Unit Three
Sugerencias docentes
•• Invite a los y las estu-
diantes a observar la
imagen de inicio de
Unit Three
unidad y a mencionar
qué observan en ella.
•• Pídales que compartan
y comparen a la fami-
lia de la imagen con
sus familias.
•• Nombre las palabras
del vocabulario que se
encuentran en la ima-
gen y pídales que las father
señalen en su libro.
•• Compártales el nom-
bre de los integrantes
de su familia utilizando grandmother
las palabras del voca- grandfather
brother
bulario.
•• Invítelos a unirse en
grupos de dos o tres Family time is important. Spending time with family strengthens family ties.
What kind of family time activities do you do?
integrantes y compartir O. A.
con sus compañeros el
nombre de cada uno
de los integrantes de
su familia nombrando
36 thirty-six ©Richmond
las palabras del voca-
bulario.
GT_F1_17-32.indd 36 7/18/19 12:11 PM
Vocabulary
father brother grandmother
(fáder) (bróder) (grandmóder)
36 ©Richmond
My Family
Logros
•• Identificar y nombrar
los miembros de la
My
familia.
•• Escuchar y comprender
Family ••
frases en inglés.
Identificar en una ima-
gen objetos citados en
Family is a very forma oral.
important part of our
everyday life. You may
have a lot of friends in
your life, but you will Sugerencias docentes
always have family.
Through good times and
bad, our family supports •• Reproduzca el audio
and loves us, no matter
what! del código QR de la
página. Pídales que for-
men grupos y comenten
My goals:
con cuáles miembros
I will be able de la familia viven.
to identify and
grandfather
name family •• Pídales que dibujen un
members.
mother momento especial que
hayan vivido con su
familia y luego motíve-
los a compartirlo con
sus compañeros.
•• Decore un área del sa-
Family
lón de forma especial
©Richmond thirty-seven 37
e invítelos a pegar sus
dibujos.
GT_F1_17-32.indd 37 7/18/19 12:11 PM
grandfather mother
(grandfáder) (móder)
©Richmond 37
Lesson 5
Logros
•• Leer y escribir las pa- 1. Look and name.
Observar y nombrar.
labras father, mother,
Lesson 5
grandfather y
mother father
grandmother.
•• Relacionar imágenes de
papá, mamá, abuelo y
2. Look and write.
abuela con su respecti- Observar y escribir.
vo nombre en inglés.
•• Responder oralmente
preguntas sencillas.
father
_____________________ mother
_____________________
Sugerencias docentes
•• Al finalizar la actividad 3. Read and draw. O. A.
Leer y dibujar.
1, pida a los y las estu-
mother father
diantes que pronuncien
en voz alta cada una
de las palabras.
•• Antes de trabajar la
actividad 2, motívelos
a disfrazarse de papás
y mamás.
•• Al finalizar la actividad
3, motívelos para que,
en su cuaderno, escri- father mother
ban las palabras father 38 thirty-eight ©Richmond
y mother, y al lado el
nombre de sus padres.
GT_F1_17-32.indd 38 7/18/19 12:11 PM
Vocabulary
father mother grandfather
(fáder) (móder) (grandfáder)
38 ©Richmond
Unit Three
Sugerencias docentes
4. Listen, complete and match.
Escuchar, completar y unir.
•• Léales las frases para
Unit Three
cada pregunta de la
• Who is he?
He is my grandfather . actividad 4 (listening
• Who is she?
scripts) y pídales que
She is my mother . escuchen con atención
• Who is he? para luego completar el
He is my father .
ejercicio.
Who is she?
Invítelos a describir la
•
••
She is my grandmother .
imagen de la activi-
5. Listen and circle. dad 5. Pídales que
Escuchar y circular.
escuchen con atención
grandmother y circulen las ilustracio-
father nes que usted indique.
grandfather •• Repítalo nuevamente
mother
para verificar que
todos los estudiantes
6. Look and mark with 6.
Observar y marcar con X.
hayan circulado co-
rrectamente las ilustra-
grandmother grandmother
✘ ciones.
grandfather ✘ grandfather •• Al finalizar la actividad
6, pídales que dibu-
jen a su abuela y su
abuelo en una hoja y
escriban sus nombres.
grandfather grandmother
Luego motívelos a com-
39
partir qué es lo que
©Richmond thirty-nine
más disfrutan hacer
con sus abuelos.
GT_F1_17-32.indd 39 7/18/19 12:12 PM
Actividad de ampliación
•• Invite a los estudiantes a realizar un dibujo de su
familia.
•• Motívelos a escribir debajo de cada uno a qué
miembro representa.
•• Pídales compartir con sus compañeros a cuáles
grandmother miembros de la familia dibujó y los nombres de
(grandmóder) cada uno.
©Richmond 39
Lesson 6
Logros
•• Leer y escribir las 1. Look and draw a circle according to the color key.
Observar y dibujar un círculo según la clave de color.
palabras sister, brother,
Lesson 6
uncle y aunt. sister
•• Relacionar imágenes brother
con palabras.
•• Identificar miembros
de la familia con su 2. Look and write how many family members do you see.
