UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES

CARRIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Influencia de un programa Educativo en el nivel de conocimientos para

prevenir el embarazo en Adolescentes en el Colegio Angela Moreno de
Galvez de Tarma de Mayo-Noviembre, 2023

Autores: Flavia Jasmin, Ochoa Venegas

Eunice Pariona Palomino

Docente:

Dra. Elsa Lourdes Paita Huata

Tarma, 2023
 ÍNDICE

DEDICATORIA 2
INTRODUCCIÓN 3
ÍNDICE 5
I: DATOS GENERALES 7
1.1 Título de investigación: 7
1.2 Linea de investigacion: 7
1.3 Tesista 7
1.4 Duración del proyecto 7
II: Problema de investigación: 8
2.1 Planteamiento del problema: 8
2.2 Formulación del problema: 9
2.3.1. Problema General: 9
2.3.2. Problemas Específicos: 9
2.3 Formulación de objetivos: 9
2.4.1. Objetivo General: 9
2.4.2. Objetivos Específicos: 9
2.4 Justificación de la investigación: 10
III. MARCO TEÓRICO 10
3.1 Antecedentes de estudio: 10
3.2 Bases teóricos: 13
3.2.1 Programa educativo: 13
3.2.1 Prevención del embarazo en la adolescencia: 15
3.3 Definición de términos: 17
3.4 Formulación de hipótesis. 18
3.4.1. Hipótesis General: 18
3.4.2. Hipótesis específicos: 18
3.5 Identificación de variables: 18
CONCLUSIONES 19
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 20
ANEXOS 24
Matriz de consistencia 24
Matriz de operacionalización de variables 25
 I: DATOS GENERALES:

1.1 Título de investigación: Influencia de un programa Educativo en el nivel de

conocimientos para prevenir el embarazo en Adolescentes en el Colegio
Angela Moreno de Galvez de Tarma mayo-noviembre, 2023

1.2 Linea de investigacion

Salud Pública,epidemias,recursos medicinales

Sublínea: Salud sexual y reproductiva
1.3 Tesistas:
Ochoa Venegas , Flavia Jasmin
Eunice Pariona Palomino

1.4 Duración del proyecto :

Abril a Noviembre
 II: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.1 Identificación y planteamiento del problema:

Los adolescentes son un grupo de alto riesgo, y la pubertad precoz los obliga a buscar
relaciones sexuales tempranas como inicio de una vida sexual activa. Estas características las
hacen vulnerables a las ITS, muchas veces el embarazo precoz ocurre por la falta de métodos
anticonceptivos y, en definitiva, están menos preparadas para las relaciones sexuales. Ahora
se reconoce como una etapa compleja de cambio biológico, psicológico y social en los seres
humanos que está recibiendo una atención cada vez mayor.(6)

Los jóvenes con conocimientos bajos y medios tienen más conductas sexuales. La mayoría
de las mujeres son vulnerables. La mayoría de los estudiantes dijeron que tener un hijo en
una
etapa temprana les dio más responsabilidad y madurez al embarcarse en una nueva etapa de
la vida. En este contexto, la sistematización de buenas prácticas se convierte en una
herramienta sumamente valiosa para transformar el conocimiento de cada experiencia en
conocimiento colectivo útil para los diversos actores del mercado local y de otros países de la
región andina que son relevantes para nuestra realidad.(7)

El embarazo adolescente es motivo de preocupación y tiene serias implicaciones para la

salud individual, familiar y colectiva. Cada año, alrededor de 15 millones de jóvenes dan a
luz en todo el mundo. Se prefiere el aborto en caso de embarazo no deseado. Este fenómeno
existe
entre los jóvenes de la ciudad de Columbia que han ingresado al proceso de atención en
salud. La sociedad ha reconocido esta condición como uno de los problemas que requiere
intervención, por lo que el presente trabajo tiene como objetivo investigar y analizar
intervenciones para promover una conducta sexual libre y responsable y reducir el número de
embarazos no deseados entre los jóvenes.(8)

En este sentido nos planteamos determinar la influencia del programa educativo en el nivel de
conocimiento para prevenir el embarazo en adolescentes del Colegio Angela Moreno de
Galvez Tarma-2023.

2.2 Formulación del problema:

2.3.1. Problema General:

¿Cómo influye el Programa educativo en el nivel de conocimiento para prevenir el embarazo

en Adolescentes en el Colegio Angela Moreno de Galvez de Tarma-2023?

