SÍLABO

SEMESTRE ACADÉMICO 202420

I.​ DATOS GENERALES

1.​ FACULTAD(ES)​ : DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

2.​ PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS​ : DERECHO
3.​ ASIGNATURA​ : DERECHO AMBIENTAL
4.​ MODALIDAD​ : NO PRESENCIAL
5.​ CÓDIGO​ : DERE-713
6.​ CICLO DE ESTUDIOS​ 05
7.​ CRÉDITOS​ 3
8.​ NIVEL​ : PREGRADO
9.​ TOTAL, DE HORAS SEMESTRALES​ 68
10.​ TOTAL, DE HORAS SEMANALES​ :4
11.​ FECHA DE INICIO​ : 19/08/2024
12.​ FECHA DE CULMINACIÓN​ : 14/12/2024
13.​ DURACIÓN EN SEMANAS​ : 17 semanas
14.​ PRERREQUISITOS​ : DERE-531 O DERE-376 O DERE-141
15.​ DOCENTE(S)​ : ALIAGA GUEVARA,
FRISA MARIA ANTONIETA; ANTAY ZAPLANA,
SERGIO ANTONIO;
BUENO VILLACORTA, LUCIANO
16.​CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL :[email protected], [email protected],
[email protected]

II.​ SUMILLA
La asignatura de Derecho Ambiental corresponde al área formativa y es de carácter teórico
práctico que guiará al estudiante a lograr el perfil profesional por competencias, acercándose al
conocimiento y estudio del Derecho Ambiental como disciplina autónoma, pero con importancia
transversal con el resto de disciplinas del derecho en la solución de los conflictos ambientales.
haciendo uso de conocimientos propios de la materia ambiental y de las herramientas legales
para lograr el fin principal de mantener un ambiente sano para la sociedad actual y preservando
el bienestar para las futuras generaciones.
El curso de Derecho ambiental ha sido dividido en 3 módulos:
●​ El primero desarrolla los antecedentes del Derecho Ambiental y define conceptos
importantes.
●​ El segundo está relacionado con la protección al ambiente por parte del Perú.
●​ El tercero desarrolla temas actuales del Derecho Ambiental.
 El alumno soluciona problemas de índole ambiental que se genera en la sociedad, conoce sus
contenidos, principios, fuentes, y relaciones con otras disciplinas jurídicas. Para ello se
analizarán aspectos fundamentales del Derecho Ambiental, y comprende el estudio de los
recursos naturales, la política nacional del ambiente, el sistema jurídico ambiental peruano, el
mismo que incluye sus antecedentes, los instrumentos de gestión ambiental, sus estrategias,
planes; acciones que obligan a las autoridades del sector público y sector privado. Asimismo, se
abordan los principales tratados, declaraciones y decisiones internacionales en materia
ambiental. Todo esto se logrará en base a estrategias pedagógicas activas de participación plena
del estudiante. El propósito de la asignatura del Derecho Ambiental, consiste en proporcionar a
los estudiantes, en forma sistemática y metódica el conocimiento de la materia, incentivando la
investigación de los temas relacionados con esta rama del Derecho.

III.​APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

El logro de los aprendizajes planificados en la presente asignatura aporta al logro de las

siguientes sub competencias y competencias del perfil de egreso:

COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL PERFIL DE SUB COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL PERFIL DE

EGRESO EGRESO
CE4: Adecua sus decisiones jurisdiccionales al SC1CE4: Analiza las decisiones Jurisdiccionales de
dinamismo del Derecho proponiendo conformidad con los principios del derecho, la
innovaciones en las instituciones jurídicas Constitución del Estado y los Tratados
para resolver situaciones hipotéticas de Internacionales para la resolución de las
relevancia jurídica de conformidad con los pretensiones de las partes.
principios del derecho y la Constitución
del
Estado
IV.​PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01
ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO DEL DERECHO AMBIENTAL

1.​ Resultados de aprendizaje

a.​ Explica la política de adecuación al entorno ambiental adoptada por la UPAO.
b.​ Sintetiza y argumenta su posición con respecto de los acontecimientos internacionales
que propiciaron el inicio del Derecho Internacional Ambiental.
c.​ Debate sobre los acontecimientos ambientales que afectan actualmente al mundo.

