PRESENTACIÓN
Portafolio: Arte, Creatividad y Aprendizaje"
El presente portafolio contiene lo siguiente:
CARATULA
Presentación de portafolio
I.-INFORMACIÓN PERSONAL
1.1. Datos generales (fotografía, nombre, DNI, fecha de
nacimiento, dirección domiciliaria, teléfono y/o celular, correo
electrónico, carrera, semestre de estudios.
1.2. Identidad personal.
a.- Breve descripción autográfica.
b.- Su filosofía y proyecto de vida.
II.-INFORMACIÓN INSTITUCIÓNAL.
2.1.- Datos generales de la Institución
2.2.- Misión, Visión, Valores
III.-EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. -
3.1.- Sílabo
3.2.- Horario
A.-Material compartido por el docente.
B.- Elaboraciones remitidas al docente.
3.3.-REFLEXION, COMENTARIO,
PROPUESTAS/SUGERENCIAS
El curso "Arte, Creatividad y Aprendizaje" tiene como objetivo fundamental integrar la
expresión artística con los procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños en la etapa de
educación inicial. A través de experiencias estéticas y creativas, se promueve el crecimiento
emocional, cognitivo, social y sensorial, reconociendo el arte como una herramienta
pedagógica clave para el desarrollo integral.
Justificación
Durante los primeros años de vida, los niños aprenden principalmente a través del juego, la
exploración y la expresión simbólica. En este contexto, las actividades artísticas —como el
dibujo, la pintura, el modelado, la música, la danza y el juego dramático— no solo estimulan
la creatividad, sino que también fortalecen habilidades cognitivas (como la atención, la
memoria, el pensamiento divergente), sociales (cooperación, empatía) y emocionales
(autoestima, expresión de sentimientos). Este curso responde a la necesidad de incorporar el
arte en la práctica educativa como un medio para aprender y construir conocimiento desde la
experiencia.
Propósitos del curso
Fomentar la creatividad como una capacidad natural que puede desarrollarse
mediante experiencias artísticas diversas.
Promover el arte como medio de expresión y comunicación en la infancia.
Estimular el aprendizaje a través de actividades que integren lo sensorial, lo motor, lo
cognitivo y lo emocional.
Facilitar el desarrollo de la imaginación, la sensibilidad estética y el pensamiento
simbólico.
Proporcionar herramientas didácticas para que docentes generen ambientes creativos
y ricos en experiencias significativas.
I. INFORMACION PERSONAL
I.1. DATOS GENERALES
Nombre : JUDITH ROSARIO PANCCA MAMANI
DNI : 70194811
Fecha de Nacimiento : 26 de diciembre 1996
Dirección : Jr. Jose Domingo Choquehuanca 1150
Teléfono : 996225819
Carrera : Educación Inicial
Semestre : III
FORMACION ACADEMICA
ESTUDIOS DE PREGRADO
CARRERA : INGENIERIA CIVIL
UNIVERSIDAD : UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERE S VELASQUEZ
AÑO CURSADO : 2014- 2019
ESTUDIOS DE PREGRADO
CARRERA : ARQUITECTURA Y URBANISMO
UNIVERSIDAD : UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
AÑO CURSADO : 2015 (1 semestre)
INSTITUCION
CURSO : INGLES AVANZADO
INSITUCION : CENTRO CULTURAL PERUANO NORTEAMERICANO
AÑO CURSADO : 2017-2018 / 2019-2021
1.2 IDENTIDAD PERSONAL
MI FILOSOFÍA Y PROYECTO DE VIDA
Mi Filosofía y Proyecto de Vida
Creo que cada ser humano tiene un propósito único y valioso, y que el sentido de la
vida se construye día a día a través de nuestras decisiones, relaciones, aprendizajes y
acciones. Mi filosofía de vida se basa en el respeto por los demás, la búsqueda del
conocimiento, la empatía, y el compromiso con el crecimiento personal y colectivo.
Considero que vivir con conciencia implica asumir la responsabilidad de nuestras
elecciones, actuar con ética, y tener la voluntad de aprender incluso de los errores.
Valoro profundamente la autenticidad, el esfuerzo y la generosidad como pilares para
construir una vida significativa.
Mi proyecto de vida está orientado a desarrollarme integralmente como persona:
crecer en lo personal, profesional y espiritual, sin perder de vista el impacto que puedo
tener en la vida de otros. Aspiro a contribuir positivamente en mi entorno, ya sea a
través del trabajo, la educación, el arte, o las relaciones humanas que construya.
Uno de mis grandes propósitos es seguir aprendiendo constantemente, para mejorar
no solo mis habilidades, sino también mi comprensión del mundo y de mí mismo/a.
Sueño con una vida en la que pueda mantener el equilibrio entre el bienestar personal,
el servicio a los demás, y la realización de metas que me apasionen.