2.3.2. Problemas Específicos:

● ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre la prevención del embarazo antes de la

aplicación del programa educativo en adolescentes del colegio Angela Moreno
de Galvez Tarma ,2023?

● ¿Cuál es el nivel de conocimiento después de la aplicación del programa educativo para

prevenir el embarazo en adolescentes del colegio Angela Moreno de Galvez Tarma
,2023?

2.3 Formulación de objetivos:

2.4.1. Objetivo General:

● Determinar la influencia del programa educativo en el nivel de conocimiento para

prevenir el embarazo en adolescentes del Colegio Angela Moreno de Galvez
Tarma-2023.

2.4.2. Objetivos Específicos:

● Identificar el nivel de conocimiento sobre la prevención antes de la aplicación del

 programa educativo para prevenir el embarazo en adolescentes del colegio Angela
Moreno de Galvez,Tarma ,2023.

● Identificar el nivel de conocimiento después de la aplicación del programa

educativo para prevenir el embarazo en adolescentes del colegio Angela Moreno de
Galvez
Tarma ,2023

2.4 Justificación de la investigación:

Los jóvenes se han convertido en una población de mayor riesgo en salud debido a las
desigualdades y las diversas barreras que enfrentan para acceder a los servicios de salud, en
particular para la salud sexual y reproductiva.

Justificación teórica:

Esta investigación nos permitirá profundizar en las estrategias educativas, metodología para
lograr un mejor conocimiento respecto a la prevención del embarazo en adolescentes.

Justificación práctico:

Con esta investigación estimamos las probabilidades para mejorar el conocimiento sobre
prevención del embarazo en adolescentes.
 III. MARCO TEÓRICO

3.1 Antecedentes de estudio:

● Antecedentes internacionales:

Ruiz AG, Angerí YS(2023) El objetivo de este estudio fue determinar el grado de
conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. La investigación utilizó métodos
cuantitativos, no experimentales, diseño descriptivo, modelo de campo, transversal. La
muestra estuvo compuesta por 919 estudiantes de secundaria y segundo año matriculados
en el curso 2019-2021. En el año escolar y que fueron examinados antes y después de la
intervención educativa después de obtener el consentimiento informado representativo. Los
resultados relevantes muestran que el 39,49% de los estudiantes comenzaron a tener
relaciones sexuales entre los 13 y 16 años, lo que demuestra que la mayoría de los
estudiantes tienen conocimientos sobre métodos anticonceptivos (68%), y sobre el uso de un
método anticonceptivo específico, la mayoría de los estudiantes confirmaron sus
conocimientos antes del seminario (57% después); El 0% de personas usó el primer
preservativo, 1% no sabe preservativo sexual, el 1% preservativo femenino, el 9%, es el
método más utilizado, la
fuente de información sexual son los padres, el 31%, seguido de Internet, el 24% concluyó
que por desconocimiento, desconocimiento del riesgo y uso insuficiente de métodos
anticonceptivos, estos jóvenes pueden tener enfermedades sexuales no deseadas o
infecciones durante el embarazo.(9)

Cárdenas et al,(2023) El objetivo del estudio fue identificar factores asociados al embarazo
entre jóvenes que visitaron la Maternidad del Hospital Básico de Sucúa de enero a diciembre
de 2022, como parte de un estudio transversal cuantitativo, descriptivo, no experimental. En
89 adolescentes los resultados del trabajo sexual fueron del 4% al año de obtener la
información de su historia clínica. El 60,7% de los miembros de Liberty Alliance, el 65,2%
de familias disfuncionales, el 61,8% de las personas son víctimas de algún tipo de violencia,
el 72% de las personas no utilizan anticonceptivos, el 48,3% de las personas no están
informadas sobre planificación familiar, concluyeron que los factores más comunes fueron:
iniciación sexual temprana de las funciones sexuales, planificación familiar, trastornos de
la concepción familiar, mala comprensión.(10)

