“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

IEPSM Nº60093 “JOSÈ OLAYA BALANDRA”

PLAN TUTORIAL DE AULA 2025

I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : Maynas.

1.2. Institución educativa :N° 60093 “José Olaya Balandra”
1.3. Director (a) : LIC. MARTEN MOREY RODRIGUEZ
1.4. Coordinador (a) de TOECE: LIC .SUSY MENDOZA GUERRA
1.5. Docente tutor´: CLAUDIA DEL PILAR OCAMPO RIOS.
1.6. Nivel: Secundario.
1.7. Grado y sección: 2do “A”.
1.8. Datos:

Número de estudiantes:
Nacionalidad Lengua
Con
Hombres Mujeres Otra Segunda
discapacidad Peruana Castellano
Nacionalidad Lengua
11 16 - x - x -

II. JUSTIFICACIÒN
Las actividades propuestas en el presente Plan Tutorial de aula responden a las necesidades de orientación de los
estudiantes del aula. A partir de la información obtenida de diversas fuentes, se han detectado los siguientes
problemas: interacciones conflictivas entre los estudiantes, dificultades en los estudiantes para autorregular sus
emociones, bajo rendimiento académico y riesgo de interrupción de estudios. También se ha identificado a
estudiantes que, durante su proceso de aprendizaje, no cuentan con el apoyo de sus familias. Y se evidencia, por
parte de los estudiantes, un interés por abordar temas relacionados con la amistad, y cómo afrontar el siguiente
nivel de estudios.
Al respecto, se han planificado actividades dirigidas al desarrollo y fortalecimiento de las habilidades
socioemocionales (regulación de las emociones, resolución de conflictos, empatía y comunicación asertiva) que
favorezcan las interacciones, el respeto y redunden en una convivencia armoniosa en el aula. De igual modo, se
han considerado espacios de organización del tiempo, hábitos de estudio y perseverancia para el logro de metas,
a fin de prevenir la interrupción de los estudios. Considerando la etapa desarrollo de los estudiantes, se prevé
realizar acciones dirigidas a fortalecer la confianza en sí mismos y el respeto hacia el otro. Finalmente, se
realizarán jornadas dirigidas a las familias que permitan orientar y fortalecer sus competencias parentales para
acompañar los aprendizajes de sus hijos e hijas.
III. DIAGNÓSTICO: ( A nivel de aula)

Dimensiones de la Necesidades de Priorización de las Estrategias de la TOE

Tutoría Orientación necesidades

pág. 1
 “Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
IEPSM Nº60093 “JOSÈ OLAYA BALANDRA”

-Dificultad de los -Autoconcepto

Dimensión estudiantes para
-Autoestima
Personal autorregular sus
emociones -Regulación
-Tutoría grupal
-Estudiantes ansiosos por emocional
-Tutoría
los cambios físicos y
-Toma de decisiones Individual
emocionales.
responsables. -Jornadas de formación con
madres y padres (Comité de
-Estudiantes que se -Comunicación
aula, informe de progreso
burlan de sus asertiva
de las competencias del
compañeros. -Empatía
estudiante u hora colegiada)
Dimensión Social -Estudiantes que no - Resolución de
respetan las normas de conflictos)
convivencia.
-Estereotipo de genero
-Violencia familiar
-Ausentismo y deserción
escolar
-Consumo de drogas y
alcohol.

-Bajos niveles de logro de -Hábitos de estudio.

los aprendizajes. -Logro de metas
Dimensión de los
-Estudiantes que han (perseverancia,
aprendizajes
pasado por recuperación importancia del
pedagógica. estudio)
-Falta de apoyo de la -Establecer horarios en
familia. casa.
-Limitada expectativa
sobre sus proyectos de
vida.
-TDAH.
-LUDOTAPIA.
-Desinterés por el estudio.

pág. 2
 “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
hombres” “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

Actividades según estrategias de la TOE

Necesidad
Tutoría Grupal Tutoría Participación Trabajo con familias
identificada y
Individual estudiantil
priorizada
-Dificultades en  Jornadas de formación con
la TÍTULOS DE LA madres y padres
 Elaboración
autorregulación SESIONES. (empatía y regulación
de las
de emociones Brindar espacios normas de emocional).
1. Elaboración de las de tutoría convivencia
-Estudiantes normas de individual a los .  Orientación a los padres de
ansiosos por los convivencia. que lo solicitan familia respecto a establecer
cambios físicos 2. Analizamos el RI de la y/o las  reglas en casa.
y emocionales. IE (Obligaciones y necesidades a
derechos del atender.
estudiante).
3. estoy creciendo, estoy
cambiando.
4. Reflexionando sobre
estereotipos de
género.
5. La honestidad.
6. ¿Actuamos como
pensamos?
7. La empatía.
8. El respeto.

