Tabla de especificaciones
Bachillerato por Madurez Suficiente
MATEMÁTICAS
Rige a partir de la convocatoria 01-2025
TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DEL PROGRAMA:
BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE
Estas pruebas consideraran habilidades generales establecidas para el Ciclo Diversificado, los
elementos fundamentales y el enfoque del Programa de Estudio de Matemáticas 2012. Es decir, el
Programa de Estudio es el marco de delimitación de esta prueba (Acuerdo N° 04-37-09 del Consejo
Superior de Educación). En virtud de lo anterior, este documento únicamente refleja la cantidad de
reactivos o ítems por habilidad general que contiene la Prueba de Matemáticas Bachillerato.
Nota:
Los ítems corresponden a habilidades generales y las habilidades específicas se encuentran inmersas en
estas. La resolución de los ítems puede involucrar el dominio de una o varias habilidades específicas.
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DISTRIBUCIÓN SEGÚN HABILIDADES GENERALES
ÁREA 1: GEOMETRÍA. 22 ítems Ítems
Habilidad 1: Representar las circunferencias de manera analítica y gráfica.
Conocimientos Habilidades Específicas
Geometría Analítica 1.1 Representar gráficamente una circunferencia dado su centro y su radio. 3
• Circunferencia 1.2 Representar algebraicamente una circunferencia dado su centro y su radio.
- Centro 1.3 Determinar gráfica y algebraicamente si un punto se ubica en el interior o en el exterior de una circunferencia.
- Radio
Habilidad 2: Analizar relaciones de posición relativa entre rectas y circunferencias. Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Geometría Analítica 2.1 Determinar si una recta dada es secante, tangente o exterior a una circunferencia.
• Circunferencia 2.2 Representar gráfica y algebraicamente rectas secantes, tangentes y exteriores a una circunferencia.
- Centro 2.3 Analizar geométrica y algebraicamente la posición relativa entre rectas en el plano desde el punto de vista del
- Radio paralelismo y la perpendicularidad. 3
- Recta secante 2.4 Aplicar la propiedad que establece que una recta tangente a una circunferencia es perpendicular al radio de la
- Recta tangente circunferencia en el punto de tangencia.
• Recta exterior
• Rectas paralelas
• Rectas perpendiculares
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2
Habilidad 3: Utilizar la geometría analítica para representar circunferencias y transformaciones. Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Geometría Analítica
• Circunferencia
3.1 Resolver problemas relacionados con la circunferencia y sus representaciones.
3.2 Aplicar traslaciones a una circunferencia.
2
- Centro
- Radio
Habilidad 4: Calcular áreas y perímetros de polígonos. Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Polígonos 4.1 Determinar la medida de perímetros y áreas de polígonos en diferentes contextos.
• Lado 4.2 Determinar las medidas de los ángulos internos y externos de polígonos en diversos contextos.
• Radio 4.3 Determinar la medida de la apotema y el radio de polígonos regulares y aplicarlo en diferentes contextos.
• Apotema 4.4 Calcular perímetros y áreas de polígonos no regulares utilizando un sistema de coordenadas rectangulares.
• Ángulo central
• Ángulo interno
4.5 Resolver problemas que involucren polígonos y sus diversos elementos. 4
• Ángulo externo
• Diagonal
• Perímetro
• Área
• Relaciones métricas
Habilidad 5: Identificar simetrías. Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Geometría Analítica 5.1 Determinar ejes de simetría en figuras simétricas.
• Simetría axial
• Imagen
5.2 Identificar elementos homólogos en figuras que presentan simetría axial.
5.3 Resolver problemas relacionados con la simetría axial.
3
• Preimagen
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3
Habilidad 6: Aplicar e identificar diversas transformaciones en el plano a figuras geométricas. Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Transformaciones en el plano 6.1 Aplicar el concepto de traslación, homotecia, reflexión y rotación para determinar qué figuras se obtienen a
• Traslaciones
• Reflexiones
partir de figuras dadas.
6.2 Identificar elementos de las figuras geométricas que aparecen invariantes bajo reflexiones o rotaciones.
3
• Homotecias 6.3 Determinar el punto imagen de puntos dados mediante una transformación.
