Carrera: Tecnicatura Superior en

Administración de Empresas
Programa de la Asignatura: Introducción
a la Contabilidad
FUNDAMENTACIÓN
En función del Perfil del Egresado definido por la Institución, la formación profesional del Técnico
Superior en Administración de Empresas debe incluir una combinación de habilidades técnicas y
blandas, que le permitan desempeñarse con éxito en un entorno empresarial en constante evolución
y cambio.
La contabilidad desempeña un papel preponderante en el proceso de toma de decisiones y control.
Por tanto, es fundamental contar con información adecuada y oportuna sobre la realidad empresarial.
En este sentido, el espacio curricular está diseñado para que los estudiantes comprendan la
importancia de la contabilidad en el ámbito de las organizaciones. De esta manera, podrán aplicar los
principios generales de la contabilidad administrativa a su desempeño específico como profesionales
de Administración de Empresas.
Se inicia el estudio con conceptos generales acerca de las Organizaciones que son el eje de la
actividad económica que combinando factores como personas, materiales y capital para el
cumplimiento de sus objetivos que generan distintas remuneraciones de los factores productivos.
Dichas organizaciones pueden tomar distintas formas societarias sean con o sin fines de lucro. Es útil
conocer los distintos tipos de actividades que una organización puede llevar a cabo para comprender
la generación de información contable y su importancia en la toma de decisiones en la gestión
empresarial. Las actividades de las organizaciones, respaldadas con la documentación pertinente,
inician el proceso contable necesario para la elaboración de informes contables, generando
información destinada a usuarios internos y externos.
En base a lo expresado anteriormente, es necesario que el alumno conozca el proceso contable y
los objetivos que se pretenden alcanzar para poder generar información adaptada a las necesidades
actuales de empresas modernas. Estas empresas, que lideran y dirigen proyectos exitosos, generan
valor en las organizaciones al tomar decisiones con la información pertinente y adecuada, teniendo
en cuenta el contexto dinámico y cambiante al que puedan anticiparse.
Los ejes de la materia consolidan un conocimiento básico y fundamental que servirá de base para
las materias correlativas que se verán en el segundo cuatrimestre, como Contabilidad para
Administradores I, y a lo largo de toda la carrera. Esto permitirá integrar y potenciar los conocimientos
para una adecuada inserción en la currícula general de la carrera.
Finalmente, esta materia ofrece una formación consistente y aplicable en el ámbito laboral para el
egresado como Técnico Superior en Administración de Empresas. Este profesional podrá desarrollar
sus habilidades y conocimientos tanto en el área empresarial, incluyendo Pymes y grandes empresas,
como en organizaciones no gubernamentales y organismos de la administración pública de diversos
rubros y sectores.

EDUCACIÓN CON FUTURO 1

 OBJETIVO GENERAL
Con el desarrollo de los contenidos de la materia, se pretende que el/a alumno/a pueda:

➢ Comprender los fundamentos del proceso contable en los distintos niveles de la

organización.
➢ Desarrollar aplicaciones prácticas de los contenidos de la asignatura.
➢ Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo y colaboración
➢ Desarrollar la capacidad de generar valor en las organizaciones desde su rol como futuro
profesional de Administración de Empresas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
➢ Conceptualizar a la Contabilidad como una de las disciplinas generadores de información
útil para la toma de decisiones, tanto de los administradores como de terceros interesados.
➢ Comprender el concepto de contabilidad y sus distintos componentes en el
funcionamiento de la Organización.
➢ Conocer diferentes herramientas que faciliten el proceso contable.
➢ Incorporar y desarrollar habilidades a partir del análisis de casos prácticos.