[Link] al,(2022) En su investigación cuyo objetivo fue identificar y analizar

publicaciones científicas sobre salud sexual y reproductiva desde la perspectiva de la
comunidad educativa a través de la revisión de trabajos publicados. Resultados: Los
resultados confirman la importancia de los programas de educación en salud reproductiva
como base para mejorar los conocimientos de los jóvenes y brindarles herramientas que los
preparen para tomar mejores decisiones y enfrentar situaciones importantes relacionadas con
la salud sexual y reproductiva. De los artículos en los que se determinaron criterios de
inclusión y exclusión, se seleccionaron 8. Conclusiones: Se demostró la efectividad del
programa educativo para aumentar el conocimiento de los jóvenes en temas de salud sexual y
reproductiva. Claramente, se necesita más investigación sobre salud sexual y reproductiva,
aumentando la participación masculina y la evaluación a largo plazo de los programas
educativos. (11)

Sanca-V. [Link] al.(2022) Evaluación de factores sociales y demográficos asociados al

embarazo adolescente y de repetición en el Perú. Resultados: 49.676 mujeres jóvenes
participaron en el estudio. El 12,6% estuvo embarazada una vez y el 5,1% estuvo
embarazada dos veces o más. El estudio encontró una asociación (p < 0.001) entre la edad, la
región geográfica, la raza, el nivel educativo, el nivel económico y el embarazo adolescente.
La menor educación y nivel económico tienen una mayor prevalencia de embarazo
adolescente, incluso en el caso de dos o más embarazos. Conclusiones: Entre las adolescentes
peruanas, el 17,7% tuvo un embarazo previo y el 5,1% repitió el embarazo. El vínculo entre
el embarazo adolescente y los bajos niveles económicos y educativos; la asociación aumenta
con los
embarazos repetidos. (12)

López [Link] al(2022) El objetivo de este estudio fue determinar el impacto del
conocimiento sobre métodos anticonceptivos y su disponibilidad en la prevención del
embarazo entre
jóvenes de instituciones educativas de San Nicolás de Trujillo en el año 2021. El tipo de
estudio fue descriptivo mediante métodos no experimentales o diseño observacional; Se
utilizaron cuestionarios como herramientas de recolección de datos.“Cuestionario de
Evaluación del Conocimiento de Métodos Anticonceptivos en Adolescentes en Instituciones
Educativas de San Nicolás de Trujillo y su Adquisición de Prevención del Embarazo”; y los
resultados alcanzados en las siguientes categorías de adolescentes en 140 niveles; cada
dimensión tuvo un nivel alto, el concepto representó el 55,71% de las dimensiones y la
importancia el 75,00%; la mecanografía fue del 53,57% y el uso correcto fue del 77,86%; 4
El 4,40% de los adolescentes usaba métodos anticonceptivos; El preservativo fue el método
anticonceptivo más elegido entre los adolescentes, el 7,7% de un 25,7%. no usó ningún
método anticonceptivo; el lugar donde los jóvenes obtuvieron métodos anticonceptivos
fueron las farmacias, que concentraron el 86,20%; La dimensión concepto, tipo y
conocimiento del uso adecuado tuvo un efecto significativo en el aprendizaje y donde
obtuvieron métodos anticonceptivos, p < 0.05.(13)

Medina G. LM.(2022) El propósito de este estudio fue determinar la relación entre el nivel
integral de conocimientos en el campo de la educación sexual y la práctica de la prevención
del embarazo entre jóvenes de cuarto y quinto grado del año 2022 de la Institución Educativa
Mixta N° 1278,2022 .: Resultados: Nivel de conocimiento sobre ESI entre los jóvenes de la
institución educativa mixta La Molina no. 1278 fue: de 70,8%, alta 22,6% baja y 6,7%. Las
medidas preventivas que tomaron los jóvenes fueron: el 77,4% no iniciaba relaciones
sexuales, el 57,9% no buscaba información sobre planificación familiar, mientras que entre
los que eran sexualmente activos, el 97,7% utilizaba métodos anticonceptivos. Conclusiones:
No hubo asociación significativa entre el conocimiento integral de la educación sexual y las
prácticas de prevención del embarazo.(14)

Bastida I. D, Martínez [Link] al.(2020). El objetivo del proyecto es diseñar e implementar un

taller para educar a jóvenes de tercer grado del Liceo Sra Juana Inés sobre las causas y
consecuencias del embarazo precoz con el fin de crear un ambiente que promueva decisiones
libres, responsables e informadas en materia de [Link] resultados indican la
necesidad de tal programa de intervención, ya que los jóvenes tienen información incompleta
e insuficiente. Es imperativo que entiendan los métodos de prevención para que puedan
tomar mejores decisiones y participar en una actividad sexual responsable. También es
importante
darse cuenta de que este tipo de proyectos facilitan la aplicación de los conocimientos y
habilidades que los estudiantes adquieren durante sus estudios en el mundo real.(15)

