Servicio Nacional De Aprendizaje Sena

Supervisión En Sistemas De Agua Y

Saneamiento
Ficha 3023505

Actividad 1:
Conceptos Básicos De La Ética

Instructora:
Sandra Patricia Saavedra

Elaborado Por:
ANDRES FLORES AROCA
ANGELA BUENO AMORTEGUI
FREDDY YOBANY RIVERA PARRA
MIGUEL ANGEL PIÑEROS PENAGOS

Bogotá
2024
 Moral

La moral es un conjunto de normas, costumbres, creencias y valores que forman

parte de la tradición histórica y cultural de un individuo o una sociedad.
Por su rasgo cultural, se puede hablar de un conjunto de morales distintas, cada
una acorde a la sociedad en la que se manifiesta. En este sentido, la moral es
aquello que se da en el comportamiento individual o colectivo orientado a un valor
vigente en la sociedad. En muchos casos, esta acepción se relaciona con la moral
en sentido estricto, en referencia a un comportamiento adecuado a la autoridad de
una tradición.
En relación a la moral en sentido estricto, en distintas sociedades se puede
observar, de manera general, una moralidad que se apoya en la ley o en un
conjunto de leyes y códigos civiles. Esta forma de moral es la moral histórica de
cada pueblo o cultura a lo largo del mundo
 Origen
Etimología Y Sentido Del Término “Moral”

Los puritanos defendían la necesidad de una pureza moral absoluta.

El término “moral” surge del latín mor, que significa “carácter” o “costumbre”. Mor,
a su vez, tiene su origen en moralis, que es el equivalente al
griego ethikós (“ética”). Por su origen común, moral y ética suelen usarse en el
mismo sentido, aun cuando no significan lo mismo: la ética es una disciplina
filosófica que, en todo caso, estudia los principios que regulan el comportamiento
moral.
La moral, por su origen etimológico, refiere a un conjunto de costumbres, hábitos y
valores que determinan cierto tipo de carácter ético. En la antigua Grecia se
conocía a esto como ethos, que sí es el equivalente a mor (y no a moralis).
El ethos es la moral como el conjunto de costumbres que forma el carácter ético
de las personas.
 Tipos De Moral

Es posible clasificar la moral de acuerdo con el ámbito específico en el que se

circunscriben sus reflexiones sobre lo bueno y lo malo:
 Moral Religiosa. Está determinada por una tradición religiosa determinada,
y que se rige por los mandamientos de su credo o doctrina.
 Moral Laica. No está determinada por una tradición religiosa, incluso si
muchos de sus valores coinciden con los de una tradición cultural muy
marcada por el pasado religioso.
 Moral Fundamental. Aspira a ser universal, o sea, que tiende a juzgar los
elementos más básicos de la existencia del ser humano.
 Moral Social. Diferencia los preceptos morales de la sociedad, o sea, las
tradiciones que obran en un momento determinado a un colectivo
determinado.
 Moral Individual. Aquella que manifiesta la aproximación personal, singular
e individual que cada uno tiene hacia los conceptos de lo bueno y lo malo.
 La Moral Sexual. se refiere a las normas, valores y creencias sociales que
determinan qué tipo de comportamiento sexual es considerado correcto e
incorrecto dentro de una sociedad o cultura específica. Se basa en la
evaluación constante de las normas y valores sociales relacionados con el
comportamiento sexual humano, y puede variar según la sociedad y la
época.
 Inmoral Y Amoral

En general, lo inmoral y lo amoral refieren a conceptos distintos.

 Lo Inmoral. Es algo contrario a una visión de la moralidad específica. Lo
inmoral rompe las reglas de la moral, contradice sus visiones y desobedece
sus mandatos.
 Lo Amoral. Es lo que no constituye un juicio respecto a la moral, porque
carece de ella.

Ética
La ética, también llamada filosofía moral, es la disciplina que estudia la conducta
humana. Las discusiones éticas se dan en torno al bien y el mal morales, lo
correcto y lo incorrecto, la virtud, la felicidad y la idea de deber.

