CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
C ECEPUNT
PUNT
CICLO ABRIL - JULIO 2025 I
Sesión: 12 Semana: 06
ECUACIONES
1. El valor de “x” en la igualdad: 9. Si se sabe que x1 y x2 son las raíces de la ecuación:
𝑥1 𝑥2
𝑥+1 3𝑥+1 3 𝑥 2 + 5𝑥 + 4 = 0 , el valor de : 𝐸 = + ,
− 2 = , es: 𝑥2 𝑥1
2x2 −x−6 6x +7x−3 3x2 −7x+2
es:
A) 5 B) 8 C) 6 D) 7 E) 4 22 25 23 17 17
A) B) C) − 4
D) 4
E) − 3
3 3
2. En la siguiente ecuación
𝟏 𝟓𝒙 10. Si la diferencia de las raíces de la ecuación
̂ 𝒙 − (𝟎, 𝟓)𝟐 − 𝟒√𝟎, 𝟎𝟔𝟐𝟓 =
+ 𝟎, 𝟕
𝟑 𝟏𝟖
2x2 – 6x – (m + 4) = 0 es 5, el valor de “m”, es:
El valor de “x” es:
A) 1 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
A) 2/3 B) 3/4 C) 4/5 D) 5/6 E) 7/9
11. Uno de los valores de “m” para que la suma de los
cuadrados de las raíces de la ecuación:
3. El valor de “x” en la siguiente ecuación, es:
𝑥 2 − (𝑚 + 3)𝑥 + 𝑚 + 2 = 0 , sea 2, es:
√3𝑥 + 4 + √2𝑥 + 1 = √9𝑥 + 13 A) 5 B) – 3 C) 4 D) – 2 E) 1
A) 4 B) 6 C) 5 D) 3 E) 7
12. Al resolver la siguiente ecuación:
9𝑎2
4. Si la ecuación ( 4 − 3𝑎 − 2) 𝑥 − 4𝑎 + 13 = 0 es (3𝑥 2 − 5𝑥)2 − 14(3𝑥 2 − 5𝑥) + 24 = 0
Mónica, donde “a” es entero, el valor de “x” La suma de las raíces enteras, es:
es: A) 11 B) 9 C) 7 D) 5 E) 3
A) 10 B) – 15 C) 5 D) – 10 E) – 5
13. Si las raices de la ecuación
5. El valor de “x” en la igualdad:
x−a
−
x−b
=
x−c
, (2𝑚 − 5)𝑥 2 − (2𝑚 + 2)𝑥 + (3𝑚 − 9) = 0
ab ac bc
Son recíprocas, el valor de “m” es:
es:
A) 4 B) 5 C) 3 D) 6 E) 2
𝑏2 𝑏2 𝑏2 𝑏2 𝑏2
A) 𝑎+𝑏−𝑐 B) 𝑎+𝑏+𝑐 C) 𝑎−𝑐+𝑏 D) 𝑎+𝑐 E) 𝑎−𝑏
14. En la siguiente ecuación:
(𝑚2 + 5)𝑥 2 + (16 + 2𝑚)𝑥 + 4 = 0
6. Después de resolver el sistema:
Sus raíces son iguales, el valor entero de “m” es:
𝑎 + √𝑏 = 9√𝑎𝑏 A) − 3 E) − 2
{√
B) 4 C) 2 D) 3
√𝑏 − √𝑎 = 3√𝑎𝑏
se obtiene que el valor de “b/a” es: 15. El valor de “m” para que las raíces de la ecuación:
A) 3 B) 2 C) 4 D) 6 E) 5
𝑥 2 +5𝑥 𝑚+1
= sean simétricas, es:
6𝑥+3 𝑚+2
7. La siguiente ecuación es incompatible:
3 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
(4𝑥 − 3) = 2(3𝑛𝑥 + 4), el valor de “n” es:
5
5 24 2 5 5
A) B) C) 5 D) 21 E) 34 16. Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones:
24 5
3 2
+ = 18
𝑥 𝑦
4 7
8. La ecuación cuyas raíces son − = −5
{𝑥 𝑦
(−√3 + 4) 𝑦 (√3 + 4), es: El valor de “x/y” , es:
A) x2 – 8x +13 = 0 B) x2 + 6x – 13 = 0 C) x2 – 8x – 13 = 0 5 2 3 3 5
A) 4 B) 3 C) 4 D) 2 E) 3
2 2
D) x – 6x + 13 = 0 E) x + 4x + 13 = 0
Curso: Matemática Semana: 06
Prof. Edgar Carhuancho Navarrete Área: A, B, C, D
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17. Si el siguiente sistema: 24. Salvador compró un bidón de agua mineral;
(𝑎 − 1)𝑥 − (𝑏 + 3)𝑦 = −8 el primer día tomó la tercera parte, más 4 litros;
{ el segundo día, la cuarta parte de lo que
(𝑎 + 3)𝑥 − (3𝑏 + 4)𝑦 = −16
queda, más 2 litros y el tercer día la quinta
Es compatible indeterminado, el valor de “a+b” es: parte del resto, más 5 litros. Al cuarto día dice:
A) 3 B) 7 C) 4 D) 6 E) 5 “Si tomo 2/3 de lo que queda, aún me sobrará
1 litro”, La cantidad de litros que contenía el
18. Si el siguiente sistema: bidón es:
(2𝑐 + 7)𝑥 + 4𝑦 = 18 A) 22L B) 24L C) 26L D) 28L E) 30L