● Antecedentes Locales:

Ccaccya [Link] al(2020) El objetivo general de este estudio fue determinar la relación entre el
nivel de comunicación familiar y la salud sexual y reproductiva. entre los jóvenes. San
Miguel de Acobamba-Tarma, resultados 2020: 48.3% I.E. de los adolescentes de San Miguel
de Acobamba-Tarmà se comunica de forma pasiva con sus padres o tutores, mientras que el
44,8% se comunica de forma proactiva y el 6,9% se siente cómodo. El 48,3% de los jóvenes
informa periódicamente a sus padres sobre problemas de salud sexual y reproductiva, el
43,1% de los jóvenes da a sus padres mala información sobre salud sexual y reproductiva y
el 8,6% de los jóvenes da a sus padres buena información sobre salud sexual y reproductiva.
El 46% de los jóvenes que se comunicaban activamente con sus padres o tutores tenían
información insuficiente, seguido de información general (42,3%), mientras que el 60,7% de
los jóvenes que se comunicaban pasivamente tenían información general, mientras que el
60,7% de los jóvenes que se comunicaban pasivamente con sus padres. o los tutores no
tenían información suficiente. El 50% de los jóvenes que se comunicaban con confianza
tenían información regular. Los padres o tutores tienen buena y mala información sobre la
salud sexual. Conclusiones: I.E. entre los jóvenes, no hubo asociación entre el nivel de
comunicación familiar y la salud sexual y reproductiva. San Miguel de Acobamba - Tarma
2020. (16)

3.2 Bases teóricos:

3.2.1 Programa educativo:

Los jóvenes necesitan programas específicos para satisfacer sus necesidades de salud y
aquellas relacionadas con su comportamiento sexual y reproductivo, pero lograr buenos
resultados requiere comprender las perspectivas de los jóvenes, las percepciones de sus vidas
sexuales y reproductivas, y educarlos en un comportamiento responsable respaldado por
vínculos estrechos con sus parejas, familias y comunidades. Los programas educativos
agregarán conocimientos y habilidades para mejorar la calidad de vida y el comportamiento
de las parejas, familias y comunidades, donde la educación sexual se considera dependiente
del contexto social en el que el aprendizaje es un aspecto importante.(17)

La educación es una variable clave que explica y transforma los fenómenos de salud
reproductiva. Es un medio importante para proteger y restaurar la salud de los individuos y
las comunidades porque afecta el conocimiento, los estándares, las creencias, la motivación y
las actitudes individuales. Para todos, la educación sexual es un importante proceso de
adquisición y transformación de conocimientos, actitudes y valores sobre la sexualidad en
todas sus manifestaciones, identidades y representaciones sociales, tanto en lo formal como
en lo informal.(18)

Estrategias para Prevenir el embarazo en adolescentes:

1. Informar e inspirar a los líderes del centro y de la comunidad para que

participen activamente en la solución de este problema de salud y apoyen el
programa..

2. Seleccione algunos líderes informales de su comunidad local y capacítelos para que

sean campeones del sexo responsable.".

3. Crear materiales gráficos y digitales que potencien las actividades educativas:

murales, afiches, afiches y videos.(19)

La Adolescencia:

Según quien, los jóvenes desde la infancia hasta la edad adulta, es decir, de 10 a 19 años.
Refleja la fase única del desarrollo humano, y también es un momento importante para
desarrollar la salud física. Los jóvenes experimentan un rápido crecimiento físico, cognitivo
y psicológico. Afecta cómo se sienten, piensan, toman decisiones e interactúan con su
entorno.(20)

La adolescencia es una época de crecimiento, planificación y descubrimiento de uno mismo y

de su entorno. Nuestro trabajo como adultos es ayudar a este flujo y hacer que suceda, no
detenerlo. Por lo tanto, los padres, educadores y jóvenes modelos a seguir deben recordar que
el objetivo principal de la adolescencia es aprender a tomar decisiones, aprender de los
errores, responsabilizarse de las propias acciones, reaccionar libremente, actuar con
responsabilidad, crecer con responsabilidad, ser independiente. (21)
Etapas de la adolescencia:

La adolescencia es el proceso en el que los niños llegan a la pubertad y se convierten

en adultos. Comienza durante la pubertad, cuando ocurren cambios físicos y se
desarrollan
características sexuales secundarias (aquellas que no están directamente relacionadas con
el desarrollo genital, como un cambio en la voz de un hombre o un aumento en las caderas
de una mujer). (22)

Adolescencia Temprana:

De 10 a 13 años. Las hormonas sexuales entran en acción, por lo que el cuerpo cambia:
"brotes de crecimiento", cambios en la voz, vello púbico y axilar, olor corporal, aumento de
la sudoración y, con ello, la némesis de los adolescentes: el acné. Empiezan a buscar
amigos cada vez más.(22)

Adolescencia Media:

De 14 a 16 años. El cambio comienza a manifestarse a nivel psicológico, en la formación de

la identidad, en cómo te ves a ti mismo y cómo quieres ser visto por los demás. La
independencia de sus padres es casi obligatoria, y esta es una etapa en la que fácilmente
pueden meterse en situaciones peligrosas. (22)

Adolescencia Tardía:

Comienza a las 17 y se puede extender hasta las 21. Comienzan a sentirse más cómodas con
sus cuerpos y buscan la aceptación para definir su identidad. Se preocupan cada vez más por
su futuro y sus decisiones están en consonancia con el futuro. Los grupos ya no importaban y
la gente empezó a elegir relaciones personales o grupos más pequeños.(23)

3.2.1 Prevención del embarazo en la adolescencia:

En nuestro contexto social, la prevención es fundamental, pues es necesario encontrar

métodos y estilos educativos que fortalezcan la formación del carácter de los jóvenes para
asegurar su preparación para enfrentar los riesgos actuales y cotidianos. La prevención en
las instituciones educativas tiene un gran potencial para la educación integral, porque es
imposible seguir definiendo el desarrollo de la personalidad de los jóvenes sin acciones
preliminares, preventivas, transformadoras y sistemáticas, independientemente de que
muestren ciertas conductas irresponsables. (24)

Cómo se puede combatir esta problemática:

Según especialistas de Plan International, gobierno central, instituciones locales, familias y
escuelas necesitan prestar atención en:

● Fortalecer los servicios integrales de salud diferenciados para jóvenes.

● Se ofrecen métodos modernos de anticoncepción de forma gratuita y se garantiza la
distribución de anticonceptivos de emergencia.
● Para evitar que las adolescentes que ya han estado embarazadas vuelvan a quedar
embarazadas.
● Promover la educación sexual integral en las escuelas.
● Promover la formación técnica o profesional y oportunidades de trabajo digno para
las madres embarazadas y/o adolescentes.
● Asegurar la reinserción escolar de las niñas y jóvenes por razón del embarazo y/o
parto.(25)

Factores de riesgo en el embarazo de adolescentes:

Factores asociados al embarazo en adolescentes que acudieron a la Maternidad del Hospital

Básico Sucúa de enero a diciembre de 2022. Un estudio con 89 adolescentes, utilizando
información obtenida de la historia clínica y trabajo social, mostró que el 5% de las
relaciones sexuales ocurrieron antes de las relaciones [Link] 65,2% tuvo relaciones
sexuales antes de los 14 años. De la proporción de familias disfuncionales, el 61,8% fueron
víctimas de algún tipo de violencia, el 72% no usaba anticoncepción y el 48,3% desconocía
sobre planificación familiar, siendo los factores más frecuentes: inicio prematuro de
anticoncepción sexual, violencia y disfunción familiar.(11)

Los factores de riesgo identificados en este estudio fueron: funcionamiento familiar,

exposición a la violencia, edad materna al primer embarazo y estado emocional y nivel
educativo de los [Link] de las etapas que genera mayores transiciones en las familias
es la adolescencia, porque es el momento en que el niño tiene más autonomía e
independencia,
lo que genera una actitud más crítica y de escepticismo entre los padres que perciben esta
nueva libertad como un desafío. (26)

Causas del embarazo en adolescentes:

Inicio temprano de relaciones sexuales: Cuando no se haya alcanzado la madurez

emocional necesaria para unas adecuadas prácticas de prevención.