2.​ Actitudes
a.​ Demuestra interés por conocer la historia y el origen del Derecho Ambiental
b.​ Capacidad de Trabajo individual y grupal
c.​ Actitud dialógica y disposición para expresar ideas en forma asertiva.

3.​ Contenidos temáticos y actividades de aprendizaje

N° de
seman Contenidos Temáticos Actividades de aprendizaje
a
Explicación del Sílabo. Actividad No Presencial
Política de adecuación al
entorno y protección del Videoconferencia, en la que
ambiente adoptado por la desarrollaremos: Presentación de:
UPAO, Aprobado en sesión
de Consejo Directivo del 16 -​ Los datos personales y profesionales
de febrero del 2017 y del docente.
formalizada por Resolución N -​ La asignatura y su desarrollo en la
036-2017-CD-UPAO
modalidad no presencial (plataforma
Antecedentes Históricos del
Derecho Ambiental. aula virtual y herramientas digitales).
Declaración de la Conferencia -​ El sílabo: resultados de aprendizaje;
1
de las Naciones Unidas sobre estrategias; evaluación y tutoría
el Medio Humano. Principios. académica.
Declaración de la Conferencia -​ El docente comenta los antecedentes
de las Naciones Unidas sobre
históricos del Derecho Ambiental.
Ambiente y Desarrollo.
-​ La docente diserta sobre la Declaración
Principios El Desarrollo
Sostenible. Video: Fujisawa, de la Conferencia de las Naciones
ciudad sostenible e Unidas sobre el Medio Humano.
inteligente. Principios.​ Presentación​ de:
Definición de Derecho Declaraciones de la Organización de las
Ambiental. Evolución del Naciones Unidas de Estocolmo y de Río.
Derecho Ambiental en el
 Perú Definición de Conceptos Socializa las políticas ambientales
ambientales: Biósfera, adoptadas por la UPAO que el alumno
Ecología, flora, fauna, visualiza en su entorno universitario.
biodiversidad, seres bióticos
Analiza los conceptos de Biósfera,
y abióticos.
Ecosistema, Flora, Fauna, hábitat,
Recursos Renovables y Desarrollo
Sostenible. Identifica las Relaciones del
Derecho Ambiental con otras
disciplinas.
Se socializa sobre los antecedentes del
Derecho Ambiental en el Perú.

La​ contaminación.​ Clases: Actividad no presencial en la

contaminación​ ​del​ ​ videoconferencia teórica, en la que
suelo, contaminación de las desarrollaremos:
aguas, contaminación sonora
etc. Efectos producidos por la -​ Recuperación de lo aprendido en la
contaminación​ atmosférica. clase de la semana anterior.
Lluvias​ ​​
-​ Los estudiantes exponen los temas en
ácidas.
Adelgazamiento de la capa de pantalla.
ozono. Decreto Legislativo N -​ Interacción de docente y estudiantes
2 1278: Ley de Gestión Integral con preguntas y respuestas de manera
de Residuos sólidos y su directa o a través del chat.
Reglamento D. Supremo N -​ Prepara exposición sobre el cambio
014-2017-MINAM​ climático
Cambio
Retroalimentación sobre contenidos
Climático.​ ​
Principios. Protocolo de desarrollados en sesiones previas y
Kyoto. Objetivos Efecto​ tutoría.
Invernadero​ y En la Videoconferencia Práctica, en la
Calentamiento Global: que desarrollamos
consecuencias. La COP 20
realizada en Perú en el 2014.

UNIDAD 02
PROTECCIÓN AMBIENTAL EN EL PERÚ

1.​ Resultados de aprendizaje

a.​ Explica la protección del ambiente en el Perú a través de las diferentes normas e
instituciones.
b.​ Debate con respeto la importancia del concepto de desarrollo sostenible en las
diferentes normas que velan por el ambiente.
c.​ Argumenta su posición con respecto a la actividad extractiva minera y de hidrocarburos
en el Perú.
 d.​ Sustenta y debate la importancia de la preservación de los Recursos Naturales, áreas
naturales, pueblos indígenas, así como evitar el daño al ambiente; a través de trabajos
de concientización en coordinación con RSU de la universidad.

