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La guía propone una reflexión sobre el conflicto armado en Colombia y la importancia de reconocer sus hitos para construir una memoria colectiva. Se sugiere estudiar experiencias de otros países que han superado conflictos internos, como Argentina, Chile, Sudáfrica y Alemania, para aprender de sus procesos de transición. El objetivo es elaborar un documento que incluya un cuadro comparativo de los acuerdos de paz de diferentes naciones.

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Guía para la elaboración de la actividad – Solución del caso Para el

desarrollo de esta evidencia es necesario iniciar reconociendo los


principales hitosdel conflicto armado en Colombia, pues esta
reconstrucción del pasado es considerada la base para la
construcción de la memoria colectiva de un país, una sociedad, o un
gruposocial. Se sugiere realizar la lectura del componente formativo,
para así poder introducirnosen el tema de cultura y acuerdos de paz.
Esta evidencia, entonces, consiste en una reflexión y elaboración de
un documento, el cualsurge de la solución del siguiente caso:
Colombia no es el único país que ha vivido y vive en conflicto armado
interno. Existensociedades que han logrado superar sus conflictos y
han llevado a cabo procesos detransición exitosos, como la mayoría
de las dictaduras de América Latina, especialmente,Argentina y Chile,
o países con conflictos internos muy fuertes como Sudáfrica
oAlemania, de quienes se pueden adquirir las buenas experiencias de
los procesostransicionales y evitar al máximo los errores cometidos
en ellas. Es de gran utilidad la experiencia vivida en otros países
como un proceso de construcciónde memoria, experiencia y acciones
que pueden ser aplicadas en Colombia. Para resolveresta evidencia,
consulte información sobre el proceso de paz adelantado en otra
nación yelija el que haya llamado su atención, luego resuelva las
preguntas de reflexión que seexponen a continuación y,
posteriormente, elabore un cuadro comparativo entre losacuerdos
que se han llevad

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