COLEGIO ALMIRANTE PADILLA IED
“Conocer, construir y avanzar”
INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN TRIMESTRAL
PARTE I: ASPECTOS GENERALES
Nombre del docente: RICARDO JOSE DE JESUS GUARIN GONZALEZ
Estándares:
Proceso Contemplativo, Imaginativo, Selectivo
Logros Esperados:
- Desarrollo perceptivo de las propias evocaciones v fantasías, de la naturaleza, de los demás y de las
cosas.
- Apertura al diálogo pedagógico, cambios y generación de actitudes.
DBA:
NO APLICA
Competencias para el Siglo XXI:
Aprender a aprender
Comunicación
Colaboración
Nombre de la IED:
Colegio Almirante Padilla IED
Enfoque: Constructivista
Modelo Pedagógico: Enseñanza para la comprensión EpC
Tópico Generativo:
Proyecto de arte
Hilos conductores ciclo :
Desarrollar a lo largo del periodo un proyecto artistico propio con la colaboracion del docente y de los compañeros
Área: Asignatura:
Educación física y artes Dibujo
Grado: Undecimo Curso: 1101-1102-1103 IH semanal: 2 horas
DECIMO 1001-1002-1003 2 HORAS
Contenidos de la asignatura (Trimestre 1):
PROYECTO ARTISTICO
TECNICAS ARTISTICAS
Estrategias didácticas seleccionadas:
Aprendizaje colaborativo: Técnica de promoción de ideas: Lluvia de ideas mediante la interacción de los grupos
Aprendizaje basado en proyectos: Exposición sistemática de instrucción frontal..
Aprendizaje significativo: Técnica interrogativa, reconocimiento de saberes acumulados de manera sistemática
Aprendizaje basado en problemas: Soluciones ingeniosas a problemas planteados.
Educación basada en competencias: Habilidades perceptivas, comprencion del lenguaje gráfico, integración geométrica espacial.
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INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN TRIMESTRAL
PARTE II: MATRIZ DE PLANEACIÓN DETALLADA DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Ideas claves/
Moment
contenidos Actividades de enseñanza/
o Descriptor Actividades Evaluativas Ajustes realizados
asociados aprendizaje Evidencias
semana
1 Determinar las Talento DIAGNOSTICO: Elaboración del juego JUEGO DE STOP
capacidades de Originalidad Aplicación de prueba clásico stop en modalidad CON MINIMO 5
los estudiantes Creatividad gráfica. En lugar de LETRAS, EN
en cuanto se Agilidad escribir las palabras con HOJA DIN A4
refiere su la letra asignada se
talento natural, a hacen dibujos que deben
sus cumplir con criterios de
conocimientos originalidad, calidad y
específicos y a la creatividad.
creatividad.
Determinar las Talento DIAGNOSTICO Elaboración de dibujos en DIBUJOS EN
2 capacidades de Originalidad Aplicación de prueba tonalidades de grises, HOJAS DIN A4
los estudiantes Creatividad Elaboración de dibujos FORMATO
en cuanto se Agilidad usando colores según la HORIZONTAL
refiere al talento teoría del color.
natural, a los En los dibujos debe
conocimientos resaltar el adecuado uso
específicos y a la de las teorías del color,
creatividad. de la aplicación de las
sombras, de las reglas
básicas de la perspectiva
y los elementos básicos
del dibujo.
3 Proceso Apreciación Proyecto 1: LLuvia de ideas en Revisión
Contemplativo, artística. borrador en cualquier borradores en
Imaginativo, Declaración de Generación de ideas. formato, o en el cuaderno el cuaderno o
Selectivo principios Inspección de gustos y en hojas sueltas
Logros Artistas afinidades artisticas en carpeta.
Esperados: destacados
- Desarrollo Obras
perceptivo de las representativa
propias s
evocaciones v El color
fantasías, de la Neoplasticism
naturaleza, de o
los demás y de
las cosas.
- Apertura al
diálogo
pedagógico,
cambios y
generación de
actitudes.
Maneja la teoria
del color
Tiene la Linea Proyecto 2: Ficha artistica 1: DIN A4:
capacidad de Punto Elaboración propuestas Producto gráfico, fotos Memoria
4 hacer obras de Plano iniciales. del proceso, apuntes. descriptiva.
arte originales y Textura Creación del borrador
creativas a partir Impresionismo
de las bases
ideológicas y
técnicas de las
vanguardias
artísticas del
siglo XX vistas en
el periodo
Conoce y aplica
los elementos
básicos del
dibujo
Es capaz de Anatomia Proyecto 3: Ficha artistica 2: DIN A4
5 criticar, apreciar Expresiones Bocetos con mayor Memoria
y evaluar las faciales Creacion de bocetos elaboración, propuesta descriptiva
obras artísticas Puntillismo de color y o acabados,
propias y de los
elección de la técnica a
compañeros de
una manera utilizar.
respetuosa,
ecuánime,
objetiva y pro-
positiva.
Tiene la Anatomia Proyecto 4: Ficha artistica 3: DIN A4
capacidad de Geometria Memoria
6 hacer obras de Cubismo Elección del formato Estudio y elección del descriptiva
arte originales y
formato a utilizar.
creativas a partir
de las bases
ideológicas y Aplicación de la técnica
técnicas de las
vanguardias
artísticas del
siglo XX vistas en
el periodo
Tiene la Color, linea, Proyecto 5: Ficha artistica 4: DIN A4
7 capacidad de punto, planom Memoria
hacer obras de anatomia, Presentación del proyecto Presentacion de la obra descriptiva
arte originales y vanguardias con primeras correcciones
sin terminar.
creativas a partir Exposición a los
de las bases compañeros.
ideológicas y Perfeccionamiento de
técnicas de las la tecnica.
vanguardias
artísticas del
siglo XX vistas en
el periodo