2.​ Actividades por desarrollar en la unidad

a.​ Demuestra interés por conocer sobre la legislación ambiental en el Perú.
b.​ Detalla las diferentes posturas sobre las actividades extractivas en nuestro país y sus
efectos al ambiente.
c.​ Propone soluciones para hacer efectiva la participación ciudadana y la consulta previa a
los pueblos indígenas.
d.​ Argumenta su posición sobre cómo fortalecer el tema de daño ambiental en el Perú.

3.​ Contenidos temáticos y actividades de aprendizaje

N° de
sema Contenidos temáticos Actividades de aprendizaje
n
a
La Constitución Política del
Perú:​ principales​ Actividad No Presencial
artículos protectores​ del​
​ medio ambiente. Las Videoconferencia, en la que desarrollamos:
Garantías Constitucionales y el presentación de:
medio ambiente.
La Ley General del Medio -​ Preparar exposición sobre los derechos
Ambiente No 28611 sobre los y deberes ambientales, análisis y
derechos y principios del Título discusión de contenidos.
Preliminar -​ Diferencia los principios del Derecho
3
Gestión Ambiental por SEIA, Ambiental y su actuación en
SENACE, SINIA, SERBANP,
situaciones concretas.
OEFA,​ SERFOR,​ ​ La​ ​
Política Nacional del Medio -​ Diferencial la labor realizada por cada
Ambiente. Resolución una de las instituciones ligadas a la
Ministerial No 049- gestión ambiental.
2009-MINAM​ y​​ -​ Identificar la importancia de la OEFA
Decreto supremo No como ente fiscalizador.
012-2009-MINAM Fiscalización
ambiental en el Perú.
TAREA CALIFICADA 1
Legislación​ sobre​ Actividad No Presencial.
el aprovechamiento sostenible En la videoconferencia teórica, en la que
de los recursos naturales. desarrollaremos:
El elemento Natural y el -​ Recuperación de lo aprendido en la
4
Recurso Natural clase de la semana anterior.
en​ la.​ Dominio​
-​ Los estudiantes exponen los temas en
y Aprovechamiento de los
la pantalla.
recursos. Caducidad de los
 derechos concedidos, el canon, -​ Interacción de docente y estudiantes
Comunidades​ Campesinas​ con preguntas y respuestas de
y nativas y el uso de los manera directa o a través del chat
recursos.
Legislación​ sobre​ En la videoconferencia práctica, en la que
diversidad biológica. desarrollaremos:
Convenio sobre diversidad -​ Elaboración de Proyecto de RSU.
biológica de la cumbre para la
tierra de 1992 en Río. El
Perú país megadiverso.
Recursos Genéticos y su
importancia.​
Conocimientos colectivos. El
rol de la INDECOPI en la
protección de
los conocimientos colectivos.
Conceptos relacionados con el
tema:​ ​​ ​ ​
biotecnología: tradicional​​ y​
​ ​​ convencional.
Agricultura orgánica o
Tradicional​ ​​ y​​​​
Agricultura Industrial o
Moderna. Híbridos, Ingeniería​
Genética,​ OGM,
biocomercio, biopiratería,
bioseguridad,​ ​ bioética,​​
los Transgénicos:
Ley moratoria en el Perú y la
Ley de etiquetados de los
transgénicos No 29571.
Legislación Ambiental Sector Actividades No Presencial
Hidrocarburos: Contratos de Videoconferencia en la que
Servicios​ y​ contratos​ Desarrollamos, presentación de:
de Licencia.​​ ​ -​ Identifica las obligaciones de los
Obligaciones ambientales de titulares​ de​ las​ actividades​ de
acuerdo a su Reglamento
hidrocarburos.
Decreto supremo
5 015-2006-EM.
-​ Analiza las obligaciones del Estado,
Creación de PERUPETRO S.A. y
que lo diferencia de dentro del rol fiscalizador que asume
PETROPERÚ S.A Plan de a través del OEFA.
contingencia. Plan de
Abandono de Área.
Responsabilidad de los pasivos
Ambientales​ Ley​
de Hidrocarburos y su
Reglamento
 Legislación ambiental del Actividad No Presencial:
Sector Minero, la concesión En la videoconferencia teórica, en la que
6 minera y análisis, clases de desarrollaremos:
minería, diferencia entre
minería ilegal y minería

