MUNICIPALIDAD DE ACORIA-LIRIO ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

1. GENERALIDADES DEL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

El mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores de las

comunidades del país, en especial de la localidad de Lirio- Acoria, que goza
de una gran cantidad de diversidad biológica (flora, fauna y bellezas
escénicas), es el objetivo fundamental de lo que comúnmente se denomina
“desarrollo local”, y dentro del contexto del Sistema de Gestión Ambiental,
elaborar el Estudio de Impacto Ambiental representa una de las
herramientas que dispone la comunidad para garantizar que efectivamente
las consideraciones ambientales sean conservadas para las futuras
generaciones y sean aprovechadas de manera sostenible por la generación
presente.

El Estudio de Impacto Ambiental de la localidad de Lrio - Acoria

propugna un análisis sistemático, reproducible e interdisciplinario de los
impactos ambientales, tanto de una acción propuesta como de sus
alternativas, en los atributos físicos, biológicos, culturales y
socioeconómicos, constituyéndose en un proceso de advertencia temprana
y de análisis continuo para proteger los recursos ambientales contra daños
injustificados.

Sabemos que los recursos naturales son sensibles y finitos, y la

constante expansión de la humanidad ha causado una reducción muy
significativa en los recursos disponibles para el sostenimiento de la
humanidad, en tal sentido, el Estudio de Impacto Ambiental presente
dispone de un procedimiento único, informado, ordenado y transparente,
especialmente diseñado para identificar, predecir, revisar, evaluar y
calificar los impactos ambientales.

El presente documento corresponde al estudio de Impacto Ambiental del

Proyecto “SUSTITUCIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA
I.E.MIXTO JOSÉ SANTOS CHOCANO-LIRIO-ACORIA-HUANCAVELICA”.
El propósito del estudio es estimar los efectos negativos y positivos que
las actividades; obras, diseño y construcciones; así como las acciones
secundarias planteadas durante las diversas etapas, que podrían generar
sobre el ambiente.

Los impactos potenciales originados por la vía, serán analizados

respecto a los medios físicos – biológicos y aspectos socioeconómicos
fundamentalmente.

Con estos resultados se realiza la definición y predicción de impactos,

tanto positivos como negativos a los cuales se les ponderará y valorará,
para luego establecer recomendaciones con la finalidad de potenciar los
positivos y se propondrán medidas de mitigación o correctivas de los

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negativos en un Plan de Manejo Ambiental que incluye acciones de

seguimiento y control de la aplicación de las recomendaciones.

Los resultados del estudio ambiental serán aplicados directamente en

las obras del proyecto, pasando a constituir parte del planteamiento de
Ingeniería del mismo, así como el presupuesto de la obra.

Marco Legal e Institucional:

Está referido al conjunto de leyes y normas existentes que tienen

relación con el uso de recursos naturales. El panorama ambiental, lo
constituye la depredación de los recursos naturales, la extinción de las
especies de la flora y fauna, los ruidos, emisiones de polvos y gases.

Ha quedado establecido en el Título Preliminar del Código del Medio

Ambiente y los Recursos Naturales, que toda persona tienen el derecho
irrenunciable a gozar de un ambiente saludable, ecológicamente
equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida, pero también tienen la
obligación de conservar dicho ambiente. Al Estado, paralelamente se le
encarga mantener la calidad de vida de las personas a un nivel compatible
con la dignidad humana.

BASE LEGAL:

- La Constitución Política del Perú – 1993.

- Código del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales D.L. No. 613.
07-09-90.
- Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (Ley
N° 27446).
- Código Penal – 91.
- Ley Forestal y de Fauna Silvestre N° 26398
- Código del Medio Ambiente y Recursos Naturales (D.L. Nº 613)
Artìculo 8º -13º
- Ley Marco para el Crecimiento de la Inversión Privada (D.L. No.
757).
- Código Penal
Artículo 304º - 314º
- Ley Marco para el crecimiento de la inversión privada
- Artículo 49º - 52º
- Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (Ley
N° 27446).
- Ley de evaluación de Impacto Ambiental para obras y actividades
(Ley Nº 26786)
- Ley de Evaluación de Impacto Ambiental para Obras y Actividades.
- Ley N° 26839 Ley sobre la Conservación de la Diversidad Biológica
- Artículo 12° de la Ley N° 26821 Ley Orgánica para el
Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales
- Ley N° 21080 de fecha 21 de enero de 1975, aprobó la Convención
sobre el Comercio Internacional de especies Amenazadas de flora y
fauna Silvestre – CITES

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- Artículo 7° del Reglamento de Conservación de flora y fauna

Silvestre, aprobado por Decreto Supremo Nº 158-77-AG

ORGANISMOS REGULADORES EN EL PERÚ:

- Consejo Nacional del ambiente (CONAM).

