Universidad Nacional de Huancavelica

(Creada por Ley Nº25265)

Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela Profesional de Educación Primaria
e Intercultural Bilingüe

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA I.E. 36005 CÓDIGO MODULAR: 0428292

DIRECTOR(A) DE LA INSTITUCIÓN Raúl Filiberto De la Cruz Castro

DOCENTE ORIENTADOR OTAÑE RAMOS, Sonia

CICLO/GRADO V ciclo/5° SECCIÓN "C" FECHA 05 12 2024
ÁREA CURRICULAR Educación Religiosa TIEMPO 90 minutos

DOCENTE DE PRÁCTICA Lic. Yobana Maldonado Torres

ESTUDIANTE PRACTICANTE Jhon rommel de la Cruz velasquez

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN: Jesucristo fue concebido por obra y gracia del espíritu santo.
COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTO
Y PRECISADO EVALUACION
CAPACIDAEDS
ASUME LA Acepta las  Explica Los estudiantes Lista de cotejo.
EXPERIENCIA DEL enseñanzas de correctamente expresan sus
ENCUENTRO Jesucristo, para el pasaje bíblico reflexiones y
PERSONAL Y asumir cambios de la comprensiones
COMUNITARIO CON de Anunciación. sobre el tema
DIOS EN SU comportamiento (Lucas 1, 26- durante la
PROYECTO DE VIDA al interactuar 38) y el papel discusión grupal,
EN COHERENCIA CON con los demás. del Espíritu especialmente en
SU CREENCIA Santo en la las preguntas que
RELIGIOSA. concepción de se les plantean.
• Transforma su Jesús.
entorno desde el  Reflexiona de
encuentro personal y manera crítica
comunitario con Dios y sobre cómo el
desde la fe que profesa. misterio de la
• Actúa coherentemente concepción de
en razón de su fe según Jesús impacta
los principios de su su vida
conciencia moral en personal.
situaciones concretas de
la vida.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
“Hoy reconoceremos cómo Jesucristo fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo”.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque orientado al bien común. Docentes y estudiantes muestran disposición para compartir los
materiales, las actividades, las instalaciones y el tiempo, con sentido de
equidad.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

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¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Preparación de la sesión  Textos bíblicos.
 Preparar las copias del material de actividades.  Imágenes de paisajes naturales.
 Ficha de extensión.  Papel, colores, plumones.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

MOMENTOS
DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Tiempo
SESIÓN
En grupo de clase
 Iniciamos con un saludo cordial a los estudiantes y les damos la bienvenida.

Historia Breve: "Un regalo especial"

 Hace muchos años, una joven llamada María recibió la visita de un ángel que le
trajo un mensaje increíble: ¡Irás a ser la madre del Hijo de Dios! Pero ese hijo
no sería concebido de manera natural, sino por obra del Espíritu Santo. Eso
transformó la vida de María para siempre. El Espíritu Santo también puede
transformar nuestras vidas, no solo de manera extraordinaria, sino todos los
días, si lo dejamos entrar en nuestros corazones.
Recogemos los saberes previos preguntando:

INICIO  ¿Quién visitó a María en el texto?, ¿Qué mensaje le trajo el ángel a María?, 15
¿Cómo cambia la vida de María según el texto? Vamos a descubrirlo juntos. min.

Se les comunica el propósito de la sesión: “Hoy reconoceremos cómo Jesucristo fue

concebido por obra y gracia del Espíritu Santo”.
 Los estudiantes seleccionan del cartel de normas de convivencia aquellas que
se comprometerán a trabajar en esta sesión.
 Compartir los materiales con sus compañeros y compañeras.
 Cuidar los materiales de trabajo.
 Seguir las indicaciones del profesor.
 Procedemos a compartir a los estudiantes los criterios de evaluación:
 Explica correctamente el pasaje bíblico de la Anunciación. (Lucas 1, 26-38) y el
papel del Espíritu Santo en la concepción de Jesús.
 Reflexiona de manera crítica sobre cómo el misterio de la concepción de Jesús
impacta su vida personal.
DESARROLLO
Ver

 Lectura de la Sagrada Escritura: Sobre la Anunciación (cuando el ángel

Gabriel le anuncia a María que será madre de Jesús por obra del Espíritu Santo).
Del pasaje bíblico (Lucas 1, 26-38).

