de Dios a Isaac». ¡Escuchemos!

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en Génesis 25–26. Para que cuentes mejor • Biblias
la historia, estudia los consejos para narración en la página • Video «La promesa de
de «La historia bíblica» o presenta el video «La promesa de Dios a Isaac»
• Cartel con imágenes
Dios a Isaac». de la historia bíblica
LÍDER • Esaú desechó su derecho de nacimiento porque • Cartel del tema
tenía mucha hambre. ¿Estaba él realmente a punto central de la historia
de morir de hambre? ¡No! Pero en ese momento,
le importaba más comer que su primogenitura. Su
derecho de nacimiento era más importante para el
resto de su vida. ¡Pero hizo una mala elección!

Dios formó una nación

159
 Esaú nació primero, así que la primogenitura le
pertenecía. Cuando su padre Isaac muriera él podía
quedarse con la riqueza de la familia y tomar el lugar
de Isaac para dirigirla. Todos los demás familiares
tendrían que servirlo y obedecerlo.
Antes de que Jacob y Esaú nacieran, Dios le
dijo a Rebeca que el mayor (Esaú) serviría al menor
(Jacob). La primogenitura sería de Jacob. Dios usó la
insensata decisión de Esaú para llevar a cabo Su plan.
¡Nada puede detener Sus planes!
El pacto de Dios con Abraham incluía sus futuras
generaciones. Dios reafirmó Su promesa con el hijo
de Abraham, Isaac. Reafirmar significa repetir. El
Señor hizo la promesa nuevamente para que Isaac
comprendiera que era verdad. Le dijo que aumentaría
su familia y que les daría territorios donde habitar.

Relación con Cristo

Consejo: Utiliza LÍDER • El pacto de Dios con Abraham continuó con la
la Biblia y la guía familia de Isaac. La promesa siguió hasta la próxima
provista en la página generación. Esaú vendió su derecho de nacimiento,
163 para explicar
cómo convertirse en
y le cedió a Jacob el derecho a las maravillosas
cristiano. Asegúrate bendiciones que Dios le prometió a Abraham. A
de que los niños través de la familia de Jacob, Él enviaría al Salvador
sepan cuándo pueden prometido para traer bendición y salvación al mundo.
hacer preguntas.

Momento de las misiones (4 minutos)

• Video de las misiones LÍDER • Dios prometió que enviaría a Su Hijo,
«Jesús sí se preocupa Jesús, para salvarnos de nuestros pecados, ¡y lo hizo!
por ellos» (Parte 2) Dios siempre cumple Sus promesas. Los amigos de
DJ, tía Hellen y tío Donald, cuentan esta maravillosa
noticia a la gente del sur de Asia. En este video van a
ver cómo les enseñan sobre Jesús a los niños del lugar.
Muestra el video de las misiones «Jesús sí se preocupa por
ellos» (Parte 2).

160 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
LÍDER • Jesús se preocupa por todas las personas, sin
importar dónde viven o cuánto poseen. Al igual que
Hellen y Donald, podemos mostrar a las personas
que Jesús las ama y las acepta cuando nosotros
mismos las amamos y las aceptamos. También
podemos dar ofrendas y orar por los misioneros de
todo el mundo mientras comparten el evangelio.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y guía a los niños para que • Cartel del pasaje
lean juntos Gálatas 3:29. clave
LÍDER • Cuando compartimos el evangelio con otros, les • Canción «La
promesa»
damos la oportunidad de creerlo y recibir el regalo
gratuito del perdón a través de Jesús y vivir con
Dios para siempre. Como dice el pasaje clave, todos
los que confían en Jesús son parte de la familia
de Abraham y reciben las bendiciones que Dios
prometió.
Dirígelos y canta con ellos «La promesa».

Canción (4 minutos)
Abre la Biblia y lee en voz alta el Salmo 105:7-10. • Canción «Nuestro
LÍDER • Dios tenía un plan para convertir a la familia Creador y Rey»
de Abraham en una gran nación. Él cumplió su • Biblia
promesa año tras año. La familia de Abraham creció
generación tras generación. Dios es el Creador y Rey
de Abraham, Isaac y Jacob. Él es también nuestro
Creador y Rey. ¡Vamos a cantar!
Canten juntos «Nuestro Creador y Rey».

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, te necesitamos. No podemos hacer
nada bueno por nuestra cuenta. Te alabamos porque

Dios formó una nación

161
 tienes el control. Tú utilizas incluso nuestros errores
para lograr el plan que te glorifica hasta lo sumo.
Siempre cumples tus promesas. Eres fiel y bueno. Te
amamos. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

162 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
Dios formó una nación
163
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: La promesa de Dios a Isaac
PASAJE BÍBLICO: Génesis 25–26
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: El pacto de Dios con Abraham continuó
con la familia de Isaac.
PASAJE CLAVE: Gálatas 3:29
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Por qué podemos confiar en Dios? Podemos
confiar en Él porque es fiel y hace todo para Su gloria y nuestro bien.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe las palabras del pasaje clave en
clave tarjetas separadas. Haz tarjetas de palabras adicionales con
• tarjetas algunas que no están en el pasaje clave. (Por ej.: nosotros,
• marcador
Isaac, familia, niños, debajo, pacto). Mezcla las tarjetas.
Muestra el cartel del pasaje clave y pide que lo lean juntos.
Reparte las tarjetas con palabras del pasaje clave e indica que
las organicen identificando y eliminando las sobrantes.
LÍDER • Nuestro pasaje clave dice que cuando confiamos en
Jesús, somos parte de la familia de Abraham. Más
importante aún: ¡somos parte de la familia de Dios!
Él nos adopta y nos llama Sus hijos. Viviremos con
el Señor para siempre y compartiremos la gloria de
Jesús.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y haz que los niños busquen Génesis
• Cartel del tema 25–26. Pide que relaten brevemente los sucesos de historias
central de la historia anteriores en Génesis 12; 22; 24. (Dios hizo un pacto con
Abraham, Dios probó a Abraham y Dios le dio una esposa
a Isaac).
LÍDER • El pacto de Dios con Abraham continuó hasta
la próxima generación. Esaú vendió su derecho de
nacimiento, así que le cedió a Jacob el derecho a las
maravillosas bendiciones que Dios le prometió a su
padre Isaac. A través de la familia de Jacob, Dios

164 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
 enviaría al Salvador prometido para traer bendición y
salvación al mundo.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Opción: Utiliza el
1. ¿Qué puede provocar que alguien dude de las texto en negrita del
promesas de Dios? Ayuda a que los niños piensen en el guion de la historia
bíblica y cuenta o
conocimiento ilimitado de Dios y nuestro conocimiento repasa nuevamente la
limitado. A veces dudamos cuando no entendemos a historia.
Dios o Su plan.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Prov. 3:5).
2. ¿Qué sucede cuando no obedecemos a Dios? ¿Nuestra Consejo: Escribe las
desobediencia arruina Su plan? Ayúdalos a reconocer referencias bíblicas
que el plan de Dios no depende de las personas. Incluso opcionales en
tarjetas y deja que los
si desobedecemos o nos alejamos de Él, Su plan y Sus voluntarios marquen
promesas se cumplirán. su lugar en la Biblia
(Opción: escoge un voluntario que lea 2 Tim. 2:13). antes de pedirles que
3. ¿Cómo te sientes al saber que Dios usa personas lean el pasaje.
imperfectas e indignas para cumplir Su plan? Invítalos
a compartir sus opiniones. Enfatiza en la gracia de Dios
al llamar a las personas a compartir Su misión y al
empoderarlas para obedecerle.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Hechos 1:8).

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Libros de bendición
Invita a los niños a hacer libritos de cupones para bendecir a
otros: padres, hermanos, amigos, maestros, etc.
1. Reparte cinco o más tarjetas a cada uno. Recorta • tarjetas
el papel decorativo grueso de modo que entre en • papel decorativo
las tarjetas como cubierta. Engrapa la cubierta a las grueso
• tijeras
tarjetas en el pliegue. • engrapadora
2. Anima a los niños a que escriban en las tarjetas algo • marcadores
que puedan hacer para bendecir a otros. (Ejemplos: • Biblia
preparar el desayuno o una merienda, ayudar

Dios formó una nación

165
 con el lavado de la ropa, con las tareas escolares o
domésticas, lavar el automóvil, etc.).
Opción: Revisa «El 3. Indica que usen marcadores para decorar sus libros de
evangelio: el plan de bendición. Pide que escriban la referencia del pasaje
Dios para mí» con los clave, Gálatas 3:29, en el reverso de cada tarjeta.
niños. Explica que si
tienen preguntas,
Mientras trabajan, lee Génesis 26:2-5 para recordarles
pueden hablar la promesa de Dios a Isaac.
contigo o con otro LÍDER • A través de la familia de Jacob, Dios enviaría al
maestro. Salvador prometido para traer bendición y salvación
al mundo. Cuando le entreguen este libro de
bendiciones a alguien, asegúrense de cumplir las
promesas que escribieron. Díganle a esa persona
cómo, al confiar en Jesús, recibirá bendiciones.

• cinta protectora o OPCIÓN 2: Hogar en la barriada

cinta adhesiva Calcula el tamaño de tu clase y coloca cinta
• cubo vacío adhesiva en el piso para hacer un cuadrado lo
• pequeño tazón con
arroz
suficientemente grande para contener el grupo completo,
• rollo de papel pero a la vez lo justamente pequeño como para que el
sanitario espacio parezca estrecho.
• periódico Esparce trozos de periódico dentro del cuadrado con un
cubo vacío colocado boca abajo, un tazón pequeño de arroz
y un rollo de papel sanitario.
Recibe a los niños en tu «hogar en la barriada». Pide que
se quiten los zapatos y se sienten. Alguien puede sentarse en
el cubo (que funciona como silla).
Consejo: Puedes Comenta que tendrás agua para compartir cuando tu
utilizar esta amigo regrese del próximo pueblo donde obtiene agua
actividad para limpia de la bomba más cercana. Entonces podrás comer.
reforzar el «Momento
de las misiones».
Muestra el tazón de arroz y explica que esa será la cena.
Señala el rollo de papel sanitario e informa que, si alguien
tiene que ir al baño, hay un inodoro comunitario afuera.
LÍDER • Muchos barrios del sur de Asia se consideran
marginales; las casas ahí son estrechas y las personas
son muy pobres.

166 Guía del líder

Unidad 2 • Sesión 4
 Los trabajadores cristianos, como los amigos
de DJ, el tío Donald y la tía Hellen, ayudan a los
niños de esos lugares a obtener lo que necesitan para
llevar una vida más saludable y feliz, pero lo más
importante que les ofrecen es el evangelio. Oremos
para que los niños escuchen y crean en Dios y Sus
promesas.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
realizar la tarea «Recordatorios amistosos». Al • hoja «Mis apuntes»,
terminar, permite que los niños lleven la hoja para 1 por niño (niños
mayores)
completar las actividades en casa. • hoja de actividades
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «Recordatorios
analizar y responder las preguntas: amistosos» /
• ¿Qué puede provocar que alguien dude de las «Promesas,
promesas de Dios? promesas», 1 por niño
• ¿Qué sucede cuando no obedecemos a Dios?
¿Nuestra desobediencia arruina Su plan?
• ¿Cómo te sientes al saber que Dios usa personas
imperfectas e indignas para cumplir Su plan?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Oren y Consejo: Entrega a los
agradezcan a Dios por darnos, a través de Jesús, el derecho a padres las Tarjetas
las maravillosas bendiciones que Él le prometió a Abraham. para la familia de
esta semana para que
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea puedan interactuar
«Promesas, promesas» en la hoja de actividades. Los niños con el contenido
deben encerrar las promesas que Dios le hizo a Isaac y bíblico en casa.
tachar las promesas que Dios no le hizo. Anímalos a leer
Génesis 26:1-5 para verificar sus respuestas.

Dios formó una nación

167
UNIDAD 3: La nación creció

Descripción de la unidad:
Las promesas de Dios para Abraham e Isaac también lo fueron para Jacob. A
través de un sueño, Dios le mostró a Jacob que Él iba a bendecir a su familia,
la cual crecería para convertirse en una nación como parte de Su plan de traer
a Jesús, el Salvador del mundo.

Pasaje clave: Pregunta principal:

Génesis 28:15 ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí,
siempre las cumple porque es fiel.

Sesión 1:
Jacob y Esaú
Génesis 27–28
Tema central de la historia: Rebeca
y Jacob engañaron a Isaac para que
bendijera a Jacob.

Sesión 2:
Jacob y Raquel
Génesis 29–31
Tema central de la historia: Labán
engañó a Jacob para que se casara
con Lea y Raquel.

