Periodizaciones de la Historia y de Honduras en particular
“El que no observa a un pueblo más que en su actual posición es
como el que no ve a un hombre más que en un acto solo de su vida.
Para conocer a un hombre es preciso verle en todos los periodos y
para conocer a un pueblo es necesario observarle en todas sus
épocas de su historia”.
José Cecilio del Valle
Introducción
Se entiende por periodización histórica, a el ordenamiento lógico de
los proceses históricos, mediante el cual se agrupan de acuerdo a su
relación y características permitiendo diferenciar un periodo de otro.
Los hechos históricos, ordenados cronológicamente, pueden ser
graficados en línea recta o vertical, lo que no quiere decir que
pueden realizarse en otros tipos de representación, queda a opción de
la creatividad e imaginación del autor, a estos gráficos se les conoce
como líneas de tiempo que muestra la continuidad de los procesos
históricos sean universal, nacional, regional o local.
Consientes del vasto campo de la historia, y la de Honduras en
particular, que abarca prácticamente todo el pasado desde los
primeros asentamientos humanos, el historiador ha requerido para
su estudio de una sistematización, por medio de divisiones y
subdivisiones, criterios y enfoques para darle unidad inteligible y
coherente a la sucesión de series de acontecimientos, los cuales
representen conjuntos unidos con lazos internos dentro de un tiempo
y espacio determinados.
Periodización de la Historia
Esta herramienta como lo planteamos en el objetivo, permite darle a
la historia un sentido didáctico y pedagógico para quienes no se están
formando como historiadores, sino que cursan una asignatura como
parte de su formación integral y cultural, en otras palabras, la
periodización es un instrumento cognoscitivo que orienta las
actividades educativas y de investigación.
Cuando hacemos un estudio histórico global, nos damos cuenta de los
cambios efectuados en las sociedades, en tanto que son organismos
vivientes complejos que se auto-regulan (cibernéticos): nacen,
crecen, se desarrollan y se disuelven; y/ó, continúan viviendo bajo
otras formas.
El estudio de los movimientos históricos, nos llevan a detectar etapas
y fases que pueden ser sujetas a agrupaciones para un mejor análisis
de los mismos. Es necesario registrar los procesos sociales, sus
etapas y fases, de manera que puedan ser sujetos a exhaustivos
estudios para explicarlos.
Es por medio del ordenamiento logrado, que podemos explicar la
evolución social en distintos momentos de la historia. De esta manera
evitamos entenderlos, ó presentarlos, como un conjunto anárquico no
sujeto a leyes, ni a la lógica. Este ordenamiento es el que permite
establecer las regularidades y ciclos que atraviesan los procesos y su
paso de un nivel a otro.
La evolución social y su dinámica interna hacen entrar a las
colectividades humanas en distintos períodos. Y al lograr establecer
estos períodos, es necesario diseñar las periodizaciones
históricas; instrumentos didácticos imprescindibles en la enseñanza
y aprendizaje de la historia, en ello radica su valor.
Para fundamentar las ideas anteriormente planteadas, Manuel Tuñon
de Lara nos advierte que “Nada más aterrador que las largas
listas de fechas que usurpan el nombre de Historia; todavía
peor si van acompañadas de nombres de reyes y batallas.
Pero sería erróneo creer que la reconstrucción de todo
pasado que es la historia puede hacerse prescindiendo de la
cronología es decir, de la inserción de los hechos históricos
en la medida del tiempo” (1985).
Al respecto, la ciencia histórica (Historiografía) nos muestra que los
teóricos han tenido divergencias sobre este tema desde el siglo XIX,
momento en el cual las Ciencias Sociales y en particular la Historia
empieza a perfilarse como ciencia, con su objeto de estudio definido,
el desarrollo del hombre en sociedad.
En la actualidad pueden señalarse tres formas de dividir la Historia
que se aplican de manera particular o simultánea, de acuerdo a las
necesidades del investigador y según el aspecto que le interese
profundizar. Algo que no debemos pasar por desapercibido es el
aporte e incorporación de las tecnologías digitales al estudio,
investigación y enseñanza de la Historia. El uso generalizado de
Internet en el mundo universitario y en el conjunto de la sociedad, así
como la educación informática de los más jóvenes irán imponiendo
esta nueva historiografía y formas de periodizar los acontecimientos
que cada día se van reduciendo en las coordenadas temporales. Este
factor es muy relevante y considerado como una inacabada transición
paradigmática entre el siglo XX y el siglo XXI. En relación a este tema
te sugerimos revisar lo que wikipedia plantea al respecto
click http://es.wikipedia.org/wiki/Periodizaci%C3%B3n
Periodización de la Historia de Honduras.
