“Al fin y al cabo, actuar sobre

la realidad y cambiarla
aunque sea un poquito es la
única manera de probar que
la realidad es transformable”
Eduardo Galeano
FAMILIA DEPORTES
ACCESIBILIDAD
LEYES SOCIEDAD

TRABAJO

EDUCACION

TIEMPO
LIBRE
COMUNICACIÓN SALUD
 La Discapacidad

Concepto y Modelos
LA DISCAPACIDAD SIEMPRE FUE Y ES
ACOMPAÑADA DE:

CREENCIAS
CONCEPCIONES
SUPUESTOS
INFORMACION

TRAZADA HISTORICAMENTE POR LOS CONCEPTOS .

NORMALIDAD -ANORMALIDAD
 EVOLUCION HISTORICA DE LA
DISCAPACIDAD
Nos permite reconocer situaciones sociales algunas sucesivas y otras
simultaneas que se pueden sintetizar con las siguientes palabras:

eliminación, segregación- aislamiento- protección –

caridad- limosa- institucionalización- educación-
rehabilitación – aceptación social- integración-
equiparación de oportunidades, inclusión”
 O.M.S
Define SALUD como
equilibrio físico, psíquico y social

La SALUD se pierde por

ENFERMEDAD o CAUSAS

FISICA/PSIQUICA/ SOCIAL
SECUELAS (Temporales, Permanentes)
Provocando una DISCAPACIDAD
LEVE o GRAVE
 DISCAPACIDAD
Aproximadamente el 10% de la población mundial, es decir
650 millones de personas, vive con una discapacidad,
constituyendo la mayor minoría del mundo.

Según la OMS, esta cifra va aumentando debido al

crecimiento poblacional, avances de la medicina y proceso
de envejecimiento.

De los cuales 400 millones viven en los países en desarrollo.

De estos 400 millones, el 82 % viven por debajo de la línea de
pobreza, siendo la mayoría de ellos niños y niñas.
OMS define a la discapacidad como:
un termino general que abarca
deficiencia, las limitaciones de la
actividad y las restricciones de la
participación
 CONCEPTO DE DISCAPACIDAD
Revisiones:
Conceptualización y clasificación Conceptualizaciones y
MÉDICA clasificaciones FUNCIONALES
Basadas en el déficit o ausencia Basadas en las competencias

Visión de impedimento Visión de capacidades funcionales

Acciones de caridad Propuestas con enfoque de

derechos humanos
Concebir a la persona con Concebir a las personas con
discapacidad como objetos de discapacidad como sujetos y
política agentes sociales
«Cargas» Reales contribuidores en la
construcción de la sociedad.
 PERSONA CON DISCAPACIDAD

“Toda persona que padezca una alteración funcional

permanente, transitoria o prolongada
física, sensorial, visceral o mental

Que en relación a su edad y medio social implique

desventajas considerables para su adecuada integración
familiar, social o laboral”
 Discapacidad:

No existe una definición universalmente

aceptada de la discapacidad, debido a
que ha suscitado y suscita numerosos
debates que ponen sobre la mesa
cuestiones como la igualdad, justicia
social, marginación, opresión y
participación, por citar algunas.
 Deficiencia / Discapacidad
(CIF)

Dos conceptos fundamentales que hay que

comprender y tener en cuenta.
Toda discapacidad está precedida por una
deficiencia, mientras que una deficiencia puede
no llevar a una discapacidad.
 TENGAMOS EN CUENTA QUE?
• Las DEFICIENCIAS son problemas que afectan a una
• estructura o función corporal.
• las LIMITACIONES DE LA ACTIVIDAD son dificultades para
• ejecutar acciones o tareas,
• Y las RESTRICCIONES de la participación son problemas
para participar en situaciones vitales.
• Por consiguiente, la DISCAPACIDAD es un fenómeno que
refleja una interacción entre las características del
organismo humano y las características de la sociedad en
la que vive.
 Diagnostico de Base
Discapacidad Intelectual
• Las DEFICIENCIAS son
problemas que afectan a
una estructura o función
corporal. (retraso mental.
Leve Moderado ,profundo,
de pensamiento,
inteligencia, memoria.
• Las LIMITACIONES EN LA
ACTIVIDAD son dificultades
para ejecutar acciones o
tareas (relacionadas con la
conducta, comunicación,
cuidado personal, etc )
Diagnostico de Base
Parálisis Cerebral
• Las DEFICIENCIAS son
problemas que afectan a
una estructura o función
corporal. Sistema nervioso
central. (leve, moderado
severo)
• Las LIMITACIONES EN LA
ACTIVIDAD son dificultades
para ejecutar acciones o
tareas (locomoción, de
comunicación, de
actividades de la vida diaria,
de vision, auducion etc.
Diagnostico de Base
Discapacidad Visual
• Las DEFICIENCIAS son
problemas que afectan a
una estructura o función
corporal. Deficiencia visual
profunda en ambos ojos
(congénita, adquirida)
• Las LIMITACIONES EN LA
ACTIVIDAD son dificultades
para ejecutar acciones de
orientación movilidad,
inseguridad ante acciones
no conocidas, etc.
 Realidad actual del concepto DISCAPACIDAD
“Modelo Medico” versus “ Modelo Social”

El "tratamiento" de la discapacidad estará encaminado hacia una

mejor adaptación de la persona y a un cambio de conducta.