Familia disfuncional: Los padres solteros pueden exhibir un comportamiento promiscuo, lo

que indica la necesidad de protección familiar interna y un buen diálogo entre padres e hijos.
Su ausencia crea un vacío emocional que la joven no sabe cómo resolver, haciendo que su
relación sexual sea más de sumisión y aceptación del amor que de un verdadero vínculo de
amor.

Falta o distorsión de la información:"Mitos" comunes entre las adolescentes, tales como:

solo orgasmo para quedar embarazada, envejecimiento, menstruación, penetración
incompleta, etc.

Controversias entre su sistema de valores y el de sus padres:Cuando las relaciones

sexuales entre adolescentes se revisan estrictamente, los jóvenes a menudo tienen un
levantamiento, y al mismo tiempo es una forma de renunciar a las relaciones y las medidas de
anticoncepción no pueden implementarse.

Bajo nivel educativo: Es más probable que las mujeres jóvenes usen métodos
anticonceptivos efectivos, incluso durante las relaciones sexuales, si tienen un plan de vida
que prioriza alcanzar un cierto nivel de educación y posponer la maternidad hasta la edad
adulta.(27)

Consecuencias del embarazo en adolescentes:

Abandonar los estudios es común, lo que reduce sus perspectivas de un buen empleo en el
futuro y la satisfacción personal de no seguir la carrera elegida. Incluso con los beneficios
sociales, es difícil para ti conseguir un trabajo permanente. Las parejas adolescentes se
caracterizan por la corta duración y la inestabilidad, que muchas veces se ve agravada por
la presencia de los hijos, ya que muchos se ven obligados a formalizarse por la situación.
En las clases sociales con poder adquisitivo medio o alto, las mujeres embarazadas suelen
ser discriminadas por su pertenencia a un grupo. Algunos autores incluso han argumentado
que el embarazo adolescente presagia el inicio de un "síndrome de fracaso" porque los
 jóvenes a menudo no logran alcanzar las metas evolutivas de la adolescencia, no completan
la escuela, limitan el tamaño de la familia, establecen carreras y se vuelven independientes.
(28)

3.3 Definición de términos:

Adolescente:Este es principalmente un momento de cambio. Es la transición de la niñez a la

edad adulta, y es un período de transición con características únicas. Se llama adolescencia
porque los protagonistas principales son jóvenes que aún no han crecido, pero que ya no son
niños. Esta es la etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica,
identidad de género) y de la autonomía personal.(29)

Sexualidad:Es un conjunto de circunstancias que caracterizan el género de cada persona.

Desde una perspectiva histórica y cultural, una serie de fenómenos emocionales, conductas y
prácticas relacionadas con la búsqueda de sentimientos sexuales han caracterizado
decisivamente cada etapa crucial del desarrollo humano.(30)

Embarazo precoz: Es una condición que se presenta en las mujeres durante la pubertad
(entre los 10 y los 19 años, según la Organización Mundial de la Salud). El término también
se utiliza para referirse al embarazo de una mujer que no ha alcanzado la mayoría de edad en
su país de residencia.(31)

Métodos anticonceptivos: Funciona con cualquier método, medicamento o dispositivo

anticonceptivo. Las mujeres pueden elegir entre muchos métodos anticonceptivos diferentes.
Algunos medicamentos son más eficaces que otros para prevenir el embarazo. El método
anticonceptivo que utilice depende de su salud y de su deseo de tener hijos ahora o en el
futuro.(32)

Embarazo no deseado: Se trata de un embarazo no planificado que se produce en un

momento inadecuado, en contra del deseo de la mujer de tener hijos en ese momento.
También está íntimamente relacionado con las expectativas reproductivas de cada cultura,
grupo social y contexto histórico, es decir. cuando una mujer puede estar en una situación de
embarazo no deseado, otra mujer en otra región que enfrenta la misma situación puede tener
un embarazo esperado. ..(33)
Madurez sexual: Es la edad o momento en que un organismo adquiere la capacidad de
reproducirse. Aunque son dos términos diferentes, en ocasiones se consideran sinónimo de
adulto . En los humanos, el proceso de la pubertad se llama pubertad.(34)

Educación sexual : Este es un proceso educativo cualitativo sobre diversos temas

relacionados con la salud sexual y reproductiva, explorando los valores y creencias
relacionados con estos temas. Al mismo tiempo, la educación sexual ayuda a las personas
a obtener las herramientas que necesitan para gestionar sus relaciones consigo mismas,
sus parejas, sus comunidades y su salud sexual.(35)

Atención integral:Se entiende como un conjunto coordinado de actividades para satisfacer

las necesidades básicas de protección de la vida y relacionadas con el desarrollo humano y el
aprendizaje en función de las características, necesidades e intereses humanos.(36)

3.4 Formulación de hipótesis.

3.4.1. Hipótesis General:

Con la aplicación del programa de educación sexual mejora significativamente la

prevención de embarazos no deseados en las adolescentes del colegio Angela Moreno de
Galvez de Tarma-2023.

