PROYECTO “CUENTOS TRADICIONALES”

PRIMER CICLO

FRECUENCIA: UNA VEZ A LA SEMANA

FUNDAMENTACIÓN:

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO QUE LOS NIÑOS CONOZCAN LOS CUENTOS TRADICIONALES, REALIZAR
COMPARACIONES ENTRE

ELLOS Y UTILIZARLOS COMO MEDIO PARA LA ALFABETIZACIÓN, LECTURA Y ESCRITURA, COMO ASÍ TAMBIÉN LA
COMPRENSIÓN,

DESARROLLANDO DIVERSIDAD DE SITUACIONES.

PROPÓSITOS

-CONOCER CUENTOS TRADICIONALES QUE SON PARTE DE LA CULTURA

- RESPETAR LOS CUENTOS TRADICIONALES COMO MEDIOS PARA TRANSMITIR SABERES Y VALORES.

-IDENTIFICAR LOS DIFERENTES PERSONAJES DE CADA CUENTO.

-COMPARAR, ANALIZAR Y RELACIONARLOS CON ENTRE ELLOS

-REFLEXIONAR SOBRE LA ESCRITURA Y EL LENGUAJE

-EXPRESAR DIFERENTES SENTIMIENTOS A LA HORA DE ESCUCHAR UN RELATO.

-PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA LECTURA Y MODIFICAR UN CUENTO TRADICIONAL.

-DIFERENCIAR LAS DISTINTAS PARTES DE UN CUENTO (INICIO, DESARROLLO/CONFLICTO Y CIERRE/DESENLACE)

-INICIARSE EN LA CREACIÓN DE HISTORIAS CLÁSICAS

-DAR OPINIONES SOBRE PERSONAJES Y SITUACIONES DE UN CUENTO.

PDF:

 CAPERUCITA.
 EL GATO CON BOTAS.
 RICITOS DE ORO.
 BLANCANIEVES.
 PINOCHO.

LUEGO ARTICULAREMOS LOS MISMO CON LA BIBLIOTECARIA… RECREANDO O NARRANDO LOS SIGUIENTES
CUENTOS:
 CAPERUCITA REBELDE.
 EL GATO EN OJOTAS.
 RICITOS DE OSO.

 BLANCA…¿VIENES?
 PINOCHO ESTRELLA DEL ROCK

ACTIVIDADES

PRESENTACIÓN DE LOS CUENTOS TRADICIONALES – INDAGACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS

- SOBRE LA MESA DEL SALÓN O POR MEDIO DE UN VIDEO SE LES PRESENTA LOS CUENTOS TRADICIONALES ¿QUÉ
SON LOS

CUENTOS TRADICIONALES? ¿QUÉ CUENTOS TRADICIONALES CONOCEN? LA DOCENTE ARMA UNA LISTA DE LOS
CUENTOS

CONOCIDOS POR LOS NIÑOS. ¿CUÁLES LES GUSTARÍA LEER?

- SE HACE UNA LISTA CON LOS CUENTOS SELECCIONADOS PARA SER TRABAJADOS A LO LARGO DEL PROYECTO

INICIO

- SEMANA A SEMANA SE REALIZA EL PROYECTO, LA DOCENTE MOSTRARÁ QUÉ CUENTO SE LEERÁ CADA SEMANA.

- SE REALIZARÁ LA PRE- LECTURA ¿DÓNDE ESTÁ EL TÍTULO? ¿QUIÉN ES EL AUTOR? ¿DE QUÉ PUEDE TRATAR?

- SE COMPLETA LA FICHA DEL LECTOR AL FINALIZAR CON LA LECTURA

FICHA DEL LECTOR

TÍTULO DEL CUENTO: __________________________

AUTOR: ______________________________________

ILUSTRADOR: _________________________________

PERSONAJES:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

RECOMENDACIÓN:

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

DESARROLLO

DURANTE EL DESARROLLO SE REALIZAN LAS LECTURAS O VIDEOS DE LOS DIFERENTES CUENTOS TRADICIONALES

SE TENDRÁ EN CUENTA SUS PERSONAJES (LO QUE COMPARTEN Y DIFERENCIAN), LOS LUGARES QUE HABITAN
(BOSQUES, CASAS...) Y LAS HISTORIAS (SE PIERDEN, HAY UNA AMENAZA…) PARA PODER IR FORMANDO UN CIERTO
CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTOS CUENTOS CLÁSICOS.

IREMOS REGISTRANDO TODO LO TRABAJADO A LO LARGO DEL PROYECTO PARA UTILIZARLO EN EL CIERRE, TODO
QUEDARÁ EN LOS

DISTINTOS PORTADORES, LOS CUALES TAMBIÉN SERÁN PARTE DEL AMBIENTE ALFABETIZADOR.
ACTIVIDADES:

CAPERUCITA ROJA

RECORDAREMOS EL CUENTO TRABAJADO DURANTE EL MES ANTERIOR.

PREGUNTAREMOS ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL CUENTO? ¿QUIÉNES ERAN LOS PERSONAJES? ¿POR QUÉ SE LLAMA
CAPERUCITA ROJA? ¿QUÉ LE PIDE LA MAMÁ? ¿ELLA OBEDECE? ¿CON QUIÉN SE ENCUENTRA EN EL BOSQUE? ¿QUÉ
SUCEDE AL FINAL?

ACTIVIDADES:

EN GRUPO DEBERÁN COLOREAR LA SECUENCIA QUE LES TOQUE Y DEBERÁN ESCRIBIR QUE SUCEDE EN ESA PARTE DE
LA HISTORIA.

