UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA

LABORATORIO No 0

GUÍA BASICA DE LABORATORIO

ESTUDIANTE: UNIV. COARITE NINA JORGE LUIS

DOCENTE: ING. AMUSQUIVAR CABALLERO AHMED E.
MATERIA: LAB QMC100
CARRERA: ING. CIVIL

LA PAZ-BOLIVIA
2024
 GUÍA BASICA DE LABORATORIO
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Presentar el manejo y los materiales de laboratorio para que los estudiantes
tengan un mejor desempeño en los siguientes laboratorios de la asignatura.
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Cumplir con las normas de higiene y seguridad del laboratorio
 Reconocer los distintos materiales por sus respectivos nombres
 Identificar el material de fabricación de todos los materiales como ser: vidrio,
plástico, porcelana, metal entre otros.
 Conocer la función de cada material y en que momento utilizarlos
 Aprender a manipular los materiales adecuadamente tomando en cuenta las
recomendaciones del docente
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
Los materiales de laboratorio son empleados para la comprobación experimental de
las leyes y fenómenos de la ciencia que serán estudiados con la teoría y se pondrá
en practica dentro del laboratorio. Para el correcto uso de los materiales se debe
cumplir primeramente con las normas de higiene y seguridad, el estudiante deberá
reconocer la función de cada material de laboratorio para tener el mejor desempeño
dentro del laboratorio.
2.1 NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
2.1.1 Normas generales
Material que debe portar el estudiante OBLIGATORIAMENTE para el ingreso a
laboratorio:
 Guardapolvo de laboratorio
 Hoja de datos
 Guantes
 Barbijo
 Cofia
 Material de limpieza
2.1.2 En el laboratorio
El estudiante al ingresar se le asignara su lugar de trabajo alrededor de la mesa
central donde debe guardar sus pertenencias (mochila u otros objetos) debajo de la
mesa, esto para prevenir cualquier accidente. Se le entregara al estudiante los
materiales de laboratorio de los cuales se tiene que verificar que no falte ninguno,
en el caso que faltase un material o que este este dañado o con alguna rotura se le
debe informar al auxiliar o directamente al docente.
Al finalizar el laboratorio el estudiante deberá limpiar todos los materiales que se
utilizo y así devolver de manera correcta los materiales.
2.1.3 Normas de seguridad
El trabajo de laboratorio implica un peligro potencial de accidentes que pueden
pasar en cualquier momento ya sea con el mal uso de un material o la exposición a
un reactivo peligroso. Por esa razón se debe trabajar con precaución en todo
momento y manteniendo el orden.
La primera regla es “siempre trabajar en orden” y también se debe seguir todas las
indicaciones del docente o ayudante.
Las precauciones que debe tomar el estudiante son:
 Evitar ingerir, inhalar o tocar sustancias químicas por muy inofensivas que
sean
 Hacer un correcto uso de los reactivos según las indicaciones del docente,
nunca actuar por cuenta propia sin consultar antes.
 Siempre tapar los frascos de los reactivos para no contaminar el aire
 No mover los reactivos del área designada.
 Al usar ácidos o bases fuertes se debe usar cantidades específicas, a la vez
al querer mezclar siempre agregar el acido al agua con mucha precaución.
 Nunca acercar recipientes con líquidos volátiles a fuentes de calor, en caso
de que ardan pequeñas cantidades cubrir con arena, todo siguiendo las
indicaciones del docente o ayudante
 Los desechos como ser: vidrio roto papel filtro o envase que hayan estado en
contacto con algún reactivo se deben desechar en el contenedor rojo de
desechos peligrosos.
 Trabajar siempre con el cabello recogido
 Nunca calentar un sistema cerrado.
 Nunca CORRER dentro del laboratorio.
 Lavarse las manos después de manipular reactivos.
2.2 PICTOGRAMAS USADOS EN ETIQUETAS DE REACTIVOS
Antes de usar un reactivo es importante que se deba leer la información de este
mismo la cual se encuentra en una etiqueta. Existen diferentes tipos de etiquetas
con diferente clasificación son:
2.2.1 Comburente
Su pictograma es una llama sobre un círculo.
 Clasificación.
Sustancias que, aunque no sean necesariamente inflamables por sí
mismas, pueden provocar o intensificar la combustión de otros materiales.
Esto incluye peróxidos y otros agentes oxidantes que reaccionan
violentamente al contacto con materiales combustibles.

