SESIÓN DE APRENDIZAJE 9
NOMBRE DE LA EdA¨CONOCIENDO LOS ANIMALES
NOMBRE DE LA “Que animales son de la granja”
SESIÓN
Viernes 11 de noviembre del 2022
SITUACIÓN DE Que las niñas y los niños describan a los animales d la granja
EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
CRITERIO DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA
EVALUACIÓN
Identifica características de animales, a partir de lo Menciona
LEE DIVERSOS que observa en ilustraciones cuando explora laminas , caracteristicas de
Dibuja los
TIPOS DE TEXTOS EN carteles, que se presentan en variados soportes
animales de la animales de la
SU LENGUA granja y los granja apartir de lo
MATERNA describe que observa en
ilustraciones
RECURSOS PARA LA *Papelografo, plumones, cinta masking, cancion, cuadro de planificacion con las
ACTIVIDAD acciones propuestas
Recepcion de las niñas y los niños
*Desinfeccion de las manos
PLANIFICACION, Los niños en asamblea establecen acuerdos para iniciar el desarrollo del
juego libre.
JUEGO LIBRE EN LOS ORGANIZACIÓN, Cada niño elige el sector en que va a jugar, con quienes va jugar, los
SECTORES materiales a utilizar y lo que hará.
EJECUCION, Los niños juegan libremente con los materiales elegidos.
ORDEN, Los niños guardan los materiales utilizados durante el juego ante una consigna
acordada.
SOCIALIZACION, Los niños verbalizan lo que hicieron.
REPRESENTACION, Los niños representan lo que hicieron a través del dibujo, modelado o
construcción.
*La maestra solicita a las niñas y niños a ubicarse en asamblea y Para iniciar, escucharemos el
audio de los animales diversos.
Terminando de escuchar el audio, se realizarán preguntas acerca de los animales reconocidos
en el audio:
¿qué animales hemos escuchado?
¿Cuáles de estos animales conocen?
¿Qué animales viven en la granja?
INICIO ¿Qué sonidos producen?
¿Cuál es tu animal favorito?
¿Cuál te gustaría tener como mascota?
¿Qué otras cosas importantes sabemos sobre los animales de la granja?
¿Sabemos que nos aportan o nos ofrecen?
¿Cómo se llaman las crías de estos animales?
*PROPOSITO DEL DIA- La maestra comunica el propósito del día- “Niños y niñas el día de
hoy aprenderemos más acerca de los animales de la granja.”
* Los niños escuchan atentamente la explicación de sus compañeros acerca de la variedad de
animales que pueden vivir en una granja e interactúan. Resaltar las características físicas de
estos animales y de la utilidad que tienen para las personas.
A continuación, buscaremos información acerca de los animales de la granja, y la maestra dará
lectura a lo encontrado.
Cada niño saca de una cajita una figura de animalito y luego se pasean emitiendo su sonido
onomatopéyico para encontrarse con los demás que sean iguales.
DESARROLLO Una vez que ya se han ubicado, por equipos se presentan al frente y cantan una canción pero
con el sonido característico de dicho animalito.
Con ayuda de siluetas, los niños clasifican a los animales de la granja y los agrupan para
contarlos hasta 3 elementos.
Los niños describen los animales y dan a conocer sus características tamaño forma alimentos
sonido
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
RETO
* Dibujan los animales de la granja.
METACOGNICION
*Reunidos en asamblea Los niños y niñas responden a las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Cómo lo superamos? ¿Fue fácil o
difícil?