Sesión 3:
El nuevo nombre de Jacob
Génesis 27–28
Tema central de la historia: Dios le
cambió el nombre a Jacob y le puso
Israel, el nombre del pueblo de Su
pacto.

168 Guía del líder

 Jacob y Esaú
Rebeca y Jacob engañaron a Isaac para
que bendijera a Jacob.

Jacob y Raquel
Labán engañó a Jacob para que se
casara con Lea y Raquel.

El nuevo nombre de Jacob

Dios le cambió el nombre a Jacob y le
puso Israel, el nombre del pueblo de Su
pacto.

La nación creció
169
 Fecha de uso:

Unidad 3 • Sesión 1
Jacob y Esaú

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 27–28

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Rebeca y Jacob engañaron a Isaac
para que bendijera a Jacob.

PASAJE CLAVE:
Génesis 28:15

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Cumple Dios Sus promesas? Sí,
siempre las cumple porque es fiel.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 174 PÁGINA 176 PÁGINA 182

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

170 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
ESTUDIO bíblico del líder
Jacob y Esaú ya eran rivales antes de nacer; luchaban en el útero y
Jacob nació agarrado del talón de Esaú. Aunque era más joven, Jacob
convenció a Esaú para que le vendiera su primogenitura a cambio de un
guiso. Cuando Isaac era anciano y ciego, llegó el momento de que Isaac
1
bendijera a Esaú. Con la bendición el primogénito obtenía el mayor
privilegio: liderazgo sobre la familia. Guiado por Rebeca, Jacob engañó a
su padre y robó la bendición de su hermano.

Esaú se puso furioso y planeó matar a Jacob. Rebeca lo envió lejos, a su

hermano Labán hasta que Esaú se calmara. Isaac bendijo a Jacob antes de
irse y le dijo que buscara una esposa entre sus parientes.

Jacob tenía que hacer un viaje de 500 millas (800 kilómetros). En el

camino, se detuvo y acampó bajo las estrellas. Usó una piedra como
almohada y se durmió. Esa noche, tuvo un sueño y vio una escalera
que subía de la tierra hasta el cielo, y a los ángeles de Dios que subían y
bajaban.

El Señor estaba a su lado y le dijo: «Yo soy el Señor, el Dios de tu

abuelo Abraham y de tu padre Isaac» (Gén. 28:13). Dios prometió darle
territorios y una gran descendencia a la familia de Jacob, y prometió que
serían una bendición para todas las naciones de la tierra. Por la mañana,
Jacob colocó la piedra como un recordatorio y derramó aceite sobre ella.
Llamó al lugar Betel, que significa «Casa de Dios». Se comprometió
a seguir a Dios si Él cumplía la promesa de acompañarlo y cuidarlo.
Entonces Jacob continuó su viaje.

Jacob fue el niño que Dios eligió para continuar el linaje familiar:
seguir a Dios, guiar a la familia y enseñar a la próxima generación a
seguir a Dios. Las promesas de Abraham e Isaac también se convirtieron
en promesas para Jacob. En Betel, el Señor mostró que Su plan era
continuar el pacto a través de la familia de Jacob y en un futuro con toda
una nación, lo que llevaría al nacimiento de Jesús, el Salvador prometido.

La nación creció
171
La HISTORIA bíblica
Jacob y Esaú
Génesis 27–28

Cuando Isaac era anciano y no podía ver, llamó a su hijo mayor,

Esaú y le dijo: «Ve a cazar y prepárame una comida». Luego añadió:
«Quiero bendecirte antes de morir». Entonces Esaú salió a cazar.
Rebeca oyó la conversación entre Isaac y Esaú, y concibió su propio
plan. Le dijo a su hijo menor Jacob: «Haré la comida
favorita de tu padre. Llévasela para que te
bendiga antes de morir».
Jacob hizo lo que Rebeca le dijo.
Ella le puso a Jacob la ropa de
Esaú y le cubrió las manos y el
cuello con pelo de cabra para
que Isaac pensara que Jacob
era Esaú. Entonces Jacob le
llevó la comida a su padre.
«¿Quién eres, hijo mío?»,
preguntó Isaac.
«Soy Esaú, tu primogénito»,
dijo Jacob.
Isaac le pidió a Jacob que se
acercara y palpó las manos de
Jacob.
«La voz es la voz de Jacob,
pero las manos son las de Esaú»,
dijo Isaac. Jacob le llevó a su padre
comida y bebida, y él comió. Después
de la comida, Isaac lo besó y le dio la
bendición, que incluía tierra, riquezas y poder.
Entonces Jacob se fue.
Un poco más tarde Esaú llegó a casa. Cuando le dio
comida a Isaac, su padre le dijo que había sido engañado. Jacob había
obtenido la bendición. Esaú le rogó que lo bendijera también, pero a
Isaac no le quedaba nada que ofrecer. Esaú estaba enojado y planeó
matar a Jacob. Isaac y Rebeca enviaron a Jacob lejos para que se

172 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
quedara con sus parientes. Isaac también le dijo que buscara
una esposa.
En el camino, Jacob se detuvo para dormir y usó una Consejos para
piedra como almohada. Soñó con una escalera en el suelo la narración
cuya parte superior llegaba hasta el cielo. Los ángeles bíblica
subían y bajaban por ella. • Usa medios de
Entonces Dios le habló a Jacob: «Yo soy el Dios de tu enseñanza: Reúne
abuelo, Abraham, y el Dios de tu padre, Isaac. Esta tierra y emplea elementos
te la daré a ti y a tu descendencia». que se relacionen
con la historia; por
Hizo con Jacob el mismo pacto de Abraham. Dios le ejemplo: una olla, una
dijo a Jacob que su familia sería como el polvo de la tierra; roca, una botella de
se extendería en todas las direcciones, y todas las personas aceite y piel sintética.
en la tierra serían bendecidas a través de su familia. Dios le • Varía el ritmo: En
dijo: «Estoy contigo y te cuidaré dondequiera que vayas». los diálogos habla de
manera más pausada
Jacob se despertó y afirmó: «No caben dudas, el Señor para llamar la
está aquí. ¡Qué lugar tan maravilloso!». A la mañana atención y el interés.
siguiente, temprano, como una forma de recordar el lugar
donde Dios había compartido su promesa, Jacob vertió
aceite sobre la piedra donde había dormido. Cambió
el nombre del lugar a Betel, y prometió seguir a Dios y
honrarlo.

Relación con Cristo: Las promesas de Abraham e Isaac

también lo fueron para Jacob. En Betel, Dios mostró que Su
plan era continuar el pacto a través de la familia de Jacob y, en
el futuro, en toda una nación, lo que llevaría al nacimiento de
Jesús, el Salvador prometido.

La nación creció
173
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Jacob y Esaú
PASAJE BÍBLICO: Génesis 27–28
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Rebeca y Jacob engañaron a Isaac para
que bendijera a Jacob.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar
a los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pídeles
que busquen una pareja y compartan un momento en
que alguien los engañó (o que engañaron a otra persona).
Después del intercambio, permite que algunos cuenten la
historia de su compañero a todo el grupo.

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «Jacob y Esaú».
«Jacob y Esaú» /
«¡Engaño!», 1 por niño Los niños completan «¡Engaño!» en la hoja de actividades.
• lápices de colores o
marcadores
Deben encontrar y marcar diez diferencias entre las dos
imágenes. Cuando terminen, pide que compartan las
diferencias que hallaron.
LÍDER • Esta imagen muestra a Isaac en cama porque, en la
historia bíblica que escucharemos hoy, Isaac era muy
anciano y no podía ver. De pie junto a él está su hijo
Jacob. Pero aquí está sucediendo algo raro. Cuando
escuchemos la historia bíblica entenderemos lo que
ocurre.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: ¿Quién eres?
Escoge un voluntario que esté dispuesto a que le venden los
• Venda ojos. Explica que los otros niños estarán en una fila detrás de

174 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
él. Cuando apuntes silenciosamente a un niño, él debe decir:
«Soy Esaú, tu primogénito».
El voluntario intentará adivinar quién habló. Pide a los
niños que disfracen sus voces para que sea más divertido y
difícil. Si el voluntario no acierta, señala a otro niño para
que hable.
Continúa hasta que adivine correctamente y escoge a
un nuevo voluntario. Juega más rondas según lo permita el
tiempo.
LÍDER • ¿Reconocieron las voces de los demás o los
engañaron? Hoy veremos cómo Jacob usó la voz para
engañar a su padre Isaac.

OPCIÓN 2: Toque a ciegas

Coloca varios artículos en una caja o bolsa para que los • caja o bolsa
niños no puedan ver lo que hay dentro. Pon una venda • artículos variados
sobre los ojos de un voluntario y pide que palpe lo que • venda
contiene la caja. Indica que describa al grupo lo que está
palpando. El grupo debe adivinar el artículo. El primer niño
que acierte será el próximo en vendarse los ojos y hacer la
descripción del siguiente elemento.
Usa artículos del aula o junta aquellos que representen
partes de la historia bíblica: una olla, una piedra, una botella
de aceite y piel sintética.
LÍDER • Cuando no podemos ver, tenemos que usar otros
sentidos, como el tacto, para saber qué hay alrededor.
En la historia bíblica de hoy, Isaac era anciano y había
perdido la vista. Confió en sus sentidos del tacto y el
sonido para descubrir quién estaba a su lado.

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

La nación creció
175
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Jacob y Esaú
PASAJE BÍBLICO: Génesis 27–28
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Rebeca y Jacob engañaron a Isaac para
que bendijera a Jacob.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

• decoración del local Sugerencias para la decoración temática: Representa

• diapositiva de fondo un corral de ovejas moderno con algunas pacas de heno y
del tema (opcional) cercas livianas como telón de fondo. Coloca un cubo grande
de metal a un lado (se supone que para alimentar a los
animales) o una cubeta con agua.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con pantalones vaqueros, botas de trabajo, un
• bastón grande o vara reloj y una chaqueta. Si lo dispone, puede usar un bastón
de pastor (opcional) grande o una vara de pastor).
LÍDER • ¡Hola a todos! Ustedes deben ser nuestro próximo
grupo turístico. Me dijeron que venía uno, pero
(mira el reloj) están un poco adelantados. Disculpen
Consejo: Si prefieres el desorden. El trabajo en la granja es bastante sucio,
no utilizar contenido pero las recompensas valen la pena. Ojalá se sientan
o personajes igual después de ver todo lo que hacemos aquí.
temáticos, adapta
u omite esta
¿Saben algo? Cultivar y cuidar animales es lo que
introducción. la gente ha estado haciendo desde que Dios creó a
Adán y Eva. ¡Es un trabajo importante! Y la verdad,
te mantiene humilde.
En este momento, estoy cuidando de las ovejas,
así que supongo que pueden considerarme un pastor

176 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
 moderno. Me encanta que estén aquí, y me alegro de
pasar un rato con ustedes. ¿Qué les parece? Si están
listos, comencemos. Por cierto, ¡miren dónde pisan!

Pregunta principal (1 minuto)

LÍDER • Es duro trabajar en una granja, y uno se desanima • Cartel de pregunta
fácilmente cuando las cosas no salen según lo principal
planeado. Tenemos una pregunta por aquí que nos
ayuda a mantenernos enfocados. La llamamos nuestra
«pregunta principal». ¿Quieren escucharla? Bien, es
esta: ¿Cumple Dios Sus promesas? Repitan conmigo:
¿Cumple Dios Sus promesas? Descubriremos la
respuesta y veremos por qué esta pregunta es tan
importante.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • Hoy retrocedemos en el tiempo para aprender de
una familia que se encuentra en Génesis, el primer
libro de la Biblia. La familia tenía dos hermanos,
Jacob y Esaú. (Señala la línea de tiempo). Ambos
trabajaban duro, pero no se llevaban bien. No tenían
mucho en común. ¿Por qué? Bueno, a Esaú, el mayor,
le gustaba estar en el campo y cazar, pero Jacob
prefería cuidar de la casa.
Se los digo por experiencia: no es fácil administrar
una granja cuando no te llevas bien con los demás.
Creo que los animales pueden sentirlo; eso los pone • Biblias
ansiosos. En fin, vayamos a nuestra historia. • Video «Jacob y Esaú»
• Cartel de pregunta
Cuenta la historia bíblica (10 minutos) principal
• Cartel con imágenes
Abre la Biblia en Génesis 27–28. Para que cuentes mejor la de la historia bíblica
historia, estudia los consejos para narración en la página de • Cartel del tema
«La historia bíblica» o presenta el video «Jacob y Esaú». central de la historia

La nación creció
177
 LÍDER •¿Ven por qué digo que los hermanos no se llevaban
bien? Bueno, eso no nos sorprende si nos fijamos en
sus padres. La Biblia dice que Isaac prefería a Esaú, y
Rebeca a Jacob. Supongo que por eso Rebeca y Jacob
engañaron a Isaac para que bendijera a Jacob.
¿Cómo crees que se sintió Esaú cuando se dio cuenta
de lo que habían hecho su madre y su hermano?
(Déjalos responder).
Deben saber que Dios ya había anunciado en
Génesis 25:23, antes de que Jacob naciera, que
este sería el próximo líder familiar. Pero parece que
Rebeca y Jacob no confiaron en que Dios iba a
cumplir Su palabra. Se encargaron ellos mismos del
asunto para hacer realidad la promesa.
La buena noticia es que no importa lo que
hagamos o cómo nos equivoquemos, Dios siempre
es fiel. ¿Recuerdan la pregunta principal? Díganla
conmigo: ¿Cumple Dios Sus promesas? Esta historia
da una respuesta clara a eso: Dios siempre cumple
Sus promesas porque es fiel. Aunque Rebeca y Jacob
no confiaron plenamente en Dios, Él fue fiel.
Una noche, cuando Jacob estaba huyendo de
su hermano, el Señor se le reveló. Le prometió
acompañarlo, velar por él y bendecirlo. Pero Jacob iba
a sufrir las consecuencias de engañar a su padre y a su
hermano. Estuvo fuera de casa por muchos años.