 Precaución.
Evitar el contacto con materiales inflamables. Almacenar separado de
sustancias combustibles y en contenedores resistentes al fuego.
2.2.2 Corrosivo
Su pictograma es una corrosión sobre metal y una mano
 Clasificación.
Sustancias y mezclas que pueden causar daños graves a la piel y ojos, o que
son corrosivas para los metales. Esto incluye ácidos fuertes, bases fuertes, y
algunos disolventes orgánicos.

 Precaución.
Evitar contacto con la piel, ojos y ropa. Usar protección adecuada como
guantes, gafas y ropa resistente a químicos.
2.2.3 Explosivo
Su pictograma es una bomba explotando
 Clasificación.
Sustancias y mezclas que pueden explotar bajo ciertas condiciones, como los
explosivos sensibles al choque o fricción, y los productos pirotécnicos.
Incluye también aquellos que al descomponerse liberan grandes cantidades
de gases, aumentando la presión rápidamente.
 Precaución.
Manejar con extrema precaución, evitar golpes, fricción, y fuentes de calor.
Almacenar en un lugar fresco, seco y bien ventilado.
2.2.4 Toxico
Su pictograma es una calavera y tibias cruzadas
 Clasificación.
Sustancias que, incluso en pequeñas cantidades, pueden causar efectos
graves para la salud o la muerte si son ingeridas, inhaladas o si entran en
contacto con la piel.
 Precaución.
No inhalar, ingerir ni permitir el contacto con la piel. Usar equipo de
protección personal como mascarillas, guantes. Manipular con sumo cuidado
y en áreas controladas.
2.2.5 Inflamable
Su pictograma es una llama ardiendo
 Clasificación.
Sustancias y mezclas que pueden prender fuego fácilmente bajo condiciones
normales. Esto incluye líquidos con puntos de inflamación bajos, sólidos que
arden fácilmente, y gases que se encienden al contacto con el aire.
 Precaución.
Mantener alejado de fuentes de calor, chispas y llamas abiertas.
2.2.6 Nocivo (Xn)
Su pictograma es una X
 Clasificación.
Sustancias que pueden ser perjudiciales para la salud si se inhalan, ingieren
o entran en contacto con la piel en cantidades moderadas. Los efectos
pueden variar desde náuseas y dolores de cabeza hasta síntomas más
graves dependiendo de la exposición.
 Precaución.
Evitar la inhalación de vapores o polvo, y el contacto con la piel. Usar equipo
de protección personal.

2.2.7 Irritante (Xi)

Su pictograma es una X
 Clasificación.
Sustancias y mezclas que pueden causar irritación en la piel, ojos o vías
respiratorias. Esto incluye compuestos que pueden provocar enrojecimiento,
picazón o inflamación sin causar un daño grave o permanente.
 Precaución.
Evitar el contacto directo con la piel y los ojos. Usar protección adecuada.
2.3 MATERIAL DE LABORATORIO
En el laboratorio se pueden encontrar diferentes tipos de materiales.
2.3.1 MATERIAL DE VIDRIO
 Vasos de Precipitados
Son recipientes cilíndricos con un pico vertedor en el borde superior,
fabricados generalmente de vidrio borosilicatado o plástico resistente al calor.
Están diseñados para contener, mezclar y calentar sustancias químicas. Su
función principal es permitir la realización de reacciones químicas a pequeña
escala y la preparación de soluciones, además de servir para medir
volúmenes aproximados de líquidos, aunque de manera menos precisa que
otros instrumentos de medición.
 Matraz aforado
Presentan una base redonda y un cuello largo y estrecho con una línea de
aforo que indica un volumen exacto. Estos matraces, hechos de vidrio
borosilicatado, se utilizan para la preparación precisa de soluciones con
volúmenes definidos, lo que es crucial en experimentos donde se requiere
exactitud en las concentraciones. Su diseño permite una mezcla homogénea
del contenido cuando se agita, asegurando que el volumen final sea exacto.

