SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
PLAN DE TRABAJO DEL
ESTUDIANTE
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1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS
DE PROBLEMA
Efectuar mantenimiento al sistema de dirección:
Engrasar rótulas y terminales de dirección.
Engrasar cremallera de dirección.
Verificar ángulos de dirección.
Engrasar rodajes de rueda.
Regular caja de dirección.
Verificar niveles de fluido de dirección servo asistido.
Verificar presión de neumáticos.
¿De qué forma presentaría el material informativo solicitado?
Integrantes:
- Paredes Meza Richard Brad
TODAS LAS CARRERAS CÓDIGO DEL PROYECTO: 01
Elaborar material informativo sobre el desarrollo TIEMPO: 110 min
del Método de proyectos de enseñanza FECHA: 07 de septiembre del 2023
aprendizaje
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2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO
Carrera: Todas las carreras
Módulo Ocupacional: Inducción: Método de proyectos de enseñanza aprendizaje
Módulo Formativo: Mantenimiento de chasis y carroceria
Elaborar material informativo sobre el desarrollo del Código: 60 amod
Proyecto:
Método de proyectos de enseñanza aprendizaje fb 29
Duración: 110 mim.
Facilitador: Especialista Técnico Pedagógico
2.2. OBJETIVO
Con la guía del facilitador y la información proporcionada, el instructor participante será capaz de
elaborar el material informativo sobre el desarrollo del Método de proyectos de enseñanza
aprendizaje, de acuerdo con las especificaciones técnicas indicadas.
2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR
Modelo de acción completa: Informar, planificar, decidir, realizar, controlar y valorar.
Roles de los estudiantes y del facilitador en el Método de proyectos de enseñanza aprendizaje.
Pasos para elaborar un proyecto de aprendizaje.
2.4. CUESTIONARIO GUÍA
Nº PREGUNTAS
2.4.1. ¿Cuál es la finalidad del sistema de dirección en el vehículo automotriz?
2.4.2. ¿Cuáles son los componentes del sistema de dirección en el vehículo automotriz?
2.4.3. ¿Qué tipos de sistema de dirección podría tener un vehículo automotriz?
2.4.4. ¿Cuál es la finalidad de alinear los neumáticos de un automóvil?
2.4.5. ¿Cuál es la finalidad de regular la caja de dirección en el automóvil?
2.4.6. ¿por qué tenemos que verificar los niveles de líquido de la servodirección?
2.5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nº FUENTES DE INFORMACIÓN
2.5.1. https://www.toyota.es/world-of-toyota/articles-news-events/2018/direccion-asistida-
electrica-hidraulica-toyota#:~:text=Tenemos%20tres%20tipos%20de%20direcci
%C3%B3n,mediante%20una%20correa%20de%20servicio.
2.5.2. https://blog.reparacion-vehiculos.es/como-influye-la-caja-de-direccion-en-el-comportamiento-del-
vehiculo#:~:text=Una%20correcta%20alineaci%C3%B3n%20de%20la,disminuir%C3%A1%20el
%20riesgo%20de%20aquaplaning.
2.5.3.
2.5.4.
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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA
¿Cuál es la finalidad del sistema de dirección en el vehículo automotriz?
La finalidad del sistema de dirección en un vehículo automotriz es permitir que el conductor
pueda dirigir el vehículo, es decir, que pueda hacerlo avanzar en línea recta y girar a la
derecha o izquierda.
El sistema de dirección está compuesto por varios componentes que trabajan de forma
coordinada para que el conductor pueda manejar el vehículo de manera efectiva. Algunos
de estos componentes son:
Caja de dirección: Gradúa el giro de las ruedas en función de las vueltas que se le
da al volante.
Columna de la dirección: Permite que el conductor pueda desplazar el volante a la posición má
para
manejar.
Dirección asistida: Reduce el esfuerzo que el conductor debe hacer para girar el
volante, especialmente a bajas velocidades o al maniobrar en espacios reducidos.