• Rotaciones 6.4 Resolver problemas relacionados con diversas transformaciones en el plano.
Habilidad 7: Visualizar y aplicar características y propiedades de figuras geométricas Ítems
tridimensionales.
Conocimientos Habilidades Específicas
Visualización espacial 7.1 Identificar la superficie lateral, las bases, la altura, el radio y el diámetro de un cilindro circular recto.
• Esfera 7.2 Determinar qué figuras se obtienen mediante secciones planas de una esfera o un cilindro y
• Cilindro circular recto características métricas de ellas.
• Base 7.3 Identificar la superficie lateral, la base, la altura, el radio y el diámetro de la base y el vértice de un cono
circular recto.
• Superficie lateral
• Radio
7.4 Determinar qué figuras se obtienen mediante secciones planas de un cono circular recto y características
métricas de ellas.
4
• Diámetro 7.5 Resolver problemas que involucren secciones de un cono mediante planos paralelos a la base.
• Sección plana
• Elipse
• Cono circular recto
• Vértice
• Parábola
• Hipérbola
• Circunferencia
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ÁREA 2: RELACIONES Y ÁLGEBRA. 20 ítems Ítems
Habilidad 1. Utilizar elementos del lenguaje de los conjuntos numéricos para representar dominio
y rango de funciones, así como el conjunto solución de ecuaciones. Aplicar el concepto de
función en diversas situaciones.
Conocimientos Habilidades Específicas
Conjuntos numéricos 1.1 Utilizar correctamente los símbolos de pertenencia y de subconjunto.
• Unión 1.2 Representar intervalos numéricos en forma gráfica, simbólica y por comprensión.
• Intersección 1.3 Determinar la unión y la intersección de conjuntos numéricos.
• Pertenencia 1.4 Determinar el complemento de un conjunto numérico dado.
• Subconjunto 1.5 Identificar si una relación dada en forma tabular, simbólica o gráfica corresponde a una función.
• Complemento 1.6 Evaluar el valor de una función dada en forma gráfica o algebraica, en distintos puntos de su dominio.
• Intervalos. 1.7 Calcular la composición de dos funciones.
1.8 Identificar las condiciones para que una función tenga inversa.
Funciones 1.9 Relacionar la gráfica de una función con la gráfica de su inversa.
• 1.10 Determinar intervalos en los cuales una función representada gráficamente tiene inversa.
Concepto de función y de gráfica de
una función 1.11 Determinar y graficar la función inversa de f ( x) = mx + b , m 0 . 7
• Elementos para el análisis de una 1.12 Analizar gráfica y algebraicamente la función con criterio dado por f ( x ) = a x + b + c .
función
- Dominio
- Imagen
- Preimagen
- Ámbito
- Inyectividad
- Crecimiento
- Decrecimiento
- Ceros
- Máximo y Mínimo
- Análisis de gráficas de funciones
• Composición de funciones
• Función lineal
• Función cuadrática
Funciones inversas
• Inversa de la función lineal
• Función raíz cuadrada
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Habilidad 2. Utilizar distintas representaciones de algunas funciones algebraicas y trascendentes.
(exponenciales y logarítmicas) Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Funciones 2.1 Analizar una función a partir de sus representaciones.
• Concepto de función y de gráfica de 2.2 Determinar la pendiente, la intersección con el eje de las ordenadas y de las abscisas de una recta dada,
una función en forma gráfica o algebraica.
2.3 Determinar la ecuación de una recta utilizando datos relacionados con ella.
• Elementos para el análisis de una
función 2.4 Analizar gráfica y algebraicamente la función cuadrática con criterio f ( x ) = ax2 + bx + c , a ≠ 0.
- Dominio
- Imagen
2.5 Relacionar la representación gráfica con la algebraica.
2.6 Analizar gráfica, tabular y algebraicamente las funciones exponenciales.
5
- Preimagen 2.7 Identificar la función logarítmica como la inversa de la función exponencial.
- Ámbito 2.8 Analizar gráfica y algebraicamente las funciones logarítmicas.