Mientras la moral es el conjunto de principios, juicios o pautas que regulan la

conducta humana, la ética es la disciplina que estudia y reflexiona sobre estos
mismos preceptos. Allí donde existe un dilema moral, existe una pregunta ética.
La ética no se limita al ejercicio filosófico, sino que también participa en el campo
profesional de otras ciencias y disciplinas, como la medicina, la economía,
la política o la psicología.
Origen etimológico de ética. La palabra ética viene del
griego ēthikós (ἠθικός) que significa “relativo al carácter de uno” y tiene su
raíz en la palabra êthos (ἦθος). Êthos tiene distintas traducciones, entre las
que encontramos “carácter” y también “costumbre”. De esto se desprende
la idea de que la ética es el estudio del carácter y las costumbres.

Ramas De La Ética
Los estudios éticos se dividen en tres ramas principales:

 La Metaética. Estudia la naturaleza, origen y significado de los

conceptos éticos básicos. Por ejemplo, la pregunta por la felicidad.
 La Ética Normativa. Estudia e interpreta los principios que rigen a
los sistemas que regulan la conducta humana. Por ejemplo, los
códigos civiles.
 La Ética Aplicada. Estudia e interpreta casos y controversias éticas
específicas de la vida real. Por ejemplo, la ética de una profesión
determinada.

Tipos De Ética Aplicada

La ética se aplica en todos aquellos campos de la vida en los que aparece la
posibilidad de elevar un juicio o dilema moral. La ética aplicada se clasifica según
el ámbito en el que se desarrolle, y puede ser:
 Ética profesional. Es la ética que atañe al ejercicio de una profesión. Por
ejemplo: ética médica o ética psicológica.
 Ética militar. Es la ética que tiene que ver con el uso de las fuerzas
bélicas, especialmente en épocas de guerra o de conflicto.
  Ética económica. Es la ética vinculada con la economía, el comercio y
las finanzas, y que se hace preguntas respecto a cómo está bien y cómo
está mal hacer dinero.
 Ética religiosa. Es la ética que se desprende de una religión organizada y
que sigue una tradición moral y cultural específica. Por ejemplo: La ética
cristiana, islámica o judía.
 Ética ambiental. Es la ética vinculada con el ser humano y la relación que
establece con el entorno natural que lo rodea.
 Bioética. Es la ética que reflexiona sobre los conflictos éticos que surgen
conforme el desarrollo y avance de la ciencia y la tecnología en el área de
la medicina.
 Ética social. Es la ética vinculada a las relaciones entre los individuos y las
consecuencias sociales de sus actos