Consejo: Utiliza Relación con Cristo

la Biblia y la guía LÍDER • Entonces, ¿qué aprendemos de esta historia? Dios
provista en la página pasó Su promesa de Abraham a Isaac, y luego de
181 para explicar Isaac a Jacob. En Betel, Dios mostró que Su plan era
cómo convertirse en
cristiano. Asegúrate
continuar el pacto a través de la familia de Jacob y en
de que los niños un futuro, de toda una nación.
sepan cuándo pueden Recibimos esa bendición hoy porque la promesa
hacer preguntas. original condujo al nacimiento de Jesús, el Salvador

178 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
 prometido. ¡El mundo entero es bendecido gracias a
Jesús, y eso nos incluye a ustedes y a mí!

Momento de las misiones (4 minutos)

LÍDER • DJ, un niño misionero que vive en • Video de las misiones
Ontario, Canadá, tiene cuatro hermanos. A «Saludos de Caleb»
diferencia de Jacob y Esaú, estos hermanos trabajan
juntos. Con sus padres, hablan de Jesucristo a la
gente de Canadá. Uno de los hermanos de DJ, Caleb,
quiere compartirnos cómo podemos trabajar junto
con nuestra familia a través de la oración.
Muestra el video «Saludos de Caleb». Termina con una
oración.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y pide a los niños que lean • Cartel del pasaje
juntos Génesis 28:15. clave
LÍDER • Nuestro pasaje clave proviene de la historia bíblica • Canción «La
promesa»
de hoy. Es la promesa de Dios a Jacob de que estaría
con él dondequiera que fuera. Dios promete estar con
nosotros también.
Dirígelos y canta con ellos «La promesa».

Canción (4 minutos)
LÍDER • Una forma de recordar que el Señor siempre está • «El mundo es de
con nosotros es mantener nuestros pensamientos mi Dios», «Nuestro
en Él. Una manera fácil de hacerlo es a través de Creador y Rey», u otra
canción
canciones. Los cánticos de adoración nos hacen
recordar lo que nos ha prometido. ¡Vamos a cantar
juntos!
Canten «El mundo es de mi Dios», «Nuestro Creador y
Rey», o cualquier otra canción que elijas.

La nación creció
179
 Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, eres bueno. Siempre cumples tus
promesas porque eres fiel. Señor, confesamos que no
siempre somos fieles. Perdónanos por alejarnos de ti
y confiar en nuestros planes. Sabes lo que es mejor y
nos amas. Ayúdanos a confiar solo en ti. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

180 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
La nación creció
181
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Jacob y Esaú
PASAJE BÍBLICO: Génesis 27–28
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Rebeca y Jacob engañaron a Isaac para
que bendijera a Jacob.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave y pide a los niños que lo
clave lean juntos. Luego, forma dos grupos, asigna la primera
mitad del pasaje al grupo 1 y la segunda al grupo 2.
Indica a los grupos que representen con mímicas su parte
del pasaje. Cuando estén listos, pide que enseñen sus
movimientos al otro grupo. Digan el pasaje clave completo
haciendo las mímicas.
LÍDER • ¿Saben por qué memorizamos la Escritura? Porque
quizás no siempre tengamos una Biblia con nosotros;
pero cuando memorizamos los versículos siempre
están con nosotros. Dios puede traerlos a nuestra
mente para alentarnos y hablarnos. Esforcémonos
para memorizar el pasaje clave durante las próximas
semanas.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide que los niños busquen Génesis
• Cartel del tema 27–28. Pregunta en qué testamento se encuentra Génesis
central de la historia (Antiguo Testamento) y quién lo escribió (Moisés). Escoge
un voluntario que lea en voz alta Génesis 28:12-13.
Opción: Utiliza el LÍDER • Antes de que Jacob y Esaú nacieran, Dios tenía
texto en negrita del
un plan para que el hijo mayor sirviera al menor.
guion de la historia
bíblica y cuenta o ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las cumple
repasa nuevamente la porque es fiel.
historia. Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo:

182 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
 1. ¿Por qué crees que Dios dijo que el hijo mayor Consejo: Escribe las
serviría al menor? Ayúdalos a comprender que, referencias bíblicas
culturalmente, el hermano menor debía servir al mayor. opcionales en
tarjetas y deja que los
Dios mostró que tiene la libertad y el poder de trabajar voluntarios marquen
de maneras diferentes a las nuestras. su lugar en la Biblia
(Opción: escoge un voluntario para que lea antes de pedirles que
Rom. 9:15-16). lean el pasaje.
2. En su sueño, Jacob vio una escalera que subía al cielo.
¿De qué formas las personas intentan llegar al cielo?
¿Cómo podemos lograrlo? Motiva a que los niños
comprendan que, a menudo, las personas intentan llegar
al cielo haciendo buenas obras. Enfatiza que nunca
podemos ser completamente buenos como para llegar a
Dios por nuestra cuenta. La salvación viene solo por la
fe en Jesús.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Juan 14:6).
3. ¿Cómo podemos ser parte de la misión de Dios de
bendecir al mundo entero a través de Jesús? Llévalos
a concluir que podemos compartir a Jesús con todos:
miembros de la familia, amigos e incluso desconocidos.
Dios tiene un papel para cada uno de nosotros en Su
plan. Debemos estar abiertos a Su llamado y dispuestos
a obedecer.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
2 Tim. 1:8-9).

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Carta de apoyo a los misioneros
Invita a los niños a escribir cartas a Caleb y
su familia. Entrega a cada niño una lámina de • cartulina de colores o
cartulina de colores o papel de carta y pide que escriban una papel de carta
carta para animar a la familia de Caleb mientras hablan de • bolígrafos o
marcadores
Jesús a los surasiáticos. • sobre grande
Si tu iglesia apoya a otros misioneros, envíenles cartas de
aliento.
La nación creció
183
 Sugiere que decoren sus cartas con dibujos. También
pueden escribir la pregunta y la respuesta principales:
¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las cumple
porque es fiel. O pueden describir algo que aprendieron de
la historia bíblica de hoy.
Consejo: Puedes Cuando terminen, recoge las cartas y envíalas a Caleb a
utilizar esta la dirección:
actividad para 680 Rayner Court
reforzar el «Momento
de las misiones».
Milton, Ontario, Canada L9T 0N9
LÍDER • Alentar a los misioneros es una excelente forma de
brindarles apoyo a ellos y al trabajo que hacen en
todo el mundo. Dios quiere que las personas de todas
las lenguas, tribus y naciones lo conozcan y lo amen.

• Biblias OPCIÓN 2: Piedras de recordatorio

• cartulina Antes de la sesión, escribe diferentes referencias a las
• marcadores promesas de Dios en una cartulina. Sugerencias:
permanentes de
punta fina
• Números 23:19 • Salmos 145:9
• piedras lisas • Salmos 27:13-14 • Isaías 26:3
medianas o grandes • Salmos 32:8 • Mateo 6:26
• Salmos 103:8 • Juan 1:12
• Salmos 103:17 • Santiago 1:17
• Romanos 8:39 • 2 Corintios 12:9
Coloca piedras lisas sobre la mesa y enseña la cartulina.
Reparte Biblias y marcadores. Pide a los niños que busquen
las referencias y que seleccionen una para escribirla en una
piedra.
Opción: Revisa «El Cuando el tiempo lo permita, llama a algunos
evangelio: el plan de voluntarios para que lean el pasaje escogido de la Biblia.
Dios para mí» con los Diles que mantengan las piedras en un lugar visible como
niños. Explica que si
tienen preguntas,
un recordatorio de las promesas de Dios.
pueden hablar LÍDER • Después de que Rebeca y Jacob engañaron a Isaac
contigo o con otro para que bendijera a Jacob, este tuvo que huir para
maestro. escapar de la ira de Esaú. Dios le habló a Jacob en un
sueño. Entonces él levantó la piedra en la que dormía
y derramó aceite sobre ella. Hizo esto para recordar el

184 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 1
 sitio donde las promesas de Abraham e Isaac también
se convirtieron en las suyas. En Betel, Dios mostró
que Su plan era continuar el pacto a través de la
familia de Jacob y en un futuro de toda una nación,
lo que llevaría al nacimiento de Jesús, el Salvador
prometido.

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
realizar la tarea «Sin vello no hay secreto». Al • hoja «Mis apuntes»,
terminar, permite que los niños lleven la hoja para 1 por niño (niños
mayores)
completar las actividades en casa. • hoja de actividades
Reparte la hojas de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «Sin vello no
analizar y responder las preguntas: hay secretos» /
• ¿Por qué crees que Dios dijo que el hijo mayor «Laberinto de
serviría al menor? bendiciones», 1 por
niño
• En su sueño, Jacob vio una escalera que subía al cielo.
¿De qué formas las personas intentan llegar al cielo?
¿Cómo podemos lograrlo?
• ¿Cómo podemos ser parte de la misión de Dios de
bendecir al mundo entero a través de Jesús?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Luego ora Consejo: Entrega a los
y pide a Dios que ayude a los niños a recordar Sus promesas padres las Tarjetas
para que puedan vivir en obediencia. para la familia de
esta semana para que
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea puedan interactuar
«Laberinto de bendiciones», en la hoja de actividades. con el contenido
Deben emplear cada palabra que encuentren para llenar los bíblico en casa.
espacios en blanco y completar el tema central de la historia.

La nación creció
185
 Fecha de uso:

Unidad 3 • Sesión 2
Jacob y Raquel

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 29-31

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Labán engañó a Jacob para que se
casara con Lea y Raquel.

PASAJE CLAVE:
Génesis 28:15

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Cumple Dios Sus promesas? Sí,
siempre las cumple porque es fiel.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 190 PÁGINA 192 PÁGINA 198

Visita la página [Link]/ninos donde encontrarás recursos adicionales.

186 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
ESTUDIO bíblico del líder
Cuando Isaac y Rebeca le dijeron a Jacob que se fuera de su hogar en
Canaán, la tierra prometida, para que escapara de la ira de su hermano
Esaú, ella esperaba que se fuera solo por unos días, hasta que Esaú se
calmara (Gén. 27:44). Pero pasaron los días, las semanas, los meses; y
Jacob estuvo con Labán durante veinte años (Gén. 31:38).

Antes de que Jacob huyera, Isaac lo bendijo y le pidió que buscara una
esposa entre sus parientes. Jacob obedeció a su padre. En el camino a la
casa de Labán, Dios se le apareció en Betel en un sueño y le dio a Jacob 2
el mismo pacto de Abraham. Jacob creía que el Señor lo había elegido
como heredero de la promesa: seguir a Dios, guiar a la familia y enseñar a
la próxima generación a seguir a Dios también.

Esto significaba que Jacob tendría una familia. Llegó a Jarán, vio a
Raquel, la hija de Labán y se enamoró de ella. Estuvo de acuerdo en
trabajar durante siete años para este hombre con tal de que le permitiera
casarse con la joven. Después de siete años, Labán lo engañó. En vez de
darle a Raquel, le dio a Lea, la hermana mayor de Raquel.