3.4.2. Hipótesis específicos:

● El nivel de conocimiento sobre la prevención del embarazo es bajo previo a la

aplicación del programa educativo del colegio Angela Moreno de Galvez
Tarma,2023.

● El nivel de conocimiento sobre la prevención del embarazo es alto previo a

la aplicación del Programa educativo del colegio Angela Moreno de Galvez
Trama,2023.

3.5 Identificación de variables:

Variable independiente:

● Programa educativo en el colegio Angela Moreno de Galvez de Tarma-2023.

 Variable dependiente:

● Nivel de conocimiento sobre Prevención del embarazo en adolescentes en el

colegio Angela Moreno de Galvez de Tarma-2023.

3.6 Definición operacional de variables e indicadores

IV. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

4.1 Tipo de investigación

La presente investigación es de tipo experimental, de enfoque cualitativo porque el estudio estará
orientado en determinar la influencia del programa educativo en el nivel de conocimiento
para prevenir el embarazo en adolescentes del Colegio Angela Moreno de Galvez de Abril a
Noviembre. Tarma-2023.

4.2 Característica de la Investigación

La siguiente investigación es objetiva, ya que elimina las preferencias para no interferir con los
resultados y se resiste a buscar aquellos datos que confirman nuestra hipótesis.

4.3 Método de investigación

Es una investigación que se encuadra en el método cuantitativo, pues los resultados de la

investigación tendrán un tratamiento estadístico. Experimental.

4.4 Diseño de investigación:

El estudio es de diseño descriptivo transversal, correlacional y prospectivo.

- Descriptivo: Porque describe y distribuye las características de los
estudiantes beneficiarios de este trabajo de investigación.
- Transversal: Porque estudiará las variables simultáneamente en un
determinado tiempo, y se hará en corte en el momento donde se realicen los
hechos.
- Prospectivo: porque se diseñará y se realizará en el presente.

4.5 Población y muestra

- Población: La población del presente estudio está conformada por estudiantes

en general del colegio Angela Moreno Galvez.
- Muestra: La muestra será finita ya que se trabajará específicamente con
las estudiantes del nivel secundario.
4.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.

- Técnica: Se trabajará mediante encuestas, pre y post test, con el afán de medir el
nivel de conocimientos para prevenir el embarazo en Adolescentes en el Colegio
Angela Moreno de Galvez de Tarma desde el mes de abril a noviembre del año 2023
- Instrumentos: La ficha de recolección de datos se realizará a través de un
cuestionario, que estará compuesta por 3 ítems, en el primero se recogerá datos sobre
el reconocimiento de los cambios que han experimentado en su cuerpo, el segundo
recogerá datos sobre el conocimiento que tienen sobre embarazo adolecentes y el tercero,
recolectarán datos sobre los riesgos que causa este.
4.7 Técnicas de procesamiento y análisis de datos
Los datos obtenidos serán ingresados en una base creada con el software
SPSS versión 25 y Microsoft Excel para Windows, cuya finalidad es generar una base de
datos dónde nos arroje el resultado total, dónde podremos describir que tanto influye un
programa Educativo en el nivel de conocimientos para prevenir el embarazo en Adolescentes.
4.8 Orientación ética

V. ADMINISTRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

5.1 Presupuesto
 5.2 Cronograma

MAYO ABRIL JUNIO SEPTIEMBRE NOVIEMBRE

ACTIVIDADES

4 8 14 21 5 10 16 23 3 11 18 28 5 14 19 25 7 12 20

Búsqueda de X X
referencias

Planteamiento de X
problemas
problema de X
investigación

Objetivo X

Justificación X X

Hipótesis X X

Definición de X
variables

Programa X
educativo

Definición de la X
muestra

Estudio piloto X
Recolección de X X
datos

Analisis de datos X X

Orientación ética X

Elaboración de X X X
reporte de los
resultados

Entrega final y X
presentación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