 Erlenmeyers
Se caracterizan por su forma cónica y cuello cilíndrico estrecho. Fabricados
de vidrio borosilicatado, son esenciales para mezclar, calentar y realizar
 reacciones químicas de manera segura, minimizando las pérdidas por
evaporación debido a su diseño. Este equipo es particularmente útil en
titulaciones, donde el contenido debe agitarse sin riesgo de derrame, y para
contener soluciones durante experimentos.
 Kitasatos
Similares a los Erlenmeyers pero con una boquilla lateral, están diseñados
para realizar filtraciones al vacío cuando se conectan a una bomba de vacío.
Hechos de vidrio borosilicatado, se utilizan junto con un embudo Büchner
para separar sólidos de líquidos de manera rápida y eficiente. Su estructura
permite manejar presiones reducidas sin riesgo de colapso, lo que es crucial
en experimentos donde se necesita una filtración rápida y controlada.
 Ampollas
Son recipientes de vidrio alargados con un cuerpo que se estrecha en un
cuello fino, diseñado para almacenar y transportar pequeñas cantidades de
líquidos, a menudo en condiciones estériles o controladas. Son ideales para
contener muestras que deben mantenerse aisladas del ambiente,
protegiéndolas de la contaminación o de la exposición a gases o vapores que
podrían alterar su composición.
 Balones
poseen una forma esférica y están hechos de vidrio borosilicatado, con
variantes de fondo redondo o plano. Se usan principalmente en destilaciones
y otras reacciones químicas que requieren un calentamiento uniforme del
contenido. Su forma esférica permite una mejor distribución del calor, lo que
es esencial en procesos de síntesis química donde la temperatura debe ser
controlada de manera precisa.
 Buretas
Son tubos largos y graduados con una llave de control en la parte inferior,
fabricadas de vidrio borosilicatado. Son instrumentos esenciales para medir
volúmenes precisos de líquidos durante titulaciones, permitiendo la adición
controlada de reactivos gota a gota. Su diseño permite observar con precisión
el volumen de líquido dispensado, lo que es fundamental para obtener
resultados exactos en análisis cuantitativos.
 Probetas
Son cilindros altos y estrechos con una base ancha para mayor estabilidad,
generalmente hechas de vidrio o plástico. Están diseñadas para medir
volúmenes exactos de líquidos con mayor precisión que los vasos de
precipitado. Se utilizan para transferir y medir líquidos en experimentos donde
se necesita una medición más precisa, siendo un equipo básico en la
preparación de soluciones y mezclas.
 Embudos
Tienen una forma cónica con un tallo alargado, y pueden ser fabricados de
vidrio, plástico o metal. Su función principal es canalizar líquidos o sólidos en
recipientes con bocas estrechas, evitando derrames. También se utilizan en
procesos de filtración, donde se coloca un papel de filtro en su interior para
separar sólidos de líquidos, siendo esenciales en tareas que requieren la
transferencia de sustancias sin pérdida.
  Tubos de Ensayo
Son pequeños cilindros de vidrio con un extremo cerrado y el otro abierto,
fabricados con vidrio resistente al calor. Se usan para contener, calentar o
mezclar pequeñas cantidades de sustancias químicas. Estos tubos son
fundamentales en la observación de reacciones químicas, ya que permiten
manejar pequeñas muestras de manera segura y eficiente, y son
ampliamente utilizados en una variedad de experimentos.
 Pipetas
Son tubos largos y delgados, a menudo con un bulbo en el medio, diseñadas
para medir y transferir volúmenes precisos de líquido. Pueden estar hechas
de vidrio o plástico y son esenciales en análisis cuantitativos, donde se
