INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN LORENZO”

ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 1°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

2
PRÁCTICA EN
TEMA: EL ESTUDIO DECLASE
LOS SERES VIVOS I

1. Cuando un organismo d) Metabolismo.

responde a un estímulo e) Crecimiento.
temporal se estará
produciendo: 4. Se refiere a la capacidad
a) Homeostasis. que poseen los seres vivos
b) Crecimiento. para conservar el «estado de
c) Adaptación. equilibrio interno»:
d) Crecimiento. a) Irritabilidad.
e) Irritabilidad. b) Homeostasis.
c) Reproducción.
2. Es un proceso metabólico d) Metabolismo.
que permite a las plantas e) Crecimiento.
transformar le energía solar
en alimento: 5. Capacidad que tienen los
a) Respiración. organismos para aumentar
b) Digestión. de tamaño:
c) Fotosíntesis. a) Crecimiento.
d) Excreción. b) Irritabilidad.
e) Fermentación. c) Metabolismo.
d) Adaptación.
3. La capacidad que tienen e) Homeostasis.
los seres vivos para
aumentar de tamaño, ya sea 6. La capacidad de los seres
incrementando sus células o vivos para intercambiar
por aumento de tamaño de materia y energía con su
las mismas, se denomina: ambiente, se denomina:
a) Irritabilidad.
b) Reproducción. a) Reproducción.
c) Organización compleja. b) Irritabilidad.

Profesor(a): Lizzette
“Construyendo el camino hacia
Orellano
el ÉXITO” 2
c) Metabolismo.
d) Adaptación.
e) Homeostasis.

TAREA
1.- Relaciona adecuadamente
2

2. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda

1. Se denomina vida a un estado particular de la materia. ( )
2. Los seres vivos presentan una organización simple. ( )
3. La homeostasis es la búsqueda del estado de equilibrio ( )
4. El crecimiento es una característica de la materia inerte. ( )

3. El cuerpo humano por sí solo es capaz de controlar su

temperatura corporal, dicha capacidad guarda relación
con una de las características de los seres vivos
denominada:
a) Crecimiento. b) Irritabilidad. c) Metabolismo.
d) Homeostasis. e) Organización compleja.

4.- La metamorfosis es un proceso propio de anfibios e insectos,

¿Qué característica de la materia viva puedes ver en dicho
proceso?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________

5.- Dibuja una de las características de la materia viva que

vimos en clase

Profesor(a): Lizzette
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Orellano
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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA 2
BIMESTRE I BIMESTRE
TEMA: EL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS II
1°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1. La bioquímica estudia:
a) Los componentes químicos de la atmósfera.
b) Los procesos químicos en los que se basa la vida.
c) Los minerales de las rocas.
d) La distribución de los órganos de un ser vivo.
e) La clasificación de los seres vivos.

2. ¿Cuál es el porcentaje de abundancia de los

oligoelementos?
a) 12%. b) 4%. c) 98%.
d) 96%. e) 8%.

3. ¿En qué se diferencia una «biomolécula inorgánica» de una

«biomolécula orgánica»? mencione dos ejemplos de cada
uno.

Biomolécula Concepto Ejemplos

_________________________ ___________
Inorgánica _________________________ ___________
_________________________ ___________

_________________________ ___________
Orgánica _________________________ ___________
_________________________ ___________

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“Construyendo el camino hacia
Orellano
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4. Marque verdadero o falso según corresponda:
a. Los lípidos son solubles en agua ( )
b. La lactosa es una grasa que sirve como reserva de energía ( )
c. La cutina es una grasa que evita la pérdida de calor ( )
d. Los fosfolípidos son componentes importantes de la membrana
celular ( )
2
5. La quitina es importante para:
a) Formar la pared celular de las plantas.
b) Evitar la pérdida de calor.
c) Formar el exoesqueleto de los artrópodos.
d) Endulzar bebidas.
e) Almacenar energía en las plantas.

TAREA
1. Indicar que afección o enfermedad se produce por deficiencia
de los siguientes bioelementos:

Yodo
_________________________________________________________
_________________
Calcio
_________________________________________________________
_________________

Hierro
_________________________________________________________
_________________

2. Mencione el nombre de tres lípidos e indique su función:

a._______________________________________________________
____________________
b._______________________________________________________
________________________________

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c._______________________________________________________
________________________________

3.- Realice un esquema sobre las biomoléculas y sus tipos

4. Dibuje la estructura en doble hélice del ADN

2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN LORENZO”

ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 1°
TEMA: LA CÉLULA
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1.- Enuncia(n) el postulado de 3. El peptidoglicano es una

teoría celular sustancia importante para
a) Matthias Schleiden formar:
b) Theodor Schawm a) El citoplasma de las
c) Rudolph Virchow bacterias.
d) A y B b) Los ribosomas de las
e) A, B y C bacterias.
c) Los mesosomas bacterianos.
2- Es la unidad anatómica, d) La pared celular bacteriana.
fisiológica y genética de e) La membrana celular de las
todos los seres vivos. cianobacterias.
a) La molécula
b) El tejido 4. Las células procariotas NO
c) El átomo poseen:
d) La célula a) ADN circular.
e) El ecosistema b) Mesosomas.
c) Membrana celular.
d) Citoplasma.
e) Núcleo.