informal, etapas de la actividad -​ Recuperación de lo aprendido en la

minera, clases de concesión y clase de la semana anterior.
extinción de las mismas, el -​ Interacción de docente y estudiantes
plan de cierre de las minas,
con preguntas y respuestas de
plan de contingencia, convenio
de Minamata sobre mercurio y manera directa a través del chat con
su ratificación por parte del respecto a la minería ilegal en el Perú.
Perú: caso de Choropampa.
La constitución de la carretera
interoceánica y la minería
ilegal
en el Perú.
Actividad No Presencial
Videoconferencia, en la que
Áreas Naturales Protegidas. Desarrollamos presentación de:
Base Legal. -​ Prepara un mapa semántico sobre las
Objetivos. Clasificación. Áreas Naturales Protegidas.
7 Ley N 29763 Ley Forestal y de -​ Identifica la clasificación de las Áreas
Fauna Silvestre y sus 4 Naturales Protegidas.
Reglamentos. -​ Identifica la importancia de los títulos
RETROALIMENTACIÓN habilitantes en la protección de
nuestra flora y fauna.

8 EXAMEN PARCIAL PRESENCIAL EXAMEN PARCIAL PRESENCIAL

UNIDAD 03
PROTECCIÓN AMBIENTAL EN EL PERÚ

4.​ Resultados de aprendizaje

a.​ Explica los temas actuales con respecto al ambiente.
b.​ Detalla las diferencias que existen entre las últimas disposiciones normativas
ambientales y su cumplimiento en la actualidad.
c.​ Debate con respecto a los cambios necesarios a fin de dar cumplimiento a la
normatividad ambiental.
d.​ Propone nuevas protecciones a fin de resguardar el bienestar ambiental.
e.​ Argumenta el cambio de la normatividad antropocéntrica a una biocéntrica en
donde los otros animales no humanos que pueblan la tierra tengan una protección
digna.
f.​ Debate sobre la temática ambiental regional (en nuestros países vecinos) en donde
no sólo el hombre es sujeto de derecho sino la naturaleza, algunos animales,
 algunos ríos, montañas, etc., y su inclusión en nuestra legislación.

5.​ Actitudes por desarrollar en la unidad

a.​ Demuestra interés en conocer la legislación internacional sobre nuevas formas de
protección a los componentes de la naturaleza.
 b.​ Actitud crítica sobre los cambios que deberían hacerse a la legislación
antropocéntrica.
c.​ Capacidad para trabajar individualmente o en grupo y compartir sus soluciones a los
diferentes problemas ambientales.
d.​ Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos encomendados.

6.​ Contenidos temáticos y actividades de aprendizaje

N° de
sema Contenidos temáticos Actividades de aprendizaje
n
a
Los alcances de la Ley 29763 Actividad no presencial de videoconferencia
y sus Reglamentos en donde desarrollaremos la importancia de
Títulos habilitantes y su las diferentes instituciones que tienen que
importancia en la protección velar por el cuidado de nuestra flora y
de la fauna y flora a través de fauna y los títulos habilitantes.
los organismos nacionales El docente a través del roa indicará la
como MINAM, OSINFOR, práctica del tema.
SERFOR, MIDAGRI. El
profesor BANCO DE
9 SEMILLAS DE SVALBARD,
CASO YACU
KALLPA, Thamshiyacu, el
Problema de la palma
aceitera en el Perú y el
cambio de uso de suelo.
Comentar el proyecto de ley
sobre incluir a los delitos
contra los recursos naturales
como​ delitos​ de​
crimen
organizado.
Actividad No Presencial
Videoconferencia, en la que desarrollaremos
Legislación sobre
Mecanismos de Participación presentación de:
ciudadana, Ley de consulta -​ Explicación a los alumnos cómo se
previa a los pueblos originó la ley de protección a los
indígenas u originarios y su pueblos indígenas
10 reglamento, convenio Nº 169 -​ Discutir sobre el tema de la
de la OIT de 1989 caso del
problemática de los pueblos indígenas
Baguazo del 05 de junio de
2009. Misión e importancia en este tiempo de pandemia.
del COICA. -​ Cómo interviene el COICA en la
solución de problemas de los pueblos
indígenas.