requiere precisión en la adición de reactivos o en la transferencia de
pequeñas cantidades de líquidos entre recipientes.
 Varillas de vidrio
Son herramientas cilíndricas y alargadas utilizadas para mezclar y agitar
soluciones manualmente. Hechas de vidrio, son resistentes a la corrosión
química y se emplean para disolver sólidos en líquidos y para asegurar la
homogeneidad de las mezclas. Son un elemento básico en cualquier
laboratorio, debido a su simplicidad y eficacia.
 Termómetros
Consisten en un tubo delgado con un bulbo en un extremo que contiene
mercurio o alcohol, encerrado en vidrio. Estos instrumentos se utilizan para
medir la temperatura de líquidos, gases o superficies, y son cruciales en
experimentos que requieren un control preciso de la temperatura.
 Cajas de Petri
Son recipientes circulares y planos con una tapa que encaja, fabricados de
vidrio o plástico. Son ampliamente utilizadas en microbiología para cultivar
bacterias, hongos y otros microorganismos en medios de cultivo. Su diseño
permite el crecimiento y la observación de colonias en condiciones
controladas, siendo fundamentales para estudios microbiológicos y
experimentos de cultivo celular.
 Mechero de Alcohol
Es un pequeño recipiente de vidrio o metal con una mecha en la tapa, que
actúa como fuente de calor mediante la combustión de alcohol. Este equipo
se utiliza para calentar muestras pequeñas o equipos en laboratorios,
especialmente en experimentos donde no se necesita una fuente de calor tan
intensa como la proporcionada por un mechero Bunsen. Es ideal para tareas
que requieren un calor moderado y controlado.
2.3.2 MATERIALES DE METAL
 Espátulas
Son herramientas largas y delgadas, generalmente fabricadas de metal,
plástico o porcelana, con un extremo plano y a veces curvado. Son utilizadas
para manipular pequeñas cantidades de sólidos, como polvos o cristales,
facilitando su transferencia de un recipiente a otro sin derrames. También se
 emplean para raspar o mezclar sustancias en procesos donde se requiere
precisión y cuidado, evitando la contaminación cruzada entre reactivos.
 Doble de nuez
Es un accesorio metálico compuesto por dos abrazaderas ajustables,
diseñadas para sujetar simultáneamente dos elementos como varillas o
instrumentos de vidrio en un soporte universal. Este dispositivo es
fundamental para mantener equipos de laboratorio en posiciones fijas durante
experimentos, permitiendo una mayor estabilidad y seguridad en montajes
que requieren precisión.
 Pinzas para refrigerante
Son herramientas metálicas especialmente diseñadas para sujetar y asegurar
tubos de refrigeración (condensadores) en montajes de destilación u otros
experimentos donde se requiere enfriamiento. Estas pinzas proporcionan un
agarre firme y ajustable, asegurando que el refrigerante se mantenga en la
posición correcta sin riesgo de desplazamiento, lo cual es crucial para el éxito
de procesos como la condensación de vapores.
 Trípode
Es una estructura de metal con tres patas que proporciona una base estable
para sostener equipos de laboratorio, como rejillas metálicas o mecheros. Se
utiliza para soportar recipientes que deben calentarse, como matraces o
vasos de precipitado, asegurando una distribución uniforme del calor y
minimizando el riesgo de accidentes al elevar los recipientes por encima de la
llama del mechero.
 Soporte universal
Es un equipo esencial en laboratorios, compuesto por una base pesada y una
varilla vertical de metal. Sirve como una estructura versátil para montar y
sostener diversos aparatos y herramientas, como buretas, embudos o pinzas,