-Estudiantes 9. ¿Cómo organizo el Brindar espacios

que se burlan tiempo para mis de tutoría
de sus actividades? individual a los
compañeros 10. Me gusta cómo que lo solicitan
me veo y cómo y/o las  Proyecto  Jornada de
-Estereotipo de me ven los necesidades a de formación sobre
demás.
genero atender. elaboració los cambios en la
11. Lo que siento, lo
-Violencia expreso. n de frases adolescencia y la
familiar. 12. Aprendo a que importancia del vínculo
manejar la promueva afectivo
-Ausentismo y presión de grupo. la sana
deserción 13. Mi familia y yo convivencia
escolar. estamos en el
cambiando. colegio.
-Consumo de 14. Mis estudios en la
drogas y alcohol. escuela y yo.
15. Conociendo más
sobre los efectos
 “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
hombres” “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
del alcohol en el
Nacional”
organismo.
16. Consecuencias del
abuso del alcohol.
17. Una vida libre de
tabaco.
18. Creencias sobre el
consumo del
alcohol y tabaco.
19. Fortalezas y
debilidades frente
al consumo de
drogas.
20. Si manejas, no
bebas.
21. Espacios libres de
humo de tabaco.

-Bajos niveles Brindar espacios

de logro. [Link] los de tutoría PARTICIPACI
escenarios de individual a los ON Y  Encuentro familiar para apoyar
ELECCION
-Estudiantes que aprendizaje en que lo solicitan DEL a los hijos al
han pasado por nuestra y/o las MUNICIPIO logro de aprendizaje.
recuperación comunidad. necesidades a ESCOLAR
pedagógica. atender.
[Link]
-Falta de apoyo situaciones de
de la familia riesgo en nuestra
(Disciplina). comunidad.

-Limitada 24.¿Qué es la
expectativa disciplina?
sobre sus
proyectos de [Link] sobre
vida. el proyecto de
vida.
-LUDOPATIA
TDAH [Link] el
buen trato
prevenimos la
violencia.

[Link] valor de la paz.

[Link] valor de la
tolerancia.

[Link]
positivamente los
conflictos.

[Link] que me he
enamorado.
 “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
hombres” “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”

[Link] confianza en
los padres.

[Link] autoestima.

[Link] comprensión.

V. OBJETIVOS:

 Objetivo General:
Desarrollar habilidades socioemocionales (regulación emocional, resolución de conflictos, empatía,
comunicación asertiva) que contribuyan al crecimiento personal de los estudiantes, a la convivencia
armoniosa en el aula, y a la prevención del riesgo de interrumpir los estudios

 Objetivos específicos:

-Elaborar los acuerdos de convivencia de aula para una sana convivencia.

-Identificar factores de riesgo que afecten los logros de aprendizaje.
-Identificar y fortalecer las habilidades personales y sociales.

VI: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :

CRONOGRAMA
ESTRATE ACTIVIDADES1 (Colocar la fecha en el recuadro)
GIA M A M J J A S O N D
Diagnóstico y elaboración del Plan tutorial de aula X
PLANIFIC (Aplicación de la herramienta HSE y Factores de riesgo
ACIÓN (primaria - secundaria)
Presentación del Plan al Comité de Gestión del Bienestar X
Elaboración de las normas de convivencia de aula X
Analizamos el RI de la IE (Obligaciones y derechos del X
estudiante)

TUTORÍA PROGRAMA DEVIDA.

GRUPAL 1. Me gusta cómo me veo y cómo me ven los 04
demás.

2. Lo que siento, lo expreso.

11
3. Aprendo a manejar la presión de grupo. 18
4. Mi familia y yo estamos cambiando. 25
5. Mis estudios en la escuela y yo. 02
6. Conociendo más sobre los efectos del alcohol
09
en el organismo.
7. Consecuencias del abuso del alcohol. 16
8. Una vida libre de tabaco. 13
 “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
hombres” “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
9. Creencias Nacional”
sobre el consumo del alcohol y 20
tabaco.
9. Fortalezas y debilidades frente al consumo 27
de drogas.

10. Si manejas, no bebas. 03

11. Espacios libres de humo de tabaco. 10
Elección del municipio escolar X
Día mundial contra el trabajo infantil X- 12
junio
Día mundial de la prevención del suicidio X- 10
de set
Día de la educación secundaria en el Peru. X- 27
de oct
Declaración universal de los derechos del NNA X -20
de nov
Día internacional de la eliminación de la violencia contra la X-25
mujer de nov
Día mundial de la lucha X-01de
contra el VIH - SIDA dic

TUTORÍA Brindar espacios de tutoría individual a los que lo solicitan x x x x x x x x x x

INDIVIDUAL y/o la necesidad identificada por la tutora.
ESPACIO Encuentros con las familias (2 veces en el año en la hora x x
S CON LA colegiada)
FAMILIA X X
Y Escuela de padres (Dirección)
COMUNI
DAD

X
Participación y elección del Municipio Escolar
PARTICIP
ACION
ESTUDIA
NTIL
Acompañamiento durante toda la jornada diaria X X X X X X X X X X
X X X
Reunión con d e c o o r d i n a c i ó n el Comité de Gestión
del Bienestar
ORIENTACI Reunión de coordinación con otros docentes que tengan X X X
ÓN
el mismo grupo de estudiantes
PERMANE
NTE Trabajo colegiado con tutores X X

VII.-MATERIALES Y RECURSOS:

MATERIALES RECURSOS

Textos, separatas, papelotes. Proyector, audios, videos, etc.

