UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

PEDAGOGÍA DE LAS ARTES Y HUMANIDADES

Nombre: Lizbeth Cando

Curso: Según “A”

Fecha de entrega: 22/04/2025

Tema: Investigar 5 servicios de internet.

1. World Wide Web

¿Qué es la World Wide Web (WWW)?

Se llama World Wide Web (abreviada WWW) en informática a una red de alcance
mundial, que consiste en un complejo sistema de hipertextos e hipermedios
interconectados entre sí y a los que puede tenerse acceso mediante una conexión
a Internet y un conjunto de software especializado. (Etecé E. , 2025)

El software necesario para visitar la WWW es un navegador o explorador, tales como

Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, etc., que representa en una serie de
ventanas dotadas de texto y multimedios cada página web visitada. Estas últimas suelen
requerir de una dirección html (HyperText Markup Language, o lenguaje de marcas de
hipertexto) que inicia con las siglas www.

La World Wide Web, comúnmente referida como “la Web” o “la Red”, se desarrolló entre
1989 y 1990, por los científicos de CERN (Organización Europea para la Investigación
Nuclear) en Ginebra, Suiza, y fue publicada en 1993. Desde entonces, este nuevo
espacio virtual ha crecido y se ha multiplicado hasta convertirse en el principal medio de
consulta de información digital y de telecomunicaciones del mundo contemporáneo.
¿Cómo funciona la World Wide Web?

La Web opera en base a un procedimiento de tres grandes pasos, que son:

 Traducción: La dirección URL (la que se introduce en el navegador) se vincula a una
dirección IP a través de una gran base de datos distribuida de Internet (llamada DNS).
Una vez obtenida la dirección IP, se establece la comunicación entre el usuario y
el servidor web, e inicia la transmisión de datos.
 Petición HTML: El navegador entonces solicita el recurso y obtiene las partes de la
página web a partir de los recursos solicitados para los gráficos, el texto, etc.
 Renderización: El navegador entonces sigue las instrucciones del código html o ccs
para ensamblar la página web de manera correcta, poniendo cada gráfico en su sitio
y cada texto como debe lucir. El usuario entonces puede verla en pantalla.
2. Redes sociales

¿Qué son las redes sociales?

Según Etecé, (2025) menciona que las redes sociales son plataformas digitales formadas
por comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en común
(como amistad, parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten el contacto
entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e
intercambiar información.
Los individuos no necesariamente se tienen que conocer antes de entrar en contacto a
través de una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno de los
mayores beneficios de las comunidades virtuales.

Características de las redes sociales

Las principales características de las redes sociales son las siguientes:
 Son comunidades virtuales globales: Están formadas por una comunidad virtual,
que son comunidades masivas que se extienden a lo largo del planeta.
 Se accede a ellas desde dispositivos: Pueden ser utilizadas desde
como computadoras, tablets o dispositivos móviles.
 Suelen ser gratuitas: Son de acceso gratuito, aunque muchas de ellas ofrecen
mayores funcionalidades a cambio de un pago mensual o anual.
 Ofrecen información en tiempo real: Brindan acceso inmediato a noticias y
actualizaciones de los usuarios, todo en tiempo real.
 Permiten tener un perfil de usuario: Permiten a cada usuario crear un perfil dentro
de la red.
Tipos de redes sociales

Las redes sociales se pueden clasificar en dos tipos:

 Redes sociales horizontales o genéricas: Son aquellas redes sociales que no
poseen una temática determinada, sino que apuntan a todo tipo de usuarios. Estas
redes funcionan como medios de comunicación, información o entretenimiento. Son
muy numerosas y populares, por ejemplo: Facebook o Twitter.
 Redes sociales verticales: Son aquellas redes sociales que relacionan personas con
intereses específicos en común, como música, hobbies, deportes. Por ejemplo: Flickr,
red social cuya temática es la fotografía. Dentro de estas redes se encuentran las
redes verticales profesionales, como LinkedIn, que involucra individuos que
comparten el ámbito laboral o que buscan ampliar sus fronteras laborales.
¿Para qué sirven las redes sociales?
 Comunicar y compartir: Las redes sociales funcionan como plataformas para el
intercambio de información u opinión. En muchas de ellas, los usuarios pueden
compartir imágenes, videos, documentos, opiniones e información.
 Mantener o establecer contacto: Permiten comunicarse con amigos, familiares,
hacer nuevas amistades, buscar pareja, establecer relaciones laborales o
profesionales.
 Informarse: El gran caudal de información que circula en las redes sociales permite
a los usuarios mantenerse informados sobre acontecimientos importantes o temáticas
de interés.
 Entretenerse: Las redes sociales crean comunidades de usuarios con intereses
similares sobre determinadas temáticas. Estas redes funcionan como una gran fuente
de entretenimiento y distensión.
 Vender/comprar: En plataformas como Instagram o Facebook, el usuario puede
seguir a los negocios, comercios o trabajadores independientes que sean de su
agrado y establecer con ellos relaciones comerciales.
Ventajas de las redes sociales
Las redes sociales tienen una serie de ventajas o beneficios, lo que les ha permitido
consolidarse como uno de los protagonistas indiscutidos dentro de la web.

 Son inmediatas
 Son masivas
 Acortan distancias
 Aumentan la visibilidad de las marcas
 Permiten compartir información
 Brindan oportunidades laborales
Desventajas de las redes sociales
Las redes sociales tienen algunos aspectos negativos contra los que todo usuario debe
luchar:
 Ciberacoso.
 Grooming
 Fake news
 Acceso indiscriminado a contenidos sensibles
 Abuso en el uso de las redes sociales
 Viralización de información
Origen de las redes sociales

Para encontrar la primera, SixDegrees, tenemos que remontarnos 24 años en el tiempo

y viajar hasta 1997. Era una red en la que podíamos buscar a otros miembros. Su nombre
se debía a la teoría de los ‘seis grados de separación’ que afirma que todas las personas
en el mundo están conectadas en solo seis pasos.

Sixdegrees cerró en 2001 y aparecieron otras nuevas como Friendster, para gamers, y
MySpace, dedicada a músicos y fans. Tres años después apareció Facebook y cambiaría
la historia de internet para siempre. Tras 17 años, sigue siendo la red social más usada.
Y en TikTok vemos su evolución natural, donde el vídeo prima sobre la imagen. Por
supuesto, no podemos olvidar Instagram, el Fotolog de la Generación Z, ni Twitter, que
incorporó el sistema de microblogging que ya citamos anteriormente.
3. Wikis

Los wikis obtuvieron su nombre del término hawaiano "wiki wiki," que significa "muy
rápido".

Entre algunas de las wikis más famosas se encuentran ‘Commons’, dedicada a la difusión
de imágenes sin derechos de propiedad o de licencia abierta; ‘Wikiquote’, colección de
citas célebres y ‘Wikipedia’, enciclopedia abierta con una colección de más de 56 millones
de artículos traducidos a 321 idiomas distintos. (Pablo, 2021)
Básicamente, una página de wiki es una página web que cualquiera puede crear,
directamente desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber de programación.
Un wiki empieza con una portada. Cada autor puede añadir otras páginas al wiki,
simplemente creando un enlace hacia una página nueva. En pocas palabras, un wiki es
un método rápido para crear contenido como grupo.

Un gran ejemplo de los Wikis es: Wikipedia, la Wiki más grande del mundo. Toda esta
enciclopedia la han escrito voluntarios. Alguien interesado en un tema inicia un artículo y
el resto de la comunidad puede añadir contenidos, editar el trabajo de otro o añadir otra
página de subcontenidos.
¿Para qué sirven los Wikis?

 Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración.

 Se pueden utilizar para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web
debidamente organizados hasta la creación de enciclopedias.
 Con un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos.
 Crea un tipo de ayuda comunitaria. (Esqueda, 2021)
4. Comercio electrónico

El comercio electrónico es el proceso de compra y venta de artículos exclusivamente a

través de internet. Y aunque parezca una transacción novedosa, la primera operación de
este tipo data de 1984: Jane Snowball, inglesa de 72 años, realizó el primer pedido a
través de un sistema inventado por Michael Aldrich.

