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Modulo II - FSU

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CUADERNO DE ESTUDIO

I Edición
curso virtual
Principios Básicos del
Sistema de Focalización de
Hogares (Sisfoh)

Módulo II
Instrumentos de recojo
de datos del hogar
La Ficha Sociogconómica Única (FSU)
Cgntro poblado (CCDD): es todo presupuesto común. Asimismo, es
lugar del territorio nacional considerado como integrante del
identificado mediante un nombre y hogar, la persona que, cumpliendo
habitado por una o varias familias normalmente dichas
en forma permanente. Las características, se encuentra
viviendas en los CCPP pueden
hallarse de manera continua,
formando manzanas, calles y
plazas, como en el caso de los
pueblos y ciudades, o hallarse
totalmente dispersas como, por
ejemplo, las viviendas ubicadas en
las zonas rurales o agropecuarias.

Cgntro poblado urbano: es aquel


espacio que tiene como mínimo 100
viviendas agrupadas
contiguamente, formando
manzanas y calles. Se considera
como centro poblado urbano a
todas las capitales distritales, aun
cuando no reúnan la condición
indicada.

Núclgo urbano: son


asentamientos poblacionales
ubicados al interior de un centro
poblado urbano, constituidos por
una o más manzanas contiguas,
conocidas localmente por un
nombre establecido en el proceso
de crecimiento urbano. Ej.: Barrio
San Nicolás, AAHH. La Esperanza,
Cooperativa de Vivienda San
Hilarión, etc.

Ficha Sociogconómica Única (FSU):


es un instrumento de recojo de
datos del hogar, de fuente de
información primaria, que contiene
preguntas que permiten el registro
sobre las características de la
vivienda, el hogar y sus
integrantes. Su aplicación está a
cargo de la ULE y requiere
desplazamiento a la vivienda.

Hogar: conjunto de personas que,


estando o no vinculadas por lazos
de parentesco, ocupan una misma
vivienda o local como casa-
habitación y cubren sus
necesidades básicas a partir de un
estudiando, prestando servicio Vivignda: es todo local
militar u hospitalizada, siempre que estructuralmente separado e

curso virtual - Edición


dependa del presupuesto del hogar independiente, formado por un
MÓDULO II
y su ausencia sea temporal. cuarto o conjunto de cuartos, y está
destinada al alojamiento de uno o
Rgsidgntg habitual: l es el más hogares.
integrante del hogar declarado por
el informante, que dependan del Entiéndasg por:

1.
presupuesto común del hogar y que
reside de manera permanente en el
i) Indgpgndgncia: si la vivienda
tiene acceso directo a la calle
domicilio declarado. mediante una escalera, pasillo,
Dgffiniciongs
Informantg: es el integrante del
corredor, etc., o mediante
camino (caso de las viviendas
hogar mayor de edad que, en rurales). Es decir, cuando sus
representación del hogar, brinda ocupantes pueden entrar y salir
información en el momento de la de su vivienda sin cruzar por las
aplicación de la FSU. habitaciones ocupadas por otras
Excepcionalmente, puede brindar personas.
información el adolescente (entre ii) Sgparación: si la vivienda está
14 y 17 años) que ejerza maternidad rodeada por paredes, tapias, etc.
o paternidad, cuando el hogar se y cubierta por un techo que
encuentre conformado por menores permite que una o más personas
de edad. se aíslen de otras que forman
parte de la comunidad.

MINISTERIO DE DES6RROLLO E INCLUSIÓN


SOCI6L

2
MÓDULO II
curso virtual - Edición l

2. Instrumgntos dg Rgcojo dg
Datos:
La Ficha Sociogconómica Única
(FSU)
¿Qué es la Ficha Socioeconómica Única (FSU)?
La FSU es un instrumento de recojo de datos de fuente de información primaria,
que contiene preguntas acerca de las características de la vivienda, el hogar y
sus integrantes. Su aplicación está a cargo de la Unidad Local de
Empadronamiento (ULE), para ello se requiere el desplazamiento a la vivienda.

