UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
SISTEMA DE EVALUACION DEL TRABAJO FINAL DE CARRERA
(Basado en el Modelo de Calidad para la acreditación de las carreras profesionales de Ingeniería y Arquitectura – Dimensión II – Factor 3 - Estandar 47)
FORMATO Nº 1
REGISTRO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA VERIFICACION
DE NO DUPLICIDAD
I. DATOS PERSONALES:
01. DATOS DE LOS ALUMNOS:
ALUMNO N° 1:
CODIGO: 621576K
APELLIDOS Y NOMBRES: YAJAHUANCA LIZANA, PERCY HERNALDO
TELEFONO: 995813234
EMAIL: [email protected]
ALUMNO N° 2:
CODIGO: null
APELLIDOS Y NOMBRES: CRUZADO BECERRA, HERNAN WILLIAM
TELEFONO: 941820215
02. MODALIDAD DE Tesis
03. UNIVERSIDAD DE ORIGEN: UNPRG
04. FACULTAD: Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
05. ESCUELA PROFESIONAL: EDUCACION
06. ASESOR: GRANADOS BARRETO, JUAN CARLOS
II. DATOS DEL PROYECTO:
01. TITULO DEL PROYECTO:
TÉCNICAS MOTRICES PARA EL APRENDIZAJE DE PASES CON EL PIE EN EL FUTBOL, CON
ESTUDIANTES DEL 5° DE PRIMARIA I.E. 10177, EL PUENTE, OLMOS
02. CODIGO DEL PROYECTO:
03. RESUMEN DEL PROYECTO:
LA ESCUELA DE ESTOS TIEMPOS HA TOMADO UN ROL PREPONDERANTE EN LA FORMACIÓN
DEL EDUCANDO, ASUMIENDO QUE LA FORMACIÓN ESCOLAR DEJO LA ETAPA DEL
COGNITIVISMO, PARA INTEGRARSE A UN NUEVO DISCURSO, DE NUEVAS PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS DONDE SITÚAN AL SER COMO EL CENTRO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA Y AL
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMO ELEMENTO COMPLEMENTARIO. ES DECIR,
HEMOS TRANSITADO POR ETAPAS DE UN PROCESO POCO FUNCIONAL, A UN PROCESO
FUNCIONAL PARTICIPATIVO, DONDE DOCENTE Y ESTUDIANTE SON EL ANDAMIAJE PARA
CUMPLIR LOS PROPÓSITOS EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR. UNA LÍNEA DE EJE CURRICULAR LO
CONSTITUYE LA EDUCACIÓN FÍSICA, DISCIPLINA CIENTÍFICA DESDE DONDE SE DEBE
ARTICULAR OTROS PROCESOS FORMATIVOS, COMO LAS ÁREAS CONCRETAS, PERO SON
ESTAS PREMISAS LAS QUE NOS ACERCAN A PODER ANALIZAR LAS POSIBILIDADES QUE
GENERA LA PRÁCTICA DEL MOVIMIENTO CORPORAL EN RELACIÓN A LOS SABERES
CONCRETOS, DE MANERA ESPECÍFICA LOS VINCULADOS AL DESARROLLO DE HABILIDADES
PSICOMOTRICES QUE LO CONDUZCAN AL APRENDIZAJE DE LOS DEPORTES DESDE EL PLANO
EDUCATIVO FORMATIVO. LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA DEBEN DESCUBRIR SUS
POSIBILIDADES A PARTIR DE LA EXPERIENCIA MOTRIZ, ESTAS DEBEN SER LA BASE PARA LA
ADQUISICIÓN DE SUS APRENDIZAJES, PERO TAMBIÉN SE PUEDE OBSERVAR QUE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE DESARROLLAN EN LAS DISTINTAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS, SE CARACTERIZAN POR SER CONDUCTUALES Y POCO INNOVADORAS, SE
VISUALIZA EN LAS PRACTICAS DOCENTES EL USO DE METODOLOGÍAS DE CORTE
ILUSTRATIVAS, A RAZÓN DE LA VERDADERA NATURALEZA DE ESTA CIENCIA DEL MOVIMIENTO
HUMANO. UN ASPECTO DE IMPORTANCIA ES EL REFERIDO AL ANÁLISIS DE LAS CLASES DEL
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, EL PASE DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL
NIVEL EDUCATIVO SECUNDARIO SE PUEDE DETERMINAR QUE EXISTE UN DESFASE EN EL
DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES PSICOMOTRICES, NECESARIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN
DE ESQUEMAS MOTORES EN LA PRÁCTICA DEL DEPORTE, ES NECESARIO QUE SE VISUALICE
QUE SE DEBE CONTAR CON UN MAPA DE PROGRESO DE CAPACIDADES, HABILIDADES Y
DESTREZAS MOTORAS, Y SE PUEDA EVALUAR COMO LLEGA EL ESTUDIANTE DE UN NIVEL
EDUCATIVO A OTRO, YA QUE EN LA ACTUALIDAD VEMOS QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN
NECESIDADES DE APRENDIZAJES VINCULADOS AL ÁREA PSICOMOTRIZ, POR EJEMPLO SE
OBSERVA QUE NO TIENEN DOMINIO ESPACIAL, NECESITAN ESTRUCTURAR ADECUADAMENTE
SU ESQUEMA CORPORAL, ADEMÁS DE DESARROLLAR SUS NIVELES DE COORDINACIÓN
MOTRIZ, ESTABLECER UN ADECUADO DOMINIO CORPORAL, ETC. LA INVESTIGACIÓN
CARACTERIZA LA REALIDAD PROBLÉMICA REFERENTE AL DESARROLLO DE APRENDIZAJES
LIGADOS A LA DISCIPLINA DEPORTIVA DEL FUTBOL DE LOS ESTUDIANTES I.E. N° 10177, EL
PUENTE, OLMOS, SIENDO LA DETERMINANTE EL INADECUADO DESARROLLO DE HABILIDADES
MOTRICES SEGÚN LA EDAD, MANIFESTÁNDOSE EN LAS ACTIVIDADES DE CARÁCTER MOTRIZ Y
OTRAS DE VINCULACIÓN DEPORTIVA; A RAZÓN DE LOS ELEMENTOS ENUNCIADOS CREEMOS
CONVENIENTE EL DESARROLLO DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN.
04. OBJETIVO GENERAL:
ELABORAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA GENERAR
APRENDIZAJES A NIVEL DE PASES CON EL PIE EN EL FUTBOL, CON ESTUDIANTES DEL 5° DE
PRIMARIA I.E. N° 10177, EL PUENTE, OLMOS.
05. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- DETERMINAR EL ESTADO DE APRENDIZAJE A NIVEL DE PASES EN FUTBOL CON LOS
ESTUDIANTES DEL GRUPO DE ESTUDIO, A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE UN TEST. - ANALIZAR
LAS CARACTERÍSTICAS PSICOMOTRICES DE LOS ESTUDIANTES DEL GRUPO DE ESTUDIO EN
RELACIÓN A LOS PASES EN EL FUTBOL. - FUNDAMENTAR TEÓRICAMENTE UNA PROPUESTA
CON BASE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA, A FIN DE GENERAR APRENDIZAJES A NIVEL DE PASES EN
EL FUTBOL.
06. AREA DE INVESTIGACION:
EDUCACIÓN.
07. LINEA DE INVESTIGACION:
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES.
Fecha: Lambayeque, 21/11/2023
YAJAHUANCA LIZANA, PERCY HERNALDO - Firma GRANADOS BARRETO, JUAN CARLOS
CRUZADO BECERRA, HERNAN WILLIAM - Firma