Consistía en un televisor conectado a un ordenador que permitía transacciones en tiempo

real a través de línea telefónica. Snowball pudo seleccionar productos del supermercado
Tesco mediante un menú en la televisión que le ofrecía en pantalla un listado de los
mismos. (Pablo, 2021)

Ahora, y sobre todo debido a la pandemia, el ecommerce va ocupando un lugar cada vez
más relevante en el cómputo global de compras. Durante el segundo trimestre de 2020
el volumen de facturación del comercio electrónico alcanzó los 12 020 millones de euros,
según datos de la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia.
El comercio electrónico (e-commerce) sirve para facilitar la compra y venta de productos
y servicios a través de internet, cumple con algunas funcionalidades como:

 Accesibilidad: Permite a los consumidores comprar en cualquier momento y desde

cualquier lugar, eliminando las limitaciones geográficas y horarias.
 Variedad de Productos: Ofrece una amplia gama de productos y servicios que
pueden no estar disponibles localmente.
 Conveniencia: Simplifica el proceso de compra, permitiendo a los usuarios comparar
precios y productos fácilmente.
 Costos Reducidos: A menudo, las empresas pueden ofrecer precios más bajos
debido a los menores costos operativos en línea.
 Marketing y Alcance: Facilita la promoción de productos a un público más amplio a
través de estrategias digitales como SEO, marketing en redes sociales y publicidad
en línea.
 Personalización: Permite a las empresas ofrecer experiencias de compra
personalizadas utilizando datos de usuarios.
 Facilidad de Pago: Ofrece múltiples opciones de pago, lo que mejora la experiencia
del consumidor.
 Feedback Rápido: Proporciona a las empresas información inmediata sobre las
preferencias del consumidor y la efectividad de sus estrategias.
5. E-learning

Si se puede comprar a través de internet, también se pueden impartir clases y recibirlas.

La enseñanza online está intrínsecamente relacionada con la propia naturaleza de la red:
instruir y aprender. Fue en 1996 cuando nació el concepto de e-learning y un año
después la California Virtual University creó una asociación de universidades con un
catálogo de más de 1000 cursos online.

La educación digital no ha dejado de crecer. Para poner la situación en contexto,

un estudio realizado por la Universidad Internacional de La Rioja afirma que la educación
a distancia ha aumentado un 900% en el mundo desde el año 2000. (Pablo, 2021)
El e-learning, o aprendizaje en línea, tiene diversas funciones y beneficios que lo hacen
una herramienta valiosa en la educación y formación:

 Accesibilidad: Permite a los estudiantes acceder a cursos y materiales educativos

desde cualquier lugar y en cualquier momento, eliminando barreras geográficas.
 Flexibilidad: Los usuarios pueden aprender a su propio ritmo y adaptar su horario de
estudio según su disponibilidad.
 Variedad de Recursos: Ofrece una amplia gama de materiales como videos,
lecturas, foros de discusión y ejercicios interactivos.
 Costos Reducidos: A menudo, el aprendizaje en línea es más económico que la
educación tradicional, ya que elimina gastos como transporte y alojamiento.
 Aprendizaje Personalizado: Los estudiantes pueden elegir cursos que se alineen
con sus intereses y necesidades específicas, lo que mejora la motivación.
 Desarrollo de Habilidades Digitales: Familiariza a los estudiantes con herramientas
y tecnologías digitales, habilidades esenciales en el mundo actual.
 Interacción Global: Facilita la conexión entre estudiantes y profesores de diferentes
partes del mundo, promoviendo el intercambio de ideas y experiencias.
 Evaluaciones y Seguimiento: Permite a los educadores realizar un seguimiento del
progreso de los estudiantes y ofrecer retroalimentación en tiempo real.

Bibliografía
Esqueda, M. (5 de julio de 2021). lumag. DIGITAL GROWTH. Obtenido de lumag.
DIGITAL GROWTH: [Link] los-
wikis-y-para-qu%C3%A9-sirven
Etecé, E. (21 de marzo de 2025). concepto. Obtenido de concepto:
[Link]
Etecé, E. (19 de febrero de 2025). concepto. Obtenido de concepto:
[Link]
Pablo. (3 de septiembre de 2021). By Orange. Obtenido de By Orange:
[Link]