Durante la Edad Media el rol de la ética fue interpretar las sagradas escrituras

Historia
La ética ha sido una de las cuestiones centrales que estudia la filosofía desde sus
inicios en la Antigüedad, y su aplicación a la vida cotidiana sigue tan vigente como
entonces. A lo largo de la historia occidental, las cabezas más brillantes del mundo
reflexionaron sobre cómo debemos vivir y actuar.
 Orígenes de la ética en la filosofía antigua. La ética como problema
filosófico es objeto de estudio de pensadores y filósofos desde la
 Antigüedad. Filósofos como Platón (c. 427-347 a. C.) y Aristóteles (384-322
a. C.) estudiaron la conducta humana y los códigos bajo los que se rige.
Obras como Gorgias, Fedón y República, de Platón, trabajan problemas
éticos como el hedonismo, la vida después de la muerte y la ética pública,
respectivamente.
 Aristóteles y el primer tratado sobre la ética. En su Ética nicomáquea,
Aristóteles presenta el primer tratado de ética propiamente dicho de la
historia. La ética aristotélica trata sobre la forma en que se debe alcanzar la
felicidad como fin último del ser humano, y relaciona la felicidad con las
virtudes y la autonomía material y física.
 Ética y religión en la Edad Media. En la Edad Media, la ética unió la
búsqueda de la felicidad con la doctrina cristiana según los diez
mandamientos. El rol de la ética durante este período fue interpretar de
modo correcto las sagradas escrituras. Gracias a ello apareció la idea de la
caridad como fin último del ser humano, adquirida al vivir a través del
Evangelio y teniendo a Dios como bien supremo y máxima plenitud. Se
destacan las obras de pensadores religiosos como Agustín de Hipona (354-
430) y Tomás de Aquino (1224-1274).
 La ética racional en la Edad Moderna. Durante la Edad Moderna, se
impuso la necesidad de construir un modelo ético, que respondiera a la
razón. Los grandes filósofos modernos, como René Descartes (1596-1650),
Baruch Spinoza (1632-1677) y David Hume (1711-1776), trabajaron en
distintas cuestiones éticas y morales, tal como se observa en la Ética de
Spinoza.
 Kant y el imperativo categórico. Fue Immanuel Kant (1724-1804) quien
revolucionó la ética moderna con las obras Fundamentación metafísica de
las costumbres, Crítica de la razón práctica y Metafísica de las costumbres.
La idea del imperativo categórico, postulada por primera vez en
la Fundamentación metafísica de las costumbres, sostiene que solo se
debe obrar según una máxima que pueda considerarse como ley universal.
Esto implica que, antes de tomar una decisión conductual, hay que
preguntarse qué podría pasar si todas las personas hicieran exactamente lo
mismo, como si se tratara de una ley total.
 La crisis moral de los siglos XIX y XX. Los siglos XIX y XX, escenarios de
las Grandes Guerras, vieron a una sociedad harta de los mandamientos
tradicionales y las ideas y conductas que se desprendían de las leyes y
códigos morales vigentes, todo esto desata una crisis moral.
 La alteridad como eje del pensamiento ético contemporáneo. Desde
el existencialismo (con Sartre como su representante) ante las críticas y
posturas de Emmanuel Levinas y Jacques Derrida a la metafísica de la
 mismidad, distintos autores pusieron la pregunta por la alteridad (el otro
distinto a mí) como uno de los principales problemas éticos y dilemas
morales de la actualidad.
 Desafíos éticos del siglo XXI. El siglo XXI, por su parte, concentró sus
estudios alrededor de preguntas y dilemas respecto a la tecnología, la
manipulación genética, el consumo animal, la violencia hacia las minorías
invisibilizadas, la distribución económica, el avance de la robótica y la
virtualidad.
 Ser Humano

Cuando hablamos del ser humano o directamente del humano, nos referimos
a nuestra especie: el Homo sapiens (del latín “hombre sabio”), perteneciente al
orden de los primates y a la familia de los homínidos, creadores de la
civilización que hoy en día domina y transforma el planeta Tierra.
La evidencia más antigua de actividad de los seres humanos en el planeta data de
315.000 años, y se encuentra en Marruecos. En ese momento, la nuestra era
apenas una especie entre varias del género Homo, sumamente diversificado y
cuyas otras especies ya se han extinguido.
Después de la desaparición del Homo neardentalis (el “hombre del neardental”)
hace 28.000 años y del Homo floresiensis (el “hombre de las flores” o Hobbit)
hace aproximadamente 13.000 años, somos la única especie del género que
perdura.
El ser humano se distingue en base a sus rasgos corporales (bípedo, con
articulaciones superiores útiles, capaz de andar erguido y de pelaje escaso), pero
también a su capacidad de inventiva e inteligencia, la cual lo distingue del resto
de los animales superiores.
En particular su capacidad para el lenguaje articulado, para
el pensamiento complejo y abstracto, y para la transformación del medio que lo
circunda.
Sin embargo, los seres humanos nos hemos definido a nosotros mismos
filosóficamente de maneras muy distintas a lo largo de nuestra historia, a
medida que hemos creado y demolido religiones, órdenes sociales e
interpretaciones del mundo, en búsqueda de respuesta a nuestras interrogantes
esenciales sobre el origen y sentido de la existencia, o el destino final de la misma.
En algunos contextos se empleaba el término “hombre” como sinónimo de ser
humano, pero dicha utilización se desestima debido a su ambigüedad, ya que
designa también a los individuos adultos del sexo masculino.
 Origen Del Ser Humano

Un posible origen del humano es la Teoría de la Evolución de Lamarck.