- Ministerio de Energía y Minas. (DGAA).
- Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA).
- Instituto Nacional de Cultura (INC).
- Ministerio de Salud (DIGESA).
- Ministerio de Transportes y Comunicaciones Vivienda y Construcción.
- Normas Legales Referidas al sector: Transporte Comunicaciones,
Vivienda y Construcción:
- Ley Orgánica del Sector Transporte , Comunicaciones,
Vivienda y Construcción
- Artículo 23º
- Normas para el aprovechamiento de canteras, decreto Supremo Nº
37-97-EM.
- Aprueban el Reglamento de la ley Nº 26737, que regulan la
explotación de materiales que acarrean y depositan aguas en sus
álveos o cauces, Decreto Supremo Nº 013-97-Ag
- Resolución Ministerial Nº 188-97-EM/VMM.
- Organizaciones no Gubernamentales (ONGS)

1.1 ENFOQUE:

El enfoque del Estudio de Impacto Ambiental para el proyecto

construcción de Infraestructura de la I. E. MIXTO “JOSE SANTOS
CHOCANO”, del Distrito de Acoria, de la Localidad de Lirio se basa en
una política de clasificación el que utiliza el Banco Mundial en su
directriz sobre evaluaciones ambientales. Específicamente este tipo de
proyecto requiere de un estudio de impacto ambiental de categoría B,
que consiste en un estudio de impacto integral cuyo tema principal es
determinar si los impactos previstos de la actuación tendrían un efecto
significativo sobre la calidad del medio humano. Los impactos que son
consecuencia de las actuaciones propuestas en el proyecto se ubica en
la categoría de corto plazo y la que ocurre en la fase de construcción,
además se considerara como un aspecto relevante los efectos directos
e indirectos. Los efectos directos, los que podrían ser provocados por la
actuación y ocurrencia en el mismo sitio del proyecto considerándose
los efectos indirectos los que pueden ser provocados por la actuación
las que se producen mas tarde en el tiempo, a cierta distancia aunque
son razonablemente predecibles. Estos efectos podrán incluir impactos
que inducen efectos relacionados con los cambios inducidos en las
pautas de uso de suelo. Densidad de población tasa de crecimiento en
sus efectos asociados sobre el aire, agua y otros sistemas naturales
incluyendo los ecos sistemas.

1.2.- OBJETIVOS Y ALCANCES:

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OBJETIVOS GENERALES:

- El objetivo general del presente estudio de impacto ambiental (EIA) es:

Identificar, predecir, evaluar e interpretar los impactos ambientales
generados por la ejecución del proyecto: estableciendo las medidas
necesarias para su control y/o mitigación, en las etapas de
planeamiento y operación del proyecto.

- Evitar el deterioro del entorno físico, biológico y social, que podría

generar el proyecto de construcción de Infraestructura de la I. E. MIXTO
“JOSÉ SANTOS CHOCANO-ACORIA” del distrito de Acoria de la
Localidad de Lirio mediante un Plan de Manejo Ambiental, que asegure
la conservación de los recursos naturales y el desarrollo sostenido del
ámbito del proyecto.

- La visión del estudio de impacto ambiental es la evaluación de los

efectos provocados por la actuación y ocurrencia de la obra para
prevenir, mitigar o controlar. Siendo los alcances:

1. prevención mitigación, control

2. diseño del plan de diseño ambiental
- 3. fases de aplicación del plan de manejo ambiental y monitoreo
ambiental.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Realizar el diagnostico ambiental, definiendo la situación actual “antes

del proyecto” identificando a los actores así como sus competencias y
responsabilidades.
 Identificar los impactos ambientales potenciales que se generarán por la
ejecución del proyecto en todas sus etapas.
 Establecer las bases Técnico - Ambientales para la operación del
proyecto a fin que el mismo sea ambientalmente sustentable.
 Establecer medidas de mitigación de los impactos ambientales
identificados.-
 Proponer la evaluación y monitoreo para el adecuado funcionamiento
del proyecto.
 Diseñar el plan de manejo ambiental del proyecto, incluyendo las
inversiones respectivas.