La FSU tiene 9 secciones y cada sección tiene un conjunto de preguntas:

Sección I: Localización de la vivienda


Sección II: Entrevista y supervisión
Sección III: Características de la
vivienda. Sección IV: Datos del
hogar.
Sección V: Características de la
población Sección VI: Educación (de 3
años a más) Sección VII: Ocupación
(6 años a más) Sección VIII:
Discapacidad.
Sección IX: Programas sociales

3. Obtgnción Q gntrgga dgl Formato


FSU
¿Cómo se obtiene la FSU?
El responsable de la ULE, de acuerdo a su productividad, solicita a la Sub
Dirección de Despliegue Territorial de la OFIS la cantidad necesaria de FSU. Esta
solicitud se realiza a través del aplicativo Kardex.

La FSU tiene un número correlativo impreso único, la entrega se realiza en el


ámbito nacional a través de los coordinadores territoriales.

Para realizar el control de la entrega y devolución de la FSU el responsable de la


ULE hace uso del aplicativo Kardex.

3
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“. Llgnado dg la FSU:
¿Quién llena la FSU?
El empadronador de la ULE llena la FSU
en la vivienda, de acuerdo con la
dirección declarada en el Formato S100.
Se realiza a través de una entrevista
directa con el/la informante mayor de
edad. Recoge información de las
características de la vivienda, el hogar y
sus integrantes.

Es importante precisar que la información recogida por los empadronadores


en la FSU sea acorde a la realidad de cada hogar.

¿Dónde se aplica la FSU?


Para la aplicación de la FSU, el
empadronador debe desplazarse a la
vivienda del hogar del solicitante.

Recomendaciones para el llenado de la FSU:


• Utilizar lápiz carboncillo 2B para el llenado de la secciones de la FSU, para la
firma de la constancia de empadronamiento se utiliza lapicero azul.
• Borrador blanco y tajador
• Escribir con letra imprenta, en mayúscula y los números legibles
• Escribir la letra y número en cada casillero.

Forma dg rgllgnar las rgspugstas


• Las alternativas de las preguntas de la
sección III en adelante se rellenará el óvalo
sombreando el casillero “ ”


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Forma dg gscribir las
• La escritura debe ser clara, precisa y de trazo continuo. Se inicia de izquierda a
lgtras
derecha.
• Dejar una casilla en blanco, para separar una palabra de la otra.

L U I S A L B E R T O

• Si la cantidad de letras excede al número de casilleros, complete las letras en


el espacio en vacío al costado derecho de los casilleros.
A G U A S S A N F R A N C I S C O D E D

• Las palabras se escriben de forma completa, tal cual figura en el documento de


identidad.
• Si se necesita corregir un error, se utiliza borrador blanco. No dejar manchas.

M A R I A O
A
Incorrecto Correcto

Forma de escribir los números


• Escriba un número por casilleros.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

• Escriba los números definidos y claros para que no se confundan con otro. Por
ejemplo
El 1 con el 7 El 3 con el 8 El 4 con el 9 El 0 con el 6.

• Se inicia el registro de derecha a izquierda, si no se llenan todos los casilleros


se dejan en blanco.

*Solo en la pregunta PISO de la sección I Localización de la vivienda, se registra con


cero en el recuadro en vacío.

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5. Llgnado dg las sgcciongs dgl


formato FSU
5.1 Sección l:
6. UÐIC6CIÓN GEOGR6FIC6:
Solo
esta sección puede ser
llanada en la oficina de la
ULE con el usoedelCoordinad
remitido listado de
l or
por
La pregunta núcleo urbano
solo
se registra para centros
poblados urbanos

Ð. UÐIC6CIÓN la
CENS6L: s
preguntas 7 y 8 se
códigos deben llenadas r
contenidos
en censal, de lo
cartografía no
tener la
información registre ceros
(0). Para viviendas ubicadas
en zona rural se deja en
blanco. Seguidamente se
registra datos del informante
y dirección de la vivienda.

5.2 Sección ll: Entrevista y Supervisión

Nota: llenar la fecha de la visita al hogar y la fecha final del empadronamiento

MINISTERIO DE DES6RROLLO E INCLUSIÓN 6


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5.3 Sección lll: Características de la Vivienda

Las
respuestas
deben
guardar
relación y
coherencia.

