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Listo 1

El documento detalla un plan de actividades de lectoescritura para el grado 1°A durante el segundo trimestre, del 2 al 13 de diciembre de 2024. Incluye dictados, ejercicios de identificación de sílabas y letras, así como problemas matemáticos, con el objetivo de desarrollar habilidades de lectura y escritura en los alumnos. Se mencionan ajustes razonables para alumnos que requieren apoyo adicional en el proceso de aprendizaje.
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Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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El documento detalla un plan de actividades de lectoescritura para el grado 1°A durante el segundo trimestre, del 2 al 13 de diciembre de 2024. Incluye dictados, ejercicios de identificación de sílabas y letras, así como problemas matemáticos, con el objetivo de desarrollar habilidades de lectura y escritura en los alumnos. Se mencionan ajustes razonables para alumnos que requieren apoyo adicional en el proceso de aprendizaje.
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Trimestre 2 GRADO Y GRUPO:


2 al 13 de diciembre de 2024 1°A

ACTIVIDAD PUNTUAL: Lectoescritura.

Lectura de narración de las silabas: que Proceso de desarrollo de aprendizaje:


ÁMBITO: y qui, da,de,di,do,du, va,ve,vi,vo,vu Reconoce y repasa el trazo correcto de
Estudio Aprender a leer palabras cortas. letras.
(expresión oral y por escrito del lenguaje) Intercambio escrito de nuevos Usa mayúscula inicial al escribir su propio
conocimientos. nombre.
Reconoce la letras q,d y v, las silabas que la
complementan. Emplea las silabas de la letra
q,d y v para formar palabras y oraciones.

Contenidos:
Reflexionen sobre la escritura de las letras ,d y v con mayúsculas y las usen en nombres propios.
 Identifiquen y empleen la letra y en los textos escritos.
 Uso de la letra q,d y v.

Campos formativos: lenguajes y saberes del pensamiento científico


Lunes 2 de diciembre de Dictado: queso, quemar, quince, esquimal, química.
Identificar las silabas que corresponde.
2024
Propósito: identificar las sílabas que y qui.

Responder la página 107 del cuadernillo de creatiletras.

Realiza el trazo de la letra “d”, siguiendo la dinámica de los trazos


anteriores. (1 hoja, ½ de hoja, ¼ de hoja y plana dirigida).
Plana dirigida: da,de,di,do y du.
Resolver una página de restas sencillas del cuadernillo de destrezas matemáticas
Martes 3 de diciembre Dictado: dos, diente, dama, doce y diamante.
Contestar las páginas 110 y 111 del cuadernillo.
jugar juegos de la página wordwall, con el propósito de identificar las sílabas:
da,de,di,do y du. Reforzar lectura relacionando palabra e imagen.
Resolver un problema.
Paquito quiere comprar un panque de $ 25 y tiene $ 55. ¿Cuánto le sobra?
Miércoles 4 de diciembre de Dictado: dedo, dados, dinero, dulce y dona.
De manera individual resolver el siguiente ejercicio.
2024.
Propósito: reconocer las cuál es la sílaba correcta donde pertenece.

Contestar en binas la página 113 del cuadernillo de creatiletras. Previamente se


leerán en plenaria las oraciones.
Dani tiene dos dados.
Dale ese dedal.
Aldo poda el pasto.
Ricardo es soldado.
Cuaderno azul. Responder los siguientes problemas.
Quirino tenía 78 tacos y quemo 56. ¿Cuántos tacos le quedaron?
Elena tiene 52 quesos y le dieron 14. ¿Cuántos tiene ahora?
Jueves 5 de diciembre de Dictado: dona, duende, dulce, dormir, dinosaurio.
Propósito: relacionar imagen con la sílaba correcta.
2024
Formar binas, cada equipo se le proporcionará un tablero donde deben identificar las
imágenes en las silabas que corresponde.

Al terminar revisar dicho cuadro en plenaria.


Resolver las páginas 112 , 113 y 114 del cuadernillo.
Contestar los problemas:
1. Diana tiene 56 donas y se comió 14. ¿Cuántas donas le quedaron?
2. Ema tiene 53 dulces y se le dieron 14. ¿Cuántos dulces tiene?