ALCANCES

El Estudio de Impacto Ambiental considera herramientas de

gestión preventiva, que provee las capacidades para identificar y

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corregir anticipadamente problemas ambientales que se susciten en la

fase constructiva, en la fase final y en la fase operativa de la obra
mediante acciones de un sistema ambiental, con metodologías, criterios
y procedimientos, que permita evaluar, prevenir y corregir los impactos
ambientales negativos que pueden derivarse de las actividades
humanas.

Se logrará los siguientes alcances:

- Determinar los impactos ambientales positivos y negativos
que ocurrirán dentro de las áreas de influencia directa o indirecta,
generados por las actividades del proyecto.
- Conocer el potencial de los recursos físicos, biológicos y
culturales en el área del proyecto.
- Contar con un plan de manejo Ambiental que incluya:
- Incluir en el expediente técnico, las recomendaciones
ambientales a tener en consideración en el diseño y en las partidas
presupuestarias del proyecto.

1.3.- DIAGNÓSTICO AMBIENTAL ACTUAL:

Generalidades:

Para la construcción de las aulas, es necesario considerar que la

introducción de nuevas tecnologías, los movimientos de tierra
requeridos, hagan que se presenten posibles efectos negativos que
puede causar esta obra sobre el Medio Ambiente. Sin embargo es
común que este tipo de obras ocasionará un gran impacto positivo sobre
la región, el cual es conveniente estimar y potenciar.
La construcción de Infraestructura de la I. E. MIXTO “JOSE SANTOS
CHOCANO-ACORIA”, en mención, tienen una implicancia negativa mayor
en la etapa de construcción, referido a actividades físicas de
infraestructura y obra, y asimismo, una implicancia positiva en la etapa
de la operación, referida al aprovechamiento de esta infraestructura en
bien de los jóvenes, su influencia en el desarrollo sociocultural de la
zona.

El Estudio de Impacto Ambiental para la Construcción de Infraestructura

de la I. E. “MIXTO JOSÉ SANTOS CHOCANO-ACORIA”, será realizado
tanto para la Etapa de construcción, como para la de operación.

En esta parte se identificarán las acciones del proyecto capaces de

producir impactos en la zona.

La descripción ambiental de la obra, como una parte fundamental del

estudio de Impacto Ambiental, permite conocer las acciones y
actividades en sus diversas etapas para estimar los efectos negativos
sobre el ambiente.

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Durante la construcción de las aulas se puede presentar impactos sobre

el medio así como sobre la misma obra, comprometiendo su estabilidad
y sostenibilidad; en esta etapa los aspectos que ocasionarán impactos
como están referidos al efecto barrera, la ocupación especial, la
generación de ruidos y los efectos inducidos referidos a la construcción
de la nueva infraestructura y edificación así como de nuevos
asentamientos humanos.

1.4.- AMBIENTE FÍSICO:

Medio Físico:

El medio físico se da según las siguientes características ambientales:

Ubicación del área de estudio:

El área del proyecto se encuentra ubicada en la región de la sierra

central del Perú, en la margen derecha del río Ichus-Huancavelica.
Lugar Lirio
Distrito Acoria
Provincia Huancavelica
Departamento Huancavelica.
Región Huancavelica.

Clima y Meteorología:

Presenta un clima seco y semi frígido, por encontrarse en una

quebrada debido a su altitud, con temperaturas entre 18° y 3° sobre
todo en los meses de Mayo a Septiembre, las precipitaciones pluviales
en la localidad se intensifican en los meses de Noviembre a Abril.

Altitud del área del proyecto:

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El área destinado a la construcción de Infraestructura de la I. E.MIXTO

“JOSE SANTOS CHOCANO-ACORIA”, tiene una superficie de: 6,793.26
m2; con una altitud 3,575.00 msnm.

Vías de acceso:

El Distrito de Acoria se encuentra a 25 Km. De la ciudad de

Huancavelica. Es posible el acceso de vehículos, pues cuenta con una
carretera sin afirmar a partir de de la carretera asfaltada Hvca – Hyo a
5 Km. De la localidad.

