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Glosario 2

El documento presenta un glosario de términos clave en administración, educación y proyectos, definiendo conceptos como administración, misión, visión, estrategias, innovación, y evaluación de proyectos. Se destaca la importancia de la planificación y el análisis situacional en la gestión empresarial y educativa, así como la necesidad de identificar oportunidades y debilidades en el entorno. Además, se abordan proyectos educativos y sociales como herramientas para la mejora y solución de problemáticas en la comunidad.
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Glosario 2

El documento presenta un glosario de términos clave en administración, educación y proyectos, definiendo conceptos como administración, misión, visión, estrategias, innovación, y evaluación de proyectos. Se destaca la importancia de la planificación y el análisis situacional en la gestión empresarial y educativa, así como la necesidad de identificar oportunidades y debilidades en el entorno. Además, se abordan proyectos educativos y sociales como herramientas para la mejora y solución de problemáticas en la comunidad.
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GLOSARIO

Administración: La administración es el proceso de diseñar y mantener un entorno en el

que, trabajando en grupos, los individuos cumplan eficientemente objetivos específicos,

como gerentes, las personas realizan las funciones gerenciales de planear, organizar,

integrar personal, dirigir y controlar, estos pasos se aplican a cualquier tipo de

organización, la meta es la misma: crear valor agregado, aumentar de la productividad, lo

que supone efectividad y eficiencia, y la suma de los dos para lograr la eficacia (Koontz,

Weihrich, & Cannice, 2012). La administración consiste en gestionar todos los recursos

económicos de una empresa, asimismo, dirigir a los trabajadores con el objetivo de alcanzar

las metas y objetivos propuestos, teniendo en cuenta la visión, misión y valores

corporativos de la organización, toda esta optimización de recursos y mano de obra genera

eficiencia en los procesos, que se traduce en un aumento de las ganancias.


Ilustración 1 Administración

Fuente: [Link]

Misión: Es el motivo o la razón de la existencia de la organización, lo que le da sentido y

orientación a las actividades; es lo que se pretende realizar para lograr la satisfacción del o

los públicos objetivos, del personal, de la competencia y de la comunidad en general

(González Frígoli & Albarracín, 2007). Es decir, que la Misión es la identidad de la


empresa, la razón de ser de su existencia, y una dirección para satisfacer las necesidades de

los clientes con sus productos o servicios.

Visión: Representa una situación mentalmente desarrollada y desafiante, así como

altamente deseable y reconfortante a medio y largo plazo. Es una aproximación de cómo la

organización evolucionará para atender con eficiencia las cambiantes necesidades y gustos

de su público destinatario (González Frígoli & Albarracín, 2007). La visión representa una

meta a futuro, una estimación de lo que quiere lograr y la imagen que pretenden de la
Ilustración 3 Visión
empresa en el futuro.

Fuente [Link]
Estrategias: “Un curso de acción conscientemente deseado y determinado de forma

anticipada, con la finalidad de asegurar el logro de los objetivos de la empresa” (Fernández

Lorenzo, 2012). Una estrategia empresarial consiste en realizar ciertas políticas o acciones

que buscan obtener un beneficio futuro, para alcanzar los objetivos propuestos por la

organización. Ilustración 4 Estrategia

Fuente ttps://[Link]/course/[Link]?id=90

Innovación: “Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado”

(Real Academia Española, 2014). La innovación es la invención de nuevos mecanismos,

formas o adaptación que pueden realizar las empresas para vender o prestar sus servicios,

aprovechando las nuevas ventajas del mercado, especialmente las tecnológicas y las nuevas

necesidades que surgen diariamente.


Ilustración 5 Innovación

Fuente [Link]
Árbol de Problemas: Es una herramienta utilizada en el desarrollo de proyectos que ayuda

a definir problemas, causas y efectos de manera organizada, generando un modelo de

relaciones causales en torno al problema, para tener una visión más amplia de lo que

implica la identificación de la problemática (Gómez & Margarita, 2013). Esta herramienta

nos permite abordar un problema de distintas maneras, conociendo la causa, identificando

soluciones y analizando las posibles consecuencias.


Ilustración 6 Árbol de Problemas

Fuente [Link]

Análisis Situacional: Es el estudio del medio en que se desenvuelve la empresa en un

determinado momento, tomando en cuenta los factores internos y externos mismos que

influyen en cómo se proyecta la empresa en su entorno (Salgado Buitrón, 2007). Este

análisis permite conocer e identificar el entorno de la organización, incluyendo los factores

externos e internos que pueden afectar o favorecer sus operaciones.


