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Tdah Calificación

El documento describe tres escalas de autovaloración para adultos que evalúan síntomas de TDAH: la EAVA, que clasifica la hiperactividad e inatención en función de su frecuencia; la CAARS, que combina frecuencia y gravedad en una escala de 25 ítems; y la EDAH, que utiliza un sistema de puntuación para evaluar déficit de atención, hiperactividad y trastorno de conducta. Cada escala proporciona un diagnóstico probabilístico basado en las puntuaciones obtenidas. Los pacientes pueden completar estas escalas en un corto período de tiempo.

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Tdah Calificación

El documento describe tres escalas de autovaloración para adultos que evalúan síntomas de TDAH: la EAVA, que clasifica la hiperactividad e inatención en función de su frecuencia; la CAARS, que combina frecuencia y gravedad en una escala de 25 ítems; y la EDAH, que utiliza un sistema de puntuación para evaluar déficit de atención, hiperactividad y trastorno de conducta. Cada escala proporciona un diagnóstico probabilístico basado en las puntuaciones obtenidas. Los pacientes pueden completar estas escalas en un corto período de tiempo.

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Escala de autovaloración de adultos (EAVA).

Los síntomas se clasifican según su frecuencia:


0 = no; 1 = raramente; 2 = algunas veces; 3 = a menudo, y 4 = muy a menudo.

Hiperactividad Inatención
Poco probable: 0 - 10 Poco probable: 0 - 10
Probable: 11 - 22 Probable: 11 - 22
Muy probable: 23 - 34 Muy probable: 23 - 34

Los pacientes pueden completar la escala en aproximadamente


cinco minutos. Nueve ítems evalúan la inatención y 9 ítems la
hiperactividad/ impulsividad.
Las puntuaciones finales se basan en la puntuación total, ya sea en los subgrupos
inatento e hiperactivo/impulsivo (empleando la puntuación más alta de
cualquiera), y se alcanza un diagnóstico probabilístico de que el paciente tenga
TDAH.
La escala de puntuación produce un resultado que describe el paciente de ser poco
probable, probable o muy probable que tenga TDAH.

Conners’Adult ADHD Rating Scale (CAARS)

Posee 25 ítems en una escala de frecuencia.


Los síntomas se evalúan con una combinación de frecuencia y gravedad. Los
pacientes responden a una escala de tipo Likert (1 = un poco, de vez en cuando, 2
= bastante, a menudo, y 3 = mucho, con mucha frecuencia). Todos los 14 ítems
del DSM-IV-TR pueden ser extrapolados a partir de la CAARS.
Poco probable: 0 - 4
Probable: 5 – 8
Muy probable: 9 - 14

Escala de autovaloración de adultos (EDAH)


 Asignar el valor de 0 a la respuesta nada, 1 a la respuesta poco, 2 a bastante y 3 a
mucho.
 Puntuación del Déficit de Atención: Sumar los puntos de las preguntas 1, 3, 5, 13 y
17. Punto de corte (patológico) por encima de 10.
 Puntuación de la Hiperactividad: Sumar los puntos de las preguntas 2, 4, 7, 8 y 19.
Punto de corte (patológico) por encima de 10.
 Puntuación de Trastorno de Conducta: Sumar los puntos de las preguntas 6, 9, 10,
11, 12, 14, 15, 16, 18 y 20. Punto de corte (patológico) por encima de 11.

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