Fonética y fonología :”)

Tema 1. La fonética y la fonología como disciplinas

1 Introducción
En el proceso de comunicación lingüística oral, el acto comunicativo consiste en la

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conversión de significantes concretos (p-a-t-o), en su significado correspondiente:
, a través de la unión de determinadas combinaciones de sonidos y su capacidad
de asociarlos, entre interlocutores que comparten un código lingüístico común.

El código lingüístico: es un conjunto de elementos que se combinan siguiendo

ciertas reglas, que son semánticamente (ámbito de la lingüística que estudia el
significado de las expresiones lingüísticas) interpretables y permiten el intercambio
de información.

La fonética y la fonología
La fonética y la fonología son disciplinas de la lingüística que estudian el ámbito
fónico (de la voz) de una lengua. El reglamento (estatuto lingüístico) por el que se
rigen ambas, está vinculado al signo lingüístico, concretamente al significante.
Ambas disciplinas se interrelacionan entre sí, aunque sus objetivos sean diferentes:
● En el caso de la fonética, cuya unidad es el sonido o alófono, el objetivo es
describir los sonidos de la lengua (Cómo son, qué pasa cuando se
preceden…); desde el punto de vista de su producción, de sus características
acústicas y de su percepción. Sin relación con una significación lingüística.
Ejemplo: Entre las palabras “pato” y “peto” la única diferencia es la primera
vocal, que las dota de significados diferentes. Lo que le interesa a la fonética
de este fenómeno es que para pronunciar la primera bajamos la lengua,
mientras que para la segunda la subimos un poco. Estudia el significante
del habla.
● En el caso de la fonología, cuya unidad mínima es el fonema
(representación del sonido de una lengua), el objetivo es la descripción del
sistema de sonidos de una lengua y sus reglas, es decir, cuál es la función de
los sonidos de una lengua y cómo se relacionan entre sí, en el sistema de la
comunicación lingüística. Ejemplo: Entre las palabras “pato” y “peto” la única

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diferencia es la primera vocal, que las dota de significados diferentes. Lo que
le interesa a la fonología es el cambio de significado entre y . Estudia
el significante de la lengua.

Podríamos decir que, aunque la fonética y la fonología estudien la descripción del

sonido, ambas representan distintos grados de abstracción de una misma actividad
lingüística.

1.1 El esquema comunicativo y las funciones del lenguaje

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1.2 El signo lingüístico
Para Ferdinand de Saussure, el padre de la lingüística, (1857-1913) la lengua es un
sistema de signos interrelacionados entre sí. El signo lingüístico está compuesto por
la unión de significado (concepto o imagen que se nos viene a la mente cuando
alguien utiliza significantes determinados) y significante (la expresión, lo que
percibimos a través de los sentidos). Sus características son:
● Es arbitrario: La relación entre significante y significado es arbitraria

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(aleatoria), es decir, no hay ninguna relación entre el concepto representado
y la cadena de sonidos (p+a+t+o). El significante no se asemeja al
significado, por lo que se ha aprendido por convención.
● Es lineal: El signo lingüístico se desarrolla a lo largo del tiempo. Las
unidades lingüísticas siguen un orden, son sucesivas, por lo que nunca
podrán encontrarse en el mismo punto de la cadena oral. Su posición es
distintiva, un cambio en la cadena podría suponer un cambio en el
significado. Ejemplo: No es lo mismo “Rosa” que “Roja”. Además, esto
distingue el sistema de la lengua, en el que no se interpreta todo a la vez, con

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el sistema visual, en el que sí se puede interpretar todo el mensaje al mismo
tiempo. Ejemplo: Señales de tráfico
● Es diferencial: En el signo lingüístico, una unidad funciona por oposición a
otras. Si aparece un elemento, no puede aparecer otro. Si cambiamos una de
las unidades por otra, cambia el significado. Ejemplo: “El libro está en la

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 mesa” o “El libro está en la estantería.” Esto se podría relacionar con el juego
“Quién es quién”, ya que si me dicen que no lleva gafas, bajo a todo que las
posea.
● Es discreto: El signo lingüístico se puede descomponer en unidades más
pequeñas.

2 Las articulaciones
Según Martinet, creador de la primera articulación (1965), el signo lingüístico puede
descomponerse en dos niveles de unidades:
- Las unidades de la primera articulación son los morfemas o monemas, la
unidad mínima en forma fónica y con significado; aunque no siempre se
identifican con la unidad de la palabra. Ejemplo: Mesa o tom-ar (la raíz)
- Las unidades de la segunda articulación son los fonemas, la unidad
lingüística mínima en que se puede dividir un signo lingüístico. Su número es
finito, aunque combinándose pueden crear una serie ilimitada de morfemas.
No tienen significado.

Fonema: Cuando hablamos, producimos sonidos articulados; sin embargo, una

cosa es el sonido que pronunciamos y otra el fonema, que es un ideal abstracto al
que aspiramos. Por eso surge el espectrograma, (que también representa los
sonidos sordos).

3 La variación fonética
Los sonidos que producimos son diferentes, dependiendo de la persona que los
produzca. A esta diferencia se la denomina “variación fonética”, que puede deberse
a diferentes factores que no tienen por qué tener la misma relevancia:
● Las variantes combinatorias o alófonos: Son unidades fónicas (dos o más)
con semejanza articulatoria o acústica que nunca aparecen en los mismos
contornos fónicos (contextos). A esta variación también se la conoce como
distribución complementaria. Ejemplo: La /n/ de “antes y la /n/ de “hongo” son
diferentes, ya que la que aparece antes de /t/ se pronuncia de una manera
diferente a la que precede a /g/. Nunca podría aparecer una en lugar de la
otra. Además, todo fonema posee un campo de dispersión, es decir, no
puede sobrepasar unos límites acústicos y articulatorios, condicionados por
los demás campos de dispersión de los otros fonemas. Con esto, se consigue
que, aunque el fonema /b/ represente dos alófonos (la /b/ de “beso” y de “el
beso”), no llegue a confundirse con otros fonemas como /p/ en “el peso.”
● Las variantes libres o estilísticas: Se trata de dos o más realizaciones
fónicas que pueden aparecer en el mismo contorno, y cuya realización
corresponde a una elección más o menos consciente del hablante. Puede
depender del contexto. Ejemplo: la /s/ en posición implosiva, al final de

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 palabra, se puede pronunciar como fricativa ([s]), como aspirada ([h]) o como
velar ([x]); según el grado de formalidad discursiva.
● Las variantes individuales: Se trata de la realización de un fonema que
hace un hablante en particular, cuya elección no es consciente y no depende
del contexto. Ejemplo: Pronunciar “ege” en vez de “erre”

No obstante, desde el punto de vista de la fonética estándar, solo nos interesan las
variantes combinatorias o alófonos.

Alófono: Sonido propio de la pronunciación de un fonema, que puede variar según

su posición en la palabra o en la sílaba y en relación con los sonidos vecinos,
aunque sigue considerándose el mismo fonema.

