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Informe

López Montero Ariana, Mendoza Cando Nayeli, Montoya Rodríguez Génesis, Morales Ramírez

Angel y Olmos Loor Melissa

Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Psicopedagogía Hospitalaria

Psi. Paola Robertina Maldonado Cañizares

Lunes 25 de noviembre de 2024

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Introducción:

La psicopedagogía hospitalaria desempeña un papel crucial en el ámbito educativo y

emocional de los pacientes hospitalizados, especialmente en niños y jóvenes que enfrentan

condiciones de salud a largo plazo. Su importancia radica en la necesidad de adaptar el proceso

educativo a las circunstancias únicas que presentan estos estudiantes, quienes a menudo se ven

privados de su entorno escolar habitual. La implementación de estrategias pedagógicas

adecuadas no solo facilita el aprendizaje, sino que también contribuye al bienestar emocional y

psicológico del paciente, permitiéndole mantener un sentido de normalidad y continuidad en su

educación a pesar de su situación médica.

La enseñanza en hospitales debe ser contextualizada y personalizada, considerando las

limitaciones físicas y cognitivas de los estudiantes. Esto implica el uso de tecnologías

innovadoras, como la realidad virtual u otras herramientas creativas, para crear experiencias

educativas ricas y accesibles. Además, es fundamental la colaboración multidisciplinaria entre

educadores, personal médico y familiares para asegurar que se aborden todas las necesidades del

estudiante. La capacitación continua de los educadores en este entorno específico es igualmente

esencial para garantizar que puedan adaptar sus métodos de enseñanza a las particularidades del

contexto hospitalario.
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Diseño de actividades para niños, adolescentes, adultos y adultos mayores.

Sección Objetivo de la Recursos o Actividad Tiempo

actividad materiales
Niños Fomentar el  Calcetines, Cuentos y títeres 30 min
desarrollo integral bolsas de papel, Los cuentos y los títeres son
del niño a través de o palitos de una herramienta para la
la estimulación de su helado (base para educación y el desarrollo de
imaginación, los títulos). habilidades lingüísticas en los
lenguaje, emociones  Retazos de tela, niños. Esta actividad es ideal
y habilidades botones, hilo, para estimular el desarrollo
sociales. pegamento, cognitivo, emocional y social
marcadores y de los niños, además de crear
ojos móviles. momentos de diversión y
 Un cuento corto aprendizaje compartido.
creado por los
niños.
Niños Desarrollar la  Macarrones. Collar de Fideos y 30 min
motricidad fina, la  Pintura o Macarrones
creatividad y la marcadores Esta manualidad es ideal para
concentración en los (opcional). favorecer la motricidad fina, ya
niños, a la vez que  Hilo, cordón o que se requiere de
fomentan su lana. concentración y destreza para
expresión artística.  Tijeras ir pasando el cordel a través de
los distintos macarrones. Esta
actividad es excelente para
trabajar la coordinación y la
precisión, además de estimular
la creatividad y la expresión
artística de los niños.
Niños Promover el  Disfraces o Juego de Roles 30 min
desarrollo social, accesorios Esta actividad es fundamental
emocional y (opcionales). para el desarrollo social y
cognitivo de los  Un escenario emocional de los niños, ya que
niños a través del improvisado. les permite explorar diferentes
juego simbólico. roles y aprender a relacionarse
con los demás.
Adolescentes Promover el  Cartón Juego cartas de texturas 30 min
bienestar emocional  Fomix Este juego consiste en un
mediante la actividad escarchado conjunto de cartas con diversas
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de cartas lúdicas,  Fomix césped texturas que los adolescentes

estimulando las  Monedas deben identificar a través de su
habilidades sociales  Frijoles tacto tres cartas iguales, este
y sensoriales de los  Tela con textura juego es similar a cartas de
adolescentes a través rugosa naipe, la cual proporciona una
de su exploración  Palos de helado forma creativa de exploración
táctil.  Piola de cabuya a través del tacto y el
reconocimiento de diferentes
 Plástico con
texturas.
textura de
burbuja.
Adolescentes Mejorar el estado  Esterillas o Yoga 30 min
físico y mental a alfombras El yoga promueve y mejora la
través de ejercicios (opcional, si el salud general, la función física,
prácticos y sencillos paciente puede ayuda a regular las hormonas
adaptados a las trasladarse) del estrés, estimula el sistema
capacidades de cada  Almohadas para inmunológico, la ansiedad, la
paciente, reclinarse y depresión, el insomnio, la
contribuyendo música relajante. fatiga, las náuseas, el dolor,
positivamente a su siendo así también
relajación y estado entrenamiento para reducir el
de ánimo. deterioro cognitivo.
Adolescentes Fomentar un  Tarjetas con Preguntas de cultura general 30 min
pensamiento crítico, preguntas La cultura general es la
mediante sus  pizarra pequeña colección de conocimientos
conocimientos (opcional) básicos sobre diversos temas
básicos sobre  Marcadores del pasado, presente y futuro
diversos temas,  Premios . que es necesario para
mejorando así su comprender y afrontar diversos
memoria y su aspectos de la vida diaria.
interacción social. Esto le ayudará a comprender
mejor su entorno y a crear sus
propios estándares.
Adultos Facilitar la  Tablas de bingo Bingo 30 min
interacción social  Marcador o El bingo es una actividad
con los pacientes lapiceros recreativa, donde se reúnen
promoviendo apoyo  Premios para los para jugar con cartones que
mutuo y ganadores contienen números aleatorios.
disminuyendo la Un facilitador extrae números
sensación de al azar y los anuncia, mientras
aislamientos. los participantes marcan sus
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cartones. El primer jugador en

