INFORME DEL TEST DESIDERATIVO
I. Datos de afiliación
Apellidos y Nombres: B.A.E.P
Fecha de nacimiento: 2 de enero del 2005
Lugar de nacimiento: Juliaca
Edad: 19 años
Sexo: Femenino
Domicilio: Jr. Tumbes
Grado de instrucción: Superior incompleto
Fecha de aplicación: 27/10/2024
Examinador: Est. de Psic. Diana Lucero Yucra Ccama
II. Motivo de consulta
Por requisito del curso de Técnicas Proyectivas
III. Observación de conducta
Al iniciar la evaluación, la evaluada mostró disposición para colaborar siendo amable no
hablo mucho. Durante la evaluación mostro seguridad en sus respuestas, no demoro en dar
sus respuestas, por otro lado, tampoco tardo en argumentar el porqué de sus respuestas.
[Link] obtenidos
I. Catexias positivas
1. Si no pudieras ser persona ¿Qué es lo que más le gustaría ser?
- Respuesta: Un perro
- ¿Por qué?: Son compañeros fieles y nunca te dejan
- TR: 6 segundos
- Interpretación: Indica una búsqueda de conexiones significativas, apoyo emocional y
una aspiración a una vida más simple y menos conflictiva.
2. Si no pudiera ser persona, ni (el área de lo elegido en la primera elección) ¿Qué es lo
que más le gustaría ser?
- Respuesta: Gato
- ¿Por qué?: Son fieles e independientes
- TR: 5 segundos
- Interpretación: Refleja una búsqueda de equilibrio entre relaciones cercanas y la
necesidad de espacio personal, así como una preferencia por conexiones auténticas.
3. Si no pudiera se persona, ni (el área del objeto elegido en la primera) ni (el área
elegida en la segunda aceptación) ¿Qué es lo que más le gustaría ser?
- Respuesta: León
- ¿Por qué?: Porque es fuerte y el rey de la selva
- TR: 8 segundos
- Interpretación: Refleja una evolución en la búsqueda de la identidad y un deseo de
afrontar la vida con valentía y determinación.
II. Catexias negativas
1. Si no pudiera ser persona ¿Qué es lo que menos le gustaría ser?
- Respuesta: Un cuchillo
- ¿Por qué?: Porque lastima
- TR: 6 segundos
- Interpretación: Presenta una sensibilidad hacia el daño y la violencia, así como un
deseo de evitar conflictos y promover la armonía en las relaciones.
2. Si no pudiera ser persona, ni (el área del objeto elegido en la primera negativa) ¿Qué
es lo que menos le gustaría ser?
- Respuesta: Cocodrilo
- ¿Por qué?: Porque ataca sigilosamente
- TR: 10 segundos
- Interpretación: Presenta una aversión a comportamientos manipulativos y una
sensibilidad hacia la violencia, sugiriendo un deseo de autenticidad y honestidad en las
relaciones, junto con una preocupación por la seguridad personal y la preferencia por
interacciones basadas en la confianza.
3. Si no pudiera ser persona, ni (el área de lo elegido en el primer rechazo), ni (el área
de lo elegido en el segundo rechazo) ¿Qué es lo que menos le gustaría ser?
- Respuesta: Rosa
- ¿Por qué?: Porque tiene espinas y lastima
- TR: 9 segundos
- Interpretación: Indica una aversión al daño oculto y sensibilidad hacia el sufrimiento,
sugiriendo un deseo de mantener relaciones positivas y saludables, junto con una
identificación con valores de cuidado y protección en las interacciones personales.
V. Presunción diagnostica
La evaluada muestra una fuerte búsqueda de conexiones emocionales significativas y un
deseo de autenticidad en sus relaciones, lo que sugiere una inclinación hacia la lealtad y el
equilibrio en la interacción social. Sin embargo, también presenta una alta sensibilidad hacia
el daño y la violencia, lo que indica una aversión a comportamientos manipulativos y un
deseo de mantener la armonía en sus interacciones. Esta dualidad refleja una persona que
valora profundamente el bienestar ajeno y que puede estar lidiando con temores sobre la
agresión y el sufrimiento, lo que podría afectar su autoestima y su percepción de las
relaciones interpersonales.
VI. Recomendaciones
Se recomienda fomentar el desarrollo de habilidades de afrontamiento y estrategias de
comunicación que ayuden a la evaluada a expresar sus emociones y establecer límites
saludables en sus relaciones. Asimismo, puede ser beneficioso trabajar en la identificación y
gestión de sus miedos relacionados con la agresión y el conflicto, promoviendo un entorno
de apoyo emocional.