durante experimentos. Este soporte proporciona la estabilidad necesaria para
realizar experimentos de manera segura y eficiente, permitiendo ajustar la
altura y posición de los componentes según las necesidades del
procedimiento.
2.3.3 MATERIALES DE OTRA COMPOSICION
 Pera goma
Es un dispositivo flexible y bulboso, generalmente hecho de goma o silicona,
con una abertura en un extremo para la conexión a una pipeta o tubo. Su
función principal es aspirar y dispensar líquidos mediante la compresión y
liberación del bulbo. Es fundamental para transferir líquidos sin necesidad de
succionar manualmente, ofreciendo una manera controlada y precisa de
manejar soluciones y reactivos en el laboratorio.
 Propipeta
Es un accesorio de plástico o goma diseñado para acoplarse a la parte
superior de una pipeta, facilitando la aspiración y dispensación de líquidos
con precisión. Cuenta con un mecanismo de válvula que controla el volumen
de líquido aspirado o dispensado, lo que evita el contacto directo con
 sustancias químicas y asegura una transferencia higiénica y exacta de
pequeños volúmenes de líquidos.
 Pisetas
Es un instrumento de vidrio o plástico largo y delgado, diseñado para medir y
transferir volúmenes precisos de líquidos. Puede tener una escala graduada
o ser una pipeta volumétrica, con una capacidad fija. Es esencial en el
laboratorio para realizar mediciones exactas en experimentos que requieren
precisión en la cantidad de líquido transferido.
 Cepillo
El cepillo de laboratorio es una herramienta con cerdas en un mango,
diseñada para limpiar y desinfectar los equipos de vidrio, como matraces,
tubos de ensayo y buretas. Su función es eliminar residuos químicos y restos
de reactivos adheridos a las superficies internas de los recipientes,
garantizando que los equipos estén limpios y libres de contaminantes para
asegurar resultados precisos en experimentos futuros.
2.3.4 MATERIAL DE MADERA
 Pinzas de madera
Son herramientas simples y efectivas fabricadas en madera con dos brazos
unidos por un mecanismo de resorte. Su función principal es sujetar y
manipular recipientes de vidrio, como tubos de ensayo, evitando el contacto
directo con las manos, lo cual es útil para manipular objetos calientes o
frágiles. Su diseño permite un agarre firme y seguro, reduciendo el riesgo de
accidentes y proporcionando control durante el manejo de materiales en el
laboratorio.
 Gradillas
Son estructuras generalmente hechas de plástico o metal, con
compartimentos o ranuras diseñadas para sostener tubos de ensayo en
posición vertical. Su función principal es organizar y almacenar los tubos de
ensayo durante el proceso de experimentación, asegurando que estén
accesibles y en orden. Las gradillas facilitan el manejo de múltiples muestras
al mismo tiempo, evitando el riesgo de derrames y proporcionando un acceso
conveniente a los recipientes.
2.3.5 MATERIALES DE PORCELANA
 Embudos tipo buchner
Es un dispositivo de filtración diseñado con una base plana y un filtro poroso
en su interior. Hecho de vidrio o plástico, se utiliza en conjunto con un matraz
Kitasato y una bomba de vacío para realizar filtraciones al vacío. Su
estructura permite una separación rápida y eficiente de sólidos de líquidos,
facilitando procesos como la purificación de soluciones y la separación de
precipitados en química.
 Morteros con pilon
Es un conjunto compuesto por un recipiente (mortero) y una herramienta de
triturado (pilón), ambos fabricados de materiales duros como porcelana o
vidrio. El mortero tiene una forma de cuenco y el pilón es un cilindro con un
 extremo redondeado. Se utiliza para triturar, moler y mezclar sustancias