• Leer al informante las preguntas con sus respectivas alternativas.


• Marcar la respuesta que corresponda según las características de la vivienda.
• Cada pregunta tiene una sola opción de marcado.

Pregunta 1: Tipo de vivienda:

Esta se respuesta se obtiene de la observación


directa del empadronador en la vivienda del
solicitante.

Se marca una sola opción.

Pregunta 2: Su vivienda es: Pregunta referida respecto el espacio ocupado


por la vivienda del informante, se marca una de
las alternativas según responda el informante.

Por gjgmplo:
El informante manifiesta que la vivienda que
ocupa se encuentra registrada a nombre de sus
padres. El trámite de herencia está en curso.

Rgspugsta: rellenar la opción “6. ¿Cedida por otro


hogar o institución?”.
7
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Pregunta 3: El material predominante en las paredes exteriores es:
Pregunta referida al material de
construcción de las paredes de la
vivienda. No se considera: los cercos,
corrales, tenderos y muros que rodean.

Por gjgmplo:
Si las paredes están construidas con dos
materiales diferentes: 60% de ladrillo y el
40% de adobe.

Rgspugsta: se debe identificar la


“predominancia”. Rellenar la opción “1.
¿Ladrillo o bloque de cemento?”.

Pregunta 4: El material predominante de los techos:

Pregunta referida al material de


construcción de los techos en la mayor
parte de la vivienda.

Por gjgmplo:
Si la persona informante manifiesta que
el 50% del techo es de cemento y el 50%
de calamina.

Rgspugsta: se debe identificar la


alternativa de menor número del
material de los techos. Rellenar la opción
“1. ¿Concreto armado?”.

Pregunta 5: El material predominante de los pisos:

Pregunta orientada a conocer cuál es el


tipo de material que predomina en los
pisos de las habitaciones que comprende
la vivienda.

Por gjgmplo:
Si la persona informante manifiesta que
el 50% del piso es de cemento y el 50%
de tierra.

Rgspugsta: se debe identificar la


alternativa de menor número del
material de los pisos. Rellenar la opción
“5. ¿Cemento?”.
®

Nota: es importante relacionar de manera coherente el material


MINISTERIO DE DES6RROLLO E INCLUSIÓN
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Pregunta 6: ¿Cuál es el alumbrado que tiene su vivienda?
Pregunta orientada a conocer el tipo de
alumbrado, que se utiliza con mayor
frecuencia o de mayor uso en la
vivienda, cuente o no con suministro.

Por gjgmplo:
La persona informante responde que se
abastece de electricidad, que le
comparte su vecino.

Rgspugsta: rellenar la opción “1.


¿Electricidad?”.

Pregunta У: El abastecimiento de agua en su vivienda procede de:

Pregunta orientada a la fuente principal


de abastecimiento de agua utilizada en la
vivienda.

Por gjgmplo:
La persona informante manifiesta que el
agua que se utiliza en el interior de su
vivienda proviene de un pozo de reserva
cuya agua se alimenta de un puquial el
cual recibe tratamiento periódicamente.

Rgspugsta: rellenar la opción “1. ¿Red


pública dentro de la vivienda?”.

Pregunta 8: El servicio higiénico (wáter, inodoro, letrina, etc.) que tiene


su vivienda está conectado a:

Pregunta referida a identificar el tipo de


servicio higiénico que cuenta la vivienda.

Por gjgmplo:
La persona informante manifiesta que el
servicio higiénico de su vivienda está
conectado a la red pública de desagüe.

Rgspugsta: rellenar la opción “1. ¿Red


pública dentro de la vivienda?”.

9
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Pregunta 9: ¿Cuántas horas demora en llegar de su
vivienda a la capital distrital?:

Pregunta que permite conocer el tiempo


promedio que tiene el ciudadano para
O O trasladarse desde su vivienda hasta la
capital distrital (considerar como
referencia la Municipalidad).
Por
gjgmplo:
La persona informante manifiesta que el tiempo promedio que se toma en trasladarse a la
capital distrital es menos de una hora.

Rgspugsta: debe anotar en el recuadro con cero (00).

Nota: solo se debe marcar una de las alternativas.