El origen de nuestra especie ha sido motivo de debate a lo largo de la historia de
la humanidad, teniendo inicialmente explicaciones míticas o mágico-religiosas de
acuerdo a las diversas tendencias culturales que existen, en lo que se ha
denominado como el creacionismo: la teoría de que los seres humanos somos
obra de un Dios o una voluntad sobrenatural o sagrada que nos otorgó el don
de la inteligencia y con la que estamos, por ende, en deuda. Es la postura aún
sostenida por numerosos colectivos religiosos, que prefieren interpretar al pie de la
letra el contenido de sus textos sacros, como La Biblia.
Sin embargo, a raíz del surgimiento de las ciencias y del discurso racionalista, se
fueron acordando más y más posibles explicaciones de índole científica, hasta
llegar a la Teoría de la Evolución de Lamarck en el siglo XIX, el primer intento
de explicación del origen de la vida a través de la transmisión de caracteres
adquiridos, es decir, que una vida heredaba a sus descendientes las cosas
aprendidas o adquiridas durante el transcurso de su existencia.
Luego vendría el libro El origen de las especies de Charles Darwin, cuyas
teorías fueron perfeccionadas por científicos posteriores, donde se propone que la
vida evoluciona en base a cambios lentos y a la presión de la selección natural.
De hecho, el segundo libro de Darwin ya abordaba el tema del origen humano (El
origen del hombre, 1871), en la cual se propuso por primera vez que el hombre
descendía evolutivamente de alguna forma más simple de existencia, con la cual
tendría todavía muchas características en común: los primates.
Esto no significa que “el humano proviene del simio”, como muchos lo explican,
sino que el ser humano es un familiar directo de las especies más modernas
de primates, que presionadas por el ambiente y por las necesidades históricas
fueron adquiriendo cada vez mayores capacidades (caminar erecto, pulgares
oponibles, utilización de herramientas, manejo del fuego) y dando origen así a más
y más nuevas especies, la última de las cuales es, justamente, la humana.

Dignidad Humana

Se llama dignidad a un valor propio del ser humano, es decir, que no es otorgado
por nadie, sino que todos poseemos sin distinción de sexo, raza, religión,
orientación sexual ni otros condicionantes. Apunta al respeto y la consideración
que amerita cualquier individuo por el mero hecho de ser humano. En ese sentido,
el concepto de dignidad hoy en día se vincula con la libertad, la racionalidad,
la ética y los valores humanos.
Sin embargo, en épocas antiguas, se lo asociaba a ciertos valores tradicionales
vinculados a la fe religiosa, el respeto de la tradición o la pertenencia a un grupo
humano que es considerado meritorio del respeto de los demás. De allí que
existan frases como “Preferible morir con dignidad que vivir de rodillas” u otras
expresiones que se aproximan al orgullo.
Comúnmente, se refiere a vivir con dignidad o a condiciones dignas de vida en un
sentido muy diferente: al nivel mínimo aceptable, en términos ideales (no
pragmáticos) de riqueza y de bienestar, en que un ser humano puede vivir,
gozando del respeto y la igualdad de sus semejantes.

