PASO 2:

Análisis del caso de la Familia López.

En tres párrafos, cada uno con un mínimo de 100 palabras, citando APA; describe
la problemática que enfrenta la familia, considerando los siguientes
aspectos:
1. Identificación de la problemática (mínimo 200 palabras_ citando APA):
Realiza un análisis exhaustivo de los diversos elementos que
contribuyen a la situación problema.
Identificación de la problemática
La familia López enfrenta una serie de desafíos que afectan su bienestar y
cohesión familiar. La principal problemática radica en la falta de tiempo para
compartir como familia, lo cual es fundamental para fortalecer los lazos
emocionales y disfrutar de momentos significativos juntos (Cohen & Wills, 1985).
Laura y Carlos, los padres, se ven atrapados en un ciclo de largas jornadas
laborales que no solo ocupan la mayor parte de sus días, sino que también se
extienden a los fines de semana, reduciendo drásticamente su disponibilidad para
actividades familiares. Este contexto laboral exigente provoca un estrés
significativo, tanto a nivel individual como colectivo, ya que los miembros de la
familia no logran conectarse emocionalmente ni comunicarse de manera efectiva
(Miller et al., 2016).
Por otro lado, los hijos, Sofía y Diego, están inmersos en una agenda
sobrecargada de actividades extracurriculares que les deja poco tiempo para el
ocio y el descanso. Esta situación no solo contribuye a un ambiente familiar tenso,
sino que también puede afectar el desarrollo emocional y social de los niños
(Larson & Richards, 1994). La falta de tiempo libre limita las oportunidades para
que la familia comparta experiencias enriquecedoras y afectivas, lo cual es crucial
para el desarrollo integral de los niños. Además, aunque existen elementos
positivos en su dinámica familiar, como el apoyo mutuo entre los padres y la
participación de los abuelos, estos recursos no son suficientes para contrarrestar
el impacto negativo del estrés por la falta de tiempo y comunicación.
2. Propuestas de solución (mínimo 100 palabras_ citando APA):
Presenta dos alternativas de solución basadas en el análisis previo.
Considera estrategias como la implementación de una rutina familiar
estructurada o la mejora de la comunicación para abordar eficazmente los
desafíos identificados.
Propuestas de solución
Para abordar la problemática identificada en la familia López, una posible solución
es implementar una rutina familiar estructurada que contemple momentos
específicos para compartir. Esto podría incluir establecer noches familiares
dedicadas a actividades recreativas o cenas donde todos se reúnan sin
distracciones tecnológicas (Fletcher et al., 2013). Al crear estos espacios regulares
para la interacción familiar, se fomentaría no solo una mejor comunicación entre
los miembros, sino también un ambiente más relajado donde puedan compartir
sus experiencias del día.
Otra alternativa sería trabajar en mejorar la comunicación entre todos los
miembros de la familia. Esto puede incluir sesiones semanales donde se discutan
las inquietudes y expectativas individuales. Fomentar un ambiente donde cada
uno pueda expresar sus sentimientos sin temor al juicio puede ayudar a reducir las
tensiones existentes (Gottman et al., 2000). Además, fomentar habilidades como
la escucha activa y la empatía puede fortalecer las relaciones interpersonales
dentro del hogar. Con estas estrategias implementadas, la familia podría
comenzar a recuperar el tiempo de calidad perdido y mejorar su bienestar general.
PASO 3.
Responder los siguientes interrogantes, basados en las lecturas y videos
propuestos en el paso 1, citando las referencias según las normas APA. (1
párrafo, mínimo de 60 palabras por cada respuesta).
1 ¿A partir de las lecturas como comprendo el concepto de familia?
El concepto de familia se entiende como un grupo de personas unidas por lazos
de parentesco, afecto y apoyo mutuo, donde se comparten responsabilidades y
experiencias. Según las lecturas, la familia no solo se define por la
consanguinidad, sino también por la calidad de las relaciones entre sus miembros,
donde el amor y el respeto son fundamentales. La familia es vista como un
sistema dinámico que puede adaptarse a los cambios sociales y culturales, lo que
permite que cada miembro crezca y desarrolle su identidad personal dentro del
contexto familiar.
2. ¿Qué caracteriza a las familias según las lecturas realizadas?
Las familias se caracterizan por diversas dinámicas que incluyen la comunicación,
el apoyo emocional y la capacidad de resolver conflictos. Según las lecturas, cada
familia tiene su propio estilo de interacción, que puede ser influenciado por
factores culturales y sociales. Además, se destaca la importancia de establecer
rutinas familiares que fortalezcan los vínculos afectivos y promuevan un ambiente
seguro para el desarrollo emocional de sus miembros. La estabilidad económica y
el bienestar emocional también son aspectos clave que determinan la
funcionalidad de una familia.
3. ¿Qué influencia tiene el entorno familiar en los hábitos y plan de vida de
una persona?
El entorno familiar juega un papel crucial en la formación de hábitos y planes de
vida individuales. Las lecturas indican que los valores, creencias y prácticas
cotidianas dentro del hogar influyen en cómo una persona percibe el mundo y
toma decisiones. Un ambiente familiar positivo puede fomentar la autoestima y
motivar a los individuos a perseguir sus metas, mientras que un entorno conflictivo
puede generar inseguridades y dificultades en el desarrollo personal. Por lo tanto,
una familia que apoya a sus miembros en sus aspiraciones contribuye
significativamente a su bienestar integral.