Dirección hidráulica: Utiliza fluido hidráulico para reducir la fuerza necesaria para
girar las ruedas.
Dirección electro-hidráulica: Utiliza un motor eléctrico para mover la bomba
hidráulica, lo que reduce el consumo de combustible y evita problemas mecánicos.
¿Cuáles son los componentes del sistema de dirección en el vehículo automotriz?
Volante: El elemento que el conductor gira para controlar la dirección del vehículo
Columna de dirección: Permite que el volante se desplace a una posición
adecuada para el conductor
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Barra de
dirección: Transmite el
movimiento del volante
a la caja de dirección
Caja de
dirección: Contiene un
sistema de engranajes
que transmite la orden
de giro a las ruedas
delanteras
Manguetas de
dirección: Conectadas
a las rueda s, transmiten
el movimiento de las
barras de dirección
Brazos de dirección: Ayudan a guiar el movimiento
Rótulas: También conocidas como terminales de dirección, permiten la articulación
de las partes móviles del sistema
Barras estabilizadoras: Mejoran la estabilidad y el manejo del vehículo
¿Qué
tipos de
sistema de dirección podría tener un vehículo automotriz?
Un vehículo automotriz puede tener un sistema de dirección manual o asistida. Los
sistemas de dirección asistida pueden ser hidráulicos, electrohidráulicos o eléctricos
Manual: El sistema de dirección más básico, en el que el conductor hace todo el trabajo.
Asistida hidráulica. Utiliza presión hidráulica para ayudar al movimiento del volante.
Asistida electrohidráulica: Uno de los tres tipos de dirección asistida.
Asistida eléctrica: Puede regular su firmeza dependiendo de la velocidad.
Ventajas de la asistencia eléctrica
La principal ventaja de la dirección con asistencia eléctrica es que tiene menos
componentes, lo que representa una reducción de peso en el conjunto del vehículo. Otro
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factor a su favor frente a la dirección hidráulica es una casi nula utilización de energía, ya
que el motor eléctrico sólo actúa cuando es necesario (como en nuestros híbridos), lo que
influye ligeramente y de manera positiva en el consumo de combustible.
Por otro lado es más fiable, ya que el motor eléctrico es menos susceptible a los fallos,
averías o desgaste y por último carece de mantenimiento, circunstancia que contribuye a
reducir el coste por kilómetro en el mantenimiento del automóvil.
Pero la asistencia eléctrica suma otras ventajas que se basan en el potencial que aporta
para añadir funciones adicionales en el sistema de dirección, que pueden aumentar el
confort de marcha, y lo que es más importante, la seguridad activa del vehículo.
La dirección eléctrica permite disponer de diferentes grados de asistencia en función de las
necesidades, de manera que puede aumentar la fuerza de ayuda a muy bajas velocidades
para facilitar las maniobras de aparcamiento o los giros muy cerrados y reducirla a
velocidades altas para permitir al conductor disponer de la necesaria sensibilidad al volante.
¿Cuál es la finalidad de alinear los neumáticos de un automóvil?
es calibrar las llantas para que estén derechas y paralelas entre sí y con respecto al suelo.
Esto permite:
Asegurar un desgaste uniforme de los neumáticos
Conducir el vehículo de manera segura
Mejorar la tracción
Reducir el desgaste de los neumáticos
Ahorrar gasolina
Evitar que el vehículo se desvíe hacia un lado
Asegurar una excelente estabilidad en la carretera
Optimizar la maniobrabilidad del vehículo
La alineación de los neumáticos se realiza mediante una computadora que ajusta la
posición, el ángulo y el peso de cada rueda.
¿Cuál es la finalidad de regular la caja de dirección en el automóvil?
La finalidad de regular la caja de dirección de un automóvil es garantizar la seguridad y
estabilidad del vehículo:
La caja de dirección es el componente mecánico que conecta el volante con las ruedas
delanteras.
Su función es transmitir los movimientos del volante al sistema de dirección de las ruedas,
permitiendo al conductor controlar la dirección del vehículo.