4 Las disciplinas fonéticas

Podemos distinguir varios tipos de fonética:
● Según el objeto de estudio:
○ Fonética general: Se dedica al estudio de todas las posibilidades
físicas y fisiológicas de producir, emitir, percibir e interpretar los
sonidos aprovechables para la comunicación en las lenguas del
mundo (A nivel universal, buscando sus características generales). Es
decir, los sonidos posibles del ser humano.
○ Fonética descriptiva o particular: Se dedica al estudio de los
sonidos de una lengua determinada.
● Según su perspectiva temporal o cronológica:
○ Fonética sincrónica: Estudia los sonidos que realiza una lengua
particular en un momento determinado de su historia.
○ Fonética diacrónica o histórica: Describe y explica los cambios y la
evolución de los sonidos de una lengua determinada, a lo largo de la
historia. Ejemplo: Los cambios fonéticos del latín al castellano.
● Según el acto del habla:
○ Fonética articulatoria: Estudia la clasificación estática de los sonidos
en función de las partes del aparato fonador que intervienen en su
producción.
○ Fonética acústica: Estudia las propiedades físicas de los sonidos del
habla (ondas sonoras) y describe sus componentes de un modo
empírico, con el uso de instrumentos de análisis apropiados. Se ocupa
de los procesos físicos de la transmisión del mensaje.
○ Fonética perceptiva: Estudia la audición del habla, analizando cómo
las ondas sonoras llegan hasta el oído y se transforman allí en
impulsos nerviosos que se transmiten al cerebro. Se interesa por la
percepción de tales impulsos y cómo se asimilan a sonidos lingüísticos
conocidos por los hablantes.
● Según el campo de aplicación:

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 ○ Fonética teórica: Estudia la teoría de la fonética. Su conocimiento
general.
○ Fonética aplicada: Se seleccionan datos fonéticos para estudiar. Se
relaciona con la transcripción. Ejemplo: Pronunciación de las vocales
en función de si hay alzheimer.

Las aplicaciones del análisis fonético del habla pueden encontrarse en muchas
áreas: lingüística clínica, judicial, tecnologías del habla…

Tema 2. Anatomía y fisiología de la producción del

habla (Fonética articulatoria)
1 La producción del habla

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En el tracto vocal (Cavidad donde se filtra el sonido producido por la fuente de
sonido) distinguimos entre:
- Cavidades infraglóticas: Cómo se genera la corriente de aire o fuente de
energía.
- Cavidad glótica o laríngea: Cómo se convierte el aire de los pulmones en
sonido (fonación). Aquí se encuentra el aparato fonador y las cuerdas
vocales.
- Cavidades supraglóticas: Cómo se articula ese sonido y se convierte en
parte de una lengua.
Debemos destacar que, aunque hablemos de aparato fonador, ninguno de los
órganos utilizados en el habla tiene como función principal esta actividad.

Hablar se resume en: La generación de una corriente de aire con la energía

suficiente para que el sonido sea audible; La fonación, producida en la cavidad
laríngea que es lo que convierte el aire en sonido; y La articulación, que moldea el
sonido para convertirlo en unidades de una lengua.

1.1 El mecanismo respiratorio. Cavidad infraglótica.

El aire es la materia prima y la fuente de energía que pone en circulación el
mecanismo respiratorio para producir la voz.

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Las cavidades infraglóticas están formadas por los órganos propios de la
respiración:
● Pulmones: Los pulmones proveen la cantidad de aire suficiente para que el
acto de la fonación se realice. Realizan continuamente dos movimientos;
inspiración, absorbiendo el aire y espiración, expulsándolo. En este segundo
movimiento se puede producir el sonido articulado.
○ Son dos órganos de textura porosa y esponjosa, compuestos por los
alvéolos pulmonares (pequeños sacos de aire en los que se realiza el
proceso de purificación de la sangre). Están rodeados por una
membrana, la pleura, y situados en la caja torácica, envueltos por las
costillas y apoyados sobre el diafragma.
● Bronquios: El aire contenido en los pulmones va a parar a los bronquios, y
de aquí, pasa a la tráquea.
○ Son la parte inferior de la tráquea, que se ha ramificado en dos, y por
los que se conecta con los pulmones.
● Tráquea: El aire viene desde los bronquios y desemboca en la laringe.
○ Es un tubo de unos 11 cm de largo, formado por anillos cartilaginosos
superpuestos y abiertos. En la parte inferior se conecta con los
pulmones mediante los bronquios, y en la parte superior se une con la
cavidad glótica.
● Músculos abdominales (especialmente el diafragma): La acción de este
músculo, junto con el resto de órganos respiratorios, es esencial para la
correcta fonación y determina, además, el tipo de respiración que realizamos
(pectoral, diafragmática…)
○ Es una lámina muscular con forma de bóveda que separa la cavidad
torácica de la abdominal y en cuya superficie se apoyan los pulmones.

La fonación: es el trabajo muscular realizado para emitir sonidos inteligibles, es

decir, para que exista la comunicación oral.

1.2 La cavidad laríngea. La creación del sonido.

La laringe: Es una caja cartilaginosa, situada en el extremo superior de la tráquea y

que se encuentra en la parte anterior del cuello. Tiene forma triangular y

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normalmente la conocemos como nuez. En ella se distinguen dos aparatos: uno
móvil (aparato muscular), que interviene directamente en la fonación y respiración, y
un aparato esquelético, formado por cinco cartílagos, (la epiglotis), y un hueso. Los
animales la tienen más arriba, lo que les permite comer y respirar a la vez. Sin
embargo, los humanos hemos evolucionado y la tenemos más abajo, lo que nos
permite hablar.
■ La epiglotis: Es una pequeña “tapa” móvil situada justo por
encima de la laringe o glotis, que evita que los alimentos y las
bebidas entren en la tráquea. No tiene función en la producción
de la voz.
○ El tiroides: Es el cartílago más grande de todos. Forma un ángulo en
la parte anterior del cuello, conocido como la nuez; más prominente en
los hombres.
○ El cricoides: Está situado por debajo del tiroides, directamente
encima de la parte superior de la tráquea, formando la base de la
laringe.
○ Los aritenoides: Se sitúan sobre la base posterior del cricoides. Son
los cartílagos más importantes para la producción de la voz, ya que
pueden acercarse o alejarse para modificar la forma de la glotis
(espacio existente entre las cuerdas vocales cuando están separadas)
Las diferentes posiciones que adquiere se llaman modos de fonación.
○ Cartílagos corniculados: Se apoyan sobre el vértice de los
aritenoides.
○ Cartílagos cuneiformes: Se encuentran en los repliegues de los
músculos y ligamentos que se extienden desde los lados de la
epiglotis hasta las puntas de los cartílagos aritenoides.
○ Hueso hioides: Es medio anillo óseo unido a la parte superior del
tiroides mediante un ligamento. A este hueso se le insertan los
músculos que mantienen la laringe en su sitio y que consiguen bajarla
o subirla a voluntad.

Sin embargo, los órganos que más importan en la producción de la voz son las
bandas musculosas conocidas como cuerdas vocales

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1.2.1 Las cuerdas vocales
¿Qué son?
Las cuerdas vocales son dos repliegues de color nacrado (amarillo blanquecino) que
vibran con el paso del aie procedente de los pulmones. Normalmente las cuerdas
vocales están abiertas. Se cierran para producir sonido.

¿Cómo se produce la fonación de las cuerdas vocales?

Cuando se va a iniciar la fonación, la glotis se cierra. En ese momento, se produce
una presión de aire infraglótico, que hace que los bordes de la glotis se separen,
dejando salir una determinada cantidad de aire que pasa por las cuerdas vocales.
Estas, se vuelven a aproximar desde abajo hasta arriba; lo que provoca una serie
rapidísima de movimientos uniformes y regulares (por la apertura y cierre de la glotis
y la tensión de las cuerdas vocales) que, al poner en vibración la columna de aire,
producen un sonido llamado voz.
*El número de vibraciones oscila entre 70 y 1000.

Sonidos graves y agudos. ¿Por qué?

