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Tarea1 - Villamar Velasquez - Herramientas Digitales

El documento presenta un trabajo académico sobre pseudocódigo, lógica y conjuntos, realizado por la alumna Mariana Villamar Velásquez. Incluye ejercicios que abarcan la suma de números, el cálculo del área y perímetro de un triángulo, así como operaciones con conjuntos como unión, intersección y diferencia, además de proposiciones lógicas y sus tablas de verdad. Se especifican los enunciados y desarrollos de cada ejercicio, junto con ejemplos prácticos.

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El documento presenta un trabajo académico sobre pseudocódigo, lógica y conjuntos, realizado por la alumna Mariana Villamar Velásquez. Incluye ejercicios que abarcan la suma de números, el cálculo del área y perímetro de un triángulo, así como operaciones con conjuntos como unión, intersección y diferencia, además de proposiciones lógicas y sus tablas de verdad. Se especifican los enunciados y desarrollos de cada ejercicio, junto con ejemplos prácticos.

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Trabajo de:

PSEUDOCÓDIGO- LÓGICA- CONJUNTOS

Alumna:

VILLAMAR VELÁSQUEZ MARIANA ALEXANDRA

Nro. De CURSO:

TUR-SVE-2-24 HD

Docente:

Ing. MASSIEL MIRANDA TORRES

Asignatura:

HERRAMIENTAS DIGITALES II

Fecha de entrega:

14 ABRIL DEL 2025


1. Desarrollar y colocar el print de pantalla del pseudocódigo y ejecutable del
Pseint del ejercicio 3.
Ejercicio 3 ❖ Escribir un Pseudocódigo que pida dos números enteros y muestre
la suma de ambos.

2. Escribir un Pseudocódigo que calcule el área y perímetro del triángulo.


Colocar el print de pantalla del pseudocódigo y ejecutable del Pseint.
PERIMETRO:
3. Desarrollar 2 ejercicios por cada subtema (disponer de Enunciado y
Desarrollo)
❖ Conjuntos (Por expresión o Diagrama Venn): Unión, Intersección,
Diferencia

Unión:

1) Sean los conjuntos:


A = {10, 20, 30, 45}
B = {30, 45, 50, 60}
Determina la unión de A y B.
Entonces:
A ∪ B = {10, 20, 30, 45, 50, 60}
2) Sean los conjuntos:
A = {rosa, tulipanes, girasoles, margaritas}
B = {girasoles, margaritas, lirio de los valles, iris}
Determina la unión de A y B.
Entonces:
A ∪ B = {rosa, tulipanes, girasoles, margaritas, lirio de los valles, iris}
Intersección:
1) Sean los conjuntos:
A = {a, e, i, o, u}
B = {o, u, x, z}
Encuentra A ∩ B.
Entonces:
A ∩ B = {u, o}
2) Sean los conjuntos:
A = {mouse, teclado, micrófono, cámara, touchpad}
B = {cámara, touchpad, carcasa, altavoces, conectores}
Encuentra A ∩ B.
Entonces:
A ∩ B = {cámara, touchpad}
Diferencia:
1) Sean los conjuntos:
A = {rojo, azul, verde, amarillo}
B = {azul, amarillo, negro}
Determina A - B.
Entonces:
A - B = {rojo, verde}
2) Sean los conjuntos:
A = {Chanel, Dior, Nike, Prada}
B = {Chanel, Hermes, zara}
Determina A - B.
Entonces:
A - B = {Dior, Nike, Prada}

❖ Lógica (proposición o tabla de verdad): Conjunción, Disyunción,


Condicional
Conjunción:
1) Sean las proposiciones:
p: "Estudio matemáticas"
q: "Leo un libro"
R// La conjunción solo es verdadera cuando ambas proposiciones son
verdaderas.
p∧q
2) Sean las proposiciones:
¬p: "No salto la cuerda"
q: "Se tropezó "

R// La conjunción solo es falsa cuando una de las proposiciones es


falsa.
¬𝑝 ∧ 𝑞
Disyunción:
1) Sean las proposiciones:
p: "Hace calor"
q: "Está soleado"

R// La disyunción es verdadera si al menos una proposición es


verdadera.
𝑝𝑣𝑞
2) Sean las proposiciones:
¬p: " No está llorando"
¬q: “No está riendo"

R// La disyunción es falsa cuando ambas preposiciones son falsas.


¬𝑝 𝑣 ¬𝑞
Condicional:
1) Si estudie, entonces pasare el examen
p: Si estudie
q: Pasare el examen

R// La condicional es verdadera

2) Si el semáforo está en rojo, entonces no me detengo.


P: Si el semáforo esta en rojo
Q: No me detengo

R// La condicional es falsa, ya que la primera es verdadera y la


segunda es falsa

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