En la revisión bibliográfica realizada para el desarrollo de este tema,
(Periodización de la Historia de Honduras) nos encontramos con
abundantes propuestas, criterios, visiones y enfoques, de los cuales
haremos un corto comentario y reproduciremos textualmente algunas
periodizaciones, tomando en cuenta los que han servido como textos
más consultados y considerados oficial en programas de estudios
sean de instituciones educativas públicas o privadas.
Partiendo desde una revisión historiográfica de la Historia de
Honduras, encontramos que José Cecilio del Valle es el primer
hondureño que reflexiona sobre la importancia de la historia. En 1825
José Cecilio del Valle escribe Prospecto de la historia de Guatemala,
donde reconoce la importancia del conocimiento histórico,
proponiendo un plan que diera cuenta de la historicidad del Reino (lo
que incluía Honduras), en el que sostenía que la evolución de todos
los pueblos pasa por “tres estados: el de la ignorancia, el del error, y
el de la ilustración”. Consideraba que la historia era “Política en
acción”, y proponía que cada República publicara un “anuario político
literario”, nombrando un “historiógrafo” al que se franqueasen todos
los documentos y se publicase su obra.
Durante la Reforma Liberal se inscribe el Compendio de la Historia
Social y Política de Honduras, aumentada con los principales
acontecimientos de Centroamérica, de Antonio R. Vallejo, su obra
hace omisión de toda la historia del período colonial y empieza en
1811, para concluir en 1829, ya que sólo publicó el primer tomo. Usó
como fuentes, las Memorias de Morazán, Filísola, Arce y Montúfar, y
los compendios de historia de Centroamérica entonces publicados.
Gracias al resurgimiento cultural que promueven las reformas
liberales de Marco A. Soto y de Ramón Rosa, y los recién
creados Archivo del Estado y la Biblioteca Nacional, aparece desde
1904 la Revista del Archivo y Biblioteca Nacional, donde empiezan a
publicarse numerosos documentos de la historia hondureña. Allí
apareció por primera vez el poema “A Honduras”, de Agustín C.
Coello, que luego se convirtió en nuestro himno nacional, considerada
esta obra como la Historia de Honduras en expresión literaria y de
hecho aquí también encontramos una periodización bien definida.
Los antecedentes historiográficos acumulados desde el S. XIX
culminan años más tarde en una obra básica: el Bosquejo Histórico de
Honduras, de Rómulo E. Durón, que se extiende desde la llegada de
Colón hasta 1921, y fue publicado en 1927, siendo el primer trabajo
completo de su género en nuestro país. Durón además publicó
numerosas biografías y trabajos monográficos sobre nuestra historia,
y se convierte en el historiador hondureño más importante de la
primera mitad del siglo XX. El mismo año, Félix Salgado
publica Elementos de Historia de Honduras, realizao un nuevo
intento por sistematizar la historia de Honduras. Además, en 1926 se
creó la Sociedad Hondureña de Geografía e Historia, que durante
muchos años estuvo realizando notables aportes al conocimiento de
nuestro pasado.
En la actualidad, existen diversas periodizaciones de la Historia de
Honduras de manera general y hasta lo que conocemos una
periodización especifica del periodo colonial, esta última, Mario
Argueta propone que “Para intentar subdividir el desarrollo
histórico del período colonial hondureño, podemos hacerlo
utilizando diversos criterios: económicos, sociales,
demográficos, ecológicos, políticos-administrativos o una
combinación de ellos. Dado el desconocimiento que tenemos
sobre lo acaecido en estos 319 años de nuestro pasado,
particularmente en lo referente al siglo diecisiete,
probablemente el menos abordado en nuestra historiografía,
la elaboración de cronologías es vital para llegar a determinar
aquellos acontecimientos trascendentales que sucedieron en
ese lapso”.
Esta propuesta es considerada bastante integradora ya que son
diversas la variables que se toman en cuenta para el estudio
sistemático de la Historia de Honduras.
A continuación te proporcionamos algunas propuestas de
periodizaciones más conocidos en por los textos de Historia de
Honduras.
PERIODIZACIÒN DE ROMULO E. DURON (1865-1842)
De acuerdo con Rafael Heliodoro Valle, la obra de Durón ha sido la
“más apreciable y amplia” dentro de la historiografía hondureña,
considerada por muchos como uno de los fundadores de nuestra
historia, es el que profundiza la historiografía de carácter político
inaugurada por Vallejo, la cual será la tendencia predominante a lo
largo del siglo XX en Honduras.