El MS a la discapacidad como un problema "social", desde

el punto de vista de la integración de las PCD en la sociedad, la
discapacidad no es un atributo de la persona, sino un complicado
conjunto de condiciones.

El manejo del problema requiere la actuación social y es responsabilidad colectiva de la

sociedad hacer las modificaciones ambientales necesarias,
para propiciar una participación plena de las PCD en todas las áreas de la vida social.
Clasificaciones Internacionales de la O.M.S.
(CIE)
Clasificación Internacional de Enfermedades y
Problemas Relacionados con la Salud

(CIDDM) Publicada en 1980

Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y
Minusvalías

(CIF) aprobada en 2001

Clasificación Internacional de la Funcionalidad,
de la Discapacidad y de la Salud
 Clasificación Internacional del Funcionamiento
de la Discapacidad y de la Salud
CIF
* El término Funcionamiento se incluye como término neutro
y término paraguas que abarca: Función Corporal, Actividad y
Participación.

* El término Discapacidad aparece en el título abarcando:

Deficiencias, Limitaciones en la Actividad y Restricciones en la
Participación.

* La incorporación del término de Salud se propone en el titulo

dada la necesidad de enfatizar el hecho de que la CIF se concibe
dentro de un marco conceptual que evalúa salud y estados de
salud.
 ¿Qué se entiende HOY por
Discapacidad?
Definición según la CIF (Clasificación Internacional del
Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud)

La discapacidad es definida como una condición que afecta a las

capacidades funcionales del individuo.

**es un fenómeno esencialmente social,

más que un problema individual**
 ¿Qué se entiende HOY por
Discapacidad?

Una condición definida por la interacción entre las

capacidades físicas y mentales de las personas en
relación con su entorno cultural, social y físico.

Provee una definición desde un enfoque social antes

que médico, reconociendo que las limitaciones
funcionales son el resultado de la interacción de las
características de la persona y su entorno familiar,
social y físico.
 INTERACCIÓN DE LOS CONCEPTOS
CIF
Condición de salud
(alteración/enfermedad)

Cuerpo Actividades Participación

función y estructura (Limitación) (Restricción)
(Impedimento)

Factores Factores
Ambientales Personales
 Tres reflexiones a propósito de la CIF
• La clasificación es válida para cualquier persona, aun
cuando no presente discapacidades, por lo que tiene una
aplicación universal.

• Una visión de la discapacidad centrada sólo en sus aspectos

negativos o de restricción es una visión fragmentaria y
sesgada de la realidad.

• Las faltas de previsión en el diseño del medio físico y las

estructuras sociales injustas restringen las posibilidades de
participación y lesionan los derechos de las personas con
discapacidad.
 Entonces…. La DISCAPACIDAD
“Es toda limitación en la actividad y restricción en la
participación que se origina en una deficiencia y que
afecta a una persona en forma permanente o
temporaria para desenvolverse en su vida cotidiana
dentro de su entorno físico y social”
LA DISCAPACIDAD PUEDE SER DESCRIPTA EN TRES NIVELES

•CUERPO. (ALTERACION DE LAS FUNCIONES O EXTRUCTURAS

CORPORALES ) INCLUYE LAS DEFICIENCIAS O FACTOR ORGANICO DE LA
DISCAPACIDAD .)

•PERSONA .( LIMITACION DE LAS ACTIVIDADES MEDIDAS COMO

CAPACIDAD FUCIONAL) ABARCA LA FUNCION QUE PUEDE O NO
DESEMPEÑAR TODO INDIVIDUO.

•SOCIEDAD : ES COMO EL ENTORNO LIMITA O PERMITE A ESA

PERSONA DESEMPEÑANRSE (BARRERAS – FACILITADORES)
 DEFICIENCIA
Problema en las funciones o estructuras corporales
tales como una desviación significativa o una perdida

FUNCIONES CORPORALES EXTRUCTURAS CORPORALES

MENTALES • Sistema Nervioso
VISUALES • Sistema cardiovascular
CARDIOVASCULARES • Sistema digestivo
DIGESTIVAS • Estructuras relacionadas
DE MOVIMIENTO con el movimiento
NEURO ESQUELETICAS
 Áreas problemáticas de la Discapacidad

• EDUCACION.
• EMPLEO.
• ACCESIBILIDAD y MOVILIDAD.
• ASISTENCIA MEDICA.
• FALTA DE INFORMACION.
• LEGISLACION.
 EDUCACION
Falta de concientización y cumplimiento de
leyes en políticas inclusivas

INTEGRACION – INCLUSION ¿Qué hacemos?