11 Responsabilidad Civil por Actividad No Presencial

 Daño Ambiental. Acciones Videoconferencia, en la que desarrollamos:
constitucionales, Proceso
administrativo y proceso -​ Analiza la Teoría de la Responsabilidad
penal Civil por daño ambiental.
-​ Distingue los requisitos de la
Responsabilidad Civil.
-​ Aplica soluciones a los problemas que se
presentan en la realidad.
-​ Prepara un mapa semántico sobre
derechos y deberes ambientales, así
como los procedimientos administrativos
y judiciales para su defensa. Aplica
soluciones jurídicas para los problemas
ambientales que se presentan en su
entorno.
Ley Marco Cambio climático
y su Reglamento. Video conferencia en donde se abordarán la
Ley de Gestión Integral de
problemática actual que vive el país y el
Residuos Sólidos D. Leg. N
12 mundo en temas ambientales y su necesidad
1278 y su Reglamento.
Ley del Plástico de un solo de solucionarlos.
uso La Economía Verde.
El Compliance.
Exposición de Desarrollo de
proyecto de RSU donde los
Informe final de RSU subido en el drive
alumnos expondrán la
13 propuesto por el docente como parte de
actividad desarrollada y los
calificación del proyecto señalado.
resultados en el desarrollo de
su proyecto.

UNIDAD 04
TEMAS ACTUALES EN EL PERÚ

7.​ Resultados de aprendizaje

a.​ Sintetiza y Argumenta sobre la necesidad de establecer en el Perú una correcta
justicia ambiental.
b.​ Explica sobre la Importancia de proteger a los Defensores ambientales.
c.​ Debate sobre las protecciones legales existentes en otros países hacia los animales.

8.​ Actitudes
a.​ Demuestra interés en conocer la protección legal de los animales a nivel mundial.
b.​ Actitud lógica y disposición para expresar ideas en forma asertiva.

9.​ Contenidos temáticos y actividades de aprendizaje

 N° de
sema Contenidos temáticos Actividades de aprendizaje
n
a
Exposición de desarrollo de
proyecto de RSU donde los El estudiante presenta trabajo con la
alumnos expondrán la coordinación de RSU de la facultad y de la
14
actividad desarrollada y los universidad.
resultados en el desarrollo de
su proyecto.
Concepto de Justicia A través de videoconferencia se realizará un
Ambiental y sus dimensiones. debate sobre las diferentes jurisprudencias
El Poder Judicial y la Justicia que existen internacionalmente y en el Perú.
Ambiental (creación de Se argumenta sobre la naturaleza
juzgados ambientales 9. jurídica de los animales y si es prudente
La OCDE y su importancia incluirlos en una categoría como sujetos
para el Perú y nuestras de derecho.
limitaciones.
El tratado de Escazú y sus 4
ejes: Participación pública,
acceso a la información y los
15
defensores ambientales.
Estudio de jurisprudencia
nacional en el caso de la
protección de los Glaciares
Andinos por Saúl Luciano
Lluya,​
Jurisprudencia internacional
ejm: la protección de
riachuelo, Acumar, Río
Atrato, Oso de anteojos
Chucho, Orangutana
Cecilia etc.
16 EXAMEN FINAL PRESENCIAL EXAMEN FINAL PRESENCIAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
17 EXAMEN SUSTITUTORIO PRESENCIAL
PRESENCIAL

V.​ ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Esta asignatura se desarrollará sobre la base de:
-​ Búsqueda y organización de la información.
-​ Presentaciones, artículos online, etc
-​ Exposiciones didácticas: conferencia online, videos
-​ Preguntas de grupo a través de canvas.
-​ Tutoría on line: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencia, etc.
-​ Estudio de casos y jurisprudencias.
-​ Investigación bibliográfica
 -​ Debate
-​ Trabajo en equipo

VI.​RECURSOS Y ESCENARIOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

VI.1.​Recursos
-​ Plataforma aula virtual.
-​ Herramientas digitales: plataforma canvas
-​ Videos.

VII.​ TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación del rendimiento académico del estudiante, es un proceso sistemático, permanente,
teórico - práctico, concordante con el Reglamento de Estudios de Pregrado.