LUEGO COMPARTIREMOS LAS PRODUCCIONES, QUE QUEDARÁN PLASMADAS EN EL AULA.

EN SUS CUADERNOS REALIZARÁN LA MISMA ACTIVIDAD DE MANERA INDIVIDUAL.

CAPERUCITA REBELDE
 REALIZÁ LA FICHA

 EN ESTA IMAGEN HAY ELEMENTOS Y PISTAS QUE NOS INDICAN QUE LA HISTORIA ES DIFERENTE A LA
TRADICIONAL

ESCRIBILOS:

COMPLETÁ EL EL CUADRO CON LAS CARACTERISTICAS DE LOS PERSONAJES.

CAPERUCITA LOBO ABUELITA

EL GATO CON BOTAS
 DESCUBRÍ ESTAS PALABRAS RELACIONADAS AL CUENTO

EL GATO EN OJOTAS

REALIZÁ LA FICHA
 RICITOS DE ORO

RICITOS DE ORO PREGUNTAS PARA LUEGO DE LA LECTURA DEL CUENTO: ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL CUENTO? ¿QUIÉNES
ERAN LOS PERSONAJES? ¿CUÁNTOS OSITOS ERAN? ¿IGUAL QUE EN EL CUENTO DE “LOS TRES CERDITOS”? ¿CÓMO
ERA LA NIÑA? ¿EN QUÉ SE PARECE A CAPERUCITA ROJA? ¿QUÉ HACÍA EN EL BOSQUE? ¿QUÉ SUCEDE CUANDO LOS
OSOS LLEGAN A SUS CASAS? ¿QUÉ PASA AL FINAL?

ACTIVIDADES:
 ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS INGREDIENTES QUE USAN LOS OSOS PARA HACER UNA SOPA

ORDENÁ LA SECUENCIA Y ESCRIBÍ QUE SUCEDIÓ EN CADA IMAGEN

 RICITOS DE OSO

REALIZÁ LA FICHA
 REALIZÁ UNA LISTA DE LOS PERSONAJES QUE APARECEN.
 DIBUJÁ Y ESCRIBÍ LO QUE MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO.

BLANCA… ¿VIENES?

REALIZÁ LA FICHA
 RECORDAREMOS EL CUENTO TRABAJADO DE “BLANCA… ¿VIENES?
ESCRIBIRÁN ORACIONES SOBRE LO RECORDADO.





BLANCA NIEVES Y LOS SIETE ENANITOS

PREGUNTAS PARA LUEGO DE LA LECTURA DEL CUENTO: ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL CUENTO? ¿QUIÉNES ERAN
LOS PERSONAJES? ¿POR QUÉ SE LLAMA “BLANCANIEVES”? ¿EN QUÉ SE PARECE A “CAPERUCITA ROJA”?
¿CUÁNTOS ENANITOS ERAN? ¿CÓMO ERAN ELLOS? ¿CÓMO LLEGA ELLA A LA CASA DE LOS ENANITOS? ¿A
QUÉ HISTORIA SE PARECE? ¿POR QUÉ? ¿CÓMO ERA LA BRUJA? ¿POR QUÉ NO LA QUERÍA A
“BLANCANIEVES”? ¿HAY ALGÚN ELEMENTO MÁGICO? ¿CUÁL? ¿QUÉ LE HACE A “BLANCANIEVES”? ¿QUÉ
SUCEDE AL FINAL?

ACTIVIDADES:
RECORTÁ Y PEGÁ SEGÚN CORRESPONDA:
 - COMPLETÁ CON LAS SIGUIENTES ORACIONES:

 LA MADRASTRA SE PUSO UN ____________________________________.

 BLANCA NIEVES COMIÓ UNA ____________________________________.
 LOS ENANITOS ERA ___________________________________________.

UN CUENTO CONOCIDO

❖ RECORDAREMOS EL CUENTO “PINOCHO” HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=PZMUNWINA0O

 ❖ 1. ¿POR QUÉ EL PERSONAJE PRINCIPAL DEL CUENTO SE LLAMABA PINOCHO?

❖ 2. ¿CUÁL ERA EL DESEO MÁS GRANDE DE GEPPETTO?

❖ 3. ¿QUIÉN ERA PEPITO GRILLO?

❖ 4. ¿OBEDECIÓ PINOCHO A SU PADRE?

❖ 5. ¿QUÉ ENCANTAMIENTO HIZO EL HADA CON ÉL?

❖ 6. ¿QUÉ ES LA MENTIRA?

❖ 7. ¿QUÉ CONSECUENCIAS TIENE DECIR MUCHAS MENTIRAS?

❖ EN LA PELÍCULA DE PINOCHO APARECÍAN NUEVOS PERSONAJES QUE NO ESTABAN EN EL

CUENTO LEÍDO.

ENUMERAR LAS IMÁGENES QUE SE ENCUENTRAN DEBAJO Y RESPONDER LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS DE CADA UNO.

¿CÓMO ES EL NOMBRE DEL PERSONAJE?

¿CÓMO ESTÁ VESTIDO?

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE?

¿QUÉ HACE ESTE PERSONAJE EN LA PELÍCULA?

❖ ORDENÁ LA SECUENCIA Y ESCRIBÍ QUÉ SUCEDE EN CADA IMAGEN.

PINOCHO ESTRELLA DEL POP
 REALIZÁ LA FICHA

 ESCRIBÍ ORACIONES SOBRE EL CUENTO ESCUCHADO.

 DIBUJÁ LO QUE MÁS TE GUSTÓ.