REPASO ESTADISTICA DESCRIPTIVA
ACTIVIDAD ACADEMICA N°1: Manejo de datos y distribución de frecuencias
Miércoles 09 de agosto
Nombre y apellidos
Geslaine Mendoza Justiniano
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APELLIDO nombre del estudiante .Nombre de la Tarea. ext
Ejercicio N°1
En base a los conceptos investigados en la Tarea en clase, indicar si las siguientes
afirmaciones son V o F justificando su respuesta. (de lo contrario no obtendrá puntaje)
1. La parte de la estadística que trata solamente de describir y analizar un grupo de datos, sin
sacar conclusiones ni obtener inferencias sobre un grupo mayor, se llama estadística
inferencial.
V F
Justificación:
Falso. La parte de la estadística que trata solamente de describir y analizar un grupo de
datos, sin sacar conclusiones ni obtener inferencias sobre un grupo mayor, se llama
estadística descriptiva.
2. Una muestra representativa posee las características importantes de su población
V F
Justificación:
Verdadero. Porque una muestra representativa permite hacer inferencias confiables sobre la
población en función de los resultados observados en la muestra
3. La variable discreta proviene de un trabajo de conteo y no es posible intercalar un tercer
valor entre dos valores observados sucesivos
V F
Justificación:
Verdadero. Las variables discretas son aquellas que surgen de un proceso de conteo y solo pueden
tomar valores específicos en un conjunto finito o numerable. Además, no es posible intercalar un
tercer valor entre dos valores observados sucesivos, ya que los valores están separados y no hay
valores intermedios entre ellos.
4. Una variable cuantitativa se puede clasificar en ordinal y nominal
V F
Justificación:
Falso. Una variable cuantitativa no se clasifica en ordinal y nominal. Más bien, las variables
cuantitativas se dividen en dos categorías principales: continuas y discretas.
5. La Frecuencia absoluta se define como el número de veces que se repite un evento
V F
Justificación:
[Link] frecuencia absoluta se define como el número de veces que se repite un evento
o valor particular en un conjunto de datos. Por ejemplo, si estás registrando las edades de un
grupo de personas y “25” aparece 3 veces, entonces la frecuencia absoluta de “25” es 3.
6. Un ingeniero que presenta un informe respecto a la vida útil de los focos
fabricados en su empresa, elige población como conjunto de estudio
V F
Justificación:
Falso. En este caso, el ingeniero estaría eligiendo una muestra en lugar de la población
completa como el conjunto de estudio. La población sería el conjunto completo de todos
los focos fabricados en la empresa, mientras que la muestra sería un subconjunto
representativo de esos focos que el ingeniero analizaría para hacer inferencias sobre la
vida útil de todos los focos fabricados.
7. Una tabla de frecuencia y el grafico para una variable de cierto grupo de datos, no
presentan la misma información
V F
Justificación:
Falso. Una tabla de frecuencia y un gráfico para una variable de un grupo de datos
generalmente presentan la misma información, pero de diferentes formas visuales. Una
tabla de frecuencia muestra la distribución de los valores de una variable junto con las
frecuencias absolutas o relativas de cada valor. Un gráfico, como un histograma o un
gráfico de barras, también muestra la distribución de los valores y las frecuencias, pero de
manera visual y más intuitiva.
8. La única diferencia entre población y muestra es la cantidad de datos recopilados
V F
Justificación:
Falso. La diferencia entre población y muestra no se limita únicamente a la cantidad de datos
recopilados. Hay diferencias significativas en términos de alcance y uso: como ser tamaño,
representatividad, Costo y eficiencia, indiferencia.
Ejercicio N°2
Para las afirmaciones dadas más abajo, en los incisos del 1) al 5).