Calidad del Aire:

Calidad del Aire en la Superficie:

Las variables meteorológicas y su relación con los problemas de la

contaminación guardan un nexo muy importante, al presentarse
temperaturas extremas y una disminución considerable en los vientos,
los niveles de contaminación tienden a elevarse, en este caso la
localidad de Lirio por su ubicación geográfica en una quebrada tiene
preponderancia a los vientos fuertes.

Suelo Topografía y Fisiográfica:

De acuerdo al área de estudio, Lirio se encuentra en una zona de

quebrada con congruencia de cerros, a una altitud promedio de
2,880.00 msnm, en el emplazamiento del paisaje ha sido alterado
como consecuencia de la actividad agrícola intensa, con áreas
ligeramente inclinadas y onduladas, la construcción de edificaciones,
el arrumado de material, la construcción de vías de acceso, así como
la construcción de los equipamientos respectivos.

Aguas de Consumo Humano:

Las aguas que se consumen son captadas de las aguas que bajan de
las zonas altas, y son tratadas las cuales llegan a través de tuberías a
las viviendas.

Depósitos Cuaternarios:

Depósitos Morrenicos.-

Caracterizados por bloque dispersos, en una matriz de gravas y arenas

sin clasificación y lentes limo arcillosos a limo arenosos intercalados
en la secuencia sedimentaria.

Geomorfología:

a) Morfología:

Existe la presencia de matrices rocosas (calizas sólidas, intrusito

dacítico, arenisticas y gravas superficiales).

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b) Procesos Geodinámicos:

Se considera que la zona no será afectada por la ocurrencia de

fenómenos de geodinámica externa.

1.5.- COMPONENTE SOCIO-ECOCÓMICO:

Población:
El alumnado de la I.E. “JOSE SANTOS CHOCANO-ACORIA” cuenta con 04
secciones que
Son:

1° año con 30 alumnos

2° año con 36 alumnos
3° año con 44 alumnos
4° año con 34 alumnos
5° año con 43 alumnos

La población beneficiaria tiene un total de 106 habitantes.

Infraestructura:

En lo que respecta a las características arquitectónicas se ha tenido en

consideración estrictamente lo que estipula el Reglamento Nacional de
Construcciones, en efecto las aulas cuentan con áreas suficientes de
48m2 con índice de ocupación de 1.33m2 por alumno.
En lo que respecta a la ventilación e iluminación están ubicadas
adecuadamente, las ventanas se ubican de este a oeste de tal manera
que cubra mayor del 15% del área total de las Aulas.
Las actividades que se desarrollaran son las siguientes:
Modulo de 05 Aulas
Modulo de Laboratorios.
Modulo de Servicios Higiénicos
Centro de cómputo
Cerco Perimétrico

1.6.- DIAGNOSTICO AMBIENTAL INTEGRADO:

Etapa Construcción

Durante la etapa constructiva de la infraestructura se dispondrá de

reservas adicionales, por lo cual se producirán impactos por la actividad,
contando con los siguientes atributos ambientales.

a.- Suelo y Material Superficial.- En las excavaciones tanto de los

cimientos así como de las otras obras de concreto se generará un

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volumen de material excedente. Los desmontes retornarán en parte

a las excavaciones y la otra parte quedará como un excedente.

b.- Flora.- En la misma forma que con el atribulo de suelo y material

superficial, la disposición de desmonte genera la pérdida de la
cobertura vegetal.

c.- Paisaje.- La acumulación de materiales, no presentan una visión

armónica y consonante con el tipo de ambiente.

d.- Uso de la Tierra.- El impacto sobre el uso de la tierra es negativo,

porque se cambia el uso natural del mismo en forma temporal.

e.- Agua Superficial e Hidrología.- La construcción de la

infraestructura educativa implica un aumento en la generación de
residuos como concreto y otros.

f.- Agua Subterránea e Hidrogeología. - El aporte de sólidos

suspendidos en la construcción y de las instalaciones sanitarias, son
en realidad el principal problema de tratamiento de aguas, por la
granulometría de las partículas finas.

h.- Actividad Económica.- El incremento productivo trae consigo un

aumento moderado en la fuerza laboral y en la necesidad de
servicios, lo que se considera un impacto positivo

i.- Comunidades.- El aumento de producción trae consigo un

incremento en el consumo por parte del personal asociado a la
construcción y esto favorece moderadamente en forma positiva a
pobladores cercanos que brindan servicios de algún tipo en la
ejecución de la obra.