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“Construyendo el camino hacia
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el ÉXITO” 2
 6. Los organismos que
5. ¿Cuál de los siguientes poseen células incapaces de
organismos NO es un fabricar
procariota? su propio alimento, se
a) Arqueobacterias. denominan:
b) Bacterias. a) Procariotas.
c) Cianobacterias. b) Eucariotas. 2
d) Protozoarios. c) Autótrofos.
e) Todos son procariotas. d) Heterótrofos.
e) Vegetales.

TAREA
1. ¿A quién se le atribuye el descubrimiento de la célula?
_________________________________________________________
__________________________________

2. Marque verdadero o falso según corresponda:

a. La primera observación de células fue realizada en una lámina de
corcho. ( )
b. Los organismos procariotas representan las formas de vida más
evolucionada del planeta. ( )
c. La célula procariota carece de citoplasma. ( )
d. El ADN de una célula eucariota tiene forma circular. ( )

3. Las células musculares reciben el nombre de:

a) Eritrocitos. b) Leucocitos. c) Miocitos. d) Hepatocitos.
e) Neumocitos.

4.- ¿Por qué es importante estudiar a las células procariotas?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
____________________
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4.- Dibuje a una célula procariota, indicando sus partes

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE TEMA:I BIMESTRE
ORGANIZACIÓN CELULAR 1°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1.- Marcar verdadero o falso según corresponda

a. Los peróxidos son sustancias peligrosas para la célula (__)
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b. Los cloroplastos contienen clorofila (__)
c. Los dictiosomas pertenecen al núcleo (__)
d. Los glioxisomas sólo se encuentran en las plantas (__)
e. La pared celular vegetal está compuesta de celulosa (__)
f. Los hongos tienen glucocálix (__)

2. La membrana celular está formada por: 2

a) lípidos y proteínas. b) proteínas y minerales. c) lípidos y ácidos
nucleicos. d) lípidos y aminoácidos. e) colesterol y celulosa.

3. ¿En qué parte de una célula eucariota se localiza el ADN?

a) En el núcleo. b) En el ribosoma. c) En la membrana celular.
d) En el citoplasma. e) En el mesosoma.

4. ¿Qué función desempeña la pared celular vegetal?

a) Realiza la secreción celular. b) Fabrica proteínas. c) Brinda
protección. d) Permite la reproducción. e) Permite la respiración.
5. Mencione las cuatro partes fundamentales de la célula
eucariota.
a.________________________________
b.________________________________
c.________________________________
d.________________________________

TAREA
1. Mencione tres organelos e indique su función principal:
a._______________________________________________________
___________________________
b._______________________________________________________
___________________________
c._______________________________________________________
___________________________

2. ¿Cuál de los siguientes organelos se

encuentra sólo en células vegetales?
a) Mitocondrias. b) Ribosomas. c) Peroxisomas.
d) Cloroplastos e) Aparato de Golgi.

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3. Correlacionar
a. «Interviene en la respiración celular». (__) Aparato de Golgi
b. «Realiza la secreción celular». (__)Citoesqueleto
c. «Es el armazón celular». (__)Ribosomas
d. «Lugar del núcleo donde está el ADN». (__)Carioplasma
e. «Su función es la síntesis de proteínas». (__)Cromoplastos
f. «Se encuentra sólo en células vegetales». (__)Mitocondrias 2
4.- Dibuje al menos 3 de los organelos vistos en clase

INSTITUCIÓN PRÁCTICA
TEMA:
EDUCATIVA
PRÁCTICA EN CLASE
EN CLASE
LOS SERES VIVOS
PRIVADA “SAN LORENZO”
ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 2°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

1.-Completa las siguientes frases:

a. El metabolismo es anabólico cuando las r__________
q___________ del metabolismo permiten transformar sustancias
sencillas para formar otras c_________,

b. Catabolismo, es el desdoblamiento de sustancias s__________ a

c___________.

c. Irritabilidad consiste en que los seres vivos r___________ frente a

e________ del entorno

2. Sirve para perpetuar la especie

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“Construyendo el camino hacia
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a) Evolución b) Reproducción c) Crecimiento
d) Adaptación e) Anabolismo

3.- Marca V o F según corresponda:

a) El crecimiento es el aumento del tamaño celular ( )
b) El Metabolismo es el conjunto de reacciones químicas que se
producen en la célula que permiten su crecimiento, conservación y 2
reparación( )
c) La Homeostasis puede ser sexual y asexual ( )
d) Por medio de la respiración los nutrientes se convierten en energía()

4. La reproducción sexual en un organismo es importante porque

____________.
a) forma gametos haploides
b) produce variabilidad genética
c) asegura la supervivencia
d) origina descendencia semejante
e) mantiene a la pareja

1.- Complete los conceptos

La adaptación es
_________________________________________________________
__________________________________

La Homeostasis es
_________________________________________________________
________________________________

El Crecimiento es
_________________________________________________________
_________________________________

2. La reproducción sexual en un organismo es importante porque:

a) forma gametos haploides
b) produce variabilidad genética
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“Construyendo el camino hacia
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c) asegura la supervivencia
d) origina descendencia semejante
e) mantiene a la pareja

3. Es un ejemplo de catabolismo:
a) Fotosíntesis
b) Crecimiento 2
c) Gemación
d) Respiración
e) Biosfera

4. La reproducción sexual en un organismo es importante porque:

a) forma gametos haploides
b) produce variabilidad genética
c) asegura la supervivencia
d) origina descendencia semejante
e) mantiene a la pareja

PRÁCTICA EN
TEMA: ORGANIZACIÓN DECLASE
LOS SERES VIVOS

1. Indicar a qué nivel de organización (química, biológica o

ecológica)y a qué subnivel corresponde cada uno de los
siguientes enunciados.