CONTENIDOS DE CADA UNIDAD

Unidad I: Las Organizaciones
Definición de organización y su importancia en el contexto empresarial. Tipos de organizaciones.
Objetivos organizacionales. Proceso Contable. Usuarios de la Información contable
Unidad II: Contabilidad
Conceptos básicos de Contabilidad. Ecuación Patrimonial: Activo - Pasivo. Patrimonio Neto:
concepto y análisis. Cuenta: concepto, características, clasificación. Cuentas Patrimoniales y de
Resultados. Plan de cuentas. Manual de cuentas: concepto, características. Principios de la Partida
Doble.
Unidad III: Documentos Comerciales
Documentos Comerciales: concepto, funciones, características. Nota de Pedido. Orden de Compra.
Nota de Venta. Remito. Factura. Nota de Débito. Nota de Crédito. Resumen de Cuenta. Pagaré.
Recibo. Régimen de Facturación y registración de AFIP. Cuenta Corriente Comercial. Cuenta
Corriente Comercial
Unidad IV: Cuenta Corriente Bancaria
Concepto de cuenta corriente bancaria: Definición y características principales.
Funciones de la cuenta corriente: Uso como instrumento de pago, depósito y gestión de fondos.
Documentos intervinientes en la cuenta corriente bancaria. Cheque. Registros contables
Unidad IV: Remuneraciones
Remuneraciones: concepto, diferentes formas de remuneración, conceptos remunerativos y no
remunerativos. Contrato de Trabajo: características, diferentes modalidades. Asignaciones
Familiares. Horas extraordinarias. Vacaciones: concepto, liquidación. Sueldo Anual
Complementario: concepto, liquidación. Liquidación de Sueldos y Jornales por planillas. Aportes y
Contribuciones.

EDUCACIÓN CON FUTURO 2

ESQUEMA O MAPA CONCEPTUAL

Las Operaciones y
Organizaciones documentos
jhhjjh Comerciales

Proceso Contable

Registro
Principios de contabilidad

Información Contable
Util para la toma de
decisiones y el control de
gestión

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
La elaboración de la propuesta toma como ejes fundamentales la adquisición de destrezas para
lograr el eficaz desenvolvimiento del futuro profesional de Administrador de Empresas siendo agentes
de cambio en las Organizaciones donde se inserten. Se parte de la premisa de la inserción profesional
en el mundo laboral.
Las clases se desarrollarán de manera teórico-práctica resolviendo ejercicios de aplicación
relacionados con la registración de movimientos contables de las empresas.
La función docente es de acompañamiento y guía en todo el proceso de enseñanza y aprendizaje
de los y las estudiantes generando saberes significativos.
Los encuentros serán Teórico/ Prácticos y la docente presentará cada tema con una apertura
utilizando las herramientas tecnológicas disponibles como un video o distintas secuencias de
imágenes con texto en diapositivas que servirán de disparador para desarrollar el tema que permitirá
el intercambio fluido con los estudiantes.
Posteriormente se favorecerá la instancia de trabajo práctico en equipo de estudiantes
favoreciendo la aplicación de los conceptos teóricos a situaciones concretas en distintos formatos.
Finalmente se realizará un cierre síntesis de cada propuesta enriqueciendo la clase por cada
estudiante y la docente en el intercambio.

EDUCACIÓN CON FUTURO 3

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
Los estudiantes acreditarán sus conocimientos a partir de una evaluación formativa acerca de los
temas que se van desarrollando para determinar el grado de comprensión por parte del estudiante y
es una gran oportunidad para la/s docente/s de reforzar aquellos contenidos que ofrecen mayor
dificultad.

Se realizará una evaluación sumativa que consistirá en tomar dos evaluaciones en formato de Parcial.
Para su aprobación se requiere una nota no inferior a 4 (cuatro) equivalente al 60% de cada parcial.
En caso de no obtener el puntaje mínimo en alguno de los dos parciales los y las estudiantes podrán
rendir un parcial recuperatorio de alguno de los dos parciales.

Los estudiantes pueden promocionar la materia con notas superiores a 7 (siete) en los dos primeros
parciales y promedio 8 (ocho). Cabe aclarar que para acceder a la promoción deben estar
cumplimentado todo lo que corresponde a lo administrativo.

Criterios de Evaluación
Se valorará en todos los casos:

• Capacidad para transferir los conocimientos teóricos a una situación práctica concreta.
• Claridad y precisión conceptual en las explicaciones y justificaciones que se desarrollen.
• Capacidad de Análisis.

BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía obligatoria
• Módulo de la materia
• Material elaborado por la docente

Bibliografía de consulta
• Fowler Newton Enrique, Cuestiones Contables Fundamentales - 6ta Edición – Editorial La Ley
• Sasso Hugo Luis, El Proceso Contable – Ediciones Macchi.
• Página de AFIP

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