POLITÉCNICO CIUDAD DEL CONOCIMIENTO
Regional de Educación No. 17, Distrito Educativo 17-02, Monte Plata
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN POR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MÓDULO FORMATIVO (MF): Ofimática
PUNTUACIÓN: 15
NOMBRE DEL DOCENTE: Luis Ángel Travieso Guzmán
RESULTADO DE APRENDIZAJE (RA2): Elaborar documentos de uso frecuente, utilizando
aplicaciones informáticas de procesadores de textos y/o de autoedición, a fin de entregar la
información requerida en los plazos y forma establecidos; tomar en cuenta la postura
correcta.
NIVEL DE DOMINIO: Aplicación
Día 1 - Exploración de procesadores de texto
Fecha: 07/10/2024
DESCRIPCIÓN:
Los estudiantes identificarán las aplicaciones de procesadores de texto, sus características y
utilidades básicas.
ACTIVIDAD DE INICIO:
- Presentación del tema: Aplicaciones de procesadores de texto.
- Preguntas previas: ¿Qué herramientas conocen para crear documentos?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
- Explicación de Microsoft Word, Google Docs y LibreOffice Writer.
- Comparación de sus características.
- Exploración guiada de la interfaz y funciones básicas.
- Práctica de creación de un documento simple.
ACTIVIDAD DE GENERALIZACIÓN O CIERRE:
- Socialización de la experiencia y evaluación oral.
- Autoevaluación del uso básico del procesador de textos.
ESTRATEGIAS:
- Práctica guiada.
- Evaluación formativa.
- Uso de herramientas TIC.
RECURSOS:
- Computadoras.
- Microsoft Word / Google Docs.
- Programa Typing Tutor.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
- Lista de cotejo.
- Observación directa.
- Evaluación de productos digitales.
Día 2 - Formato y estructura de documentos
Fecha: 08/10/2024
DESCRIPCIÓN:
Los estudiantes aplicarán el formato adecuado a documentos, usando herramientas como
encabezados, listas, negrita, alineación, tablas e imágenes.
ACTIVIDAD DE INICIO:
- Revisión del documento creado el día anterior.
- Preguntas: ¿Qué formato usamos normalmente en una carta o CV?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
- Explicación de herramientas de formato.
- Demostración práctica: aplicar negrita, cursiva, listas, encabezados.
- Inserción de tablas e imágenes en el documento.
- Creación guiada de una carta y una tabla de contenido.
ACTIVIDAD DE GENERALIZACIÓN O CIERRE:
- Reflexión sobre la utilidad de un documento bien formateado.
- Evaluación práctica del documento creado.
ESTRATEGIAS:
- Práctica guiada.
- Evaluación formativa.
- Uso de herramientas TIC.
RECURSOS:
- Computadoras.
- Microsoft Word / Google Docs.
- Programa Typing Tutor.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
- Lista de cotejo.
- Observación directa.
- Evaluación de productos digitales.
Día 3 - Tipos de documentos y formatos digitales
Fecha: 09/10/2024
DESCRIPCIÓN:
Los estudiantes reconocerán diferentes formatos de archivo y su utilidad para crear,
guardar y compartir documentos correctamente.
ACTIVIDAD DE INICIO:
- Exploración de los formatos .docx, .pdf, .txt, .odt.
- Discusión sobre: ¿cuándo usar cada uno?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
- Creación de un documento Word y guardado en varios formatos.
- Explicación del uso de PDF para compartir documentos sin alteraciones.
- Ejercicios prácticos: exportar e importar documentos entre formatos.
ACTIVIDAD DE GENERALIZACIÓN O CIERRE:
- Evaluación escrita sobre características y usos de los formatos.
- Revisión grupal de documentos guardados.
ESTRATEGIAS:
- Práctica guiada.
- Evaluación formativa.
- Uso de herramientas TIC.
RECURSOS:
- Computadoras.
- Microsoft Word / Google Docs.
- Programa Typing Tutor.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
- Lista de cotejo.
- Observación directa.
- Evaluación de productos digitales.
Día 4 - Postura correcta y mecanografía con Typing Tutor
Fecha: 10/10/2024
DESCRIPCIÓN:
Los estudiantes identificarán la postura correcta frente al computador y utilizarán un
programa de mecanografía para mejorar su precisión y velocidad.
ACTIVIDAD DE INICIO:
- Presentación del tema: ergonomía y postura frente al computador.
- Discusión sobre molestias comunes al usar el PC por mucho tiempo.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
- Demostración de la postura correcta (espalda, brazos, muñecas).
- Explicación del uso de Typing Tutor.
- Práctica guiada: reconocimiento de la fila guía, ejercicios de digitación.
ACTIVIDAD DE GENERALIZACIÓN O CIERRE:
- Autoevaluación con el programa (nivel de precisión y velocidad).
- Reflexión sobre la importancia del cuidado físico al usar el PC.
ESTRATEGIAS:
- Práctica guiada.
- Evaluación formativa.
- Uso de herramientas TIC.
RECURSOS:
- Computadoras.
- Microsoft Word / Google Docs.
- Programa Typing Tutor.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
- Lista de cotejo.
- Observación directa.
- Evaluación de productos digitales.