a. «Mínima cantidad de materia viva con características vivientes,

considerada la unidad básica de la vida» ___________________

b. «Conjunto de organismo de la misma especie que habitan el mismo

lugar en un tiempo determinado» ___________________

c. «Estructura química que resulta de la combinación de dos o más

moléculas» ___________________

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d. «Conjunto de células que comparten el mismo origen y desempeñan
la misma función» ___________________

e. «Sistema natural compuesto por biocenosis y biotopo,

interrelacionados entre sí» ___________________

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2
ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 2°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA
2. Los organismos de la misma especie que habitan la misma
zona geográfica, constituyen una:
a) Biocenosis b) Población c) Biosfera
d) Comunidad e) Asociación supramolecular

3. No pertenece a los niveles de organización química:

a) Biomoléculas b) Bioelementos c) Macromoléculas
d) Asociación supramolecular e) Célula

4. El máximo nivel ecológico está representado por:

a) El individuo b) La especie c) La comunidad biótica
d) La biosfera e) El ecosistema

5. El conjunto de poblaciones de especies diferentes, que habitan

en un mismo lugar en un tiempo determinado, constituyen un(a):
a) Biosfera b) Ecosistema c) Población
d) Comunidad e) Biotopo

6. ¿Cuál de las siguientes estructuras NO pertenece al nivel de

organización biológica?
a) Proteína b) Tejido c) Sistema
d) Órgano e) Célula

1. Correlacionar
a. «Agrupación de células que desempeñan la misma función».
b. «Pertenecen al nivel químico».
c. «Pertenece al nivel biológico».
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d. «Formado por biotopo y biocenosis».
e. «Agrupación de tejidos que desempeñan una función específica».

(__) Carbono (__) corazón (__) Tejido (__) órgano (__) Ecosistema

2. Marca verdadero o falso según corresponda

a. Biosfera es el total de ecosistemas presentes en la tierra (__) 2
b. Las «asociaciones supramoleculares» constituyen el nivel químico
más complejo (__)
c. La vida es una cualidad presente únicamente en los seres vivos (__)
e. En el «nivel tisular» se encuentran los aparatos y sistemas (__)

3. En relación a los niveles de «Organización Biológica», el nivel

tisular está representado por:
a) La célula b) Las asociaciones supramoleculares
c) Los aparatos y sistemas d) Los tejidos

4.- Realice un dibujo de cada nivel de organización de la materia

viva

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 2°
TEMA: COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1. La bioquímica estudia:
a) Los componentes químicos de la atmósfera.
b) Los procesos químicos en los que se basa la vida.

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“Construyendo el camino hacia
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c) Los minerales de las rocas.
d) La distribución de los órganos de un ser vivo.
e) La clasificación de los seres vivos.

2. ¿Cuál es el porcentaje de abundancia de los

oligoelementos?
a) 12%. b) 4%. c) 98%.d) 96%. e) 8%. 2

3. ¿Cuál es el porcentaje de abundancia de los oligoelementos?

a) 12%. b) 4%. c) 98% d) 96%. e) 8%

4. Los macroelementos también reciben el nombre de:

a) Biomoléculas inorgánicas.
b) Oligoelementos.
c) Minerales.
d) Biomoléculas orgánicas.
e) Bioelementos primarios.

6. No es un oligoelemento:
a) Manganeso b) Silicio c) Molibdeno
d) Boro e) Nitrógeno

TAREA
1. Indicar que afección o enfermedad se produce por deficiencia
de los siguientes bioelementos:

Yodo
_________________________________________________________
_________________
Calcio
_________________________________________________________
_________________

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“Construyendo el camino hacia
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Hierro
_________________________________________________________
_________________

2. CORRELACIONAR
a. «Minerales presentes en la sal de mesa». 2
b. «Su deficiencia es causa de bocio».
c. «Minerales presentes en los huesos».
d. «Hormona que regula la cantidad de azúcar en la
sangre».
e. «Mineral indispensable para la formación de clorofila».
f. «Enfermedad ocasionada por déficit de calcio».

(__) Insulina (__) Fósforo y calcio (__) Osteoporosis

(__) Yodo (__) Cloro y sodio (__) Magnesio

3. Mencione dos diferencias entre «macroelementos» y

«oligoelementos» y señale dos ejemplos de cada uno.

Macroelementos Oligoelementos
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________

4.- Ilustrar el tema.

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 2°
TEMA: BIOMOLECULAS
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre ORGÁNICAS
los seres vivos,
SECUNDARIA
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

PRÁCTICA EN CLASE

Profesor(a): Lizzette
“Construyendo el camino hacia
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1.- Carbohidrato o azúcar que brinda energía inmediata a la célula
es:
a) Maltosa b) Glucosa c) Lactosa
d) Galactosa e) Almidón

2.- Moléculas que almacenan información genética: 2

a) Azúcares
b) Lípidos
c) Ácidos nucleicos
d) Proteínas
e) Albúminas

3.- Es cierto con respecto a los lípidos

a) Son azúcares
b) Son solubles en agua
c) Tienen diversas funciones
d) No son biomoléculas
e) N. A.