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 ANEXOS

Matriz de consistencia

TÌTULO
Influencia de un programa educativo en el nivel de conocimientos para prevenir embarazo
en Adolescentes en el Colegio Angela Moreno de Galvez de Tarma ,2023

FORMULACIÓN DELOBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA

PROBLEMA

Problema Objetivo General: Hipótesis General: Variable

General: Determinar la Con la aplicación del independiente:
¿Cómo influye el influencia del programa de Programa PRE-TEST
Programa programa educativo educación sexual educativo en el
educativo en el en el nivel de mejora colegio Angela
nivel de conocimiento para significativamente Moreno de CHARLA
conocimiento para prevenir el la prevención de Galvez de
prevenir el embarazo en embarazos no Tarma-2023
embarazo en adolescentes del POST-TEST
Adolescentes en el Colegio Angela deseados en las Variable
Colegio Angela Moreno de Galvez adolescentes del dependiente:
Moreno de Galvez Tarma-2023 colegio Angela
de Tarma-2023? Moreno de Galvez Nivel de
de Tarma-2023 conocimiento
sobre
Prevención del
hipótesis embarazo en
Problemas Objetivos específicos: adolescentes
Específicos: Específicos: en el colegio
1. El nivel de Angela Moreno
- ¿Cuál es el nivel 1. Identificar el nivel conocimiento de Galvez de
de conocimiento de conocimiento sobre la Tarma-2023
sobre la sobre la prevención prevención del
prevención del antes de la embarazo es bajo -sexualidad
embarazo antes de aplicación del previo a la -métodos
la aplicación del programa educativo aplicación del anticonceptivos
programa para prevenir el programa
educativo en embarazo en educativo del
adolescentes del adolescentes del colegio Angela
colegio Angela colegio Angela Moreno de Galvez
Moreno de Galvez Moreno de Galvez Tarma,2023.
Tarma ,2023? Tarma ,2023.
2. El nivel de
- ¿Cuál es el nivel conocimiento
de conocimiento 2. Identificar el nivel sobre la
después de la de conocimiento prevención del
aplicación del después de la embarazo es alto
programa aplicación del previo a la
educativo para programa educativo aplicación del
prevenir el para prevenir el programa
embarazo en embarazo en educativo
adolescentes del adolescentes del del colegio Angela
colegio Angela colegio Angela Moreno de Galvez
Moreno de Galvez Moreno de Galvez Trama,2023
Tarma ,2023? Tarma ,2023

Matriz de operacionalización de variables

Influencia de un programa educativo en el nivel de conocimientos para prevenir embarazo

en Adolescentes en el Colegio Angela Moreno de Gálvez de Tarma,2023.

PROBLEMA GENERAL: ¿Cómo influye el Programa educativo en el nivel de conocimiento para

prevenir el embarazo en Adolescentes en el Colegio Angela Moreno de Gálvez de Tarma-2023?
VARIABLES DIMENSIÓN INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN

La adolescencia y
problemas
asociados -Presentación

-Introducción

Prevención de -conceptualización
embarazo en la
adolescencia.

Variable Factores de riesgo cuales son los

independiente: factores de riesgo

PROGRAMA
EDUCATIVO

Causas y
consecuencias del -Características del
embarazo en la embarazo
adolescencia.
- causas
-consecuencias

-Definición

Anticoncepción en -Mitos
la adolescencia.
-Métodos
anticonceptivos.

La Adolescencia: ESCALA: 0 - 28 pts.

alto, medio y bajo
Conocimiento -Definición
sobre la
adolescencia -Problemas en la
adolescencia Alto:18 – 28 puntos.

-Cambios biológicos Medio: 12 - 17 puntos.

en la adolescencia.
Bajo: 0-12 puntos.
Variable - Cambios
dependiente: psicológicos en la
adolescencia.
NIVEL DE
CONOCIMIENTOS
 Embarazo en la
Opinión sobre el Adolescencia:
embarazo en
-Definición
adolescentes

- Causas del
embarazo
adolescente.

-Consecuencias del
embarazo
adolescente

Conocimiento Sexualidad en el
sobre salud sexual Adolescente

-Concepto

-Conocimiento del
cuerpo