Formulario FA-FOR-01
SÍLABO
Versión 3
FÍSICA 2
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Nombre de la asignatura : Física 2
1.2. Código : 132106
1.3. Número de horas Teóricas y/o Prácticas : 4 horas ( 2 teóricas y 2 prácticas )
1.4. Número de créditos : 3 (tres)
1.5. Prerrequisito : Física 1
1.6. Ciclo – semestre : II ciclo – Semestre 2025 - I
1.7. Modalidad de estudio : Presencial
1.8. Docente Coordinador : Luna Ramírez, Edith Norma
1.9. Docentes del curso :
ESTRELLA CONDOR, GIANCARLO QUINCHO ESTARES, CHRISTIAN PAHOLO
FALCON TOLENTINO, EDER ALAN QUISPE MORENO, REGULO PLINIO
JUSTO ROJAS, LUIS FREDY VILLALOBOS VILLEGAS, WILTON
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico – experimental y su objetivo general es describir y explicar a
los estudiantes los principios y leyes que permiten comprender los fenómenos físicos
relacionados a la cantidad de movimiento, mecánica de fluidos, dilatación, calorimetría,
propagación de calor, termodinámica y resistencia de materiales. Dichos conocimientos le
sirven al estudiante como conocimientos previos para sus cursos de especialidad.
III. PERFIL DE EGRESO
3.1. Competencias Genéricas
Formación permanente: Demostrar una sólida formación en ciencias e ingeniería para
analizar, diseñar y gestionar, liderando equipos de trabajo multidisciplinario con creatividad y
espíritu innovador actuando con conciencia humanista, responsabilidad y ética profesional,
respondiendo a las exigencias del contexto nacional y global.
1
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3.2. Competencias Específicas
• Identifica las diferencias entre un fenómeno hidrostático y un fenómeno hidrodinámico y
clasifica los comportamientos de un fluido como ideal o real.
• Domina y aplica eficientemente los conceptos de dilatación, calorimetría, propagación de
calor.
• Reconoce las dos leyes de la termodinámica y adapta dichas leyes en ámbitos afines a la
ingeniería.
• Comprende los principios básicos del comportamiento mecánico de los materiales en
situaciones estáticas y los aplica en la resolución de los diferentes problemas.
• Se integra a grupos de trabajo y participa activamente apuntando al logro de los
aprendizajes esperados.
3.3 Resultado de aprendizaje1 del nivel de la competencia.
Resuelve problemas relacionados a los fenómenos físicos aplicando la teoría de la
mecánica de fluidos, calor y temperatura, termodinámica y física de los materiales.
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: Cantidad de movimiento, colisiones y estática de fluidos
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1:
Formula y resuelve problemas aplicando la teoría de cantidad de movimiento,
colisiones y de estática de fluidos.
Duración: 4 semanas
Conocimientos
Conocimientos Conocimientos Conocimientos
Semanas Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Resuelve problemas Cumplir con las
Cantidad de movimiento. aplicados al tema de expectativas de las
Cantidad de movimiento en cantidad de movimiento prácticas realizadas en
1
2
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1 un sistema de partículas. lineal, impulso y el laboratorio.
Impulso. conservación de la
Conservación de la cantidad de movimiento. Participar en equipos
cantidad de movimiento. de trabajo de manera
Resuelve problemas cooperativa
aplicados al tema de asumiendo
Choques o colisiones choques responsabilidad.
unidimensionales: tipos. unidimensionales y
2 Coeficiente de restitución. bidimensionales Demostrar esfuerzo y
Cambio de energía cinética haciendo uso de la compromiso en cada
de un par de partículas en conservación de la tarea encomendada.
una colisión. cantidad de movimiento
Choques bidimensionales: y del coeficiente de Participar
restitución dependiendo interactuando de
del choque. manera asertiva en la
solución de problemas
Estática de fluidos: Resuelve problemas dentro un marco de
definición y fluidos aplicados al tema de respeto.
Propiedades de los fluidos estática de fluidos
(comprensibilidad, haciendo uso del
densidad, densidad relativa principio fundamental de Cumplir con las
y peso específico) la hidrostática, presión expectativas de las
Presión: definición y tipos hidrostática y la presión prácticas realizadas en
(hidrostática, atmosférica, de un gas en vasos el laboratorio.
manométrica y absoluta) comunicantes.
3 Instrumento de medición de Participar en equipos
la presión manométrica Resuelve problemas de trabajo de manera
(manómetros) aplicados a los temas de cooperativa
Principio fundamental de la Principio de Pascal en la asumiendo
hidrostática prensa hidráulica y responsabilidad.