Viernes 6 de diciembre de  Dictado: diario, doctor, domino, dentista y miedo


 Realiza el trazo de la letra “V”, siguiendo la dinámica de los trazos
2024
anteriores. (1 hoja, ½ de hoja, ¼ de hoja y plana dirigida).
Plana dirigida va,ve,vi,vo y vu.
Contestar las páginas 117 y 118 del cuadernillo.
Contestar la siguiente página de restas sencillas.
Lunes 9 de diciembre Dictado: vena, vaso, vela, vaca, vuelta.
Proporcionar los tableros de aventuras en papel que realice titulados, ¿Cuál es la
palabra? por trinas e identificar cuál es la palabra correcta.
Al terminar realizar el mismo procedimiento, con la siguiente actividad donde se
quedará plasmado en cada uno de sus cuadernos.

De manera individual contestar la página 119 del cuadernillo de creatiletras.


Comenzar con la inducción de sumas de llevadas.
Martes 10 de diciembre Dictado: vaca, vela, velero, vaso y veneno.
Propósito: identificar cuál es la silaba correcta que le corresponde.
Al terminar jugar en la página wordall juegos relacionados con la letra v.
Contestar la siguiente página del cuadernillo destrezas.

Miércoles 11 de diciembre Dictado: volante, pavo, ventana, volcán y vuelta.


 Realiza el trazo de la letra “F”, siguiendo la dinámica de los trazos
de 2024
anteriores. (1 hoja, ½ de hoja, ¼ de hoja y plana dirigida).
Plana dirigida fa,fe,fi,fo y fu.
Contestar las páginas, 122, 123 del cuadernillo.

Jugar a la tiendita con el propósito de ayudar a los pupilos a usar su dinero.


Jueves 12 de diciembre
Dictado: foca, falda, fantasma, fuego y elefante.
Responder las páginas 124 y 125 del cuadernillo de creatiletras.
Resolver el siguiente problema.
José fue a la tiendita de su escuela y compró un cicle de $12, una paleta de $18.
¿Cuánto pagó en total?

Dictado: Federico toma fotos.


Viernes 13 de diciembre Alfonso come donas.
Ofelia tiene una falda.
La foca fifi juega.
Al terminar contestar la página 126 del cuadernillo.
Contestar la siguiente página del cuadernillo de destrezas.
Actividades permanentes: Repasa las vocales y las silabas trabajadas hasta el momento con apoyo de las
lecciones relacionadas con todas las letras trabajadas.

Ajustes razonables: Con los alumnos Amy, Mateo, Citlaly, Matías y Nanci, apoyarse constantemente de la
lona de las sílabas y relacionar letras con algo significante para ellos. Dictar 3 a 4
palabras ya que requieren un poco de más tiempo y acompañamiento por parte de
la docente.

Para los alumnos Liam, Miguel,Matías y Litzy.


Lunes 2 de diciembre
Dictado.sobre,cocodrilo, abrazo, bruja, planta.
Ejercicio de segmentación.
Carmenhizoaguadepiña.
Lasbananassonnutritivas.
Losniñosjueganpelota.
Megustacomerpizzar.
Identificar cuantas silabas tiene cada oración.
Martes 3 de diciembre
Resolver las hojas del cuadernillo que se indican de repaso.
Hacer la siguiente sopa de letras y una oración con cada palabra.
Miércoles 4 de diciembre
Resolver las sopas de letras del cuadernillo.
Hacer una oración con cada una de las palabras.
Ejercicio de compresión lectora.
Jueves 5 de diciembre
Ejercicio de compresión lectora.

Jugar al caminito de trabadas. Formar cinco oraciones con las palabras que incluye el tablero o se
equivocaron al momento de leer.
Viernes 6 de diciembre
Hacer las hojas faltantes del cuadernillo.
Lunes 9 de diciembre
Dictado: blusa, cochera, golondrina, brújula, dragón

Terminar de llenar las hojas faltantes del cuadernillo.


