INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“MEDRANO”
RDR Nº 06793 – 2010 – DRELM / RD Nº 213-2022-UGEL 01-SJM
PROGRAMACIÓN ANUAL 2025
5to GRADO - MAÑANA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : 01
1.2. Institución Educativa Privada : “MEDRANO”
1.3. Ciclo :V
1.4. Docentes : Quispe Penagos, Miliuska
1.5. Director : Salas Del valle Miryam
II. PRESENTACION
La Programación Anual viene a ser uno de los instrumentos de planificación, nos permite organizar secuencialmente los propósitos de aprendizaje (competencias y enfoques
transversales) aprendizajes fundamentales, los mapas de progreso por áreas y las situaciones significativas nos ayudará a enfocar la organización de los aprendizajes para
así darle un orden y secuencia a la tarea educadora a llevarse a cabo durante el año en cada área. Su importancia radica en que otorga una perspectiva global y el orden
necesario para la gestión de la labor pedagógica de cada maestro.
III. TEMPORALIZACIÓN
TRIMESTRE I II III
DURACIÓN Del 05 de marzo al 6 de junio Del 16 de junio al 19 de setiembre Del 29 de setiembre al 19 de diciembre
SEMANAS 14 13 12
HORAS EFECTIVAS PRIMARIA 490 455 420
IV. PRODUCTO
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
- Buen inicio - Afiche por el - Homenaje - Elaboran una - Demostramos - Elaboración de - 2da visita de - Participamos en - Dia de la - Elaboran
del año día para mamá. manualidad nuestros talentos manualidad por estudios las olimpiadas educación manualidades
escolar: internacional por el día de para festejar el el día del niño. (producción de Medranistas primaria de navidad.
- Dinámica de del agua la bandera. 15° Aniversario texto, debate) - Demostrando lo (juegos -
Integración - Organizació - Homenaje a de nuestra IE. - aprendido 1er día florales)
- Evaluación n del aula papá. - Revalorando - del logro- - Paseo de
diagnóstica - 1ra visita de nuestra identidad - integración
- Normas de estudios cultural (fiestas - Evaluación de
convivencia (producción patrias) progreso final
de texto, -
debate)
V. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO
I TRIM II TRIM III TRIM
EDA1 EDA 2 EDA 3 EDA 4 EDA 5 EDA 6 EDA 7 EDA 8 EDA 9 EDA 10
Iniciamos el año escolar con
Celebramos el día del niño y
valorando el amor de mamá
respeto por nuestra patria y
Participamos en mejorar la
elaboración de las normas
alegría y nos organizamos
Celebramos el aniversario
Participamos de nuestras
ambiente y celebramos el
para trabajar en armonía
Demostramos civismo y
culturales y deportivas
tradiciones religiosas,
Conocemos nuestros
de nuestra Institución
Nos preparamos para la
Santa Rosa de Lima.
deberes y derechos.
convivencia familiar
Cuidemos el medio
día de la primavera.
Participamos en la
sus costumbres.
de convivencia.
AREAS
Educativa
N° COMP CAPACIDADES
navidad.
JUN SET OCT NOV
MAR ABR MAY JUL AGO DIC
Traduce cantidades a expresiones
numéricas x x x
20
Resuelve
problemas de
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones x x x x x x x x x
cantidad.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo x x x x x x x x x x
MATEMÁTICA
x
Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
operaciones
21 Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas x x x x x x x x
cambio.
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas x x x x x x x x x
Usa estrategias y procedimientos
para encontrar equivalentes y reglas
generales x x x x x x x x x
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Argumenta afirmaciones sobre
relaciones de cambio y equivalencia x x x x
Modela objetos con formas
geométricas y sus transformaciones x x x x x x x
22
Resuelve
problemas de
forma,
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas x x x x x x x x x x
movimiento y
localización. Usa estrategias y procedimientos
para orientarse en el espacio x x x x x x x x x x
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas x X X X X
x x x x x
Representa datos con gráficas y
medidas estadísticas o
probabilidades
x x x x x x x x
Comunica su comprensión de los
conceptos estadísticos y
Resuelve
probabilidades
problemas de
23
gestión de datos e
x x x x x x x x x x
incertidumbre. Usa estrategias y procedimientos
para recopilar y procesar datos
Sustenta conclusiones o decisiones
con base en la información obtenida x x X X
EDA 1 EDA 2 EDA 3 EDA 4 EDA 5 EDA 6 EDA 7 EDA 8 EDA 9 EDA 10
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de derechos x
Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad x
Enfoque intercultural x
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Enfoque igualdad de género x x
Enfoque ambiental x
Enfoque orientación al bien común x x
Enfoque búsqueda de la excelencia x x
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X
VI. PRODUCTO ANUAL: Creación de cuentos (Proyecto Respiración consciente) para implementación de la biblioteca de aula.
VII. EVALUACIÓN (Diagnóstica, formativa y sumativa)
- Aplicación de prueba diagnóstica
- Aplicación de prueba de término medio
- Aplicación de prueba de salida
- Lista de cotejo
VIII. BIBLIOGRAFÍA.
Diseño Curricular 2021
Programa curricular de Educación Primaria.
Perueduca
Educared
Libros de consulta
DRA, MIRYAM SALAS PROFESOR:
DIRECTORA QUISPE PENAGOS MILIUSKA
Villa el salvador de de 2025
