FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
FORMATO DE DISEÑO
“Recuerda, juega y vive”
AUTORES:
Campos Rubiños, Héctor Omar
Gonzales Herrera, Rousse Katerine
Torres Tafur ,Sheyla
Zarate Recalde Yanpieer
DOCENTE:
Montenegro Verónica Reyes
CICLO:
VII
CHICLAYO — PERÚ
2025
FORMATO DE DISEÑO
● Tema: Prevención del deterioro cognitivo
● Título: “ Recuerda, juega y vive“
● Objetivo: Promover la estimulación cognitiva en adultos mayores a través de actividades lúdicas y recreativas, con el fin de prevenir o
retrasar el deterioro cognitivo.
● Organización y planificación:
TÍTULO: Memoria salvaje
OBJETIVO: Reforzar la memoria visual con la atención sostenida y la capacidad de asociación en adultos mayores
INICIO DESARROLLO CIERRE
Muy buenas tardes, hoy A cada participante se le entregará un conjunto de Se concluirá con una frase motivadora:
realizaremos una actividad fichas de madera con imágenes de animales, todas "Recuerden, el verdadero premio será
divertida llamada Memoria colocadas boca abajo. Cada conjunto contendrá pares el esfuerzo que pongan en mantener su
Salvaje, este juego consistirá en de animales iguales. Ambos jugarán al mismo tiempo, mente fuerte y despierta. No importará
utilizar fichas con imágenes de de forma individual, en un duelo amistoso. quién gane, todos habremos ganado al
animales. participar con entusiasmo y constancia.
Tendrán de 3 a 5 minutos para encontrar la mayor ¡Seguiremos cuidando nuestra mente y
Primero, podrán visualizar las cantidad de parejas posibles. Si aciertan, se quedarán disfrutando cada momento!"
imágenes por unos segundos para con la pareja y continuarán jugando. Si no, las fichas se
memorizarlas. Luego, devolverán a su lugar y seguirán intentando. Finalmente, se entregará un incentivo a
colocaremos las fichas boca los participantes, agradeciendo por su
abajo, y el reto será encontrar El facilitador controlará el tiempo y animará durante la tiempo y dedicación.
parejas de animales iguales. actividad. Al finalizar, se contarán las parejas logradas.
Gana quien haya conseguido más aciertos.
Título: Pelotas en la cubeta
Objetivo: Estimular las funciones motoras y cognitivas con el fin de mantener activas dichas capacidades
INICIO DESARROLLO CIERRE
Se reunirá al grupo en círculo y se les Los participantes se colocarán en una fila a una Se agradecerá a los participantes por haber
presenta la actividad de manera clara distancia cómoda de la cubeta. realizado la actividad, luego de ello se
y motivadora. harán unos estiramientos suaves de cuello,
Cada persona recibirá entre 2 a 4 pelotas. brazos y hombros.
Se mostrará las pelotas y las
cubetas. Los participantes empezarán a realizar la dinámica Finalmente se culminará con una frase
a través del lanzamiento de la pelota en cualquier motivadora y se le entregará un premio por
Se explicará que el objetivo es lanzar espacio de la cubeta, harán el lanzamiento y luego su participación.
pelotas dentro de la cubeta desde dejarán al siguiente compañero realizar la función
una distancia determinada, variando y así sucesivamente con los demás.
según el nivel de capacidad.
Título: Al ritmo de la pelota
Objetivo: Estimular la coordinación visomotriz, la atención y la discriminación visual en adultos mayores, a través de una dinámica
lúdica.
INICIO DESARROLLO CIERRE
Se reúne al grupo alrededor de una Los participantes permanecen sentados en sus Se agradece la participación activa del
mesa y se les presenta la actividad lugares, atentos al centro de la mesa. grupo y se comparte un momento de
de manera clara y entusiasta. reconocimiento.
Los organizadores lanzan una pelotita de color
Se entrega a cada participante un hacia el centro, y el participante que tiene el vaso Se entrega un pequeño premio simbólico a
vaso de un color específico y se del mismo color debe intentar atraparla utilizando cada participante como muestra de aprecio.
muestran las pelotitas de colores que únicamente su vaso.
se utilizarán durante la dinámica. Finalmente, se cierra la actividad con una
La dinámica se repite varias veces, alternando los frase motivadora: “Cada día es una nueva
Se explican las instrucciones de colores para que todos tengan la oportunidad de oportunidad para mover el cuerpo y ejercitar
forma sencilla, asegurándose de que participar activamente. la mente.”
todos comprendan la mecánica del
juego. Se refuerzan las habilidades de atención,
coordinación ojo-mano y discriminación visual
mediante el juego.
● Durante la Campaña:
Aspecto actitudinal durante la campaña
● Mostrar energía positiva, celebrar los logros, y contagiar entusiasmo para
fomentar la participación activa.
● Prestar atención a las emociones, respuestas y nivel de participación de los
adultos mayores para brindar apoyo si es necesario.
● Ser empáticos, respetuosos y motivadores, generando un ambiente de
confianza donde los adultos mayores se sientan cómodos y valorados.
● Involucrarnos activamente en la explicación y el acompañamiento del juego,
alentando la participación con entusiasmo.
● Ser paciente, dinámicos y observadores, adaptando las actividades según las
necesidades del grupo y reforzando positivamente cada participación.
● Usar un lenguaje sencillo, cálido y respetuoso, adaptado a la edad y
capacidades cognitivas de los participantes.
● Actuar con responsabilidad profesional, cuidando el bienestar integral del
grupo y respetando los tiempos y emociones individuales.
Anexos
1.
2.
3.