Jacob estaba molesto. Labán le exigió que trabajara otros siete años si
quería casarse con Raquel, así que trabajó siete años más. Los planes
personales de Jacob no se correspondían con los del Señor. Quería tener
hijos con Raquel, pero ella era estéril. Tuvo sus primeros cuatro hijos con
Lea. Al final, Raquel tuvo a José y a Benjamín.

Con el tiempo, a Jacob le nacieron doce hijos: Rubén, Simeón, Leví,

Judá, Dan, Neftalí, Gad, Aser, Isacar, Zabulón, José y Benjamín. Aunque
no amaba a Lea, Dios sí la amaba y eligió a Judá, hijo de Jacob y de
Lea, para que heredara la promesa. A través de la familia de Judá, Dios
mostraría Su amor por el mundo al enviar a Jesús a ser el Salvador
prometido.

La nación creció
187
La HISTORIA bíblica
Jacob y Raquel
Génesis 29–31

Jacob viajó desde Betel hacia la tierra de su tío Labán. Llegó a un pozo
donde los pastores estaban abrevando sus ovejas. Ellos eran de Jarán.
Entonces Jacob preguntó: «¿Ustedes conocen a un hombre llamado
Labán?».
Y ellos le respondieron: «Sí, mira, allá viene su hija
Raquel con sus ovejas».
Raquel llevó las ovejas al pozo, Jacob
les dio agua y le dijo que él era un
pariente suyo, porque era hijo
de Rebeca. La joven corrió a
decírselo a su padre Labán.
Este le dio la bienvenida a
Jacob en su casa, donde se
quedó y trabajó para él.
Después de aproximadamente
un mes, Labán le dijo: «¿Qué
debo pagar por tu trabajo?».
Labán tenía dos hijas: la
mayor se llamaba Lea y la
menor Raquel. Jacob amaba
a esta última, así que le dijo:
«Trabajaré para ti siete años si
me dejas casarme con Raquel».
Labán estuvo de acuerdo. Entonces
Jacob trabajó durante ese tiempo, pero
amaba tanto a Raquel que los siete años le
parecieron unos pocos días. Entonces Labán
hizo un festín, pero en vez de darle a Raquel, le
dio a Lea, su hija mayor.
Jacob estaba furioso y le preguntó: «¿Por qué me engañaste?».
Labán le explicó: «En esta región, la hija mayor debe casarse antes que
la menor. También te daré a Raquel, pero debes trabajar otros siete

188 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
años». Una semana después, Jacob se casó con Raquel. Consejos para
Luego trabajó para Labán siete años más. la narración
Ahora Jacob tenía dos esposas, pero amaba a Raquel más bíblica
que a Lea. Cuando Dios vio que él no la quería, le dio • Ilustra las
hijos a ella. Raquel también los deseaba. Dios escuchó emociones: Al
su oración, y con el tiempo, también le dio hijos. En contar la historia,
total, Jacob tuvo doce hijos: Rubén, Simeón, Leví, Judá, pausa y dibuja (o
prepara un voluntario
Dan, Neftalí, Gad, Aser, Isacar, Zabulón, José y Benjamín. para que lo haga)
Dios le dijo a Jacob que se fuera a la tierra de Canaán. diferentes rostros
Entonces Jacob reunió a su familia y sus posesiones, y se que representan
dirigió a casa. los sentimientos y
reacciones de los
personajes bíblicos en
Relación con Cristo: Nada podría detener el plan de Dios para ciertas partes de la
la familia de Abraham, Isaac y Jacob. Aunque Jacob no amaba historia.
a Lea, Dios sí la amaba y la usó en Su plan. A través de la • Usa una
familia de Jacob y el hijo de Lea, Judá, Dios mostraría Su amor conversación
por el mundo al enviar a Su Hijo a ser el Salvador prometido. dramática:
Varía tu voz para el
diálogo de diferentes
personas. Por ejemplo,
usa una voz para
Labán y otra para
Jacob.

La nación creció
189
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Jacob y Raquel
PASAJE BÍBLICO:Génesis 29-31
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Labán engañó a Jacob para que se casara
con Lea y Raquel.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar
a los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pide que
compartan si tienen hermanos, hermanas o primos cercanos.
¿Siempre se llevan bien? ¿Sí?, ¿por qué? ¿No?, ¿por qué?

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «Jacob y Raquel».
«Jacob y Raquel» /
«Asuntos familiares», Los niños completan «Asuntos familiares» en la hoja
lápiz o marcador, 1
por niño
de actividades. Ayúdalos a usar las pistas para unir las
• lápices de colores descripciones con las personas en la historia bíblica de hoy.
Los niños deben marcar con una X los espacios que no
coinciden y con una O los espacios que sí coinciden.
LÍDER • La historia bíblica de hoy trata sobre Jacob, el
hermano de Esaú, y sus relaciones con Lea y Raquel,
las hijas de Labán.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Mis cosas favoritas
LÍDER • Dios nos hizo a cada uno únicos y diferentes,
incluso cuando se trata de cosas que nos gustan o que
no. Hagamos un gráfico de nuestras cosas favoritas.
• pizarra o tablero Pide a los niños que sugieran diferentes temas. Luego haz
• marcador un gráfico de los favoritos para la clase. Ejemplos: postre,

190 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
equipo profesional deportivo, color preferido, etc. Señala
cuándo sus favoritos difieren o se asemejan.
LÍDER • Nos gusta mucho hablar de las cosas que preferimos.
Aunque tenemos diferencias, las personas, por lo
general, no se ofenden cuando hablamos de sus cosas
favoritas. Bueno, pero ¿qué hay de nuestras personas
elegidas? ¿Podemos herir a los demás si preferimos a
ciertas personas? ¿Por qué? (Déjalos responder).
Dios nos llama a amar a las personas y a tratarlas
con equidad y respeto. La historia de hoy nos muestra
un buen ejemplo de lo que no se debe hacer. ¡Estén
muy atentos a la narración!

OPCIÓN 2: Abreva las ovejas

Pega un círculo de unos 45 centímetros de diámetro en el • cinta protectora o
centro del área de juego que representará un pozo. Forma cinta adhesiva
dos o más equipos y entrega a cada jugador una hoja de • rollitos de papel de
colores diferentes
papel grueso. para cada equipo
Prepara de 10 a 20 rollitos de papel «ovejas» para cada • papel grueso o
equipo, que deberá tener su propio color de oveja. Diles que cartulina, 1 hoja
se paren alrededor del área de juego. Asigna un color a cada por niño
equipo y riega las «ovejas» por el piso. Los equipos deben
abanicar a sus «ovejas» con el papel grueso para llevarlas al
«pozo». Después de algunos minutos, detén la actividad.
Gana el equipo con más ovejas dentro del círculo.
LÍDER • ¡Vaya, sí que pastorearon a esas ovejas! Al comienzo
de la historia bíblica de hoy, Jacob conoció a Raquel
mientras ella llevaba las ovejas del padre a beber agua.
Jacob no sabía que dentro de poco pasaría bastante
tiempo entre las ovejas. Pero ¿qué sucedió después?

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

La nación creció
191
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Jacob y Raquel
PASAJE BÍBLICO:Génesis 29-31
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Labán engañó a Jacob para que se casara
con Lea y Raquel.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con pantalones vaqueros, botas y chaqueta de
• bastón grande o vara trabajo. Si lo dispone, puede usar un bastón grande o una vara
de pastor (opcional) de pastor).
LÍDER • ¡Estoy muy contento de verlos nuevamente para
nuestro recorrido por la granja! Si algunos están por
primera vez aquí, ¡bienvenidos! ¿Alguno de ustedes
tuvo que quitarse los zapatos porque no se fijó por
dónde caminaba la última vez? ¡Esas ovejas pueden
traer sus problemitas de mal olor; ¿entienden, verdad?
Consejo: Si prefieres Sin embargo, son lindas y tiernas. ¿Sabías que
no utilizar contenido cuando trabajas con ovejas regularmente, ellas llegan
o personajes a aprender tu voz? ¡Llámalas y te seguirán a todas
temáticos, adapta
u omite esta
partes! Bueno, la mayoría de las veces. Tengo algunas
introducción. bastante tercas. Se van por su cuenta y tengo que
buscarlas y traerlas de vuelta.
No es de extrañar que la Biblia llame a Jesús
el Buen Pastor. ¡Él hace lo mismo por nosotros!
Pero, bueno, creo que ya me estoy adelantando.
¡Empecemos!

192 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
Pregunta principal (1 minuto)
LÍDER • ¿Alguien recuerda la pregunta principal? (Déjalos • Cartel de pregunta
responder). ¡Qué bien! La decimos a coro: ¿Cumple principal
Dios Sus promesas? Y, por supuesto, la respuesta es:
Sí, siempre las cumple porque es fiel. Eso me da
el ánimo que necesito para trabajar duro todos los
días. Estoy seguro de que Jacob, el hijo de Isaac, se
preguntó lo mismo en muchas ocasiones cuando era
pastor.

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • Nos tomamos el tiempo en esta gira para aprender
sobre Jacob y su familia, algunos de los primeros
agricultores que se encuentran en Génesis. La clase
anterior nos enfocamos en dos hermanos: Jacob y
Esaú. Es fácil ver que no se llevaban bien.
La historia de hoy continúa con Jacob, pero
también vamos a conocer a dos hermanas.
Lamentablemente, sus relaciones tampoco eran
buenas. En esta etapa de su vida, Jacob se entrenó a
fondo como pastor. Vamos a escuchar la historia para
saber qué pasó.

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en Génesis 29–31. Para que cuentes mejor la • Biblias
historia, estudia los consejos para narración en la página de • Video «Jacob y
«La historia bíblica» o presenta el video «Jacob y Raquel». Raquel»
• Cartel de pregunta
LÍDER • Definitivamente, en la historia de hoy hay muchas
principal
mentiras. Parece que Jacob, el tramposo de la semana • Cartel con imágenes
pasada, se encontró con su par en su tío Labán. Jacob de la historia bíblica
quería encontrar una esposa. Después de siete años • Cartel del tema
de arduo trabajo, Labán engañó a Jacob para que central de la historia
se casara con Lea y Raquel. Al final de la historia,

La nación creció
193
 Jacob engañó a Labán y se fue con su familia y los
rebaños sin decirle nada. Por desgracia, sus mentiras
afectaban la vida de aquellos a su alrededor, así que
causaron bastante daño y tristeza.
Todas las mentiras evidenciaban los momentos
en que Labán y Jacob no confiaban en que Dios
cumpliría Sus promesas. Cada persona trataba de
cumplir el plan de Dios por su cuenta, o peor, vivían
para desarrollar su propio plan. El Señor tenía uno
mejor para Jacob: Él lo había elegido para ser un líder
familiar, para que enseñara a la próxima generación a
seguir a Dios también.
Cuando confiamos en Dios, no necesitamos tratar
de controlar nuestra vida. Podemos confiar en que Él
nos ama. ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre
las cumple porque es fiel. Él tiene el control. No
tenemos que sentirnos rechazados como Lea. Dios
ama a todos Sus hijos.
Con el tiempo, Jacob tuvo doce hijos. Cuéntenlos
mientras los nombro: Rubén, Simeón, Leví, Judá,
Dan, Neftalí, Gad, Aser, Isacar, Zabulón, José y
Benjamín.

Relación con Cristo

Consejo: Utiliza LÍDER •A pesar de todas las trampas, nada iba a detener
la Biblia y la guía el plan de Dios para la familia de Abraham, Isaac y
provista en la página Jacob. Aunque Jacob no amaba a Lea, Dios la amaba
197 para explicar
cómo convertirse en
y la usó en Su plan.
cristiano. Asegúrate A través de la familia de Jacob y el hijo de Lea,
de que los niños Judá, Dios mostraría Su amor por el mundo al enviar
sepan cuándo pueden a Su Hijo a ser el Salvador prometido.
hacer preguntas.

Momento de las misiones (4 minutos)

• «Personas en tu Muestra el gráfico «Personas en tu ciudad».
ciudad» imprimible LÍDER • El plan de Dios es que las personas de todas
las naciones escuchen el evangelio. Muchos viven en

194 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
 países que están «cerrados» al mismo. Eso significa
que algunos individuos allí no quieren que otros
escuchen o hablen de Jesús.
¡Pero nada puede detener el plan de Dios! Un
sinnúmero de personas de esos lugares se están
mudando a Canadá y Estados Unidos, donde el
evangelio se puede compartir libremente.
Señala en el gráfico qué naciones Dios está llevando a tu
ciudad. Pide a los niños que piensen en amigos, vecinos y
otras personas de la comunidad que podrían venir de estos
países. Diles que piensen cómo pueden mostrar el amor de
Dios y compartir el evangelio con ellos.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y pide a los niños que lean • Cartel del pasaje
juntos Génesis 28:15. clave
LÍDER • Vamos a repasar nuestro pasaje clave nuevamente. • Canción «La
promesa»
Recuerden, esto fue lo que Dios le prometió a Jacob
cuando huyó de Esaú. Seguro que pensó mucho
en estas palabras mientras trabajaba para Labán.
Pensemos en estas palabras también mientras
cantamos.
Dirígelos y canta con ellos «La promesa».