Etapa Finalización de la Obra:

Durante la etapa de finalización generalmente se presentan

impactos positivos sobre los recursos naturales que dejan de ser
afectados. A nivel de centro educativo con sus servicios
complementarios como agua y desagüe se ha identificado impactos
positivos menores debido a que se deja de utilizar las costumbres
tradicionales de utilizar los silos y las aguas de los puquiales que no son
tratadas, aguas del ciclo del área para construcción del proyecto.

Etapa Operación:

Durante la etapa de Operación del proyecto, se identifican

impactos positivos en el atributo ambiental, mas no en la actividad
económica, aunque esta última es relativa por cuanto con la mejora de
los servicios educativos lo cual podrá establecer un mejor
aprovechamiento de los Recursos Naturales y la valoración respectiva
propiciando el desarrollo de la zona.

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1.7.- DIAGNOSTICO DEL ÁREA DE ESTUDIO Y SU ÁMBITO DE

INFLUENCIA:

El área de estudio comprende toda la propiedad de I. E. “JOSE

SANTOS CHOCANO-ACORIA” que asciende aproximadamente a 2039.95
m2.

Es de vital importancia el desarrollar un estudio de impacto

ambiental que considere los incrementos y ampliaciones de la
infraestructura educativa.
Con el propósito de la calidad de los servicios educativos se ha
planteado el estudio de la construcción de la infraestructura con todos
los de servicios básicos necesarios, las cuales presentan costos de
acuerdo a sus presupuestos.

El alcance del proyecto es la de mitigar los posibles impactos que

se susciten en la fase constructiva, en la fase final de la obra y en la
fase operativa, mediante acciones controladas y planificadas en el
presente estudio.

Los potenciales impactos ocurrían de acuerdo a las siguientes

fases cronológicas:

Fase de Ejecución de Partidas: Incluye todas las operaciones

necesarias para la construcción de la infraestructura educativa Las
acciones a ejecutarse serán campamento excavación, obras de concreto
armado y simple, varios.

Fase de finalización de las obras: Punto en que se liquida toda la

fase constructiva

Fase de Operación de la ampliación: Es la fase netamente

operativa, donde se realiza la ejecución de los servicios básicos
instalados.

Área de influencia

Área de influencia Directa

El área de influencia directa corresponde al anexo de Lirio, la cual se
encuentra en la zona Norte del terreno donde se edificara la Institución
Educativa,

Área de influencia Indirecta

Las áreas de influencia indirectas, también corresponde a todas las
zonas del Centro poblado de Lirio.

Adicionalmente se estudia como influencia indirecta los aspectos

socioeconómicos del distrito de Acoria relevantes para el estudio.

El diagnostico en estas áreas de influencia, corresponden a los

siguientes:

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Ambiente Físico: Ubicación y topografía, geomorfología, clima y

meteorología, suelos, agua superficial, agua subterránea, uso del suelo
y paisaje.

Ambiente Biológico: Ecosistema, flora.

Ambiente Socioeconómico: Demografía, educación, economía,

infraestructura y servicios.

2. IDENTIFICACION Y EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES:

Se identifican los impactos ambientales que el proyecto podría

causar sobre el ambiente durante las fases de construcción, operación y
culminación. Estos impactos estarán circunscritos a los relacionados con
la ampliación y construcción de red de agua potable, es claro que los
principales impactos ocurrirán durante la fase de construcción y
operación.

Métodos de Análisis:

Desarrollo de Matrices de Impacto:

a).- Identificación de Impactos Ambientales

Las actividades desarrolladas a nivel de las fases de construcción, de

operación determinarán impactos positivos o negativos sobre los
ambientes físico, biológico y socioeconómico del área de proyecto.

La identificación de estos impactos toma la forma de una serie de

matrices de impacto, habiéndose preparado una matriz para cada una de
los siguientes componentes ambientales.

