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4 Años Plon-R-Cuadernos de Anotación

El documento es un cuadernillo de anotación para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños de 4 años, incluyendo secciones sobre fonología, morfología-sintaxis, léxico y necesidades básicas. Se presentan instrucciones para la aplicación de pruebas y criterios de puntuación para medir el rendimiento en diferentes áreas del lenguaje. El material es propiedad de TEA Ediciones y está protegido por derechos de autor.

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Dianne Lopez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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El documento es un cuadernillo de anotación para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños de 4 años, incluyendo secciones sobre fonología, morfología-sintaxis, léxico y necesidades básicas. Se presentan instrucciones para la aplicación de pruebas y criterios de puntuación para medir el rendimiento en diferentes áreas del lenguaje. El material es propiedad de TEA Ediciones y está protegido por derechos de autor.

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PLON-R ""'

4 anos
Cuaderni Ilode anotación

lIi

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...
--

Apellidos: Nombre:

Sexo: Fecha de nacimiento: Edad:

Centro: Curso:

Fecha de aplicación: Examinador:

I Copyright @ 2004 by TEAEdiciones, S. A


Edita: TEA Ediciones, S. A; Fray Bernardino Sahagún, 24; 28036 Madrid. Prohibida la reproducción total o parcial.
Todos los derechos reservados - Printed in Spain. Impreso en España
PLON-A Cuadernillo de anotación 4 años

Perfil de resultados

Retraso Necesita mejorar Normal

Forma . . .
Contenido . . .
Uso . . .
nn m n n nnn mn n n n------------

TOTALPRUEBA . . .

1
Cuadernillo de anotación 4 años PLON-A

PD PT

Puntuación total (Máx: 5)


[
Fonología

Morfología-Sintaxis

ReQeticiónde frases

Expresiónverbal espontánea

Puntuación total (Máx: 6)


]

léxico

Nivel comprensivo

Nivel expresivo

Identificación de colores

Relaciones espaciales

Opuestos

Necesidades básicas

Puntuación total (Máx: 3)

Expresión espontánea ante una lámina

Expresión espontánea rompecabezas

PUNTUACiÓN TOTAL PlON-R (MÁX: 14)

I
PLON-R Cuadernillo de anotación 4 años

l. Fonololla
INSTRUCCIONES:Mira, vaya enseñarte las fotos de... (Nombrar todas las imágenes de cada fonema)
¿Qué es esto? (Enseñar láminas y repetir la instrucción al principio de cada fonema)

3 años 4 años
Fonema Palabra Producción verbal Fonema Palabra. Producción verbal

bota dedo
b d
cubo nido
foca
ch f
cafe
casa gato
k g
pico bigote
mano una
m
cama I pajIa
nube
n cuna zapato
tacón z taza
.pato lápiz
p
copa ia Pfi;fno
tubo jaula
t j
pata tijera
ie EEave
II
ue huevo palIo
ua r pera
st cesta
sp espada s vaso
sk mosca manos
ñ niño
.y 1. ,

o 1 punto: ningún error en los fonemas de su edad.


O Opuntos: cualquier error en losfonemas de su edad. Nose computa como error el yeísmo o sustitu-
ción de /11/por /y/.

1
Cuadernillo de anotación 4 años PLON-A

11. Morfología-Sintaxis

1. Repetición de frases espontánea

INSTRUCCIONES: Ahora yo digo una frase y tú Ahora te voy a enseñar un


la repites. dibujo (Mostrar LÁMINA1).
EJEMPLO: Me gusta ver la tele. Fíjate bien y cuéntame todo
lo que pasa aquí.
FRASES:
Producción verbal:
A. El gato cazó un ratón en el patio.

Producción verbal:

Número de elementos repetidos

B. La maestra tiene cuentos para los niños.

Producción verbal:

Número de elementos repetidos

PUNTUACiÓN N

o 2 puntos: 7 o más elementos repetidos de cada O o más frases producidas.


frase.
O 1 punto: 7 o más elementos repetidos sólo de 1 o ninguna frase producida.
una frase.
O O puntos: 6 o menos elementos repetidos de
cada frase.

I
PLON-A Cuadernillo de anotación 4 años

..

l. Léxico 11. Identificación de colores


1. Nivel comprensivo Coge la ficha de color...
(Mezclar las fichas después
INSTRUCCIONES: Vamos a jugar con esta lámina de cada intento).
(Mostrar LÁMINA 2).
Pon el dedo en el I la... +
- verde +
cortina +
- +
serpiente +
- +
nido +
semáforo + -
tenedor + -
cohete + -

o t coge correctamente las 4 fichas.


PUNTUACiÓN
O coge 3 o menos fichascorrectamente.

O 1-punto: 6 elementos nombrados correctamente.


O O puntos: 5 o menos elementos nombrados
correctamente.

2. Nivel expresivo Relaciones espacIales


INSTRUCCIONES: Ahora fíjate bien en esta lámina Ahora vamos a jugar.
Pon la ficha...
(Mostrar LÁMINA 3). Dime, ¿qué
es esto? (Señalar cada dibujo)
del coche + -
guitarra + - -
+
botas + - -
+
pera + - -
+
puente + - -
+
rana + -
jaula + -
plancha + -

PUNTUACiÓN O las respuestas correctas.


O de 5 respuestas correctas.
O 1 punto: 6 o más elementos nombrados correc-
tamente.
O Opuntos: 5 o menos elementos nombrados
correctamente.

1
Cuadernillo de anotación 4 años PLON-A

~ 11
[!ID

IV. Opuestos Expt'esión espontanea


ante una lómina
INSTRUCCIONES:Ahora vamos a decir una frase
entre los dos. Yo la empiezo y tú la terminas.
EJEMPLO:Un hermano es un niño,
una hermana es...

+ -
Un gigante es grande, un enano es...
+ -
La sopa está caliente, el helado está...
Nos levantamos por la mañana, + -
nos acostamos por la...
+ - O describe o narra.
La esponja es blanda, la piedra es...
O denomina.
O no denomina.

o 1 punto: 4 respuestas correctas.


O Opuntos: menos de 4 respuestas correctas.
espontanea
duraftte una actividad

rompecabezas
V. Necesidades basicas.
Conocimiento social Ahora vamos a hacer este
rompecabezas. A ver si nos sale
INSTRUCCIONES: ¿Qué haces cuando tienes...? (Se sacan todas las piezas
menos una, que se deja
sueño + -
parcialmente a la vista).
hambre + - Lino a tres minutos.
sed + -
frío + -

O 1 punto: 4 respuestas correctas.


O Opuntos: menos de 4 respuestas correctas.

O 1, o más respuestas observadas,


O O.iIlgÜna respuesta observada.

I I~
PLON-R Cuadernillo de anotación 4 años

l. Articulacion espontánea la

11. Uso espontáneo


del lenguaje
durante la prueba

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