¿Instinto de Conservación?
Este documento es quizá el origen de mis inquietudes públicas sobre el ejercicio profesional. Elaborado como
consecuencia de un primer llamado de atención que me hizo mi entrañable amigo, ya ausente por desgracia, el
Ingeniero Sergio Galvis M quien me dijo en una conversación, allá por los tempranos años 70, que yo no tenía derecho
a llevarme a la tumba lo que sabía.
Las acciones que se derivaron de este llamado, me llevaron a Chile en 1978 para presentar una visión personal sobre el
comportamiento estructural, mí área de interés en esa edad temprana cuando era apenas un ingeniero joven. Luego
seguí elaborando temas, con artículos esporádicos en publicaciones amigas. Hoy, mirando atrás, he visto que cada una
de ellas estaba mostrando mi percepción personal sobre un tema puntual, manía que me ha acompañado siempre.
A mediados de los años 80, creo que soñé el tema del escrito que hoy presento, y que al producirlo acogió
generosamente el editor de la revista institucional de ACIC, la asociación de ingenieros constructores de la época.
Posteriormente por influencia de entrañables amigos, la revista de la Escuela Colombiana de Ingeniería me hizo el
honor de publicarlo, en posición por demás distinguida, en la edición conmemorativa de los primeros 20 años de
existencia de esa benemérita institución.
Recientemente, otro condiscípulo y amigo, el Ingeniero Marco Tulio Arellano, me volvió a “timbrar” , con un
comentario similar al de Sergio.
Volví a husmear en el pasado y esta vez caí en cuenta de que, si bien en el año 78 no supe ser un joven ingeniero
ahora, hoy que me he convertido en un ingeniero viejo, puedo tratar de dejar un legado propio de un viejo ingeniero,
dándole asi un propósito a mis más de 6 décadas de modesto ejercicio profesional.
El documento que presento hoy tenía la intención de convocar al ingeniero en ejercicio para que se vincule al proceso
de formación de los jóvenes ingenieros. Pero creo que han estado un poco ocupados pues ya han pasado más de 40
años y no he recibido ninguna respuesta. Sin embargo, al releer el texto, encuentro en él la semilla de muchos de los
temas que hoy me inquietan
Ante esta reflexión me decidí a usar la tecnología propia de una mente “millenial” y abusaré de mis nuevos lectores
publicando reflexiones derivadas de este artículo.
Naturalmente espero comentarios, que siempre serán bienvenidos, no solo sobre lo que publique sino sobre
inquietudes que me puedan aportar. Y estoy presto a colaborar en iniciativas que puedan permitir que algunas de estas
ideas puedan llegar a salir del estado de meros sueños.
¿Instinto de Conservación?
German Urdaneta Hernández
Ingeniero civil,
Univ de los Andes 1960
Casi todas las especies animales, al menos realidad del mercado laboral, que si bien
aquellas que consideramos superiores, tienen un requiere de técnicos y científicos, también exige
especial cuidado en la tutela de sus cachorros. habilidades administrativas y apropiación de
Solo los libran a sus propios recursos cuando son tecnologías.
autosuficientes y pueden acometer con éxito las
actividades que les son propias. La Ingeniería civil acusa una seria crisis en este
aspecto. Nuestros retoños se ven privados, por
Quienes dominan las ciencias biológicas llaman a esta actitud de un acendrado egoísmo, de la
esta conducta animal el "instinto de oportunidad de compartir la experiencia de sus
conservación de la especie." predecesores, y mas aún de la posibilidad de
conocer personalmente la realidad del pais que
La especie humana no es una excepción a esta desesperadamente reclama sus servicios. El
ley natural. Incluso, se ocupa de un aspecto que Ingeniero practicante siente que una vez que ha
a las demás especies no les es necesaria: La logrado egresar, su obligación es solo para
educación de la mente. Algunas de las consigo mismo. Tal vez nos domina, como lo dice
profesiones que sirven a las necesidades el Ing Alberto Sarria, esta “..incapacidad de
humanas responden mejor que otras a este pensar en el bien común, antes que en el mero
instinto. No hay médico que no haya hecho su beneficio personal..”. Y recordar con Marco Tulio
internado al lado de colegas de mayor Arellano que “ La Ingeniería contribuye más al
experiencia y luego deba medir sus capacidades, desarrollo de los pueblos en la medida que sus
ya por si mismo, en el servicio rural. Los profesionales la ejerzan haciendo oficio de
odontólogos asisten a prácticas clínicas desde Ingenieros más que como Ingenieros de oficio...”.