VIII.- EVALUACIÓN: 1
 “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
hombres” “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”

MATRIZ DE EVALUACIÓN BIMESTRAL

ESTRATEGIAS DE LOGROS
TUTORIA (Cuantitativos- cualitativos) DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
Tutoría grupal
Tutoría Individual
Espacios con las
familias y
la
comunidad
Actividades de
participación
estudiantil
Orientación a
las
familias

1
Es formativa. Requiere ser cualitativa y descriptiva para recoger y valorar información con el fin de contribuir a la
mejorar del aprendizaje en tutoría y orientación educativa. No está sujeta a calificación.

ANEXO: CAMPAÑAS DE TUTORIA Y CONVIVENCIA 2025

ESTRATEGIAS EN COORDINACIÓN CON EL
FECHAS ACTIVIDAD
COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.
DÍA INTERNACIONAL
08 de marzo La pintura maestra (mural)
DE LA MUJER
DERECHOS DEL Sesiones en la hora de TOE – Talleres con
abril - 2do domingo
NIÑO Padres de Familia
PERUANO
CAMPAÑA SOBRE EL Sesiones – SLOGANS – Periódicos murales –
4ta semana
BUEN TRATO talleres de con padres de familia
Sesiones de TOE, Paneles "Paredes que
31 de mayo DÍA MUNDIAL SIN
Hablan" Periódicos Murales
TABACO
Sesiones de TOE sobre el Tema, Paneles
1 y 2da semana de DÍA MUNDIAL "Paredes que Hablan" Periódicos Murales -
junio CONTRA EL Talleres con
/ día central 12 de TRABAJO padres, campañas digitales, presenciales
junio INFANTIL (Coordinación con aliados)
DÍA INTERNACIONAL DEL Campaña - Periódicos Murales -Sesiones de TOE
26 de junio
USO INDEBIDO DE sobre el Tema - Talleres con Instituciones Aliadas
DROGAS
Sesiones de TOE sobre el Tema, Presentación,
MES DE LA
Exposición costumbrista, Sesiones de TOE sobre
2da semana de julio INTERCULTURALI
el Tema aplicando las Tics, concurso de pinturas
DAD E
e historietas
INCLUSIÓN
Todo el mes de Campaña no al Bullying, Juegos Tradicionales,
VIOLENCIA ESCOLAR
agosto por Periódicos Murales, Sesiones sobre el Tema.
REDES e [Link]
Implementar con las orientaciones del recorrido
Recorridos ciudadanos
Mes de ciudadano de la estrategia “YO CONTAGIO EL
de la estrategia de
agosto BUENN RATO TE DOY LA MANO
 “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
hombres” “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional” Aplicar la ficha de recorrido ciudadano.
Buen trato – 3era
setiembre y
Etapa.
octubre
1ra semana de SEMANA DE LA Preparar sesiones de tutoría en relación a las
setiembre SEGURIDAD VIAL: actividades. Talleres con los Aliados estratégicos.
10 de setiembre 1ERA SEMANA
DIA MUNDIAL DE LA
PREVENCIÒN DEL
SUICIDIO.
Del 16 al 22 DÍA CONTRA LA Sesiones, Dípticos, Periódico Murales, Lemas
semana día central TRATA DE y Talleres con aliados - Sociodramas
23de setiembre PERSONAS
ELECCIÓN DE
octubre - noviembre Capacitación, difusión
MUNICIPIOS
ESCOLARES (OCT-
NOV)
FERIA DE LA ESTRETAGIA
Implementar la Feria con las orientaciones de
Octubre, Noviembre “YO
la estrategia
CONTAGIO EL BUEN TRATO
TE
DOY LA MANO – 3era
Etapa
Día de la no violencia Talleres de TOE sobre el Tema de la no
25 DE NOVIEMBRE
contra la violencia contra la Mujer, Talleres con aliados
mujer estratégicos
1° Semana: Difusión
1RA SEMANA Día mundial de la lucha Talleres - Charlas a estudiantes con apoyo de
DE contra el VIH - aliados cercanos a la IE. – Talleres de
DICIEMBRE SIDA sensibilización con MINSA

DOCENTE TUTORA: CLAUDIA DEL PILAR OCAMPO RIOS- 2025.