MATEMÁTICA 5° GRADO
Eje Objetivos Contenidos Situaciones Situaciones didácticas y
didácticas y actividades
• Leer y escribir números. Lectura y escritura de números. Usar, leer, escribir y comparar números
• Comparar números. • Orden, comparación y recta numérica. sin límites.
Sistemas de numeración
• Representar números en la recta • Valor posicional y cálculo mental. • Conocer las regularidades del sistema
numérica. • Sistema de numeración egipcio. de numeración decimal.
• Componer y descomponer aditiva y • Sistema de numeración binario • Componer y descomponer números en
multiplicativamente. forma aditiva y multiplicativa analizando
• Analizar el valor posicional de las cifras. el valor posicional y las relaciones con la
• Multiplicar y dividir por la unidad multiplicación y la división por la unidad
seguida de ceros. seguida de ceros.
• Leer y escribir de números en el sistema • Explorar las características del sistema
de numeración egipcio. de numeración egipcio y compararlas con
• Relación con el sistema de numeración el sistema de numeración posicional
decimal. decimal.
• Sumar y restar números naturales a • Multiplicación y división: diferentes • Resolver problemas que involucran
partir de diferentes informaciones con sentidos. distintos sentidos de la suma y la resta,
Operaciones con números
distintos significados. • Cálculo mental. Estimación de identificando los cálculos que los
naturales • Elaborar y comparar distintos resultados. resuelven.
procedimientos de cálculo de suma y • Aproximación de resultados. • Resolver cálculos mentales y
resta. • Cálculos combinados. estimativos de suma y resta, utilizando
• Conocer el concepto y distintas formas • Problemas para resolver con varios descomposiciones de los números,
de multiplicación y división, identificando cálculos. cálculos conocidos y propiedades para
las propiedades. anticipar resultados de otros cálculos sin
• Evaluar de la razonabilidad del resolverlos.
resultado obtenido. • Resolver problemas sencillos que
• Identificar series proporcionales, involucran multiplicaciones y divisiones:
organizaciones rectangulares, series proporcionales, organizaciones
combinaciones. rectangulares, repartos y particiones.
• Utilizar la tabla pitagórica. • Elaborar y utilizar un repertorio de
• Calcular resultados en forma exacta y cálculos disponibles de multiplicación a
aproximada, mental y escrita usando partir de la tabla pitagórica.
estimaciones, descomposiciones y • Resolver problemas que implican
propiedades. analizar el resto de una división.
• Multiplicar y dividir por una y dos cifras. • Determinar la cantidad que resulta de
• Multiplicar y dividir por la unidad combinar y permutar elementos por
seguida de ceros. medio de diversas estrategias y cálculos.
• Conocer y aplicar la relación entre • Reconocer y usar la división en
dividendo, divisor, cociente y resto. situaciones de iteración.
• Identificar la jerarquía de las • Analizar las relaciones entre dividendo,
operaciones en los cálculos combinados. divisor, cociente y resto.
• Resolver cálculos mentales de
multiplicaciones y divisiones que implican
poner en juego propiedades de las
operaciones y del sistema de numeración.
• Resolver problemas de varios pasos con
las cuatro operaciones y diferentes modos
de presentar la información.
• Usar la calculadora para verificar y
controlar los cálculos realizados por otros
procedimientos.
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Eje Objetivos Contenidos Situaciones didácticas y actividades
• Analizar la pertinencia del • Fracciones y repartos. • Resolver problemas de división en los que tiene sentido repartir el resto y se
uso de fracciones. • Fracciones y medida. ponen en juego relaciones entre fracciones y división.
Fracciones I
• Aplicar las fracciones en • Comparación y orden. • Resolver problemas de medida en los cuales las relaciones entre partes o entre
distintos contextos. • Fracciones equivalentes. partes y el todo pueden expresarse usando fracciones.
• Representar fracciones en • Recta numérica. • Resolver problemas de proporcionalidad directa en los que una de las cantidades o
forma gráfica. • Completar enteros. la constante es una fracción.
• Representar fracciones en • Establecer relaciones entre una fracción y el entero así como entre fracciones de
la recta numérica. un mismo entero.
• Identificar y calcular • Resolver problemas que demandan buscar una fracción de una cantidad entera y
fracciones equivalentes. poner en juego la relación entre partes y todo.
• Conocer las distintas • Elaborar recursos que permiten comparar fracciones y determinar equivalencias.
relaciones entre fracciones a • Ubicar fracciones en la recta numérica a partir de diferentes informaciones.
partir del entero.
• Identificar los múltiplos y • Múltiplos y divisores de un • Resolver problemas que implican el uso de múltiplos y divisores, y múltiplos y
divisores de un número. número. divisores comunes entre varios números.
Múltiplos y
• Reconocer los criterios de • Criterios de divisibilidad. • Resolver problemas que implican el uso de criterios de divisibilidad para
divisores divisibilidad. Números primos. establecer relaciones numéricas y anticipar resultados.
• Factorizar un número. • Múltiplos y divisores
• Calcular los múltiplos y comunes.
divisores comunes a dos o • Múltiplo común menor y
más números. divisor común mayor.
Números coprimos.
• Calcular sumas y restas de • Fracción de una cantidad. • Resolver problemas de suma y resta entre fracciones y con números naturales,
fracciones de igual • Suma y resta de fracciones. apelando a diferentes estrategias de cálculo.