Ilustración 7 Análisis Situacional

Fuente [Link]

Evaluación de proyectos: Es el proceso de identificar, cuantificar y valorar los costos y

beneficios que se generen de este, en un determinado periodo de tiempo, siendo su objetivo,

determinar si la ejecución del proyecto es conveniente para quien lo lleve a cabo

(Meixueiro & Perez, 2008). Este método de evaluar proyectos permite identificar si los

proyectos que se pretender implementar son viables teniendo en cuenta todas las variables

sociales, ambientales, económicas, culturales y geográficas, asimismo, identifica si es

rentable, es decir, que genere utilidades o ganancias.


Ilustración 8 Evaluación de Proyectos

Fuente [Link]
de-proyectos-de-inversion
Instituciones Educativas: Se denomina institución educativa el conjunto de personas y

bienes promovida por las autoridades públicas o particulares cuya finalidad es prestar un

año de educación preescolar y nueve grados de educación básica como mínimo, y la media;

la que para prestar el servicio educativo debe contar con licencia de funcionamiento o

reconocimiento de carácter oficial, disponer de la infraestructura administrativa, soportes

pedagógicos, planta física y medios educativos adecuados; debe combinar los recursos para

brindar una educación de calidad, la evaluación permanente, el mejoramiento continuo del

servicio educativo y los resultados del aprendizaje (BETANCOURT GUTIERREZ &

BOHÓRQUEZ CASTRO, 2001). Una institución educativa es un establecimiento que

brinda el servicio de educación a jóvenes estudiantes de los diferentes lugares de Colombia,

puede ser de carácter privado o público.


Ilustración 9 Instituciones Educativas

Fuente [Link]

Proyecto Educativo: Es una forma de organización del aprendizaje en la que maestros,

maestras, estudiantes y familia buscan, en conjunto, solución a un problema de su interés,

preferiblemente con relevancia social, mediante un proceso activo y participativo (Delfino


Ferreira, Terrero Romero, & Suzeta Zulueta, 2014). Es un modelo que guía a los

profesores, estudiantes y familiares para continuar con procesos educativos e implementar

modelos de aprendizaje.

Fuente [Link]

Proyectos Sociales: Son procesos de conversión de intencionalidades políticas en

consecuencias sobre la sociedad. Resultan de y requieren la movilización de recursos cuya

naturaleza, cuantía, atributos básicos, relaciones recíprocas, compatibilidad y convergencia

determinan sus contenidos particulares y sus resultados (Martinez, 1998). Estos proyectos

son soluciones innovadoras a problemáticas sociales o culturales para afectan a una

comunidad en específico, busca generar ambientes de dialogo, paz y sana convivencia.


Ilustración 11 Proyectos Sociales

Fuente [Link]
Planificación: Es la primera función administrativa porque sirve de base para las demás

funciones. Esta función determina por anticipado cuáles son los objetivos que deben

cumplirse y que debe hacerse para alcanzarlos; por tanto, es un modelo teórico para actuar

en el futuro (Bernal & Toro, 2012). Este principio permite planificar o estimar situaciones

futuras, para planear estrategias y establecer objetivos, que se pretendan cumplir en el

futuro. Ilustración 12 Planificación

Fuente [Link]

Planificación Didáctica: Es diseñar un plan de trabajo que contemple los elementos que

intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que

faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y

modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un curso dentro de

un plan de estudios (Tejeda & Eréndira, 2009). Este plan didáctico permite implementar

modelos de forma didáctica, sencilla, fácil de entender y comprender, con diferentes

habilidades o estructuras que motiven a los estudiantes con el tema.


Ilustración 13 Planificación Didáctica

Fuente [Link]
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Oportunidades: Es central en el ámbito de los negocios ya que las actividades de

identificación, evaluación y explotación de oportunidades son fundamentales para la

actividad empresarial en general (Muñoz, 2010). Las oportunidades se presentan en el

medio, en el entorno de la sociedad que rodea a la empresa y deben ser aprovechadas.


Ilustración 14 Oportunidades

Fuente [Link]
Debilidades: Estos elementos son los que la empresa, por la razón que sea, no ha podido

manejar o resolver de mejor manera que su competencia principal y en los cuales, por tanto,
Ilustración 15 Debilidades
presenta una clara situación de inferioridad (Gómez Escobar, 2004). Las debilidades son

internas de la organización, generalmente es por procesos defectuosos, mal manejo de los

recursos o mano de obra inadecuada.

Fuente [Link]
Bibliografía
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Componentes, Características y Desarrollo del Proceso. Los Teques: Universidad

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