PROGRAMA
DE
RECUPERACI
ÓN DE
Ciencia y
Tecnología
2025
3ERO Y 4TO AñO
SECUNDARIA
Nombres y apellidos:
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Sección:
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1
“Promovemos acciones para una mejor convivencia”
SITUACIÓN
La familia de Lázaro sobrelleva su sustento diario a través de un negocio dedicado a la venta de
hamburguesas. Tienen un pequeño negocio en la Avenida de su ciudad. Durante los meses de vacaciones
(enero a marzo) han tenido que abrir su restaurante en la mañana para que los ingresos familiares
aumenten con la venta de almuerzos y raspadillas. Los padres de Lázaro están pensando en contratar
más personas para esta actividad y aprovechan que sus hijos y sobrinos están de vacaciones para
incursionar en esta actividad rentable en estos tiempos de calor.
Sin embargo, aún tienen dudas que solucionar respecto a las características del producto a vender y los
insumos a utilizar tanto para los almuerzos y raspadilla, teniendo que seguir reglas de higiene tanto para el personal como
para la preparación ¿Qué insumos químicos se necesitan para elaborar las raspadillas? ¿Qué reglas de
higiene tiene que tener en cuenta para el restaurante? ¿Qué tan rentable resultará emprender un negocio
de este tipo en estos tiempos?
COMPETENCIAS
• Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
• Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y universo.
PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
Proponer acciones, argumentos que promuevan, los aprendizajes de la experiencia, preservar la salud y
el ambiente, derechos y aportes, un país libre de discriminación, nuestra salud y el ambiente, sostenible
del agua y nos alimentamos saludablemente.
PRODUCTO
Propuesta de acciones argumentadas, en actividades que abarque la experiencia de aprendizaje para
que las familias y pobladores reconozcan sus desafíos que permita lograr la competencia de ciencia y
tecnología
EVIDENCIAS
• Organizador de información con características para una mejor convivencia.
• Infografía nuestras acción de convivencia.
• Elabora un texto descriptivo de nuestro ecosistema.
• Elaboramos una infografía sobre los ecosistemas
Experiencia de Aprendizaje 1: “Promovemos acciones para una mejor Convivencia”
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4
Somos diferentes indagamos Problematizamos situaciones Elaboramos un texto sobre la
Analizamos y explicamos los
los diferentes ecosistema sobre la biologìa. importancia y aplicación de los
resultados del proyecto
ecosistemas y la naturaleza.
naturaleza.
Somos diferentes indagamos los
Actividad
ecosistemas.
1
Criterios para la evaluación de mi Lo logre Estoy en proceso ¿Que puedo hacer
para
aprendizaje de lograrlo
mejorar?
¿Que entendí por ecosistema?
¿Mi organizador de información está elaborado
adecuadamente?
¿Conoces otros ecosistemas?
Problematizamos situaciones.
Actividad 2
Criterios para la evaluación de mi Lo logré Estoy en proceso ¿Que puedo hacer
aprendizaje de lograrlo para
mejorar?
¿Elabore mi pregunta de indagación?
¿Determine mis variables?
¿Elabore y valide mi hipótesis?
Actividad 3 Analizamos y explicamos los resultados del proyecto
LAS TRUCHAS- CARACTERISTICAS GENERALES
¿Que puedo hacer
Criterios para la evaluación de mi Lo logre Estoy en proceso
para
aprendizaje de lograrlo
mejorar?
¿Conozco cuáles son los elementos de la
especie truchas, clasificación taxonómica
¿Conozco la importancia del elemento de
aprendizaje?
¿conozco cómo se transmiten las características
morfológicas y físicas?
Elabora un texto sobre la importancia y el campo de
Actividad
¿Qué 4 hacer
aplicación del genoma humano
necesitamos ?
Indaga sobre los criterios generales para el desarrollo del cultivo de trucha Ejemplo el terreno y otros.
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Evalúa los resultados. Para finalizar, veamos: ¿cómo te fue con las actividades de hoy?
Estoy en proceso ¿Que puedo hacer
Criterios para la evaluación de mi Lo logré
de lograrlo para
aprendizaje
mejorar?
¿Elaboré un texto que incluye los conceptos la
trucha clasificación y desarrollo
¿El Comprendo que en la naturaleza sobre la
trucha?
¿Reconozco el campo de aplicación del
ecosistema y su desarrollo de la trucha en las
actividades diarias del ser humano