- Inyectividad
- Crecimiento
- Decrecimiento
- Ceros
- Máximo y Mínimo
- Análisis de gráficas de funciones
• Función lineal
• Función cuadrática
Funciones exponenciales
• La función a x
Funciones logarítmicas
• La función loga x
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Habilidad 3. Resolver problemas a partir de una situación dada. (Referidas a funciones y sistemas Ítems
de ecuaciones).
Conocimientos Habilidades Específicas
Funciones
• Elementos para el análisis de una 3.1 Resolver problemas en contextos reales utilizando las funciones estudiadas (lineal, cuadrática, raíz
función cuadrada, logarítmica, exponencial, inversa de la función lineal e inversa de la función raíz cuadrada).
- Dominio 3.2 Analizar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
- Imagen 3.3 Resolver problemas en contextos reales, utilizando sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas.
- Preimagen 3.4 Resolver problemas en contextos reales utilizando ecuaciones exponenciales.
- Ámbito 3.5 Aplicar propiedades de los logaritmos para simplificar expresiones algebraicas.
- Inyectividad 3.6 Resolver problemas en contextos reales utilizando ecuaciones logarítmicas.
- Crecimiento 3.7 Utilizar logaritmos para resolver ecuaciones exponenciales de la forma af(x) bg(x) , a, b números reales
- Decrecimiento positivos y distintos de 1, f, g polinomios de grado menor que 3.
- Ceros
- Máximo y Mínimo
- Análisis de gráficas de funciones
• Función lineal 4
• Función cuadrática
Sistemas de ecuaciones lineales
• Sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas
Funciones exponenciales
• La función a x
• Ecuaciones exponenciales
Funciones logarítmicas
• La función loga x
• Ecuaciones logarítmicas
Funciones inversas
• Inversa de la función lineal
• Función raíz cuadrada
Funciones
• Función lineal
• Función cuadrática
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Habilidad 4. Determinar el modelo matemático que se adapta mejor a una situación dada. Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Funciones 4.1 Identificar y aplicar modelos matemáticos que involucran las funciones exponenciales.
• Función lineal 4.2 Identificar y aplicar modelos matemáticos que involucran las funciones logarítmicas.
4.3 Analizar el tipo de función que sirva de modelo para una situación dada (lineal, cuadrática, raíz cuadrada,
• Función cuadrática
logarítmica y exponencial).
• Función raíz cuadrada
Funciones exponenciales
• La función a x 4
• Ecuaciones exponenciales
Funciones logarítmicas
• La función loga x
• Ecuaciones logarítmicas
Funciones y modelización
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ÁREA 3: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD. 18 ítems Ítems
Habilidad 1. Utilizar las medidas de posición para resumir y analizar la información proveniente de
un grupo de datos cuantitativos.
Conocimientos Habilidades Específicas
Medidas de posición 1.1 Resumir un grupo de datos mediante el uso de la moda, la media aritmética, la mediana, los cuartiles, el
• Moda máximo y el mínimo, e interpretar la información que proporcionan dichas medidas.
1.2 Identificar la ubicación aproximada de las medidas de posición de acuerdo con el tipo de asimetría de la
• Media aritmética
distribución de los datos.
•
•
Mediana
Cuartiles
1.3 Determinar la media aritmética en grupos de datos que tienen pesos relativos (o ponderación) diferentes 3
entre sí.
• Extremos 1.4 Utilizar la media aritmética ponderada para determinar el promedio cuando los datos se encuentran
- Máximo agrupados en una distribución de frecuencias.
- Mínimo
Media aritmética Ponderada
Habilidad 2. Utilizar las principales medidas de variabilidad para evaluar y comparar la dispersión Ítems
de los datos.
Conocimientos Habilidades Específicas
Medidas de variabilidad 2.1 Resumir la variabilidad de un grupo de datos mediante el uso del recorrido, el recorrido intercuartílico, la
• Recorrido variancia o la desviación estándar e interpretar la información que proporcionan.