Realizamos las siguientes interrogantes:
 ¿Cómo crees que se sintió María al recibir ese mensaje? ¿Qué significaba para 60
ella ser la madre del Hijo de Dios? min.
Juzgar
En grupos, los estudiantes analizan el texto bíblico con preguntas como:

 ¿Quién le da el mensaje a María?

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 ¿Qué le dice el ángel que sucederá con ella?
 ¿Cómo reacciona María al saber que será madre del Hijo de Dios?
 ¿Qué papel juega el Espíritu Santo en la concepción de Jesús?

Después de la lectura y las preguntas de comprensión, plantea algunas preguntas para

reflexionar:

 ¿Por qué crees que Dios eligió a María para ser la madre de Jesús?
 ¿Qué significa para ti que Jesús haya sido concebido por obra del Espíritu
Santo?
 ¿De qué manera este misterio puede transformar nuestras vidas hoy?

Actuar

 Juego de roles:
Los estudiantes, en pequeños grupos, representan situaciones en las que deben
tomar decisiones difíciles o enfrentar desafíos en su vida diaria, siguiendo el
ejemplo de María (aceptar con fe lo que Dios les pide, aunque no entiendan
completamente).

Ejemplos de situaciones:

 Ayudar a un compañero que está solo en el recreo.

 Ser obediente a sus padres o maestros, incluso cuando no están de acuerdo con
algo.
 Perdonar a alguien que te ha hecho daño.

Revisar-Evaluar

 Actividad:
Los estudiantes escriben una breve reflexión (en 2-3 frases) en sus cuadernos
sobre lo que aprendieron en la clase y cómo pueden aplicar lo aprendido en su
vida cotidiana.
 Pregunta:
¿Qué significa para ti permitir que el Espíritu Santo transforme tu vida todos los
días?

Celebrar

 Oración final:
Invita a los estudiantes a unirse en una oración de acción de gracias por el
Espíritu Santo y por el ejemplo de María. Puedes usar una oración sencilla que
resuma el tema de la clase:

"Gracias, Señor, por el Espíritu Santo que nos guía todos los días. Gracias por el
ejemplo de María, que aceptó con fe tu voluntad. Ayúdanos a ser valientes y a
dejar que tu Espíritu nos transforme. Amén."
CIERRE En grupo clase 15min
 Se plantea interrogantes como las siguientes con el fin de valorar lo realizado en la
sesión:
¿Qué hicieron primero?
¿Qué hicieron luego?
¿Qué cosas fueron difíciles?,
¿Qué hicieron para superar esas dificultades?
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¿Cómo se sintieron?
¿Qué más quisieran aprender?
 Se enfatiza la importancia de participar, ayudarnos y trabajar en equipo, para
divertirnos, aprender y conocernos mejor.

V. BIBLIOGRAFÍA:
 Currículo Nacional de Educación Básica Regular.
 https://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-primaria.pdf

_______________________ _______________________
Practicante Director (a)

ANEXO 03

COMPETENCIA: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO

PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CREENCIA RELIGIOSA.
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CAPACIDADES • Transforma su entorno desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
• Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios
de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
AREA Educación religiosa
ACTIVIDAD “ Jesucristo fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo.”
GRADO Y SECCION QUINTO “C”
FECHA 05 de diciembre del 2024
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Explica correctamente el  Reflexiona de manera
pasaje bíblico de la crítica sobre cómo el
N Anunciación. (Lucas 1, misterio de la
ESTUDIANTES
° 26-38) y el papel del concepción de Jesús
Espíritu Santo en la impacta su vida
concepción de Jesús. personal.
Logrado No logrado Logrado No logrado
1 ADRIAN CURASMA, Allen Hugo
2 AYUQUE QUISPE, Jheyson Kenedy
3 CEPIDA PEREZ, Angela Kiara
4 CEPIDA PEREZ, Luz Danitza
5 CONDOR ORTIZ, Angela Leydi
6 CRISOSTOMO HUAROCC, Dayron Angel
7 GARCIA YAURI, Neymar
8 GONZALES CCENTE, Martina
9 LOLO DE LA CRUZ, Kalef Adriel
10 PAUCAR ESPINOZA, Miguel
11 QUINTO PIHUE, Mileth
12 QUISPE GALVEZ, Jeelof Valeri
13 TORRES CARDENAS, Isaías
14 TORRES SORIANO, Erick Alberto
15 VARGAS MENESES, Sharif Alessandro
LISTA DE COTEJO

Anexo 2
FICHA DE APLICACIÓN
Instrucciones:
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Lee cuidadosamente cada pregunta y responde según lo que aprendiste en clase y el
pasaje de Lucas 1, 26-38. Selecciona la opción correcta o completa las respuestas según
corresponda.