Paradoja de la hidrostática: Principio de Arquímedes
vasos comunicantes. haciendo uso de la Demostrar esfuerzo y
Manómetro de tubo abierto. fuerza de empuje y los compromiso en cada
conceptos de peso real y tarea encomendada.
peso aparente para un
Principio de Pascal: prensa cuerpo sumergido en un Participar
hidráulica. fluido. interactuando de
Principio de Arquímedes: manera asertiva en la
4 fuerza de empuje, peso real Aplicación experimental solución de problemas
y peso aparente. de los conceptos dentro un marco de
teóricos en el respeto.
Repaso para el examen Laboratorio N°1.
parcial 1
3
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EXAMEN PARCIAL 1 10%
SEGUNDA UNIDAD: Dinámica de fluidos, termometría, dilatación y calorimetría
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:
Formula y resuelve problemas aplicando la teoría de dinámica de fluidos, dilatación,
calorimetría y propagación de calor.
Duración: 5 semanas
Conocimientos:
Semanas Conocimientos Conocimientos Conocimientos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Dinámica de fluidos: Resuelve problemas Cumplir con las
caudal volumétrico y aplicados al tema de expectativas de las
caudal masico. dinámica de fluidos prácticas realizadas en
5 Principio de continuidad. haciendo uso del Principio el laboratorio.
Principio de Bernoulli. de Bernoulli y Principio de Participar en equipos
Torricelli. de trabajo de manera
Principio de Torricelli.
cooperativa
Temperatura y equilibrio Comprende y aplica los asumiendo
6 térmico. conceptos y propiedades de
responsabilidad.
Termómetros y escalas conversión de escalas de
Demostrar esfuerzo y
de temperatura: (Celsius, temperatura y de los tres
compromiso en cada
4
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Fahrenheit, Kelvin y tipos de dilatación térmica. tarea encomendada.
Rankine) Resuelve problemas Participar
Dilatación térmica: tipos aplicados al tema de interactuando de
(dilatación lineal, calorimetría haciendo uso de manera asertiva en la
superficial y volumétrica) los conceptos de capacidad solución de problemas
calorífica, calor específico y dentro un marco de
Calor. Definición
calor latente en el cálculo de respeto.
Capacidad calorífica y
7 calor específico. calor en los cambios de
Calorimetría. temperatura y cambios de
Cambio de estado: calor fase
latente de fusión y Resuelve problemas
vaporización. referidos al tema de
Transferencia de calor
Experimento Joule o
haciendo uso de la Ley de
equivalente mecánico. Fourier para la transferencia
Transferencia de calor: de calor por conducción y la
8 corriente calorífica. ley de Stefan-Boltzmann
Mecanismos de para la transferencia de calor
transferencia de calor: por radiación.
conducción (Ley de Aplicación experimental de
Fourier), convección y los conceptos teóricos en el
radiación. Laboratorio N°2.
Repaso para el examen
parcial 2
9
EXAMEN PARCIAL 2 20%
TERCERA UNIDAD: Termodinámica y procesos termodinámicos
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3:
Formula y resuelve problemas aplicando la teoría de termodinámica y procesos
termodinámicos y su relación con la Primera Ley de la Termodinámica.
Duración: 4 semanas
Conocimientos:
Semanas Conocimientos Conocimientos Conocimientos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Termodinámica: definición, Comprende y aplica las Cumplir con las
10 estado y proceso leyes y principios que expectativas de las
termodinámico. gobiernan la prácticas realizadas
5
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Calor, trabajo realizado por un termodinámica. en el laboratorio.
gas ideal, energía interna de un
gas ideal. Resuelve problemas Participar en equipos
Primera ley de la referidos a la aplicación de trabajo de
Termodinámica y sus de la primera ley de la manera cooperativa
aplicaciones. termodinámica, para el asumiendo
Ecuación general de los gases calculo del cambio de la responsabilidad.
ideales. energía interna de un
sistema. Demostrar esfuerzo
Procesos termodinámicos: y compromiso en
isotérmico, isocórico, isobárico Resuelve problemas cada tarea
11 y adiabático. referidos al tema de encomendada.
Gases monoatómicos y procesos
diatómicos. termodinámicos para el Participar
Calor especifico molar a calculo del trabajo interactuando de
presión constante y calor realizado por la manera asertiva en
especifico molar a volumen expansión o compresión la solución de
constante. de un gas ideal. problemas dentro un
marco de respeto.
Ciclo termodinámico: cambio Aplicación experimental
de energía interna en un ciclo de los conceptos
12 termodinámico y su relación teóricos en el
con la primera ley de la Laboratorio N°3.
Termodinámica.
Repaso para el examen
parcial 3.
13 EXAMEN PARCIAL 3 20%
CUARTA UNIDAD: Maquinas térmicas, entropía y física de los materiales
RESULTADO DE APRENDIZAJE 4:
Formula y resuelve problemas aplicando la teoría de máquinas térmicas, entropía y física de
los materiales.
