Kwaheri
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Prof. V. CrocettiKwaheri
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Prof. V. Crocetti1. Leé este resumen de “La historia de Kwaheri”.
Luego completá con los conectores sugeridos en el
recuadro.
Y, pero, después, sin embargo, mientras tanto, también, porque, aunque, ya que, más tarde.
José Luis Pedriel era un escritor reconocido, ______________ en realidad se consideraba más un "escuchador"
de historias, ____________ no podía inventarlas por sí mismo. Siempre tenía relatos ajenos para escribir,
____________ en el año 2000, tras un período de sequía creativa, cayó en depresión.
Un día, al regresar a su casa, presenció una discusión en una verdulería: un joven africano había intentado
robar una manzana _____________ el dueño lo había atrapado. Nadie podía entender lo que decía
_____________ no hablaba español. Pedriel, intrigado por la posible historia del chico, se ofreció a ayudarlo.
_______________ no entendían el idioma del otro, lo llevó a comer y __________ lo invitó a su casa.
_________________ descubrió que el muchacho, era de Burundi y quería llegar a Brasil. _____________ Pedriel
encontró en un diario que el joven había sido un polizón en un barco filipino, escapándose antes de ser
entregado a las autoridades. ______________, intentaba comunicarse con el chico mediante dibujos, aunque
sin éxito.
1. Leé este resumen de “La historia de Kwaheri”. Luego completá con los conectores sugeridos en el
recuadro.
Y, pero, después, sin embargo, mientras tanto, también, porque, aunque, ya que, más tarde.
José Luis Pedriel era un escritor reconocido, ______________ en realidad se consideraba más un "escuchador"
de historias, ____________ no podía inventarlas por sí mismo. Siempre tenía relatos ajenos para escribir,
____________ en el año 2000, tras un período de sequía creativa, cayó en depresión.
Un día, al regresar a su casa, presenció una discusión en una verdulería: un joven africano había intentado
robar una manzana _____________ el dueño lo había atrapado. Nadie podía entender lo que decía
_____________ no hablaba español. Pedriel, intrigado por la posible historia del chico, se ofreció a ayudarlo.
_______________ no entendían el idioma del otro, lo llevó a comer y __________ lo invitó a su casa.
_________________ descubrió que el muchacho, era de Burundi y quería llegar a Brasil. _____________ Pedriel
encontró en un diario que el joven había sido un polizón en un barco filipino, escapándose antes de ser
entregado a las autoridades. ______________, intentaba comunicarse con el chico mediante dibujos, aunque
sin éxito.
