Matemática I
Curso 2025
Práctico 2
Funciones reales
Ejercicio 1. Una empresa debe adquirir una máquina para producir un nuevo producto. Se le
presentan dos posibilidades:
1. Comprar una máquina vieja a un costo de 500 dólares, con la cual podrá producir a un
costo de dos dólares la unidad.
2. Comprar una máquina nueva a un costo de 1200 dólares, con la cual podrá producir a un
costo de un dolar la unidad.
Discutir, según el número de unidades producidas, cuál es la opción conveniente.
Ejercicio 2. La función de demanda de cierto artı́culo es D(p) = 3000 − 3p, siendo p el precio
en pesos por unidad.
1. Hallar la función de ingreso y graficarla.
2. ¿Cuál debe ser el precio p para que el ingreso sea máximo? Hallar dicho máximo absoluto.
3. La empresa tiene un costo fijo de $100000 y un costo variable de $4 por cada artı́culo que
produce. Encontrar el precio de venta que maximiza la utilidad. Calcular la utilidad a
ese precio de venta.
Ejercicio 3. Un cultivo de bacterias Streptococcus A recién inoculadas (un grupo común de
microorganismos que causa infección séptica en la garganta) contiene 100 células. Al chequear
el cultivo 60 minutos después se observa que hay 450 células. Suponiendo que dicha población
tiene un crecimiento exponencial del tipo P (t) = aekt :
1. Determinar el número de células presentes en cualquier tiempo t (medido en minutos).
2. ¿Cuál es el tiempo requerido para que el número de células se duplique?
Ejercicio 4. En cada uno de los siguientes casos, ajustar dominio y codominio de la función
dada de forma que sea invertible. Determinar luego la función inversa de cada una de ellas.
√ √
1. f (x) = 2 + 5 + 3x. 3. f (x) = log(x + 3). 5. f (x) = 1 − x2 .
4x − 1
4. f (x) = e2x−1 . ex
2. f (x) = . 6. f (x) = .
2x + 3 1 + 2ex
Ejercicio 5. Para cada una de las funciones dadas a continuación realizar el siguiente análisis.
i) Estudiar la monotonı́a. Es decir, indicar si la función es creciente o decreciente, o bien
descomponer el dominio en intervalos en cada uno de los cuales la función es monótona.
ii) Estudiar extremos. Es decir, hallar, en caso de que existan, los máximos y mı́nimos
absolutos y relativos de la función indicando en qué abscisas se alcanzan.
iii) Hallar la imagen (o recorrido) y determinar si la función es sobreyectiva y/o inyectiva.
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Matemática I – Práctico 1
1. f : [−1, 2] → R, f (x) = (x − 1)2 .
(
2 − |x| si |x| < 3,
5. f : R → R, f (x) =
2. f : (−2, 1) → R, f (x) = (x + 1)2 . |x| − 4 si |x| ≥ 3.
( √
x2 si x < 1, 6. f : R → R, f (x) = 3
2x + 1.
3. f : R → R, f (x) =
1/x si x ≥ 1.
p
7. f : [−3, 3) → R, f (x) = |x + 1|.
4. f : R → R, f (x) = 2 − (x + 4)3 .
Sugerencia: Graficar las funciones y utilizar la información geométrica obtenida.