Fracciones II
denominador. • Multiplicación de fracciones • Resolver problemas que demandan multiplicar o dividir una fracción por un
• Multiplicar y dividir por números naturales. número natural.
fracciones por un natural. • División de fracciones por
• Multiplicar dos o más números naturales.
fracciones.
• Identificar los elementos • Ángulos. Segmentos. • Resolver problemas que permiten comparar, medir y clasificar ángulos.
geométricos fundamentales Relaciones entre ángulos. • Resolver problemas que permiten introducir la idea de perpendicularidad a partir
Circunferencias,
y su representación en el • Circunferencias y círculos. de construir ángulos rectos.
ángulos y plano. • Construcciones de • Construir figuras que demandan identificar y trazar rectas paralelas y
triángulos • Reconocer y trazar rectas triángulos I. perpendiculares.
paralelas y secantes • Construcciones de • Construir figuras que requieren la consideración de la medida de ángulos, usando
(oblicuas y perpendiculares). triángulos II. el transportador entre otros instrumentos.
• Comparar y medir ángulos • Construir triángulos a partir de las medidas de sus lados y/o de sus ángulos para
con diferentes recursos. identificar sus propiedades.
Clasificación. • Elaborar conjeturas y analizar una demostración de la propiedad de la suma de los
• Construir y copiar ángulos. ángulos interiores de los triángulos.
• Reconocer figuras a partir • Construir cuadrados y rectángulos como medio para profundizar el estudio de
de sus propiedades. algunas de sus propiedades.
• Copiar y construir figuras a • Establecer relaciones entre triángulos, cuadrados y rectángulos.
partir de sus propiedades • Usar el compás para dibujar figuras que contienen circunferencias.
mediante el uso de la regla, • Identificar la circunferencia como el conjunto de puntos que equidistan de un
escuadra y compás. centro y al círculo como el conjunto de puntos que están a igual o menor distancia
• Identificación de de un centro.
triángulos, cuadriláteros y • Producir e interpretar información que permite comunicar y reproducir figuras que
otras figuras geométricas contienen circunferencias.
teniendo en cuenta el
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número de lados o vértices.
• Distinguir entre círculo y
circunferencia.
• Identificar y utilizar los
elementos del círculo y la
circunferencia.
Eje Objetivos Contenidos Situaciones didácticas y actividades
• Reconocer la equivalencia • Números con coma. Dinero y Usar expresiones decimales para comparar, sumar, restar y multiplicar precios y
entre fracciones y medidas. medidas, mediante diversas estrategias de cálculo mental.
Expresiones
expresiones decimales. • Lectura y escritura de • Analizar las relaciones entre fracciones decimales y expresiones decimales en el
decimales • Comparar expresiones números decimales. contexto del dinero y la medida.
decimales entre sí, con Expresiones equivalentes. • Analizar el valor posicional en las escrituras decimales.
fracciones y con naturales. • Orden, comparación y • Resolver problemas que demandan leer, escribir y ordenar expresiones decimales,
• Sumar y restar fracciones y ubicación en la recta usando la recta numérica.
expresiones decimales. numérica. • Analizar la multiplicación y división de números decimales por la unidad seguida de
• Multiplicar y dividir • Suma y resta. ceros y establecer relaciones con el valor posicional de las cifras decimales.
fracciones y expresiones • Multiplicación y división por • Utilizar recursos de cálculo mental exacto y aproximado para sumar y restar
decimales. 10, 100, 1.000. Cálculo expresiones decimales entre sí y multiplicar una expresión decimal por un número
• Usar distintos mental. natural, así como cálculos algorítmicos de suma y resta de expresiones decimales.
procedimientos y
representaciones.
• Reconocer los diferentes • Características de los • Identificar características que definen a los cubos, los prismas y las pirámides.
cuerpos geométricos e cuerpos geométricos . • Identificar algunas características de diferentes cuerpos para poder distinguir unos
Cuerpos
identificar sus propiedades. • Desarrollos planos. de otros.
geométricos • Comparar y describir • Identificar algunas características de cubos y prismas de diferentes bases.
cuerpos geométricos.
• Identificar magnitudes • Situaciones problemáticas y • Resolver problemas que implican profundizar las equivalencias entre las unidades
proporcionales en distintas tablas de proporcionalidad. del Sistema Métrico Legal para longitud, capacidad y peso.
Proporcionalidad
situaciones. • Variables proporcionales y • Medir y comparar el perímetro de figuras rectilíneas por diferentes procedimientos.
y medida • Reconocer situaciones de no proporcionales • Usar expresiones decimales y fracciones decimales para expresar equivalencias
proporcionalidad directa que • Unidades de longitud. entre medidas de longitud, entre medidas de capacidad y entre medidas de peso.
involucran números • Unidades de peso. • Resolver problemas que demandan cálculos aproximados de longitudes,
naturales y fracciones. • Unidades de capacidad. capacidades y pesos.
• Estimar medidas de • Resolver problemas que implican la determinación o el cálculo de duraciones
longitud, capacidad y peso. usando equivalencias entre horas, minutos y segundos y apelando a expresiones
• Medir y comparar fraccionarias.
longitudes, capacidades y
pesos usando unidades de
medida convencionales y no
convencionales.
• Usar enteros, medios y
cuartos en el contexto de
medidas convencionales de
peso, longitud, capacidad y
tiempo.
• Identificar las
equivalencias entre las
principales unidades de
medidas de longitud, de
capacidad y de peso.
• Calcular el perímetro y
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superficie de distintas
figuras.
• Conocer las diferentes
unidades de tiempo.
• Identificar equivalencias
entre unidades de tiempo.