2.2 Resolver problemas del contexto estudiantil que involucren el análisis de las medidas de variabilidad.
3
• Recorrido intercuartílico
• Variancia
• Desviación estándar
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Habilidad 3. Utilizar diferentes representaciones para analizar la posición y variabilidad de un conjunto Ítems
de datos.
Conocimientos Habilidades Específicas
Medidas de posición
• Moda 3.1 Utilizar diagramas de cajas para comparar la posición y la variabilidad de dos grupos de datos.
• Media aritmética
• Mediana 3.2 Aplicar estandarización y el coeficiente de variación para comparar la posición y variabilidad de dos o más
• Cuartiles grupos de datos.
• Extremos
- Máximo
- Mínimo
Representaciones tabulares y gráficas
5
Medidas de variabilidad
• Recorrido
• Recorrido intercuartílico
• Variancia
• Desviación estándar
Representación gráfica
Diagrama de cajas
Medidas relativas
• Posición relativa: estandarización
• Variabilidad relativa
- El coeficiente de variación
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Habilidad 4. Emplear las propiedades básicas de la probabilidad en situaciones concretas. Ítems
Conocimientos Habilidades Específicas
Eventos 4.1 Describir relaciones entre dos o más eventos de acuerdo con sus puntos muestrales, utilizando para ello las
• Relaciones entre eventos operaciones: unión “U”, intersección “∩” y “complemento” e interpretar el significado dentro de una situación
- Unión U o experimento aleatorio.
- Intersección ∩ 4.2 Representar mediante diagramas de Venn las operaciones entre eventos.
- Complemento 4.3 Reconocer eventos mutuamente excluyentes en situaciones aleatorias particulares.
4.4 Deducir mediante situaciones concretas las reglas básicas (axiomas) de las probabilidades.
• Eventos mutuamente excluyentes
Probabilidades
• Reglas básicas de las
probabilidades:
3
- 0 ≤ P(A) ≤ 1, para todo evento A
- Probabilidad del evento seguro es 1 y
del evento imposible es 0
- P(A U B) = P(A) + P(B) para eventos A
y B mutuamente excluyentes
• Otras Propiedades
- Probabilidad de la unión:
P(A U B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
- Probabilidad del complemento:
P(Ac) = 1 – P(A)
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Habilidad 5. Utilizar las probabilidades y las medidas estadísticas para favorecer la toma de Ítems
decisiones en condiciones de incertidumbre.
Conocimientos Habilidades Específicas
Probabilidades 5.1 Utilizar probabilidades para favorecer la toma de decisiones en problemas vinculados con fenómenos
• Reglas básicas de las aleatorios.
probabilidades: 5.2 Aplicar los axiomas y propiedades básicas de probabilidades en la resolución de problemas e interpretar
- 0 ≤ P(A) ≤ 1, para todo evento A los resultados generados.
- Probabilidad del evento seguro es 1 y
del evento imposible es 0
4
- P(A U B) = P(A) + P(B) para eventos A
y B mutuamente excluyentes
• Otras Propiedades
- Probabilidad de la unión:
P(A U B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
- Probabilidad del complemento:
P(Ac) = 1 – P(A)
TOTAL 60
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Anexos
ANEXO # 1: INDICACIONES ESPECÍFICAS PARA LA PRUEBA
1. Cuando se pregunte por un resultado aproximado, las opciones se presentarán ya sea con redondeo al décimo más cercano o
al centésimo más cercano. Asimismo, cuando se requiera use 3,14 como aproximación de y 2,72 como aproximación de e.
En cuanto a los valores trigonométricos, utilice 4 decimales tal como se presenta en la tabla que se ofrece en los anexos de esta
prueba.
2. Las ecuaciones deben resolverse en .
3. Para el cálculo de la variancia (σ2) (o de la desviación estándar (σ)) utilice en todos los casos la fórmula poblacional.
4. Las expresiones algebraicas, exponenciales y logarítmicas que aparecen en esta prueba, se suponen bien definidas, por lo
tanto, las restricciones necesarias en cada caso no se escriben.
5. Las funciones de la prueba son funciones reales de variable real, consideradas en su dominio máximo. En las gráficas el
dominio se representa sobre el eje de las abscisas.