FACILITADORES – BARRERAS
 EMPLEO

•Hay alto porcentaje de desempleo en PCD

•Reticencia de empleadores
•Falta de capacitación
 ACCESIBILIDAD Y MOVILIDAD

•Barreras Arquitectónicas

•Barreras Urbanísticas

Dificultad para la integración e “inclusión” al

estudio, al mercado laboral y a las actividades de la
vida cotidiana
ASISTENCIA MEDICA
• Falta de programas de
prevención y detección
temprana de la discapacidad.
• Falta de asistencia
especializada.
• Escaso personal de salud
especializado en
Rehabilitación
 FALTA DE INFORMACION

• Es uno de los problemas más graves.

• Sin datos confiables y precisos,

se hace muy difícil programar
prevenir y elaborar programas
relacionados sobre el tema.

• “La realidad es que el número

de PCD en América es superior
al que se notifica”.
 LEGISLACION

• Evolucionó gracias a las mismas PCD y ONG.

Ejemplos:
Evolución de los términos:
Impedidos – Disminuidos – Minusválidos
hasta P.C.D.

Posiciones Asistencialistas, Proteccionistas

hasta Participativas.
 Tipos de Discapacidad

Discapacidad
Intelectual

Discapacidad
Sensorial

Discapacidad
Visceral

Discapacidad
Motriz
 La Discapacidad en nuestro país
•

Según la encuesta Nacional de Discapacidad (ENDI-CONADIS-INDEC).

Informa que en nuestro país viven 2.176.123 personas portadoras de
una o mas discapacidades.

El 7,1 % de la población total argentina padece alguna discapacidad.

El 46,4 % son mujeres

Hombres el 53,6 %.

47% tiene 65 o mas años

12% tiene entre 0 y 14 años

41% tiene entre 15 y 64 años.

Discapacidades más recurrentes
 MOTRICES 39,5%

 VISUALES 22%

 AUDITIVAS 18%

 MENTALES 15,1%
 SITUACIONES QUE INCIDEN EN EL
INCREMENTO DE LA DISCAPACIDAD

• Pobreza extrema
• Desnutrición
• Consumo abusivo de drogas y alcohol
• Tratamientos médicos inadecuados
• Insuficiencia de atención sanitaria
• Accidentes
• Incremento de la violencia
La DISCAPACIDAD en una
persona es una
CONDICIÓN NO un VALOR

39
 Terminología correcta

El lenguaje como constructor de

pensamiento
40
 ENFERMO
DISCAPACITADO
PARALITICO
ESPECIAL ANORMAL

DEFICIENTE
DESVENTAJOSO

DISMINUIDO CAPACIDADES DIFERENTES

La Organización Mundial de
la Salud decidió adoptar y
universalizar el término
“Personas con
Discapacidad”
PCD
 A que apuntan las nuevas
concepciones
• Derecho a la diferencia
• Autodeterminación
• Accesibilidad
• Calidad de vida
• No discriminación
• Igualdad de oportunidades
 Nuevas aspiraciones
• Inclusión (frente a la exclusión),
• Independencia y autodeterminación (frente a
la dependencia y la tutela)
• Fortalecimiento (frente a las posturas
paternalistas).
• Integración en la vida ordinaria
 DISCAPACIDADES

CONGÉNITAS

ADQUIRIDAS

45
 HEREDITARIAS

GENÉTICAS
NO HEREDITARIAS

CONGÉNITAS

AMBIENTALES

46
CONGÉNITAS GENÉTICAS
HEREDITARIAS NO HEREDITARIAS

47
 CAUSAS:

Los defectos congénitos se deben tanto a factores

genéticos como ambientales, pero entre el
60 al 70 % de los casos, se desconocen las causas.
 DEFICIENCIAS ADQUIRIDAS
Son aquellas que aparecen después del nacimiento
 CAUSAS:

• ENFERMEDADES CRÓNICAS
• ACCIDENTES
ENFERMEDADES CRÓNICAS:

• Son la principal causa de la

discapacidad. Derivan en OBESIDAD Y DIABETES

secuelas permanentes,
asociadas a los procesos
naturales de envejecimiento
• Enfermedades crónicas del
aparato circulatorio, digestivo,
osteo-articulares y
metabólicos.
ACV
ACCIDENTES:

• en el hogar
• en el colegio y grupos de ocio
• accidentes de tránsito
• accidentes laborales
• deportivos.
 IMPORTANTE

Sociedad
PCD
 FAMILIA Y DISCAPACIDAD
Magnitud y como entenderla
Diagnostico: CRISIS/DUELO
Proceso:

 Fase de embotamiento de la sensibilidad (shock)

 fase de anhelo y búsqueda de la figura perdida (negación) -

Fase de desesperanza y desorganización (depresión)

 Fase de reorganización (aceptación)

Blanca Nuñez
 Titulos
Polémica por la separación de un chico con
Asperger en un colegio religioso
La familia denuncia que fue por presión de otros
padres. Estos aparecen en chats de WhatsApp
"festejando" la medida.(septiembre 2017).

• Habló la mamá del chico que cambiaron de

curso por tener Asperger: "Sentí vergüenza
ajena"
 • Seis de cada 10 chicos con discapacidad aún
estudian en escuelas especiales
“Aunque la cantidad de alumnos integrados se
triplicó, siguen siendo minoría. Afirman que
muchos colegios ponen obstáculos, en
especial en el sector privado. ”
FAMILIA -ESCUELA