UNIDAD 1
Resultados de Estrategia de evaluación
aprendizaje Técnica Instrumento
Explica​ la​ política​​ Participación oral Lista de cotejo
de adecuación​ ​ al​
entorno ambiental
adoptada por la​ UPAO​
Sintetiza​​ ​y
argumenta su posición
con​​ respecto​ de​ ​ los
acontecimientos
internacionales​ ​ que
propiciaron el inicio del
Derecho Internacional
Ambiental Debate sobre
los​ ​ ​ acontecimientos
ambientales que
afectan actualmente al
mundo.

UNIDAD 2
Resultados de Estrategia de evaluación
aprendizaje Técnica Instrumento
Explica la protección del Producción escrita Rúbrica
ambiente en el Perú a
través de las diferentes
normas
e instituciones. Debate
con​ respeto​
la importancia del
concepto
de desarrollos sostenible
en las diferentes normas
que​ velan​ ​por​ el
ambiente. Argumenta su
posición con respecto a la
actividad​ extractiva
minera​ ​ y​ ​ ​ de
hidrocarburos en el Perú.
Sustenta​ y​ debate​ ​
la importancia​​ de​ ​
la preservación de los
Recursos Naturales, Áreas
Naturales,​ ​ ​ ​
pueblos indígenas, así
como evitar el daño al
ambiente; a través de
trabajos de
concientización​ ​ ​
en coordinación con RSU
de
la universidad

UNIDAD 3
Resultados de Estrategia de evaluación
aprendizaje Técnica Instrumento
Explica los temas actuales Evaluación Lista de cotejo
con respecto al ambiente.
Detalla las diferencias
que existen entre las
últimas disposiciones
normativas ambientales​
​ y​ ​​​su
cumplimiento​​ ​en​ ​ ​
la actualidad. Debate con
respeto sobre los cambios
necesarios a fin de dar
cumplimiento​​ ​​a​ ​ ​
la normatividad
ambiental. Propone​ ​ ​
​ ​ nuevas
protecciones a fin de
resguardar el bienestar
ambiental. Argumenta el
cambio​ de​​​​​ ​ ​
la normatividad
antropocéntrica​ ​​ a​
una biocéntrica en donde
los
otros​ animales​ no

humanos que pueblan la

tierra también tengan
una protección digna.
Debate sobre la temática
ambiental regional (en
nuestros países vecinos)
en donde no sólo el
hombre es sujeto de
derecho​ sino​
​ la
naturaleza,​ ​
algunos animales,
algunos ríos, montañas,
etc. Y su inclusión en
nuestra legislación.

COMPONENTES DE EVALUACIÓN

Evaluación de proceso 1​ (EP1) 25%

▪​ Control de Lecturas​ (PC1) 50%
▪​ Control de Lecturas​ (PC2) 50%
Evaluación parcial​ (EVP) 20%

Evaluación de proceso 2​ (EP2) 30%

▪​ Trabajo de Concientización​ (TC) 70%
▪​ Control de Lectura​ (PC3) 30%
Evaluación final​ (EVF) 25%

CÁLCULO PARA LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA O NOTA PROMOCIONAL (PROMO):

1.​ Evaluación de proceso 1​ (EP1):

EP1= PC1 + PC2
2.​ Evaluación de proceso 2​ (EPE2):
EP2 = TC+ PC3

NOTA PROMOCIONAL (PROMO):

PROMO = 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

Todas las evaluaciones son con escala vigesimal.

