INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE MISANTLA
Investigación documental
GRUPO:
601 D
CARRERA:
INGENIERÍA INDUSTRIAL
SEMESTRE:
ENERO 2025 – JUNIO 2025
ALUMNO:
ÓSCAR URIEL BRUNO GUEVARA
DOCENTE:
GIOVANNI LUNA CHONTAL
MISANTLA, VERACRUZ 23 FEBRERO 2025
Contenido
Introducción..........................................................................................................................................3
Desarrollo.............................................................................................................................................3
Definición de recopilación de datos en la investigación..................................................................3
Observación......................................................................................................................................3
Definición y propiedades..............................................................................................................3
Tipos de observación....................................................................................................................3
Comparación y ejemplo................................................................................................................4
Pros y desventajas........................................................................................................................4
Beneficios:....................................................................................................................................4
Desventajas:..................................................................................................................................4
Entrevista..........................................................................................................................................4
Definición y propiedades..............................................................................................................4
Tipos de entrevistas......................................................................................................................4
Cuestionario......................................................................................................................................5
Definición y propiedades..............................................................................................................5
Tipos de preguntas........................................................................................................................5
Comparación y ejemplo................................................................................................................5
Encuesta............................................................................................................................................5
Definición y propiedades..............................................................................................................5
Diferencias con un cuestionario...................................................................................................5
Censo................................................................................................................................................6
Definición y propiedades..............................................................................................................6
Aplicaciones en la investigación..................................................................................................6
Pros y desventajas........................................................................................................................6
Bitácora o Campo Diario..................................................................................................................6
Definición y propiedades..............................................................................................................6
Pros y desventajas........................................................................................................................7
Conclusión............................................................................................................................................7
Referencias...........................................................................................................................................7
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Técnicas y herramientas de recopilación de datos
Introducción
La recopilación de datos es el estudio básico de la investigación porque proporciona la
información necesaria para analizar y comprender el fenómeno. La selección apropiada de los
métodos y herramientas de recopilación de datos garantiza la validez y confiabilidad de los
resultados obtenidos. Este documento analiza una variedad de métodos y herramientas utilizados en
la recopilación de datos, incluida la observación, la entrevista, el cuestionario, el estudio, el conteo
y la revista o el diario de campo. Se discutirá su definición, características, ventajas y desventajas
para proporcionar una visión integrada de su uso en campos académicos y profesionales. Desarrollo
Desarrollo
Definición de recopilación de datos en la investigación
La recopilación de datos es un proceso que proporciona información relevante para
responder la cuestión de la investigación o para probar la hipótesis. Su eficiencia depende del
método utilizado, asegurando que los datos sean precisos, confiables y representativos. Según
autores como Babbie (2020) y Creswell (2018), la elección de una estrategia apropiada es la clave
de la validez de los resultados.
Observación
Definición y propiedades
La observación es una técnica que le permite recopilar datos utilizando una vista directa del
investigador. Se usa ampliamente en estudios cualitativos y cuantitativos.
Tipos de observación
Participante: El investigador interactúa con el entorno observado como estudios
etnográficos. No -Darticics: el investigador permanece a un lado sin intervención, lo cual es ideal
para la investigación objetiva.
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Estructurado: se observan ciertos criterios y categorías que son comunes en los estudios
experimentales. No estructurado: se observa sin criterios pre -definidos que registran lo que sucede
espontáneamente.
Comparación y ejemplo
Una observación estructurada es común en experimentos de laboratorio donde se miden
reacciones específicas, mientras que no se estructuran en estudios antropológicos. Por ejemplo, el
científico de un psicólogo podría observar la construcción de los niños para el análisis de los
modelos de socialización.
Pros y desventajas
Beneficios:
Esto permite datos en tiempo real. Esto es útil si los participantes no pueden expresar su
comportamiento por vía oral.
Desventajas:
Esto puede ser subjetivo si el investigador afecta la interpretación. Es difícil repetir la
naturaleza de su contexto.
