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Cuadernillo Matemática

El documento contiene ejercicios de numeración y operaciones matemáticas, incluyendo identificación de cifras, combinatoria, resolución de problemas de dinero y situaciones problemáticas. También se abordan conceptos de fracciones, geometría y cálculos mentales. Se requiere completar cuadros, resolver problemas y realizar representaciones gráficas.

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NUMERACIÓN Y OPERACIONES

1)​ Escribe qué lugar ocupa cada cifra en el siguiente número: 415.963

4: ______________________________​ 9: _________________________

1: ______________________________ 6:__________________________ ​

5:_______________________________​ 3:__________________________ ​

2)​ ¿Qué lugar ocupa la cifra 8 en cada uno de los siguientes números?

248.675: ______________________________________________________​

50.861: _______________________________________________________

720.548: ______________________________________________________

680.000: ______________________________________________________

815.930: ______________________________________________________

21.089: _______________________________________________________​

3)​ Combinatoria:
Daniela y Lucía armron el menú de lo que se ofrece en el restaurant:

¿Cuántas ofertas distintas pueden armarse?


Lee con atención:

4)​ El número 589.369 tiene (colorea las opciones correctas)

8 diez miles​ 9 dieces​ 8 cien miles


5 cien miles​ 6 dieces​ 9 unos

5)​ Juan tiene los siguientes billetes y monedas en la billetera:


$500​ $50​ $10​ $20​ $200​ $5​ $100​ $2​ $1

a)​ ¿Cuánto dinero tiene? (colorea la opción correcta)

$588​ $858​ $888

b)​ ¿Cuánto le falta para llegar a $1.000?

$222​ $112​ $224​ $322

5) Resuelve las siguientes situaciones problemáticas. (Colorea la respuesta correcta)

a)​ Patricio pagó con $1.000 y recibió $479 de vuelto. ¿Cuánto dinero gastó?

$511​ $521​ $621

b)​ Florencia tiene $725. ¿Qué billetes tiene en la billetera? Encerrá las respuestas correctas.
7 billetes de $100​ 7 billetes de $10​ 1 billete de $500
20 billetes de $10​ 2 billetes de $10​ 1 billete de $200
1 billete de $5​ 1 billete de $5​ 1 billete de $20
​ ​ ​ ​ 1 moneda de $5

c)​ Marcela tiene ahorrado $3.159 y Enrique tiene $741 más que ella. ¿Cuánto dinero tiene Enrique?
$2459​ ​ $3900​ ​ $4000

d)​ Federico cumplió 32 años en el 2019. ¿En qué año nació?

1987​ 1988​ 2051

e)​ Dolores nació en 1980 y se casó en el año 2002. ¿Qué edad tenía Dolores cuando se casó?

32​ 22​ 42

6) Resuelve los siguientes cuadros



DOBLE NÚMERO TRIPLE

324

589

741

MITAD NÚMERO TERCERA PARTE

636

960

420

7) Este cuadro indica las cantidades de ahorro de Clara, Martina y Mario durante el primer trimestre del
año.

ENERO FEBRERO MARZO TOTAL

CLARA $1.500 $3.742​ $6.465​

MARTINA $7.426​ $5.600 $19.520

MARIO $6.987 $8.550​ $24.987

a)​ Completa el cuadro con los datos que faltan.


b)​ ¿Cuánto más que Clara ahorró Martina en el mes de febrero?​
c)​ ¿Quién ahorró más?​
d)​ Para el mes de abril, Clara espera cuadruplicar su ahorro del mes de Marzo. ¿Cuánto ahorrará
durante abril?​
8) Para la fiesta de fin de año, decoran el salón con 15 arreglos de 6 globos azules y 9 arreglos con 8
globos rojos. En la casa de cotillón venden paquetes de 190 globos, mitad azules, mitad rojos. ¿Cuántos
paquetes de globos deben comprar para poder decorar el salón?