Evaluación parcial 20%

Evaluación Final 25%

VIII.​ESTRATEGIAS DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO
La retroalimentación, como estrategia de seguimiento y apoyo a los estudiantes, debe permitir que
los estudiantes puedan reconocer sus logros, así como aquellos aspectos a mejorar. Para el
desarrollo de este proceso, es importante que el docente considere lo siguiente:
1.​ Desarrollar en todas las asignaturas, en las semanas 4, 7 y 14; actividades de
retroalimentación y nivelación de los aprendizajes de los estudiantes.
2.​ Las actividades de retroalimentación tienen una duración de dos horas y las desarrolla el
docente de teoría.
3.​ En las sesiones de retroalimentación se ejecutan:
●​ Al inicio, actividades que permitan revisar con todos los estudiantes, contenidos
definidos con anterioridad y donde hayan mostrado mayor dificultad. Durante el
desarrollo se trabajan ejemplos, casos, prácticas, se aclaran dudas y se absuelven
consultas; para ello el docente utiliza diversas estrategias de acuerdo a la naturaleza
de la asignatura.
●​ De ser necesario, se realiza una asesoría virtual en grupos pequeños o individuales de
acuerdo a las necesidades de sus estudiantes, con énfasis en los de segunda y tercera
matrícula.
4.​ En la semana 4, 7 y 14, luego de la sesión de retroalimentación, enviar al responsable de
tutoría, el reporte de aquellos estudiantes que no han ingresado al aula virtual sus tareas
y/o presentan dificultades específicas para su seguimiento individual; informando por
correo electrónico los siguientes datos: ID, nombres y apellidos, ciclo, nombre de
asignatura con NRC y motivo de atención para establecer comunicación con el estudiante.
5.​ Completar y enviar al responsable de tutoría, con copia al director de escuela, el reporte de
resultados parciales de la acción tutorial en la semana 10 y resultados finales entre las
semanas 16 y 17, detallando las actividades de retroalimentación que realizó, los enlaces
de las clases, la relación de estudiantes específicos que recibieron la asesoría virtual y el
registro auxiliar de notas.

IX.​ BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica
●​ ANDALUZ WESTREICHER, Carlos
MANUAL DE DERECHO AMBIENTAL 2013
Ítem 0000029233 - Signatura 344.046/A59 Ubicación: Biblioteca Central UPAO

●​ ANDIA CHAVEZ, Juan

MANUAL DE DERECHO AMBIENTAL 2013
Item0000044678 - Signatura 344.046/A59M Ubicación: Biblioteca Central UPAO

●​ Besalú Parkinson, Aurora V. S.

RESPONSABILIDAD POR DAÑO AMBIENTAL 2005
Ítem 0000026325 - Signatura 346.03/B39 Ubicación: Biblioteca Central UPAO

●​ PEREIRO DE GRIGARAVICIUS, MARÍA DELIA

 DAÑO AMBIENTAL EN EL MEDIO AMBIENTE URBANO. UN NUEVO FENÓMENO
ECONÓMICO EN EL SIGLO XXI 2001
Ubicación: BE - DERECHO (VARIOS)

●​ SIMENTAL FRANCO, VICTOR AMAURY

DERECHO AMBIENTAL 2013 Ubicación:
E - DERECHO (VARIOS)

●​ FRANCISKOVIC INGUNZA, MILITZA

DERECHO AMBIENTAL 2002
Ubicación: BE - DERECHO (VARIOS)

●​ Wieland Fernandini, Patrick

INTRODUCCIÓN AL DERECHO AMBIENTAL 2017
Ítem 0000042491 – Signatura 340.7/C75/5 Ubicación: BE - DERECHO (VARIOS)

●​ Rosatti, Horacio Daniel.

DERECHO AMBIENTAL CONSTITUCIONAL 2004
Ítem 0000027136 - Signatura 342/R84 Ubicación: BE - DERECHO (VARIOS)

●​ Carruitero Lecca, Francisco

POLÍTICAS Y LEGISLACIÓN AMBIENTAL 2003
Ítem 0000026802 - Signatura 344.046/C27 Ubicación: BE - DERECHO (VARIOS)

Bibliografía complementaria

●​ FOY VALENCIA Pierre

EL DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL 2003
Encontraremos los instrumentos internacionales que dieron origen al Derecho
Internacional Ambiental

●​ Sociedad Peruana de Derecho Ambiental

MANUAL DE LEGISLACION AMBIENTAL 2011
Se localiza las principales normas ambientales

●​ PEÑA CABRERA FREYRE, Alonso

LOS DELITOS CONTRA EL MEDIO AMBIENTE 2017
La protección ambiental desde los procesos penales.

●​ FRANCISCO INGUNZA, Millitza y IPENZA, César

DERECHO MINERO Y AMBIENTE 2018
 La importancia de la explotación minera para el Perú y sus efectos en el medio
Ambiente

●​ CHANDUVI CORNEJO, Víctor

HISTORIA DEL DERECHO 2014
El Derecho ambiental a través de la Historia

●​ HENRIQUEZ FRANCO, Humberto

DERECHO CONSTITUCIONAL 2012
Las garantías procesales en defensa del Ambiente