Canción (4 minutos)
LÍDER • ¡Cuando pienso en todo lo que Dios ha prometido, • «El mundo es de
tengo que cantarle alabanzas! Me ayuda a mantener a mi Dios», «Nuestro
Dios en el centro, en vez de las cosas que me rodean. Creador y Rey»,
o cualquier otra
Unámonos y dirijamos nuestros corazones a Dios con canción
nuestros cánticos.
Canta «El mundo es de mi Dios», «Nuestro Creador y Rey»,
o cualquier otra canción que elijas.

La nación creció
195
 Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, gracias por tu palabra. ¡A través de la
Biblia, vemos que nos amas mucho! Cuando otros
no nos aman, tu amor nunca cambia. Ayúdanos
a compartirlo con los demás, especialmente con
quienes se sienten solos o incomprendidos. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

196 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
La nación creció
197
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Jacob y Raquel
PASAJE BÍBLICO:Génesis 29-31
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Labán engañó a Jacob para que se casara
con Lea y Raquel.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave y pide a los niños que lo
clave lean juntos. Diles que formen un círculo y que se pasen de
• oveja pequeña de mano en mano una pequeña oveja de peluche o una bola de
peluche o bola de
algodón
algodón que la represente. Cuando cada niño la recibe, debe
• cronómetro o decir la siguiente palabra del pasaje clave. Calcula el tiempo
temporizador que les toma decirlo completo. Pide que lo hagan de nuevo,
pero esta vez más rápido que la primera ronda.
LÍDER • Nuestro pasaje clave es la promesa de Dios a Jacob,
pero como somos hijos de Dios, ella también se
convierte en nuestra promesa. Él siempre estará con
nosotros y velará por nuestras vidas, como un buen
pastor cuida a sus ovejas.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide que los niños busquen Génesis
• Cartel del tema 29–31. Escoge un voluntario que lea en voz alta Génesis
central de la historia 29:18. Pide que identifiquen a todas las personas en
la historia bíblica de hoy y que revisen sus relaciones
interpersonales:
Opción: Utiliza el • ¿Quién era el tío de Jacob? (Labán)
texto en negrita del • ¿Qué hija era la mayor? (Lea)
guion de la historia • ¿Qué hija amaba Jacob? (Raquel)
bíblica y cuenta o
repasa nuevamente la
• ¿Quién trabajó para Labán? (Jacob)
historia. LÍDER • Escuchamos en nuestra historia bíblica de hoy cómo
Labán engañó a Jacob para que se casara con Lea

198 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
 y Raquel. Jacob no quería casarse con Lea; sino
únicamente con Raquel.
Dios tenía un mejor plan para Jacob y Lea.
Ellos tuvieron un hijo llamado Judá, y Dios decidió
cumplir Su promesa a través de la familia de Judá.
Por medio de ellos, Dios iba a mostrar Su amor por
el mundo al enviar a Su Hijo a ser el Salvador que Él
prometió.
(Guíalos a decir la pregunta y la respuesta
principales). ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí,
siempre las cumple porque es fiel.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo: Consejo: Escribe las
1. Nada detiene los planes de Dios. ¿En qué manera referencias bíblicas
saberlo te ayuda a enfrentar sucesos difíciles o opcionales en
tarjetas y deja que los
inesperados en tu vida? Enfatiza que Dios es bueno voluntarios marquen
y que nos ama. Incluso cuando la vida no va de su lugar en la Biblia
acuerdo con nuestros planes, siempre va de acuerdo antes de pedirles que
con el plan de Dios. Podemos confiar en Él a pesar de lean el pasaje.
que no siempre entendemos Sus caminos.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Isa. 46:9-10).
2. ¿Cuánto te ama Dios? ¿Cómo lo sabes? Recuérdales
que Dios es nuestro Creador y Rey. Ayuda a los
niños a reconocer que la mayor muestra que el Señor
nos dio de Su amor fue enviar a Jesús a morir la
muerte que merecemos por nuestro pecado para que
podamos vivir con Él para siempre.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Efesios 5:1-2).
3. ¿Cómo podemos mostrar amor a las personas que
están solas o incomprendidas? Llévalos a considerar
cómo les gustaría que los trataran. Enfatiza que Dios
nos ama incondicionalmente, para que podamos
compartir Su amor con todos.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
1 Juan 4:7).

La nación creció
199
 ¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)
OPCIÓN 1: Carteles de películas
Forma tres o cuatro grupos. Entrega a cada grupo una media
hoja de cartulina y crayones o marcadores. Reparte las
• tablero de carteles Biblias y pide que busquen Génesis 29–31.
• crayones o Asigna a cada grupo un pasaje de la historia bíblica e
marcadores indica que se imaginen que están produciendo una película
• Biblias
sobre Jacob y Raquel. Los niños deben diseñar un cartel
de película que represente la escena que se les asignó y usar
imágenes y palabras que atraigan a la gente a ver la película.
Cuando terminen, invítalos a compartir sus carteles con el
resto de los niños.
Sugerencias:
• Jacob conoció a Raquel. (Gén. 29:1-10)
• Jacob trabajó durante siete años. (Gén. 29:15-20)
• Jacob huyó de Labán. (Gén. 31:17-21)
LÍDER • En la historia bíblica de hoy sucedieron muchas
cosas sorprendentes. Jacob quería casarse con Raquel,
pero Labán engañó a Jacob para que se casara con
Lea y Raquel.
Nada podría detener el plan de Dios para la familia de
Abraham, Isaac y Jacob. Aunque Jacob no amaba a Lea,
Dios la amaba y la usó en Su plan.
A través de la familia de Jacob y el hijo de Lea, Judá, Dios
mostraría Su amor por el mundo al enviar a Su Hijo a ser el
Salvador prometido.
• Juego «Ve y di»
imprimible
• papel grueso OPCIÓN 2: Juego «Ve y di»
• presillas, 1 por grupo Forma grupos de tres o cuatro niños. Invítalos a
• sujetapapeles, 1 por jugar y practicar cómo contarles a otros sobre Jesús.
grupo
Imprime el juego «Ve y diles» para cada grupo. Recorta el
juego y pégalo en un papel grueso.
Consejo: Puedes Mete una presilla de papel en el centro de la ruleta y
utilizar esta
actividad para
enrolla un sujetapapeles alrededor de la clavija para que
reforzar el «Momento gire libremente. Elabora las suficientes para que cada grupo
de las misiones». tenga una ruleta.

200 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 2
 Instruye a los grupos para que se turnen con la ruleta
y se cuenten unos a otros sobre Jesús. Para una mayor
interacción, invítalos a crear un tablero de juego por colores Opción: Revisa «El
en una pieza adicional de papel grueso para usarlo junto con evangelio: el plan de
la ruleta. Dios para mí» con los
niños. Explica que si
LÍDER • El plan de Dios es que todas las naciones escuchen
tienen preguntas,
sobre Su Hijo, Jesús. Parte de ese plan es que el pueden hablar
pueblo de Dios comparta el evangelio con otros. contigo o con otro
maestro.
Actividades finales y oración (5 minutos)
Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
realizar la tarea «Ovejas con manchas». Al terminar, • hoja «Mis apuntes»,
permite que los niños lleven la hoja para completar las 1 por niño (niños
mayores)
actividades en casa. • hoja de actividades
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a «Ovejas con
analizar y responder las preguntas: manchas» / «Acaba
• Nada detiene los planes de Dios. ¿En qué manera de pasar», 1 por niño
saberlo te ayuda a enfrentar sucesos difíciles o
inesperados en tu vida?
• ¿Cuánto te ama Dios? ¿Cómo lo sabes?
• ¿Cómo podemos mostrar amor a las personas que
están solas o incomprendidas?
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Oren y Consejo: Entrega a los
agradezcan a Jesús que nos ama a todos y que no tiene hijos padres las Tarjetas
preferidos. para la familia de
esta semana para que
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar la tarea puedan interactuar
«Acaba de pasar», en la hoja de actividades. Los niños deben con el contenido
utilizar el banco de palabras para completar los espacios en bíblico en casa.
blanco.

La nación creció
201
 Fecha de uso:

Unidad 3 • Sesión 3
El nuevo nombre
de Jacob

PASAJE BÍBLICO:
Génesis 32–33

TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios le cambió el nombre a Jacob y
le puso Israel, el nombre del
pueblo de Su pacto.

PASAJE CLAVE:
Génesis 28:15

PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Cumple Dios Sus promesas? Sí,
siempre las cumple porque es fiel.

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

(10-15 MINUTOS) (25-30 MINUTOS) (25-30 MINUTOS)
PÁGINA 206 PÁGINA 208 PÁGINA 214

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202 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
ESTUDIO bíblico del líder
Jacob ahora se encontraba entre la espada y la pared. Después de robar
la bendición de su hermano mayor, huyó de su casa para escapar de la
ira de Esaú. Pasó tiempo con su tío Labán, se casó y tuvo muchos hijos.
Prosperó, Dios lo bendijo, pero la estancia con su tío no terminó bien.
Los hijos de Labán lo acusaron de apropiarse de la riqueza de su padre.

Dios estaba con Jacob y cuando le dijo que se marchara, lo hizo

enseguida. Reunió a su familia, tomó todas sus posesiones y emprendió
el regreso a su hogar en Canaán, aunque su tío lo perseguía. La
incertidumbre esperaba a Jacob en su tierra natal. Su hermano Esaú
estaba ahí. La última vez que Jacob lo vio, Esaú quería matarlo.

Dios le había reafirmado a Jacob la promesa que le hizo a Abraham e

Isaac, y le había prometido acompañarlo. Sin embargo, con Labán detrás 3
y Esaú delante, ¿cómo iba a sobrevivir?

Jacob trató de prepararse para su encuentro con Esaú. Dividió a su

familia estratégicamente en grupos separados. Envió regalos para
apaciguar a su hermano. Esa noche, Jacob esperó con ansias las noticias
de Esaú, y ahí fue cuando se encontró con el Señor.

¿Ganó Jacob el combate? ¿Era él más fuerte que el Señor? Su victoria es

una ironía; no ganó por la fuerza (Dios demostró Su poder al paralizarlo
con solo un toque), sino al confesar que dependía de la bendición de
Dios.

Jacob no tenía hacia dónde ir. No podía triunfar en sus fuerzas. Se aferró
a Dios y no lo soltó. Entonces el Señor derramó Su gracia sobre él. Lo
bendijo y le dio un nuevo nombre, Israel. De sus descendientes, de esta
nación, Dios traería al mundo a Su Hijo, Jesús.

La nación creció
203
La HISTORIA bíblica
El nuevo nombre de Jacob
Génesis 32–33

Jacob tomó a su familia y todas sus posesiones, dejó la tierra de su tío

Labán y se dirigió a su casa en Canaán. Retornar significaba que Jacob
vería nuevamente a su hermano Esaú. Temía que Esaú todavía estuviera
enojado con él por robarle su bendición. Entonces Jacob envió
mensajeros para decirle a Esaú que él venía de regreso.
Cuando volvieron, le dijeron a Jacob que Esaú
venía a su encuentro, y que traía 400
hombres con él.
¡Jacob estaba muy asustado! Dios
había prometido que su familia
sería tan numerosa como las
estrellas, pero ¿cómo podría
suceder eso si Esaú los iba a
matar a todos? Jacob hizo un
plan. Dividió a su familia en
dos grupos. Si Esaú atacaba
a uno, tal vez el otro podría
escapar.
Entonces Jacob le pidió a Dios
que cumpliera Su promesa.
Jacob oró y dijo: «Por favor,
líbrame de mi hermano Esaú».
Jacob le envió a su hermano un
gran regalo de animales (cabras,
ovejas, camellos, vacas, toros y asnos)
para alegrarlo.
Quizás entonces Esaú lo perdonaría.
Esa noche, Jacob trasladó a su familia al otro lado
del arroyo, donde estarían más seguros, pero él se quedó
atrás. De pronto, un hombre apareció. ¡Era en realidad Dios mismo!
El hombre luchó con Jacob toda la noche. Sin embargo, Jacob no se
rindió; así que el hombre, con solo tocarlo, le descoyuntó la cadera a
Jacob: «Déjame ir que ya sale el sol», dijo el hombre.