Entrevista
Definición y propiedades
Es una técnica de recopilación de datos basada en la interacción verbal entre el investigador
y el entrevistado. Se utiliza en estudios cualitativos para obtener información detallada sobre un
tema específico.
Tipos de entrevistas
Estructurado: antes de las preguntas identificadas y las respuestas limitadas que son
comunes en los estudios cuantitativos. Parcialmente estructurado: combinando problemas pre -
definidos y flexibles, que es ideal para la percepción personal.
No estructurado: problemas abiertos y espontáneos utilizados en los estudios. Comparación
y ejemplo
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Las entrevistas estructuradas nos permiten comparar respuestas entre los participantes,
como la satisfacción laboral. En cambio, no estructurado está muy extendido al estudiar la
experiencia personal, como la investigación de migración.
Cuestionario
Definición y propiedades
Este es un conjunto de preguntas diseñadas para recopilar información estandarizada de la
muestra humana. Según autores como Kerlinger y Lee (2002), es uno de los métodos más efectivos
para obtener datos cuantitativos.
Tipos de preguntas
Abierto: permiten respuestas gratuitas y detalladas.
Cerrado: respuestas pre -definidas (varias opciones, escala Likera).
Comparación y ejemplo
Los problemas cerrados son útiles para evaluar la satisfacción del cliente en la empresa. Por
otro lado, un cuestionario con problemas abiertos puede recopilar declaraciones detalladas en el
estudio educativo.
Encuesta
Definición y propiedades
La encuesta es una herramienta estructurada que recopila información del grupo de
personas que utilizan problemas estandarizados. A menudo se usa en investigación cuantitativa y
social.
Diferencias con un cuestionario
El estudio es más amplio y puede incluir entrevistas y observaciones.
El cuestionario es un subgrupo del estudio y consiste solo en preguntas escritas. Pros y
desventajas
Beneficios:
Esto le permite recopilar rápidamente una gran cantidad de datos.
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Se puede usar en persona o en línea.
Desventajas:
La calidad de las respuestas depende de la sinceridad del encuestado.
La formulación de problemas puede ser un requisito previo.
Censo
Definición y propiedades
El censo es una técnica que recopila información de toda la población de objetivos. Se
utiliza en estudios demográficos y políticas públicas.
Aplicaciones en la investigación
Se utiliza en la investigación de ciudadanos, economía y mercado.
Pros y desventajas
Beneficios:
Ofrece datos de población precisos. No depende de muestras que reduzcan los errores.
Desventajas:
Es costoso y consume mucho tiempo. Puede ser difícil actualizar con frecuencia.
Bitácora o Campo Diario
Definición y propiedades
Es un registro escrito en el que las observaciones y las reflexiones se documentan en un
fenómeno probado. Uso en un estudio cualitativo
Se utiliza en estudios etnográficos, psicológicos y educativos para registrar información
detallada sobre el contexto y el desarrollo del objeto de estudio.
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Pros y desventajas
Beneficios:
Esto permite un análisis profundo y detallado. Esto facilita la reflexión sobre el proceso de
investigación.
Desventajas:
Puede ser subjetivo y depende de la interpretación del investigador. Se necesita tiempo y
disciplina para su desarrollo.
Conclusión
La elección de las técnicas y herramientas de recopilación de datos es un éxito esencial para
el estudio. Cada método tiene ventajas y restricciones a tener en cuenta de acuerdo con los objetivos
del estudio. En los campos profesionales y académicos, permite el conocimiento adecuado y utiliza
estos métodos para obtener información confiable para la toma de decisiones y la promoción del
conocimiento científico.
Referencias
Babbie, E. (2020). The Practice of Social Research (15th ed.). Cengage
Learning.
Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and
Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Kerlinger, F. N., & Lee, H. B. (2002). Foundations of Behavioral Research
(4th ed.). Harcourt College Publishers.