Si la caja de dirección no está en buen estado, puede ser imposible ir en la dirección
deseada, lo que puede ocasionar un accidente.
Es importante revisar periódicamente la dirección y suspensión del vehículo para detectar y
corregir cualquier problema antes de que se convierta en una falla mayor.
Una correcta alineación de la dirección, garantizará una vida útil apropiada de los
componentes relacionados con la misma, una mayor precisión en la dirección, una frenada
regular, una distancia de frenado adecuada, y disminuirá el riesgo de aquaplaning. En
definitiva, una buena alineación aumenta la seguridad en carretera. Además, todos
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estos aspectos contribuyen a un ahorro de combustible.
¿por qué tenemos que verificar los niveles de líquido de la servodirección?
Es importante revisar el nivel de líquido de la servodirección, o líquido de dirección
asistida, para evitar problemas de seguridad en la conducción:
El líquido de dirección asistida es un fluido hidráulico que transmite presión y facilita
el giro del volante.
Si el nivel de líquido es bajo, el sistema de dirección puede fallar y hacer que el
volante sea más difícil de girar.
Si el líquido se agota, el sistema puede fallar y la conducción puede ser peligrosa.
Para comprobar el nivel de líquido de la dirección asistida, se puede:
Dejar el motor detenido y las ruedas rectas.
Quitar el tapón.
Verificar que el nivel de líquido esté entre el mínimo y el máximo.
Si es necesario, rellenar con el líquido recomendado por el fabricante del vehículo.
OBSERVACIONES:
Otro servicio de mantenimiento importante para las llantas es el balanceo, que
consiste en ajustar el peso de la llanta y su rin para mantener un equilibrio correcto
entre ambos.
Es recomendable alinear la dirección después de cambiar los neumáticos siempre y
cuando estos no se hayan gastado correctamente. También es recomendable medir
la dirección cuando se sustituya cualquier componente relativo a la suspensión o la
dirección del vehículo.
Si todos los niveles comentados anteriormente no se tienen en cuenta de forma
regular, la vida útil del vehículo se merma dando lugar a posibles averías, ya sean
leves como graves.
TODAS LAS CARRERAS CÓDIGO DEL PROYECTO: 01
TIEMPO: 110 min
Elaborar material informativo sobre el desarrollo
del Método de proyectos de enseñanza aprendizaje FECHA: 07 de septiembre del
2023
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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES RESPONSABLES
Tiempo
Desensamblar el sistema de dirección del
carro:
caja de dirección tipo cremallera del vehículo
1 automotriz. 30 min.
Facilitador
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Efectuar mantenimiento al sistema de 10 min.
dirección:
Verificar que tipo de dirección es y
Verificar que no se formen burbujas en el
depósito de servo dirección cuando el motor
está operativo.
3 5 min.
Volver a ensamblar las piezas del carro
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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS
Para la ejecución del proyecto se requiere recursos, listar lo que se necesite:
5.1. MATERIALES 5.2. INSUMOS
5.3. HERRAMIENTAS 5.4. INSTRUMENTOS
Juego de llaves mixta. Juego de botadores
Juego de dados y palanca. Rachet
Caja de dados
Martillo de goma
martillo
Llave de rueda en cruz
Llave estilson 12”
5.5. MÁQUINAS 5.6. EQUIPOS
Vehículo de instrucción. Guantes de seguridad
Gata hidráulica
5.7. RECURSOS 5.8. OTROS REQUERIMIENTOS
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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
6. HOJA DE EJECUCIÓN
DIBUJO / ESQUEMA
PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /
DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES
1. Características del sistema de
dirección en el automóvil.
2. Seleccionar herramientas
adecuadas.
3. Desmontar caja de dirección tipo
cremallera del vehículo
automotriz.
4. Medir la presión de las llantas.
5. Retirar guardapolvos de la caja
de dirección.
6. Engrasar cremallera de
dirección.
7. Colocar guardapolvos nuevos.
8. Realizar el montaje de la caja de
dirección tipo cremallera.