Rómulo Ernesto Durón, en su libro “Bosquejo Histórico de Honduras”,
la época colonial la divide en cinco periodos:
EPÒCA COLONIAL
1. Descubrimiento y conquista 1502-1544.
2. Organización de la colonia 1544-1579.
3. División de la colonia de Honduras en dos provincias, la de
Comayagua y la de Tegucigalpa 1579-1787.
4. Organización de Honduras conforme a la Ordenanza de
intendentes, dejando sin efecto la anterior división 1787-1812.
5. Restablecimiento de la alcaldía mayor de Tegucigalpa 1812-
1821.
El estudio de la época independiente, la divide en cinco periodos que
son:
EPÒCA INDEPENDIENTE
1. La Independencia 1821-1822.
2. Anexión a México 1822-1823.
3. La Federación 1823-1839.
4. Organización de Honduras como Estado Independiente 1839-
1876.
5. Re-organización de Honduras por el Presidente Marco Aurelio
Soto y Gobierno como verdadera República 1876, hasta la
época.
PERIODIZACIÒN DE MEDARDO MEJIA (1907-1981)
Sus grandes pasiones fueron el periodismo y la historia, influenciado
por la filosofía marxista, su interpretación histórica-estética, está
basada en el materialismo histórico y dialectico.
Su propuesta de interpretar la Historia de Honduras es la siguiente.
Etapa de la comunidad primitiva o precolombina.
Etapa de esclavismo colonial.
Etapa semifeudal o independiente.
Etapa de reforma o post-independiente.
PERIODIZACIÒN DE LUIS MARIÑAS OTERO (1928- 1988)
Nacido en Murgados, La Coruña en 1928, ingresó en la carrera
diplomática en 1949 y entre los países donde se desempeñó como
diplomático esta Honduras.
En su libro “Honduras”, tal vez sin proponérselo como tal, plantea la
siguiente periodización:
1. Edad de Piedra: Época indígenas pre-colombinos.
2. Edad de los Metales: Siglos XVI-XVII en que se trabajo sobre
todo los metales
3. Edad del Cuero: Ganadería como actividad principal siglos XVIII-
XIX.
4. Edad del Banano: Desde fines del siglo XIX.
PERIODIZACIÒN DE LONGINO BECERRA (1932)
Investigador de temas políticos, históricos, económicos y educativos
relacionados con Honduras, es maestro de profesión, en su obra “La
evolución Histórica de Honduras” plantea que nuestra historia es la
historia de la lucha de clases.
Divide la Historia de Honduras en la siguiente forma:
EPOCA HISTORICA REGIMEN CLASES SOCIALES
Comunidad primitiva Comunidad Sin clases social antagónicas.
6000 A.C.-1524 D.C. primitiva Propiedad común de la tierra.
Colonialistas peninsulares y
Estado
Colonia Española terratenientes feudales /
esclavista
1524-1821 esclavos negros e indígenas y
feudal
semisiervos de la tierra.
Independencia y
Estado Terratenientes semifeudales /
Rivalidad Anglo-
terrateniente campesinos semisiervos y
Norteamericana.
semifeudal campesinos semiproletarios.
1821-1876
Burguesía dependiente y
Estado
Capitalismo latifundista semifeudales /
Capitalista
Dependiente campesinos semiproletarios y
dependiente
proletariado
PERIODIZACIÒN DE LUIS MUÑOZ LARA
Fue catedrático de la Asignatura de Historia de Honduras, en la
Universidad Nacional Autónoma de Honduras, en sus publicaciones
como producto de sus investigaciones figuran textos artículos y
materiales didácticos orientados a la comprensión de las Ciencias
Sociales
En su texto “Historia General de Honduras”, incorpora según sus
propias palabras “la periodización más actualizada, como instrumento
didáctico indispensable para la enseñanza de la historia de
Honduras”.
Su propuesta es la siguiente:
PERIODIZACIÒN DE MARCOS CARIAS ZAPATA (1938)
Profesor e investigador de la Universidad Nacional Autónoma de
Honduras por más de cuarenta años. Después de haber leído, su
obra “De la Patria del Criollo a la Patria Compartida. Una
Historia de Honduras”, consideramos queno se necesita ser un
erudito para comprenderla y entenderla, con este aporte, Marcos,
viene a contribuir al fortalecimiento de nuestra Identidad Nacional,
proyecto que tanto anhelamos construir para podernos sentir
orgullosos de lo que hemos sido, somos y queremos ser.