4.- Marca la respuesta correcta

a) Constituye pelos y uñas
b) Almacena la información hereditaria
c) La sacarosa es una de ellas
d) Se encuentra alrededor del axón
e) Constituye las telas de araña

5.- Es cierto con respecto a los ácidos nucleicos

a) Son defensa contra bacterias
b) Proporcionan energía
c) Forman el ADN
d) Son termoaislantes
e) están en las membranas celulares
6.- No corresponde a las proteínas
a) Son impermeables al agua
b) Forman cuerpos, uñas, piel
c) Forman a las miofibrillas
d) Intervienen en el transporte de O2
e) Formados por C, H, O, N

Profesor(a): Lizzette
“Construyendo el camino hacia
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 TAREA
1.- Marca con una (×) donde corresponda

2. La fórmula C12H22O11, corresponde a la:

a) Fructosa b) Celulosa c) Sacarosa
d) Galactosa e) Cutina

3. ¿Cuál de los siguientes carbohidratos forma el exoesqueleto de

los artrópodos?
a) Almidón b) Glucógeno c) Celulosa
d) Quitina e) Colesterol

4.- Investiga sobre cómo se realizó el descubrimiento del ADN y

menciona su importancia

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE
TEMA: BIOLOGÍA
I BIMESTRE 3°
Profesor(a): Lizzette
“Construyendo el camino hacia
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el ÉXITO” 2
 COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1.- Ciencia que estudia los mamíferos:

2
a) Genética
b) Ecología
c) Herpetología
d) Ictiología
e) Mastozoología

2.- Rama Biológica que estudia a las aves:

a) Ictiología
b) Ornitología
c) Helmintología
d) Botánica
e) Entomología

3.- Estudia las relaciones de los seres vivos y el medio

donde viven:
a) Aracnología
b) Ecología
c) Fisiología
d) Anatomía
e) Taxonomía

4.- Ciencia que estudia la herencia:

a) Taxonomía
b) Bacteriología
c) Parasitología
d) Ornitología
e) Genética
5.- Relacione

I.- Morfología.

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“Construyendo el camino hacia
Orellano
el ÉXITO” 2
 Estudia el proceso de transformación de
II.- Fisiología. los seres vivos ( )

Estudia la herencia biológica ( )

III.- Genética
Estudia el funcionamiento de los seres
vivos y las funciones de nutrición, relación 2
IV.- Evolución y reproducción. ( )

Estudia la forma de los seres vivos y las

diversas estructuras que los constituyen. (
)

a) IV, III, II, I b) IV, III, I, II c) IV, II, III, I d) I, III, II, IV

TAREA
1.- Relaciona:
a) Linneo ( ) Genética
b) Darwin ( ) Biología
c) Aristóteles ( ) Taxonomía
d) Mendel ( ) Evolución
e) Pasteur ( ) Microbiología

2. ¿Quién es el padre de la Biología?

____________________________________________________
_______________________________
____________________________________________________
_______________________________

3. ¿Cuál es el significado de la palabra Biología?

____________________________________________________
_______________________________

4.- Escribe la biografía de un investigador peruano actual que

este haciendo aportes a la biología

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 3°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA
TEMA: CÉLULA PROCARIOTA
2
PRÁCTICA EN CLASE

1.- Son conceptos de 3. ¿En qué parte de una

células: célula procariota se localiza
1. Es la unidad anatómica, el ADN circular?
fisiológica y genética a) En el núcleo.
2. Es la unidad fundamental b) En el ribosoma.
de todo ser vivo c) En la membrana celular.
3. Es la unidad básica de la d) En el citoplasma.
vida e) En el mesosoma.
4. Es la mínima porción de
la materia independiente 4. Una célula procariota es:
que tiene la propiedad a) Un protozoo
de la vida b) Un hongo unicelular
a) 1; 2 y 4 c) Una rodofita
c) 2; 3 y 4 d) Una cianofita
e) 1, 2, 3, 4 e) Un hematíe
b) 1; 2 y 3
d) 2 y 4 5. Según el grado evolutivo
que presenten, las
2.- Estructura no presente en células se clasifican en:
los procariotas a) Microscópicas y
a) Carioteca macroscópicas.
b) Flagelo b) Unicelulares y
c) Cápsula multicelulares.
d) Fimbrias c) Eucariotas y procariotas.
e) Pilis d) Planas y esféricas.
e) Autótrofas y heterótrofas.

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“Construyendo el camino hacia
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el ÉXITO” 2
1. Mencione dos diferencias entre «procariotas» y «eucariotas» y
señale dos ejemplos de organismos para cada una de ellas.
Célula Procariota Célula Eucariota
1.________________________ ______________________ 2
_________________________ ________________________
_________________________ ________________________
_________________________ ________________________

2.________________________ ________________________
_________________________ ________________________
_________________________ ________________________
_________________________ ________________________

2. ¿Qué función desempeña la pared celular bacteriana?

a) Realiza la conjugación. b) Fabrica proteínas. c) Brinda protección.
d) Permite la reproducción. e) Permite la respiración.

3. Mencione dos organismos que posean célula procariota y dos que

posean célula eucariota.