Indicar y justificar:
a) Si el conjunto en estudio responde a las características de una Muestra o de una
Población, luego justificar esta decisión
b) Cuál es la variable asociada, es decir la característica o atributo que se estudia sobre el
conjunto indicado en a)
c) El Tipo de variable, aquí se clasifica la variable indicada en b)
En el siguiente ejemplo se indica cómo realizar la tarea
Ejemplo:
Un profesor de matemáticas investiga el rendimiento académico de sus estudiantes al finalizar el
curso.
a) El grupo de estudiante constituye una Población, porque analiza el rendimiento de todos
los estudiantes de su grupo.
b) La variable asociada es el Rendimiento académico, característica o atributo que analiza en
los estudiantes
c) Cualitativa ordinal: Rendimiento alto, medio o bajo
En las siguientes afirmaciones cumpla con la indicaciones de los incisos a), b) y c)
dadas mas arriba.
1) Un agrónomo estudia la longitud de los tallos de cierta especie de planta en el
Parque Amboró
a) A) Un agronomo estudia la longitud de los tallos es una muestra, Dado
que el agrónomo está estudiando la longitud de los tallos de “cierta
especie de planta” en el Parque Amboró, está analizando una porción
específica de las plantas en ese lugar.
b) La variable asociada es “longitud de los tallos de cierta especie de planta”,
que es lo que el agrónomo está midiendo y estudiando.
c) Se clasifica como una variable cuantitativa continua, ya que la longitud de
los tallos es una medida numérica que puede tomar cualquier valor en un
rango continuo.
2) Un Bioquímico analiza el nivel de colesterol en la sangre de los habitantes de un
pueblo indígena del Amazonas
a) Un Bioquímico analiza el nivel de colesterol en la sangre es una Población
porque está analizando el nivel de colesterol en la sangre de todos los
habitantes de un pueblo indígena del Amazonas.
b) La variable asociada es el “nivel de colesterol en la sangre de los
habitantes del pueblo indígena”. El bioquímico está interesado en medir y
analizar esta característica en cada individuo.
c) Variable cuantitativa continua. El nivel de colesterol es una medida
numérica que puede tener una amplia gama de valores posibles, y puede
tomar cualquier valor dentro de un rango determinado.
d)
3) En el SEGIP se realizó la actualización del estado civil de la población de
adulto joven en Bolivia.
a) El conjunto en estudio se refiere a la población de adulto joven en Bolivia.
Se menciona “población”, lo que indica que se está abordando a un grupo
completo de individuos.
b) La variable asociada es el estado civil de la población de adulto joven en
Bolivia, ya que se está investigando y actualizando esta característica en
dicho grupo.
c) Variable cualitativa nominal. El estado civil es una variable cualitativa
nominal, ya que las categorías (soltero, casado, divorciado, etc.) no tienen
un orden inherente, solo representan diferentes estados civiles sin una
jerarquía específica.
4) Una ONG investiga sobre el nivel de escolaridad alcanzado por los habitantes de
una pequeña población rural de Santa Cruz
a) Una ONG investiga sobre el nivel de escolaridad es una muestra, Dado que
están enfocándose en un subconjunto específico de personas dentro de
una población más amplia.
b) La variable asociada es el “nivel de escolaridad alcanzado” por los
habitantes de la población rural.
c) El tipo de variable sería una “variable cualitativa ordinal”, ya que el nivel
de escolaridad puede ser categorizado en diferentes niveles o rangos
5) Un ingeniero industrial realiza un informe respecto a la vida útil de los focos
fabricados en su empresa.
a) En este caso, el conjunto en estudio parece ser una muestra, ya que el
ingeniero industrial está realizando un informe sobre la vida útil de los
focos fabricados en su empresa, lo que implica que está tomando un
grupo específico de focos para analizar y sacar conclusiones sobre la
calidad y durabilidad de esos focos en particular.
b) La variable asociada es la “vida útil de los focos fabricados en la empresa”.
c) El tipo de variable sería una “variable cuantitativa continua”, ya que la vida
útil de los focos es una medida numérica que puede tomar un rango
infinito de valores posibles dentro de un intervalo determinado.