Mediante estos movimientos musculares las cuerdas vocales modifican su tensión y
determinan la altura y la frecuencia de las notas que emitimos, por lo que el tono de
voz depende del tamaño y de la masa de las cuerdas vocales y de su correcto grado
de aproximación: a mayor masa, más vibran y hay sonidos más graves; a menor
masa, menos vibran y son más agudos. Las cuerdas vocales miden 20 mm en los
hombres, con una frecuencia de vibración de 125 Hz, y 15 mm en las mujeres, con
una frecuencia de 200 Hz.

Sonidos fuertes y débiles. ¿Por qué?

La presión infraglótica actúa sobre la amplitud de las vibraciones. Cuanto mayores
son, más fuerte es el sonido.

La acción de las cuerdas vocales y el correspondiente estado de la glotis producen

diferentes modos de fonación:
- Modo normal: Vibra toda la parte de las dos cuerdas vocales. Es lo que
distingue los sonidos sordos de los sonoros.
- Modo susurrado: Las cuerdas vocales se acercan por su parte delantera.
- Modo ronco: Las cuerdas vocales unen sus partes posteriores.

Los sonidos del español son:

➢ Sonoros: los representados por las letras: b, d, g, m, n, ñ, l, ll, r, rr, a, e, i, o, u
➢ Sordos: los representados por las letras: p, t, k, f, j, s, y, z, ch

1.3 Mecanismo articulatorio. Cavidad supraglótica.

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Los órganos articulatorios son los que le dan la personalidad a nuestra voz (refuerza
el sonido, timbre, brillo y riqueza armónica…).

Estos órganos se encuentran en dos cavidades:

● La cavidad bucal:
○ Órganos activos:
■ Los labios: Son esenciales para la pronunciación de las
consonantes labiales y algunas vocales. Cierran la cavidad
bucal.
■ La mandíbula inferior: Permite formar los moldes
articulatorios. (Colocar la boca para hablar)
■ Las mejillas: Permiten formar los moldes articulatorios.
■ La lengua: Es el más complejo e importante. Todos sus
movimientos son esenciales para la articulación. Puede
extenderse unos 5 cm más allá de los dientes y retrotraerse
hasta 3 cm en la cavidad bucal. La puntita se llama ápice.
■ El velo del paladar: Determina la brillantez del sonido y decide
si este será nasal o vocal.
○ Órganos pasivos:
■ Los dientes: Son órganos de apoyo esenciales para la
articulación de las consonantes labiodentales o interdentales.
■ Los alvéolos: Se encargan de la articulación de las
consonantes alveolares. Está entre los incisivos superiores y el
paladar duro
■ Paladar duro: Actúa como amplificador de las resonancias
vocales por su forma tan peculiar.

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 ● La cavidad nasal o nasofaríngea:
■ Faringe: Dentro de esta cavidad es uno de los órganos más
importantes en la articulación. Su volumen (tamaño) puede
variar verticalmente, modificando la calidad del sonido, lo que
determina la correcta articulación de las vocales. Además, tiene
un papel esencial como vibrador, mediante sus
desplazamientos verticales.
■ Las fosas nasales: Están por encima de la faringe y son
indispensables para la producción de los fonemas nasales.
■ Los senos: Están junto a las fosas nasales y son los culpables
de la sinusitis.

Calidad del sonido: Es lo que hace particular y singular a la voz del individuo,
dependiendo sus características de tres elementos: altura, intensidad y timbre.
Altura: Agudo y grave
Intensidad: Fuerte o bajo
Timbre: Características de una voz que permiten distinguirlas de otras, aunque
tengan el mismo tono

¿Cómo se articula el sonido?

El aire espirado (expulsado) llega a la boca tras atravesar la laringe y la faringe. El
movimiento de los labios, la mandíbula inferior, las mejillas, la lengua y el velo del
paladar modifican la forma y el espacio de la cavidad bucal, haciendo que el aire
produzca efectos acústicos diversos. La posición de estos órganos determina el
timbre de voz.
Con la articulación se cierra el complejo proceso de producción de la voz.

Diferencia entre sonidos nasales y orales

● Si el velo del paladar (paladar blando, úvula o campanilla) está pegado a la
pared faríngea, el aire fonador sale por la cavidad bucal y se producen los
sonidos orales.
● Si el velo del paladar desciende de la pared laríngea y en la cavidad bucal se
produce un cierre, permitiendo que el aire también pase por la nariz, se trata
de un sonido nasal.
● Si están abiertas simultáneamente ambas cavidades, se originan los sonidos
vocálicos nasales.

Otros datos sobre el sonido

- Otro aspecto fundamental para la correcta fonación es la audición, ya que es
cómo aprendemos a manejarla.
- Para que una persona pueda oír una vibración es necesario que mantenga
una frecuencia entre 16000 y 20000 vibraciones dobles por segundo. Por

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 debajo son infrasonidos y por arriba ultrasonidos. En los límites de
percepción, la frecuencia tiene un umbral de audición y la intensidad un
umbral del dolor.
- El hecho de que no nos escuchemos igual en la vida real que en los audios
de Whatsapp se debe a que, normalmente, nosotros nos escuchamos por
dos vías: la ósea (nuestro propio cuerpo) y la aérea. Sin embargo, en el audio
únicamente nos escuchamos por vía aérea.

2 Parámetros de clasificación de los sonidos.

Entre consonantes y vocales hay diferencias articulatorias, acústicas y fonológicas.
Nos centraremos en las articulatorias del español estándar:
En la producción de los sonidos vocálicos la corriente de aire no encuentra ningún
obstáculo a su salida; mientras que los sonidos consonánticos se realizan con una
obstrucción, total o parcial, en la cavidad oral que dificulta el paso del aire por ella.

2.1 Los sonidos vocálicos. Parámetros de clasificación

Como todas las vocales son sonoras, los sonidos vocálicos se pueden clasificar en
función de dos parámetros básicos:
● El grado de adelantamiento de la lengua: Distingue entre vocales
anteriores o palatales (i,e) y posteriores o velares (o,u). La a es central.
Punto de articulación.
● El grado de abertura del maxilar: En función de la distancia que exista
entre la zona más alta de la lengua y el paladar, distinguimos vocales abiertas
(a), vocales medias (e,o) y vocales cerradas (i,u). Modo de articulación.

La disposición de los labios (si se redondean) ayuda a completar la caracterización:

- Vocales redondeadas: (o,u)
- Vocales labializadas: (e,a,o)

Menos abierta o alta (por la lengua alta)

Palatal o anterior Velar o posterior

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 Más abierta o baja
Clasificación de los sonidos vocálicos
En el español solo usamos los criterios de adelantamiento de la lengua y apertura
del maxilar para clasificar los cinco sonidos vocálicos [i,e,a,o,u] y el redondeamiento.
Sin embargo, la nasalidad o la duración de las vocales no diferencian un sonido
vocálico de otro.

Las vocales del español serían así:

[i]: Vocal anterior o palatal cerrada. Labializada
[e]: Vocal anterior o palatal media. Labializada
[a]: Vocal central abierta. Labializada
[o]: Vocal posterior o velar media. Redondeada
[u]: Vocal posterior o velar cerrada. Redondeada

No obstante, las vocales tienen realizaciones diferentes dependiendo de su

distribución (posición) en la secuencia fónica:
- Se nasalizan si van entre consonantes nasales
- Se hacen más breves cuando hablamos relajadamente
- Una vocal tónica es más duradera que el resto

2.2 Los sonidos consonánticos. Parámetros de clasificación

Las consonantes son los sonidos en los que se apoyan las vocales para proyectarse
al exterior. Su proceso de articulación es muy importante, pues aporta inteligibilidad
al mensaje.