Organismos procariotas Organismos eucariotas

a. _________________________ ___________________ _______
b. _________________________ __________________________

4.- Dibuje una célula procariota, indicando sus partes

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“Construyendo el camino hacia
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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 3°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA
TEMA: CÉLULA EUCARIOTA 2

PRÁCTICA EN CLASE

1. Una de las siguientes 4. Son las proteínas

células es de tipo eucariota: asociadas al ADN de los
a) Protozoario eucariotas
b) Arquebacteria a) Histonas
c) Bacteria b) Enzimas
d)Cianobacteria c) Caspasas
e) Todas son eucariotas d) Lipasas
e) Catalasas
2. Son células eucariotas,
excepto: 5. El núcleo verdadero
a) Odontoblasto aparece en:
b) Condroblasto a) Eucariotas
c) Miocito b) Verde – azules
d) Eritrocito c) Bacterias
e) Micoplasma d) Cianobacterias
e) Procariotas
3. La diferencia sustancial
entre una eucariota y 6. Una célula procariota y
procariota es que la primera eucariota poseen:
posee: a) Ribosoma
a) Envoltura nuclear b) Núcleo
b) Ribosomas c) Nucleoide
c) Pared celular d) Mitocondria
d) ADN e) Lisosoma
e) Citoplasma

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“Construyendo el camino hacia
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1. ¿Cuál de las siguientes organelos tienen doble
membrana?
a) Cilio b) Flagelo c) Centríolo d) Lisosoma e) Plastidio 2

2. ¿Cuál de los siguientes organelos se encuentra sólo en

células vegetales?
a) Mitocondrias.
b) Ribosomas.
c) Peroxisomas.
d) Cloroplastos.
e) Aparato de Golgi.

3. Correlaciona
a. «Interviene en la respiración celular».
b. «Realiza la secreción celular».
c. «Es el armazón celular».
d. «Es el lugar del núcleo donde se localiza el ADN».
e. «Su función es la síntesis de proteínas».
f. «Se encuentra sólo en células vegetales».
(__) Aparato de Golgi
(__) Citoesqueleto
(__) Ribosomas
(__) Carioplasma
(__) Cromoplastos
(__) Mitocondrias

4.-Investiga sobre teorías que expliquen la aparición de células

eucariotas

5.- Dibuje una célula eucariota, indicando sus partes

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BIMESTRE I BIMESTRE 3°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA2
TEMA: ORGANULOS CELULARES

PRÁCTICA EN CLASE

[Link] encargado de e) Nucleolo

formar energía en forma de
ATP: 4. Los ribosomas se forman
a) Ribosoma a nivel del:
b) Mitocondria a) Nucleosoma
c) Cloroplasto b) Área nuclear
d) Centrosoma c) Nucleolo
e) Lisosoma d) Poro nuclear
e) Nucleoide
2. Es el encargado de
realizar la digestión celular: 5. El huso acromático que
a) Cromoplasto participa para separar a los
b) Lisosoma cromosomas se forma a
c) Glucosoma partir del:
d) Proteosoma a) Cilio
e) Centrósfera b) Glioxisoma
c) Centriolo
3. La síntesis de proteínas d) Peroxisoma
de exportación se da a nivel e) Flagelo
del:
a) centriolo 6. Es el organelo
b) RER monomembranoso más
c) Complejo de golgi grande que se localiza en la
d) REL célula vegetal:
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a) Lisosoma e) Desmotubulo
b) Núcleo
c) Casquete polar
d) Vacuola

1. Las glioxisomas se encargan de:

a) La proteo síntesis
b) La glucólisis
c) La lipólisis
d) Transformar lípidos en carbohidratos
e) Transformar el peróxido de hidrógeno

2. El retículo endoplásmico rugoso se diferencia del retículo liso

en:
a) Los ribosomas
b) Los centriolos
c) Los poros nucleares
d) Los casquetes polares
e) Los centrosomas

3. La fotosíntesis se realiza a nivel del:

a) Amiloplasto
b) Cloroplasto
c) Oleoplasto
d) Leucoplasto
e) Etioplasto

4. Son partes del citoesqueleto:

a) Microtúbulos
b) Microfilamentos
c) Filamentos intermedios
d) a y b
e) Todos
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5.- Investigue sobre enfermedades relacionadas a la mala
función de las mitocondrias en humanos

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE TEMA: SER VIVO
I BIMESTRE 4°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

1.- Tendencia que tienen los e) Necesitan aporte de energía

organismos de mantener su
ambiente interno relativamente 4. Nivel de organización que
constante. presenta una semilla.
a) Homeostasis a) Celular b) Organismo
b) Retroalimentación c) Molecular d) a y c
c) Adaptación e) supramolecular
d) Ciclosis
e) Diapédesis 5. Nivel de organización en el que
se encuentra un ser vivo
2. Nivel de organización de un unicelular y de estructura simple
ribosoma. que puede vivir en colonias.
a) Nivel molecular a) Supramolecular
b) Nivel celular b) Población
c) Nivel de organismo c) Organismo
d) Nivel supramolecular d) Molecular
e) a y b son correctas e) Celular

3.- ¿En qué se asemeja la materia 6. Con respecto a los niveles de

inanimada a la materia animada? organización, entre células y
a) Pueden desplazarse órganos se encuentran
b) Están formadas por átomos _________.
c) Poseen interacción a) sistemas
d) Su estructura es muy compleja b) organelos
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c) moléculas
d)tejidos 8. El cerebro (C) y el paramecio
e) especies (P) se ubican en los niveles
________ y _____,
7. Marca la secuencia correcta. respectivamente.
a) Población – biotipo – especie
b) Especie – población – 2
comunidad
c) Comunidad – ecosistema – a) tisular – macromolecular
célula b)sistémico – celular
d) Ecosistema – población – c) celular – supramolecular
biósfera d)tisular – tisular
e) Tejidos – órganos – moléculas e) orgánico – organismo

TAREA

1.- Coloca V o F según corresponda y marca la secuencia correcta:

( )El primer nivel biológico es el celular. a) VFFF

( )Las macromoléculas son más complejas que las b) VFVF
supramoléculas. c) FVFV
( )Los ribosomas son supramoléculas. d) VVVV
( )Los dientes se ubican en el nivel tisular. e) FVVV

2. Marca la alternativa correcta.

“A” “B”
Proteínas Membranas
Carbohidratos Ribosomas
Lípidos Ribovirus
respecto a los niveles de organización al que pertenecen A y B.
a) A = nivel químico; B = nivel celular
b) B = nivel tisular; A = nivel químico
c) A y B = nivel químico
d) A y B = nivel celular
e) A = nivel supramolecular; B = nivel celular

3. Correlacionar
a. «Agrupación de células que desempeñan la misma función».

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b. «Pertenecen al nivel químico».
c. «Pertenece al nivel biológico».
d. «Formado por biotopo y biocenosis».
e. «Agrupación de tejidos que desempeñan una función específica».

(__) Carbono (__) corazón (__) Tejido (__) órgano (__) Ecosistema
2
4.- Dibuje un ejemplo de cada nivel de organización de la materia viva

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 4°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA
TEMA: COMPOSICIÓN DE LA VIDA

PRÁCTICA EN CLASE

1. ¿Qué bioelemento
presenta la hormona tiroxina 3. No es bioelemento
producida por la tiroides? primario
a) Si a) Carbono
b) Zn b) Nitrógeno
c) Co c) Sodio
d) Cu d) Hidrógeno
e) l e) Oxígeno

2. La deficiencia de _____ 4. La molécula de agua se

produce anemia en humanos caracteriza por ser ______.
y primates y la deficiencia de a) lineal y polar
______ ocasiona cretinismo b) polar y angular
y bocio. c) no polar y lineal
a) sodio - potasio d) iónica y covalente
b) cloro - cobalto e) angular y lineal
c) silicio – boro
d)selenio – flúor 5. Sustancia más abundante
e) hierro – yodo en los seres vivos.
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a) Proteínas a) su densidad
b) Agua b)su punto de congelación
c) Lípidos c) su punto de ebullición
d) Glucosa d)su calor específico
e) Ácido desoxirribonucleico e) el hecho de ser solvente
(ADN) universal
2
6. El efecto termorregulador
del agua está asociado
con _______.

TAREA

1. Son compuestos inorgánicos:

a) Grasas neutras
b) Proteínas
c) Carbonatos
d) Carbohidratos
e) Esteroides

2. El agua actúa como termorregulador uno de los siguientes

casos:
a) Al disolver sal
b) Al llorar
c) Al miccionar
d)Al disolver azúcar
e) Al sudar

3. Mencione dos sales minerales e indique su función.

a.__________________________________________________
____________________________________

b.__________________________________________________
____________________________________

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4. Mencione tres propiedades del agua e indique en qué
consisten tales propiedades:
a.__________________________________________________
____________________________________
b.__________________________________________________
____________________________________
c.__________________________________________________ 2
___________________________________

5. Investigue sobre estrategias que usan organismos que viven

en zonas con poca agua

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 4°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA
TEMA: LOS CARBOHIDRATOS

PRÁCTICA EN CLASE

1. Pentosa que forma parte de c) Almidón

la molécula de ADN y ARN, d) Ribosa
respectivamente: e) N.A.
a) Ribosa - Ribosa
b) Ribosa - Desaxirribosa 3. De la caña de azúcar se
c) Desoxirribosa - Ribulosa extrae:
d) Levulosa - Ribosa a) Almidón
e) Desoxirribosa – Ribosa b) Glucógeno
c) Lactosa
2. Se almacena en el hígado y d) Sacarosa
músculos: e) Maltosa
a) Quitina
b) Glucógeno
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4. Carbohidratos abundante en c) CHONP
los vegetales, forma fibras, d) CH
algodón, papel y maderas: e) N.A
a) Celulosa
b) Amilosa 7. ¿Cuál es el disacárido
c) Maltosa formado por glucosa y
d) Celobiosa fructosa?: 2
e) Lignina a) Glucosa
b) Glucógeno
5. Carbohidratos de función c) Sacarosa
estructural: d) Maltosa
a) Celulosa e) Lactosa
b) Quitina
c) Glucógeno 8. Los carbohidratos tienen
d) a, b y c funciones de almacenamiento
e) a y b y:
a) Estructurales
6. Los carbohidratos están b) Protección
formados por: c) Unión
a) CHON d) Información
b) CHO e) N.A.

TAREA
1. Cuál es la diferencia entre un monosacárido, disacárido
y polisacárido.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________
2. ¿Con qué sinónimo se les conoce a los carbohidratos y por
qué se les llama compuestos ternarios?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________
3. En el principal carbohidrato estructural de las plantas:
a) glucosa b) quitina c) celulosa

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d) glucógeno e) N.A.

4. En el principal carbohidrato estructural de hongos y

artrópodos:
a) Glucosa b) Quitina c) Celulosa
d) Glucógeno e) N.A.
2
5.- Dibuje la estructura de tres azúcares

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE
TEMA: LAS PROTEINAS 4°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1.- Las proteínas están e) N.A.

conformadas por:
a) CHO 3. ¿Qué tipos de proteínas
b) CHON es la insulina y el glucagón?
c) CHONP a) Transporte
d) CH b) Defensivo
e) N.A. c) Hormonal
d) Estructural
2. La unidad básica de las e) N.A.
proteínas son:
a) Enzimas 4. ¿Qué tipo de proteínas es
b) Aminoácidos el fibrinógeno y la trombina?
c) Ácidos grasos a) Transporte
d) Glucosa b) Defensiva
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c) Hormonal a) Queratina - cabello
d) Estructural b) Insulina - sangre
e) N.A. c) Antígenos - proteínas
d) Miosina - músculos
6. Sí es una característica e) T.A.
del enlace peptídico:
a) Es un tipo covalente. 8. ¿Qué tipo de enlace 2
b) Se da entre 2 tienen las proteínas?
aminoácidos. a) Enlace glucosídico
c) Libera una molécula de b) Enlace peptídico
agua. c) Enlace aminoácido
d) Es estable. d) enlace estér
e) T.A. e) N.A.