Deberán comprar: (coloreá la respuesta correcta)

1 paquete de globos​ 2 paquetes de globos​3 paquetes de globos

9) Resuelve mentalmente:

a)​ En una golosinería mayorista hay 32.780 caramelos

a.1) ¿Cuántas bolsitas de 100 caramelos se pueden armar? ¿Cuántos sobran?

a.2) ¿Cuántas bolsitas de 1.000 caramelos se pueden armar? ¿Cuántos sobran?

b)​ Tomás ordenará la biblioteca del aula. Hay 180 libros. Si en cada estante de la biblioteca hay la
misma cantidad de libros. Marca las cantidades de estantes que podría tener la biblioteca.

6 estantes​ 8 estantes​ 3 estantes​ 18 estantes​ 10 estantes

c)​ Si en 5° hay 45 alumnos, ¿se pueden armar grupos de 5 alumnos? ¿Por qué? .
d)​ Si tenemos 783 arreglos de navidad, ¿los podemos poner en bolsas de a 9? ¿Por qué?​.
e)​ ¿Es posible armar juegos de 3 hojas, si tengo 256 copias? ¿Por qué?​.

10) Resuelve mentalmente los siguientes cálculos, utilizando las estrategias aprendidas:
⦁357 x 100 =
⦁749 x 10 =
⦁247 x 1.000 =
⦁501 x 100 =
⦁317 x 1.000 =

11) Cálculos mentales


A)​ Sabiendo que 3.200 + 3.200 = 6.400, averiguá los resultados de:
3.201 + 3.205 = ​​ ​ ​ 6.400 – 3.200 =

​ 3.210 + 3.210 = ​ ​ ​ ​ 3.240 + 3.240 =

B)​ Sabiendo que 2.400 + 2.500 = 4.900, averiguá los resultados de:
2.400 + 2.400 = ​ ​ ​ ​ 4.900 – 2.500 =

4.900 – 2.400 =​ ​ ​ ​ 2.450 + 2.550 =


NÚMEROS RACIONALES Y OPERACIONES
1)​ Responde de forma completa

a)​ ¿Cuántos paquetes de 1/2 kg de yerba entran en 3 1/2 kg?

8​ 7​ 6

b)​ ¿Cuántos paquetes de 1/4 kg de azúcar entran en 1 1/2 kg?

7​ 6​ 5

c)​ ¿Cuántos paquetes de 1/8 kg de fideos entran en 2 kg?

8 12 16

d)​ ¿Cuántos paquetes de 1/2 kg de harina entran en 5 kg?

10 6 9

e)​ ¿Cuántos paquetes de 1/4 kg de sal entran en 4 kg?

8 5 16

2) Realiza la representación gráfica de las siguientes fracciones.


a)​ 4/6
b)​ 3/7
c)​ 4/8
d)​ 5/10

3) Resuelve las siguientes situaciones problemáticas

a)​ Hay 6 alfajores para repartir entre 4 niños. Se reparten en partes iguales sin que sobre nada.
¿Cuánto come cada uno?
b)​ En un grupo hay 192 personas. 1 de ellos es de Boca y 4 son de River. El resto son de
Independiente. ¿Cuántos son de independiente?
c)​ En un examen ¼ de los 40 alumnos no aprobó. ¿Cuántos alumnos no aprobaron?
d)​ Pablo recorrió 40 km de los 160 km que hay desde una ciudad hasta la otra. ¿Qué parte le falta
recorrer?
GEOMETRÍA
1)​ Copiá la siguiente figura en tu carpeta, guiandote por las cuadrículas y usando regla.

2)​ Dibujá,utilizando los elementos de geometría:

⦁Un triángulo rectángulo.


⦁Un triángulo acutángulo
⦁Un triángulo obtusángulo.
3)​ Observa los triángulos y completa el siguiente cuadro:

​ A​ ​ ​ B ​ ​ ​ C​ ​ ​ D

TRIÁNGULO SEGÚN SUS LADOS ES… SEGÚN SUS ÁNGULOS ES…

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