Como sabemos, la realización de las consonantes depende de los órganos

resonadores y del molde vocal que determinen según su posición.
Las consonantes del español se clasifican en función de:
● El modo de articulación: Es la forma especial que adoptan los órganos para
la articulación, en un lugar determinado, que produce una resonancia
característica que permite distinguir entre:
Cómo hacemos las consonantes. Cuánto obstruimos la salida del aire.
○ Consonantes oclusivas: Algunos órganos resonadores se cierran,
obstaculizando completamente la salida del aire de los pulmones y, a
continuación, lo desbloquean y el aire sale por la boca, produciendo
una especie de explosión. Su articulación se produce en tres tiempos:
implosión, obstaculización y explosión. [p, t, k] y [b, d, g]
○ Consonantes fricativas: Algunos órganos resonadores frenan el flujo
del aire, por lo que se genera un rozamiento. En otras palabras, los
órganos se aproximan en la cavidad bucal, sin llegar a tocarse, sino
con un estrechamiento sobre el que el aire espirado fricciona la
superficie estrechada y produce un una turbulencia de aire, que es lo

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 que escuchamos. Son consonantes continuas. El velo del paladar está
pegado a la faringe. [y, f, s, x, z]
○ Consonantes africadas: Se caracterizan por que suceden dos
momentos, primero ocurre una breve oclusión y posteriormente una
fricación. Ambas se producen en el mismo lugar de la articulación y
por los mismos órganos. El velo del paladar está pegado a la faringe.
[ch]
○ Consonantes nasales: Se producen cuando el velo del paladar se
mantiene caído y permite el paso del aire libre hacia la cavidad nasal.
Estos sonidos presentan una oclusión en la cavidad oral, mientras que
la cavidad nasal queda libre. [m, n, ñ]
○ Consonantes líquidas: Desde el punto de vista articulatorio, la
cavidad bucal presenta una abertura global mayor que el resto de las
consonantes, pero en algún lugar de esta cavidad se crea un
obstáculo de salida del aire:
■ Vibrantes: Los órganos resonadores generan una vibración
sonora, interrupta, producto de una serie de oclusiones. Para su
articulación, el ápice de la lengua realiza, sobre una zona
determinada de la caja resonadora (alvéolos), un movimiento
vibratorio rápido, interrumpiendo alternativamente la salida del
aire. Las cuerdas vocales vibran siempre. El velo del paladar
está adherido a la faringe.
● Vibrante simple: Se produce una breve oclusión del
ápice de la lengua y los alvéolos. [r]
● Vibrante múltiple: Se producen dos o más oclusiones,
muy breves, del ápice de la lengua contra los alvéolos.
[rr]
■ Laterales: Las consonantes laterales se producen al salir el aire
por uno o los dos lados de la cavidad bucal y no por el centro,
ya que normalmente la lengua realiza una oclusión en ese
punto. [l, ll]

● El punto de articulación: Indica el lugar del aparato fonador (y los órganos

que intervienen) en el que se efectúa el cierre o estrechamiento de la cavidad
bucal (y el paso del aire). Como consecuencia de esto, se modifica la forma y
volumen de este conducto:
○ Labiales: Formadas con los labios, en una cavidad resonadora
carente de divisiones. Pueden intervenir ambos labios como órganos
activos, pudiéndose cerrar por completo o aproximándose; o bien el
labio inferior puede aproximarse a los incisivos superiores como
órgano pasivo. Predomina la cavidad faríngea. Tienen un tono grave.

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 ■ Bilabiales: Se producen cuando se cierran los labios.
Normalmente el labio inferior es el activo y el superior el pasivo.
[p, b, m]
■ Labiodentales: Se producen cuando se produce un cierre entre
el labio inferior y los incisivos superiores. [f]
○ Dentales: En su articulación actúan los dientes. El ápice de la lengua
se puede colocar entre los incisivos superiores e inferiores o rozar los
superiores. La disposición de los órganos resonadores divide la
cavidad resonadora, por lo que participa más de un órgano,
adquiriendo un tono agudo.
■ Interdentales: Se producen con la lengua entre los dientes. [z]
■ Dentales: Se producen por el cierre del ápice de la lengua
sobre la parte interior de los dientes superiores. [t, d]
○ Alveolares: El órgano activo es la punta de la lengua y el pasivo los
alvéolos. En su articulación predomina la cavidad bucal. [s, n, l, r, rr]
○ Palatales: El órgano activo es el predorso de la lengua y el pasivo el
paladar duro. Los órganos resonadores dividen la cavidad de
resonancia, por lo que su tono es agudo. [ch, y, ñ, ll]
○ Velar: El dorso de la lengua, órgano activo, se sitúa en la región
trasera del velo del paladar, órgano pasivo (campanilla o úvula). El
molde bucal se presenta sin divisiones, por lo que tiene un tono grave.
[g, k, j]

Órganos resonadores: Son la faringe, la cavidad bucal y las fosas nasales. La

misión de ellos es fragmentar la columna de aire, modificando el sonido laríngeo
básico en sonidos diferenciados (fonemas).

Los fonemas del español estándar

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Vocales (5)
/i/ vocal anterior o palatal cerrada
/e/ vocal anterior o palatal media
/a/ vocal central abierta
/o/ vocal posterior o velar media
/u/ vocal posterior o velar cerrada

Consonantes (19)
Oclusivas
/p/ consonante sorda oral oclusiva bilabial
/b/ consonante sonora oral oclusiva bilabial
/t̪ / consonante sorda oral oclusiva dental
/d̪/ consonante sonora oral oclusiva dental
/k/ consonante sorda oral oclusiva velar
/g/ consonante sonora oral oclusiva velar

Fricativas
/f/ consonante sorda oral fricativa labiodental
/Ø/=/z/ consonante sorda oral fricativa interdental
/s/ consonante sorda oral fricativa alveolar
/ʝ/=/y/ consonante sonora oral fricativa palatal
/x/=/j/ consonante sorda oral fricativa velar

Africada
/tʃ/=/ch/ consonante sorda oral africada palatal

Líquidas
/r/=/rr/ consonante sonora oral vibrante múltiple alveolar
/ɾ/=/r/ consonante sonora oral vibrante simple alveolar
/l/ consonante sonora oral lateral alveolar
/ʎ/=/ll/ consonante sonora oral lateral palatal

Nasales
/m/ consonante sonora nasal bilabial
/n/ consonante sonora nasal alveolar
/ɲ/=/ñ/ consonante sonora nasal palatal

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Tema 3. Acústica y percepción del sonido (Fonética
acústica y perceptiva)
1 El oído

Es el órgano que nos da la capacidad de oír y escuchar.

Distinguimos tres partes principales:
● El oído externo: El oído externo se encarga de recoger las ondas sonoras
que se transmiten a través del aire y de aumentar su intensidad. Tiene unos
pelillos que protegen el oído y producen serumen.
○ El pabellón auditivo (oreja): Recoge las ondas que le llegan, les
facilita el paso hacia el conducto auditivo externo y permite detectar la
fuente de sonido, mediante el oído bilateral, ya que el sonido llega
antes al oído que está más cerca.
○ El conducto auditivo externo: Tiene entre 25 y 30 mm de longitud y
es un canal sinuoso que debe recorrer el sonido para llegar al oído
medio e interno. Actúa como resonador y tiene una frecuencia natural
de unos 3000 Hz. Amortigua los sonidos más agudos que podrían
dañar el oído interno.