En esta Historia de Honduras, se propone el programa siguiente:
I. Las raíces (9.240 A.C. — 1542)
Las raíces indígenas
Una visita a la antigua ciudad de Copán
Las raíces hispánicas.
II. La sociedad tradicional hondureña (1542- 1949)
Un país que se construye
Vientos de cambio
La república incipiente
La reforma liberal
III. Modernización y subdesarrollo (1949-2000)
PERIODIZACIÒN DE LA HISTORIA DE HONDURAS
Elaborada por los profesores de la sección de Historia y
Antropología del Departamento de Ciencias Sociales –
U.N.A.H.
Las aportaciones de unos y otros historiadores nacionales y
extranjeros, sobre todo desde que empezaran a profesionalizarse los
estudios históricos en la década de 1970, han contribuido a que cada
vez conozcamos más nuestro pasado, exhumando documentos hasta
entonces desconocidos, introduciendo temas que antes no habían
tenido historia, y revisando de arriba abajo las interpretaciones
tradicionales. En este contexto, surge en 1977 la creación de la
carrera de historia en la UNAH, esta a través de constantes talleres
locales y regionales, ha contribuido a la formación de profesionales de
la historia, así como a la producción constante de nuevas
monografías y obras colectivas. Nuestra memoria histórica se ha ido
enriqueciendo, y este proceso continúa sin cesar, creando con este
proyecto de “La Asignatura de Historia de Honduras en Línea”,
nuevos escenarios y estrategias de aprendizaje, acordes a las
exigencias de la educación superior en el siglo XXI. Para ver esta
periodización dirígete al siguiente documento: Periodización de la
Historia de Honduras
De las periodizaciones anteriormente mencionadas, cuatro de ellas
han sido objeto de críticas, nos referimos a las propuestas de:
Rómulo E. Durón, Medardo Mejía, Mariñas Otero y Longino Becerra,
estas críticas han sido publicadas en Antologías elaboradas para el
curso de Historia de donde lo transcribimos textualmente.
Tanto la división tradicional como la que hace el Doctor Rómulo E.
Durón, se fundamenta en un aspecto político, por lo tanto omitiendo
los aspectos económicos y sociales tan importantes para llegar al
verdadero análisis histórico.
Estas dos dimensiones dan a entender que con la obtención de la
independencia política formal se rompe con el legado colonial; como
sabemos ahora no es así, ya que las instituciones económicas y las
relaciones sociales continuarán intactas.
La división hecha por el Licenciado Medardo Mejía, se fundamenta en
el punto de vista que toma por base el modo de producción
imperante en determinada época, basado en la concepción
materialista de la historia. Cabe mencionar que el Licenciado Mejía,
peca de una idea mecanicista al querer trasplantar en una forma
automática el modelo de desarrollo de la sociedad europea a la
realidad nacional; para el caso en la época del esclavismo o colonial
existieron sólo aspectos esclavistas, sino también y en forma paralela,
aspectos de un capitalismo mercantil de la sociedad primitiva y del
feudalismo.
La división que hace el Doctor Mariñas Otero, se fundamenta en la
actividad económica principal de cada una de las distintas edades
pero no toma en cuenta el tipo de relación social de producción que
se establece entre las distintas clases sociales.
En tanto, Longino Becerra peca de ser muy mecanicista en cuanto a
querer enmarcar la historia de Honduras en el contexto del desarrollo
histórico de aquellas sociedades donde sus programas de estudio se
han desarrollado bajo un modelo educativo histórico-cultural, lo cual
con esta apreciación no queremos decir que sea malo, la idea es que
cada sociedad presenta diferencias en su desarrollo histórico.
Por último queremos agregar que en las periodizaciones antes
mencionadas se observa influencia de la escuela histórica positivista
y el materialismo histórico, ambas escuelas
son “eurocentristas”, escuelas o corrientes europeas de
pensamiento que: por un lado concibieron la historia de Europa como
centro de la historia mundial, por otro intentaron mundializar la
concepción del desarrollo social europeo, aplicándola a otros
continentes. Actualmente, es una tendencia de pensamiento
superada, en los círculos intelectuales de América y de la misma
Europa. En Honduras, se ha iniciado la reforma a los programas de
estudio a todos los niveles de la enseñanza y este curso va en esa
línea, crear sus propios objetivos, contenidos, formas de trabajo,
actividades, medios y herramientas tecnológicas y criterios propios
de evaluación.