1. Aire
2. Agua Superficial e Hidrología
3. Suelo y Material Superficial
4. Flora.
5. Fauna
6. Paisaje.
7. Uso de la Tierra.
8. Demografía.
9. Comunidades
10. Actividad Económica

b).- Desarrollo de Matrices de Impacto

Dentro de cada matriz, se busca determinar, cuales son los impactos

que ocasionarán las actividades desarrolladas durante el proyecto, sobre el
componente analizado. De este modo se establecerá una lista de impactos
potenciales, así como las medidas de mitigación asociadas. Los impactos
son clasificados de acuerdo a los siguientes criterios:

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 Componente del ecosistema: Atributo ambiental o componente

identificado como resultado de un análisis de carácter social y teniendo
en cuenta criterios de evaluación científica, social, cultural, económica y
estética.

 Fase del Proyecto: Grupo de actividades relacionadas con una

determinada etapa del proyecto, en nuestro caso construcción,
operación y finalización de la obra.

 Actividad del Proyecto : Toda actividad que tiene lugar en varios

periodos a través del desarrollo del proyecto y pueda tener un efecto
sobre el componente (Por ejemplo construcción de las aulas,
desmontes)

 Impacto: Resultado del efecto de una actividad del proyecto sobre el

componente (Ejemplo: perdida del hábitat, niveles elevados de sólidos
en suspensión). Se definirá con los resultados en la matriz.

 Duración / Frecuencia: Se refiere al tiempo durante el cual puede

ocurrir un impacto.

 Corto Plazo : Meses a uno o dos años.

 Mediano Plazo : Aproximadamente, lo que dura la fase de la
operación, hasta uno cinco años posteriores.
 Largo Plazo : Mas de cinco años, luego de concluida la fase de
operación.

 Reversibilidad : Se refiere al grado de reversibilidad de

un impacto, alta, moderada, baja, nula o desconocida. El grado estará
en función de la investigación previa, conocimiento tradicional y la
experiencia para indicar si el impacto sobre el componente es
reversible.

Alta: Apenas cesa el impacto o se aplica la medida de mitigación se

restablecen las condiciones originales.
Moderada: Las condiciones originales se restablecerán durante los
primeros cinco años, luego de que el impacto cesa o se
aplica las medidas de mitigación.
Baja: Las condiciones originales se restablecerán en un plazo mayor
de cinco años, luego de que el impacto cesa o se aplica las
medidas de mitigación.
Nula: El Impacto no cesa o el tiempo para restablecer las condiciones
originales es mayor al comprendido para la fase de
Finalización.
Desconocida: No se conoce el plazo de reversibilidad, no hay
experiencias que permitan valorarlo.

 Significación de efectos residuales: Indica el grado y
naturaleza, en el que el componente ha sido o puede ser afectado luego
de que las medidas de mitigación sean implementadas.

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 Importante : El componente dentro de una actividad es afectado

por más de una década.
 Moderada : El componente dentro de una actividad es afectado
por un periodo entre 5 y 11 años.
 Menor : El componente dentro de una actividad es afectado por
un periodo entre 1 y 5 años.
 Mínima : El componente dentro de una actividad es afectado
durante menos de un año.

Matriz de alcances de los impactos.

El Cuadro adjunto muestra la matriz de alcances de los impactos, en

donde se presentan las interacciones entre los componentes ambientales a
lo largo del otro. Las áreas sombreadas indican donde esta ocurriendo los
impactos mas significativos. Esta matriz proporciona un resumen visual
adecuado para los impactos biofísicos y socioeconómicos asociados a las
operaciones que se desarrollara en el área del proyecto de ampliación y
construcción del agua potable de las zonas de estudio.

Asimismo para la calificación de los impactos, en función del tipo de

impactos (+ /-), la duración, la reversibilidad y los efectos residuales. La
ponderación de cada uno de estas calificaciones son las siguientes:

A) Tipo de Impacto
Positivo : (+)
Negativo : (-)

B) Efectos Residuales
Importante : (1)
Moderada : (2)
Menor : (3)
Mínima : (4

CUADRO N° 1: MATRIZ PARA DETERMINAR EL TIPO DE IMPACTO

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ACTIVIDAD COMPONENTES AMBIENTALES