● El oído medio: Se aloja en una cámara de aire llamada caja del tímpano;
que está conectada con la rinofaringe mediante las trompas de Eustaquio.
También tiene función de adaptador, pues, por un lado amplifica las
vibraciones que llegan al oído interno y que perderían intensidad al pasar de
un medio aéreo a uno líquido (transformando los movimientos que llegan al
tímpano en unos de gran fuerza y pequeña dimensión); y, por otro, permite

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 proteger al oído interno de las lesiones que que podrían producir los sonidos
excesivamente intensos mediante la acción de los músculos que controlan el
tímpano y el estribo (hacen que vibre menos y se aleje de la ventana oval,
respectivamente)
○ El tímpano: Una membrana elástica rodeada de una cámara de aire
que le permite vibrar cuando le alcanzan las variaciones de presión
que toda onda sonora conlleva. Sus vibraciones en ambos sentidos se
transmiten a la cadena osicular que lo conecta con el oído interno.
○ Martillo, yunque y estribo: El martillo, unido al tímpano, vibra con él y
este movimiento pasa al yunque, de ahí al estribo y de ahí llega hasta
la ventana oval, la entrada del oído interno.
○ Trompas de Eustaquio: Si la presión de la cámara de aire de esta
cavidad es muy distinta a la atmosférica, la trompa de Eustaquio se
abre para restablecer la presión. También conecta el oído con la
laringofaringe.

● El oído interno: Hasta ahora, todo había sido un proceso mecánico. Aquí, se
transforman las ondas sonoras en los impulsos nerviosos que serán enviados
al cerebro.
○ Los canales semicirculares: Es la parte del oído que se encarga del
sentido del equilibrio. No están relacionados con la audición, solo con
el equilibrio. Si estamos de pie están rellenos de líquido, si nos
movemos puede haber células que se queden sin líquido.
○ El caracol o cóclea: Es el órgano principal del mecanismo de
audición. Es un tubo de paredes rígidas, cerrado y enrollado sobre sí
mismo dos veces y media; relleno de un líquido llamado perilinfa, que
transmite a la cóclea las vibraciones aéreas que entran por la ventana
oval (a la vez que esta compensa los cambios de presión por este
fenómeno). Al vibrar, la perilinfa transmite su movimiento a la
membrana basilar, dentro de la cóclea, la cual sostiene al órgano de
Corti.
■ Órgano de Corti: Está formado por 25000 células ciliadas (con
forma de pelo) de las que parten las fibras nerviosas que,
juntas, conforman el nervio auditivo. Este órgano convierte la
anterior energía mecánica en energía eléctrica, de modo que
las vibraciones se transforman en impulsos electroquímicos
que, mediante el nervio auditivo, llegan al cerebro y se
traducen. En cada hemisferio podemos encontrar zonas
auditivas, por la que la destrucción de una de ellas no impide
por completo la audición.

2 Algunas nociones de acústica

18
Entre la producción del sonido por los órganos articulatorios y su percepción por los
órganos auditivos, está el momento de su transmisión aérea, en forma de ondas
sonoras, a una velocidad de 340 metros por segundo.

El sonido se define como la descodificación que efectúa el cerebro de las

vibraciones percibidas, a través de los órganos de audición.
Las ondas sonoras se generan por la creación de un movimiento vibratorio en un
cuerpo (en el caso de la voz, las cuerdas vocales).

2.1 La onda simple. El péndulo

Imaginemos un péndulo en la posición de reposo (2). Si recibe un impulso, se

pondrá en movimiento, yendo a la posición 1, volverá a pasar por la 2 y llegará a la
3. La cantidad de impulso que ha recibido para iniciar su movimiento no le permite
pasar más allá del punto 1 o 3; pero si hubiese sido un impulso menor, ni siquiera
hubiera podido llegar hasta ahí.
Cuando el péndulo ha llegado al punto 1, comienza a regresar a la posición 2, pero
como viene movido por una fuerza inicial, pasa a la posición 3. Así sucesivamente,
hasta que se va deteniendo progresivamente por el roce del aire, la gravedad y
otros factores.

- El camino recorrido por este péndulo en una ida y vuelta se llama ciclo.
(Cada repetición completa de la forma de la onda)
- El tiempo que se emplea en cada ciclo se llama periodo de vibración.
- El número de ciclos que realiza este péndulo en un segundo es la
frecuencia. (Viene determinada por el periodo).
- La frecuencia se expresa como 1000 cps o 1000 Hz
- La distancia entre la posición de reposo hasta el punto de máximo
alejamiento es la amplitud.
- Es una medida de fuerza de la onda: A mayor impulso inicial, mayor
amplitud

19
 - La energía o potencia que se transmite por una onda sonora a una partícula
de aire, a través de una superficie, es la intensidad. (Va en función de la
amplitud y la frecuencia)
- Las partículas de aire se ponen en movimiento por una fuerza externa
que actúa sobre ellas y cada partícula ejerce fuerza sobre sus vecinas.

Al propagarse este movimiento oscilatorio (vibratorio), se origina una onda. Si nos

fijamos, el movimiento pendular puede convertirse en una línea curva, debido a las
sombras que se proyectan en su movimiento.

2.2 La onda compuesta

A diferencia de lo que hemos visto, el sonido lingüístico que llega a nuestros oídos
es siempre una onda compuesta, una onda que es el resultado de audición de la
suma de un número determinado de ondas simples.

Dos o más ondas simples pueden combinarse para originar una onda compuesta.
Imaginemos tres diapasones que vibran simultáneamente a 100, 200 y 300 cps, y
originan tres ondas simples. Se denominan: primer, segundo y tercer armónico,
respectivamente.
La suma de estas tres ondas simples es una onda compuesta. La frecuencia de
cada onda es múltiplo de la frecuencia fundamental (100 cps), y la onda compleja
tendrá su mismo periodo; lo que indica que el segundo y tercer armónico son el
doble y el triple del fundamental, ya que en el tiempo que dura un periodo del
fundamental, estos tendrán dos y tres periodos. Se denomina onda periódica (repite
su forma muchas veces).

20
La frecuencia fundamental: En el ámbito de la voz, es el tono específico que cada
persona tiene, en función de sus cuerdas vocales. Es el parámetro que se estudia
cuando se quiere ver la voz individual.

En las ondas aperiódicas, existen componentes de todas las frecuencias (no solo
100, 200 y 300 cps) y no se repite el mismo perfil de un ciclo a lo largo del tiempo.
La aperiodicidad de las ondas hace que se perciban como ruido.

Los sonidos del lenguaje

Desde el punto de vista lingüístico, la función de la frecuencia fundamental en el
nivel de las palabras se denomina tono, y las lenguas que poseen esta función,
tonales. La función de la frecuencia fundamental en el nivel de la oración se
denomina entonación.
El número, audibilidad y conformación de los armónicos da como resultado el
timbre (grave si los sonidos de mayor amplitud son los más bajos, y agudo al
revés).

