AJUSTES RAZONABLES SIGNIFICATIVOS (ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS)
PROPUESTA DE AJUSTES
Alumno: DOCENTE:
ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO/CURSO: 2° AÑO: 2022
UNIDAD TEMÁTICA CAPACIDADES INDICADORES
EXPRESION ESCRITA: - Analiza la estructura de las palabras en sílabas con las - Escribe palabras con las combinaciones silábicas
letras m, n, p, s, l, d, t con las vocales y las vocales. de las letras m, n, p, s, l, d, t con las vocales.
- Reconoce los sonidos las letras m, n, p, s, l, d, t con las - Utiliza la grafía correcta según el sonido de las
vocales. letras m, p, s, l y t.
- Utiliza la grafía correspondiente para representar sonidos.
EXPRESION ORAL:
- Participa en descripciones, interacciones. - Expresa sus ideas y sentimientos a través de un
- Expresa sus ideas con un vocabulario adecuado. vocabulario adecuado.
- Recrea situaciones cotidianas teniendo en cuenta el tono - Participa con interés de las tareas sugeridas.
COMPRENSION DE TEXTOS: de voz y el ritmo. - Se expresa en secuencia lógica.
- Reconoce el tema del texto. - Lee un texto con palabras con las letras m, n, p, s,
- Participa en interacciones. l, d, t con las vocales en combinación con las
- Identifica los elementos básicos de una narración, vocales.
personajes, acciones, lugar. - Reconoce personajes y acciones.
- Interpreta el significado de palabras. - Sigue las secuencias de las acciones según el
- Determina las secuencias de un texto. texto.
- Interpreta gráficamente el texto leído.
- Identifica actitud emocional de los personajes del
texto.
PROPUESTA DE AJUSTES RAZONABLES
ALUMNO: DOCENTE:
ÁREA: MATEMÁTICA GRADO/CURSO: 2° AÑO: 2022
UNIDAD TEMÁTICA CAPACIDADES INDICADORES
- Lee y escribe números naturales hasta 1000. - Escribe números naturales hasta 1000.
El número y las operaciones. - Lee, comprende y utiliza vocabularios y notación - Comprende el concepto de decena y de
matemática adecuado al contexto. centena.
- Agrupa cantidades en centenas, decenas y
unidades.
- Comprende el problema enunciado.
El número y las operaciones. - Concibe un plan de solución al problema planteado. - Opera el algoritmo de la adición con
- Ejecuta el plan de solución. reagrupación con números polidígitos.
- Examina la solución obtenida empleando: Algoritmo de la
- Opera con el algoritmo de la sustracción con
adición y la sustracción con reagrupación.
- Lee, comprende y utiliza el vocabulario y la notación reagrupación con números polidígitos.
matemática adecuados al contexto. - Identifica los datos del problema.
- Reconoce la pregunta.
- Selecciona la operación correcta.
El número y las operaciones.
- Comunica la respuesta considerando la
- Utiliza correctamente los símbolos “mayor que”, “menor pregunta.
que” e “igual” entre números hasta 1000.
La geometría y la medida
- Establece relación entre números utilizando los
- Comprende las relaciones de equivalencia entre el metro símbolos “mayor que”, “menor que” e “igual”
y el centímetro. entre números hasta 1000.
- Comprende las relaciones de equivalencia entre 1 litro, ½ - Reconoce el metro como unidad de medida
litro y ¼ de litro. estándar de longitud.
- Comprende las relaciones de equivalencia entre 1 - Establece relaciones de equivalencia entre litro,
kilogramo, ½ kilogramo y ¼ de kilogramo. ½ litro y ¼ de litro.
- Establece relaciones entre el kilogramo, ½
kilogramo y ¼ de kilogramo.