superficial

superficial

Comunida
Demograf
subterrán

económic
Actividad
materia
Suelo y

Paisaje

Uso de
Aguas

Aguas

tierra
Flora
es e
Aire

ía

d
Construcción
de la
Ampliación
Preparación del - - - - - - - - +
sitio
Disposición del - - - - - - - - +
desmonte
Infraestructura(A - - - - - - - - - +
ulas, laboratorios
y otros)
Campamento - - - - - - - - +
Tráfico - - - - - - - - - +
Fuerza Laboral - - - - + + +
Bienes y Servicios - - - - - - - + + +
Finalización de
la obra
Remoción y - - - - - - - + - +
limpieza
Uso del Agua - - - - - - - - - -
Fuerza Laboral - - - - - - - + + +
Bienes y Servicios - - - - - - - + + +
Operación -
Reservorios, - - - - - + + + + +
Cisternas,
Casetas
Disposición de - - - - - - - - - +
Residuos
Domésticos
Uso del Agua + + + - + + + - - -
Tráfico - - - - - - - + + +
Fuerza Laboral - - - - - - - + + +
Bienes y Servicios - - - - - - - + + +

CUADRO N° 2: MATRIZ PARA DETERMINAR LOS EFECTOS RESIDUALES

ACTIVIDAD COMPONENTES AMBIENTALES

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superficial

Comunida
Demograf
subterrán

económic
Actividad
materia
Suelo y

Paisaje

Uso de
Aguas

Aguas

tierra
Flora
Aire

ía

d
Construcción
de la
Ampliación
Preparación del 1 4 4 1 2 1 1 4 1 1
sitio
Disposición del 1 1 1 1 1 1 1 4 2 1
desmonte
Infraestructura(A 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1
ulas, Laboratorios
y otros)
Campamento 1 2 1 1 1 1 1 4 2 1
Tráfico 1 4 4 1 2 3 1 4 1 1
Fuerza Laboral 4 2 2 1 4 1 1
Bienes y Servicios 4 4 1 1 1 4 4 1
Finalización de
la obra
Remoción y 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1
limpieza
Uso del Agua 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Fuerza Laboral 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1
Bienes y Servicios 4 4 4 2 2 1 1 1 1
Operación
Reservorios, 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
Cisternas,
Casetas
Disposición de 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Residuos
Domésticos
Uso del Agua 4 1 1 2 1 1 1 1 1 1
Tráfico 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1
Fuerza Laboral 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1
Bienes y Servicios 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1

CUADRO N° 3: MATRIZ DE EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES

ACTIVIDAD COMPONENTES AMBIENTALES

“SUSTITUCIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA

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HUANCAVELICA”
 MUNICIPALIDAD DE ACORIA-LIRIO ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

subterráne

económica
superficial

Demografí
AMBIENTAL

Comunida

Actividad
IMPACTOS

materia
Suelo y

Paisaje

Uso de
Aguas

Aguas

tierra
Flora
es e
Aire
ES

d
a
CONSTRUCCIÓ
N
Preparación del 1 4 4 1 2 1 1 4 1 1
Contaminac

sitio agua, aire y

Disposición del 1 1 1 1 1 1 1 4 2 1
ión del

desmonte
suelo

Infraestructura 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1
Alteraci

paisaje

(Aulas,
ón del

Laboratorios y
otros)
FINALIZACIÓN
DE LA OBRA
Remoción y 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1
Contaminación del

del
agua superficial y

limpieza
Uso del Agua 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1
alteración
relieve

OPERACIÓN
Reservorios, 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
de

ambiente natural,
disminución de la
contaminación. al

Cisternas,
Casetas
Disposición de 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
flora y fauna

Residuos sólidos
Uso del Agua 4 1 1 2 1 1 1 1 1 1
Riesgo

3. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL:

Los siguientes impactos serían evitados y mitigados con las medidas

propuestas en el cuadro siguiente:

Medidas para la protección de la calidad del aire

a.1).- Contaminación por Ruido

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La generación de ruido previsible por el desarrollo de las actividades

de construcción están identificadas, por el uso de maquinarias y equipos
como compactadoras, mezcladoras etc, cuyos efectos serán mitigados
mediante la utilización de equipos personales de protección contra el ruido.

a.2).-Contaminación del Aire por Partículas

La generación de material particulado proviene de las actividades de

excavación, carguío y transporte de material. Estos impactos son
considerados inevitables pues constituyen el eje de la operación de
construcción.
Al personal expuestos se establecerá el uso obligatorio de equipo personal
de protección contra el polvo, así mismo se deberá tener cuidado en el
sistema de disposición del desmonte evitándose la generación de polvo por
manipuleo exagerado, con relación al material transportado al botadero de
desmonte será cubierto para evitar emisiones de partículas durante su
transporte.

b).-Medidas para la Protección del Ambiente

b.1).- Manejo de Residuos Sólidos

La Construcción de la infraestructura educativa, genera deshechos

tales como el desmonte, que se retirará previa selección manual, el mismo
que será dispuesto en un micro relleno sanitario.