muy temprano en su carrera. Los abogados
hacen un turno de judicatura antes de salir al Nunca reflexionamos sobre lo que acontece
ejercicio de su profesión. cotidianamente en las escuelas . Acumulamos
personalmente una buena dosis de experiencia,
Pero una vez que se ha egresado, el nuevo lo cual nos permite destacar en el campo
profesional de la ingeniería desconoce esta profesional, pero este esfuerzo se pierde para la
tendencia y se entrega al afán cotidiano de la profesión cuando estos valiosos conocimientos
lucha por la subsistencia y de su desarrollo ganados arduamente en la practica profesional
personal. Con las contadas excepciones de nos tienen que acompañar a la tumba.”
aquellos que optan por el apostolado de la Definitivamente, el Ing Marco Tulio Arellano
docencia, el contacto con las nuevas tenia razón al expresar que la deficiente
generaciones se reduce a la relación de tipo educación y mala formación académica,
social con sus condiscípulos o al eventual corrientes en nuestro medio, inhiben el oficio del
contacto laboral con nuevos egresados, ingeniero. Porque muy cierto que nos falta, en
expresando siempre su convencimiento de que el sentido grupal, el criterio profesional, la
"antes éramos mejorcitos". Se niega, de manera sensibilidad, creatividad y sentido común.
egoísta, el beneficio de la experiencia y no se
transmite a las directivas universitarias la
La preparación profesional no puede ser un mero campo de la realidad, y más aún, la de forzarse
enseñar a hacer, que facilite de inmediato el ellos mismos a regresar a este campo..”
ejercicio profesional, en detrimento de una Nuevamente, citemos al Ing Cuartas reconocido
formación básica científica que permita el exponente de la profesión en ejercicio: “ los
desarrollo futuro del profesional, permitiéndole educadores tienen el deber de hacer su trabajo
adaptarse a las siempre cambiantes exigencias bien. De lo contrario, deberían dejarlo. Están
de una sociedad en permanente crisis de valores determinando la oportunidad de formación de
e identidad. Tampoco se puede orientar la un hombre, función sagrada de implicaciones
enseñanza a convertir en investigadores de inmensas..”
todos los aspirantes. La investigación exige
cualidades y aptitudes especiales que no todos Cuánta razón tenía el Ing. Luis Alejandro Díaz,
los aspirantes poseen. Investigar debe ser una cuando hace ya 10 años escribía: “ … La Labor
opción, nó una obligación. docente no puede seguir siendo el escampad ero
de aquellos que no encuentran medios de
Vale la pena retomar las ideas del Ing. Carlos subsistencia porque el resultado es peor que
Cuartas, “.... La calidad profesional está mediocre, de manera que esta gestión es
determinada por dos factores: las condiciones proporcional al resultado. En países
del aspirante a profesional y las de los programas desarrollados, se utiliza con frecuencia el recurso
educativos...” Ante la deficiencia en la formación, del profesional de éxito retirado, porque en él
los Ingenieros deben completar su preparación confluyen dos recursos invaluables, cuales son el
en la práctica y obviamente experimentan conocimiento y la experiencia...”
desviaciones provocadas por la incompetencia
del medio para formar a quienes supuestamente El estudiante egresa dotado de un voluminoso
recibe ya formados. diccionario profesional, cada vez más lleno con la
jeringonza de un avance tecnológico
Tal vez se pueda pensar que la intervención apresuradamente involucrado en los siempre
docente, un poco puntual y por desgracia cambiantes programas académicos, pero
esporádica, de ingenieros practicantes cumple desconociendo las más simples reglas de la
con la necesidad de aportar el componente gramática profesional y más aún, desconoce por
profesional al proceso de formación. La completo los métodos de una buena sintaxis y de
presencia, a veces sofocante, de profesores la más elemental prosodia. Es así como se trata
externos, que dedican sus “horas libres” al de hablar el idioma de la Ingeniería, con el obvio
ejercicio de la noble actividad de la docencia, resultado de solamente emitir vacilantes
caracteriza los programas de muy pobre calidad balbuceos generados por las fallas expresadas
que se ofrecen en nó pocas universidades. Pero anteriormente.