Los sonidos del lenguaje, que son ondas acústicas, necesitan una fuente de
producción. Hay tres tipos:
● La que produce los sonidos sonoros: Se originan gracias a los impulsos
de la corriente del aire al pasar a través de la glotis (cuerdas vocales) en
vibración.
● La que produce el ruido como efecto secundario de la turbulencia del
aire (fricación)
● La que ocurre cuando se libera el aire por una oclusión. (Es de la misma
naturaleza que la excitación del conducto vocal, por un solo impulso glotal)

2.3 Cualidades de la voz: intensidad, duración, tono y timbre

Cada una de ellas se origina en un mecanismo determinado:
- La intensidad y la duración: En el mecanismo respiratorio
- Tono (o altura): Mecanismo fonador y laringe.
- Timbre: Órganos resonadores del mecanismo articulatorio (moldean y
amplifican el sonido del mecanismo fonador, dándole características
determinadas)

La intensidad de la voz (Volumen-Decibelios)

Es la potencia de emisión de la voz, que depende de la presión que el aire ejerce
sobre las cuerdas vocales, debido a la fuerza con la que se expulsa de los
pulmones. Esta presión hace que los pliegues de las cuerdas vocales hagan las
vibraciones con mayor o menor amplitud (en casos extremos puede no llegar a
producir sensación auditiva o producir dolor, respectivamente, en función de esa
intensidad).

21
Esta cualidad se mide en decibelios (Db): En una conversación tranquila son
necesarios 30 Db, en una reunión 80… A partir de los 80 se puede lesionar la voz.

La intensidad puede depender de la actitud del hablante y la situación, del grado de

relevancia que otorgue a sus palabras (remarcando algunas expresiones), del
manejo del mecanismo respiratorio, el lugar en el que se produce la voz, o el idioma,
que puede determinar la intensidad que se concede a ciertas partes del discurso
(sílabas tónicas y átonas).

La duración (Tiempo-Segundos)
Es la cualidad de la voz por la que los sonidos se extienden durante un determinado
periodo de tiempo, convirtiéndolos en perceptibles. Cada sonido necesita su
duración determinada para entenderlo, si durara una milésima de segundo, no lo
identificaríamos. Tiene que durar mínimo 60 milisegundos para que lo percibamos.

Desde el punto de vista fisiológico, la duración de la voz depende de la cantidad de

aire que seamos capaces de almacenar, para después espirarlo. Es muy importante
regular bien la cantidad, para no quedarse a media frase.

A parte de que los sonidos imponen una determinada cantidad de emisión, cada
persona emplea duraciones distintas a la hora de hablar. Por eso, además de la
capacidad respiratoria, también intervienen las características del hablante (edad,
personalidad), la actitud del hablante (se habla más despacio si estás triste que si
estás alegre) y socioculturales (no se habla igual de rápido en toda España).

El tono (Frecuencia-Grave o agudo)

Es la altura de la voz, que depende del número de veces por segundo que vibran las
cuerdas vocales. Se mide por la frecuencia vibratoria de estas (vibraciones por
segundo), expresada en Herzios. A mayor frecuencia, hay una vibración más rápida
y se tensan más las cuerdas vocales, por lo que hay sonidos más agudos y a
menor, más graves. En resumen, el tono es la propiedad de la voz que permite
clasificar los sonidos de más agudos a más graves, en una escala de doce tonos.

Se podría decir que la frecuencia de la voz masculina está entre los 60 y 200 Hz y la
femenina entre los 150 y 350 Hz. El tono depende, también, de la longitud y el
grosor de las cuerdas vocales de la persona. Cuanto más gruesos y gordos sean los
pliegues vocales, sonidos más graves, cuanto más pequeños y finos, más agudos.

Aunque todas las voces puedan transmitir sonidos graves y agudos, cada una se
mantiene en un tono medio que es el que usa habitualmente, que corresponde a
nuestras características vocales y se denomina registro medio.

22
El tono depende de las circunstancias emocionales del hablante, ya que nuestro
ánimo se suele manifestar en el tono de voz (varios tonos cuando estamos alegres y
uno cuando estamos tristes).

El timbre
Es la personalidad o el color de la voz. La cualidad por la que distinguimos a las
personas escuchando su voz. Es la más compleja, pues es una combinación de las
demás cualidades de la voz: la intensidad, la duración y el tono (salidas de la laringe
y por ser articuladas por los órganos resonadores). Es decir, es la anatomía de
estos órganos la que otorga al sonido una determinada resonancia, haciendo que
las ondas sonoras se modifiquen.

Las características anatómicas, la disposición y la manera en la que se utiliza la caja

de resonancia por los órganos resonadores, proporcionan ese matiz característico
de cada voz. No obstante, es posible imitar los timbres de voz o variarlos mediante:
- La variación del resonador bucal: Modificando las dimensiones y la forma
de la cavidad bucal. Un ejemplo es la variación de la voz cuando sonreímos.
- La variación de impostación: Corrigiendo las tensiones musculares
voluntarias o involuntarias de todo el cuerpo, especialmente de los músculos
respiratorios y de la laringe (varían el aire que pasa a la laringe desde los
pulmones o buscan nuevos formantes o armónicos que enriquezcan el
sonido).

No obstante, siempre existe una huella en el timbre de cada voz que lo hace único.
Aunque un sujeto imite a otro, el análisis acústico revelará que es una imitación y no
el original.

Armónico: En acústica y telecomunicaciones, un armónico de una onda es un

componente sinusoidal de una señal. Es decir, la línea que sube y baja.

23
Tema 4. Las unidades segmentales y
suprasegmentales de la lengua española.
Transcripción fonética.
0 Glosario de fonética. Palabras que desconocemos.
Aproximante: Sonido pronunciado con una constricción del canal oral menor a la
que se produce en los sonidos fricativos, pero mayor que la que se da en las
vocales. Los sonidos aproximantes no producen ruido de fricción.
Las aproximantes son alófonos de las vocales cerradas i /j/ y u /w/. Se producen
cuando hay un diptongo creciente. /webo/ o /mjerda/. No actúan como vocales, por
lo que no sirven para hacer los alófonos de b, d y g.

Ortología: Pronunciación correcta y más agradable de un mensaje para facilitar su

comprensión y favorecer la atención de la audiencia.

Par mínimo: Par de palabras en el que el cambio de un sonido por otro da lugar a
diferentes significados. /mesa/ o /pesa/. Se utiliza como prueba para determinar los
fonemas de una lengua.

Sinalefa: Unión de la vocal o vocales finales de una palabra con la vocal o vocales
iniciales de la siguiente, de modo que forman una única sílaba tanto a efectos
fonéticos como métricos.

Sinéresis: Unión en una sola sílaba de dos vocales que normalmente se

pronuncian en sílabas separadas en el interior de una palabra.

Vocalización: Articulación correcta y agradable de todos los sonidos que forman el

mensaje.

1 La sílaba
Los sonidos del lenguaje se manifiestan unidos en la cadena hablada, por lo que a
veces nos resulta difícil, desde el punto de vista articulatorio y acústico, determinar
dónde acaba uno y empieza otro. Sin embargo, los segmentos tienden a agruparse
en unidades mayores, dotadas de entidad (valor) propia: la sílaba

Aunque la definición de la sílaba ha sido un aspecto muy discutido en la fonética, el

hecho de que los individuos sin conocimientos lingüísticos sean capaces de silabear
las palabras se considera un argumento a favor de la existencia de dicha unidad, en
la competencia básica del hablante nativo de una lengua.

24
Para describir las posibles combinaciones silábicas que existen en el español,
debemos saber cuáles son los elementos que constituyen la sílaba: ataque, núcleo y
coda

1.1 El ataque
Denominamos ataque al margen prenuclear de la sílaba (lo que va antes del núcleo,
que en español en núcleo tiene que ser una vocal): se encuentra a la izquierda del
núcleo y su presencia no es obligatoria para la existencia de la sílaba.