{
(𝑐 + 8)𝑥 + 8𝑦 = 26
25. Se reparten 400 caramelos en partes iguales
Es incompatible, el valor de “c” es:
a un grupo de niños. Si hubiese 5 niños más,
A) 0 B) 4 C) − 1 D) 3 E) − 2 entonces a cada niño le tocaría 4 caramelos
menos. La cantidad de niños, es:
19. Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones:
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 35
(𝑎 + 𝑏)2 − (𝑎 − 𝑏)2 = 72
{ 26. Se tienen dos grupos de monedas de pesos
(𝑎 + 𝑏)2 + (𝑎 − 𝑏)2 = 90
diferentes. El primer grupo consta de 44
El valor de “𝑎 3 + 𝑏 3 ” es: monedas de 8 gramos cada moneda, y el
segundo consta de 40 monedas de 10 gramos
A) 81 B) 729 C) 243 D) 27 E) 9 cada moneda. La cantidad de monedas que se
deben intercambiar de ambos grupos para que
adquieran igual peso los dos grupos y no varíe
20. El siguiente sistema: el número inicial de monedas de cada grupo,
(3𝑎 − 2)𝑥 + (2𝑏 + 1)𝑦 = 18 es:
{
(𝑎 + 1)𝑥 + (3𝑏 − 11)𝑦 = −23 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
Se cumple para x = −5 , y = 4; el valor de “a + b” es:
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
27. Un negociante compró cierto número de
21. Al resolver el sistema de ecuaciones: libros por un valor de S/ 60. Se le extraviaron
3𝑥 − 5𝑦 + 2𝑧 = 1 3 de ellos y vendiendo los restantes en S/ 2
más de lo que había costado cada uno, ganó
{ − 7𝑦 + 5𝑧 = 3
4𝑥
S/ 3. El costo de cada libro es:
2𝑥 + 3𝑦 − 6𝑧 = 6
A) S/ 3 B) S/ 7 C) S/ 4 D) S/ 6 E) S/ 5
2𝑥 5𝑦
El valor de: 3
− 2
+ 3z , es:
28. Un deportista apuesta a tirar al blanco con la
condición de que por cada tiro que acierta
A) − 1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3
recibirá 18 dólares y por cada tiro que falla
pagará 12 dólares. Si después de 25 tiros
22. Cuatro cajas contienen 502 lapiceros. La obtuvo de ganancia tantos dólares como el
primera caja contiene 18 lapiceros más que la producto de tiros que acertó y falló, La
segunda y 15 menos que la cuarta, la tercera cantidad de tiros que dio en el blanco es:
caja contiene tanto como la primera y la cuarta A) 13 B) 15 C) 14 D) 16 E) 12
juntas, el número de lapiceros que hay en la
caja mayor, es: 29. En un corral hay conejos y gallinas. En total
A) 221 B) 181 C) 211 D) 191 E) 201 hay 14 cabezas y 38 patas. La cantidad de
gallinas que hay en el corral es:
23. La suma de las edades de cinco hermanos A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
es 161. Si la edad de Julio es la mitad de la de
Pedro, Mario tiene tanto como la suma de 30. En un examen tipo test de 30 preguntas se
edades de Julio y Beto, Pedro tiene 15 años obtienen 0,75 puntos por cada respuesta
más que Beto y David tiene la tercera parte de correcta y se restan 0,25 por cada respuesta
la suma de las edades de Pedro y Beto, la incorrecta. Si un alumno ha sacado 10,5
edad de David es: puntos. La cantidad de preguntas que
A) 23 B) 27 C) 42 D) 21 E) 48 respondió correctamente es:
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20
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Prof. Edgar Carhuancho Navarrete Área: A, B, C, D
