GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA SUB GERENCIA DE ESTUDIOS DE INVERSION.
"INSTALACION MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS
AÑOS 2009 AL 2012 EN LAS PROVINCIAS DE CANAS, ACOMAYO Y PARURO - DEPARTAMENTO CUSCO"
I.E.I. N° 844 ROCOTO- HUANOQUITE- PARURO
ASPECTOS GENERALES
1. IDENTIFICACIÓN:
PI con código único de inversiones: 2249944
2. NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA:
"INSTALACION MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL
INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS AÑOS 2009 AL 2012 EN
LAS PROVINCIAS DE CANAS, ACOMAYO Y PARURO - DEPARTAMENTO CUSCO” I.E.I. N°
844 ROCOTO - HUANOQUITE
3. ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMÁTICA DEL PROYECTO:
FUENTE DE FINANCIAMIENTO : 01 CANON Y SOBRE CANON
UNIDAD DE GESTIÓN : GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO
FUNCIÓN : 22 EDUCACIÓN
PROGRAMA : 047 EDUCACIÓN BÁSICA
SUB PROGRAMA : 0103 EDUCACIÓN INICIAL
4. LOCALIZACIÓN Y GEORREFERENCIACIÓN GEOGRÁFICA
4.1 UBICACIÓN POLÍTICA:
LOCALIDAD : CENTRO POBLADO ROCOTO
DISTRITO : HUANOQUITE
PROVINCIA : PARURO
DEPARTAMENTO : CUSCO
REGIÓN : CUSCO
4.2 UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Distrito de
Huanoquite
Provincia
de Paruro
ARQUITECTURA – MEMORIA DESCRIPTIVA
GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA SUB GERENCIA DE ESTUDIOS DE INVERSION.
"INSTALACION MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS
AÑOS 2009 AL 2012 EN LAS PROVINCIAS DE CANAS, ACOMAYO Y PARURO - DEPARTAMENTO CUSCO"
I.E.I. N° 844 ROCOTO- HUANOQUITE- PARURO
Centro Poblado
Rocoto
La I.E.I. N° 844 Rocoto se encuentra ubicado en el lado sur del distrito de Huanoquite, a una
altitud de 2975 m.s.n.m. Se encuentra ubicada geográficamente en:
Departamento : Cusco
Provincia : Paruro
Distrito : Huanoquite
Área : Rural
Localidad : Centro poblado
Altitud : 2975 m.s.n.m.
Latitud : Entre los paralelos 13º 45’ 34.92” sur y 72º 05’ 02.48” oeste
TERRENO DE LA
I.E.I. N° 844
ROCOTO
ARQUITECTURA – MEMORIA DESCRIPTIVA
GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA SUB GERENCIA DE ESTUDIOS DE INVERSION.
"INSTALACION MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS
AÑOS 2009 AL 2012 EN LAS PROVINCIAS DE CANAS, ACOMAYO Y PARURO - DEPARTAMENTO CUSCO"
I.E.I. N° 844 ROCOTO- HUANOQUITE- PARURO
5. DE LA UNIDAD EJECUTORA:
NOMBRE : GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA.
SECTOR : 99 GOBIERNOS REGIONALES
PLIEGO : 446 GOBIERNO REGIONAL CUSCO
UNIDAD ORGÁNICA : REGIÓN CUSCO SEDE CENTRAL.
PROYECTO : "INSTALACIÓN MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE
SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO
CICLO II DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS AÑOS 2009 AL 2012
EN LAS PROVINCIAS DE CANAS, ACOMAYO Y PARURO -
DEPARTAMENTO CUSCO" I.E.I. N° 844 ROCOTO
6. DOCUMENTO DE VIABILIDAD DEL ESTUDIO DE PRE INVERSION:
INFORME TECNICO APROBADO Nº 039-2014-GR CUSCO/GRPPAT-SGPI
7. DOCUMENTO DE AUTORIZACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL EXPEDIENTE TÉCNICO:
MEMORANDUM N° [Link]/GRI/SGEI
8. MONTO DE INVERSION TOTAL: S/ 4`038,030.44SOLES.
9. PLAZO DE EJECUCIÓN: 150 días calendarios
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
PROBLEMA CENTRAL
La población escolar de las I.E.I. creadas en los años 2009 al 2012 y que comenzaron a
funcionar no cuentan con la infraestructura, equipamiento y mobiliario adecuados para brindar un
servicio adecuado a las exigencias pedagógicas actuales, por lo que se hace necesario satisfacer
dichas carencias de las I.E.I. mencionadas.
Un objetivo fundamental del Estado, es garantizar la educación básica gratuita, además el
de brindar el servicio de educación a la población demandante, contando que este es una inversión
en capital humano y genera enormes externalidades positivas y sostenible para la sociedad. Así
mismo tiene por objetivo estratégico potenciar el factor humano, desarrollar las capacidades y
potencialidades, mediante una educación de calidad, mejorando el proceso enseñanza -
aprendizaje, lo que hará que, el capital humano responda a las necesidades y expectativas del
desarrollo regional y nacional
CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA EDUCATIVO QUE SE INTENTA SOLUCIONAR.