6. En la resolución de problemas, lo que se mide son los conocimientos y las habilidades matemáticas, por lo que
independientemente si el contexto es hipotético o verídico, siempre se considera existente.
7. Los dibujos no necesariamente están hechos a escala. La figura trata de ilustrar el problema centrándose en las condiciones
esenciales del ítem que permite el logro de la habilidad, por lo tanto, no necesariamente todas las condiciones formales
inmersas en él se escriben.
8. En las gráficas de funciones las puntas de flecha indican el sentido positivo de los ejes.
9. Las transformaciones de figuras en el plano están centradas en el origen de coordenadas. Los ángulos en posición estándar,
es decir, con vértice en (0,0), lado inicial en el eje positivo de las abscisas (“x” positivas) y gira en cualquier sentido.
10. Se permite el uso de calculadora científica no programable.
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ANEXO # 2: SÍMBOLOS Y FÓRMULAS
SÍMBOLOS
es paralela a AB Recta que contiene los puntos A y B
⊥ es perpendicular a AB Rayo de origen A y que contiene el punto B
) ángulo AB Segmento de extremos A y B
triángulo o discriminante AB Medida del segmento AB
es semejante a Es congruente con
para todo Implica que
□ cuadrilátero U Unión
A–E–C El punto E está entre A y C ∩ Intersección
Q1 Primer cuartil Ac Complemento del conjunto A
Q2 Segundo cuartil (Q2 = Me) Mo Moda
Q3 Tercer cuartil Me Mediana (Me = Q2)
Máx Máximo Mín Mínimo
x Media aritmética o promedio
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FÓRMULAS
Fórmula de Herón
(s: semiperímetro; a, b y c son las medidas de A s(s a)(s b)(s c)
los lados del triángulo)
Probabilidad de la unión (eventos A y B) P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
Probabilidad para eventos A y B mutuamente
P(A ∪ B) = P(A) + P(B)
excluyentes
Probabilidad del complemento P(Ac) = 1 – P(A)
Ecuación de la circunferencia con centro en
(x – a) 2 + (y – b) 2 = r 2
C(a,b) y radio r
Distancia “d” entre dos puntos:
(x1, y1),(x2 , y2 ) d((x1, y1 ),(x 2 , y 2 )) (x1 x 2 )2 (y1 y 2 )2
Desviación estándar
Coeficiente de variación (Cv) Cv 100
Media aritmética
Dato Media aritmética
Posición relativa (Pr) de un dato Pr
Desviación estándar
σ 2 : Variancia (x x1 ) 2 (x x 2 ) 2 ... (x xn ) 2
2
x:media aritmética o promedio σ
N
N: Población; n: número de observaciones
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Polígonos regulares
Suma de las medidas de los ángulos internos
s: suma de las medidas de los ángulos internos s = 180°(n – 2)
n: número de lados del polígono
Medida de un ángulo interno
180o (n 2)
i: ángulo interno m ) i
n: número de lados del polígono n
Medida del ángulo central
360o
n: número de lados del polígono, m ) c
c: ángulo central n
Medida de un ángulo externo
360o
n: número de lados del polígono m ) e
e: ángulo externo n
Número de diagonales n(n 3)
D: número de diagonales D
2
n: número de lados del polígono
Número de diagonales a partir de un vértice
D: número de diagonales D=n–3
n: número de lados del polígono
Área Pa
A
P: perímetro, a: apotema 2
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Triángulo equilátero Cuadrado Hexágono regular Simbología
3 r: radio
h
h ; a
2 3 d: diagonal
r 3
d 2 a a: apotema
2 2
3 2
A : lado; h: altura
4
A: área
ÁREA DE CUERPOS GEOMÉTRICOS
Figura Área total (AT) Simbología
Cubo 2 a: arista
AT = 6a
Pirámide AT = AB + AL AL: área lateral
Prisma AT = AB + AL AB: área basal
Esfera AT = 4 r 2 Ab: área de la base
Cono circular recto AT = r(r + g) g: generatriz; r: radio
Cilindro circular recto AT = 2r(r + h) h: altura
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