9. Características del sistema de
dirección en el automóvil.
10. Ubicar el depósito de servo
dirección de la dirección
hidráulica.
11. Verificar el nivel de hidrolina en
el depósito de servo dirección.
12. Poner operativo el motor.
13. Verificar que no se formen
burbujas en el depósito de servo
dirección cuando el motor este
operativo.
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7. PLAN DE TRABAJO
FASES
EVIDENCIAS DE
(Tiempo en ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR
DESEMPEÑO
minutos)
Expone breve y didácticamente sobre el tema a desarrollar.
Se organizan en equipos de estudio y trabajo.
Informa sobre el método de proyectos.
Analizan el objetivo a lograr. Cuestionario guía
Plantea el problema – Objetivo del proyecto.
Recopilan la información para resolver lo referente al desarrollado.
INFORMAR Entrega el plan de trabajo del estudiante.
planteamiento del problema. Evaluación de la presentación
(30 min) Entrega la rúbrica de evaluación.
Responden el cuestionario guía en el plan de trabajo del del cuestionario guía
Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza los equipos.
estudiante. desarrollado.
Evalúa la presentación del cuestionario guía desarrollado por los
Socializan las respuestas del cuestionario guía.
participantes.
Elaboran los pasos a seguir en el proceso de ejecución de
Observa el trabajo de los equipos durante la planificación y
PLANIFICAR acuerdo con el problema planteado. Hoja de planificación.
(10 min) retroalimenta.
Redactan las hojas de planificación y prevención de recursos en Hoja de prevención de
Modera a los equipos.
el plan de trabajo del estudiante. recursos.
Incentiva la interacción de los participantes que no se integran.
Listan materiales y equipos en el plan de trabajo del estudiante.
Hoja de planificación validada
Hace reflexionar a cada equipo sobre las características finales
Deciden la secuencia de pasos a seguir. por el facilitador.
DECIDIR del resultado.
Fundamentan al facilitador la secuencia de los pasos a seguir. Hoja de prevención de
(5 min) Propone eventuales cambios.
Solicitan autorización para pasar a la siguiente fase. recursos validada por el
Autoriza pasar a la ejecución y/o revisar el planteamiento.
facilitador.
Organizan la ejecución de las actividades a realizar por cada
Verifica que los materiales, medios didácticos, especificaciones
miembro del equipo.
técnicas y otras ayudas estén al alcance de los participantes. Hoja de ejecución.
REALIZAR Ejecutan las actividades según el proceso descrito en el plan de
Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos. Material informativo
(30 min) trabajo del estudiante, siguiendo los pasos, sub pasos, normas de
Evalúa las habilidades y destrezas aplicando instrumentos de elaborado.
seguridad u otros (Hoja de ejecución).
evaluación.
Anotan las observaciones recibidas por parte del facilitador.
Auto controlan el cumplimiento de las especificaciones técnicas Controla el cumplimiento de las especificaciones técnicas en el
Plan del trabajo del estudiante
en el material informativo elaborado según la rúbrica de material informativo elaborado contrastándolo con la rúbrica de
CONTROLA desarrollado.
evaluación. evaluación.
R Material informativo elaborado
(10 min)
Verifican su desempeño en el proceso realizado. Promueve la discusión de los resultados obtenidos.
contrastado con la rúbrica de
Cotejan que todo lo solicitado en el plan del trabajo del Motiva a los equipos para la presentación de sus resultados al
evaluación.
estudiante esté desarrollado. plenario.
Reflexionan acerca de la experiencia vivida en el modelo de
Plan del trabajo del estudiante
acción completa. Modera la socialización de los proyectos terminados.
VALORAR desarrollado.
Valoran el proceso realizado a través de las seis fases (Auto Retroalimenta según los resultados presentados.
(25 min) Material informativo
evaluación). Evalúa los logros obtenidos.
elaborado.
Socializan los proyectos realizados por los equipos de trabajo.
Tiempo total de desarrollo del proyecto 110 min
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