Tipos De Dignidad

Según la filosofía, podemos hablar de tres tipos de dignidad:

 Dignidad ontológica o humana. Aquella que nace con los seres humanos
y que se fundamenta en su pertenencia a la especie.
 Dignidad moral. Aquella que atañe al comportamiento de las personas
en sociedad y al juicio que ésta se haga respecto al bien y al mal.
 Dignidad real o adquirida. Aquella que perciben los demás a nuestro
alrededor y que apunta a la consideración que de nosotros se hagan.
 Características De La Dignidad:

 Inherentemente humana:
La dignidad no se gana ni se pierde, sino que es una propiedad intrínseca de
todos los seres humanos desde el momento de su nacimiento.
 Universal:
La dignidad se aplica a todos los seres humanos sin excepción,
independientemente de su raza, religión, género, nacionalidad o cualquier otra
característica.
 Inviolable:
Nadie debe ser privado de su dignidad ni tratarse con desprecio o humillación, ya
que es un derecho fundamental.
 Intransferible:
La dignidad no puede ser transferida a otra persona, ni tampoco puede ser
poseída por un grupo social o cultural.
 Independiente de la condición social:
La dignidad no depende de la riqueza, el poder o la posición social, sino que es un
valor que reside en la propia persona.
 Respeto a la autonomía:
La dignidad implica el respeto a la capacidad de la persona para tomar decisiones
libres e informadas sobre su propia vida.
 Fundamento de los derechos humanos:
La dignidad humana es la base de los derechos humanos, que protegen la
libertad, la seguridad, la igualdad y la justicia de todas las personas.
En resumen, la dignidad humana es un valor fundamental que debe ser respetado
y protegido en todo momento, ya que es el fundamento de una sociedad justa y
equitativa.

Principios Derivados De La Dignidad Humana:

1. Respeto: Tratar a cada persona con el valor que le corresponde,
reconociendo su individualidad y derecho a la autonomía.
2. Autonomía: La capacidad de cada individuo para tomar decisiones libres y
racionales sobre su propia vida, sin coacción o interferencia.
3. No-malevolencia: Evitar causar daño a otros y procurar su bienestar.
4. Beneficencia: Procurar el bien y el bienestar de los demás.
5. Integridad: Actuar con honestidad, transparencia y coherencia en todas las
acciones.
6. Justicia: Tratar a todos por igual, garantizando la igualdad de
oportunidades y acceso a los recursos.
7. Utilidad: Asegurar que las decisiones y acciones tengan un impacto
positivo en la sociedad.
 Derechos Humanos

Los derechos humanos son libertades y derechos fundamentales que todos

los seres humanos tienen por el hecho de serlo. Estos derechos son
universales, lo que significa que aplican a todas las personas sin distinción
de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, religión, idioma, o cualquier otra
condición.

Los 30 Derechos Humanos Establecidos

En La Declaración Universal De
Derechos Humanos Son:
Derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad personal.
Derecho a no ser sometido a esclavitud ni servidumbre.
Derecho a no ser sometido a tortura ni a tratos o penas crueles, inhumanos
o degradantes.
Derecho a ser reconocido como persona ante la ley.
Derecho a la igualdad ante la ley.
Derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes.
Derecho a no ser detenido ni preso arbitrariamente.
Derecho a un juicio justo y público por un tribunal independiente e imparcial.
Derecho a la presunción de inocencia.
Derecho a la libertad de opinión y expresión.
Derecho a la libertad de reunión y asociación pacíficas.
Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
Derecho a la intimidad, el honor y la reputación.
Derecho a la libertad de movimiento y residencia dentro de un Estado.
Derecho al asilo en caso de persecución.
Derecho a la nacionalidad.
Derecho al matrimonio y a fundar una familia.
Derecho a la propiedad.
Derecho a la seguridad social, a un empleo digno y a la protección contra el
desempleo.
Derecho al descanso y al tiempo libre, con una remuneración justa y
condiciones de trabajo seguras.
Derecho a un nivel de vida adecuado, que incluya alimentación, vivienda,
atención médica y servicios sociales.
Derecho a la educación, a la cultura y a la participación en la vida cultural,
artística y científica.
Derecho a la salud y a la atención médica.
Derecho a la identidad cultural, social y económica.
Derecho a la protección de la familia y de los niños.
Derecho a la participación en la vida política y a la libre expresión de
opinión.
Derecho a la igualdad de género.
Derecho a la no discriminación.
Derecho a la justicia y a la igualdad ante la ley.
Derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes.