esta actividad, por el contrario, no solamente
suele lesionar la docencia, ya que no siempre el El resultado de esta tendencia no puede ser más
buen profesional es buen docente, sino que a desalentador. Con la excepción, que apenas
veces el buen docente se encierra en el medio confirma la regla, del grupo de estudiantes de
académico y desconoce la realidad del mundo algunas Universidades que han acogido la
que le rodea, convirtiéndose en un profesional llamada "Opción por Colombia", el recién
desubicado. egresado se enfrenta a una realidad que
desconoce. No hay derecho de que en aras de
Que visión exhibió el Profesor Hardy Cross una mal entendida autonomía universitaria, se
cuando reflexionaba que “... Una obligación muy ampare la mediocridad de las instituciones y se
importante de los profesores es la de forzar a sus excuse la despreocupación del estado.!
estudiantes a que regresen repetidamente al
Este panorama no es un problema exclusivo de la de egresados y las agremiaciones profesionales,
profesión. No! Lo es del país entero. Y es a las daría un tremendo impulso a la formación
agremiaciones profesionales a quienes académica de los aspirantes a ingenieros,
corresponde enfrentarlo. Simplemente hay que vincularía positivamente a los egresados con la
“ponerse los alpargates” y comenzar a pensar en universidad, manteniendo vivo el espíritu del
la problemática de nuestros conciudadanos. estudio y redundando así en innegables
Cuan costoso resulta para el país esta beneficios para todos los interesados.
desubicación de quienes se inician en nuestra
profesión. !! Y sin embargo, que tan fácil es Lanzada la idea, solamente basta con recoger el
corregirlo.!! guante y aceptar el reto. ¿Será posible que Ud.
amigo lector, deje pasar de largo esta
Para dar el contacto previo con el país, bastaría oportunidad para restablecer el perdido instinto
con establecer para la Ingeniería un periodo de de conservación gremial que tan lastimosamente
servicio a la comunidad como requisito previo al ostenta nuestra profesión?
grado. El mecanismo usado para lograr esta meta
puede ser muy variado y dependerá de las Nota de hoy.
escuelas. Y tal vez el resultado de este programa, La publicación en la revista de la ECI llevaba esta
que pone en contacto al egresado con la realidad notita:
del país, pueda devolver a la profesión el
liderazgo que otrora ejercieron los ingenieros en
la conducción del estado.
Pero por otro lado, los profesionales en ejercicio
pueden tomar parte activa en la formación de los
nuevos ingenieros. Aplicando el adagio de
"..enseñar a pescar, no solamente servir el plato
de pescado", no se trata de solventar los
programas académicos con pequeñas
donaciones de carácter ocasional, sino de
"apadrinar" profesionalmente a un estudiante
Referencias:
desde los primeros semestres de su carrera,
apoyándolo en su desarrollo, compartiendo 1. Arellano, Marco Tulio “El Oficio de Ingeniero” Revista
experiencias, facilitándole oportunidades de ver Ingeniero Javeriano, 1 semestre 1985.
el mundo profesional, asesorando sus trabajos, 2. Cross, Hardy “Ingenieros y las Torres de Marfil”
McGraw Hill 1971.
abriéndole su biblioteca y brindándole su 3. Cuartas Ch., Carlos Julio “El trabajo Profesional de los
amistad. ingenieros en el Proceso de desarrollo” Foro sobre el
trabajo profesional en el proceso de desarrollo- Senalde
- 1985.
No sería este un excelente mecanismo para 4. Diaz, Luis Alejandro “Crisis de la educación superior
responder al Ing. Giacomo Marcenaro cuando Ingeniería y desempleo” Revista Ingeniero Javeriano, 1
semestre 1985.
allá por 1985 clamaba “...No será posible que 5. Marcenaro J, Giacomo “El nuevo Ingeniero y la ética”
aquellos que son los creadores del trabajo para Revista Ingeniero Javeriano, 1 semestre 1985.
los ingenieros, otorguen algún tipo de facilidades 6. Sarria Molina, Alberto “Ingeniería Colombiana e
Ingeniería uniandina” Revista de ingeniería, Universidad
a quienes sin contar con experiencia, palancas y de los Andes. Julio de 1991
grandes capitales desean trabajar 7. Urdaneta, Germán “Instinto de Conservación?” Revista
de la Escuela Colombiana de ingeniería 1993
honestamente?..”
El mecanismo propuesto, que podría propiciarse
de manera voluntaria a través de las asociaciones