El tiempo promedio se calcula con el medio de transporte el de mayor uso, ya
sea a pie u otro medio de traslado. Ejemplo vehículo, bicicleta, moto, caballo,
etc.

5.4 Sección lV: Datos del Hogar

Pregunta 1: Sin contar baño, cocina, pasadiuos, ni garaje,


¿cuántas habitaciones ocupa este hogar?

Pregunta que permite conocer el número


de habitaciones que cuenta el hogar
empadronado.
O 2
Por gjgmplo:
La persona informante manifiesta que su
vivienda cuenta con 01 dormitorio,
01 sala-cocina-comedor y 01 baño.

Rgspugsta: Debes anotar en el recuadro 02

Nota: para contar el número de habitaciones, éstas deben estar separadas


por paredes de cualquier material, desde el piso hasta el techo.
Se considgran habitaciongs a: el dormitorio, el comedor, la sala, la sala
comedora, el cuarto de estudio, el cuarto de servicio, habitaciones que se
emplean para fines profesionales o comerciales (almacén), siempre que se
ajusten a los criterios mencionados. Excepcionalmente se considera
habitación a la sala-cocina comedor.

1O
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Pregunta 2: ¿Cuál es el combustible que más se utiliua
en el hogar para cocinar?
Pregunta que permite conocer el tipo de
combustible utilizado con mayor
frecuencia para la preparación de los
alimentos.

Por gjgmplo:
La persona informante manifiesta que
todos los días utiliza balón de gas para
cocinar.

Rgspugsta: rellenar la opción “2. ¿Gas?”.

Nota: si en la entrevista se identifica dos tipos de combustibles, se considera


el que se usa con mayor frecuencia

Pregunta 3: ¿Su hogar tiene? Pregunta que busca identificar los bienes
con
los que cuenta el hogar a
empadronar,
independientemente si éstos son utilizados
o no.

Por gjgmplo:
La persona informante declara que
cuenta con equipo de sonido, TV a color,
plancha eléctrica y horno microondas
(obsequio de su hija).

Rgspugsta: Se marca: TV a color,


plancha eléctrica, horno microondas (los
obsequios se consideran como tenencia).

Nota: En esta pregunta es válido


marcar más de una opción.

Pregunta 4: ¿Cuál es el número de suministro de luu?


N° de suministro: es el código único que
la empresa proveedora de energía
eléctrica que asigna a cada una de las
O O O O 5 5 O “ 9 ® viviendas.

Por gjgmplo:
La persona informante entrega el recibo
de luz al empadronador y se identifica el
siguiente número: 550498-1
11
Rgspugsta: se registra los números de
derecha a izquierda, en caso queden
casilleros vacíos se dejan en blanco, no
se considera el número después del
guion.

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Pregunta 5: ¿Cuántas personas viven permanentemente en el hogar?

Esta pregunta permitirá conocer la


cantidad de personas que viven en el
hogar de manera permanente y que
O 5 O O serán registradas en la FSU.
2
Por gjgmplo:
Si en la sección V “características de la
población”, se registró a cinco (05)
personas de las cuales dos (02) son
hombres y tres (03) mujeres, se debe
registrar dicha cantidad en esta
pregunta.

Nota: tener en cuenta la definición de Residente habitual, además se


considera como integrante del hogar a quien estudia, presta servicio militar
o se encuentra hospitalizado, siempre que dependa del presupuesto del
hogar y su ausencia sea temporal.

5.5 Sección V: Características de la Población

Nota: llenar los datos tal como se consigna en el Documento Nacional de


Identidad (DNI); Carné de Extranjería (CE) o Carné de permiso temporal de
permanencia (CPP): apellidos y nombres, fecha de nacimiento, edad, tipo de
documento, número de documento. Finalmente rellena el óvalo que
corresponda en tipo de parentesco, núcleo familiar, sexo, estado civil y tipo
de seguro de salud que tiene cada integrante del hogar.

12

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Dgbg vgrifficar lo siguigntg:

La cantidad de
integrantes del hogar
declarado en el Formato
S100, debe ser la misma
cantidad de integrantes
llenados en el Formato
FSU, así como las
mismas personas con su
correspondiente DNI y
manteniendo el Orden
N.° en ambos formatos.