El ataque puede ser:

● Simple: En la palabra po.tro, el ataque de la primera sílaba es simple (p). Es
un solo fonema.
○ Cualquier fonema consonántico puede formar parte de un ataque
simple, salvo la vibrante simple (r) en posición inicial de palabra.
● Complejo: En la palabra po.tro, el ataque de la segunda sílaba es complejo.
Son dos fonemas.
○ Solo puede ser un ataque complejo, en el español: /pr, tr, kr, cr, br, dr,
gr, pl, fr, kl, cl, bl, gl, fl/.

1.2 El núcleo
El núcleo o cima silábica es el elemento principal dentro de la sílaba. Su presencia
es obligatoria para la existencia de la sílaba. En español, únicamente los fonemas
vocálicos pueden conformar el núcleo silábico, pero hay otras lenguas que pueden
emplear alguna consonante.

Puede tratarse de:

● Núcleo simple: Aparece un solo elemento vocálico en la sílaba.
● Núcleo complejo: Aparecen combinaciones vocálicas dentro de la misma
sílaba.

Existen dos tipos de combinaciones vocálicas en español:

- Forman parte de una misma sílaba:
- Diptongos: Una vocal cerrada átona, delante o detrás de una vocal
abierta tónica o delante de una vocal cerrada tónica
- Crecientes: La lengua se desplaza de cerrada a abierta. Las
vocales se llaman semiconsonantes. (cerrada, abierta)
- Decreciente: La lengua se desplaza de abierta a cerrada. Las
vocales se llaman semivocales. (abierta, cerrada)
- Homogéneos: La posición articulatoria siempre es cerrada.
(cerrada, cerrada)
- Triptongo: Están formadas por un núcleo silábico (a,e) rodeado de
dos vocales cerradas, semiconsonante (diptongo creciente) y

25
 semivocal (diptongo decreciente). En español solo hay cinco
combinaciones: jai, wai, jau, jai, wei…
- Forman parte de sílabas diferentes:
- Hiatos:
- Vocal cerrada tónica y vocal cerrada átona o con el orden al
revés. Siempre llevan tilde
- Dos vocales iguales.
- Dos vocales abiertas.

1.3 La coda
La coda conforma el margen posnuclear de la sílaba (lo que va después del núcleo):
se encuentra a la derecha del núcleo y su presencia no es obligatoria para la
existencia de la sílaba.

La coda puede ser:

● Simple: En la palabra cons.tar, la coda de la segunda sílaba es simple (r) Es
solo un fonema.
○ Todos los fonemas consonánticos pueden aparecer como coda simple,
excepto los palatales ch, ñ, ll. Los más frecuentes son s, n, r, l.
● Compleja: En la palabra cons.tar, la coda de la primera sílaba es compleja
(ns) Son dos fonemas.
○ Solo puede aparecer la s como coda compleja.

Sílaba trabada: Sílaba con coda

Sílaba abierta: Sílaba sin coda

2 Los elementos suprasegmentales

Los elementos segmentales son aquellos que afectan únicamente a un segmento.

Los elementos suprasegmentales son los fenómenos fónicos que afectan a más de
un segmento: la sílaba, la palabra, el enunciado, el discurso.
Pueden transmitir información lingüística (Tienen que ver con el funcionamiento
del sistema de la lengua. Aparecen siempre porque llevan información lingüística.
También se conocen como rasgos prosódicos. Tienen elementos contrastivos, como
el acento en número, numero o numeró) o información paralingüística (No forman
parte del sistema de la lengua. Está relacionado con la pragmática, como la actitud
o el estado emocional del hablante. No tienen por qué aparecer siempre.
Variaciones en la cualidad de voz, como la voz susurrada, que da pie a
conspiraciones o voz de hábito, que indica emoción o deseo).

26
2.1 El acento
El acento puede definirse como la prominencia de una sílaba en contraste con las
que la rodean. Es la sensación perceptiva que pone de relieve una sílaba frente a
las demás.
Este resalte se manifiesta acústicamente y es percibido por los hablantes.

Las funciones lingüísticas del acento son:

- En las lenguas de acento libre (el acento puede recaer en cualquier sílaba,
como en el español, inglés, alemán, italiano…), el acento puede tener un
valor distintivo.
- El patrón acentual (la diferenciación) viene dado por la posición del
acento en la palabra.
- Aguda/Oxítona
- Llana/Paroxítona
- Esdrújula/Proparoxítona
- Sobreesdrújula/Superproparoxítona
- En las lenguas con acento fijo (el acento recae siempre sobre la misma
sílaba de la palabra), el acento puede tener un valor demarcativo, señalando
las fronteras entre las palabras.
- Francés: Acento en la última sílaba
- Checo: Acento en la sílaba inicial
- Polaco: Acento en la penúltima sílaba

Articulatoriamente el acento representa un incremento en la frecuencia de vibración

de las cuerdas vocales y de la fuerza y tiempo de salida del aire.

Acústicamente las manifestaciones fonéticas del acento pueden traducirse en un

aumento de alguno de los tres parámetros físicos que constituyen la onda sonora:
● La frecuencia fundamental: Los valores máximos de la frecuencia
fundamental no siempre tienen por qué coincidir con la sílaba léxicamente
acentuada (aunque normalmente sí). Hay veces que en el habla continua y
espontánea se produce el desplazamiento acentual: la sílaba acentuada
presenta una curva melódica ascendente, mientras que el pico recae sobre la
sílaba siguiente.
● La amplitud o energía: La amplitud de las vocales léxicamente acentuadas
suele ser mayor que la de las vocales que no tienen acento.
● El tiempo o la duración: Las vocales léxicamente acentuadas parecen ser
más largas que las que no tienen acento.

El acento se percibe como una prominencia en la altura tonal (agudo), en la

intensidad (fuerte) o en la duración (largo) de una sílaba, de modo que los cambios
en los parámetros acústicos tienen su influencia en la percepción.

27
2.2 El tono
El tono consiste, en una de sus manifestaciones, en una variación de la frecuencia
fundamental en la sílaba.

En las lenguas tonales, el tono es fonológicamente contrastivo: permite diferenciar

significados de palabras. El chino es una lengua tonal.

En español, el tono no da información lingüística. No es un rasgo contrastivo

(diferenciativo).

2.3 La entonación
La entonación integra lo que llamamos melodía y acento, y se representa mediante
la curva melódica, en la que confluyen los movimientos de la frecuencia fundamental
relacionados al acento y la melodía.

Es la sensación perceptiva que producen las variaciones de tono a lo largo de un

enunciado. Afecta, sobre todo, a las oraciones. Es lo que nos permite hablar en
modalidad enunciativa (tono descendente al final), interrogativa (tono ascendente al
final) y exclamativa (es más aguda que las anteriores, pero sigue el mismo
esquema).

2.4 Las pausas

Las pausas son una interrupción, silenciosa o vocalizada, en la producción del
habla.
Las pausas delimitan el grupo fónico (unidad situada entre dos pausas):
- Silenciosas: Son pausas vacías, relacionadas con la respiración, que
interrumpen la fonación. Tienen función demarcativa, es decir, separan
elementos del discurso, y estética.
- Sonoras: Son pausas llenas, relacionadas con la planificación del discurso.
Pueden ser alargamientos vocálicos o vocalizaciones, como “eh” o “mmm”.