Paz
 La paz se define como un estado de tranquilidad y armonía, sin conflictos ni
violencia, que puede ser individual, social o internacional. Se puede
entender de dos maneras principales: paz negativa, que es la ausencia de
guerra o violencia, y paz positiva, que incluye la presencia de justicia,
equidad y respeto.

Definición De Paz:

 Paz negativa:
Ausencia de guerra, violencia o conflictos armados. Es la situación en la
que no hay enfrentamientos directos o el riesgo de ellos.
 Paz positiva:
 Estado de armonía y bienestar social, que incluye justicia, equidad, respeto
y cooperación. Implica la construcción de sociedades pacíficas a través de
la resolución pacífica de conflictos, la promoción de la democracia y la
protección de los derechos humanos.

Tipos De Paz (Enumeración Y

Definición):

1. Paz individual:
Tranquilidad interior, libre de preocupaciones y conflictos internos.
2. Paz social:
Armonía y equilibrio entre los miembros de una sociedad, libre de conflictos
y desigualdades.
3. Paz internacional:
Ausencia de guerra y conflicto entre naciones, basada en el diálogo y la
cooperación.
4. Paz estructural:
 Ausencia de las causas que generan la violencia y el conflicto, como la
pobreza, la discriminación y la desigualdad.
5. Paz ecológica:
Armonía entre el ser humano y el medio ambiente, respetando los recursos
naturales y promoviendo la sostenibilidad.
6. Cultura de paz:
Conjunto de valores, actitudes y prácticas que promueven la no violencia, la
justicia, el respeto y la cooperación.

Los Valores

Los valores son las normas o los principios que guían la forma de actuar,
ser y pensar de los individuos y las sociedades. Algunos de los valores más
destacados son la responsabilidad, la justicia, la lealtad y la paz.
 Los valores son cualidades positivas, porque son las virtudes que tiene una
persona o un grupo. Además, si bien su significado es abstracto e ideal, se
pueden exteriorizar con distintas acciones. Por ejemplo, si un estudiante le
presta un lápiz a otro, se manifiesta el valor de la solidaridad.
Los valores sirven para orientar el comportamiento de los individuos y
grupos dentro de una sociedad, fomentar la mejora interior de cada persona
y la convivencia y la armonía social.
Los valores pueden ser históricos o universales. Los históricos se
relacionan con una época y un lugar específicos, y los universales son
aquellos que se espera que sean respetados por todos los seres humanos.
Por lo tanto, las distintas sociedades tienen algunos valores que son
diferentes, por ejemplo, la igualdad ante la ley, pero otros que son
compartidos, como la tolerancia y el respeto.

Tipos de valores
Los distintos valores se clasifican según criterios específicos en:
 Valores universales. Son aquellos que guían el comportamiento de la
mayoría de las personas, porque están presentes en todas las sociedades.
Por ejemplo: la sinceridad.
 Valores personales. Son
aquellos que guían el actuar
de una persona en su vida.
Muchas veces, provienen de
la experiencia directa que
tiene cada individuo. Por
ejemplo: la lealtad.
 Valores sociales. Son las
virtudes generales de una
sociedad que guían el
comportamiento de sus
miembros. Se debe tener en
 cuenta que coexisten una variedad de valores en una sociedad y un
momento histórico. Por ejemplo: la solidaridad.
 Valores morales. Son las conductas que una sociedad acepta y que
considera indispensables para mantener el orden social. Por ejemplo:
la justicia.
 Valores éticos. Son aquellos que suelen adquirirse en ciertos ambientes
para determinar el comportamiento en situaciones específicas. Por ejemplo:
el compromiso en el trabajo.
 Valores familiares. Son los que se desarrollan dentro de una familia en
particular y suelen ser transmitidos de generación en generación. Por
ejemplo: la perseverancia.
 Valores espirituales. Son aquellos que se basan en aspectos inmateriales y
aluden a la importancia que las personas les dan a conceptos como la
expresión artística o religiosa. Por ejemplo: la fe.
 Valores profesionales. Son los que se llevan adelante en el trabajo. Por
ejemplo: la puntualidad.
 Valores religiosos. Son aquellos que se fundamentan en una creencia o una
doctrina religiosa. Por ejemplo: el perdón.
 Valores empresariales. Los valores de una empresa son un conjunto de
principios que representan a una organización y que guían el accionar de
todos sus miembros. Además, junto con la misión y la visión, forman parte
indispensable de la identidad corporativa. Por ejemplo: la transparencia.
 Valores Humanos