4. ¿Cómo ha evolucionado las dinámicas familiares en la contemporaneidad
según los cambios identificados en las lecturas?
Las dinámicas familiares han evolucionado notablemente debido a factores como
el cambio en los roles de género, la globalización y el avance tecnológico. Según
las lecturas, las familias contemporáneas enfrentan nuevos desafíos relacionados
con el equilibrio entre trabajo y vida personal, lo que ha llevado a una mayor
flexibilidad en los roles familiares tradicionales. Además, se observa un aumento
en la diversidad familiar, con estructuras más variadas que incluyen familias
monoparentales, reconstituidas y parejas del mismo sexo. Esta evolución refleja
una adaptación a las necesidades cambiantes de la sociedad actual.
5. ¿De qué manera puede alguien fortalecer el vínculo afectivo con la familia
y crear una red de apoyo mutuo que posibilite el fortalecimiento y el logro de
los proyectos de vida individuales y colectivos?
Para fortalecer el vínculo afectivo con la familia es fundamental fomentar espacios
de comunicación abierta y honesta donde todos puedan expresar sus
pensamientos y sentimientos. Las lecturas sugieren implementar actividades
conjuntas que promuevan la conexión emocional, como cenas familiares o
actividades recreativas. Además, establecer rutinas familiares puede ayudar a
crear un sentido de pertenencia y apoyo mutuo entre todos los miembros. Al
trabajar juntos hacia objetivos comunes e individuales, se fortalece la cohesión
familiar y se facilita el logro de proyectos personales en un ambiente colaborativo.
6. ¿Qué aspectos y prácticas cotidianas suelen ser importantes para
fortalecer las relaciones y fomentar el vínculo familiar?
Las prácticas cotidianas que son importantes para fortalecer las relaciones
familiares incluyen dedicar tiempo de calidad juntos, establecer tradiciones
familiares y mantener una comunicación constante. Según las lecturas, compartir
actividades como juegos o ejercicios al aire libre ayuda a crear recuerdos
significativos que fortalecen los vínculos afectivos. Asimismo, es esencial mostrar
aprecio mutuo mediante gestos simples como elogios o agradecimientos diarios.
Estas prácticas contribuyen a construir un ambiente familiar positivo donde cada
miembro se siente valorado e incluido.
PASO 4:
De acuerdo con las respuestas desarrolladas y el estudio de caso anterior, elabore
un diagrama Ishikawa en la herramienta Canva, Miro u otra que desee, donde se
ramifique las dificultades y potencialidades identificadas en el área familiar;
publique en el foro un pantallazo y el enlace con acceso (estado en público) para
recibir retroalimentación por parte de los compañeros y el tutor.
Canva (https://www.canva.com/) - Miro (https://miro.com/es/login/)
https://www.canva.com/design/DAGTUFgUnXU/-pe8gF__PbKzo_NOfas_Mw/edit?
ui=eyJEIjp7IlQiOnsiQSI6IlBCd3Q0VHlqMGtGQzdQejcifX19&utm_content=DAGTU
FgUnXU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebut
ton
PASO 5:
Cada estudiante debe elaborar una revista digital dinámica y creativa, en la
aplicación (Canva,flipsnack, issu, u otra que desee), teniendo en cuenta cada uno
de los ítems a desarrollar y recibir como mínimo dos comentarios por parte de sus
compañeros.
1. Los aspectos identificados en el análisis del Caso de la Familia López:
 Identificar la problemática que se presenten en el caso.
 Analizar los factores que contribuyen a la problemática identificada.
 Proponer dos posibles alternativas de solución.
2. Responder los interrogantes basados en las lecturas y videos propuestos en el
paso 1, citando las referencias según las normas APA. (Extensión de cada
respuesta mínimo de 60 palabras).
3. Construir un diagrama Ishikawa, donde se ramifiquen las dificultades y
potencialidades identificadas en el área familiar, de acuerdo con las respuestas
desarrolladas y el estudio de caso.
https://www.canva.com/design/DAGTOftyKcU/UJfjCfbEesRTSifc4YbuHA/edit?
utm_content=DAGTOftyKcU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=shar
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Referencias
Cohen, S., & Wills, T. A. (1985). Stress, social support, and the buffering
hypothesis. Psychological Bulletin, 98(2), 310-357.
Fletcher, R. F., Stutzman, M. L., & Smith, L. B. (2013). Family routines and rituals:
A review of the literature and implications for family therapy practice. American
Journal of Family Therapy, 41(1), 30-40.
Gottman, J. M., Coan, J. A., Carrere, S., & Swanson, C. (2000). Predicting marital
happiness and stability from newlywed interactions. Journal of Marriage and
Family, 62(1), 5-22.
Larson, R., & Richards, M. H. (1994). Divergent realities: The emotional lives of
mothers, fathers, and adolescents. Journal of Family Issues, 15(3), 299-315.
Miller, G. E., Chen, E., & Parker, K. J. (2016). Psychological stress in childhood
and susceptibility to the chronic diseases of aging: A biological perspective.
Psychological Science in the Public Interest, 17(3), 85-143.