204 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
Pero Jacob no lo soltaba y le respondió: «No te dejaré ir Consejos para
si no me bendices». la narración
«Tu nombre ya no será Jacob —dijo el hombre—, sino bíblica
Israel, porque luchaste con Dios y los hombres, y has • Usa medios de
ganado». El hombre bendijo a Jacob. Salió el sol y Jacob enseñanza:
cojeaba de su cadera. Cuando narres la
Entonces Jacob miró y vio a Esaú y a sus 400 hombres que historia emplea
alguna utilería
venían a su encuentro. Jacob avanzó hacia Esaú. Se inclinó (bloques, figuras
siete veces para mostrarle respeto. Esaú corrió hacia Jacob de personas u otros
y lo abrazó: ya no estaba enojado. Los dos hermanos objetos manipulables)
lloraron juntos. para mostrar el
Esaú regresó a su casa. Jacob y su familia viajaron a traslado de la familia
de Jacob hacia
Siquem, y Jacob les compró tierras para vivir. Finalmente Canaán, su división
estaba en casa en la tierra que Dios le había prometido. en dos grupos y la
partida de Jacob
Relación con Cristo: Dios cambió la vida de Jacob y le dio un durante la noche.
nuevo nombre, Israel. Jesús vino para cambiar nuestras vidas • Juego de roles:
Escoge a dos
y perdonar nuestros pecados (2 Cor. 5:17). Su muerte y Su voluntarios que
resurrección trazaron el camino para que el Señor adoptara a representen los roles
las personas pecadoras en Su familia. Cuando somos adoptados de Jacob y Esaú.
también recibimos un nuevo nombre: hijos de Dios Detente en algunas
partes de la historia
(Juan 1:12).
para que representen
los viajes, la lucha, los
encuentros, etc.

La nación creció
205
 PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El nuevo nombre de Jacob
PASAJE BÍBLICO: Génesis 32–33
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios le cambió el nombre a Jacob y le
puso Israel, el nombre del pueblo de Su pacto.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a los
niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pide que compartan
lo que les gusta de su nombre, ya sea completo o su apodo. Si
pudieran cambiarse el nombre, ¿cuál sería y por qué?
LÍDER • En la Biblia, los nombres no solo identifican a
las personas, con frecuencia tienen un significado
importante. Hoy veremos cómo Dios le puso otro
nombre a Jacob para mostrar un cambio importante
en su vida.

Hoja de actividades (5 minutos)

• hoja de actividades Colorear la hoja «El nuevo nombre de Jacob».
«El nuevo nombre de
Jacob», 1 por niño Los niños completan «El nuevo nombre de Jacob» en la hoja
• lápices de colores o
marcadores
de actividades. Deben colorear los espacios que tienen un
punto para descubrir el nuevo nombre de Jacob.
LÍDER • Cuando Isaac y Rebeca tuvieron gemelos, los
llamaron Jacob y Esaú. Cuando Jacob creció, Dios le
dio un nuevo nombre. En la historia bíblica de hoy
escucharemos cuándo sucedió y por qué.

Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: ¿A qué le tienes miedo?
Juega a dibujar con los niños. Llama a algunos voluntarios
para que dibujen algo a lo que le tienen miedo. El primero

206 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
en adivinar correctamente obtiene el siguiente turno para
dibujar. Monitorea el diálogo para que ningún niño se sienta
inferior debido a un miedo en específico.
Opción: Escribe miedos comunes en tiras de papel
para que los niños saquen de una bolsa. (Ejemplos: arañas,
serpientes, alturas, tormentas, etc.)
LÍDER • Al aprender sobre Jacob en las últimas dos sesiones, • hojas grandes de
hemos visto cómo luchaba en las situaciones difíciles. papel o una pizarra
¡Esta semana veremos qué hizo cuando tuvo que • marcador
enfrentar su mayor temor!

OPCIÓN 2: Un largo viaje • listado de distancias

Antes de la sesión, averigua la distancia desde tu ciudad a a varios lugares
varios lugares, hasta los más lejanos. (Ejemplos: el siguiente
pueblo, la ciudad más grande o el punto de referencia más
próximo, el siguiente estado o provincia, el país o el océano
más cercano).
Alinea a los niños a un lado de la habitación e indica
que deben adivinar cada distancia dando pasos. Cada paso
representa 1 kilómetro, 10 kilómetros o 100 kilómetros,
lo más apropiado para la distancia real. Revela la distancia
correcta antes de anunciar la próxima ubicación.
LÍDER • Jacob viajó varios cientos de kilómetros desde su
casa para llegar a la tierra de su tío. Cuando decidió
regresar, debía recorrer varios cientos de kilómetros;
iba con su familia y muchas posesiones. ¿Le resultaría
más difícil el viaje? ¿Por qué?

Tiempo de transición para ir al segmento

«Enseña la historia»

La nación creció
207
 ENSEÑA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El nuevo nombre de Jacob
PASAJE BÍBLICO: Génesis 32–33
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios le cambió el nombre a Jacob y le
puso Israel, el nombre del pueblo de Su pacto.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.

Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder (El líder entra con pantalones vaqueros, botas de trabajo y una
• bastón grande o vara chaqueta. Si lo dispone, puede usar un bastón grande o una
de pastor vara de pastor).
Consejo: Si prefieres LÍDER • ¡Hola, hola! Llegaron a tiempo para la parte final
no utilizar contenido de nuestra gira. El rebaño ya se comió todo el césped
o personajes en este lado de la granja, así que hay que trasladarlo
temáticos, adapta
u omite esta
a un nuevo campo. ¿Se pusieron zapatos cómodos?
introducción. Tenemos un largo viaje por delante. ¡El viaje se hace
más lento y agotador cuando llevas un rebaño de
ovejas! Además, necesitan agua para «beee-beeer»,
¿me ayudan? ¡Vamos!
Mudar el rebaño es un trabajo duro para nosotros
y a las ovejas tampoco les gusta, pero es necesario.
Tenemos que darles buena hierba para que coman,
crezcan y se mantengan saludables. En este momento,
los mejores pastos están bastante lejos. ¿Saben? Lo
mismo se aplica a nosotros, no lo de la hierba claro,
sino que a veces tenemos que soportar algunas cosas
difíciles para obtener lo mejor.

208 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
Pregunta principal (1 minuto)
LÍDER • En los tiempos difíciles, siempre es bueno que • Cartel de pregunta
recordemos nuestra pregunta principal. ¿Alguien principal
la recuerda? (Déjalos responder). Vamos a decir a
coro la pregunta y la respuesta: ¿Cumple Dios Sus
promesas? Sí, Dios siempre cumple Sus promesas
porque es fiel.
Eso es lo que de verdad me anima cuando debo
enfrentar una gran tarea. Dios promete proveerme.
Estoy seguro de que los envió para que me ayuden.
¡Estoy muy contento de que estén aquí!

Línea de tiempo gigante (1 minuto)

Muestra la línea de tiempo gigante. Señala las historias • Línea de tiempo
bíblicas individuales en la medida que las explicas. gigante
LÍDER • Dios había hecho un pacto con Abraham, el abuelo
de Jacob. Luego le dio Su promesa a Isaac, el padre de
Jacob, y también tenía un plan para Jacob. Aunque
este era el hermano menor, Dios quería que recibiera
la bendición para su familia.
Años atrás, Jacob había engañado a su padre y le
había robado la bendición a su hermano Esaú; de
quien huyó para escapar de su ira. Dios se encontró
con Jacob y prometió acompañarlo.
Después de 20 años, Dios le dijo a Jacob que era
hora de volver a casa. En el camino, Jacob tuvo otro
sorprendente encuentro con el Señor. Me emociona
contarles lo que sigue. ¡Escuchen!

Cuenta la historia bíblica (10 minutos)

Abre la Biblia en Génesis 32–33. Para que cuentes mejor la
historia, estudia los consejos para narración en la página de
«La historia bíblica» o presenta el video «El nuevo nombre
de Jacob».

La nación creció
209
• Biblia LÍDER • Este relato es fascinante. Jacob en realidad hizo dos
• Video «El nuevo extensos viajes; recorrió un largo camino por la tierra,
nombre de Jacob» y otro, también largo, en su relación con Dios. Desde
• Cartel de pregunta
principal
el principio, Dios prometió bendecirlo y estar con él,
• Cartel con imágenes pero una y otra vez, Jacob trató de cumplir el plan de
de la historia bíblica Dios a su manera. Parece que no confiaba del todo en
• Cartel del tema que Dios cumpliría Su promesa. ¿Cumple Dios Sus
central de la historia promesas? Sí, siempre las cumple porque es fiel.
Ahora era el momento de enfrentar su mayor
temor: encontrarse con su hermano después de 20
años. Jacob huyó porque Esaú quería matarlo. ¿Qué
sentía Esaú ahora? ¿Todavía guardaba rencor? Jacob
no tenía forma de saberlo. Mientras se preparaba para
ir a su encuentro, le pidió a Dios que lo protegiera.
Obtuvo más de lo que quería. Se encontró con
Dios en la forma de un hombre y luchó con él. Al
amanecer, el hombre lo hirió, pero Jacob no lo soltó
hasta que este lo bendijo. Dios le cambió el nombre
a Jacob y le puso Israel, el nombre del pueblo de
Su pacto.
Dios bendijo y protegió a Jacob. Él le había
ablandado el corazón a Esaú, así que ya no estaba
enojado con su hermano menor. Jacob podía
quedarse con su familia en su nueva patria sin el
miedo que había sentido durante los últimos 20 años.
Ahora, finalmente, estaba en casa.

Relación con Cristo

Consejo: Utiliza LÍDER • Dios no solo bendijo a Jacob, sino que le cambió
la Biblia y la guía el nombre. Ya no se llamaba Jacob «engañador»,
provista en la página sino Israel, «lucha con Dios». El Señor lo cambió
213 para explicar
cómo convertirse en
de adentro hacia afuera. A partir de entonces, Jacob
cristiano. Asegúrate miraría a Dios y no a sí mismo.
de que los niños Lo mismo pasa con nosotros. Cuando confiamos
sepan cuándo pueden en Jesús, Dios nos cambia de adentro hacia afuera. Él
hacer preguntas. perdona nuestros pecados y nos adopta en Su familia.

210 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
 Cuando somos adoptados en la familia de Dios,
también recibimos un nuevo nombre: ¡hijos de Dios!

Momento de las misiones (4 minutos)

Comparte la tarjeta de oración de la familia de DJ • «Tarjeta de oración
y recuérdales a los niños que podemos cooperar con de la familia de DJ»
los misioneros a través de la oración. Luego desarrolla un imprimible
• pañuelo facial
juego de oración en paracaídas.
Forma grupos de cuatro a seis niños y pide que los
grupos formen un círculo apretado con las manos unidas
detrás de sus espaldas. Lanza un «paracaídas» de pañuelo
facial y diles que soplen para que lo mantengan flotando en
el aire. Cuando caiga al suelo, haz una pausa y dialoguen
sobre una forma específica de orar por la familia de DJ y las
personas a las que ministran. Termina con una oración.
LÍDER • Señor Dios, gracias por la obra que estás haciendo
a través de DJ y su familia. Te rogamos que los
bendigas por ser obedientes y predicar el evangelio a
las naciones. Ablanda los corazones de las personas
que escuchan el evangelio para que reciban con
alegría las buenas nuevas sobre Jesús. Dios, gracias
por cumplir siempre tus promesas. Te amamos.
Amén.

Pasaje clave (5 minutos)

Muestra el cartel del pasaje clave y pide que lean juntos • Cartel del pasaje
Génesis 28:15. clave
LÍDER • Es nuestra última semana para centrarnos en este • Canción «La
promesa»
pasaje clave. ¿Alguien ya lo memorizó? (Deja que
algunos lo digan de memoria). ¡Excelente! Vamos a
cantar de nuevo.
Dirígelos y canta con ellos «La promesa».

La nación creció
211
 Canción (4 minutos)
• Canción «Nuestro LÍDER •Cuando Esaú perdonó a Jacob me acuerdo de cómo
Creador y Rey» Dios nos perdonó a nosotros a través de Jesús. No
importa lo que hayamos hecho: Jesús está dispuesto
a perdonarnos cuando lo recibimos. ¡Eso es más que
suficiente para cantarle alabanzas!
Canten juntos «Nuestro Creador y Rey».

Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor Dios, gracias por tu promesa de estar con
nosotros adondequiera que vayamos. Te necesitamos
y, apartados de ti, nada podemos hacer. Ayúdanos a
confiar en ti y no en nosotros mismos. Todo poder y
toda buena dádiva proviene de tus manos. Amén.

Pasa al segmento «Aplica la historia»

212 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
El evangelio: el plan de Dios para mí
Pregunta a los niños si alguna vez han escuchado la palabra evangelio. Aclara que
evangelio significa «buenas nuevas» y que es el mensaje sobre Cristo, el reino de
Dios, y la salvación. Usa la siguiente guía para compartirles el evangelio.

Dios reina.
La Biblia afirma que Dios creó todo, incluyéndonos a nosotros. Él gobierna y domina
toda Su creación. Pide que un voluntario lea Génesis 1:1. Lee Apocalipsis 4:11 o
Colosenses 1:16-17 en voz alta y explica el significado de estos versículos.

Hemos pecado.
Enseña a los niños que, desde el tiempo de Adán y Eva, todos elegimos
desobedecer a Dios (Rom. 3:23). La Biblia llama a esto pecado. El pecado nos
separa de Dios porque Él es santo y no puede estar cerca del pecado. Ya que
somos pecadores, merecemos el castigo de la muerte (Rom. 6:23).

Dios proveyó.
Escoge a un niño para que lea Juan 3:16 en voz alta. Explica que Dios envió a
Jesús, la solución perfecta para nuestro problema con el pecado. Él nos rescata del
castigo que merecemos. Esto es algo que, como pecadores, no podríamos lograr
por nosotros mismos. Jesús es el único que nos salva. Lee y explica Efesios 2:8-9.

Jesús dio.
Comparte con los niños que Jesús vivió una vida perfecta, murió en la cruz por
nuestros pecados y resucitó. Gracias a que Jesús dio Su vida por nosotros, somos
incluidos en la familia de Dios por la eternidad. ¡Este es el mejor regalo! Lee
Romanos 5:8; 2 Corintios 5:21; o 1 Pedro 3:18.

Respondemos.
Explica a los niños que todos debemos tomar la decisión de responder al sacrificio
de Jesús. Lee Romanos 10:9-10,13 en voz alta. ¿Crees en tu corazón que solo
Jesús te salva por medio de lo que ya ha hecho en la cruz? ¿Te gustaría aceptar a
Jesús como tu Salvador y Señor? Toma hoy la decisión de alejarte del pecado y
acudir a Jesús.
Disponte a conversar con los niños que estén interesados en aceptar a Jesús;
guíalos a tomar esa decisión y ora con ellos. Obsequia La gran historia del
evangelio para que los nuevos convertidos lo lleven a su casa y lo completen junto
a sus familias.
La nación creció
213
 APLICA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: El nuevo nombre de Jacob
PASAJE BÍBLICO: Génesis 32–33
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios le cambió el nombre a Jacob y le
puso Israel, el nombre del pueblo de Su pacto.
PASAJE CLAVE: Génesis 28:15
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las
cumple porque es fiel.

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave y pide a los niños que lo
clave lean juntos. Reparte las tarjetas y los lápices de colores o los
• tarjetas marcadores.
• lápices de colores o
marcadores
Dales algunos minutos para que escriban el pasaje clave
en las tarjetas y lo coloreen. Recoge todas las tarjetas y
mézclalas. Entrega a cada niño una tarjeta que no sea la
suya. Anímalos a ponerlas en algún lugar donde las vean con
frecuencia.
LÍDER • Génesis 28:15 nos cuenta sobre la promesa de Dios
a Jacob. Dios promete estar con nosotros también.
¿Cumple Dios Sus promesas? Sí, siempre las cumple
porque es fiel.

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide que los niños busquen Génesis
• Cartel del tema 32–33. Escoge un voluntario que lea en voz alta Génesis
central de la historia 32:28. Anímalos a que compartan lo que han aprendido
sobre Jacob en Génesis 25–33.
LÍDER • De estas historias hemos aprendido que las promesas
de Dios para Abraham e Isaac también fueron
promesas para Jacob. Dios le mostró a este en un
sueño que bendeciría a su familia, que se convertiría
en una nación entera, la nación de Israel, como parte
de Su plan para traer a Jesús, el Salvador del mundo.
Haz las siguientes preguntas. Guía el diálogo del grupo:

214 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
 1. ¿Cómo nos cambia Dios cuando confiamos en Jesús? Opción: Utiliza el
Ayuda a los niños a comprender que, cuando una texto en negrita del
persona confía en Jesús, pasa de ser enemiga de Dios a guion de la historia
bíblica y cuenta o
ser hija de Dios. Ya no es esclava del pecado, ha recibido repasa nuevamente la
justificación. historia.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Col. 1:21-22).
2. ¿Cómo usa Dios las circunstancias difíciles para Consejo: Escribe las
nuestro bien? Llévalos a meditar en cómo las referencias bíblicas
dificultades pueden acercarnos a Dios, al alejarnos del opcionales en
tarjetas y deja que los
pecado y depender solo de Él. voluntarios marquen
(Opción: escoge un voluntario para que lea su lugar en la Biblia
2 Cor. 1:8-9). antes de pedirles que
3. ¿De qué maneras Dios te ha bendecido? ¿Cómo lean el pasaje.
puedes ser de bendición para los demás? Deja que
los niños consideren la bendición física, pero al final
enfatiza en el amor y la gracia que Dios nos muestra al
darnos a Jesús como nuestro Salvador. Mientras vivimos
para Dios, Él nos llama a mostrar este mismo amor y
gracia a los demás.
(Opción: escoge un voluntario para que lea
Col. 3:12-14).

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)

OPCIÓN 1: Juego de las piedrecitas gutte
Pon a los niños a jugar el tradicional juego indio
gutte, o juego de las cinco piedrecitas. (Se parece • piedrecitas, 5 por
al juego de yaquis). Puedes separarlos en grupos o hacer un grupo
grupo grande. Enseña el juego antes de comenzar.
Coloca las piedrecitas cerca de ti. Lanza una al aire Consejo: Puedes
mientras recoges otra del suelo. Guarda la piedra si logras utilizar esta
recogerla sin dejar caer la que arrojaste al aire. Trata de actividad para
reforzar el «Momento
recogerlas todas, una por una. Permite un turno a cada niño. de las misiones».
LÍDER • La India es el país más grande del sur de Asia.
Muchas personas de esa nación se han mudado a
Canadá, donde viven DJ y su familia. Quizás él y sus
La nación creció
215
 hermanos juegan juegos como este con sus amigos
hindúes, y de esa manera pueden contarles sobre
Jesús.

• tiras de papel OPCIÓN 2: Practica el agradecimiento

• lápices LÍDER • Jacob había estado fuera de casa por más de veinte
• sobres años, y Dios, finalmente, lo trajo de regreso a la tierra
de Canaán. A pesar de que su vida había sido difícil,
tenía mucho que agradecer.
¿De qué cosas podría haber estado agradecido
Jacob? (Déjalos responder). Es posible que nuestras
vidas no siempre parezcan fáciles, pero cada uno de
nosotros tiene algo que agradecerle a Dios. ¿De qué
estás agradecido?
Pide que escriban en las tiras de papel cosas por las que le
agradecen a Dios. Indica que metan sus tiras en un sobre
y lo coloquen en sus Biblias. Anímalos a leerlas cuando
necesiten recordar todo lo que Dios ha hecho por ellos.
Opción: Revisa «El LÍDER • A lo mejor Jacob se preguntó si sobreviviría a su
evangelio: el plan de encuentro con Esaú. Dios se encontró con él de
Dios para mí» con los noche y prometió acompañarlo.
niños. Explica que si
tienen preguntas,
Dios le cambió el nombre a Jacob y le puso
pueden hablar Israel, el nombre del pueblo de Su pacto. Jesús
contigo o con otro vino para cambiar nuestras vidas y perdonar nuestros
maestro. pecados. (2 Cor. 5:17). Su muerte y resurrección
trazaron el camino para que Dios adoptara a las
personas pecadoras en Su familia. Cuando somos
adoptados también recibimos un nuevo nombre:
hijos de Dios (Juan 1:12).

Actividades finales y oración (5 minutos)

Reparte las hojas y los lápices. Ayuda a los niños a
realizar la tarea «¿Qué hay en el nombre?». Al
terminar, permite que los niños lleven la hoja para
completar las actividades en casa.

216 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
Reparte la hoja de apuntes y los lápices. Ayuda a los niños a • lápices
analizar y responder las preguntas: • hoja «Mis apuntes»,
• ¿Cómo nos cambia Dios cuando confiamos en Jesús? 1 por niño (niños
mayores)
• ¿Cómo usa Dios las circunstancias difíciles para • hoja de actividades
nuestro bien? «¿Qué hay en el
• ¿De qué maneras Dios te ha bendecido? ¿Cómo nombre?» / «Camino
puedes ser de bendición para los demás? a casa», 1 por niño
Mientras escriben, invítalos a compartir sus ideas. Oren y
agradezcan a Dios por adoptarnos en Su familia cuando nos Consejo: Entrega a los
arrepentimos (nos alejamos de nuestro pecado) y confiamos padres las Tarjetas
en Jesús. para la familia de
esta semana para que
Si el tiempo lo permite, ayúdalos a completar «Camino a puedan interactuar
casa» en la hoja de actividades. Los niños deben numerar los con el contenido
sucesos en el orden en que ocurrieron. bíblico en casa.

La nación creció
217
 Parte 1: En el principio
Unidad 1: Dios creó todo
Sesión 1: Dios creó el mundo (Génesis 1)
Sesión 2: Dios creó a las personas (Génesis 1-2)
Sesión 3: El pecado entró en el mundo (Génesis 3)
Sesión 4: Noé y el arca (Génesis 6-9)
Sesión 5: La torre de Babel (Génesis 11)
Sesión 6: El sufrimiento de Job (Job)

Unidad 2: Dios formó una nación

Sesión 1: El pacto de Dios con Abraham (Génesis 12; 15; 17)
Sesión 2: Abraham e Isaac (Génesis 22)
Sesión 3: Isaac y Rebeca (Génesis 24)
Sesión 4: Una promesa de Dios a Isaac (Génesis 25-26)

Unidad 3: La nación creció

Sesión 1: Jacob y Esaú (Génesis 27-28)
Sesión 2: Jacob y Raquel (Génesis 29-31)
Sesión 3: El nuevo nombre de Jacob (Génesis 32-33)

Parte 2: La salida de Egipto

Unidad 4: El pueblo de Dios en Egipto
Sesión 1: José enviado a Egipto (Génesis 37)
Sesión 2: José interpretó los sueños (Génesis 39-41)
Sesión 3: José salvó a su familia (Génesis 42-46; 50)
Navidad: Jesús nació (Isaías 9; Lucas 2)
Sesión 4: El nacimiento de Moisés y su llamado (Éxodo 1-4)
Sesión 5: Las plagas y la Pascua (Éxodo 5-12)
Sesión 6: El cruce del mar Rojo (Éxodo 13-15)

Unidad 5: Hacia la tierra prometida

Sesión 1: Pan del cielo (Éxodo 15-17)
Sesión 2: Jetro ayudó a Moisés (Éxodo 18)
Sesión 3: Los Diez Mandamientos (Éxodo 19-20)

Unidad 6: Adoración en el desierto

Sesión 1: El becerro de oro (Éxodo 32; 34)

218 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
Sesión 2: La construcción del tabernáculo (Éxodo 35-40)
Sesión 3: Reglas para el sacrificio (Levítico)

Parte 3: Hacia la tierra prometida*

Unidad 7: El recorrido en el desierto
Sesión 1: Josué y Caleb (Números 13-14)
Sesión 2: La serpiente de bronce (Números 20-21)
Sesión 3: Balán y Balac (Números 22-24)
Sesión 4: Despedida de Moisés (Deuteronomio 31-34)

Unidad 8: Conquista de la tierra

Sesión 1: El cruce del río Jordán (Josué 1-4)
Sesión 2: La batalla de Jericó (Josué 2; 6)
Sesión 3: La conquista de la tierra (Josué 10-11; 24)
La Pascua: La crucifixión y la resurrección de Jesús (Mateo 26-28)

Unidad 9: El ciclo de los jueces

Sesión 1: La infidelidad de Israel (Jueces 1-3)
Sesión 2: Débora y Barac (Jueces 4-5)
Sesión 3: Gedeón (Jueces 6-8)
Sesión 4: Sansón (Jueces 13-16)
Sesión 5: Rut y Booz (Ruth)