completar su tabla dice
"Bingo" y gana un pequeño
premio.
Adultos Crear un ambiente de  Guirnaldas Taller de manualidades 30 min
alegría promoviendo navideñas navideñas
el bienestar  Fomix El taller navideño es una
emocional y social  Silicona Fría actividad que contribuye a
de los pacientes,  Tijeras crear un ambiente cálido y
ayudando a aliviar el festivo. Los pacientes
estrés y la ansiedad realizaran un arbolito navideño
asociados con su en un fomix con guirnalda
situación. navideña haciendo
movimientos en zigzag para
lograr la forma del arbolito,
luego pegaran bolitas de fomix
sobre este para simular las
esferas navideñas.
Adultos Estimular la  Cartas con Cartas de memoria 30 min
memoria y figuras de Cartas de memoria es un juego
concentración de una animales donde se levantan las cartas
forma divertida, por parejas, descubre las cartas
proporcionando un iguales y empareja todas las
espacio de cartas iguales de animales. Un
distracción para los juego de percepción visual con
pacientes ayudando a cartas ocultas, cuya posición
sus habilidades debes memorizar cada vez que
cognitivas. las volteas.
Adultos Mejorar la atención,  Papel Los crucigramas 45 min
Mayores concentración y  lápiz o bolígrafo Son herramientas educativas
habilidades  crucigramas que fomentan la búsqueda de
cognitivas mediante impresos o libro palabras y la resolución de
un ejercicio lúdico de crucigramas problemas. Ayudan a mantener
que estimula la de diferentes activa la mente y pueden ser
memoria y el temas. utilizados en grupos para
razonamiento. promover la interacción social.
Se pueden adaptar a diferentes
niveles de dificultad para
satisfacer las necesidades de
los adultos mayores.
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Adultos Estimular la  Libros de sopa Sopa de letras 45 min

Mayores concentración y el de letras Las sopas de letras son juegos
análisis sistemático, diseñados para terapéuticos que ayudan a
proporcionando un adultos mayores mantener el cerebro activo al
ejercicio mental que (con letras obligar a los participantes a
relaja y entretiene. grandes) o buscar palabras en diferentes
impresiones orientaciones. Este tipo de
adaptadas para actividad no solo mejora la
adultos mayores capacidad de concentración,
 Lápiz o sino que también reduce la
bolígrafo. ansiedad y el estrés, ofreciendo
momentos agradables y
estimulantes.
Adultos Promover la  Espacio tranquilo Ejercicios de respiración 45 min
Mayores relajación, reducir el  Sillas cómodas o Consisten en inhalar
estrés y mejorar la cojines para profundamente por la nariz,
conciencia corporal a sentarse sintiendo cómo se expande el
través de la práctica  Opcionalmente abdomen, y exhalar lentamente
de la respiración música suave por la boca. Esta práctica se
consciente, ayudando para crear un puede complementar con un
a los adultos mayores ambiente escaneo corporal para
a conectarse con el relajante. identificar y liberar tensiones.
momento presente y Realizar estos ejercicios de
a manejar la forma regular ayuda a
ansiedad. promover la relajación, reducir
el estrés y mejorar la
conciencia corporal,
contribuyendo así a una mejor
salud mental y emocional y
favoreciendo un
envejecimiento activo y
saludable.
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Conclusión:
Podemos concluir que la psicopedagogía hospitalaria es vital para asegurar que los

estudiantes hospitalizados no solo continúen su aprendizaje, sino que también se sientan

apoyados emocionalmente durante su tratamiento. Las estrategias educativas adecuadas pueden

transformar la experiencia hospitalaria en una oportunidad para el desarrollo personal y

académico. Al integrar enfoques innovadores y colaborativos, se puede mejorar

significativamente la calidad de vida de estos pacientes, ayudándoles a enfrentar sus desafíos con

más recursos y resiliencia.