sólidas, permitiendo la preparación de polvos finos o la homogeneización de
reactivos. Es esencial en la preparación de muestras y la realización de
mezclas homogéneas.
 Cápsulas
Las cápsulas son pequeños recipientes, generalmente hechos de porcelana o
metal, con un diseño plano y redondo. Su función principal es calentar sólidos
en el laboratorio, permitiendo una cocción o ignición uniforme. Las cápsulas
son útiles para realizar evaporaciones, secar muestras o realizar reacciones a
alta temperatura. Su forma plana facilita la distribución uniforme del calor y la
eliminación de residuos sólidos.
 Crisoles
Los crisoles son recipientes resistentes al calor, hechos de porcelana o metal,
con forma de pequeño cuenco o tazón. Se utilizan para calentar sustancias a
altas temperaturas, especialmente en procesos que requieren la fusión o la
calcinación de materiales. Los crisoles son ideales para llevar a cabo
reacciones químicas a temperaturas elevadas y para realizar análisis de
materiales mediante la aplicación directa de calor intenso.
 Triangulo de pipa
Es un dispositivo de soporte hecho de metal, diseñado para sostener y
mantener en posición horizontal un crisol u otros recipientes durante el
calentamiento. Su estructura triangular proporciona estabilidad y soporte a los
recipientes, permitiendo una aplicación uniforme del calor y facilitando la
realización de experimentos que requieren un calentamiento controlado.
 Papel PH
Es un tipo de papel indicador impregnado con reactivos químicos que cambia
de color en función del pH de una solución. Fabricado en tiras o hojas, se
utiliza para medir la acidez o alcalinidad de líquidos de manera rápida y
visual. El papel pH es fundamental en la química para realizar análisis
cualitativos y para ajustar el pH de soluciones en diversas aplicaciones de
laboratorio.
2.3.6 PAPELES DE FILTRO
Los papeles de filtro son hojas delgadas y porosas fabricadas principalmente de
papel de celulosa, diseñadas para separar sólidos de líquidos mediante el proceso
de filtración. Estos papeles se utilizan en diversos procedimientos de laboratorio
para purificar líquidos y eliminar partículas sólidas, siendo una herramienta esencial
en la química analítica y preparativa.
El procedimiento para doblar el papel de filtro es un paso importante para adaptarlo
al tamaño del embudo y mejorar la eficiencia de la filtración.
2.3.7 EQUIPOS DE LABORATORIO
Estos equipos en su mayoría nos ayudaran a medir y calcular datos los cuales nos
servirán para los cálculos que se realizaran, los equipos mas usados son:
 Hornilla eléctrica
La hornilla eléctrica es un dispositivo de calentamiento que utiliza una
resistencia eléctrica para generar calor. Su diseño incluye una base de metal
con una superficie plana que se calienta cuando se conecta a una fuente de
energía eléctrica. Las hornillas eléctricas permiten calentar líquidos y sólidos
con un control preciso de la temperatura, ya que suelen estar equipadas con
un regulador de temperatura que permite ajustar el calor según las
necesidades del experimento.
Son ideales para procesos que requieren una temperatura constante y
uniforme, como la disolución de sustancias, la preparación de soluciones o la
evaporación de líquidos. Su uso es común en laboratorios de química y
biología debido a su capacidad para proporcionar un calor controlado sin
llamas abiertas.
 Densímetros
Es un instrumento utilizado para medir la densidad de líquidos, basado en el
principio de flotación. Consiste en un tubo delgado con una escala graduada
y un bulbo en un extremo, que se sumerge en el líquido cuya densidad se
desea conocer.