Parte 4: La provisión de un reino*

Unidad 10: Samuel y el rey Saúl
Sesión 1: Ana y Samuel (1 Samuel 1-3)
Sesión 2: La captura del arca (1 Samuel 4-6)
Sesión 3: El primer rey de Israel (1 Samuel 8-15)

Unidad 11: El gran rey David

Sesión 1: Unción de David (1 Samuel 16-17)
Sesión 2: David mostró misericordia (1 Samuel 24)
Sesión 3: El pacto de Dios con David (2 Samuel 6-7)
Sesión 4: La bondad de David (2 Samuel 9)
Sesión 5: David pecó y fue restaurado (2 Samuel 11-12; Salmos 51)
Sesión 6: Los salmos de David (Salmos 23)

La nación creció
219
Unidad 12: El sabio rey Salomón
Sesión 1: Salomón pidió sabiduría (1 Reyes 2-3)
Sesión 2: Sabiduría para el pueblo de Dios (Proverbios, Eclesiastés, Cantares)
Sesión 3: Salomón construye el templo (1 Reyes 6-8)
Sesión 4: El reino se divide (1 Reyes 11-12)

Parte 5: Una nación dividida*

Unidad 13: Elías y Eliseo
Sesión 1: Elías y la viuda (1 Reyes 17)
Sesión 2: Elías en el monte Carmelo (1 Reyes 18-19)
Sesión 3: Elías y Eliseo (2 Reyes 2)
Sesión 4: Elías y el ejército (2 Reyes 6-7)

Unidad 14: El reino del norte de Israel

Sesión 1: Jonás, profeta para Nínive (Jonás)
Sesión 2: Oseas, profeta para Israel (Oseas)
Sesión 3: Israel llevado cautivo (2 Reyes 17)

Unidad 15: El reino del sur de Judá

Sesión 1: Isaías, profeta a Judá (Isaías 6; 53)
Sesión 2: Ezequías y Josías (2 Crónicas 29; 34-35)
Sesión 3: Jeremías, profeta para Judá (Jeremías)
Sesión 4: Habacuc el profeta (Habacuc)
Sesión 5: Judá llevado cautivo (2 Crónicas 36)
Sesión 6: Ezequiel impartió esperanza (Ezequiel 37)

Parte 6: Un pueblo restaurado*

Unidad 16: Esperanza en el destierro
Sesión 1: El horno en llamas (Daniel 3)
Sesión 2: El sueño de Nabucodonosor (Daniel 4)
Sesión 3: Daniel en el foso de los leones (Daniel 6)
Navidad: Jesús nació (Mateo 1)
Sesión 4: El sueño de Daniel (Daniel 7)

Unidad 17: El regreso a la tierra

Sesión 1: Abdías el profeta (Abdías)
Sesión 2: Los cautivos regresan a casa (Esdras 1-3; Hageo)

220 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
Sesión 3: La reconstrucción del templo (Esdras 4-6)
Sesión 4: Zacarías el profeta (Zacarías)

Unidad 18: El pueblo restaurado

Sesión 1: Ester salvó a su pueblo (Ester)
Sesión 2: La reconstrucción de los muros (Nehemías 1-6)
Sesión 3: Arrepentimiento del pueblo de Dios (Nehemías 7-13)
Sesión 4: Malaquías el profeta (Malaquías)

Parte 7: Jesús el Mesías*

Unidad 19: La llegada al mundo
Sesión 1: Desde Adán hasta Jesús (Mateo 1; Lucas 3; Juan 1)
Sesión 2: Nacimiento de Juan (Lucas 1)
Sesión 3: Nacimiento de Jesús (Lucas 2)
Sesión 4: Presentación de Jesús (Lucas 2)
Sesión 5: El niño Jesús (Mateo 2; Lucas 2)

Unidad 20: Preparación del camino

Sesión 1: El bautismo de Jesús (Mateo 3; Marcos 1; Lucas 3; Juan 1)
La Pascua: La crucifixión y la resurrección de Jesús (Mateo 26-28; 1 Corintios 15)
Sesión 2: La tentación de Jesús (Mateo 4; Marcos 1; Lucas 4)
Sesión 3: Juan anunciaba a Jesús (Mateo 3; Juan 1; 3)
Sesión 4: Jesús llamó a Sus discípulos (Mateo 4; 9; Marcos 1-3; Lucas 5-6)

Unidad 21: Entre la gente

Sesión 1: Los primeros milagros de Jesús (Marcos 1)
Sesión 2: Jesús enseñó en Nazaret (Lucas 4)
Sesión 3: Jesús y Nicodemo (Juan 3)
Sesión 4: Jesús y la mujer samaritana (Juan 4)

Parte 8: Jesús el Siervo*

Unidad 22: Jesús el Sanador
Sesión 1: Jesús sanó a diez hombres (Lucas 17)
Sesión 2: Jesús sanó a una mujer y una niña (Marcos 5)
Sesión 3: Jesús sanó a un inválido (Juan 5)
Sesión 4: Jesús sanó a un ciego (Juan 9)

La nación creció
221
Unidad 23: Jesús el Maestro
Sesión 1: El sermón del monte (Mateo 5-7)
Sesión 2: El costo de seguir a Jesús (Mateo 8; 16; Lucas 9; 14)
Sesión 3: Jesús enseña sobre la oración (Lucas 11; 18)
Sesión 4: Jesús enseña sobre las posesiones (Lucas 12)
Sesión 5: El Buen Pastor (Juan 10)

Unidad 24: Jesús el Milagroso

Sesión 1: Jesús calma la tormenta (Mateo 8; Marcos 4-5; Lucas 8)
Sesión 2: Jesús alimentó a una multitud (Mateo 14; Mark 6; Lucas 9; Juan 6)
Sesión 3: Jesús caminó sobre el agua (Mateo 14; Marcos 6; Juan 6)
Sesión 4: Jesús mostró Su gloria (Mateo 17; Marcos 9; Lucas 9)

Parte 9: Jesús el Salvador*

Unidad 25: El reino venidero
Sesión 1: Las parábolas del reino (Mateo 13)
Sesión 2: Tres parábolas (Lucas 15)
Sesión 3: Las difíciles enseñanzas de Jesús (Juan 6)
Sesión 4: Jesús resucita a Lázaro (Juan 11)

Unidad 26: Hacia la cruz

Sesión 1: La entrada triunfal de Jesús (Mateo 21; Marcos 11; Lucas 19; Juan 12)
Sesión 2: Jesús es interrogado (Mateo 22; Marcos 12; Lucas 20)
Sesión 3: La última cena (Mateo 26; Marcos 14; Lucas 22; Juan 13)
Sesión 4: Jesús fue arrestado (Mateo 26-27)
Sesión 5: La crucifixión de Jesús (Mateo 26-27; Juan 18-19)

Unidad 27: Fuera del sepulcro

Sesión 1: Resurrección de Jesús (Mateo 28; Juan 20)
Sesión 2: Los discípulos de Emaús (Lucas 24)
Sesión 3: Jesús se aparece a los discípulos (Lucas 24)
Sesión 4: Jesús regresa al cielo (Mateo 28; Hechos 1)

Parte 10: Comienza la misión*

Unidad 28: El Espíritu Santo da poder
Sesión 1: El Espíritu Santo descendió (Hechos 2)

222 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
Sesión 2: Pedro sanó a un hombre (Hechos 3-4)
Navidad: Jesús nació (Juan 1)
Sesión 3: Fieles en tiempos difíciles (1 Pedro 1-2)
Sesión 4: Vivir como Jesús (2 Pedro 1)

Unidad 29: La iglesia primitiva

Sesión 1: Ananías y Safira (Hechos 4-5)
Sesión 2: El mensaje de Esteban (Hechos 6-7)
Sesión 3: Las buenas nuevas (Romanos 5-6)
Sesión 4: Hacedores de la Palabra (Santiago 1-2)

Unidad 30: Crecimiento de la iglesia

Sesión 1: Felipe y el etíope (Hechos 8)
Sesión 2: Pablo se encuentra con Jesús (Hechos 8-9)
Sesión 3: Nueva vida en Jesús (Colosenses 2-3)
Sesión 4: Proteger la verdad (2 Corintios 11)

Parte 11: Unificación de la iglesia*

Unidad 31: De judíos a gentiles
Sesión 1: Pedro y Cornelio (Hechos 10)
Sesión 2: Bernabé en Antioquía (Hechos 11)
Sesión 3: Jesús es superior (Hebreos 1-8)
Sesión 4: El salón de la fe (Hebreos 11)
La Pascua: La crucifixión y la resurrección de Jesús (Mateo 26-28; Juan 20)

Unidad 32:Hacer discípulos

Sesión 1: Pedro escapa de la cárcel (Hechos 12)
Sesión 2: El primer viaje de Pablo (Hechos 13-14)
Sesión 3: La división de la iglesia (1 Corintios 1-6)
Sesión 4: Cartas a los líderes de la iglesia (1-2 Timoteo; Tito)

Unidad 33: Una base sólida

Sesión 1: El concilio de Jerusalén (Hechos 15)
Sesión 2: El segundo viaje de Pablo (Hechos 15-18)
Sesión 3: No hay otro evangelio (Gálatas 1-3)
Sesión 4: Pablo impartió esperanza (1-2 Tesalonicenses)

La nación creció
223
 Parte 12: Todas las cosas nuevas*
Unidad 34: Pelear la buena batalla
Sesión 1: El tercer viaje de Pablo (Hechos 18-21)
Sesión 2: El arresto de Pablo (Hechos 21-23)
Sesión 3: La unidad en Cristo (Efesios 2-3)
Sesión 4: Correr la carrera (Filipenses 3)

Unidad 35: Terminar con firmeza

Sesión 1: Pablo ante los gobernantes (Hechos 24-26)
Sesión 2: El naufragio de Pablo (Hechos 27-28)
Sesión 3: Hermanos en Cristo (Filemón)
Sesión 4: Hijos de Dios (1 Juan 2-3)
Sesión 5: Defensa de la fe (Judas)

Unidad 36: Ven, Señor Jesús

Sesión 1: La visión de Jesús (Apocalipsis 1)
Sesión 2: Cartas a las siete iglesias (Apocalipsis 2-3)
Sesión 3: Ante el trono (Apocalipsis 4-5)
Sesión 4: El regreso de Jesús (Apocalipsis 19-22)

*Los títulos de todas estas sesiones están sujetos a cambios.

224 Guía del líder

Unidad 3 • Sesión 3
 En la siguiente
parte…

LA SALIDA DE EGIPTO
El pueblo de Dios era esclavo en Egipto. Cuando
clamaron por salvación, Dios envió a Moisés para
rescatarlos. Esto fue como ver de antemano cómo Dios enviaría un día a Jesús
para salvar a Su pueblo. Moisés sacó al pueblo de Egipto y lo llevó a la tierra que
Dios le había dado a Abraham. Dios dio a Su pueblo reglas para la obediencia y
la adoración; estas son un reflejo del carácter de Dios y es imposible cumplirlas
a cabalidad. Esto demuestra que Dios es santo y que todos están separados de él
por causa del pecado. Dios dejó bien sentado que la gente necesita otra manera
de estar a cuentas con Él: la encontramos únicamente en Jesús.

El cruce del mar Rojo Jetro ayudó a Moisés Reglas para el

Éxodo 13-15 Éxodo 18 sacrificio
Levítico
Proyecto Evangelio para niños
El Proyecto Evangelio para niños es un recurso de estudio bíblico
cristocéntrico para niños, basado en un orden cronológico de los sucesos de la
Biblia, desde Génesis hasta Apocalipsis, con una duración de tres años. Cada
semana, estas historias cobran vida a través de videos, música y otras actividades a
medida que los niños relacionan los sucesos bíblicos con el plan más importante de
redención a través de Jesucristo. ¡Se trata de la Biblia entera como los niños nunca
antes la han visto! Revisa los siguientes recursos para complementar el Proyecto
Evangelio para niños.

NTV La Gran Historia: Biblia interactiva

Ahora los niños pueden participar en la lectura bíblica y estudiarla como nunca
antes: las escenas de la Biblia saltarán de la página al usar una aplicación gratis
descargable que les permite ver las imágenes en un formato de realidad aumentada,
y también escuchar la narración del evento. Además, junto a sus padres pueden
disfrutar de las «Conexiones con Cristo» y la sección de preguntas y respuestas
que muestran cómo se desarrolla la historia de Dios desde el principio de todos
los tiempos, y cómo nosotros nos ajustamos a ese plan. Esta Biblia interactúa
con los niños en el mundo visual al que están acostumbrados, y hace que sus
páginas cobren vida. Adquiere la NTV La Gran Historia: Biblia Interactiva (ISBN
9781433620133) en la librería de tu localidad.