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Eval Diagnóstica de Aprendizajes Decimo - Video

El documento es una evaluación diagnóstica de aprendizajes en Matemática para estudiantes de Décimo EGB, que consiste en 10 ítems para medir el nivel de logro en el uso de propiedades algebraicas de números racionales. Incluye instrucciones, actividades de verdadero o falso, selección de respuestas correctas y resolución de problemas. Además, presenta una escala de valoración cualitativa y cuantitativa para calificar el desempeño del estudiante.

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Jose Valencia
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El documento es una evaluación diagnóstica de aprendizajes en Matemática para estudiantes de Décimo EGB, que consiste en 10 ítems para medir el nivel de logro en el uso de propiedades algebraicas de números racionales. Incluye instrucciones, actividades de verdadero o falso, selección de respuestas correctas y resolución de problemas. Además, presenta una escala de valoración cualitativa y cuantitativa para calificar el desempeño del estudiante.

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UNIDAD EDUCATIVA

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Dirección: ____________________
Teléfono: ___________

Estudiante: Curso: Décimo EGB


Docente: Paralelo: A
Área: Matemática Fecha:
Asignatura: Matemática Año lectivo: 2024 – 2025
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE APRENDIZAJES
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje
Calificación Calificación
Indicadores: cuantitativa Cualitativa
Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los números racionales. (10,00 pts.) (DA, AA,
(Ref.I.M.4.1.4.). PA, NA)
Instrucciones:
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 10 ítems.
 Dispone de una hora para resolver la evaluación.
 Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
 Practique el valor de la honestidad académica.
 Éxitos en el desarrollo de la evaluación.

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)


1. Encierra la letra V si es verdadero o F si es falso en las siguientes propuestas 1,00 pt./0,25 pts. c/u
a) Todo número entero es número racional………………V F
b) √ 5+ π ∈ I ……………………………………………V F
c) Q ∪ I =Z ……………………………………………..V F
d) Z ∪ I =R .……………………………………………..V F
2. Selecciona el literal correcto. 1,00 pt.
La medida de la hipotenusa del triángulo es:
a) √2
b) √3
c) 1
d) 2

3. Relaciona el proceso con la propiedad aplicada. 1,00 pt./0,25 pts. c/u

a) 1c, 2a, 3d, 4d


b) 1c, 2d, 3a, 4b
c) 1b, 2d, 3c, 4a
d) 1b, 2a, 3c, 4d

4. Encierra la respuesta correcta efectuando la racionalización. 1,00 pts.

5. Encuentra el valor de X y encierra la respuesta correcta. 1,00 pt.

Coordinación de Educación Zona 5


Dirección: Av. 17 de Septiembre y Av. Quito (junto al parque La Madre)
Código postal: 091704 / Milagro-Ecuador
Teléfono: +593-370-2190
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6. Selecciona la respuesta correcta. 1,00 pt./0,25 pts. c/u

7. Encuentra el valor numérico para el siguiente polinomio. 1,00 pt.

8. Lea y escoge la opción correcta analizando el polinomio. 1,00 pt.

9. Encuentra la solución de la siguiente pregunta. 1,00 pt.


¿Qué número es solución de ?

1
a) √2 b)
2
c) 4 d) -2

10. Resuelve y encierre la respuesta correcta. 1,00 pt.

¿Cuál es el resultado de ?

a) −2 b) 14 c) 2 d) -14

ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes DA 9,00 - 10,00
Alcanza los aprendizajes AA 7,00 - 8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PA 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NA <=4,00

Docente Director de Área Vicerrectorado Rectora

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