La lectura de la densidad se realiza observando el punto en el que el

densímetro flota en el líquido, ya que la profundidad de inmersión está
relacionada con la densidad del líquido. Los densímetros son esenciales en
aplicaciones químicas y físicas para determinar la concentración de
soluciones, la pureza de líquidos y en la calibración de procesos industriales
donde la densidad es un parámetro crítico.
 Desecadores
El desecador es un dispositivo de almacenamiento hermético diseñado para
mantener sustancias secas al reducir la humedad del ambiente.
Generalmente fabricado de vidrio con una tapa ajustada que sella el interior,
el desecador contiene un agente deshidratante, como gel de sílice o cloruro
de calcio, que absorbe la humedad del aire.

Este equipo es utilizado para almacenar reactivos que son higroscópicos o

que pueden absorber agua, así como para enfriar sustancias calientes sin
que estas se contaminen con humedad del aire. Los desecadores son
cruciales en la química analítica y en la preparación de muestras que deben
mantenerse secas para evitar alteraciones en sus propiedades.
 Calibrador vernier
Es un instrumento de precisión utilizado para medir dimensiones internas,
externas y profundidades con alta exactitud. Consiste en una regla principal
fija y una escala deslizante llamada escala Vernier, que se mueve a lo largo
de la regla principal. La escala Vernier permite lecturas precisas al alinear las
marcas de ambas escalas, proporcionando una medida detallada al leer el
punto de coincidencia. El calibrador Vernier es esencial en aplicaciones que
requieren medidas detalladas, como en la manufactura de piezas, en el
 análisis de muestras en laboratorios, y en investigaciones científicas donde
se necesita una alta precisión en las dimensiones.
 Medidor de Ph y temperatura
Es un dispositivo combinado que proporciona mediciones simultáneas del pH
y la temperatura de líquidos. Generalmente, el medidor incluye una sonda
para medir el pH, que evalúa la acidez o alcalinidad del líquido, y un
termómetro incorporado para registrar la temperatura del mismo. Estos
medidores son fundamentales en diversas áreas, como en la química
analítica, biología y ciencias ambientales, ya que permiten ajustar y controlar
las propiedades químicas y térmicas de soluciones. La precisión en la
medición del pH es crucial para mantener condiciones óptimas en procesos
químicos y biológicos, mientras que la temperatura puede afectar la velocidad
de reacción y la solubilidad de compuestos.
 Balanza portátil
La balanza portátil es un equipo de pesaje compacto y ligero diseñado para
medir la masa de sustancias con alta precisión en lugares donde se requiere
movilidad. Este tipo de balanza, que puede ser alimentada por baterías o
conectada a una fuente de energía externa, es ideal para utilizar en campo,
en talleres o en laboratorios donde el espacio es limitado.

La balanza portátil proporciona lecturas rápidas y exactas, facilitando el

pesaje de pequeñas cantidades de materiales y reactivos. Su diseño permite
un uso conveniente en diversas situaciones, manteniendo la precisión y la
fiabilidad en la medición de masa.
3. CONCLUSIONES
Con la finalización del laboratorio se logro presentar los materiales de
laboratorio con cuales se trabajará en los siguientes laboratorios por lo cual los
estudiantes conocieron las normas de higiene y seguridad que se deben cumplir al
ingresar al laboratorio, aprendieron sobre los riesgos del laboratorio y de cómo
identificar sustancias peligrosas.
Lograron reconocer los nombres de los distintos materiales como también de que
material están hechos como ser los materiales de vidro, metal, madera y otros
También los estudiantes aprendieron el correcto manejo y que materiales manipular
con total delicadeza. Se presento de igual forma los equipos de laboratorio con los
que los estudiantes tomaran las medidas necesitadas de un reactivo o producto.
Con lo cual podemos afirmar que los estudiantes de laboratorio ya tienen
conocimiento de los materiales de laboratorio para poder usarlos correctamente.
4. RECOMENDACIONES
 Para este laboratorio es muy necesario poner atención al docente ya que la
manipulación de materiales de laboratorio es la parte más crucial, ya que si
un estudiante no tiene conocimientos sobre el manejo o las normas de
seguridad este puede ocasionar un accidente poniendo en riesgo su vida y de
los que están en el laboratorio, a la vez al no saber manipular el material este
 podría dañar o en otros casos romper los materiales de lo cual afectaría al
momento de realizar el laboratorio a la vez que el estudiante tendrá que
reponer ese material.
5. BIBLIOGRAFIA
 Levandro M. (2024). Guía de laboratorio de QMC100.
 CHEMWHACH. (2022, septiembre 21). Una guía completa de pictogramas de
laboratorio. https://chemwatch.net/es/blog/a-complete-guide-to-ghs-
pictograms/
 TP Laboratorio Químico. (2024, marzo 240). Materiales de laboratorio
Clasificación y Usos. https://www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-
quimico/materiales-e-instrumentos-de-un-laboratorio-quimico