Los residuos sólidos que generará la construcción, corresponde a

deshechos varios provenientes del personal que trabajan en el lugar
(Papeles embalajes etc).

Los deshechos son depositados en recipientes especialmente

destinados para ello, los que estarán debidamente identificados. La basura
será recogida periódicamente para ser depositada en el microrrelleno
sanitarios ubicados en zonas que no comprometan la operación de la
construcción y lejos de las fuentes de agua.
No esta permitido arrojar ningún tipo de desechos sólidos en las rutas de
transporte y accesos ni en los frentes de trabajo.

b.2).- Medidas para la Protección del Paisaje

Las principales modificaciones del paisaje se generan a través del

movimiento de tierras y la presencia de la maquinaria e infraestructura
básica relacionada con la construcción considera una operación ordenada,
con sectores definidos para cada actividad y con las limitaciones de las
áreas de tránsito. Una operación limpia y ordenada minimizará un impacto
visual negativo.

También se generarán impactos ambientales en el paisaje con la

presencia de las obras estructurales como cisterna, tanque elevado, tanque

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séptico, las cuales se puede aliviar con la siembra de arbustos de la zona

en sus alrededores.

b.3).- Medidas sobre el Ambiente Biótico

Respecto a los impactos sobre los ecosistemas, el impacto a la flora y

fauna en el área de trabajo estos son considerados inevitables y de baja
significación, por ello la medida propuesta para mitigar estos impactos es
que no se perturbaran los hábitats sobre todo que la construcción se realiza
en gran parte en zona pobladas, llevándose la operación dentro de los
limites de propiedad del colegio en mención prohibiéndose invadir zonas
fuera de estos limites.

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PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

IMPACTOS AMBIENTALES MEDIDAS CORRECTORAS DE PMA CRONOGRAMA DE

IDENTIFICADOS EJECUCION
DEL PMA ( MESES)
1.5 1.5 1.5 1.5
ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
1. Contaminación del Agua, El personal expuesto a los trabajos con generación de
Suelo y a la calidad del aire material particulado, estarán en la obligación del uso de
por la emisión de partículas, equipo personal de protección contra el polvo y ruido.
polvo y ruido
2. Alteración de la calidad Mantener, reponer o reforestar el perímetro del colegio
de paisaje con la especie polylepis sp.
ETAPA DE FINALIZACION DE OBRA
1. Contaminación del agua Construcción de un sistema de alcantarilla para la
superficial y alteración del evacuación de las aguas residuales de limpieza y
relieve natural botadero para elementos de remoción
ETAPA DE OPERACIÓN
1. Riesgo de contaminación Manejo adecuado de Residuos sólidos.
al ambiente natural, Racionalización áreas construidas.
disminución de la flora y Mantenimiento Ambiental del área de influencia directa.
fauna por efectos
negativos.

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PLAN DE MONITOREO

En este proyecto se da especial énfasis a la identificación de impactos

y al plan de manejo ambiental como partes básicas de la I.E mixto
“JOSE SANTOS CHOCANO”., en base a las cuales se realizará el plan.
En el cuadro se especifica el siguiente análisis para la construcción
del plan de monitoreo.

MEDID PARAMETROS PUNTOS FRECUENC OPERAD

AS DEL IA OR
PMA
01 Verificar la En actividad Cada 30
implementación de de obra días
equipo personal de
protección contra el
polvo y ruido
02 Verificar m2 de siembra Áreas de Al inicio y
de vegetación arbustiva protección final de Supervisor
obra ambiental

03 Nivel de limpieza y Área de Una vez al

salubridad de la trabajo inicio,
población de trabajo y durante y al
civil del entorno final de
inmediato obra.
04 Contrastación de áreas Área
construidas y libres integral
(verdes) m2
05 Verificación de la calidad Área de Cada 30
ambiental influencia días
directa
06 Verificación m2 de Äreas Una vez al
revegetación afectas por inicio, y al
construcció final de
n obra
07 Observación de Botadero Una vez al
clausura de botadero final de
obra
08 Verificar el Nº Perímetro
Árboles /ml prendidos del colegio

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