Martes 10 de diciembre
Localizar las silabas de las siguientes oraciones.
La casa está cerrada.
El zorro ve la parrilla.
el dragón lanza fuego.
Los duendes fabrican juguetes.
Ejercicio de compresión lectora.
11 a 13 de diciembre responder las páginas del cuadernillo parar reforzar las sílabas trabadas hasta el
momento.
NO
.
Nombre del
Reconoce e Reconoce e Participa
identifica identifica activamente en
consonantes consonantes lectura y dictado de

alumno E
minúsculas q
B R RA E
mayúsculas Q
B R RA
enunciados vistos
E B R RA
1 ACEVERO MEJIA ERICK RENEE
2 ALBARRAN SOLIS ABRAHAM
3 ALFARO LOPEZ LIAM TADEO
4 ARAIZA MARTINEZ MAXIMILIANO
5 ARCE MOCTEZUMA CITLALY
6 CAMACHO PADILLA MATIAS
7 CHOMBO ALCARZA FABIO
8 DIAZ DURAN AKARI ADELAIDA
9 DURAN GARCIA JOSE TADEO
10 GARCIA MARTINEZ AMY XIMENA
11 GARFIAS ARREOLA ALEXA KAMILA
12 GODINEZ ARRIAGA DANA ABIGAIL
13 GONZALEZ DURAN KAROL ORLANDO
14 GONZALEZ MENDOZA IKER SANTIAGO
15 GUZMAN ZAMUDIO LITZY
16 HERNANDEZ MARTINEZ DYLAN ABRAHAM
17 HERRERA ABAD ERICK
18 LARA MONZON NANCI GUADALUPE
19 LEON RODRIGUEZ PABLO GAEL
20 LOPEZ HERNANDEZ QUETZALY YUNUEN
21 LOPEZ PADILLA ALEXA DIANNE
22 MARTINEZ HERNANDEZ MIGUEL ALEXANDER
23 MARTINEZ NAVA ISMAEL ALEJANDRO
24 MARTINEZ RIOS MELISSA DANNAHY
25 MEDINA MANDUJANO SANDRA SIBEL
26 MONARCA BUCIO SOFIA
27 MONTALVO MONTOYA MATIAS
28 MORALES GARCIA KENYA NAHOMI
29 MUÑOZ ZARATE DAYNA MAGALY
30 OLANDES DONDATO ALEXIA PAOLA
31 ORTIZ JUAREZ MATEO CECILIO
32 PATIÑO ARVIZU MICHELLE ATHZIRI
33 PEÑA VENCES AUDREY MARIEL
34 PEREZ HERNANDEZ MATIAS SEBASTIAN
35 PEREZ LOPEZ NATHALIA MILAN
NO
.
Nombre del
Reconoce e Reconoce e Participa
identifica identifica activamente en
consonantes consonantes lectura y dictado de

alumno E
minúsculas v
B R RA E
mayúsculas V
B R RA
enunciados vistos
E B R RA
1 ACEVERO MEJIA ERICK RENEE
2 ALBARRAN SOLIS ABRAHAM
3 ALFARO LOPEZ LIAM TADEO
4 ARAIZA MARTINEZ MAXIMILIANO
5 ARCE MOCTEZUMA CITLALY
6 CAMACHO PADILLA MATIAS
7 CHOMBO ALCARZA FABIO
8 DIAZ DURAN AKARI ADELAIDA
9 DURAN GARCIA JOSE TADEO
10 GARCIA MARTINEZ AMY XIMENA
11 GARFIAS ARREOLA ALEXA KAMILA
12 GODINEZ ARRIAGA DANA ABIGAIL
13 GONZALEZ DURAN KAROL ORLANDO
14 GONZALEZ MENDOZA IKER SANTIAGO
15 GUZMAN ZAMUDIO LITZY
16 HERNANDEZ MARTINEZ DYLAN ABRAHAM
17 HERRERA ABAD ERICK
18 LARA MONZON NANCI GUADALUPE
19 LEON RODRIGUEZ PABLO GAEL
20 LOPEZ HERNANDEZ QUETZALY YUNUEN
21 LOPEZ PADILLA ALEXA DIANNE
22 MARTINEZ HERNANDEZ MIGUEL ALEXANDER
23 MARTINEZ NAVA ISMAEL ALEJANDRO
24 MARTINEZ RIOS MELISSA DANNAHY
25 MEDINA MANDUJANO SANDRA SIBEL
26 MONARCA BUCIO SOFIA
27 MONTALVO MONTOYA MATIAS
28 MORALES GARCIA KENYA NAHOMI
29 MUÑOZ ZARATE DAYNA MAGALY
30 OLANDES DONDATO ALEXIA PAOLA
31 ORTIZ JUAREZ MATEO CECILIO
32 PATIÑO ARVIZU MICHELLE ATHZIRI
33 PEÑA VENCES AUDREY MARIEL
34 PEREZ HERNANDEZ MATIAS SEBASTIAN
35 PEREZ LOPEZ NATHALIA MILAN

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