INSTITUCIÓN
EDUCATIVA JOSÉ MARÍA
CARBONELL
Proyecto Transversal de VIVE TU BIBLIOTECA
Lectura (PTL) “Aprendiendo ESCOLAR
vamos, leyendo estamos”
RESPONSABLES DEL
PROYECTO:
Romario Betancourt
Castellanos
Martha Cecilia Negrete
Urango
Luz Estella Humanez Plaza
July María Fabra Madera
Miladis Estela Contreras
Acosta
Dilis Esther Burgos Vega
Objetivo general
Fortalecer de manera integral las competencias en lectura, escritura y oralidad en los
estudiantes de la institución educativa José María Carbonell, a través de la implementación
de un proyecto de Biblioteca Escolar respaldado por el Ministerio de Educación Nacional,
que ayude al desarrollo de ciudadanos críticos, participativos y preparados para los desafíos
de la sociedad contemporánea.
Beneficios del proyecto:
La implementación de un proyecto, en la Institución Educativa José María
Carbonell, que se enfoque en el desarrollo de competencias en lectura, escritura y oralidad
se justifica ampliamente debido a su impacto multifacético en la formación integral de los
estudiantes y en su capacidad para enfrentar los desafíos tanto académicos como sociales.
Estas habilidades comunicativas no solo son esenciales para el éxito individual de los
estudiantes, sino que también desempeñan un papel fundamental en la construcción de una
sociedad informada, participativa y críticamente reflexiva.
En primer lugar, el proyecto se erige como un pilar para el fortalecimiento de la
competencia ciudadana. La capacidad de comprender textos complejos, expresarse de
manera clara por escrito y comunicarse efectivamente de manera oral son habilidades que
empoderan a los estudiantes para participar activa y conscientemente en la sociedad. Estas
competencias no solo les permiten entender y contribuir al discurso público, sino que
también fomentan el desarrollo de una ciudadanía informada y comprometida con los
valores democráticos.
Además, el impacto del proyecto se extiende al ámbito académico, donde las
habilidades de lectura, escritura y expresión oral son esenciales para el éxito en todas las
disciplinas. La capacidad de comprender textos complejos, redactar ensayos persuasivos y
expresar ideas de manera coherente y persuasiva no solo mejora el rendimiento en las
asignaturas de lenguaje, sino que también contribuye positivamente a otras áreas del
conocimiento. Así, se establece un fundamento sólido para el desarrollo académico integral
de los estudiantes.
En el contexto profesional actual, las habilidades comunicativas son consideradas
fundamentales. La competencia en lectura, escritura y expresión oral no solo es un requisito
para el éxito laboral, sino que también influye en la capacidad de los individuos para
colaborar efectivamente en equipos, presentar ideas de manera clara y persuasiva, y
adaptarse a entornos laborales cada vez más diversos y globalizados.
El proyecto también aborda la necesidad de fomentar el pensamiento crítico. La
lectura activa y la escritura reflexiva son prácticas que promueven la capacidad de analizar
textos, sintetizar información y expresar opiniones fundamentadas. Estas habilidades son
esenciales para que los estudiantes desarrollen una mentalidad crítica que les permita
cuestionar, reflexionar y participar de manera informada en los debates y desafíos de la
sociedad.
Además de su impacto en el ámbito académico y profesional, el proyecto busca
reducir las brechas educativas al proporcionar recursos y oportunidades equitativas para el
desarrollo de habilidades comunicativas. Esta iniciativa contribuirá a garantizar que todos
los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de sus
antecedentes socioeconómicos, promoviendo así la equidad en el sistema educativo.
Finalmente, el proyecto no se limita a habilidades instrumentales, sino que también
busca cultivar el placer por la lectura. Fomentar el hábito de la lectura no solo enriquece la
experiencia educativa, sino que también contribuye al desarrollo de la imaginación, mejora
la empatía y proporciona una vía para la expansión del conocimiento y la comprensión del
mundo.
En resumen, la implementación de un proyecto enfocado en el desarrollo de
competencias en lectura, escritura y oralidad se presenta como una medida integral y
esencial para preparar a los estudiantes no solo para enfrentar los desafíos académicos, sino
también para convertirse en ciudadanos informados, reflexivos y activamente
comprometidos en la sociedad. Este proyecto no solo fortalece las habilidades individuales,
sino que también contribuye al desarrollo de una sociedad más equitativa, participativa y
consciente.
Actividades
ACTIVIDAD LUGAR RECURSOS FECHA
Motivación e inscripción de Infografía, Plataforma 1 – 29 de febrero
los estudiantes a la plataforma Estante Mágica, redes
Estante Mágica. Institución educativa sociales.
Lanzamiento del Proyecto de Institución educativa Pendón, Stand, Cartulinas, 23 de abril
BibliotecaEscolar. Decoración,
Visita programada a la Biblioteca Escolar Libros, parlantes. Febrero –
biblioteca. Noviembre.
Adecuar el espacio de lectura Aulas de clase Materiales reciclabes Febrero - Marzo
en el aula organizar el rincón
literario.
Picnic lector: Libros de cuentos, 16 de agosto
canastas, cojines, paquete
Toda la primaria en la sede de Institución sorpresa (dulces),
Bijagual; mientras que la marcadores, cartulinas.
secundaria en la sede central.
Creación de textos literarios Audiovisual, colores,
por parte de estudiantes con el hojas de block, dados
apoyo de la empresa Estante Institución ilustrados, lápiz, borrador, Julio - Septiembre
Mágica. computador.
Cortinas, libros, Fuamie,
lapiceros, material de
Firma de autógrafos por parte Institución educativa decoración, refrigerio. Noviembre
de los estudiantes.
Invitación:
La invitación que le hago a todos los estudiantes de la institución educativa José María
Carbonell es que hagan parte de este grandioso proyecto, ya que a través de él podemos
mejorar nuestras habilidades escritas y orales. Así que todo aquel que esté interesado, tiene
las puertas abiertas para explorar y sacar el escritor que llevan dentro.