7. Señale la relación
correcta:
TAREA

1. ...................... es a la sangre, como ............... es al músculo,

en los animales vertebrados.
a) Hemoglobina - anticuerpos
b) Hemocianina - Mioglobina
c) Albúmina sérica - hemocianina
d) Hemoglobina - mioglobina
e) Hemocianina - hemoglobina

2. ¿Qué proteínas podemos encontrar en?

• Músculos:__________________________________
• Huesos:__________________________________
• Sangre:__________________________________
• Uñas:__________________________________
• Plumas:__________________________________
• Piel:__________________________________
• Tendones:__________________________________

Profesor(a): Lizzette
“Construyendo el camino hacia
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3.- Mencione cuales son los aminoácidos que son esenciales para la
nutrición humana
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 2
________________________________________________

4.- Dibuje la estructura de la hemoglobina y la clorofila

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE
TEMA: LOS SERES VIVOS 5°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1. El conjunto de órganos e) Supramolecular

origina:
a) Al individuo b) Al aparato 3. El nivel de organización en el
c) Al sistema d) B y C que se encuentra un ser
e) Al tejido vivo unicelular y de estructura
simple que puede vivir en
2. El nivel de organización que colonias es:
presenta una semilla es: a) Supramolecular b) Población
a) Celular b) Organismo c) Organismo d) Molecular
c) Molecular d) A y C e) Celular

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4. ¿Qué nivel de organización 6. Es un ejemplo de
es de mayor jerarquía? anabolismo:
a) Tisular b) Supramolecular a) Degradación proteica
c) Macromolecular d) Quartz b) Duplicación del ADN
e) Población c) Descomposición del ARN
d) Desnaturalización de 2
5. Correlacione proteínas
adecuadamente: e) Oxidación de carbohidratos
C. Metabolismo ( ) Equilibrio
P. Excitabilidad ( ) Reacciones 7. Proceso biológico que
químicas garantiza la supervivencia de
S. Homeostasis ( ) Responder las especies:
a estímulos a) Nacimiento b) Desarrollo
O. Adaptación ( ) Modificación c) Adaptación d) Crecimiento
de estructura y función e) Reproducción

1. Sobre la reproducción asexual marque lo correcto:

a) Intervienen dos progenitores
b) La velocidad de reproducción es mayor
c) Es característico de organismos multicelulares
d) Intervienen células sexuales
e) Hay variabilidad

2. Mencione que tipo de metabolismo es cada reacción bioquímica

I) Respiración : ............................................................
II) Fotosíntesis : ............................................................
III) Digestión : ............................................................

3.¿En qué se asemeja la materia inanimada de la materia

animada?
a) Pueden desplazarse
b) Están formadas por átomos
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c) Poseen interacción
d) Su estructura es muy compleja
e) Necesitan aporte de energía

4. Relaciona correctamente.
a) Nivel ( ) Glóbulo
Individual blanco 2
b) Nivel ( ) Tejido
Celular muscular
c) Nivel ( ) Managua
Tisular

5.- Realice un esquema con los niveles de organización de la materia

vistos en clase

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TEMA: BIOQUÍMICA
ASIGNATURA/ÁREA
TEMA: BIOQUÍMICA
BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 5°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1. Correlacione correctamente las sales minerales y su función:

V. Calcio ( ) Ácidos nucleicos
I. Fósforo ( ) Esmalte dentario
D. Yodo ( ) Coagulación sanguínea
A. Flúor ( ) Hormona tiroxina
a) DIVA b) AVDI c) IAVD
d) VAID e) DAVI

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“Construyendo el camino hacia
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2. La deficiencia de ...............
produce anemia en humanos 4. El efecto termorregulador del
y primates y la deficiencia agua está asociado con:
de ............... ocasiona a) Su densidad
cretinismo b) Su punto de congelación
y bocio. c) Su punto de ebullición
a) Sodio - potasio d) Su calor específico 2
b) Cloro - cobalto e) El hecho de ser solvente
c) Silicio - boro universal
d) Selenio - flúor
e) Hierro – yodo 5. Una molécula de agua se
puede unir a otras cuatro
3. En la materia viviente, el mediante:
agua es considerada un a) Sus oxígenos respectivos
disolvente universal por su b) Fuerzas electromagnéticas
carácter. c) Enlaces electrovalentes
a) reductor. d) Unión covalente
b) hidrofóbico. e) Puentes de hidrógeno
c) inorgánico
d) dipolar.
e) oxidante.