Observar y escribir cuántos miembros de familia observa.
respectivo nombre en
inglés. brother 1
sister 1
Sugerencias docentes
mother 0
•• Pida a los y las estu- father 1
diantes que observen
3. Look and circle the correct words.
las ilustraciones de la Observar y circular las palabras correctas.
actividad 1 y comenten
con sus compañeros lo brother brother sister
que observan. sister brother sister brother
•• Mientras realizan la brother sister
actividad 2, oriénte- brother sister brother sister
los para que digan
cuántos father, mother,
brother y sister tiene
cada uno.
•• Al finalizar la actividad brother sister
3, invítelos a comentar 40 forty ©Richmond
quiénes tienen herma-
nos y hermanas. GT_F1_33-48.indd 40 7/18/19 12:11 PM
Vocabulary
brother sister uncle
(bróder) (síster) (óncol)
40 ©Richmond
Unit Three
Sugerencias docentes
4. Look, complete and name.
Observar, completar y nombrar.
•• Antes de trabajar la
Unit Three
actividad 4, escriba
en el pizarrón las
palabras father, sister,
uncle y aunt y ayúde-
f ather s i s te r
los a deletrearlas.
•• Luego, solicíteles que
nombren las palabras
que completaron.
u n c l e a u n t
•• Reproduzca el audio
5. Listen and color. del código QR de la
Escuchar y colorear.
página 41 y motíve-
My family
los a escuchar con
atención. Pídales que
coloreen las ilustracio-
verde café
nes con el color que se
rosado
indique y luego motí-
anaranjado velos a nombrar a los
azul
miembros de la familia
que colorearon.
•• Escriba en dos pliegos
de papel las palabras
uncle y aunt. Pídales
que escriban el nom-
bre de un tío y una
uncle aunt
tía debajo de cada
©Richmond forty-one 41
palabra.
GT_F1_33-48.indd 41 7/18/19 12:11 PM
Actividad de ampliación
•• Organícelos en grupos con la misma cantidad
de integrantes y motívelos para elaborar un jue-
go de memoria de los miembros de la familia.
•• Proporcióneles un tiempo para jugar. Cada par-
ticipante deberá voltear dos tarjetas en su turno,
aunt si son iguales debe mencionar el parentesco. Si
(ont) acierta, gana las tarjetas. Si no, pierde el turno.
©Richmond 41
Practice your Skills
1. Look, color, complete and repeat.
Observar, colorear, completar y repetir.
Peter Alice Paul Betty
He is Bob John Frisky
Volt
Peter is his ________________.
father Alice is his ________________.
mother
Paul is his ________________.
brother
Betty is his ________________.
grandmother John is his ________________.
grandfather
2. Listen and write.
Escuchar y escribir.
grandfather aunt uncle
42 forty-two ©Richmond
GT_F1_33-48.indd 42 7/18/19 12:11 PM
42 ©Richmond
Learn and practice
Unit Three
3. Look and complete.
Observar y completar.
brother sister father grandfather
Dibujo de
abuela Dibujo de tío
mother grandmother aunt uncle
4. Find each of the following words.
Encontrar cada una de las siguientes palabras.
grandmother f t h g r a n d m o t h e r
mother a i g h a k p e t t c x u i
sister
t e c r r t r r r r e v u e
father
aunt h n a m o e o o o o r p n m
uncle e o u k k r a s d p g o c o
r j n a a m o t h e r n l n
o a t o m l a k j r a i e a
l x r w a d f g h j t r w x
p w s i s t e r w g t y i p
©Richmond forty-three 43
GT_F1_33-48.indd 43 7/18/19 12:12 PM
©Richmond 43
Summary
1. Look and match.
Observar y unir.
mother grandfather father grandmother
2. Look and write.
Observar y escribir.
1 2
aunt
• .
sister
• .
aunt sister
3 4
• brother .
uncle
• .
brother uncle
44 forty-four ©Richmond
GT_F1_33-48.indd 44 7/18/19 12:12 PM
44 ©Richmond
Unit Three
3. Listen and circle.
Escuchar y circular.
mother aunt grandfather
father grandmother uncle
4. Complete and share. O. A.
Completar y compartir.
• My father is called .
• My mother is called .
• I have brothers.
• I have sisters.
• I my family.
©Richmond forty-five 45
GT_F1_33-48.indd 45 7/18/19 12:12 PM
©Richmond 45
Evaluation
1. Look and write.
Observar y escribir.
grandmother/sister grandfather/mother mother/father father/sister
grandmother grandfather mother father
2. Look and match to complete the words.
Observar y unir para completar las palabras.
grand sis bro un
ter mother cle ther
46 forty-six ©Richmond
GT_F1_33-48.indd 46 7/18/19 12:12 PM
46 ©Richmond
Unit 3
3. Look and write.
Observar y escribir.
• grandfather
1 4 • mother
5
2
• sister
3
• father
• grandmother
4. Listen, write and draw.
Escuchar, escribir y dibujar.
Dibujo de tía
Dibujo de Dibujo de
abuela papá
aunt grandmother father
©Richmond forty-seven 47
GT_F1_33-48.indd 47 7/18/19 12:12 PM
©Richmond 47
