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Sesion y Ficha de Arte de Los Abuelitos

El documento detalla una sesión de aprendizaje en la Institución Educativa N° 7096 Príncipe de Asturias, dirigida por Amelia Baltodano Romero, enfocada en la técnica del puntillismo con hisopo para estudiantes de 1ro A. Se establecen propósitos de aprendizaje y criterios de evaluación, además de una secuencia didáctica que incluye actividades de observación, reflexión y creación artística. Se utiliza una lista de cotejo para evaluar el desempeño de los estudiantes en la aplicación de la técnica y la presentación de sus trabajos.

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Sesion y Ficha de Arte de Los Abuelitos

El documento detalla una sesión de aprendizaje en la Institución Educativa N° 7096 Príncipe de Asturias, dirigida por Amelia Baltodano Romero, enfocada en la técnica del puntillismo con hisopo para estudiantes de 1ro A. Se establecen propósitos de aprendizaje y criterios de evaluación, además de una secuencia didáctica que incluye actividades de observación, reflexión y creación artística. Se utiliza una lista de cotejo para evaluar el desempeño de los estudiantes en la aplicación de la técnica y la presentación de sus trabajos.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
Institución Educativa: N° 7096 Príncipe de Asturias.
Director : Amelia Baltodano Romero
Sub directora : Zoila Zevallos Díaz
Docente : Milagros Inga Contreras
Grado y sección : 1ro A
Fecha : Lunes 21 de agosto del 2023
Área : Arte y cultura
Título de la sesión : “La técnica del puntillismo con hisopo”
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS INSTRUMEN
ÁRE Y CAPACIDAES EVALUACION TOS DE
A EVALUACIÓN
ART Crea - Explora ideas - Utiliza Utiliza la técnica Lista de
EY proyectos libremente a partir de diferentes materia del puntillismo Cotejo
CUL desde los su imaginación, sus les para utilizar la con hisopo
TUR lenguajes experiencias u técnica del
A artísticos puntillismo.
observaciones, y
Aplica experimenta maneras - Identifica los
procesos en que los elementos aspectos
creativos del arte (movimientos, esenciales de sus
trabajos y los van
acciones, formas, modificando para
colores o sonidos) mejorarlos.
pueden usarse o ser
- Presenta sus
repetidos para descubrimientos
comunicar una idea. y creaciones
- Presenta sus trabajos y
creaciones y responde
a preguntas sencillas
sobre ellos; asimismo,
describe las
características de sus
propios trabajos y los
de sus compañeros.
EN Enfoque Superación personal
FO transversal Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para
QU búsqueda de la cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
E excelencia
TR
AN
SV
ER
SA
L
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
MATERIAL
MOMENT TIEMP
ESTRATEGIAS ES/
OS O
RECURSOS
INICIO  Damos la bienvenida a los niños y niñas con mucho amor. Potencial 20
humano
 Se les presenta la siguiente imagen y se les solicita que
observen y respondan las siguientes preguntas:

 ¿Qué observas en la imagen?


 ¿Cómo se encuentran las personas?
 ¿Por qué crees que caminan de esa manera?
 Se indica que en esta sesión de aprendizaje
presentaremos de manera creativa las normas de
convivencia, usando materiales diversos
 El reto a lograr el día de hoy es: Hoy aprenderemos a
utilizar la técnica del puntillismo con hisopo.
 Mencionan tres normas de convivencia para un clima
armonioso.
DESARR
OLLO  Observan ejemplos de dinosaurios. Poten 60
cial
huma
no

 Responden a preguntas:
¿Cómo lo hicieron?
¿Qué materiales se utilizó?
¿Por qué creen que pintaron de esa manera?
¿Qué técnica realizaron?

 Para ello se indica los materiales y procedimientos.


Materiales
 Cartulina
 Lápiz
 Temperas
 Hisopo

 Responden preguntas:
¿Cómo lo elaboraron?
¿De qué manera lo decoraron?
 Reflexionan respondiendo las preguntas: Potencial 10
 ¿Qué aprendiste? humano

CIERRE  ¿Cómo lo aprendiste?


 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

---------------------------------------------- ------------------------------
DIRECTORA SUBDIRECTORA
LISTA DE COTEJO
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta los lenguajes del arte. Aplica procesos creativos. Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Criterios
. Utiliza Identifica los . Presenta sus
diferentes material aspectos descubrimientos y
es para utilizar la esenciales de sus creaciones
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes técnica del trabajos y los van
puntillismo. modificando para
mejorarlos.

Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1 APARICIO CIENFUEGOS CORALINE FERNANDA

2 BARRERA BAZAN ALANA CATTLEYA

3 BUENAPICO MEZA BRIAN KINICH

4 CASTAÑADUI SANTOS BENJAMÍN LEONEL

5 CASTAÑADUI SANTOS DAVID SANTIAGO

6 CHAVEZ PERALTA ROMINA SHANTAL

7 CUNYAR BARRIOS SOLANGE KHIARA

8 ESTRADA SORIANO JAZMIN DANIELA

9 FERRARI INGARUCA MYKELL GABRIEL

10 GONZALEZ PEREZ MARIAM ANTONIETA

11 IBARRA LOA XIMENA SAYURI

12 LABAJOS ATOCSA VERÓNICA ANTONELLA

13 LUJAN INGARUCA LYAN ANDRÉ

14 MACHUCA ALVARADO ANTHUAN RENATO

15 MEJIA MARTINEZ SANTIAGO THOMAS

16 OROSCO COAQUIRA MARK STEFANO

17 PFENING SORIA STEFANO CAMILO

18 POLLERA LARA JEYKO FABIANNO

19 RAMOS VILLANERA PRISCILA EUNISE

20 ROJAS PANDO ARELY DARLYN

21 ROLDAN PEÑA ALEXIA GIOMARA

22 RUPAILLA CORDOVA ELIZABETH ZURIA

23 SALAZAR RAMIREZ MIA DAENERYS

24 VELA LLONTOP MAYA PRIA

25 VELASQUEZ CANTARO NAIM KALEB

26 VELASQUEZ MIERES RAZIEL JOSE

27 VILLAVERDE VEGA CAMILA LUANA

28 ZEA QUISPE JOAN JUNIOR

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