Si los datos de los integrantes en los formatos S100


y FSU no son los mismos, luego de evaluar, y de
corresponder debe aplicar nuevo Formato S100, a su
retorno a la Municipalidad debe informar al
responsable de la ULE.

Pregunta 8: Parentesco con el jefe de hogar

¿Quién gs gl jgfg dg Hogar?: es la persona a quien los demás miembros del hogar
reconocen como tal y que vive permanentemente en la vivienda

Para el registro de los


integrantes en la FSU
se debe iniciar con el
registro del jefe del
hogar seguido de los
integrantes según el
siguiente esquema:

13
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Pregunta 9: Número de núcleo familiar:

Núclgo familiar: Conjunto de personas identificadas dentro del hogar, cuyos


miembros se encuentran unidos por vínculos de parentesco más estrechos
(relaciones paternas, maternas y filiales). Los hogares pueden ser de uno o
varios núcleos.
Se compone por las siguientes condiciones: i) pareja de matrimonio o
convivientes, ii) pareja de matrimonio o convivientes con uno o más hijos
solteros, iii) Padre o madre con uno o más hijos solteros.

Esta pregunta permite identificar el número de núcleos familiares existentes en


los hogares visitados.

Ejgmplo:
Si en la sección V “Características de la población”, se registró a cinco (05)
personas conformado por el jefe de hogar, su cónyuge y sus tres hijos, en este
caso para todos los integrantes corresponde registrar el núcleo 1.

Pregunta 11: Sexo:

Es la condición orgánica que distingue al


hombre y a la mujer. Para su registro se toma
como referencia el DNI, CE o CPP.

Para mujeres mayores de 12 años, se realiza la


repregunta “¿es gestante?”.

1“
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Pregunta 12: Estado civil (solo para personas de


12 y más años):

Pregunta está referida a conocer el estado


civil de personas que conforman el hogar.

Se toma en cuenta la información del estado civil


según lo que declara el/la informante.

Pregunta 13: ¿Qué tipo de Seguro de Salud tiene?:

Pregunta referida sobre el tipo de seguro de


salud que tiene el integrante del hogar. Se puede
marcar más de una alternativa.

5.6 Sección Vl: Educación

En esta sección, se
marca la alternativa de
cada integrante del
hogar relacionada al
idioma con el que
aprendió a hablar en su
niñez, es decir la lengua
materna. Asimismo, se
marca si sabe leer o
escribir, y el nivel
educativo que está
relacionado al último
grado aprobado por el

Pregunta 13A:
Se marca una sola opción, esta pregunta está relacionada a la lengua materna.

Pregunta 14:
Pregunta que permite conocer el alfabetismo de cada uno de los miembros
del hogar, referido a leer (entender lo que se lee) y escribir.

MINISTERIO DE DES6RROLLO E INCLUSIÓN 15


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Pregunta 15 y 16:

Estas preguntas están relacionadas entre sí y están referidas a conocer el nivel


educativo más alto alcanzado por los miembros del hogar. En la pregunta 16
debes rellenar como respuesta el código del último año o grado dg gstudios
aprobados respecto al nivel educativo marcado en la pregunta 15.

Caso Prggunta 15 Caso Prggunta 16 Corrgcto llgnado

La persona informante Rellena el código 3,


manifiesta que solo que corresponde
estudió hasta el 3° grado al 3° grado.
de primaria.

Rellena el código 3 “primaria”

La persona informante Rellena el código 2, ya que


manifiesta que el último año aprobado
actualmente, a la fecha de sería el 2.º año. (el 3.º año
empadronamiento, su hijo recién lo viene
estudia el 5.º ciclo en un estudiando).
Instituto Técnico
agropecuario.

Rellena el código 5
“superior No universitaria”.

La persona informante Pasa a la pregunta 17


manifiesta que no sabe (eporque al llenar el
leer ni escribir, estudió código 1 está con llaves
transición solo 6 meses. ({})

Rellena el código 1 “ninguno”.