Nombre: _____________________________________________________________

Fecha: ________________Grado y sección: _______________

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y responde de forma clara y completa.

1. ¿Quién fue enviado por Dios a Nazaret para anunciar el mensaje a María?

 a) El profeta Elías
 b) El ángel Gabriel
 c) El arcángel Miguel
 d) San José

2. ¿Qué mensaje le dio el ángel a María?

 a) Que sería la madre de Juan el Bautista

 b) Que Dios la había elegido para ser la madre de Jesús
 c) Que debía ir a Egipto
 d) Que debía casarse con José pronto

3. ¿Cómo reaccionó María al escuchar el saludo del ángel?

 a) Se alegró inmediatamente
 b) Se sorprendió y quedó confundida
 c) Lo ignoró
 d) Llamó a José para que la ayudara

4. ¿Qué le explicó el ángel a María sobre cómo concebiría a Jesús?

 a) Por el poder de San José

 b) Por obra del Espíritu Santo
 c) Por su propio mérito
 d) Por un milagro de Moisés

5. ¿Qué respondió María al final del mensaje del ángel?

 a) Se negó porque tenía miedo

 b) Dijo: "Hágase en mí según tu palabra"
 c) Pidió más tiempo para pensarlo
 d) Se fue sin responder
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6. Según el ángel, ¿qué nombre debía ponerle María a su hijo?

 a) Juan
 b) Jesús
 c) David
 d) Moisés

7. ¿Qué le dijo el ángel a María sobre Dios?

 a) Que con Dios todo es posible

 b) Que debía temerle siempre
 c) Que debía guardar el secreto del mensaje
 d) Que su vida cambiaría drásticamente

Sección 2: Reflexión Personal

8. Con tus palabras, ¿por qué crees que María fue elegida por Dios para ser la madre
de Jesús?

9. ¿Qué enseñanza te deja la actitud de María al aceptar la voluntad de Dios?

10.¿Qué podemos aprender del mensaje del ángel sobre confiar en los planes de Dios?

Anexo 2
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Anuncio del nacimiento de Jesús
26
A los seis meses, Dios envió al ángel Gabriel a Nazaret, pueblo de
Galilea, 27 a visitar a una joven virgen comprometida para casarse con un
hombre que se llamaba José, descendiente de David. La virgen se llamaba
María. 28 El ángel se acercó a ella y le dijo:

—¡Te saludo,[a] tú que has recibido el favor de Dios! El Señor está contigo.[b]
29
Ante estas palabras, María se perturbó y se preguntaba qué podría significar
este saludo.
30
—No tengas miedo, María; Dios te ha concedido su favor —le dijo el ángel
—. 31 Quedarás embarazada y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre
Jesús. 32 Él será un gran hombre y lo llamarán Hijo del Altísimo. Dios el Señor
le dará el trono de su padre David 33 y reinará sobre el pueblo de Jacob para
siempre. Su reinado no tendrá fin.
34
—¿Cómo podrá suceder esto —preguntó María al ángel—, puesto que soy
virgen?[c]
35
Y el ángel dijo:

—El Espíritu Santo vendrá sobre ti y el poder del Altísimo te cubrirá con su
sombra. Así que al santo niño que va a nacer lo llamarán Hijo de
Dios. 36 También tu parienta Elisabet va a tener un hijo en su vejez; de hecho,
la que decían que era estéril ya está en el sexto mes de embarazo. 37 Porque
para Dios no hay nada imposible.
38
—Aquí tienes a la sierva del Señor —contestó María—. Que él haga
conmigo como me has dicho.

Con esto, el ángel la dejó.