Respeto
El respeto es la capacidad de aceptar la forma
de ser y de pensar de otros. En una sociedad,
una escuela o un grupo, las personas tienen
distintas opiniones, creencias, sentimientos y
preferencias.
Por ejemplo, una persona puede creer que una
película es muy buena, pero a otra puede no
haberle gustado mucho. Por eso, suelen existir
distintas opiniones respecto a una misma
película, y respetar a los demás significa aceptar
este tipo de diferencias.
Honestidad
La honestidad es la capacidad de hablar con sinceridad, es decir, de decir la
verdad y admitir los errores. Por ejemplo, si un estudiante se ha olvidado de
hacer la tarea, será honesto si reconoce que ha sido un olvido. En cambio, será
deshonesto si inventa una excusa.
Además, la honestidad es la capacidad de tratar a las personas como iguales y
entendiendo que todos deben tener las mismas oportunidades. Por ejemplo, en un
juego grupal, es justo que todos los participantes sigan las reglas sin engañar a los
demás ni hacer trampa.
Empatía
La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro para entender
sus emociones y sentimientos. Por ejemplo, cuando una persona ve a alguien
triste, actúa de manera empática si puede comprender que la otra persona está
pasando por un mal momento.
Tolerancia
La tolerancia es la capacidad de aceptar las diversas opiniones y la manera de
actuar de otras personas. Por ejemplo, una persona es tolerante cuando puede
entender que otra tiene distintas creencias religiosas. Además, la tolerancia se
muestra en diferentes acciones, como no burlarse de los demás por su forma de
pensar.
Sinceridad
La sinceridad es la capacidad de decir lo que se cree y se piensa. En algunos
casos, decir la verdad puede ser difícil, pero siempre es mejor, porque una
persona sincera es también confiable.
Por ejemplo, un profesor le preguntó a un estudiante si sabía cuánto era dos más
dos. Como el estudiante no lo sabía, contestó que no, en lugar de decir que sí y
elegir un resultado al azar.
Compasión
La compasión es la capacidad de comprender que una persona está
atravesando una situación difícil. Además, este valor se puede ver en distintas
acciones, como ayudar a alguien que está pasando por un mal momento. Por
ejemplo, si una persona compasiva se da cuenta de que un compañero está triste,
le pregunta qué le pasa y le ofrece su ayuda o apoyo.
Bondad
La bondad es la capacidad de comportarse teniendo actitudes positivas hacia
otras personas. Es un valor que se manifiesta en distintas acciones, como
compartir, ser amable, escuchar y colaborar con los demás.
Por ejemplo, un estudiante es bondadoso si le ofrece su lápiz extra a un
compañero de clase que se ha olvidado el suyo.
Responsabilidad
La responsabilidad es la capacidad de cumplir con las obligaciones y las
promesas. En distintos lugares, como la escuela, la casa y el trabajo, se debe
cumplir con determinadas responsabilidades para que todo funcione
correctamente. Por ejemplo, se actúa con responsabilidad cuando se realizan las
tareas escolares para la fecha solicitada.
Justicia
La justicia es la capacidad de tratar a todos de la misma manera. La justicia se
muestra con distintas acciones dentro una sociedad, una escuela, un club, una
familia, entre otros.
Por ejemplo, en una escuela, una chica actuó con justicia, porque llevó caramelos
y les repartió a todos la misma cantidad.
Paciencia
La paciencia es la capacidad de comprender que a veces algo puede tardar
mucho tiempo. Este valor permite que las personas entiendan que no se puede
obtener todo en el momento en el que uno quiere.
Por ejemplo, en los parques de diversiones, hay que ser pacientes y esperar en la
fila para poder disfrutar de las distintas atracciones.
Prudencia
La prudencia es la capacidad de pensar cuáles serán las consecuencias de
las acciones. Este valor se manifiesta cuando una persona se toma un tiempo
para reflexionar antes de realizar algo muy importante.
Por ejemplo, a una mujer le ofrecieron un trabajo excelente en otra ciudad, pero
deberá actuar con prudencia para elegir si acepta o si se queda a vivir en la ciudad
donde se encuentran sus amigos y su familia.