1. Es un bioelemento primario:
a) Magnesio
b) Cobalto
c) Zinc
d)Cobre
e) Carbono

2. El cobre es componente de:

a) Hemoglobina
b) Hemocianina
c) Mioglobina
d) Queratina
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“Construyendo el camino hacia
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e) Insulina

3. El Fe es a la hemoglobina como el…………..es a

la clorofila.
a) K
b) Mn
c) Mg 2
d)I
e) Cl

4. El sodio y el potasio son importantes, ya que intervienen en el

proceso de:
a) Conducción nerviosa
b) Fotosíntesis
c) Síntesis de proteínas
d) Glucólisis
e) Ciclo de Krebs

5.- Escriba un ensaño describiendo como es el comportamiento del

agua cuando se congela y porque esto permite que se mantenga la
vida

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE 5°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA
TEMA: CARBOHIDRATOS Y LÍPIDOS

PRÁCTICA EN CLASE

1.- La...……..es la principal b) maltosa

molécula utilizada por la c) sacarosa
célula para obtener energía: d) celulosa
a) glucosa e) lactosa
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 c) Polisacárido
2.- Son ejemplos de d) Monosacárido
polisacáridos: e) El carbono
a) Glucosa, sacarosa y almidón
b) Celulosa, almidón y 5.- El enlace que une a los
glucógeno monosacáridos se denomina:
c) Lactosa, fructosa y celulosa a) Esteárico 2
d)Celulosa, sacarosa y b) Éster
galactosa. c) Fosfoéster
e) Almidón, glucógeno y d) Peptídico
sacarosa. e) Glucosídico

3.- Los polisacáridos, en los 6.- Es el azúcar más dulce:

organismos, cumplen una a) Fructosa
función principalmente b) Glucosa
energética; sin embargo, c) Galactosa
algunos sirven, como d) Manosa
elementos. e) Aldosa
a) la quitina-hormonales.
b) la celulosa-estructurales. 7.- Proporciona energía a los
c) el almidón-de soporte. espermatozoides:
d)la celulosa-de síntesis. a) Kojibiosa
e) el glucógeno-de protección. b) Celobiosa
4.- El monómero del almidón c) Fructosa
es: d) Ácido condroilinsulfúrico
a) Amilosa e) Eritrosa
b) Amilopectina

1.- Es un carbohidrato de reserva

vegetal:.................................................................................

2.- Grasa presente en la leche de

vaca: .......................... ...................................................

3.- En un ayuno prolongado es lo que nos proporciona energía

inmediata (corto plazo), al
organismo ................................................................
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4.- ……………se encuentra en el semen de mamíferos brindándole
energía al espermatozoide.

5.- ¿Cuál es la función de la insulina?

_________________________________________________________
_______________ 2
6.- ¿Qué es la diabetes?
_________________________________________________________
_______________

7. Dibuje la estructura de la glucosa

8. Dibuje la estructura de un fosfolípido

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ASIGNATURA/ÁREA BIOLOGÍA
BIMESTRE I BIMESTRE Y ÁCIDOS NUCLEICOS
TEMA: PROTEINAS 5°
COMPETENCIA Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
SECUNDARIA

PRÁCTICA EN CLASE

1.- ¿Cuál de las siguientes proteicos que intervienen en las

sustancias son catalizadores
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reacciones químicas de los 4. La síntesis del RNA
sistemas biológicos? mensajera, se conoce como:
a) Las vitaminas a) Traducción
b) Las enzimas b) Replicación
c) Las hormonas c) Transcripción
d) Los ácidos nucleicos d) Transducción
e) Los azúcares e) Mutación 2
2. Es una proteína presente en 5. Entre las bases nitrogenadas
cabello y uñas: que pertenecen al
a) ARN grupo de las pirimidinas, se
b)sacarosa encuentran:
c) colesterol a) Guanina y citocina
d) queratina b) Adenina y uracilo
e) buffer c) Uracilo y citocina
d) Timina y adenina
3. El proceso por el cual la e) Timina y guanina
información hereditaria es
transferida del DNA al RNA, de 6. El ARN se diferencia del
tal manera que en eventos ADN porque la base timina es
posteriores esta información se reemplazada por:
exprese bajo la forma de una a) Uracilo
proteína, se llama: b) Guanina
a) Transformación c) Adenina
b) Traducción d) Citocina
c) Transcripción e) tiamina
d) Transducción
e) Mutación

7. En el núcleo, el proceso de transcripción se caracteriza por:

a) Sintetizar ARNm a partir de ADN.
b) Replicar la molécula de ADN.
c) Sintetizar proteínas específicas.
d) Transportar el mensaje genético al citoplasma.
e) Sintetizar ARNr a partir de ADN.

Profesor(a): Lizzette
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1. En el ADN, los enlaces covalentes que conectan a los nucleótidos,
son
de tipo:
a) Iónico b) Glucosídico c) Peptídico d) Fosfodiéster e) hidrógeno

2. Relaciona ambas columnas y marca la alternativa que indique la

secuencia correcta: 2
1) Hemoglobina ( ) función hormonal
2) Ribonucleasa ( ) proteína de reserva
3) Ovoalbúmina ( ) proteína de transporte
4) Insulina ( ) proteína estructural
5) Colágeno ( ) función catalizadora
a) 5, 2, 4, 3, 1
b) 4, 2, 1, 5, 3
c) 2, 4, 1, 3, 5
d) 4, 3, 1, 5, 2
e) 4, 3, 1, 2, 5

3. Los aminoácidos son, respecto a las proteínas, lo que

son………..con respecto a………
a) las grasas – los lípidos
b) los carbohidratos – las enzimas
c) los azúcares – las proteínas
d)los nucleótidos – los ácidos nucleicos
e) los polisacáridos – los azúcares

4.- Dibuja la estructura de doble hélice del ADN

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