Tgn gn cugnta las siguigntgs rgcomgndaciongs:


• El último año o grado de estudios comprende el nivel educativo aprobado
que declaró el informante en la pregunta 15. No consideres el año o
grado que cursa actualmente porque no está aprobado.
• Si la persona manifiesta que ha estudiado hasta “transición”, rellena el
código 2 “Inicial”.
• Considera la alternativa 2 “Inicial” cuando el niño o niña culmine el nivel
inicial de 5 años, por lo tanto, si el informante manifiesta que su niño se
encuentra estudiando Inicial de 5 años, considera como nivel educativo el
código de la alternativa 1 “ninguno”

MINISTERIO DE DES6RROLLO E INCLUSIÓN 16


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5.У Sección Vll: Ocupación

Nota: respuesta referida a identificar la ocupación y el sector en el que se


desempeñan los integrantes del hogar, cuya edad sea igual o mayor a 6 años
cumplidos.
Esta información es referida al mes anterior de la fecha del recojo de
información del hogar.

Drggunta 17 Drggunta 1® Corrgcto llgnado


Caso

La persona informante Rellena el código 8


manifiesta que trabaja “Servicios”.
vendiendo emoliente.

Rellena el código 2
“Trabajador
independiente”
La persona informante Rellena el código 1 “Agrícola”
manifiesta que trabaja
como agricultor en el
sembrío de papas.

Rellena el código 2
“Trabajador
independiente”

La persona informante No corresponde llenar esta


manifiesta que efectúa sus pregunta, deberá quedar
actividades domésticas y en blanco.
cuidado de sus hijos.

Rellena el código 7
“Dedicada a los
quehaceres del hogar”
La persona informante Rellena el código 10
manifiesta que trabaja “Estado” (Gobierno).
como profesora en la
Escuela de otro distrito.

Rellena el código 1
“Trabajadora dependiente”

17
MINISTERIO DE DES6RROLLO E INCLUSIÓN
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l
5.8 Sección Vlll: Discapacidad

Respecto a la discapacidad, se identifica


si el integrante del hogar tiene
dificultades permanentes físicas,
visuales o mentales que puedan limitar
una o más actividades diarias. Se puede
marcar más de una alternativa.

5.9 Sección lX: Programas Sociales

Rellena el ovalo
que
corresponda para
consignar si de algún
integrante del hogar es
beneficiario
marcar algún
alternativ Se
a.

Esta pregunta permitirá conocer e identificar la persona o las personas


beneficiarias de uno o varios programas sociales que ejecuta el Estado en la
actualidad.

Ðgngfficiario: es la persona directamente favorecida por un programa social del


Estado. Rellena el ovalo que corresponda para consignar si algún integrante del
hogar es beneficiario de algún programa social del listado.

Para el caso del Programa Juntos, solo se consignará a la madre o padre que recibe
la subvención económica.


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6. La Constancia dg Empadronamignto
Una vez culminado el recojo de datos, se informa a la persona informante que se
ha concluido el empadronamiento, y como prueba de ello se procederá a la
firma y entrega respectiva de una constancia respectiva, dando conformidad a
la información registrada en la FSU.

O1
CELEST
E

O3 O 1 O O3 O 1 2 O 2 O3 O 1 O 2 O O6 2O 2
“ 3 “ 3
ROS6UR6 TER6N 666 3 3 3 3 ROS6UR6 TER6N 666 3 3 3 3
ROS6LES 3 ROS6LES 3
ROS6UR6 TER6N ROS6LES 22 2 2 2 2 2 2 ROS6UR6 TER6N ROS6LES 22 2 2 2 2 2
2

En el reverso de la Constancia se debe registrar el ubigeo y fecha de


empadronamiento, datos que deben ser los mismos de la sección I y II,
asimismo nombres y apellidos, y DNI del informante y del empadronador.

IMDORT6NTE: es esencial que el responsable de la ULE coordine con su


equipo de empadronadores al comienzo de cada jornada y reitere la
responsabilidad de que la información en los formatos sea veraz, de acuerdo
a la realidad y composición del hogar.

No se debe alterar los datos del hogar en la FSU, ya que no ayuda al Estado
a contar con un Registro de Información Social efectivo.

MINISTERIO DE DES6RROLLO E INCLUSIÓN 19


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