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Duración: 4 semanas
Conocimientos:
Semanas Conocimientos Conocimientos Conocimientos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Máquinas térmicas y su Resuelve problemas Cumplir con las
14 eficiencia. referidos a la eficiencia expectativas de
La segunda ley de la de máquinas térmicas y las prácticas
Termodinámica. la de una máquina de realizadas en el
El ciclo de Carnot. Carnot y su relación con laboratorio.
la segunda ley de la
Entropía. Procesos reversibles Termodinámica. Participar en
e irreversibles equipos de
15 Relación entre la segunda ley Resuelve problemas trabajo de
de la Termodinámica con el referidos al calculo de la manera
cambio de entropía. variación de entropía de cooperativa
Casos de cambio de entropía, un sistema en procesos asumiendo
para un proceso de cambio de reversibles. responsabilidad.
temperatura y en un proceso
de cambio de fase. Comprende y aplica las Demostrar
Concepto de esfuerzo, leyes y principios que esfuerzo y
deformación, módulo de gobiernan la física de los compromiso en
16 elasticidad. materiales. cada tarea
Propiedades mecánicas de los encomendada.
materiales. Resuelve problemas
Tipos de esfuerzos: tracción, referidos al tema de Participar
compresión y flexión. efectos axiales. interactuando de
Deformación en materiales manera asertiva
por efecto de la carga y la Resuelve problemas en la solución de
temperatura. referidos al tema de problemas
deformaciones. dentro un marco
de respeto.
Aplicación experimental
de los conceptos
teóricos en el
Laboratorio N°4.
17 EXAMEN FINAL 30%
7
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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
De acuerdo con la naturaleza y objetivos de la asignatura, se desarrollará principalmente la
estrategia del seminario taller, es decir, las explicaciones teóricas serán complementadas por
prácticas intensivas, individuales y grupales.
5.1 RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS
Medios Materiales
Audiovisuales Equipo multimedia. Plataforma virtual, Separatas, guías prácticas, texto de
lectura seleccionada, diapositivas, pizarra gráfica, videos y youtube.
Virtuales Laboratorio informático, Plataforma virtual, diapositivas y separatas
complementarias del curso, texto de lecturas seleccionadas, videos
tutoriales de youtube, calculadoras científicas.
Condicionales Papelógrafos, plumones, hojas A4, cuadernillos.
VI. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación Instrumentos N° de porcentaje
evaluación
Resuelve ejercicios interpretándolos y aplicando
los conceptos básicos de cantidad de movimiento, Prueba Escrita Evaluación 1 10%
colisiones y de estática de fluidos.
Resuelve ejercicios, interpretándolos y aplicando
los conceptos básicos dinámica de fluidos, Prueba Escrita Evaluación 2 20%
dilatación, calorimetría y propagación de calor.
Resuelve ejercicios, interpretándolos y aplicando
los conceptos básicos de termodinámica y
procesos termodinámicos y su relación con la Prueba Escrita Evaluación 3 20%
Primera Ley de la termodinámica.
Resuelve ejercicios interpretándolos y aplicando
los conceptos básicos de máquinas térmicas, Prueba Escrita Evaluación 4 30%
entropía y física de los materiales.
Pruebas
escritas,
Resuelve ejercicios y problemas contextualizados, trabajos en
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además, presenta informes de laboratorio en base clase en forma Evaluación 20%
al formato presentado por el docente. grupal e continua
individual,
intervenciones
en pizarra.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Conforme a los lineamientos de evaluación descritos en el Reglamento UCSS, la
evaluación es permanente y contemplará los criterios de: asistencia, participación activa
en clase, desarrollo de prácticas, entrega puntual de las tareas académicas.
Los exámenes son de naturaleza acumulativa, es decir, la evaluación parcial no es
cancelatoria. La evaluación final incluye todos los contenidos del sílabo.
El promedio final del curso es producto de una media ponderada y considera los siguientes
pesos
CÓDIGO EVALUACIONES PORCENTAJES
EP1 Evaluación parcial 1 10%
EP2 Evaluación parcial 2 20%
EP3 Evaluación parcial 3 20%
EF Evaluación final 30%
EC Evaluaciones continuas. 20%
Finalmente, el promedio final (PF) del curso se obtendrá de la siguiente manera
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VIII. REFERENCIAS
Referencias Básicas
Beichner, R. & Serway, R. Física (VOL I). 9 va. edición. MCGRAW-HILL.
Ramos Ttito, F. FISICA I . 2da. ed. Macro.
Resnick. Halliday. Krane. FÍSICA (VOL I). 5ta. ed. CECSA.
Young. Freedman. Sears. Zemansky. Física Universitaria (Vol I).[Link]. Pearson educación.
Páginas Web
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
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