3 La transcripción fonética.
- La transcripción fonética se realiza entre corchetes [fonética]
- Nunca se escriben mayúsculas.
- Hay que hacer las sinalefas (cuando la anterior palabra empieza por vocal)
- Hay que marcar la nasalidad (cuando una vocal está en la misma sílaba que
una consonante nasalizada) â, ê, î, ô, û.
- Se marcan solamente los puntos (‖), las comas (|), los signos de exclamación
(¡!) y de interrogación (¿?). Hay que marcar el punto final.
- Se acentúan todas las palabras menos las monosílabas.
- Hay que marcar las aproximantes, que se producen cuando estos fonemas
están entre vocales:

28
 - /d/ se convierte en [đ]
- /g/ se convierte en [४]
- /b/ se convierte en [β]
- Hay que hacer distinción entre las nasales, dependiendo del fonema que las
acompañe, lo que se conoce como asimilación del punto de articulación:
- /n/ antes de dental /t/ o /d/ es [n]̪. Nasal dentalizada sonora.
- /n/ antes de interdental /Ө/ es [n˖̪]. Nasal inderdentalizada sonora.
- /n/ antes de palatal /ll/, /y, /ch/, /ñ/ es [nj]. Nasal palatalizada sonora.
- /n/ antes de velar /k/, /x/, /g/ es [nɣ]. Nasal velarizada sonora.
- /n/ antes de labiodental /f/ es [ɱ]. Nasal labiodentalizada sonora.
- Hay que marcar las aproximantes de los diptongos crecientes:
- /i/ se convierte en [j]
- /u/ se convierte en [w]

● Los fonemas se escriben entre barras /d/ y los alófonos entre corchetes [đ]

29
Tema 5. Introducción a la fonología. La fonología
segmental. Las unidades fonológicas. El sistema
fonológico del español.
1 Datos de la fonología
La fonología estudia los elementos fónicos de una lengua, desde el punto de vista
de su función en la comunicación lingüística. La fonética, en cambio, estudia los
elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su producción, de su
constitución acústica y de su percepción.
Las diferencias fonéticas no llevan consigo un cambio de significado (alófonos), pero
si en la palabra /kapa/ sustituimos /p/ por /b/, el resultado es diferente. A esto se le
llama par mínimo. Cambiar un fonema por otro.
En este ejemplo hemos comprobado que al cambiar /p/ por /b/ también cambiaba el
significado de la palabra, esto debido a que son fonemas y no alófonos.

Podríamos definir fonema como la unidad lingüística más pequeña, sin significado,
formada por rasgos distintivos.
La palabra gatito se puede dividir en morfemas (gat-it-o) y cada uno tiene un
significado o en fonemas (g-a-t-i-t-o) y cada unidad es indivisible y no tiene
significado

Los fonemas pueden tener rasgos fonéticos comunes o distintivos, que nos permiten
comparar fonemas. Por ejemplo, el fonema /k/ y el fonema /g/ son consonantes
oclusivas velares, pero lo que permite distinguirlas es que la primera es sorda y la
segunda es sonora.
Como vemos, los rasgos distintivos aparecen siempre combinados con otros rasgos
no distintivos (redundantes).

2 Conmutación y sustitución
● Conmutación: El cambio de un elemento fónico por otro lleva consigo un
cambio de significado. Cuando se sustituye la /k/ en /kasa/ por /g/ se obtiene
una palabra diferente, /gasa/.
● Sustitución: El cambio de un elemento fónico por otro que no lleva consigo
ningún cambio de significado. A los elementos en cuestión se les denomina
variantes. Por ejemplo, sustituir el fonema /b/ por su alófono cuando está
entre vocales es sustitución.

3 Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas

● Relación sintagmática: Es toda la relación que existe entre dos o más
unidades que aparecen en la cadena hablada.

30
 ○ Relación paradigmática: Por paradigma se entiende la relación entre
dos o más unidades de la lengua si pueden sustituirse entre sí en un
mismo sintagma.
■ En La casa blanca es bonita, podemos sustituir algunos de sus
elementos. La se puede sustituir por esta, esa, aquella… y el
sustantivo y el adjetivo por otros femeninos singular. Eso es la
relación paradigmática.
■ Hay relaciones de estos elementos más o menos estrechas en
el orden sintagmático. En español se puede hacer la siguiente
separación: La casa blanca/ es bonita.

Del mismo modo, en una secuencia como /mesa/, la unidad /m/ está en relación
paradigmática con /b/ o /p/…, pero en relación sintagmática con /e/, /s/, /a/.

Los elementos que se pueden relacionar en un mismo paradigma forman una

categoría, por ejemplo, consonantes, sustantivos, adjetivos, vocales…

4 Oposición y contraste
● La oposición fonológica es la diferencia que existe entre dos o más
unidades distintivas. La diferencia que hay en /kasa/ y /gasa/ se debe a la
oposición entre /k/ y /g/. Esta oposición permite distinguir muchos otros pares
de palabras. El par mínimo se utiliza para referirse a dos unidades
significativas (morfemas, palabras) que contengan los mismos fonemas,
menos uno, en el mismo orden. Sigue las reglas de la conmutación, al
cambiar un elemento cambia el significado. Es una relación de orden
paradigmático.
● El contraste es la diferencia fonológica que existe entre dos unidades
fonológicas contiguas. Por ejemplo, en español existe abdicar o apto, pero no
/db/ o /tp/. Lo mismo pasa con la diferencia que aparece entre sílabas
acentuadas e inacentuadas: hábito, habito, habitó. Es una relación de orden
sintagmático.

Todas las unidades se pueden definir por su oposición a todos los demás elementos
con los que se relaciona paradigmáticamente y por sus propiedades combinatorias
(sintagmáticas) (de combinación de los elementos).

5 El fonema y sus realizaciones. La distribución.

Como hemos visto, el fonema es una unidad invariable, determinada por medio de
la conmutación. El fonema, en su realización en la cadena hablada, tiene distintas
manifestaciones o variantes (los alófonos).

31
6 Neutralización y archifonema
La neutralización se produce cuando una oposición fonológica deja de ser pertinente
(relevante) en ciertas posiciones de la cadena hablada. En español, las vibrantes
simple y múltiple forman una oposición en situación intervocálica prenuclear (en el
interior de la palabra): caro-carro. Sin embargo, en posición implosiva, tanto a final
de sílaba como de palabra, no importa esta oposición. Es lo mismo [korrtarr] que
[kortar]. Por consiguiente, ha desaparecido el carácter distintivo de la oposición y se
ha neutralizado. Lo mismo pasa con el fonema /n/ y sus diferentes alófonos (que se
producen cuando no va antes de vocal o de alveolar).

El resultado de la neutralización es el archifonema, que es el conjunto de los rasgos

distintivos comunes a los dos fonemas de la oposición neutralizada. Para la r y rr es
/R/ y para la n es /N/

7 Desfonologización
Se produce cuando dos fonemas dejan de oponerse en todos los contornos en los
que pueden aparecer. En algunas zonas la oposición entre /y/ y /ll/ ha desaparecido,
dando como resultado de esta desfonologización un solo fonema /y/, es decir, el
yeísmo.

8 La transcripción fonológica
- La transcripción fonológica se realiza entre barras /fonológica/
- Nunca se escriben mayúsculas.
- NO hay que hacer las sinalefas (cuando la anterior palabra empieza por
vocal)
- NO hay que marcar ningún alófono (ni nasalidad, ni aproximantes, ni
asimilaciones…)
- Se marcan solamente los puntos (‖), las comas (|), los signos de exclamación
(¡!) y de interrogación (¿?). Hay que marcar el punto final.
- Hay que marcar los archifonemas: /N/ (antes de cualquier cosa que no sea
vocal o alveolar) y /R/ (en posición implosiva de palabra y de sílaba)

32