Altruismo
El altruismo es la capacidad de renunciar a los intereses propios para que
otra persona esté bien. Este valor se manifiesta cuando alguien realiza buenas
acciones por los demás sin esperar algo a cambio. Por ejemplo, todos los días en
la escuela, Pedro le da la mitad de su alfajor a su mejor amigo.
Integridad
La integridad es la capacidad de actuar correctamente y con honestidad. Este
valor se puede ver en distintas acciones, como decir la verdad, compartir, admitir
una equivocación y cumplir con lo que se prometió.
Por ejemplo, Juan le reconoció al profesor que en su grupo no pudieron hacer la
maqueta porque había olvidado los papeles de colores en su casa.
Solidaridad
La solidaridad es la capacidad de compartir y de ayudar a otras
personas. Este valor es fundamental para que una sociedad funcione
correctamente, porque las personas colaboran para que todos estén mejor.
Por ejemplo, María se ofrece a ayudar a estudiar matemáticas a una compañera
de clase que no ha comprendido bien un tema.
Gratitud
La gratitud es la capacidad de agradecer a los demás por sus buenas acciones.
Hay distintas situaciones en las que una persona puede demostrar este valor, por
ejemplo, cuando se recibe un regalo o una ayuda o cuando alguien es
considerado.
Perseverancia
La perseverancia es la capacidad de continuar una tarea a pesar de sentir
cansancio o de haber fracasado en otros intentos. Este valor anima a las personas
a continuar tratando de conseguir objetivos y metas difíciles.
Por ejemplo, las personas que terminan carreras universitarias son perseverantes,
porque estudian durante varios años con el objetivo de obtener un título.
Lealtad
La lealtad es la capacidad
de respaldar a los seres
queridos en distintas
situaciones. Es un valor que
tienen las personas hacia sus
familiares, amigos y
compañeros y que se
manifiesta al
demostrarles confianza.
Por ejemplo, cuando un amigo ha cometido un error, se puede ser leal al
escucharlo y aconsejarle sobre cómo puede mejorar.
Esfuerzo
El esfuerzo es la capacidad de superar dificultades para alcanzar una meta o
un objetivo. Este valor es fundamental en distintos ámbitos de la vida cotidiana,
como el deporte, el estudio y el trabajo.
Por ejemplo, a pesar de que Vanina está un poco cansada, continúa estudiando
porque tiene que rendir un examen muy difícil.
Humildad

La humildad es la capacidad de no manifestar constantemente que se es

bueno en algo. Además, este valor también es la facultad de reconocer los
errores y las actitudes que se deben mejorar.
Por ejemplo, a Víctor le suelen decir que es un gran guitarrista y él contesta con
humildad, puesto que responde diciendo gracias.
Sabiduría
La sabiduría es la capacidad de tener distintos tipos de conocimientos que se
relacionan con diferentes disciplinas, como historia o ciencia. Además, este valor
sirve como guía en la vida de las personas, puesto que les permite reflexionar
sobre decisiones difíciles o sobre cómo actuar en distintos momentos.
Por ejemplo, Enrique actuó con sabiduría, porque reflexionó mucho sobre qué
carrera debía estudiar.

bibliografia
[Link]

[Link]