Las condiciones de la Infraestructura de la I.E.I. Rocoto, son deficientes, actualmente
ocupa un local que le pertenece a la institución educativa primaria, que consta de 2 bloques de
adobe de un nivel, en el primer bloque funciona dos aulas, dirección y una sala multiuso, en otro
bloque se encuentra la cocina y en un bloque independiente los servicios higiénicos (con una
ARQUITECTURA – MEMORIA DESCRIPTIVA
GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA SUB GERENCIA DE ESTUDIOS DE INVERSION.
"INSTALACION MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS
AÑOS 2009 AL 2012 EN LAS PROVINCIAS DE CANAS, ACOMAYO Y PARURO - DEPARTAMENTO CUSCO"
I.E.I. N° 844 ROCOTO- HUANOQUITE- PARURO
batería para niñas y otra para niños). El área de formación y juegos no tiene ningún tratamiento, es
suelo natural. Tiene cerco perimétrico.
Entre las principales características de la situación negativa que se intenta modificar están:
actualmente los alumnos se encuentran inadecuadamente atendidos por una infraestructura que
no es propia y no cumple con los estándares y normativas para centros educativos establecidos
por el sector, con escasa disponibilidad de adecuados ambientes y recursos físicos, insuficiente
equipamiento y mobiliario, por consiguiente los alumnos están inadecuadamente atendidos en una
infraestructura inapropiada, generando consecuencias negativas para los alumnos. Es así que se
identifica el siguiente problema: INADECUADA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 844 ROCOTO
La comunidad campesina, donó un terreno en otra zona para la Institución educativa inicial,
en dicha área se elaborará el proyecto.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los indicadores de comprensión lectora y razonamiento matemático; son los criterios más
importantes a tomar en cuenta por el Ministerio de Educación para la determinación del desarrollo
del estudiante, es por eso que se indica que hay evidencias recientes provenientes de estudios y
evaluaciones internacionales y nacionales que señalan que los niños que asisten a programas de
educación inicial de calidad, tienen mejores logros de aprendizaje y muestran mayor permanencia
en niveles educativos posteriores.
Se presentan Indicadores negativos en calidad educativa de las I.E.I escolarizadas creadas
en los años 2009 al 2012, en las provincias de Canas, Acomayo y Paruro, siendo ser las provincias
donde se presentan los menores indicadores en calidad educativa. En lo que respecta a
comprensión lectora las provincias de Canas, Paruro y Acomayo tienen los indicadores más bajos
que oscilan entre 3.7% y 6.7%; y en lo que respecta a razonamiento matemático las provincias de
Canas y Acomayo son las que tienen los indicadores más bajos entre 1.4% y 1.5%, siendo los
únicos más bajos incluso a nivel de la provincia de Cusco.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivos Generales:
Este proyecto tiene como Objetivo principal el “"INSTALACION MEJORAMIENTO Y
AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II
DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS AÑOS 2009 AL 2012 EN LAS PROVINCIAS DE CANAS,
ACOMAYO Y PARURO - DEPARTAMENTO CUSCO", correspondiente a la I.E.I Nº 844
ROCOTO:
1.- La ejecución del proyecto permitirá incorporar más alumnado para su total
aprovechamiento.
2.- Reducir el riesgo de abandono de la población escolar por falta de infraestructura.
3.- Permitirá el uso intensivo de las aulas para las diferentes actividades educativas.
4.- Reforzar las condiciones de enseñanza para los profesores y poder brindar una eficaz
enseñanza consiguiendo mejores resultados de aprovechamiento por parte de los
estudiantes.
5.- Mejorar las condiciones socio-económicas de las familias beneficiadas.
Objetivos Específicos:
ARQUITECTURA – MEMORIA DESCRIPTIVA
GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA SUB GERENCIA DE ESTUDIOS DE INVERSION.
"INSTALACION MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II DE LAS I.E.I. CREADAS EN LOS
AÑOS 2009 AL 2012 EN LAS PROVINCIAS DE CANAS, ACOMAYO Y PARURO - DEPARTAMENTO CUSCO"
I.E.I. N° 844 ROCOTO- HUANOQUITE- PARURO
“Lograr una educación de calidad que responda a las necesidades y expectativas del desarrollo
regional y nacional, como programa considera “Mejorar los Estándares de la Calidad Educativa
y contemplando como Proyecto “Medición de Logros Educativos”:
1.- Mejorar la infraestructura educativa.
2.- Generación de empleo temporal a la mano de obra de la zona.
3.- Capacitar mano de obra comunera que asuman en el futuro labores de mantenimiento y
mejoramiento de la infraestructura.
4.- Garantizar la educación.
ARQUITECTURA – MEMORIA DESCRIPTIVA