II. INFORMACIÓN
INSTITUCIONAL
2.1 DATOS GENERALES DE LA
INSTITUCIÓN
2.2.- Misión, Visión, Valores
III.-EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
3.1.- Sílabo
3.2.- Horario
A.-Material compartido por el
docente.
B.- Elaboraciones remitidas al
docente.
IMPORTANCIA DE LAS ARTES VISUALES EN LA EDUCACIÓN: UN
DESAFIIO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE
COMENTARIO
El artículo destaca la importancia de las artes visuales en la educación y el
papel clave que juegan en la formación de los estudiantes, no solo como una
materia más, sino como una herramienta para el desarrollo de la creatividad, la
sensibilidad y la expresión personal. En un mundo donde la educación tiende a
priorizar materias como matemáticas y ciencias, este texto nos recuerda que el
arte no es un lujo, sino una necesidad para el crecimiento integral de los niños
y niñas.
Los autores subrayan cómo la enseñanza del arte en las escuelas permite a los
estudiantes explorar sus emociones, desarrollar el pensamiento crítico y
comprender el mundo que los rodea de una manera más profunda. Sin
embargo, también advierten sobre un desafío importante: muchos docentes no
reciben una formación suficiente en artes visuales, lo que limita su capacidad
para transmitir estos conocimientos de manera efectiva.
Además, el artículo hace un llamado a modernizar la enseñanza artística,
integrando nuevas tecnologías y metodologías más innovadoras. Se plantea la
idea de que el arte en la escuela no solo debe enfocarse en aprender a dibujar
o pintar, sino en conectar con la creatividad y el pensamiento crítico,
habilidades fundamentales en la sociedad actual.
En resumen, el texto nos invita a reflexionar sobre cómo la educación artística
puede transformar la forma en que los estudiantes se expresan y se relacionan
con su entorno, resaltando la necesidad de reforzar la formación docente para
que el arte sea verdaderamente una herramienta de aprendizaje significativa en
el aula.
3.3.-REFLEXION, COMENTARIO, PROPUESTAS/SUGERENCIA
Reflexión
El curso de Arte y Creatividad en Educación Inicial nos permite comprender
que el arte no es solo una actividad estética, sino una poderosa herramienta
pedagógica que impacta directamente en el desarrollo integral de los niños. En
esta etapa, el arte se convierte en lenguaje, en juego, en emoción y en medio
de comunicación. A través de expresiones artísticas como el dibujo, la música,
la dramatización y la exploración con materiales, los niños no solo se expresan,
sino que también piensan, sienten y aprenden. Esta reflexión nos lleva a
valorar el rol fundamental del docente como facilitador de experiencias
artísticas significativas que respeten la individualidad y fomenten la creatividad.
Comentario
El curso ha sido valioso para reconocer cómo las manifestaciones artísticas
contribuyen al desarrollo emocional, cognitivo, motriz y social de los niños.
Permite ampliar la mirada sobre el arte, entendiéndolo no como un producto
terminado sino como un proceso libre, flexible y profundamente educativo. Es
destacable cómo el curso promueve ambientes ricos en estímulos, donde se
prioriza la exploración, la imaginación y el respeto por la expresión individual de
cada niño. Además, se hace evidente que integrar el arte en la educación inicial
fortalece la autoestima, la autonomía y la capacidad de resolver problemas de
manera creativa.
Propuestas/Sugerencias
1. Fortalecer la formación docente en pedagogías artísticas, para que los
educadores cuenten con estrategias prácticas y actualizadas que
integren el arte al currículo de manera transversal.
2. Ampliar el acceso a materiales artísticos diversos, naturales y reciclados,
que permitan a los niños experimentar sin limitaciones y despierten su
curiosidad sensorial.
3. Diseñar proyectos interdisciplinarios donde el arte dialogue con otras
áreas del conocimiento (matemática, lenguaje, ciencia), permitiendo
aprendizajes más integrales y significativos.
PRESENTACIÓN DEL ALBÚM
Este álbum de arte ha sido creado con el propósito de explorar y expresar
distintas formas de creatividad a través de diversas técnicas, materiales y
estilos. Cada obra presentada refleja un proceso de aprendizaje,
experimentación y crecimiento artístico.
A lo largo de estas páginas, se podrán apreciar composiciones que responden
a temas específicos, así como creaciones libres donde la imaginación ha sido
el motor principal. El objetivo de este trabajo no es solo plasmar imágenes, sino
también transmitir emociones, contar historias y generar reflexión.
Cada pieza ha sido acompañada de una breve explicación que contextualiza su
intención, técnica utilizada y el proceso detrás de su realización.
Espero que este recorrido visual sea una experiencia inspiradora y que logre
conectar con quien lo observe, tanto desde lo estético como desde lo
emocional.
Nombre de la autora: Judith Rosario Pancca Mamani
Curso/Grado : Arte, creatividad y aprendizaje.
Fecha : 04 de mayo del 2025
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